广东省广州市黄埔区2024-2025学年九年级上学期期末检测化学试卷

▣▣ 义务教育质量监测 九年级化学答题卡 姓名： 班级： 考场： 座位号： 注意事项 准考证号 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场和座位号 填写在答题卡上，再将条形码贴在条码粘贴区。 2.选择题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干 净。 3.非选择题必须使用黑色签字笔书写。 条码粘贴区 4.必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写 无效。 5.保持答卷清洁完整。 正确填涂■ 缺考标记☐ 一、选择题：本题包括14小题，每小题3分，共42分。 1 [A]CB][C]DD] 4 DA][B][C][D] 7 CA][B][C]DD]10 CA]DB][C]DD]13 CA][B][c]DD] 2 CAJ DB][C]DD]5 CAJ [B][C][D] 8 CA][B][C]DD]11 CAJ [B][C]DD]14 CA]CB][C]DD] 3 DA][B][C]DD]6 DA]CB]CC]OD] 9 CAJ CB][C]DD]12 CA][B][C][D] 二、非选择题：本题包括6小题，共48分。 15.(5分) (1) (2) (3) (4) (5) 16.(10分) (1) (2) (3) (4) (5) 变化前 变化后 图A 图B 第1页（共2页） 口反面答题卡，请保持字迹清晰 ▣ ■ 17.(8分) (1) (2)① ③ (3) (4) 18.(7分) (1)① ② ③ (2) (3) 19. (8分) (1) (2) (3) (4)① ② 20.(10分) (1) (2)① ② ③ (3) (4) 第2页（共2页） 义务教育质量监测 九年级化学 本试卷共8页，20小题，满分90分。考试用时60分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场和座位号填写在答题卡上，再将条形码 贴在条码粘贴处。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目选项的答紫信息点涂黑： 如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域 内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔 和涂改液。不按以上要求作答无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H1C12N14016 一、选择题：本题包括14小题，每小题3分，共42分。每小题给出的四个选项中，只有一 项最符合题意。错选、不选、多选或涂改不清的，均不给分。 1.下列变化属于化学变化的是 A.春节放烟花 B.端午赛龙舟 C.中秋赏明月 D.重阳插茱萸 2.碳燃烧实验中，无需标注的图标是 A.护目镜 B.锐器 C.明火 D.热烫 3.下列物质的用途与性质对应关系不正确的是 A.用氮气作食品的保护气—常温下化学性质稳定 B.用生石灰作自热盒饭的发热材料一与水反应放热 C.用稀有气体制电光源—通电时发出不同颜色的光 D.用氧气焊接金属—可燃性 4.下列实验操作正确的是 303 A.检查装置气密性 B.倾倒液体 C.向试管中加入块状试剂 D.读取液体体积 九年级化学试题 第1页 共8页 5.镁合金在航空航天领域的应用越来越广泛。镁元素在元素周期表中的信息及原子结构示意 图如右图。下列说法正确的是 A.氯化镁的化学式为MgCI B.镁原子在化学反应中易失电子 12 Mg C.镁离子的核外电子分3层排布 镁 D.镁的相对原子质量是24.31g 24.31 6.“劳动创造幸福，实干成就伟业”。下列劳动所涉及的化学知识不正确的是 选项 劳动项目 化学知识 用扇子往煤炉中扇风 降低煤的着火点 B 用沼气生火做饭 沼气燃烧能放出热量 C 用大米酿制米醋 大米发生了缓慢氧化 D 煮水时，若水的硬度大，易结垢 硬水含有较多可溶性的钙、镁化合物 A.A B.B C.C D.D 7.宏微结合是化学学习的重要思想。下列宏观事实的微观解释不正确的是 A.金刚石的硬度比石墨大—原子的排列方式不同 B.一氧化碳与二氧化碳化学性质不同一分子的构成不同 C.钠元素与氯元素属于不同种元素一原子的质子数不同 D.氢气加压储存到新能源汽车储氢罐中—分子体积变小 8.2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射取得圆满成功。二苯甲烷二异氰酸酯 (CHN,02)是航天员所穿航天服的生产原料，下列说法正确的是 A.二苯甲烷二异氰酸酯中共含有29个原子 B.二苯甲烷二异氰酸酯中碳元素的质量分数最大 C.一个二苯甲烷二异氰酸酯分子中含有一个氧分子 D.二苯甲烷二异氰酸酯中C、H元素的质量比为15：10 9.人类的发展进步离不开科学家的贡献。下列化学史不符合事实的是 A.道尔顿提出了原子论 B.闵恩泽研发了多种用于石油化工生产的催化剂 C.拉瓦锡发现了元素周期律 D.张青莲主持测定了铟等元素的相对原子质量 10.能源利用与人类生活、生产息息相关。下列说法正确的是 A.石油、酒精、天然气都属于化石燃料 B.煤燃烧会导致酸雨，应禁止使用煤 C,人类利用的能量都是通过燃烧获得的 D.燃气灶火焰呈现黄色，锅底出现黑色时，可调大灶具的进风口 九年级化学试题第2页共8页 I1.CNIO-GaSA是水和氧气合成过氧化氢的一种高效光催化剂，下图是该反应的微观示意 图。下列说法正确的是 A.该反应不属于氧化反应 B.生成物的元素组成与水不相同 C.b和按个数比12进行反应 CNIO-CaSA D.反应后CNIO-GaSA的质量增大 12.除去下列物质中的少量杂质（括号内的物质），操作方法正确的是 选项 物质 操作方法 A Cao (CaCO3) 高温煅烧 B KMnO4 (MnO2) 加入足量的过氧化氢溶液 C02(C0) 点燃气体 0 N2(O2) 通过灼热的木炭粉 A.A B.B C.C D.D 13.下列实验不能达到目的的是 燃烧 的木 白磷 条 热水 氧气 空气 点燃的疏 二已白磷 一水 B.检验集气瓶中的 C.探究燃烧需要与 D.探究O2浓度对燃 A. 检验氢气的纯度 气体是否为二氧化碳 氧气接触 烧剧烈程度的影响 A.A B.B C.C D.D 14.学习小组通过铜与氧气反应验证质量守恒定律如图a,锥形瓶中固体部分变成黑色。某 变量y随时间的变化趋势如图b,则纵轴(y)表示的是 铜粉 电子秤 时间 图a 图b A.铜元素的质量 B.固态物质的质量 C.氧元素的质量 D.固态物质中铜元素的质量分数 九年级化学试题 第3页共8页 二、非选择题：本题包括6小题，共48分。 15.(5分)敦煌壁画是世界艺术的瑰宋，如同一座古代颜料标本座，丰富绚丽的色彩可取自 不同的矿物颜料， 颜色 黑色 绿色 红色 黄色 矿广物颜料 炭黑 绿钥矿 铁红 雠黄 主要成分 Cux(OH)CI Fe2O3 AsS3 (1)壁画人物中的黑色轮廓历久弥新，说明常温下碳的化学性质 (2)Cuz(OHxC1中铜元素的化合价为+2，则x=一。 (3)根据物质的分类，Fe03属于_。 (4)含砷(As)矿物颜料除了雌黄，还有雄黄(AsS4),AsS4可以读作 (5)敦煌壁画年代久远，有的地方发黑了，修复发黑的壁画时发生的反应为 PbS+4H,0,=PbS0,+4X,则X的化学式为 16.(10分)饮用水安全与人们的健康息息相关。某化学兴趣小组以“水”为主题开展跨学 科实践活动。 任务一：调查参观 参观自来水厂，了解到自来水的生产过程如图1。 取水口 天然水 加混凝剂 投药消毒 沉淀池过滤池活性炭 清水池 吸附池 水泵 用 图1 (1)根据图1信息， 池能除去水中的色素和异味，“投药消毒”过程中发生 (填“物理”或“化学”)变化。 九年级化学试题 第4页 共8页 任务二：检测水质 (2)TDS值是水质的一项重要指标。已知TDS值与水质纯度的关系如图2，某水样经测 定的TDS值如图3，则该水样的水质纯度属于 小卵石 TDS(总溶解性固体)ppm 159ppm 600 石英砂 沸石 300 做砂 活性频 198 生态被 紫外灯 高较 会结水垢 水质纯度 般 图2 图3 图4 任务三：动手制作 (3)兴趣小组自制了如图4所示的简易净水器，该净水器涉及的净水方法有一。 任务四：认识水的组成 (4)兴趣小组模仿科学家对水的组成进行探究。他们将水蒸气通过一根烧红的铁管，发 现铁和水蒸气在高温下生成四氧化三铁和氢气，从而得到“水不是一种元素”的结论。兴趣小 组的理论依据是， 该反应的化学方程式为。 (5)下图为水电解的微观变化过程，Q为水分子的模型图。请用适当的分子模型补 充图A和图B。 变化前 变化后 图A 图B 17.(8分)为应对气候变化，我国力争到2060年前，实现“碳中和”。减少C02排放的有 效措施包括二氧化碳的捕集、封存与利用和开发可再生能源等。请回答下列问题： (1)利用庞大的水体使海洋成为封存C02的容器，但会引起海水酸化。用化学方程式解 释其原因。 (2)C02和H2在一定条件下生成甲醇(CHOH)和一种常见的液体氧化物。一定条件 下，该反应在有、无分子筛膜时，甲醇的产率随温度的变化如图所示： 九年级化学试题 第5页共8页 甲 △有分子筛膜 45 ●无分子筛膜 △ 产率 25 % 200 220 240 温度℃ ①写出利用C02转化为甲醇的化学方程式 ②由图可知，为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件为 (3)以CO2和NH3为原料生产尿素[C00NH2)2],伴随有水的产生，在吸收22kgCO2的 同时，理论上能生产尿素的质量为 (4)结合你的生活经验，列举一个低碳行动的具体措施 18.(7分)氢气是一种极具发展潜力的新能源，它的开发、储存与利用是目前研究的热点。 I工业上以CH4为原料生产H2,制取原理如下图所示： H2O H20 NaOH溶液 CH4转化炉 变换塔 洗涤塔 →H2 洗涤液 变换塔发生的主要反应：C0+H0二定条件c0+H (1)转化炉反应的微观示意图如下图所示： 高温 8 。氢原子 国+ ●氧原子 催化剂 B C 碳原子 ①该反应中，元素化合价发生改变的是 (填元素符号)。 ②在洗涤塔中用NaOH溶液吸收CO2,写出反应的化学方程式（与Ca(OH)h和CO2 的反应相似)。 ③气体从洗涤塔底通入，NaOH溶液从塔顶喷淋。这样操作的优点是 Ⅱ利用氢气 (2)按照绿色化学思路，反应物中的原子全部转化为期望的最终产物，这时原子利用率 为100%，实现了原子经济性。在一定条件下，当一氧化碳和氢气反应生成时，能实现 原子经济性。 A.甲醇(CH4O) B.甲酸(CH202) C.乙醇(C2H6O) D.乙酸(C2H4O2) 九年级化学试题 第6页共8页 (3)利用“活泼金属”也可以制得氢气，氢气可用作汽车能源。若推广应用于汽车产业， 则需综合考虑的因素有 A.金属原料的成本 B.生产过程中的能耗和污染 C.金属的回收利用 19、(8分)化学兴趣小组进行气体制取相关探究活动，请回答下列问题。 图1 (1)仪器B的名称 (2)实验室制取氧气的化学方程式，用该方法制取氧气的发生装置可选择图1中 的 (填字母序号)，检查该装置气密性的方法是 。。 (3)实验室用装置J收集甲烷，则气体应从导管（填“6”或“c”)端通入。 (4)为探究“催化剂用量对反应速率的影响”，某同学利用图2装置进行实验。倾斜装 置A,使试管内H2O2溶液流出与MO2充分混合，测得A内压强随时间变化如图3所示。 压力传惑器 数据采集器 压强kP 150 140 10mL10%0 130 2.0gM0 120 10 100 05101520 时间/s 图2 图3 ①重复多次实验，发现压强都在9左右瞬间回落，其原因可能是 ②该同学改进实验后，控制其他条件相同时，分别加入不同质量的MO2重复上述实验， 采集的数据如下表： 时间s 质量/g 压强/Kpa 0 10 20 30 40 50 60 70 0.03 101 115 128 132 135 138 140 140 0.06 101 120 130 135 140 140 140 140 九年级化学试题 第7页 共8页 0.09 101 125 135 140 140 140 140 140 0.12 101 135 140 140 140 140 140 140 分析表格数据，得出的实验结论是 20. (10分)化学兴趣小组对木炭还原氧化铜反应生成的气体成分进行探究。 【提出猜想】根据质量守恒定律，对气体成分提出以下三种猜想 (1)猜想1：只有C0 猜想2： 猜想3：有C0和C0z 【查阅资料】 浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇到C0,不变色，但遇微量C0立即变为蓝色，所发生反应 的化学方程式为PdCl2+C0+H,0-Pd+C02+2HC1。 【实验设计】 弹簧夹 C+CuO 铁丝网罩 浸磷钼酸溶液 澄清石灰水 的氯化钯试纸 9 C 【实验步骤】 (2)①连接装置：A→ (填“B→C”或“C→B”),理由是 ②打开弹簧夹，先通入一段时间干燥纯净的氮气，其目的是 ③关闭弹簧夹，点燃酒精灯，加热数分钟后，观察到装置B的现象是，装置C的 现象 ,由此可推断猜想3成立。 ④实验结束。 【实验反思】 (3)从环保角度考虑，该实验设计存在的缺陷是 【实验拓展】 (4)同学们进一步实验，测得生成C0与C02的质量比为14：11，则生成C0与C02的分 子个数比为 九年级化学试题 第8页 共8页