浙江省金华市东阳市2024-2025学年九年级上学期1月期末考试语文试题

2024年下学期期末试卷九年级（上） 语文试题卷 考生须知： 1.本试卷共20小题，共8页，满分120分（其中书写3分)，考试时间120分钟， 2.考生答题前，务必将有己的姓名、：准考证号用R色字迹的签宇笔或钢笔填写在答题卡上。 3,答案用黑色字迹的签宇笔或钢笔写在答题卡上相应区城内，答策写在本试题卷上无效。 一、班级开展“语言表达”主题学习活动，请你参加。(17分) 1.读下列段话.完成3个小题。(4分) 在面对纷繁复杂的信息洪流时，代们亟窝培养并提升bian bie(A)真伪的敏锐洞察 力，切忌不加思索地mang cong(▲)他人观点，否则，我们的思想将如格入泥沿般口。 那些根深蒂因的传统观念，虽有其历史根源与影响，却也可能成为來搏代们思维创新与进步 的物锁，不吉而喻的是，唯有勇于挣脱这些来年，放于质疑与探案，我们生能不断突破自长： 在认知与实践的道路上持续前行迎接新时代的艳成与机遇.。 (1)结合语境，根据拼音写词语。(2分) bian bie (A mang cong (A (2)填入☐中的成语，最符合语境的一项是（▲）（填序号）(1分) A.停滞不前 B.固步自封 (3)划线句子的复句关系理解正确的一项是（△）（填序号）(1分) A.因果复句 B,条件复句 C,假设复句 D.选择复句 2.酒既是欢聚时的助兴之物，也是独酌时的慰精之源，更是文人墨容抒发情感、寄托理想 的重要媒介。请你完成下面的表格。(8分) 酒的作用 诗句 出处 奢华的宴席 金樽清酒斗十千， ①△ 李白《行路雄》 低谷时的激励 ②▲， 哲凭杯酒长精神。 刘禹锡《酬乐天扬州初途席上见端》 感慨人生无常 明月儿时有？ ③▲ 苏轼《水调歌头》 将士的思乡之情 ④▲ 燕然未勒归无计 ⑤▲ 《渔家傲·秋巴》 ⑧▲ ⑦▲一，⑧▲，太守醉也。 欧阳修《碎翁亭记》 九年级语文试题卷第1页（共8页） 3,诗歌点评与创作。点评甲诗，仿照甲乙两首诗歌，自创一首小诗（不少于4行）。(5分) 【甲】水手 【乙】阳光在远处 【丙】 桑戈尔 艾舟 我们将在清晨扬帆启航。 阳光在沙漠的远处， 当你中午在池塘中沐浴之时， 船在暗云遮者的河上驰去， 我们已在一个陌生国玉的疆土上了。 暗的风. (4分)】 我们要经过提普尼浅滩， 暗的沙土， 再离开特潘塔沙漠。 暗的 当我们回来时， 旅客的心啊。 天就快黑了， 。一阳光填笑地 式要把所看到的-切都告诉你， 射在沙漠的远处。 我们穿越了仙境中的七大详， 1932年2月3日苏护士河上 【评价】积极/温暖 和十三条河流。 【评价】强烈的反差，激起读 【评价】 、1分)者感情的波澜。 二、班级开展“小说阅凌”学习活动，请你参加。(16分) 1931年“九一八事变”后，随若代族危机的加剧、从局部抗战到全面抗战的展开， 沈从文的文学创作与时代、社会的衔接更为紧密，对国家、民族命运的关切愈加强烈。 《早上一·堆土·个兵》，就是沈从文以抗日战争为主题或背资的小说。 早上一一堆土一个兵 沈从文 ①天欲发白。一切皆静静的。这份沉静便孕育了秭后一时创铁齐鸣的种子。 ②老同志伏在山地土沟边，身穿破棉沃儿，见得多，听得多，胆量稳镱的，心沉沉的， 不怕冷，不怕饿。 ③为的是会那么一手，有了经险，到时候天空中燕子似的钢铁飞窜，“来，X你的娘， 炸你个七块八块！”一下子把那个黑沉沉的玩意儿，向远处抛去，阁…一堆烟子，一堆石 头，一堆泥土，向上直卷。一口狂劲的犁，一只瞧不见的大手，这么一下翻起多少东西！那 大腿，那手指，那点撕拉长的内脏，起花的肠子，水蛇似的肠子。“来，X你祖宗，再来 一下！”又再来了一下。 ④在那时节老同志是半疯的。空中的一切声音皆使他发疯。 ⑤“来，X你…”便义再来了一下。每一个动作相伴而来的是个粗俗的宇眼，这包含 了一种力量，一分气。 ⑥老同志可没有死，天知道这是谁出的主意，勇敢人照例就不会轻易死。枪子儿常常赶 人背后穿，你想跑，只一下子你便完事了。你不跑，你不会在冲过来的毛子以前完事。 ⑦唯…一颗流弹：一只紫色的鸟儿打头上飞过去，一个信号，暴雨中第一浦雨点。来 了，昨天的事又快来了。同天明一样，黑夜一走终究要采的。 九年级语文试题卷第2页（共B页） ⑧一切过去了，黑夜和沉默皆已过去了。远处有了机关枪声音一阵，过后又异常沉静了。 ⑨天已亮，好豪再不会有什么事， ⑩老同志把手在空虚里抓了一把。看看风向什么方面吹。老同志身伴一个小同志，一个 学生，那顶圆圆的钢盔搁在头上，代为说明他来到这儿还不多久。那学生哑哑地说：“老伴， 老伴，别开玩芙，小心一点儿。” ⑩“小心一点儿？小心你做皇帝的命！你是来干吗的？找问你。” ⑦那一边便无回*声音了。 ③过一会儿，那戴了纲盔的学生却说：“老同志，老同志，到了一万顶钢盔，今早冲年 时可不怕机关枪了。” 国Λ人年轻了一点，话说得那么傻，真像机关枪子儿单栋脑瓜子钻，，别一处皮肉不作兴 穿过似的。故老同志听到这个时笑也不笑。后面的人要买帽子爱国，前面的可不要。他们要 大炮小炮，要机关炮同向空中飞机瞄准的高射炮，向谁去要？ ⑤B从学生看来，这老同志正有点使，那么勇收，那么猛，不是傻子谁做得出？看看地 面各处已现出了淡淡的轮哪，只壕沟如一条黑色带子，向高处爬去。学生问：“老同志，老 同志，你为什么到这儿来？“ 6“我为什么到这儿来？鬼明白。你为什么到这儿来？我问你。人明白的都不来，来的 就不大明白。大家都想搬了宝贝向南边跑，不要脸，不害羞，留下性命做皇帝，这块土地谁 米守？“ ⑦“你有家，…有土。” ⑧“我有田土含不得离开吗？我有坟土。鬼子来了，占去咱们的土地，祖宗出了多少力 流过多少血，家门前一块肥上让他们拿去，不丢丑？读书人不怕丢丑我可怕丢丑。站不住了， 脑瓜子炸了，胸脯瘪了，蜻到那炮弹犁起的坑里去，让它烂，让它腐。妊明儿有人会说：老 同志不装，争一口气，不让自己离开窄窄的沟儿向宽处跑。他死了，他硬朗，他值价。”那 学生一句话不说，也把手在空气中捞了那么一下，想爬过来一点，似乎要亲老同志一下，老 同志说：“伙计，小心点，不是玩的。“ ⑨“得啦，我…”他想脱下那顶帽子，这帽子使他害了羞。 ②0减… ①一下子小雏儿究了，放翻了，一个滚便转到壕沟里泥水中去了。一顶钢盔留在老同志 身边。“发明这玩意儿！”老同志道，“天空中落雪子时，戴它到头上去，挡一阵雪子。送 来一万顶，好像全望着别炸碎脑子，枪子儿赶别处进，把受伤的填满一个北京城，让人知道 抵抗了那么久，伤了那么多，就来讲和似的。妈妈的，你们讲和我不和。我怕丢丑。我们祖 宗并不丢丑。” @稍远处有了枪声，左边有了枪声，右边有了枪声，老同志摸摸身边，身边有一十七个 炸药作倍的铁棒桃。寒气中一切皆结了冰似的：空气结了冰，铁也结了冰。 (1933年3月于青岛，有刷改) 九年级语文试题卷第3页（共8页） 阅读全文，完成下面的小说阅读单。 小说阅读单 阅读角度 阅读有疑 我的理解 文中没有明显交代小说故事发生的背景，我们从 小说背景 哪些地方可以读出？ 4. (3分) 简短有力： “老伴，老伴，别开玩笑，小心一点儿。” “小心一点儿？小心你做皇帝的命！你是来干吗 探究沈从文小说语言的 小说语言 的？我问你。“ 特点 5,请对下面句子进行朗读设计，并说明理由。(2分) 6▲ 一(3分) “来，X你祖宗，再来一下！“ ▲ 小说人物 7.划线句A、B两处，老同志和小同志都觉得对 7. (4分) 方“傻”，你觉得他们“傻”吗？ 探究“三”的作用 小说主题 8.小说结尼“枪声”和“冰”为何重复了二次？ 8▲ (4分) 三、 班级开展古诗文主题阅读活动，请你完成相关任务。(22分) 【甲】别银灯·与欧阳公席上分题① 米范仲沧 昨夜因看蜀志。笑曾操、孙权、刘备。用尽机关，徒劳心力，只得三分天地。屈指细寻 思，争如共、刘伶一醉。人世都无百岁。少痴采、老成悲悴。只有中间，些子少年， 忍把浮名希系。一品与千金，问白发、如何回避。 【注释】①这首词写于范仲淹变法失败，被贬外效，在离京放与欧阳修的离别宴上所作。②刘伶：“竹林七 贤”之一，率真篆迈，③区悴：疮刘桃悴。 9.这首词与辛弃疾在《破阵了·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达的情感是否相同？结合诗 句说说你的理解(4分) 【乙】般仲堪既为荆州：值水俭，食常五驼盘，外无徐希：饭粒脱落盘席间，辄拾以 陵之。虽欲率物”，亦缘其性真素。每语子菲云：“勿以我受任方州，云我裕平肯时意， 今吾处之不易。贫者士之常丽，焉得登枝而捐其本！尔曹其存之！”(《世说新语》) 【注释】①俭：歉收。②率物：率人，为人表率。③真素：真诚无饰：质朴，④器(h心)：抛弃。⑤常： 常态。⑥登枝而捐其本：指登上高位丢掉白己的根本。 【丙】丞相公孙弘者，少时为薛狱吏，有罪，免。家贫，牧系海上。年四十综，乃学《春 秋》杂说。建元元年，天子初即位，招贤良文学之士。是时弘年六十，征以贤良为博士。使 匈奴，还报.不合上意，上怒，以为不能，弘乃病免归。 弘为人恢奇”多闻，常称以为人主病不广大，人臣病不俭节。弘为布被，食不重肉。后 母死，服丧三年。每朝会议开陈其端令人主白择不肯面折庭争。于是天子察其行敦厚，辩论 九年级语文试题卷第4页（共8页） 有徐，习文法吏事，而又缘饰”以儒术，上大说之。二岁中，至左内火。弘系事，有不可， 不庭林之。尝与主将都附汲骆请间，汲黯先发之，弘推其后，天子常说，所才皆听，以此 日益亲贵。尝与公卿约议，至上前，皆倍其约以顺上首。没黯庭洁弘曰：“齐人多诈而无情 实，始与臣等建此议，今皆倍之，不忠。”上问弘。弘谢日：“夫知臣者以臣为忠，不知臣 者以臣为不忠。”上然弘言。左右幸臣每变弘，上益厚遇之。（进自《史记·平津侯列传》） 【注释】①恢奇：恢廊奇诡。②缘饰：文饰，修饰。③情何：请求分别H见，④毁：证毁， 10.解释加点词语(4分) 参考表格提示的方法，解释加点词(4分) 语句 方法 解释 每语子弟云 课内迁移：此中人语云(《桃花源记》) ①▲ 今吾处之不易 成语推断：移风易俗 ②▲ 益厚遇之 课内迁移：益落圣贤之道(《送东阳马生序》) ③▲ 弘谢回 一问多义：A,道歉B. 推辞C.辞别D.感谢 ④▲ (填选项) 11.用“/”给卜血的句了断句，限断三处。(3分) 每朝会议开陈其端令人主自择不肯面折庭年 公孙弘的忠与俭，历史上有不同的看法。请完成下面的讨论单。(7分) 公孙弘的忠与俭讨论单 观点 公孙弘 他人评论 探究 忠： 不忠： “枝”和“本”： “夫知臣者以臣为忠，不知 汲赔：“齐人多诈而无情实，始 公孙弘是术是乙 忠否 臣者以臣为不忠。”公孙弘说 与臣等建此议，今皆倍之，不 文所说的“登枝 果了解我的人白然认为我是 忠。”12.▲，汲黯认为 而捐其本”，请 忠臣，他并不为自己辩解。 他不是个忠臣。(2分) 另举一个例子来 份： 不俭： 证明自己的观 13.▲ (2分) 汲骑：“位在三公，奉禄甚多， 点。 (A.B哪一个例子能用米论 然为布被，此诈也。”汲路认为 14.▲(3分) 证公孙儿是节俭的人？选择 公孙弘俸禄那么多，却盖着布 俭否 并简要分析) 被，这是欺骗皇佛和百姓的行 A司马迁：“大臣宗室以侈 为，不是真正的节俭。 靡和高，唯弘用节衣食为百 吏先。” B股仲堪的例子 15.同学们对于《水浒传》中的梁山好汉是否“捐其本”进行了讨论，有同学认为有的好汉 因为身份境遇的改变而忘了初心，也有人认为梁山好汉坚守了自己的初心。请选择一个 人物，结合相关情节，谈一谈你的看法。(4分) 九年级语文试题卷第5页（共8页1 四、班级开展“山写材料”讨论活动，请你完成相关任务。（12分) 法国思想家帕斯卡尔说：“人是一根能思考的苇草。“A1写材料的风靡，你是否思考过 人工智能和人的区别？请你阅读下面的文章，完成相应的任务。 【材料一】 人民网北京10月23日电在国务院新闻办今日举行的发布会上，工业和信息化部新间 发言人、总工程师赵志国进露，我国现有完成备聚并上线为公众提供服务的生成式人工智能 服务大模型近200个，注册用户超过了6亿。 【材料二】 11月28日，复旦大学发布《复旦大学关于在本科毕业论文（设计）中使用A1工具的规 定（试行）》，对人工智能工具在本科毕业论文（设计）模写过程中的使用进行详细规范。 《规定》明确禁止使用范围，包括“六个禁止”： 禁止使用AI工具进行研究方策设计、创新性方法设计、算法（模型）柜架搭速、毕业 论文（设计）结构设计、研究（设计）选题、研究（设计）意义及创斯性总结、研究假设提 出、数据分析、结果分析与讨论和结论总洁等：禁止使用A1工具生成或改动本科毕业论文 (设计)中的原始数据、原创性或实验性的结果图片、图像和插图：禁止直接使用A】工具 生成本科毕业论文（设计）的正文文本、致谢或其他如成部分：禁止使用AI工具进行语言 润ě和翻译：禁止答辩委员、评审专家使用任何A!工具对学生的本科毕业论文（设计）进 行评审：本科毕业论文（设计）涉及保密内容的，禁止使用任何A【工具，禁止上传任何数 据和图片到AI平台。 (节选自光明网《复旦发文规范毕业论文AI使用》) 【材料三】 有了迅速成长的“电子笔杆”，不少网友点餐“写材料终于找到帮手了”“写材料再也 不愁”。但在笔者看来，文字材料不仅仅是公务执行、上传下达的一种载体，更发挥着以文 辅政、以文聚力的重要作用。单纯的A1生成内容，比起“笔杆子”真正“磨出来”的材料， 很多时候明显要差一大截。国而，也有人说，AI写作工具或许可以在一定程度上成为打工人 的“手替”，却难以成为“脑替”。 比如，语言上“块点味儿”。语言是一种符号，对A而言，生产出来的文宇只是符号 本身，但对我们人类而言，除了符号本身外，文宇表达还承载者思想和情意。《膝王阿序》 通高用典成千古名章，白居易写诗“老姐能解”名传千古，“推敲打磨”的意义不是文人作 家的自我束缚，而是传情达意的到位妥帖。就像有人评价A1写作像“外国人刚开始读汉宇”， 块乏抑扬顿挫的韵味，正是因为A1生成内容虽然看上去“踩在点上”，却少了“推敲打磨” 得来的深远意蕴。因此也有人说，A写的材料“有点像预制莱，可以无饥，但称不上美味”。 又如，内容上“少点料儿”。古人常说“文如其人”，文宇材料就像一面镜子，照出 个人的思想、风格和智慧。毛泽东同志的文风大气磅礴、纵横万里，体现出开国领袖的壮志 豪情：邓小平同志的文风荷约朴实、一语中的，用最直白的语言讲连最复杂的问题。“笔杆 九年级语文试题卷第6页（共8页） 子”写材林，有的下笔文采烽意，有的下笔抽丝剥茧：有的村料高屋建瓴、长于谋划，有的 材科立足基层、切中时弊，一看笔触所在就能知道落笔人的功夫用在了哪里。 反观A1写作工具，就目前产出的文稿而言，普遍流露出“AI八股文味”，看起来规规 矩矩、完完整生，细读起来就会发现内容笼统空洞。虽然不能简单定义成“文字裁缝”，但 还是明显陷入模式化。 再如，思想上“缺点灵魂”。从贵谊的《过秦论》，到诸葛亮的《出师表》，再到如《谏 太宗十思疏》《朋党论》等千古名篇，历史上的“优秀材料”贴合实际、有谏有建、情理俱 备，无不闪烁着思想的光芒。回顾百年党史，在一些关键时刻，都有重大历史文献举旗定向、 廓清迷雾，指引前进的方向。“枪杆子里出政权”确定了实行式装起义的方计，《论持久战》 指导着抗日战争的方向，《实践是检验真理的唯一标准》成为实现新中国历史性转折的思想 先声。 文字材料的熟力在于思想的火花，一撇一撩之间传递的是指导实浅的思想方法：A山生成虽 然迅速，但却块少灵光一现的观点突破、有根有据的理论创新，也缺少积少成多的政策突坡。 (节选自《AI写作能代替“笔杆于”吗》，有刷改) 【材料四】 A写材科，网友们有话说。对网友“北冥有鱼”的评论，有很多回复。 北冥有角 作为笔杆子，最好还是自己写，不要用A【,要不然就是对“笔杆子”的羞辱！连笔杆子 都用A写作了，还能称得上是“笔杆子”“大笔杆子”嘛？写文章是一个技术活，更是 个艺术活，非得是人写出来的，才有真情实感！况且，三天不练手生，三天不唱口生，三天 不写，更是脑子僵姚，思维迟钝，即便是妙笔也难生花！ 德茶荆京 AI辅助写已经是常态了，没有什么羞不羞辱。人工智能时代已经来临，只要思考过程没 有被替代。A山可以提高笔杆子的生产力，解效生产力是一件好事。面对新生事物，不要抗拒 它，要主动顺应它的发展，借力借挎提升和解放。 公飞的天使猪 A1写出来的根本不能替代笔杆子，顶多算初稿。就像预制莱一样，未必有营养，但绝对 顶饿。对于经常写作的人来说，AI的水平太差了。AI最缺少的就是踏踏实实进入一线基层， 了解情况。用心，用桥。 盛滚雪球 A是捕助工具，以达到事半功倍的效采。不必谈A山色变，拥抱新事物，物为我用。 ☑我 九年级语文试题卷第7页（共8页） 16.下列表述正确的一项是（▲）(3分】 A.我国现有完成并上线为公众提供服务的生成式人工智能服务模型近200个，注册用 户超过了6亿。 B,复旦大学关于在本科毕业论文（设计）中使用A1工具的规定，六个禁止明确本科毕 业生的使用范围。 C.单纯的AI生成内容，比起“笔杆子”明显要逊色一大截。因而.A[写作工具或许 可以在一定程度上成为打工人的“手替”，却难以成为“脑替”。 D.用A1写材料是年轻人的首选，它可以提高笔杆了们的生：产力。就像预制菜一样，未 必有营养，但绝对顶饿，能解决眼前的问题。 17.读材料三，A【写作不能代替“笔杆子”最重要的原因是什么？你认为这一不足可以改进 吗？(3分) 18.读材料四，我也来跟个贴， 。(2分) 19.小文同学用A1写了一首诗，请根据材料，结合干泽东的《沁园春·雪》，评价这首A1 的诗作。(4分) 《沁园春·雪》(AI创作) 玉骨冰肌，神仙姑射，天然丽人。是湘城窈窕，凌波微步：蕊宫妆来，灼娜含颦。月淡 风柔，妇沐雾薄，恼乱东君不似春。芳鸿返，倩洛记初出，罗袜生尘。轻盈半面翻新，爱 掉约丰姿颜色真。向水边竹外，弧高林下，暗奇疏影，仿佛前身。矾弟梅兄，都无俗韵，只 合兰亭作赋邻。凭谁报，寄一枝红雪，折赠黄昏。 五、表达与交流(50分) 20.阅读下面材料，按要求作文， 假如有一天，外星人突然降临，说我能带你穿越时空，但你得在20222024的这3年 里，任选一年再过一遍，你要选哪一年？ 有的同学说我想要删掉XX年… 自选角度，自拟题目，与一篇文章。可叙述身边的故事，也可以进行文学创作：可以就 自己的理解，发表观点，洁合生活或阅读积累展开论述。 要求：(1)除诗歌外，文体自选：(2)不少于600字：(3)不得套写、抄袭：(4)不得 透露个人信息。 九年级语文试题卷第8页（共8页）