4.3 熔化和凝固 2024-2025学年苏科版物理八年级上册

相伴智慧课堂 共享阳光人生 广丰中学互动课堂学习任务单 课题名称 八年级物理上册 4.3 熔化和凝固 学习目标 1、知道物质的固态和液态之间可以转化，了解熔化、凝固的含义。 2、通过实验，知道固体熔化时温度变化的规律，知道晶体与非晶体不同的熔化特点，了解熔点、凝固点的意义。 3、了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义，会从图像中说明温度变化的特点。 情境 长江是我国的第一大河。你可曾想过，这气势磅礴、奔腾万里的滔滔巨流，其源头竟是由各拉丹冬雪山冰雪消融后的点点水滴汇集而成的！ 自 主 学 习 活动一：探究冰和石蜡的熔化特点 1、自主思考：冰雪消融和滴水成冰，水的状态是如何转变的？ 小结：物质由___态变为___态叫做_______；反之，物质由___态变为___态叫做_______。 2、自主猜想：固体在熔化时是否需要吸热? 固体在熔化过程中温度有什么变化? 3、合作探究：参照课本P105进行探究，注意观察温度—时间图像和固体状态的变化。 4、组内交流：由实验可知：固体在熔化时________（需要/不需要）吸热，冰在熔化时温度___________，石蜡在熔化时温度___________。 5、自主阅读：课本P106页，了解晶体和非晶体的特点，完成以下填空： （1）有些固体在熔化过程中尽管不断______，温度却___________，_____（有/没有）固定的熔化温度，这类固体属于_______。晶体熔化时的温度叫做_______。 （2）有些固体在熔化过程中只要不断______，温度就会___________，______（有/没有）固定的熔化温度，这类固体属于_________。 （3）______熔化后再凝固时也有一定的温度，这个温度叫做______。同种晶体的凝固点和熔点_______。非晶体_______（有/没有）凝固点。 6、组内交流：（1）晶体熔化的条件:_____________，_____________。 晶体凝固的条件:_____________，_____________。 （2）温度等于熔点(或凝固点)的晶体的状态具有多样性:可能是_________态,也可能是 _________态 ,还可能是________________。 活动二：了解熔化、凝固的应用 1、自主阅读：课本P107图4-29，思考图片中利用了熔化和凝固的什么特点？ 2、组内交流：（1）你还能举出哪些熔化和凝固的应用实例？ （2）熔化、凝固会不会对生产和生活造成不利影响？如何避免这些不利影响？ 实 际 运 用 一、熔化凝固特点和实验 1、小红同学在学习了“熔化和凝固”后对中午餐桌上的冻豆腐产生了兴趣。她把豆腐放在冰箱的冷冻室里，过一段时间把冰冻的豆腐拿出来化冰后，发现豆腐里有许多小孔。下列选项中关于冻豆腐的小孔形成原因的分析中正确的是（　　） A、豆腐受热膨胀而形成的 B、豆腐遇冷收缩而形成的 C、冰箱中的冰霜进入豆腐而形成的 D、豆腐里的水先遇冷凝固成冰，后熔化成水而形成的 2、用3D打印技术可以打印钛合金眼镜架。在高能激光的作用下，钛合金粉末吸收热量变成液态，再定型成为镜架。在此过程中发生的物态变化是____________、____________。 3、婷婷的玩具灯笼里的灯泡不亮了，爷爷检查后发现是电路板的线断了，于是用电烙铁把断开的电路重新焊接好，则焊锡发生的变化是（　　） A、熔化 B、先熔化后凝固 C、凝固 D、先凝固后熔化 4、如图是“探究烛蜡熔化特点”的实验装置。下列说法错误的是（　　） A、烛蜡应碾碎后放入试管中 B、温度计的玻璃泡应插入烛蜡内部 C、“水浴法”加热可以使烛蜡受热均匀 D、烛蜡熔化过程中，温度逐渐上升，说明烛蜡是晶体 5、在探究“冰的熔化特点”的实验中： （1）如图（甲）所示，将装有碎冰块的试管放在水中加热，是为了使冰块受热__________（选填“均匀”或“不均匀”）. （2）如图（乙）所示，温度计读数方法正确的是 B（选填“A”“B”或“C”），此时示数是_______ ℃。试管中的物质此时呈_______态。 （3）通过实验可以得出晶体熔化时的特点是：_________________________________。 6、小组同学探究“冰的熔化特点”，实验装置如图甲所示 （1）图乙中的温度计示数为_______ ℃ （2）小明绘制的温度-时间图象如图丙所示。由图丙可知：冰是_______（晶体/非晶体），理由是___________________________________； （3）小明实验后，小华重新加冰、温水，也做了该实验，绘制的温度-时间图象如图丁所示，丙、丁图象的差异是因为小华在实验中___________________（回答一点即可） 7、如图所示，图甲是“探究某种固体物质熔化特点”的实验装置，图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随加热时间变化的图象。 （1）实验中，用烧杯中的热水加热试管中的固体物质，好处是___________。 A、升温慢，便于观察温度 B、受热均匀 C、缩短加热时间 D、便于加热 （2）图乙中，该物质加热到第8min时，其状态是________________（选填“固态”、“液态”或“固液共存”）；该物质的熔点是_________℃，熔化过程中需要__________（选填“吸热”或“放热”）。 8、在探究“物质熔化规律”的实验中，小芳将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，并放在同一个装有水的大烧杯中进行加热，如图甲所示。根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象，如图丙。请回答下列问题： （1）如图甲中的器材安装顺序是______________（选填“从上至下”或“从下至上”），按规范要求，调节烧杯下铁圈的高度时，_________（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。 （2）如图乙中A（选填“A”或“B”）是冰温度随时间变化图线，熔化过程经历了_____min。 9、钨是晶体，它的熔点为3410℃，则它的凝固点为__________℃。 10、沥青路面在烈日下由硬变软，在这个过程中沥青的温度不断升高，说明沥青是__________（晶体/非晶体）。 11、下列各组固体都是晶体的一组是（　　） A、固态水银  铁  海波 B、食盐  冰糖  玻璃 蜡 C、冰  松香  雪花 橡胶 D、萘  铜  沥青 二、熔化凝固图像 1、如图所示是某晶体在加热过程中温度随时间变化的图象， 则该晶体的熔点是________℃， 在t=1min时该晶体处于_______________态， 在BC段该晶体处于_______________态， 在t=7min时该晶体处于_______________态， 熔化过程用了________ min。 2、铺设柏油马路时，需要把沥青由固态熔化成液态，下列图象能正确表示这一过程的是（　　） 3、一杯温水放入正常工作的冰箱冷冻室内，图中能准确反映其温度随时间变化的图象是（　　） 4、同学们体育课上用的“铅球”实际上是一个铁球，它是将铁水直接倒入“模子”浇铸而成。在下列各图中，能正确描述“铅球”在铸造过程中温度变化的是（　　） 5、如图所示，甲图表示_________（晶体/ 非晶体）的_________（凝固 /熔化）图像。 由乙图可知，AB段物质处于_________（固 /液 /固液共存）， BC段物质处于______________（固 /液 /固液共存）， CD段物质处于______________（固 /液 /固液共存）， 该物质的凝固点是_________ ℃。 6、如图所示是甲、乙、丙三种固体的熔化图象，由此图象可以判断（　　） A、丙是晶体，甲、乙是非晶体 B、乙是晶体，甲、丙是非晶体 C、乙是非晶体，甲的熔点比丙低 D、乙是非晶体，甲的熔点比丙高 7、如图所示，是甲、乙两种物质的熔化过程中温度随时间变化的图象，下列说法正确的是（　　） A、甲和乙都是晶体 B、甲的熔点是40℃ C、2-6min时，甲和乙都吸收热量 D、8min时，甲和乙的熔点相等 8、如图是“探究某种物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正确的是（　　） A、在t=10min时，该物质处于固液共存状态 B、该物质凝固过程持续了5min C、在BC段，该物质不吸热也不放热 D、该物质的凝固点是45℃ 三、熔点沸点问题 1、标准大气压下海波的熔点为48℃，则标准大气压下48℃的海波（　　） A、一定处于固态 B、一定处于液态 C、一定处于固液共存状态 D、以上都有可能 2、已知酒精、煤油、水银的熔点分别为-117℃、-30℃、-38.8℃，南极最低气温可达-89.2℃，要测量南极的气温，应选用（　　） A、酒精温度计 B、煤油温度计 C、水银温度计 D、三种温度计均可 3、根据表中列出的几种物质熔点（在标准大气压下）．下列说法中正确的是（　　） A、用钨制成的灯丝不易熔化 B、在零下255℃时，氢是固态 C、水银温度计可测量零下40℃的气温 D、铜球掉入铁水中不会熔化 4、CCTV 315晚会曝光黄金造假，个别不法商贩为牟取暴利，在黄金中掺入少量金属铱颗粒，已知黄金的熔点是1064.43℃，铱的熔点是2450℃，可以有效检测黄金制品中有无铱颗粒的手段是（　　） A、加热至1064.0℃并观察有无铱颗粒 B、加热至1065.0℃并观察有无铱颗粒 C、加热至2470℃并观察有无铱颗粒 D、加热至3507.6℃并观察有无铱颗粒 5、下表是1个标准大气压下一些物质的熔点和沸点。根据下表，在我国各个地区都能测量气温的温度计是（　　） A、水温度计 B、汞温度计 C、酒精温度计 D、乙醚温度计 6、将两种或多种金属（或金属与非金属）在同一容器中加热使其熔合，冷凝后得到具有金属特性的熔合物--合金，这是制取合金的常用方法之一。请根据表中数据判断（加热条件可以满足），不宜采用上述方法制取的合金是（　　） A、钠铝合金 B、镁铁合金 C、铝铜合金 D、铜铁合金 四、晶体熔化和凝固的条件 1、把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如图所示。用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰（　　） A、熔化一部分 B、全部熔化 C、一点也不熔化 D、无法判断 2、在食品厂的冷冻车间里，温度恒定在0℃，某工人把一盆冰水拿到车间内，过了半天，再看盆里，发现（　　） A、有些冰化成水，使水增多 B、冰和水的数量都没有变 C、有些水凝固成冰，使冰增多 D、以上三种说法都有可能 3、在标准大气压下，保温瓶中盛有半瓶0℃的水，现将温度为-10℃的冰投入水中，并盖上瓶盖，将会发生的现象是（　　） A、水和冰的温度都不变 B、水和冰的质量都不变 C、水的温度降低，冰的温度升高 D、水的质量减少，冰的质量增加 4、两盆水里面都有没熔化的冰块，一盆放在阳光下，一盆放在阴凉处，在盆内冰块均未熔化完前，两盆水的水温相比（　　） A、在阴凉处的那盆水的温度高 B、两盆水温度一样高 C、在阳光下的那盆水的温度高 D、必须用温度计测量之后才知 5、冬天下雪后，常在路面上撒一些盐，这是因为加盐后，水的凝固点会_________（升高/不变/降低）。 6、小明发现严冬季节水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有结冰。小明猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像如图甲所示。 （1）从图像中可以看出盐水在第_____分钟凝固结束。 （2）从图像中得到晶体的液态物质在凝固时温度_______。（选填“变大”“变小”或“不变”） （3）盐水的凝固点为 -2℃，实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点________了。（选填“变高”或“变低”）。 （4）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会_______（选填“变多”、“变少”或“不变”）。 五、熔化、凝固的应用 1、炎炎夏日，考场如火，学校将冰块放入教室防暑降温。对于这一现象所蕴含的物理知识，下列说法中正确的是（　　） A、利用了冰的熔化、吸收热量 B、利用了冰的凝固、吸收热量 C、利用了冰的熔化，放出热量 D、利用了冰的凝固，吸收热量 2、夏天用0℃的冰或质量相等的0℃的水来冷却汽水，结果是 ( 　 ) A、用冰的效果好，因为冰的温度低 B、用水的效果好，因为水比冰更容易吸热 C、用冰的效果好，因为冰熔化吸热温度不变 D、两者效果相同 3、超市里出售的海鲜周围要铺一层碎冰块，这是因为冰块_________（填物态变化名称）时，要_____（填“放”或“吸”）热，所以能起到保鲜的作用。 4、民间艺人制作“糖画”时，先将白糖_________ （填写物态变化名称）成糖浆，用勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制蝴蝶、鱼等图案，等石板上的糖浆_________（选填“吸收”或“放出”）热量后就凝固成了栩栩如生的“糖画”。 5、在北方的冬天，为了很好地保存蔬菜，人们通常在菜窖里放几桶水，水结冰能使窖内温度不会太低。这是利用了水（　　） A、熔化吸热 B、汽化放热 C、液化吸热 D、凝固放热 6、现代建筑出现一种新的设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化________；当温度降低时，球内材料凝固________，使建筑内温度基本保持不变。 7、市场上有一种“55℃保温杯”，外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”。开水倒入杯中数分钟后，水温降为55℃且能较长时间保持不变。“神奇物质”在55℃（ 　） A、一定处于固态 B、一定处于液态 C、可能处于固、液混合态 D、以上都不对 8、夏天的柏油马路上的柏油（又叫“沥青”）容易发生_______现象，导致路面变形。可在路上洒水，利用水__________来降温改善。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$