1.3测量：物体运动的速度2024-2025学年沪科版物理八年级全一册

第一章 运动的世界 第三节 测量：长度与时间 一、长度的单位及测量工具 长度的基本单位是米，符号：m 。 常用的长度单位还有： 千米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 km dm cm mm μm nm 1 dm 1 cm 101 101 米（m） 千米（km） 微米（μm） 毫米（mm） 纳米（nm） 分米（dm） 厘米（cm） 103 103 103 103 101 长度单位的换算 认识刻度尺的单位、零刻度线、量程、分度值。 单位 零刻度线 量程 分度值 认识测量工具 时间的基本单位是秒，符号：s 。 常用的时间单位还有： 时 分 毫秒 微秒 h min ms μs 二、时间的单位及测量工具 启动/停止按钮 复位按钮 大表盘：秒钟 小表盘：分钟 认识测量工具 三、实验：长度及时间的测量 长度与时间的测量 实验时间： 实验地点： 实验员： 一、实验目的 二、实验器材 三、实验原理及设计 五、实验数据记录 六、实验结论 四、实验步骤 七、交流与讨论 实验一：用刻度尺测量课本的宽和高 ①选量程：所选刻度尺的量程应大于被测物体的长度，这样可以保证测量一次完成； ②选分度值：根据测量精确度的要求选择合适分度值的刻度尺。 1.观察刻度尺，选择合适的刻度尺 2.正确放置刻度尺。 ①零刻度线与被测物体一端对齐； ②有刻度一边紧贴被测物体，且与被测端保持平行。 3.读出被测量物体的长度。 ①视线要与尺面垂直； ②估读到分度值的下一位，并注明测量单位。 该物体的长度为 ，准确值为 ，估读值为 。 该物体的长度为 ，准确值为 ，估读值为 。 1.66cm 1.6cm 0.06cm 1.7cm 1cm 0.7cm 4.测量3次物理课本的宽和高，并记录在表1中。 表1 物理课本的宽和高测量数据记录表 测量对象 测量次数 平均值 第1次 第2次 第3次 宽b/cm 高h/cm 如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（ ） A.1cm、5.50cm B.1cm、8.30cm C.1mm、8.30cm D.1mm、2.80cm D 测量误差 测量值和真实值之间总存在一定的偏差，这种偏差称为测量误差，简称误差。 误差不可避免或消除，只能减小。 误差产生的原因： 1、与测量方法有关； 2、与测量工具的精确程度有关； 3、与测量人员的估读有关。 减小误差的方法： 1、改进测量方法； 2、选用精确度更高的测量工具； 3、多次测量取平均值。 一调：按下复位按钮，进行调零。 二按：按下启动按钮开始计时。 三停：按下停止按钮停止计时。 四读：读出停表上指针所对应的时间。 五归：按下复位按钮，秒针和分针都回到零点。 复位按钮 启动/停止按钮 实验二：用秒表测量脉搏跳动30次的时间 如图所示的停表，其读数为： min s。 读数 = 小盘的分钟数 + 大盘的秒钟数 9 38.4 如图所示是某种机械停表的实物图，长针转一圈的时间是 ，分度值是 ；短针转一圈度量的时间是 ，分度值是 ，图中显示的时间是 s。 30s 0.1s 15min 0.5min 137 图中停表所测的时间为 。 92.3 s 1 min 32.3 s 长度的特殊测量方法 累积法 d L 长度的特殊测量方法 辅助法 如图所示测量硬币直径的做法中，正确的是（ ） A. B. C. D. C 课堂练习 1.冬冬为了给教室窗子配上一块玻璃，在以下的测量工具中，测量窗框尺寸最合理的是（ ） A．分度值是1mm，长度是20cm的学生尺 B．分度值是1cm，长度是15m的皮卷尺 C．分度值是1mm，长度是5m的钢卷尺 D．以上刻度尺均可测量 C 课堂练习 2.小明和小华用各自的刻度尺分别测量同一张课桌的长度。小明测量的结果为122.9cm，小华测量的结果是1.228m。下列说法中正确的是（ ） A．小华的读数比小明的准确 B．两人所用刻度尺的分度值是相同的 C．两人中至少有一人的测量是错误的 D．小明所用刻度尺的分度值是1cm，小华所用刻度尺的分度值是1mm B 课堂练习 3.某同学先后四次测量同一物体的宽度，测得的数据分别是2.57cm、2.56cm、2.58cm、2.67cm，则测得该物体的宽度应记为（ ） A．2.56cm B．2.57cm C．2.58cm D．2.595cm B 课堂练习 4.如图所示，当使用两甲、乙两种刻度尺对同一个物体进行测量时，两次读数分别应该记为：甲测得 cm；乙测得 cm。 3.7 3.75 课堂练习 5.如图所示的机械秒表， 其示数为 min s。 8 19.2 $$