2025年中考化学二轮专题复习实验探究专练

2025年中考化学二轮专题复习实验探究专练 1．为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果，小亮同学取来三支相同型号的试管，分别编号为A、B、C．向试管内各加入3mL水，进行了如下实验： ①把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3 cm处加热； ②把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热； ③把C试管底部放在酒精灯灯芯处 （靠近焰心） 加热。实验结果如下表： 试管编号 A B C 水沸腾所用时间（s） 116 22 30 (1)由此小亮同学得出的结论是 ，根据他的这一结论提出你对使用酒精灯加热的建议： 。 (2)小明同学用一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在酒精灯的火焰上方，一会儿发现澄清石灰水变浑浊了，该现象说明酒精燃烧生成了 （填化学式）。 2．下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题： （1）写出编号仪器名称：① 。 （2）实验室利用A装置制取氧气的化学方程式为 ；若选用高锰酸钾制取氧气，其中A装置有一处错误是： ；利用C装置开始收集氧气的最佳时刻是： ，最后观察到 即表示收集满了。 （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ，选B装置作为反应发生装置的优点是 ，产生的二氧化碳气体可能混有哪些杂质： ；若用F装置收集二氧化碳时，气体应从 （填导管两端的字母）端进入。 3．对比是实验探究的重要方法。 (1)实验1，向4个烧杯的液体中分别加入固体，充分溶解后，现象如下图所示。 Ⅰ、对比①和④可得到的结论是 。 Ⅱ、能比较出食盐和蔗糖溶解性强弱的实验组有 （填序号，写全对比组）。 (2)实验2，已知：通常情况下，1体积的水约能溶解1体积的CO2。 Ⅰ、为证明CO2与NaOH发生反应补充了实验⑥，观察到⑥中气球变鼓的程度小于⑤。⑥中集气瓶里应加入 。 Ⅱ、写出CO2与NaOH发生反应的化学方程式 。 4．学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你完成下面题目内容：    （1）写出下列仪器名称：b、 。 （2）实验室若用A装置制取氧气，反应的化学方程式为 。若用装置D收集，当看到 （填现象）表示已收集满。 （3）实验室用锌和稀硫酸制取氢气的化学方程式为 ，用E装置收集氢气，气体应从 （填“c”或“d”）端通入。 （4）实验室制取CO2的化学方程式为 ，发生装置是 （填字母）。用F装置来测量生成CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 。 （5）氨气是无色、有刺激性气味、极易溶于水的气体，实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气，则实验室制取并收集氨气的最佳装置组合是 。 （6）实验室常用装置C代替装置B制取气体，该装置的优点是通过开关活塞来控制反应的开始和停止，下列反应适用于该装置的是 （填序号）。 ①大理石和稀盐酸 ②碳酸钠粉末和稀盐酸 ③锌粒与稀硫酸 ④过氧化氢溶液与MnO2 （7）某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为 。    5．为探究空气中氧气的体积分数，小科同学设计了如图所示的装置，容器A、B间用一软管相连。（温馨提示：白磷燃烧时所需最低温度比红磷低，燃烧产物与红磷相同。） ①往敞口容器A中加水，使容器B的液面至15厘米处； ②将过量的白磷平铺在电热板上，盖紧容器B使其密封； ③通电加热，充分反应后，冷却到原来的温度； ④调节A的高度使容器A、B中的液面相平，记录液面刻度 (1)写出容器B中发生反应的化学方程式 ； (2)实验结束时，装置B中的液面最接近刻度 厘米处。 (3)请写出该装置的优点（任写一个） 。 6． (1)图1中仪器a的名称是 。 (2)在实验室中，小明想用同一套装置分别制取和，应选择图1中发生装置 （填字母，下同）和收集装置 。其中，制取的化学方程式为 。 (3)实验室用图2装置制取二氧化碳，检查装置气密性的方法是，夹紧止水夹，往长颈漏斗内加水，若观察到 ，则气密性良好；图2该装置相对于图1装置B的优点是 。 兴趣小组同学开展跨学科实践活动——制作氧自救呼吸器 【查阅资料】超氧化钾为黄色固体，可分别与、反应生成和白色固体，产氧效率高，适合作生氧剂。 原理分析：、 (4)则X的化学式为 。 (5)动手实践：设计并制作氧自救呼吸器，如图3所示，使用一段时间后，观察到生氧剂由 （填颜色变化）时，则基本失效。 7．实验室现有大理石、氯酸钾、二氧化锰、稀盐酸等药品及相关仪器和用品，请结合下列装置回答问题： 若用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气： (1)发生反应的化学方程式为 。 (2)仪器a的名称是 。 (3)选取的发生装置是 （填字母）。 (4)能用E装置收集氧气是因为氧气具有 且不与水反应的性质。 (5)停止加热时，先要把 ，然后再熄灭酒精灯。 制取二氧化碳气体时： (6)反应时发生装置内气体增多，压强 ，大于外界大气压，在压强差的作用下气体逸出。 (7)欲验证制取的二氧化碳气体中混有氯化氢，应将气体通入盛有AgNO3溶液的F装置中，则发生反应的化学方程式为 。 8．下列有两组实验，请根据实验中的问题写方程式． 写出实验中“更高”的化学方程式： ； 写出反应“更快”的化学方程式： ． 9．请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题：（提示：F中盛放的液体是浓硫酸，浓硫酸具有强吸水性，能用来除去某些气体中的水蒸气。）    （1）指出标号仪器的名称：① ；② 。 （2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，应选择的发生装置是 ，可以用E装置收集氧气的原因是 ，当观察到 现象时，说明氧气已收满，集满氧气的集气瓶应 （填“正”或“倒”）放在桌面上。 （3）某老师带领学生进行上述实验时，发现一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃；于是，老师让该同学重新做实验；先往集气瓶中装入半瓶水，再用排水法收集1/2集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。    ①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”，其中最合理的是 （填字母）。 ②空气中氧气的体积分数约为21%，本实验中，该同学收集的氧气约占总体积的 %（保留1位小数），所以用“使带火星的木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法并不能保证收集到的氧气很纯净。 （4）实验室制取并收集一定量的二氧化碳，应选择的发生装置是 ，写出反应的化学方程式为 ，如果用F装置干燥二氧化碳，气体应该从 导管（填“左”或“右”）进入。 （5）用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G中集气瓶底部盛有少量水的原因是 ，H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显 色，写出纸花变色的反应化学方程式 。 10．活动探究一：如图是初中化学部分重要实验的装置图，试回答下列问题：    （1）图甲中装置①可用来实验室制取某些气体，写出一个制取气体的化学方程式 ；欲用装置②排空气法收集二氧化碳，则气体应从 （选填“a”或“b”）端通入． （2）图乙中实验①的明显错误是 ；②中玻璃棒的作用是 ． （3）图丙是模拟工业炼铁的实验装置，装置后面气球的作用是 ． 活动探究二：根据下列两组实验回答问题    （1）指出a实验中不正确的操作： ． （2）b实验中，正确的操作顺序为（填序号）⑤→ →②． 11．利用下图所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验： (1)用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向右盘，应_______。 A．增加适量氯化钠固体 B．减少适量氯化钠固体 C．调节游码 D．添加砝码 (2)经检测，所配制的溶液溶质质量分数偏大，可能原因是 （填序号）。 ①氯化钠固体不纯       ②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗 ③量取水时仰视读数     ④量取水时俯视读数 (3)小婧按图2的操作称取氯化钠，小民发现小婧的操作有错误，她称取的氯化钠实际质量为 g；该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为 （水的密度约为，计算结果保留小数点后一位）。 将配制好的溶液（实际）装瓶、贴标签。 12．下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题。 (1)写出图中有标号仪器的名称：① ② (2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 (填序号，A-F中选择)，收集的气体应 放(填“正”或“倒”)在实验桌上。 (3)用B、D装置组合制取并收集二氧化碳气体，写出制取该气体的化学方程式 ；有同学选用装置C的优点是 ，检验该气体收集满的方法是 。 (4)甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，发生装置应选用 ；若用G装置收集气体，则气体应从 导管口通入(填端口字母)。 13．请结合图示实验装置回答有关问题： (1)写出装置中标号仪器的名称：a ；b 。 (2)若用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是 （填字母），写出发生反应式： 。 (3)写出一个实验室用液体和固体的混合物制取氧气的化学方程式： ，根据该反应原理，要制取并收集比较纯净的氧气，可选择图中发生装置是 （填字母，下同），收集装置是 。 (4)用C装置收集氧气的依据是 ，若用D装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是 。 14．如图所示，回答下列问题（温馨提示：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃；它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水）。    （1）如果用A装置进行实验，观察到得现象： ； （2）用导气管将氧气通入A装置的烧杯与白磷（甲）接触，观察到 ；其燃烧的化学方程式为： 。 （3）如果用B装置进行实验，得到以下事实： ①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧； ②通入空气时，冷水中的白磷不燃烧； ③不通空气时，热水中的白磷不燃烧； ④通入空气时，热水中的白磷燃烧。 该实验得出燃烧应具备的条件有：①可燃物，② ，③ 。 （4）白磷与红磷相比，更容易着火燃烧是因为 ，少量的白磷应保存在 中。 （5）“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理。图A与图B所示实验相比， （填A或B）更体现了化学实验的绿色化的追求。 15．结合氧气的实验室制取与性质的实验，回答下列问题： (1)实验室用B装置制氧气的化学方程式为 ；收集较纯净的氧气，可选择的收集装置是 （填字母），你选择的理由是 。当气泡 时，再把 的集气瓶。 (2)进行氧气的性质实验E，观察到硫在空气中燃烧发出 ，而在氧气中燃烧发出 。说明氧气的化学性质 ；也说明硫在空气中燃烧，实际是与其中的氧气发生反应，由于空气中 ，因此硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。E集气瓶内预先留的少量水可以 。 试卷第10页，共10页 试卷第9页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 $$