广西崇左市扶绥县2024-2025学年九年级上学期期末检测语文试题

2024年秋季学期期末质量监测 九年级语文 (满分：120分考试时间：150分钟) 注意事项： 1,答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累(19分) 班级开展“古建筑里的中国”主题学习活动，请你参与其中并完成1~5题。 【岳阳楼】 岳阳搀坐落于湖南省岳阳市，矗()立于洞庭湖滨，气势雄伟，世称“天下 第一楼”。北宋范仲淹写下名传千古的《岳阳接记》，于岳阳楼i0()望，可 见洞庭湖衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯之景。从此楼以文名、文以接传， 闻名天下。 【醉翁亭】 ①醉翁亭坐落于安微省滁州市，是“中国四大名李”之一，影响力 。 ② 醉翁亭汲取了中国传统歌山式建筑精华，大部分是以吻兽伏脊，亭张飞起的亭角造 型为主。③翘檐不仅突出了古代建筑的特色，也反映了中华待统民族套发向上的活 力和动力。④欧阳修常与友人到此起酒临风，畅谈诗赋。 1.请为“岳阳楼”中的加点字注音，根据拼音写汉字。(2分 (1)矗立() (2)tiao()望 2.结合语境，解释两则材料中画波浪线的词语。(2分) (1)汲取 （2)把酒临风 3.填入“醉翁亭”横线处的成语，你认为最恰当的一项是( )(2分) A.不言而喻 B.根深蒂固 C.附南风症 D.断章取义 4.“醉翁亭”①~④中有一个句子有语病，请指出并修改。(2分 5.请你根据以下资料夹信息，为八达岭长城作主题班会介绍。要求：信息完整，表述得体，至 少运用一种修辞手法。(3分) 【资料夹】北京八达岭长城 ●外侧为垛墙 ●近看可触摸砖石。 内侧为宇墙 远观可感受长度。 九年级语文第1页（共6页 6.根据语境，填写文学、文化常识和古诗文名句。(8分) 古建筑里的中国孕育文化之美，诗词里的中国寄托古人情怀。 唐代诗人①】 (人名)登上或阳城楼，借“② ③ ”写出 秦苑、汉宫的荒废，抒发了对历史沧桑的无限感慨。李商隐在《④ 》(题日)运用想 象，推己及人，想象对方和自己一样痛苦，感叹时光易逝，相会无期的诗句是：“⑤ ⑥ ”。北宋词人苏轼在《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下 人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：⑦ ⑧ 二、阅读(51分) (一)现代文阅读（本小题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成79题。 【材料一】 ①苏扇是苏州特产，起源于宋代，它集造型、装裱、雕刻、镶嵌等精湛工艺于一身，距今已 有1000多年的历史，历来是文人雅士不可或缺的掌中宝物，直到今天，苏扇仍然受到一些海内 外人士大力推崇。南宋时期，苏州便有人自制折扇。到明代宣德年间设作坊生产，并出现名牌产 品，如著名的乌骨泥金扇。清代顺治年间，苏扇成为皇家贡品，制扇业开始兴盛。晚清、民国时 期，仅上海一地，苏州扇庄及经营苏州扇面、扇骨的文玩店就多达上百家。20世纪80年代以后， 人们的生活方式发生了急剧变化，随着电风扇和空调的出现，扇子的实用性大大降低。原有的师 徒传承、家庭传承等传统模式，造成制扇人才不足：有的新品开发严重脱离了现代生活的审美和 节奏：人们对苏扇的了解往往停留在文宇了解上，没有实际的体验过程。目前，苏扇传承、发展 处于困难时期。 ②苏扇的品种繁多，久负生名的是折扇、檀香扇和霸宫扇三大类，统称为“苏州雅扇”。它 们做工精致细腻，各有千秋。折扇生产始于南宋，元、明两代名家辈出，制作愈见精良。其扇骨制 作以变化丰富和精工细致闻名，打磨后的竹折扇骨匀细光洁、高雅古朴，亦称“怀袖雅物”。檀香 扇从折扇演变而来，以檀香木制扇，故名檀香扇。檀木极香，可散发天然香味，故一扇在手，香溢四 座，可谓“扇存香在”。檀香扇的扇面通过拉花、烫花、雕花、画花等工艺巧妙细镂，还要绘上山 水、花、乌等景物，雅致宜人。 ③绢宫扇也称团扇，主要有國形、六角形、长方形、腰圆形等形状。扇柄以竹、木、兽骨或 昂贵的象牙制成。扇面有绢有罗，往往绘以山水、花鸟、人物，并题有名人诗句，古色古香，极 其观赏性。 (节选自期刊《科学大众（小诺贝尔）》，有删改) 【材料二】 檀香扇的制作一般需要经过开料、锯片、组装、拉花、烫花、雕花、裱面、绘画和上流苏等 十余道工序。其中，制作扇面最为核心的工艺是拉花和烫花。拉花，就是在扇骨上以手工拉出透空 的花纹，譬如“天女散花”，拉有一万五千多只孔眼，给人以玲珑别透、纤丽华美的感觉。烫花， 又名“格画”“烫画”，不作草稿，以铁笔格绘制图案。由于这两种工艺有相当高的难度，所以即 使在苏州檀香扇厂的全盛时期，全厂工人超过500人，也仅有几十人能够把拉花和烫花做好。 (进自“博物馆课堂”公众号，有删改) 【材料三】 图、 图三 九年级语文第2页（共6页） 7.下列对材料一的理解，不正确的一项是()(2分) A.材料一第一自然段在介绍苏扇的历史发展时运用时间顺序来说明。 B.折扇有绢有罗，往往绘制图案并题有诗句，古色古香，极具观赏性， C.材料二说明拉花制作工序时，运用了作诠释、列数字的说明方法。 D.材料二中加点词“超过”“仅有”，体现了说明文语言的准确性。 8.如果你有机会获得材料三中的一把苏扇作为纪念品，你会选择哪一把？请指出所选扇子 的名称，并根据图片和材料内容概括选择的理由。(3分) 9.根据材料内容，请你提出四条传承、发展苏扇的建议？(4分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分） 阅读下面的文字，完成10-13题。 拾荒 万吉星 ①深秋的凌晨，离天亮还有一个多小时，大衔上冷冷清清的。香黄的路灯把王婆婆弧单的身 影拉得又细又长，她沿街仔细翻我着每一个垃圾箱，将凡是能卖钱的东西统统装进那个破旧编织 袋。 ②她有些吃力地拖着那个鼓鼓囊囊沉重的袋子，从垃圾桶旁直起佝偻的身躯，用一只手握成 拳头用力地捶打着酸病的腰。这时隐隐约约听到一阵断断续续、细小而无力的哭声，她循着声音， 目光不由自主地瞄到了不远处路灯杆下的一个小纸箱，以及被几件旧衣物包哀着只露出一个头的 婴儿。环顾四周，除了阴冷的风吹着地上的落叶到处乱跑，鬼影子都没有一个。她把孩子抱起来， 孩子脸色青紫，气若游丝，柔弱得像一只筋疲力尽的流浪猫。 ③王婆婆解开自己的衣襟，把婴儿贴身捂在怀里，一股透心的凉从皮肤瞬间直达五脏六腑， 她不禁打了一个寒战，内心涌起一丝悲凉。 ④全家人的生活被这个从天而降的弃婴彻底打乱了，本来就过得十分洁据的日子更是雪上加 霜。不到一周，儿媳就给她下最后通牒：“这日子没法过了，要么你把婴儿扔了，要么我走，人 家亲生父母都不愿养，你操哪门子心，说不定孩子有什么绝症。” ⑤“好歹也是一条命啊！”王婆婆叹息着，但面对争吵，最后还是不得不安协，带着弃婴寄 居到一个拾荒老乡那儿。 ⑥好景不长，真应了儿媳的那句话，孩子患有先天性心脏病，得赶繁做手术。王婆婆摸了摸 缝在贴身衣兜里的两千块钱，这可是地这些年来起早贪黑拾荒换来的棺材本啊！可一看到孩子那 清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颜抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裘着的 小袋子，就像一层层剥开自己的心。 ⑦倾其所有，只够三天。第四天，医院通知续费，说手术费还差得多。王婆婆打电话给儿子， 可还没说完，儿子就不耐烦地说：“我看你是吃饱了撑的，没亭找事。” ⑧王婆婆抱着婴儿独自一人精神恍惚地坐在医院悠长的走廊上，不禁老润纵横。一束阳光丛 窗户每射进来像舞怠上的遮光灯正好打在地莲乱花自的头发上这一场景，引起了一个年 轻人的注意，他悄悄举起相机，迎着走廊的侧逆光，按下了快门。 ⑨第二天，当地晚报发出《七甸拾荒老人拾弃婴，身患疾病盼救助》的新闻报道。随后，电 台记者来了，电视台也杠着摄像机来了，越来越多的陌生人来了…辅天盖地的爱心向老人和这 个弃婴涌来，短短一周，30多万元的爱心捐款就送到了王婆婆的手上。 ⑩然而，这浓浓的爱心并没有挽留住孩子幼小的生命。一个月后，在付出10多万元的医疗 费之后，孩子还是走了。 九年级语文第3页（共6页） ①在王婆婆心痛欲绝的时候，儿子儿媳来医院找到她，态度减恳地向她承认错误，把她接回 了家，破天荒地做了一大桌丰盛的菜，还不停地往她碗里夹莱。饭后，儿媳向她诉起苦来：“妈， 你看孩子们渐渐大了，长期租房也不是个亨儿，听说下月房租又要涨了，我看不如我们按揭买一 套60平方米的房子吧，首付也就10多万元，你那儿不是还剩…” ②王婆婆没有说话，苦笑了一下，然后头也不回地走出了家门。 图一年后，老家大山深处的那所乡村小学新教学楼落成，孩子们兴高采烈地从四面漏，风的危 房搬进了宽散明亮的新赦室。王婆婆依然在这个陌生的城市，施着一个玻旧的编织袋，检拾垃圾， 以及人们在不经意间丢弃的莱些东西… (远自《2017年中国小小说精选》，有修改) 10.下列对文章内容的理解，不正确的一项是()(2分) A。深秋凌晨，天未亮，王婆婆就翻找垃圾箱，写出王婆婆的勤劳。 B.王婆婆检到弃婴心生悲凉，既有对孩子的同情，也有无奈之感。 C.王婆婆抱着婴儿老泪纵横，后悔把所有的钱都拿出来救治弃婴。 D.王婆婆没有说话，头也不回走出家门，表达对儿子儿她的不满。 11.请根据文章②-⑩段内容完成思维导图。(3分) ① 寄居别处 ② 故事情节 求救无门 孩子离世 12.请说说文中画波浪线句子的作用，从内容和结构上分析(4分) 一束阳光从窗户斜射进来，像舞台上的追光灯，正好打在她蓬乱、花白的头发上。 13.小说最后一句写到王婆婆“捡拾垃圾，以及人们在不经意间丢弃的某些东西…”，结合小 说具体分析，文中的人们在不经意间丢弃了哪些不应该丢弃的东西？(4分) (三)古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面这首唐诗，完成14~15题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水婆凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻简赋，到乡翻似烂村人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 14.下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是()(2分) A,首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期蛰居的痛苦和愤激之情。 B.额联用“闻笛赋”“烂柯人”的典故，表达作者对岁月流逝、人事变迁感慨。 C,尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既感谢友人，也表达了共勉之意。 D.全诗感情基调始终是悲凉的，格调沉郁，充满了无限的悲痛和愤懑不平之情。 15.白居易称赞颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”为“妙联”，请问妙在何处？(3分) 九年级语文第4页（共6页） (四)文言文阅读（本题共5小题，14分） 阅读下面的文言文，完成16~20题。 【甲】湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余李一小舟，拥毳 衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞流所，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长提一痕、湖 心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到李上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人”拉余同 饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子啮曰：“莫说相公痴，更 有痴似相公者！” 【乙】龙山雪 张岱 天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁，余登龙山，坐上城煌庙山门，李芥生、高眉生、 王晚生、马小卿、潘小妃待。 万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆采白。 坐久清冽，苍头送酒至，余勉强举大就敌寒，酒气冉冉，积雪饮④之，竟不得醉。马小卿唱 曲，界生吹洞萧和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋 滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。 【注释】①龙山：卧龙山，现位于四川卧龙镇。②霁：雨后或雪后转晴。③苍头：这里指年 纪大的伙计。④欲(h):通“喝”。 16.下列各组句子加点词的含义相同的一项是()(2分) A.湖中人鸟声俱绝 沿溯阻绝(《三峡》) B.见余大喜曰 此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》) C.苍头送酒至 寡助之至，亲戚叛之(《得道多助，失道寡助》) D.拖冰凌而归 太守归而宾客从也。(《醉翁亭记》) 17.下列对【甲】【乙】两文的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A.甲文“湖中人鸟声俱绝”，从视觉角度写出雪后西湖的寂窖空旷。 B.甲文用“痕、点、芥、粒”等量词，勾勒出一幅有意境的水墨画。 C.乙文作者是明末清初文学家，回忆当年夜登卧龙山赏雪宴饮情景。 D.乙文“声为寒威所慑，咽涩不得出”烘托卧龙山雪之大、天之寒。 18.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)莫说相公痴，更有痴似相公者！(2分) (2)余勉强举大觥敌寒。(2分) 19.【甲】文“崇祯五年十二月，余住西湖”运用的表达方式是① :【乙】文“万山戟 雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白”运用的表达方式是② (2分) 20.为了更好宣传当地的旅游资源，文旅局请你为湖心亭和卧龙山分别拟一则宣传语。要求：体 现山中景色的主要特点，每则20字以内。(4分) 示例：冰雪漫天，银装素裹，沁园春雪，美不胜收。（仅供参考，句式不限。） 九年级语文第5页（共6页） (五)整本书阅读(10分) 21.九年级(1)班开展本学期的名著阅读分享会，请你根据提示，完成以下任务。 (1)【名著研读】(2分) 名著 内容 探究结果 A.美臀公智稳插翅虎，宋公明私放晁天王 《水浒传》第四十回“梁山泊好汉劫 法场，白龙庙英雄小聚义”，宋江被 《水浒传》 B.浔阳楼宋江吟反诗，梁山泊戴宗传假信 C,吴学究双掌连环计，未公明三打祝家庄 送上法场是因为① (从左 D. 徐宁教使钩镰枪，未江大破连环马 边内容中选序号)(1分)，宋江从此 被逼上梁山： 你从什么时候沉默的？ 诗人借与煤的对话表达了怎样的情 从恐龙统治了森林的年代 感？(1分) 从地壳第一次震动的年代你已死在过深的怨 ② 《艾青诗选》 愤里了么？死？不，不，我还活着一一请给 我以火，给我以火！ (节选自《煤的对话》，作于1937年春) (2)【名著常识】《水浒传》是中国历史上第一部歌颂① 的长篇小说。鲜 明地表现了“官逼民反”的主题。小说把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山措绘成一个 “② ”的理想社会。小说采用“④ ”的链式 结构，环环相扣，线索分明。(4分) (3)【观点探讨】有同学认为阅读名著是浪费时间，不如把更多时间投到刷题中，请你结合 自己的阅读体验来反驳他的观点。要求观点明确，有理有据，80字以内。(4分) 三、写作(50分) 22.由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行。读朋友，读误解委层屈背后的真情；读父母，读懂唠 叨琐碎背后的深情：读老师，读懂宽严相济背后的期许；读美文《岳阳楼记》，读懂作者的远大抱 负，读山水，读懂风光荷旎背后的柔情… 请以“读懂 ”为题，写一篇作文。 要求：(1)不限文体（诗歌除外）： (2)联系生活，有真情实感： (3)书写规范，卷面整洁，不得抄袭、套作，不少于600字： (4)行文中不出现真实校名、人名。 九年级语文第6页（共6页）