第19讲:“牛吃草”问题-2025年小升初数学压轴应用题精讲精练讲义(通用版)(学生版+教师版)

2025-01-14
| 2份
| 22页
| 603人阅读
| 20人下载
精品
新征程教育
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 -
年级 六年级
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 小升初复习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.79 MB
发布时间 2025-01-14
更新时间 2025-01-14
作者 新征程教育
品牌系列 -
审核时间 2025-01-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49989335.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025年小升初数学压轴应用题精讲精练讲义(通用版) —— “牛吃草”问题 —— 目 录 第一部分:解题技巧 第二部分:真题精讲 第三部分:专题演练 (基础巩固-培优拔尖) 第一部分:解题技巧   【含义】 “牛吃草”问题是大科学家牛顿提出的问题,也叫“牛顿问题”。这类问题的特点在于要考虑草边吃边长这个因素。 【数量关系】 草总量=原有草量+草每天生长量×天数 【解题思路和方法】 解这类题的关键是求出草每天的生长量。 第二部分:压轴精讲   【压轴精讲一】商场的自动扶梯以匀速由下往上行驶,两个孩子在行驶的扶梯上上下走动,女孩由下往上走,男孩由上往下走,结果女孩走了40级到达楼上,男孩走了80级到达楼下。如果男孩单位时间内走的扶梯级数是女孩的2倍,则当该扶梯静止时,可看到的扶梯梯级有多少级? 【答案】解:当电梯静止时,无论是由下往上,还是由上往下,两个孩子走的阶数都是电梯的可见阶数.当电梯运行时,女孩所走的阶数与电梯同时间内所走的阶数之和等于电梯可见阶数,男孩所走的阶数与电梯同时间内所走的阶数之差也等于电梯可见 阶数。 因为男孩的速度是女孩速度的2倍,所以男孩走80阶到达楼下与女孩走40阶到达楼上所用时间相同,则在这段时间内,电梯所走的阶数也相同。有: 40+电梯走的阶数=80- 电梯走的阶数, 可得电梯走的阶数为(80-40)÷2=20(阶),所以电梯可见阶数为40+20=60(阶)。 答:如果男孩单位时间内走的扶梯级数是女孩的2倍,则当该扶梯静止时,可看到的扶梯梯级有60级。 【解析】【分析】下楼的电梯可见阶数=人走的阶数+电梯运行速度×下楼时间 上楼的电梯可见阶数=人走的阶数-电梯运行速度×上楼时间 根据上下楼的阶数和上下楼的速度求出上下楼的时间比,即可列方程求解。 【压轴精讲二】有一口水井.在无渗水的情况下,甲抽水机用20小时可将水抽完,乙抽水机用12小时可将水抽完.现在甲、乙两台抽水机同时抽,由于有渗水,结果用9小时才将水抽完.在有渗水的情况下,用甲抽水机单独抽需多少小时抽完? 【答案】解:井9小时的渗水量为: ()×9﹣1, =×9﹣1, =; 1小时的渗水量为: ÷9 =; 用甲抽水机单独抽: 1÷(), =1÷ =36(小时); 答:用甲抽水机单独抽需36小时抽完. 【解析】【分析】把原来的水量看作单位“1”,甲抽水机每小时抽水,乙抽水机每小时抽;井9小时的渗水量为:()×9﹣1= ;1小时的渗水量为:÷9=;如果用甲抽水机单独抽,每小时相当于抽水:,再根据工作总量÷合干的工作效率=工作时间,列式为:1÷()=36(小时),问题得解。 第三部分:专题演练   1.某建筑工地开工前运进一批砖,开工后每天运进相同数量的砖,如果派15个工人砌砖墙,14天可以把砖用完,如果派20个工人,9天可以把砖用完,现在派若干名工人砌了6天后,调走6名工人,其余工人又工作4天才砌完,问原来有多少工人来砌墙? 【答案】解:设1名工人1天砌砖数量是1, 每天运来的砖:(15×14-20×9)÷(14-9)=30÷5=6, 原有的数量:20×9-9×6=126, 如果不调走6名,那么一共可以砌砖:126+6×10+6×4=210, 210÷10=21(名) 答:原来有21名工人来砌墙。 【解析】【分析】 开工前运进的砖相当于“原有草量”,开工后每天运进相同的砖相当于“新生长的草”,工人砌砖相当于“牛在吃草” 。用两种情况砌砖的总数差除以时间差即可求出每天运来的砖,进而求出原有的砖。假设6名工人不调走,计算出工作10天一共完成的砖,再除以10天即可求出原来的工人数。 2.一个农夫有面积为2公顷、4公顷和6公顷的三块牧场.三块牧场上的草长得一样密,而且长得一样快.农夫将8头牛赶到2公顷的牧场,牛5天吃完了草;如果农夫将8头牛赶到4公顷的牧场,牛15天可吃完草.问:若农夫将这8头牛赶到6公顷的牧场,这块牧场可供这些牛吃几天? 【答案】解:设1头牛1天的吃草量是1份, 8÷2=4(头),8÷4=2(头), 1公顷牧场每天生长的草量:(2×15-4×5)÷(15-5)=10÷10=1(份), 1公顷原有的草量:2×15-15×1=15(份), 6公顷每天生长的草量:1×6=6(份), 6公顷原有的草量:15×6=90(份), 90÷(8-6)=45(天) 答:这块牧场可以供这些牛吃45天。 【解析】【分析】 设1头牛1天吃草量为“1”,可以将不同的公顷数统一转化为单位量1公顷来解决。把2公顷牧场分割成2块,每块1公顷,每块可供4头牛吃5天;把4公顷牧场分割成4块,每块1公顷,每块可供2头牛吃15天。先求出1公顷牧场每天生长的草量,再求出1公顷牧场原有的草量,这样就计算出6公顷地原有的草量和每天生长的草量。安排6头牛吃每天生长的草量,剩下的2头牛吃原有的草量,所以用90除以(8-6)即可求出8头牛可以吃的天数。 3.三块牧场,场上的草长得一样密,而且长得一样快,它们的面积分别是3公顷、10公顷和24公顷.第一块牧场饲养12头牛,可以维持4周;第二块牧场饲养25头牛,可以维持8周.问第三块牧场上饲养多少头牛恰好可以维持18周? 【答案】解:设1头牛1周吃草量为“1”.第一块牧场饲养12头牛,可以维持4周,相当于1公顷牧场可供4头牛吃4周;第二块牧场饲养20头牛,可以维持8周,相当于1公顷牧场可供 头牛吃8周.那么1公顷牧场1周新生长的草量为 ,1公顷牧场原有草量为 .24公顷牧场每天新生长的草量为 ,原有草量为 ,若想维持18周,需要饲养: (头)牛. 【解析】【解答】解:设1头牛1周的吃草量为1份, 12÷3=4(头),25÷10=2.5(头), 1公顷牧场1周新生长的草量:(2.5×8-4×4)÷(8-4)=4÷4=1(份), 1公顷牧场原有的草量:4×4-4×1=12(份), 24公顷1周新生长的草量:1×24=24(份), 24公顷原有的草量:12×24=288(份), 288÷18+24=40(头) 答:第三块牧场饲养40头牛恰好可以维持18周。 【分析】既要计算每周生长的草量,又要计算原有的草量。 第一块牧场饲养12头牛,可以维持4周,相当于1公顷牧场可供4头牛吃4周;第二块牧场饲养20头牛,可以维持8周,相当于1公顷牧场可供2.5头牛吃8周。用两种情况下总草量的差除以周数差求出1公顷每周生长的草量和原有的草量,进而求出24公顷每周新生长的草量和原有的草量。安排24头牛吃新生长的草,用原有的草量除以18求出原有草量可以供多少头牛吃,再用加法计算总头数。 4.有一个蓄水池装有9根水管,其中1根为进水管,其余8根为相同的出水管。开始进水管以均匀的速度不停地向这个蓄水池蓄水。池内注入了一些水后,有人想把出水管也打开,使池内的水再全部排光。如果把8根出水管全部打开,需要3小时可将池内的水排光;而若仅打开3根出水管,则需要18小时,问如果想要在8小时内将池中的水全部排光,最少要打开几根出水管? 【答案】解:假设1根出水管每小时的排水量为1份。 8根出水管3小时的排水量为:8×3=24(份) 3根出水管18小时的排水量为:3×18=54(份) 所以进水管每小时的进水量为:(54-24)÷(18-3)=2(份) 蓄水池原有水量为:24-2×3=18(份) 要想在8小时放光水,应打开出水管:18÷8+2=4.25(根) 答:最少要打开5根出水管。 【解析】【分析】根据题意,假设1根出水管每小时的排水量为1份,先求出进水管每小时的进水量,再求出蓄水池原有水量,就可以求出需要打开的出水管根数。 5.一片茂盛的草地,每天的生长速度相同,现在这片青草16头牛可吃15天,或者可供100只羊吃6天,而4只羊的吃草量相当于1头牛的吃草量,那么8头牛与48只羊一起吃,可以吃多少天? 【答案】解:设1头牛1天的吃草量为1份, 100÷4=25(头),48÷4=12(头), 新草每天的生长量:(16×15-25×6)÷(15-6)=90÷9=10(份), 原有的草量:16×15-15×10=90(份), 90÷(8+12-10) =90÷10 =9(天) 答:8头牛与48只羊一起吃,9天可以吃完。 【解析】【分析】因为草是边吃边长,所以既要计算原有的草量,又要计算每天新长的草量。因为4只羊吃草量相当于1头牛的吃草量,所以100只羊相当于25头牛,48只羊相当于12头牛。用两种吃法吃草总量的差除以天数差即可求出每天新长的草量,然后求出原有的草量。安排10头牛吃每天生长的草量,用原有的草量除以(8+12-10)即可求出可以吃的天数。 6.有三块草地,面积分别为5公顷、15公顷和24公顷.草地上的草一样厚,而且长得一样快.第一块草地可供10头牛吃30天,第二块草地可供28头牛吃45天.问:第三块草地可供多少头牛吃80天? 【答案】解:设1头牛1天的吃草量是1份, 10÷5=2(天),45÷15=3(天), 1公顷草地每天生长的草量:(28×3-2×30)÷(30-15)=24÷15=1.6(份), 1公顷草地原有的草量:2×30-1.6×30=60-48=12(份), 24公顷草地每天生长的草量:1.6×24=38.4(份), 24公顷草地原有的草量:12×24=288(份), (288+38.4×80)÷80 =3360÷80 =42(头) 答:第三块地可以供42头牛吃80天。 【解析】【分析】设1头牛1天吃草量是1份。第一块草地可供10头牛吃30天,说明1公顷草地可以供2头牛吃30天;第二块地可以供28头牛吃45天,说明1公顷草地可以供28头牛吃15天。这样用两种情况下的总草量的差除以天数差即可求出1公顷草地每天生长的草量和原有的草量。这样就可以求出24公顷草地每天生长的草量和原有的草量。38.4×80是80天生长的草量,再加上原有的草量即可求出总草量,再除以80即可求出牛的头数。 7.有一池泉水,且每小时涌出的泉水一样多。如果用8台抽水机那么10小时能把全部泉水抽干;如果用12台抽水机,那么6小时能把全部泉水抽干。那么用14部抽水机多少小时能把全池泉水抽干? 【答案】解:把每台抽手机每小时抽的水看成“1” (8×10-12×6)÷(10-6) =8÷4 =2 8×10-2×10 =80-20 =60 60÷(14-2) =60÷12 =5(小时) 答:用14部抽水机5小时能把全池泉水抽干。 【解析】【分析】把每台抽手机每小时抽的水看成“1”,每小时涌出泉水的量=(8台抽水机10小时的抽水量比12台抽水机6小时的抽水量)÷两种情况的时间差,所以井中原来的水量=8台抽水机10小时的抽水量-泉水10小时涌出的水量,经过计算得到每小时涌出泉水的量是2,所以14部抽水机分出2台抽涌出的泉水,剩下的抽井里的水,所以14部抽水机抽干用的时间=井中原来的水量÷(14-2)。 8.小志与小刚两个孩在电梯上的行走速度分别为每秒2个台阶和每秒3个台阶,电梯运行后,他俩沿电梯运行方向的相同方向从一楼走上二楼,分别用时28秒和20秒,那么如果小志攀登静止的电梯需要用时多少秒? 【答案】解:小志和小刚顺向攀登运行的电梯分别都攀登了28×2=56(级)和20×3=60(级),小刚比小志多走了60-56=4(级) 这4级台阶实际上是小志多走的8秒钟内,电梯“缩”进去的,因此电梯的运行速度为每秒半个台阶,那么在小刚登梯的20秒内,电梯也“缩”了10级,所以电梯所能见到的部分是60+10=70级。 所以,小志攀登静止的电梯分别需要用时70÷2=35秒。 【解析】【分析】利用上楼的电梯可见阶数=人走的阶数+电梯运行速度×上楼时间,由此得解。 1.山脚下有一池塘,山泉以固定的流量(即单位时间流入池中的水量相同)不停地向池塘内流淌,现池塘中有一定深度的水,若用一台A型抽水机则6小时后正好能把池塘中的水抽完,若用两台A型抽水机则2小时正好把池塘中的水抽完,问若用三台A型抽水机同时抽,则需要多长时间恰好把池塘中的水抽完? 【答案】1.2小时 【分析】根据牛吃草问题,设每台每小时抽水1份,那么每小时泉水流入池中的水量就是(1×6-2×2)÷(6-2)=0.5份,再计算池塘中原有的水量(1-0.5)×6,由于每小时泉水流入池中的水量相当于0.5台的抽水量,所以求出3份里面有几个(3-0.5),即可得解。 【详解】(1×6-2×2)÷(6-2) =2÷4 =0.5(份) (1-0.5)×6 =0.5×6 =3(份) 3÷(3-0.5) =3÷2.5 =1.2(小时) 答:若用三台A型抽水机同时抽,则需要1.2小时恰好把池塘中的水抽完。 2.某火车站检票前开始排队,假若前来排队检票的人数均匀增加,若开一个检票口,需要20分钟可以检完;若开两个检票口,需要8分钟可以检完;若开三个检票口,需要多少分钟可以检完? 【答案】5分钟 【分析】假设每分钟前来的人数为1,一个检票口20分钟共检“原有人+20”,两个检票口8分钟共检“原有人+8”[看作一个检票口(分钟)的工作量],对此可得一个检票口(分钟)工作量为(人),每分钟检(人),原有3×20-20=40(人),用三个检票口1分钟检的人数减去每分钟前来的人数(1人),再用原有的40人除以这个数即可求解。 【详解】假设每分钟前来的人数为1。 (20-8)÷(1×20-8×2×1) =12÷4 =3(人) (3×20-20)÷(3×3-1) =40÷8 =5(分钟) 答:若开三个检票口,需要5分钟可以检完。 【点睛】明确旅客总数由两部分组成:一部分是开始检票前已经在排队的原有旅客,另一部分是开始检票后新来的旅客;假设每分钟前来的人数为1,把问题转化为工程问题,再用运用工作量、工作时间、工作效率的关系解答。 3.广场上人们排队等候核酸检测。检测开始后,每台医务人员每分钟检测的人数相同,每分钟新进入广场的人数也相同。若同时开放10台检测,则40分钟后新到的人可随到随测;若同时开放25台检测,则10分钟后新到的人可随到随测。若同时开放30台测,几分钟后新到的人可随到随测? 【答案】8分钟 【分析】假设1台设备1分钟检测的人数为1份,开放台数×检测时间=检测总份数,据此求出10台40分钟检测份数和25台10分钟检测份数,求差,是10至40分钟内新到的人数,新到的人数÷对应时间=每分钟新来的人数,(每分钟检测人数-每分钟新来人数)×可随到随测需要的时间=原有的人数,原有的人数÷(每分钟检测人数-每分钟新来人数)=可随到随测需要的时间,据此列式解答。 【详解】假设1台设备1分钟检测的人数为1份。 10×40=400(份) 25×10=250(份) 10至40分钟内新到的人数:400-250=150(份) 每分钟新来的人数:150÷30=5(人/分钟) 原有的人数:(10-5)×40 =5×40 =200(份) 200÷(30-5) =200÷25 =8(分钟) 答:8分钟后新到的人可随到随测。 【点睛】关键是通过假设法,先求出每分钟新来人数,进而求出原有人数,将新来人数抵消后,检测完原有人数的时间就是可随到随测需要的时间。 4.一个蓄水池装有10根水管,其中一根为进水管,其余9根为相同的出水管,进水管以均匀的速度不停地注水,到一定的水位时,有人想打开出水管,使池内的水全部排完。如果9根出水管全部打开,需2小时;如果只打开5根出水管,需要6小时。若想4小时把水排完,至少需要同时打开多少根出水管? 【答案】6根 【分析】这时典型的牛吃草的问题。假设每根出水管每小时的出水量为1份。9根出水管全部打开,需2小时,则9根出水管的排水量为18份;如果只打开5根出水管,需要6小时,排水量为30份。两次出水量相差12份水是因为进水时间的相差4小时,则4小时进水量为12份。则进水管每小时进水3份。一开始水池里面有一些水,9根出水管全部打开,需2小时,则9根出水管的排水量为18份,进水的每小时是3份,同样的2小时是进水了6份,所以原来蓄水池里面有12份水。4个小时的进水量是12份,加上一开始的水池里的12份水就是24份的水,4个小时需要6根管子。 【详解】假设每根出水管每小时的出水量为1份 进水管每小时进水量: =(30-18)÷4 =12÷4 =3 水池里面原来的水:9×2-2×3 =18-6 =12 (3×4+12)÷4 =(12+12)÷4 =24÷4 =6(根) 答:至少需要同时打开6根出水管 5.有一片牧场,每天都在均匀地生长草,每头牛每天吃1份草。如果在牧场上放养14头牛,那么15天能把草吃完;如果只放养19头牛,那么10天能把草吃完。那么一开始放养29头牛,几天吃完? 【答案】6天 【分析】已知每头牛每天吃1份草。根据乘法的意义,用1×14×15即可求出15天的总草量,用1×19×10即可求出10天的总草量,根据除法的意义,用15天的总草量减去10天的总草量的差,除以(15-10)天,即可求出每天长草量,即4份,再用15天的总草量-15天×每天长草量即可求出原来牧场的草量;如果一开始放养29头牛,那么每天减少29份草,草每天新生长的部分够4头牛吃,剩下的(29-4)头只能吃原来的草量,这样用原来的草量除以(29-4)即可求出能够吃的天数。 【详解】每天长草量:(1×14×15-1×19×10)÷(15-10) =(210-190)÷5 =20÷5 =4(份) 原来的草量:1×14×15-15×4 =210-60 =150(份) 150÷(29-4) =150÷25 =6(天) 答:一开始放养29头牛,6天吃完。 【点睛】本题考查了牛吃草问题,首先要明确:要使草永远吃不完,必须满足放的牛的头数每天吃掉的草与每天生长的草相等。只要根据两种情况下求出草每天的生长量即可解答。 6.假设地球上新生成的资源增长速度是一定的,照这样计算,地球上的资源可供110亿人生活90年;或可供90亿人生活210年。为了使人类能够不断繁衍,那么地球最多能养活多少亿人? 【答案】75亿 【分析】根据题意可知,假设每亿人每年消耗的资源是“1”份,110亿人90年,消耗的资源是110×90=9900(份);90亿人210年,消耗的资源是90×210=18900(份);中间差的9000份是因为210年和90年之间资源还在增长,每年增长的资源是9000÷120=75(份),所以地球就最多能养活75亿人。 【详解】(90×210-110×90)÷(210-90)÷1 =(18900-9900)÷120÷1 =9000÷120÷1 =75(亿) 答:为使人类能够不断繁衍,那么地球最多能养活75亿人。 【点睛】本题考查了牛吃草问题,对于这类题目要善用假设法来进行分析解答,考虑资源在消耗的同时,也要考虑资源的增长。 7.牧场上有一片青草,每天都生长得一样快,这片青草供给10头牛吃,可以吃22天,或者提供给16头牛吃,可以吃10天,如果供给27头牛吃,可以吃几天? 【答案】5天 【分析】假设每头牛每天吃青草1份,先求出青草的增加的速度:(22×10-16×10)÷(22-10)=5(份);然后求出草场原有的草的份数:22×10-5×22=110(份);那么27头牛每天吃青草27份,青草每天增加5份,可以看作每天有22头牛在吃草,草场原有的110份的草,可吃,110÷22=5(天)。 【详解】假设每头牛每天吃青草1份, 青草增加的速度: (22×10-16×10)÷(22-10) =60÷12 =5(份); 原有的草的份数: 22×10-5×22 =220-110 =110(份); 可供27头牛吃: 110÷(27-5) =110÷22 =5(天); 答:这个草场的草可供27头牛吃5天。 【点睛】本题考查了牛吃草的问题,关键的是求出青草的每天增加的速度(份数)和草场原有的草的份数。 8.有一池泉水,且每小时涌出的泉水一样多,如果用8台抽水机那么10小时能把全部泉水抽干;如果用12台抽水机,那么6小时能把全部泉水抽干。那么用14部抽水机多少小时能把全池泉水抽干? 【答案】5小时 【分析】设每部抽水机每小时抽水量为1个单位,则泉水每小时涌出(8×10-12×6)÷(10-6)=2个单位,一池泉水有8×10-2×10=60个单位,用14部抽水机抽水时,有2部抽水机专门抽泉底涌出的泉水,因此要把全池泉水抽干需60÷(14-2)=5(小时)。 【详解】略 9.牧场上长满牧草,每天牧草都匀速生长。这片牧草可供10头牛吃20天,可供15头牛吃10天,那么可供25头牛吃多少天? 【答案】5天 【分析】设1头牛1天的吃草量为“1”,10头牛吃20天共吃了200份;15头牛吃10天共吃150份。第一种吃法比第二种吃法多吃了50份草,这50份草是牧场的草10天生长出来的,所以每天生长的草量为5份,那么原有草量为: 200-5×20=200-100=100份,供25头牛吃,若有5头牛去吃每天生长的草,剩下20头牛需要 5天可将原有牧草吃完,即它可供25头牛吃5天。 【详解】设1头牛1天的吃草量为“1” (份) 1(份) (份) (天) (份) 那么原有草量为: =200-100 =100 供25头牛吃,若有5头牛去吃每天生长的草,剩下20头牛需要(天)可将原有牧草吃完。 答:它可供25头牛吃5天。 【点睛】本题考查牛吃草问题,解答本题的关键是掌握解决牛吃草问题的方法。 第 - 1 - 页 共 6 页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2025年小升初数学压轴应用题精讲精练讲义(通用版) —— “牛吃草”问题 —— 目 录 第一部分:解题技巧 第二部分:真题精讲 第三部分:专题演练 (基础巩固-培优拔尖) 第一部分:解题技巧   【含义】 “牛吃草”问题是大科学家牛顿提出的问题,也叫“牛顿问题”。这类问题的特点在于要考虑草边吃边长这个因素。 【数量关系】 草总量=原有草量+草每天生长量×天数 【解题思路和方法】 解这类题的关键是求出草每天的生长量。 第二部分:压轴精讲   【压轴精讲一】商场的自动扶梯以匀速由下往上行驶,两个孩子在行驶的扶梯上上下走动,女孩由下往上走,男孩由上往下走,结果女孩走了40级到达楼上,男孩走了80级到达楼下。如果男孩单位时间内走的扶梯级数是女孩的2倍,则当该扶梯静止时,可看到的扶梯梯级有多少级? 【答案】解:当电梯静止时,无论是由下往上,还是由上往下,两个孩子走的阶数都是电梯的可见阶数.当电梯运行时,女孩所走的阶数与电梯同时间内所走的阶数之和等于电梯可见阶数,男孩所走的阶数与电梯同时间内所走的阶数之差也等于电梯可见 阶数。 因为男孩的速度是女孩速度的2倍,所以男孩走80阶到达楼下与女孩走40阶到达楼上所用时间相同,则在这段时间内,电梯所走的阶数也相同。有: 40+电梯走的阶数=80- 电梯走的阶数, 可得电梯走的阶数为(80-40)÷2=20(阶),所以电梯可见阶数为40+20=60(阶)。 答:如果男孩单位时间内走的扶梯级数是女孩的2倍,则当该扶梯静止时,可看到的扶梯梯级有60级。 【解析】【分析】下楼的电梯可见阶数=人走的阶数+电梯运行速度×下楼时间 上楼的电梯可见阶数=人走的阶数-电梯运行速度×上楼时间 根据上下楼的阶数和上下楼的速度求出上下楼的时间比,即可列方程求解。 【压轴精讲二】有一口水井.在无渗水的情况下,甲抽水机用20小时可将水抽完,乙抽水机用12小时可将水抽完.现在甲、乙两台抽水机同时抽,由于有渗水,结果用9小时才将水抽完.在有渗水的情况下,用甲抽水机单独抽需多少小时抽完? 【答案】解:井9小时的渗水量为: ()×9﹣1, =×9﹣1, =; 1小时的渗水量为: ÷9 =; 用甲抽水机单独抽: 1÷(), =1÷ =36(小时); 答:用甲抽水机单独抽需36小时抽完. 【解析】【分析】把原来的水量看作单位“1”,甲抽水机每小时抽水,乙抽水机每小 时抽;井9小时的渗水量为:()×9﹣1= ;1小时的渗水量为:÷9=;如果用甲抽水机单独抽,每小时相当于抽水:,再根据工作总量÷合干的工作效率=工作时间,列式为:1÷()=36(小时),问题得解。 第三部分:专题演练   1.某建筑工地开工前运进一批砖,开工后每天运进相同数量的砖,如果派15个工人砌砖墙,14天可以把砖用完,如果派20个工人,9天可以把砖用完,现在派若干名工人砌了6天后,调走6名工人,其余工人又工作4天才砌完,问原来有多少工人来砌墙? 2.一个农夫有面积为2公顷、4公顷和6公顷的三块牧场.三块牧场上的草长得一样密,而且长得一样快.农夫将8头牛赶到2公顷的牧场,牛5天吃完了草;如果农夫将8头牛赶到4公顷的牧场,牛15天可吃完草.问:若农夫将这8头牛赶到6公顷的牧场,这块牧场可供这些牛吃几天? 3.三块牧场,场上的草长得一样密,而且长得一样快,它们的面积分别是3公顷、10公顷和24公顷.第一块牧场饲养12头牛,可以维持4周;第二块牧场饲养25头牛,可以维持8周.问第三块牧场上饲养多少头牛恰好可以维持18周? 4.有一个蓄水池装有9根水管,其中1根为进水管,其余8根为相同的出水管。开始进水管以均匀的速度不停地向这个蓄水池蓄水。池内注入了一些水后,有人想把出水管也打开,使池内的水再全部排光。如果把8根出水管全部打开,需要3小时可将池内的水排光;而若仅打开3根出水管,则需要18小时,问如果想要在8小时内将池中的水全部排光,最少要打开几根出水管? 5.一片茂盛的草地,每天的生长速度相同,现在这片青草16头牛可吃15天,或者可供100只羊吃6天,而4只羊的吃草量相当于1头牛的吃草量,那么8头牛与48只羊一起吃,可以吃多少天? 6.有三块草地,面积分别为5公顷、15公顷和24公顷.草地上的草一样厚,而且长得一样快.第一块草地可供10头牛吃30天,第二块草地可供28头牛吃45天.问:第三块草地可供多少头牛吃80天? 7.有一池泉水,且每小时涌出的泉水一样多。如果用8台抽水机那么10小时能把全部泉水抽干;如果用12台抽水机,那么6小时能把全部泉水抽干。那么用14部抽水机多少小时能把全池泉水抽干? 8.小志与小刚两个孩在电梯上的行走速度分别为每秒2个台阶和每秒3个台阶,电梯运行后,他俩沿电梯运行方向的相同方向从一楼走上二楼,分别用时28秒和20秒,那么如果小志攀登静止的电梯需要用时多少秒? 1.山脚下有一池塘,山泉以固定的流量(即单位时间流入池中的水量相同)不停地向池塘内流淌,现池塘中有一定深度的水,若用一台A型抽水机则6小时后正好能把池塘中的水抽完,若用两台A型抽水机则2小时正好把池塘中的水抽完,问若用三台A型抽水机同时抽,则需要多长时间恰好把池塘中的水抽完? 2.某火车站检票前开始排队,假若前来排队检票的人数均匀增加,若开一个检票口,需要20分钟可以检完;若开两个检票口,需要8分钟可以检完;若开三个检票口,需要多少分钟可以检完? 3.广场上人们排队等候核酸检测。检测开始后,每台医务人员每分钟检测的人数相同,每分钟新进入广场的人数也相同。若同时开放10台检测,则40分钟后新到的人可随到随测;若同时开放25台检测,则10分钟后新到的人可随到随测。若同时开放30台测,几分钟后新到的人可随到随测? 4.一个蓄水池装有10根水管,其中一根为进水管,其余9根为相同的出水管,进水管以均匀的速度不停地注水,到一定的水位时,有人想打开出水管,使池内的水全部排完。如果9根出水管全部打开,需2小时;如果只打开5根出水管,需要6小时。若想4小时把水排完,至少需要同时打开多少根出水管? 5.有一片牧场,每天都在均匀地生长草,每头牛每天吃1份草。如果在牧场上放养14头牛,那么15天能把草吃完;如果只放养19头牛,那么10天能把草吃完。那么一开始放养29头牛,几天吃完? 6.假设地球上新生成的资源增长速度是一定的,照这样计算,地球上的资源可供110亿人生活90年;或可供90亿人生活210年。为了使人类能够不断繁衍,那么地球最多能养活多少亿人? 7.牧场上有一片青草,每天都生长得一样快,这片青草供给10头牛吃,可以吃22天,或者提供给16头牛吃,可以吃10天,如果供给27头牛吃,可以吃几天? 8.有一池泉水,且每小时涌出的泉水一样多,如果用8台抽水机那么10小时能把全部泉水抽干;如果用12台抽水机,那么6小时能把全部泉水抽干。那么用14部抽水机多少小时能把全池泉水抽干? 9.牧场上长满牧草,每天牧草都匀速生长。这片牧草可供10头牛吃20天,可供15头牛吃10天,那么可供25头牛吃多少天? 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第19讲:“牛吃草”问题-2025年小升初数学压轴应用题精讲精练讲义(通用版)(学生版+教师版)
1
第19讲:“牛吃草”问题-2025年小升初数学压轴应用题精讲精练讲义(通用版)(学生版+教师版)
2
第19讲:“牛吃草”问题-2025年小升初数学压轴应用题精讲精练讲义(通用版)(学生版+教师版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。