第一单元第1课时 十几减9（分层作业）-一年级下册数学同步备课系列（北京版•2024）

第一单元 第1课时 十几减9（分层作业） 1．计算16－9时，下列哪个方法是错误的。（    ） A．先想9＋7＝16，得出16－9＝7。 B．先算10－9＝1，再算1＋6＝7。 C．先想3＋6＝9，所以16－9＝3。 2．兔爸有17个萝卜、兔妈有9个萝卜、兔爸给兔妈( )个，兔爸、兔妈萝卜个数就同样多。 3．看图列式计算。 （    ） 4．邮递员送信．(连一连) 5．小明要写18个大字，他已经写了9个，还要写多少个？ （个） 6．“412－9”，比较大小，在里应填的符号是（ ） A．＞ B．＜ C．＝ D．－ 7．下图所表示的运算是（    ）。 A．16－1－7 B．16－7 C．16－6－3 8．在正确答案前面的里画“√”。 因为  所以 先算  再算 因为  所以 9．照样子算一算。 11－9＝11－1－8＝2 12－9＝12－( )－( )＝( ) 13－9＝13－( )－( )＝( ) 14－9＝14－( )－( )＝( ) 15－9＝15－( )－( )＝( ) 16－9＝16－( )－( )＝( ) 17－9＝17－( )－( )＝( ) 18－9＝18－( )－( )＝( ) 10．花骨朵是几呢？         11．把得数填入相应的空白处。         12．用你喜欢的方式画一画，表示算式“16－9”。 13．佳佳擦的桌子比小亮多几张？ （张） 14．考考你． =( ) ( ) 15．看图回答。 16． 他今天读了多少页？ （页） ‍ 【自我评价】 【教师评价】 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 2．4 3．17－9＝8（块） 【分析】用总数17块减去右边的9块即可得到左边的数量。 【解答】17－9＝8（块） 4． 【解答】略 5．18－9＝9；9个 【分析】用要写的大字数量减去已写的数量，求出差，就是还要写的数量。 【解答】18－9＝9（个） 答：还要写9个。 6．A 【解答】要先计算出右边算式的结果，再比较大小．因为12－9=3, 4>3, 所以4＞12－9, 选A. 7．C 8．；因为，所以；先算，再算 【解答】不同学生对不同算法的选择不完全相同，关键是养成灵活计算的意识。运算的正确、灵活、合理、简洁是运算能力的主要特征。本题呈现了“连减”“破十法”“想加算减法”几种不同的计算方法，进一步理解十几减9的算理，巩固计算方法，提高运算能力。 9． 2 7 3 3 6 4 4 5 5 5 4 6 6 3 7 7 2 8 8 1 9 10．4；9；5； 7；3；6；8 11．12；13；14；15；16；17； 3；8；4；6；7；5 12．见解答 【分析】先画16个○表示16，然后圈出9个○，表示减去9，最后还剩7个○，表示16减9的差是7；据此解决即可。 【解答】由题意分析得： 下图可以表示算式“16－9”。 （表示方法不唯一） 13．12－9＝3；3张 【分析】用佳佳擦的桌子数量减去小亮擦的桌子数量，求出差，即可解决。 【解答】12－9＝3（张） 答：佳佳擦的桌子比小亮多3张。 14． 4 1 15．7辆 【解答】17－9＝8（辆）   8－1＝7（辆） 16．15－9＋1＝7；7页 【分析】今天读的页数＝今天已读完的页数－今天开始读的页数＋1页；据此解决。 【解答】15－9＋1＝7（页） 答：他今天读了7页。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$