第一单元第2课时 十几减8、7、6（分层作业）-一年级下册数学同步备课系列（北京版•2024）

第一单元 第2课时 十几减8、7、6（分层作业）夯实基础 1．圈一圈，算一算。 2．填数。 3．连一连。 4．看图列式。 （块） 5．3月12日是植树节。小明植树17棵，小红植树8棵，小红比小明少植多少棵树？ （棵） 6． 公交车上原来有16人，有多少人下车？ （人） 进阶提升 7．用破十法计算。 8． (1)题中的条件是( )和( )，要求( )和( )。用圆片摆一摆，如下： 据图可知，小雪比小华( )套中5个，也可以说小华比小雪( )套中5个，求谁比谁多或少几个，用( )法计算，列式是( )。 (2)检验：7＋( )＝12，结果正确。 (3)根据这个例题可以知道，求一个数比另一个数多多少，用( )法计算；求一个数比另一个数少多少，也用( )法计算。 9．如果＋＝12，＋＝14，那么表示的数是（    ）。 A．4 B．5 C．7 10．我会接力算。 11．让花儿开得更美丽。（照样子填一填） 12．小冬栽了3盆花，一共开了15朵，送给小红1盆，剩下的2盆花，最多是( )朵，最少是( )朵． 13．学校体育室有15个足球，5个篮球。 （    ） 答：还剩（    ）个足球。 拓展应用 14．益智园。 ＋＝8        ＋＋＝12 ＋＝9 ＝( )    ＝( )         ＝( ) 15．算一算，王阳后面有多少人在排队接水？ 【自我评价】 【教师评价】 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 【分析】题中一共有16个三明治，16－8表示从16个里面减去8个，也就是圈起来8个，没圈上的就是剩下的数量，也就是算式的得数。根据算式可知，是将16分成了10和6，10减8的结果再加上6就是算式的结果。 【解答】 （圈法不唯一） 2． 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次算出每个算式对应的结果并填空即可。 【解答】由题意分析得： 3． 4．16－7＝9 【分析】根据减法的意义，用月饼的总数量减去右边月饼的数量即可求出左边袋子里月饼的数量，据此解答即可。 【解答】16－7＝9（块） 所以左边袋子里有月饼9块。 5．17－8＝9；9棵 【分析】求小红比小明少植多少棵树，就是求两个数的差，用减法列式解决。 【解答】17－8＝9（棵） 答：小红比小明少植9棵树。 6．16－8＝8；8人 【分析】根据减法的意义，原来的人数－车上还有的人数＝下车的人数，由此解答。 【解答】16－8＝8（人） 答：有8人下车。 7． 【分析】破十法是一种计算方法，当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。 计算18－9等于几，把18分成10和8，先计算10－9＝1，再计算8＋1＝9； 计算15－6等于几，把15分成10和5，先计算10－6＝4，再计算5＋4＝9； 计算14－7等于几，把14分成10和4，先计算10－7＝3，再计算4＋3＝7； 计算16－8等于几，把16分成10和6，先计算10－8＝2，再计算6＋2＝8。 【解答】 8．(1) 小雪套中了7个 小华套中了12个 小华比小雪多套中几个 小雪比小华少套中几个 少 多 减 12－7 (2)5 (3) 减 减 【分析】（1）阅读题目，找到与数学相关的信息和问题。采用画图的方法，再通过两种数量的一一对应，找到谁比谁多或谁比谁少的数量。 （2）根据7加几的进位加法计算出与7相加得12的数。 （3）根据减法的意义解答，求比一个数多多少或少多少的数，用减法计算。 【解答】（1）题中的条件是（小雪套中了7个）和（小华套中了12个），要求（小华比小雪多套中几个）和（小雪比小华少套中几个）。用圆片摆一摆，如下： 据图可知，小雪比小华（少）套中5个，也可以说小华比小雪（多）套中5个，求谁比谁多或少几个，用（减）法计算，列式是（12－7）。 （2）7＋5＝12，所以通过检验，结果正确。 （3）根据这个例题可以知道，求一个数比另一个数多多少，用（减）法计算；求一个数比另一个数少多少，也用（减）法计算。 【点评】本题主要考查减法的意义以及计算方法，要知道在什么情况下用减法。 9．B 【分析】根据＋＝14，可知14＝7＋7，则12－7＝，据此解答。 【解答】14＝7＋7 则＝7 ＋＝12，则＝12－7＝5。 故答案为：B 【点评】熟练掌握20以内加减法计算是解题的关键。 10．9；16；8；14；20。 17；8；14；7；16。 【分析】根据题意从左向右依次计算结果，前几个算式的结果，作为第二个算式的被减数或加数。 【解答】3＋6＝9，9＋7＝16，16－8＝8，8＋6＝14，14＋6＝20。 9＋8＝17，17－9＝8，8＋6＝14，14－7＝7，7＋9＝16。 11．2；7；6； 13；8；10；16 【分析】花朵上的数减去其中一片叶子上的数等于另一片叶子上的数。两片叶子上的数相加得花朵中间的数，计算出来据此填空即可。 【解答】9－7＝2 4＋3＝7 8－2＝6 5＋8＝13 14－6＝8 15－5＝10 9＋7＝16 12． 12 8 13． 15－6＝9（个）；9 【分析】用体育室一共有的足球个数减去借走的足球个数，即可求出还剩几个足球。 【解答】15－6＝9（个） 答：还剩9个足球。 14． 3 5 4 【分析】 根据＋＝8，＋＋＝12，得出8＋＝12，即＝4，再根据＋＝9，得出4＋＝9，即＝5，则＋5＝8，即＝3，据此得出结论即可。 【解答】 ＋＝8，＋＋＝12， 所以8＋＝12， 故＝4； ＋＝9， 所以4＋＝9， 故＝5； 所以＋5＝8， 故＝3。 15． （人） 【分析】这是一道排队问题。一共11人，王阳前面有3人，通过这句话可以画出图。先画出11个圆，代表11人，在队伍中找到王阳的位置并用三角形标出，这样可以直接看出王阳的后面有7人。求王阳后面有多少人在排队接水，可以用11人先减去王阳前面的3人，再减去王阳自己，剩下的就是在王阳后面的人，列式为（人）。 【解答】（人）   答：王阳后面有7人在排队接水。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$