广西苍梧县2024—2025学年八年级上学期期末考试语文试题

八年级语文 第 1 页（共 4 页） 2024 年秋学期八年级期末检测 语文参考答案及评分说明 评分说明：主观题的答案是参考答案，凡符合题意的答案均可给分,不完善的答案可酌情扣分。 具体操作由改该题的老师讨论决定。 一、积累（共 19分） 1.（2 分）濒 ànɡ 2.（2 分）（1）婆娑：眼泪不断掉落的样子。 （2）喧嚣：声音杂乱，不清静。（每个词语解释 1分） 3.（2 分）答案：D 4.（2 分）答案：第⑧句有语病，在“为了更美好的未来”后面加上“而奋斗”。（指出病 句 1 分，修改 1 分） 5.示例：我是乾隆通宝，是清高宗乾隆皇帝在位时、清朝乾隆年间（1736-1795 年）铸造并 流通的货币；我的制作材料主要有黄铜、青铜和红铜，其中红铜所铸的钱被称为“新疆红钱”； 我的直径在 24-26 毫米之间，重量在 2.8-3.6 克之间；我正面有“乾隆通宝”字样，背面有满文 和各局名；我的版式非常多，不同的钱局使用的字体也不同。（使用乾隆通宝口吻得 1 分，说明 顺序合理得 1分，信息完整得 1分。） 6.① 提携玉龙为君死 ②《龟虽寿》 ③恨别鸟惊心 ④庭下如积水空明 ⑤征蓬出汉塞 ⑥无可奈何花落去 ⑦似曾相识燕归来 ⑧吴均（每空 1分，有错字该空不给分，第②小题不写 书名号不给分） 二、阅读（共 41分） 7.（2 分）答案：B （解析：A 项的“购物市场”应为“法律法规”，“主要方式”应为“重 要方式”。C 项，“预防竞争对手‘反向刷单’‘流量劫持’及为数字经济保驾护航”应为“预防 和制止网络不正当竞争行为，维护公平竞争的市场秩序，鼓励创新，保护经营者和消费者的合法 权益，促进数字经济的规范持续健康发展”。D项材料三没有运用作诠释的说明方法。） 8.（3 分）答案要点：2019-2023年中国网络购物市场交易规模呈现持续增长的趋势。（1分） 从 2019年的 9.3万亿元增长到 2023年的 15.4万亿元，虽然增长率有所波动，（1分）但总体上 保持较高的增长态势。（1分） （意思对即可） 9.（4 分）答案要点：①治理好网络不正当竞争必须针对问题精准施策、形成合力。②一方 面，《规定》是市场监管部门发布的部门规章，但网络反不正当竞争绝不是市场监管部门一家的 事。司法、网信、工信等部门都应依职权主动作为。③另一方面，平台企业掌握海量数据，连接 大量主体，既是监管重点对象，也是落实协同治理的关键节点。④消费者是网络市场的参与者和 利益受损者，应积极参与公平竞争市场环境建设。只有形成人人参与维护网络市场环境的局面， 才能让网络不正当竞争行为无处遁形。（每点 1分）（意思对即可） 10.（2 分）B （解析：A 项，文章中母亲纳制鞋垫早在十年前就开始了，且鞋垫上图案精 美、样式丰富，并非来上海小住才开始学。C 项，文中的母亲并没有“对家人深深的愧疚之情” D 项，作者写七言绝句是为了称颂母亲、感恩母亲，并非想让母亲夸赞自己的文学才能。） 11.（3 分）①母亲缝制衣服的手艺远近闻名，为我缝制军便服，为祖母做衣服。②母亲制 作的绣花鞋非常精美。③母亲纳的鞋垫工艺复杂、图案精美。(每空 1 分)（意思对即可） 八年级语文 第 2 页（共 4 页） 12.（4 分）“不知”“也许”“就像”表达一种不确定的猜测，（2 分）从而衬托出母亲缝纫手 艺的娴熟和对儿女的关爱。（2 分）（意思对即可） 13.(4分)第⑩段不多余。作者联想母亲“手里的绣花针会轻轻放下”，脸上会有“天真与羞 涩的神情”，(1 分)将母亲慈祥、美丽、有爱的形象定格(1 分)；并运用反问，(1 分)使文章更加意 蕴悠长，给人以无限遐想。(1 分)（意思对即可） 14.（2 分）答案：C （解析：“九万里风鹏正举”借用《庄子》寓言中的大鹏形象，抒发 了词人想去往没有离散、没有悲伤、没有战乱的仙境的愿望，反映了词人对现实的厌弃和对美好 境界的追求。C项中“以大鹏翱翔表露雄阔胸襟”赏析有误。故选 C 项。） 15.（3 分）答案：李清照的《渔家傲》（天接云涛连晓雾），借梦境中与天帝的对话，(1 分)表达了对自己空有一身文学才华却屡遭丧乱，(1 分)甚至连个人的安定幸福都无法保障的不满。 （1 分）（写出梦境中与天帝的对话得 1 分，写出自己空有才华却遭丧乱得 1 分，写出不满这种 情绪得 1分，每一点意思对即可给分） 16.（2 分）答案：B （解析：A.动词到、往/结构助词，的 B.两个“焉”都是“怎么，哪里” 的意思 C.道理/讲述 D.做；效仿/走路。） 17.（2 分）答案：A （解析：文中景春提出自己的观点后，孟子先反驳，再论证，属于驳 论，题干中“景春和孟子分别提出自己的观点并立论”理解有误。） 18.（1）女儿出嫁时，母亲教导她，送到门口。（2分） （2）（仁）道就像大路一样，难道很难了解吗？（2分） 19.（2 分）①贫贱不能移 ②威武不能屈（每空 1 分） 20.（4分） 示例：孟子，道德的典范，思想的星辰，千古的智者。 孟子，道德的标杆，思想的灯塔，千古的义士。（每句 2分，符合题目要求即可得分） 附【乙文】参考译文： 曹交问道：“人人都可以做尧舜，有这说法吗？”孟子说：“有。”曹交说：“我听说文王身高 一丈，汤身高九尺，如今我身高九尺四寸多，却只会吃饭罢了，要怎样做才行呢？”孟子说：“这 有什么关系呢？只要去做就行了。要是有人，自以为他连一只小鸡都提不起来，那他便是一个没 有力气的人。如果有人说自己能够举起三千斤，那他就是一个很有力气的人。同样的道理，举得 起乌获所举的重量的，也就是乌获了。人难道以不能胜任为忧患吗？只是不去做罢了。比如说， 慢一点走，让在长者之后叫做悌；快一点走，抢在长者之前叫做不悌。那慢一点走难道是人做不 到的吗？不那样做而已。圣人尧舜的道理，不过就是孝和悌罢了。你穿尧的衣服，说尧的话，做 尧的事，你便是尧了。你穿桀的衣服，说桀的话，做桀的事，你便是桀了。”曹交说：“我准备去 拜见邹君，向他借个住处，情愿留在您的门下做学生。”孟子说：“（仁）道就像大路一样，难道 很难了解吗？只怕人不去寻求罢了。你回去自己寻求吧，老师多得很呢。”。 三、综合（10 分） 21．（1）（3 分）（意思对即可） 示例一：踏上奇幻冒险之旅，见证师徒四人的勇敢与执着。（《西游记》） 示例二：体验旧时代人间疾苦，感悟底层人民的奋斗与无奈。（《骆驼祥子》） 示例三：走进奇妙自然世界，感受微小生命的精彩与奥秘。（《昆虫记》） （2）（3 分）（每空 1 分，只写出活动，不联系主题不给分） 示例一：开展“我与文化遗产”诗词朗诵比赛 八年级语文 第 3 页（共 4 页） 示例二：开展“我与文化遗产”歌咏比赛 示例三：开展“我与文化遗产”辩论赛 （3）（4 分）（观点 1 分，论证 2 分，结论 1 分） 示例一：传诵经典能够传递力量。读《满江红》可以激发我们的爱国热情；读《钢铁是怎样 炼成的》可以鼓舞我们勇敢面对困难。因此，我们应该多读经典作品，汲取向前的力量。 示例二：传诵经典可以传递力量。首先，经典诗词能激励人心；其次，经典故事能启迪智慧。 因此，我们应该传诵经典，从中汲取前行的力量。 四、作文（共 50分） 作文评分标准 等次 内容立意（20分） 语言表达（20分） 思路结构（10分） 一类 （50~46分） 切合题意 中心突出 内容充实 立意正确、深刻 感情真挚 行文流畅、简洁 语言准确、生动 表达方式、手法多样 书写工整，卷面干净 符合文体要求 结构严谨 层次清晰 构思新颖、巧妙 分项得分 20~19分 20~19 分 10~9 分 二类 （45~41 分） 切合题意 中心明确 内容充实 立意正确 感情真实 文从字顺 语言比较生动 能运用多种表达方式 书写工整 符合文体要求 结构紧凑 层次清楚 构思新颖 分项得分 18~17分 18~17 分 9~8 分 三类 （40~35 分） 符合题意 中心较明确 内容较充实 语言通顺 表达清楚 书写整齐 符合文体要求 结构完整 层次比较清楚 分项得分 16~15分 16~15 分 7~6 分 四类 （34~30 分） 基本符合题意 中心基本明确 内容尚充实 语言基本通顺 有少量语病 书写不太清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 层次基本清楚 分项得分 14~13分 14~13 分 5~4 分 五类 （29~20 分） 偏离题意 中心不明确 语句不通顺 语病比较多 不符合文体要求 结构层次混乱 八年级语文 第 4 页（共 4 页） 错别字多 字体不整齐 分项得分 12~10分 12~10 分 3~2 分 六类 （19~0 分） 严重偏离题意 文理不通 书写潦草 不符合文体要求 结构不完整 层次混乱 分项得分 9~0分 9~0分 1~0 分 补充说明：（1）错别字每 3个字扣 1分，重现不计，最多扣 3分。（2）不足 600字者，每 少 50字扣 1分，最多扣 3分。（3）不写题目，扣 2分。 注意事项 （1）全文字数 500 字以上但不足 600 字，若叙述完整，可按正常的评分标准评分，扣相应 字数分，每少 50 字扣 1 分；若叙述不完整，则评为四等文，最高不超过 33 分。 （2）字数不够的情况：400—300 字 25--20 分，300—200 字 19--13 分，200—100 字 12--6 分，100—0 字（1 行 1 分）。 （3）抄袭试卷中任何文段（注意看整张试卷的语言材料，包括作文的提示语），则去掉抄袭 部分再评卷；改编试卷中语言材料，主体情节不变，得分不超过 15 分。 （4）全文抄袭试卷中任何文段的不超过 8 分。 （5）只写题目的 2 分。 2024年秋学期八年级目标教学练习册(期末检测)试题卷 语文 (全卷满分120分考试时间150分钟) 说明:1.本试卷共8页(试题卷6页,答题卡2页)。 2.答题前,请将学校、班别、姓名、准考证号写在答题卡指定位置,答案涂、写在答 题卡相应的区域内,在试题卷上答题无效。 一、积累(19分) 阅读下面语段,完成1一5题。 读万卷书,行万里路。路上有美景,有深情,也有伟岸和坚守的人或物。在南京,感受 朱自清与父亲的父子情深;在昆明,我们可以在雨中品尝温暖动人的情味:在苏州,可以去 寻觅园林,感受江南水乡的婉约与灵动 感父爱深沉,读难忘背影 父亲的爱,往往是沉默的,他们不善于用言语表达情感,却在行动中默默付出。读完朱 自清的《背影》,那一抹深沉的父爱如同一幅画卷,在心中徐徐展开:那个微胖的、穿着黑 布大马褂的背影,在月台爬上爬下,只为给儿子买几个橘子!于是,父亲的背影成为最动人 的符号,读来常常让人泪眼婆婆。那个难忘的背影,不仅仅是一个画面,更是一种支撑我们 前行的力量,无论我们遇到什么困难,在bin()临绝望的边缘,只要想起那个背影,心 中就会涌起一股温暖,让我们在琐屑的生活中,感受父爱的伟大与深沉。 品自然美景,抒心中真情 昆明的雨,带着独特的韵味,带着淡淡的思念,意趣盎然地洒落在青瓦上、石桥边,勾 起人们对往事的无尽眷恋。这雨,充满诗意与柔情,让我们在喧置的世界里,寻得一方宁静 与温暖,心中满是沉醉与怀想!想到挺拔的白杨犹如坚强的卫士屹立在北方的原野,它们坚 韧不拔,在困境中不折不挠,展现出生命的顽强与伟大:想到张择端笔下繁华的北宋,他带 我们穿越时空,领略