山东省滨州市博兴县2024-2025学年九年级上学期1月期末语文试题

2024-2025学年度第一学期期末教育集团质量监测 九年级语文试题答案及评分标准 一、积累运用（共30分） 1.C2.D3.C4.D5.D6.B(1-6小题每题2分) 7.(8分) ①照你在历史的隧洞里蜗行摸索②受任于败军之际③男儿烈④八百里分魔下炙，五十弦 翻塞外声⑤山回路转不见君，雪上空留马行处⑥长风破浪会有时，直挂云帆济沧海⑦持节 云中，何日遗冯唐⑧示例一：从今若许闲乘月，挂杖无时夜叩门示例二：何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时 (每小题1分，共8分，错填、漏填均不得分) 8.(5分) 示例1：病症：不自信、缺乏行动力。(1分)药方：《简·爱》(1分) 服用方法：摘录其中鼓舞人心的至理名言，时常诵读。(1分) 用药理由：①简爱虽然出身低微，其貌不扬，但她自信自立自尊。②她在洛伍德孤儿院中孜孜 不倦地動学苦读，成为品学兼优的好学生。后来又凭借个人实力和真诚付出在家庭教师的职业 中收获了腺重和爱悄。③从中我深深感悟到：不必自轻自贱，妄自菲薄。付诸行动才有改变命 运的可能。（符合名著特点，言之成理即可，2分） 示例2：病症：盲目从众，容易动摇。(1分)药方：《儒林外史》(1分) 服用方法：精读杜少脚的部分。(1分) 用药理由：①在当时唯利是图/男尊女卑的儒林环境中，杜少卿是难得的一股清流。②大多数 人推崇学八股、考科举，他却反其道而行之，饮酒作诗，散财利人，广泛交友。/他与娘子携 手同游清凉山，饮酒看花，风流自赏，突破了礼教束缚，体现了他真名士的风度。③从中我深 深感悟到：即使外界环境有阻力，也要坚持自己内心的正确想法，坚定对理想的追求。（符合 名著特点，言之成理即可，2分) 9.(共5分) (1)指事(1分) (2)示例一：每一天每个月都做到（或“日积月累”）。() 示例二：每天都做到。示例三：每月都做到。 (意近即可2分) (3)示例一：要完成好背诵任务，自己一定要大声朗读课文，因为“记”字左边是“言”，右 边是“己”。（意思对即可） 示例二：“亡”就是“丢”，背诵课文时如果用“心”，就不会“忘”。（意思对即可）(2 分) 二、（共40分）》 (一)(4分)10.A(2分) 11.诗中的牡丹形象低调、高雅、谨慎务实，诗人以牡丹自喻，表达对牡丹的赞美和怜惜，以 及对自己遭遇的愤遭不平（或自己不与世俗同流合污的高洁情操）。（意思相近即可，2分） (二)(13分)12.D (2分) 13.皆坐守陋室/蓬蒿没户/而志意常充然 (2分) 14(1)和他议论辩驳，言辞谦和，脸色平易(2分) 九年级语文试题答案第1页（共2页） (2)魔（大艇、成许）有超山于山水之外的东西吗？(2分) 15.①勒伦刘酋，耳耳川，不斯进取 ②要豫古之贤士“坐守陋室”那样，甘居一室， 汉入巴等，心钠天下，进一步规升自我修和精神境界 (意思相近即可，每空」分，共2 分) 16.示刷：要知学业有成，必更克服种种图童，抵制各种享乐和物质诱感，勤勤恳恳，专心致 志：低要能“行万里路”在游历中增长见闭，更要能静心专一深入思考，不断提升自身的修养。 (意思相近即可，3分) (三)(10分) I7.背少年只有脚愁实地、稳扎稳打，才皑最终成贫自己的梦超，（成答“志存高远、脚踏实 地，是青年成长成才的正道”亦可，2分) 1S.举倒论证，列举参加北京冬奥会的运动员谷爱放、苏翊鸣、武大姊带伤坚持训练，不惧挫 析，最格使得成功的事倒、具休有力地论证了“卿踏实地、成载梦想，还要不惧困难、顽强拼 朗”的分论点，进而论正中心论点，州强说服力，(3分) 19.不能西换，⑨④@段从“打好基随、增长才干”“不惧附谁、顽强拼期”“久久为功、接 徙奋斗”三方面还层递进地论正中心论点“青少年只有脚踏实地、稳扎稳打，才能最终成就自 己的梦组”，并与结尾段“新时代中因青年要打好基础、不惧因难、接铁奋斗”一一照应，(3 分) 20.A(2分) (四)(13分) 21,不相同：第一次流泪是因为父亲模仿河蚌通真有趣，逗乐了他，笑出了眼泪：第二次流泪 是因为看到父亲为俺饰自己的话模仿大伯时笨灿衰老的样子，流下难过、心酸的眼泪。想到父 亲一直以来省吃俭用，全心全意对自己的付出，流下感动、愧疚的眼泪。(3分)》 22.(1)比喻，把父亲的脸比作酱紫色的布，生动形象地写出父亲脸红的特点，表现了父亲 不好意思的心理，(2分) (2)神态（语言）棉写，写出了父亲说谎的神态（骗儿子不吃鱼虾的理由），体现了父亲对 儿子的爱。 (2分) 23.结构：补充文代了父亲“不爱吃田爆河蚌”的真相，照应前文，使情节更加完整，耐人寻 味。(1分) 内？：揭示了“我”第二次流泪的原因，丰言了人物形象，深化主自，表现了年轻一代理解并 回报父爱的深刻主愿。 (2分) 24.本文中，他看到父亲瘦弱的身体，回忆起小时候抱他的情形，也想抱抱父亲：想关心和回 报父亲，体现了他对父亲的B恩和爱，（散步》中，我在母亲过不去的地方背起她，去欣赏美 丽的景色，是对母亲的关爱和孝敬：体现了我作为中年-·代勇于承担贵任，传承爱的主题。（意 思相近即可，3分)】 三、写作表达（共50分） 25.参考中考作文评分标准 九年极而文试四容案切2顶（共2页）2024-2025学年度第一学期期末教育集团质量监测 九年级语文试题 (时间：120分钟，满分：120分) 一、积累运用（共30分） 学校举行“文化山东”研学活动，小文同学搜集了有关家乡的文化资料与你分享。 俗话说“一方水土养一方人”，颜具地城特色的齐鲁文化已锦廷敏千年。它如同一座贮蓄 着智装与力量的宝库，源源不断地为人们提供精神食粮和文化滋养。在濒临消亡的边螺时，总 能凭借其深厚的底篮和独特的魁力，重新换发生机。在齐鲁文化中，儒家思想占据了举足轻重 的地位，乳子、孟子等先餐的教海，至今仍对人们的道德修养和行为规范产生着深远的影响 在齐鲁文化的传承与发展中，各种文化元素相铺相丞，共同构建了一个多元、包容、和谐的文 化体系。它的戀力，不仅仅体现在其深厚的历史底蕴上，更体现在其与时具选的时代精神上 它在继承传统的同时，不断吸收新的思想和文化元素，展现出旺盛的生命力和创造力。齐鲁文 化，如同一颗璀璨的明珠，镶嵌在中华文明的冠冕上，翅坦生莲，今人叹为观止。齐膏大地上， 道家文化、兵家文化、法家文化、墨家文化…可谓是异彩纷里 1,文段中加点字的读音有误的一项是()(2分) A贮蓄(2hdx)B,颜畸(bin11n)C,教海(jiao hul)D,璀璨(culcan) 2,文段中的画线词语，书写全对的一项是()(2分) A.源源不断换发生机一B.举足轻重相铺相承 C.与时具进熔熔生辉D.叹为观止异彩纷呈 3.下列各项中分析正确的一项是()(2分) ①中国之所以被称为诗国，不是因为我们人人都写诗，而是我们有一个索尚读书、崇尚诗教的 民族传统。②诗歌在我们的身边撒播着文化种于，溢养着我们的诗意人生。③我们不一定人人 都是诗人，但是我们可以从诗词中体味到温馨浪漫和灵想哲思。④沉浸于诗的禁程，回顾源远 流长的中华文化，我们感受到更加美好的精神境界。 A.“攀尚读诗”“诗意人生”“温馨浪漫”和“精神境界”四个短语的结构类型都不相同 B.句①中的关联词“不是…而是”表示前后两个分句是转折关系。 C.句②中“诗歌在我们的身边撒播文化种子”的主干是“诗歌撒播种子”。 D.句④中划线的“沉浸”“回顾”是动词，“旅程”“文化”是名词，“更加”是介词， 4.下面一段文字中有语病的一项是()(2分) ①根端气候是全人类共同面临的严峻挑战。②木来很长一段时间，全球极瑞气候仍将频繁 出现，③我国气候类型复杂，气候风险交织，应对极端气候的能力有待增强。④因此，我们要 重视对气候变化的研究，推进相关治理体系建设和治理水平。 A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句 5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是()(2分) 九年级语文试题第1页（共8页） 好的劳动教育让人终身受益。要实现劳动有人目标，就要上好每一节给助课， 二，需要学校、案庭、社会共同努力。 ①可以让学生在真实的任务情境中，亲历实际的劳动过程 ②好的劳动课注重实践，强调身心参与，注重手脑并用 ③一堂好的劳动课，还要注重教有效果 ④上好劳动课，对课程实施提出了更高的要求 ⑤帮助学生形成自觉的劳动意识，养成良好的劳动习惯 A.②③0④6B.④3①②6 C.④③052 D.②①35④ 6.下列文学常识表达有误的一项是( )(2分) A。“说”是古代一种议论性文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发感想，如《爱莲说》： “表”是古代向帝王陈情言事的一种文体，如《出师表》：“词”又称作“诗余”，是配合音 乐歌唱的歌词，句式长短不一，又称“长短句”，风格多样，讲究韵律，常见的词貔名有《如 梦令》《念奴娇》等。 B.《史记》是一部纪传体史书，由西汉历史学家司马迁提写而成：《战国策》是一部编年 体史书，由西汉刘向根据战国时期史料整理编辑而成，共33篇，（唐雕不辱使命》和《邹忌 讽齐王纳谏》均出自《战国策》。 C,古人称谓通常有谦称与草称的区分，例如“散人”“家慈”“圈兄”是谦称，“令尊” “贤弟”“大兄”是草称。在我风古代文学作品中，“布衣”“汗青”“婵娟”“青鸟”“餐 缨”常用来代指平民、历史、月亮、信使、达宫显贵。 D.从“生盆火烈轰鸣竹，守岁筵开听颂椒”中可以看到除夕放爆竹、守岁的习俗：从“棕 包分两髻，艾束著危冠”中可以看到端午节包粽子，插艾草的习俗：从“遥知兄弟登高处，海 插茱莫少一人”中可以看出重阳节登高怀远，插茱萸等习俗。 7.默写。(8分) ①我是你额上熏黑的矿灯， 二。（舒婷《粗国啊，我亲爱的祖国》） ② 二，奉命于危难之间。（诸蕊亮《超声波》） ③身不得、男儿列。心却比 ·（秋瑾《满江红》) ④ ,沙场秋点兵(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) ⑥岑参《白雪歌送武判官归京》中的“ ”两 句将诗人目送朋友远去而产生的无限慨怅之情打写到极致， ⑥无锡梅里古镇悬挂着巨幅春联“千年古邑苍苍，继素伯精神，建设又追新梦去”，“百里长 河滚滚，彭勾吴气势，腾飞漫弄大满来”，李白《行路难（其一）》中的诗句“ ”和这副春联的内涵、画面感很接近 ⑦苏轼在《江城子·密州出猎》中，借用典故“ 希望得到朝廷的重用。 ⑧古诗词常用“虚实结合”的表现手法，请你从积累的古诗中写出运用虚实结合手法连续的 两句： a 九年级语文试圆第2页（共8班） 8.名著阅读，(5分) 刘向说：“书犹药也。”培根也说：“人之才智但有滞得，无不可读适当之书使之顺畅， 一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。”小语阅读名著后开发了“名著药丸”。你受到启发， 从《简·爱》《儒林外史》中任选一部，进行“仿制”。 小语的名著药丸” 病症：意志力薄弱 我的“名著药丸” 药方：《钢铁是怎样炼成的》 病症： (1分) 服用方法：摘抄、做笔记， 药方： (1分) 用药理由：①保尔在身体瘫痪、双日失明的 服用方法： (1分) 情况下，没有向命运屈服，他决定做一个作 用药理由： 家。②他克服了常人难以想象的困难，艰难 完成了手稿，在手稿丢失后又迅速振作起来， 自己口述请人代录，终于出版了《暴风雨所 诞生的》。③从中我深深感悟到：生活中遇到 巨大困难，要锻炼自己的意志力，咬牙坚持， (2分) 才能迎来属于自己的成功： 9综合性学习，(5分) 根据所给材料，完成后面小题。 【材料一】一是“象形”，象物形的大概。二是“指事”，用袖象的符号，指示那无形的事美。 三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个学的意义积成的。 四是“形声”，也是两个字合成一个宇，但一个字是形，一个字是声：形是意特，声是音标。 象形、指事、会意、形声，都是造宇的条例：形声餐便，用处最大，所以我们的形声字最多。 (摘自朱自清《经典常谈》) 【材料二】“本末”词条。 【本末】běnmd名①树根和树精，比喻事情从头到尾的经过：详述一|纪事一。②比 喻主要的与次要的：不钟一|一颠倒： (摘自《现代汉语词典》) 【材料三】现代人讲“聪”宇：“同学们要用耳来听讲，用心想问题，用口提问、答问，用两 只眼睛（指右边上面的两点）看黑板，这样你就会变聪明。”“彩”字从耳总声，构型理据很 清晰，之所以这样讲解，显然是为了教育学生们好好学习。 (摘自2024年2月18日《光明日报》) (1)小文说：“要想学习好，提升课堂效率是关键，其他只是辅助手段，不能本未倒置。” 句中“本末”二字从本义看同属造字法。 (2)小文读了材料三，认为“聪”和“明”放在一起讲解，敦育效果会更好，于是巧借“明” 字的构字特点，加了一句话。请在下面横线上补写。 九年级话文试题第3页（共8页） “同学们要用耳朵听讲，用心想问题，用口提问、答问，用两只眼睛（指右边上面的两点）看 黑板，并且 一，这样你就会变聪明。” (3)请在“忘”和“记”二字中选一字，巧用字形字义，就如何完成好“课文背诵”任务， 帮小江写一段话，送给同学。 二、阅读理解（共40分） (一)阅读下面唐诗，完成10~11题。(4分) 社丹 [唐]韩球 桃时杏日不争浓，叶帐成阴始放红。 晓艳远分金掌②露，暮香深葱玉堂风。 名移兰杜千年后，贵拉笙歌百醉中。 如梦如仙忽零落，慕霞何处绿屏空。 【注释】①韩琮：于唐宜宗时出为湖南观察使，大中十二年(858)被都将石觐顺等驱逐。之 后，唐宜宗不但不派兵增援来支持韩踪消灭叛将，反而另派右金吾将军蔡袭代韩为湖南观察使， 把韩琼这个逐臣抛弃，此诗是诗人失官时心情的自况。②金掌：铜制的仙人手掌，传说汉武帝 求长生不老，以青铜铸造铜人，高擎铜盘，承接甘露称“金掌露”，以供服用。③玉掌：章华 富丽的住宅。④兰杜：兰草、杜若一类的名花要想改变得像牡丹那样，⑤贵擅笙藏百醉中：牡 丹是花中之王，独占尊位，比动听的笙歌还醉人， 10.下面对这首诗数的理解或分析错误的一项是()(2分) A,首联中“始”略带抱怨，暗含诗人抱怨牡丹不恒得与桃花杏花争艳，迟迟才开放。 B.一“晓”一“暮”，体现特征。在早展，牡丹由于滋润着天赐的甘露，色更艳，香益浓： 在晚上它把幽香飘溢。 C.颈联中作者用“兰草”和“杜若”衬托牡丹，以牡丹自比，全诗字字写花，处处喻人， 展现了自已的心志。 D.尾联的比喻生动形象，“暮霞”喻牡丹花，“绿屏”喻牡丹叶，体现了诗人的调怅，颜 有后人李清照“绿肥红瘦”的韵味。 11.牡丹，天香国色，堪称“国花”。诗人们赏牡丹、赞牡丹，多往富丽说，把其作为荣华显 贵的象征，周敦颐在《爱莲说》中也提到“牡丹，花之富贵者也”，然而，韩琮著的这首《牡 丹》，吟咏后却有另一番感慨。请借助此诗中牡丹的形象，谈一谈表达了作者怎样的心志。(2 分) (二)阅读两篇文言文，完成12~16小题。(13分) 【甲】今诸生学于太学，县官日有康稍之供，父母岁有袁葛之遗，无冻埃之患；坐大厦 之下而诵诗书，无奔走之劳臭：有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜 有之书，皆集于此，不必若余之手录，很诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之 卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ 东阳马生君则，在太学已二年，流翠甚称共贤。余朝京师，生以乡人子谒余，祺长书以为 赞，辞甚畅达。与之论拼，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见 九年级语文试题第4页（共8页） 其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也：诚我夸际遇之盛而骄乡人者， 岂知予者哉？ (节选自米漆《送东阳马生序，有测改》) 【乙】天台陈君庭学，能为诗，由中书左司排堡从大将北征有劳，耀四川都指挥司照磨@， 由水道至成都。成都，川蜀之要地，扬子云、司马相如，诸葛或候之所居，英雄俊杰战攻驻守 之迹，诗人文士游跳饮射、咸味歌呼之所，庭学无不历览。既览，必发为诗，以纪其景物、时 世之变，于是其诗益工。越三年，以例自免归②，会余于京师，其气愈充，其语愈壮，其志意 愈高，盖得于山水之助者侈矣。 余基向愧。方余少时，尝有志于出游天下，顾以乎未成而不暇。及年壮可出，而四方兵起， 无所授足。速今圣主兴而宇内定，极海之际合为一家，而余曹益加耄矣，欲如庭学之游，尚可 得乎？ 然吾闻古之贤士，若颜回、原完，皆坐中陋室蓬蒿没户而志意常充然，有若震括于天地 者，此其故何也？得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求密务。苟有所得，则以告余，余 将不一愧而已也 (节选自宋濂《送天台陈庭学序》，有删改) 【注释】①照磨：掌管宗卷，钱毅的属吏。②以例自免归：依惯例自请免职。③没（心）：高 过。④试归而求：试着归家之后去寻找。” 12.下面选项中说法有误的一项是()(2分) A.【甲】文中加点的“遗”读作wi,意思是“给予，赠送”，与《出师表》中“以遗隆 下”中的“遗”的读音意义完全相同。 B.【甲】文中加点“假诸人”即“假之于人”，向别人借。诸，相当于“之于”。《愚公 移山》中“投诸渤海之尾”中的“诸”也相当于“之于”的意思， C.“齿”字在古汉语词典中的义项主要有：①门牙，也泛指牙齿。②年岁，年龄。③状如 牙齿的物体。④议论，说话。⑤提及，根据上下文语境，【乙】文中加点的“齿”字， 是“年龄”的意思。 D.【甲】文中“撰长书以为资”中的“以”是“把”的意思；【乙】文中“以纪其景物” 中“以”的意思是“来”，“顾以学未成而不暇”句中的“以”是“所以”的意思， 13,用“”给文中画波浪线的句子断句，限两处。(2分) 皆坐守陋室蓬蒿没户而志意常充然 14.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分) (1)与之论辨，言和而色夷。 (2》得无有出于山水之外者乎？ 15【甲】【乙】两文都是赠序，这类文体，在赠人以言的同时，也往往抒发作者的某些情志 或心怀。【甲】文旨在勉励马君则① 【乙】文台在勉励陈庭学 ② (2分) 16结合【甲】【乙】两文，说一说你在学习方面获得的启发。(3分) 九年级语文试题第5页（共8页） (三)阅读下面文章，完成17~20题。(10分) 一脚骆实地成就梦想 善洁 ①“新时代是追梦者的时代，色是广大青少年成就梦越的时代。希望你们心系祖国，志存 高远，脚踏实地，在奇斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春和力量。”日前，习近平越 书记给中图单板滑雪运动员苏胡鸣回信，向他和中国冰雪健儿在冬奥赛场取得的优异成铸表示 祝贺，并对大家提出般切期望。习近平总书记的回信，在中国冰雪健儿以及广大膏年中引发热 烈反响。 ②志存高远、脚踏实地，是青年成长成才的正道。青少年只有脚踏实地、稳礼稳打，才能 餐终成就自己的梦想。 ③脚路实地、成就梦想，常要打好基础、塘长才干。短鲠难汲深井之水，漫水难负载重之 舟。任何人都不可能轻轻松松地成才，要想千成一番事业，必须积极主功学习新如识新思想， 体就过硬本领。当今时代日新月异，知识更新不断加快，社会分工日生细化，新技术新模式斯 业态层出不穷，新时代青年正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、 一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从呼习开始、事业常本领成就的观念，让勤备学习成 为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。 ④脚踏实地、成就梦想，还要不惧国难、顽强拼将。人生的道路上不可能一帆风顺，年轻 人很家易四受到挫折而气接，但绝不能因此一张不振、自暴自弃。在北京冬奥会上新获2金1 银的谷爱凌曾经训练排倒造盛脑震荡，“记不起任何东西”，还曾右手粉碎性骨折。大排指物能 浙烈，但奶孥持量伤参加比塞：苏翊鸣年仅18岁，多次骨折，但一次次父伤从未动摇他继篮 训练的决心：28岁的短道速滑运动员或大靖因常年训练脚上满是伤龙，、老蓝，骨头也变形了 他说丝我有一双很丑的脚”，但网友说他是中国最帅的奥运冠军…中国冰雪健儿们的事迹告诉 我们，面对挫折国难，要始终坚守希望、不惧挫折、迎难而上、坚特到底，才能获得成功，笑 到最后。 ⑤脚踏实地、成就梦想，还应久久为功、接续奋4。行百里者半九十。人奥的美好理想， 都不可能唑手可得，都离不开手研足骶、焚膏继馨的限苦奋年。我们的国家，我们的民族，从 积簧积弱一步一步走到今天的发展紫荣，靠的戴是一代又一代人的颜强拼搏，靠的就是中华民 族白强不息的奇平精神。以我国冰雪运动为例，从1980年第一次参加冬奥会无一人获得奖牌， 到2022年北京冬奥会取得9枚会牌，这是一代又一代中国冰雷人久久为物，接续奇斗的结果。 实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要广大青年持之以恒、驰而不息的奋牛。 ⑥一代青年有一代青年的历史际通。新时代中国青年要打好基础、不惧国难、接续奋牛。 要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏燥面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中 开拓言进，在拔荆新林中开牌天地，在攻坚克难中创造业精，用青春和汗水创造精彩人生，书 写新的奇迹！ (摘自《人民日报》，有改动) 17.选文的中心论点是什么？(2分) 18.选文第④段画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？(3分) 九年级酒文试题第6页（共8赏） 19.选文③④⑤段顺序能否调换？为什么？(3分) 20.不适合充当第⑤段论据的一项是（一）(2分） A。钟南山面对疫情，逆行出征，不畏疫魔，勇于担当。 B。婉娥揽月、北斗指路、祝融探火、羲和逐日一代代航天人接续奋斗，创造出一个个 新成就，不断实现新的骑越。 C.曹雪芹披阅十载，增删五次，十年如一日的坚持，终于写成不朽巨著《红楼梦》。 D.袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，提高水稻单产，造福世界人民。 (四)阅读下面文章，完成21一24题。(13分) 让我抱抱你 郑玉超 ①小时候家里穷，揭不开锅，他很瘦。母亲去世早，父亲位自拉扯他，很不容易。见他身 子单薄，父亲很心疼，常会说，儿子，让我艳抱你。每一回，他都很听话，让父亲抱。每一回 父亲都能轻轻将他抱起。父亲心底满是酸涩，觉得自己没本事，不能让儿子长得壮实，哪怕就 胖一点点。 ②每到夏秋时节，父亲就光着路啤，去沟果里摸些河蚌和田螺。父亲常笑逐桶开，带回一 篆的战果。一次，他用小手，为父亲就去脸上的汗水，手指不小心沾到了自已的舌头，爽，父 亲的汗水好成。 ③父亲将河蚌、田螺洗净，效到锅里煮，副出肉，洗净，再加佐料，清炒，油水蓝少，可 在他看来却是道不可多得的鉴菜，是美味佳肴。 ④他吃得很尽兴。见父亲没动筷，他很好奇：“爸爸，很好吃呢！你不喜欢？”父亲笑笑 说：“我不爱吃，盆里还有好多呢。我要是喜欢，能舍得拿到集市上去卖？”怕儿子不信，父 亲叉道：“你希我这身板，不能再吃了，要是胖了，动作会慢，还漫有河妹回螺快，就不到 它们了，” ⑤边说，父亲边张开嘴巴，舌头一仲一缩，学着河蚌，慢授走动。他笑出了眼泪，觉得父 亲比戏台上的人还厉害。他忽然想到，父亲现在是只河蚌了，当然不爱吃河蚌了，天底下，廊 有河蚌吃河蚌的道理呢？不过，他可没有想到父亲这只河蚌为什么会亲手捉河蚌。 ⑥渐渐地，他长大了，小字、中学、大学，一直到博士毕业，他留在了大城市工作。 ⑦几年之后，他有了自己的公同，在城里又有了自己的房子。他常回老家，想将父亲接到 域里。父亲死洁不同意，说，衣材山好，水好，总之，一切都好。父亲听人说过，城里人不容 易，吃的穿的，不知比农村贵多少倍。何况，儿子开公司没几年，钱得算计着，得花在刀刃上 ⑧每一回，父亲都有自己的理由：每一回，他都自信而来，失望而归。这一回，他决定不 听父亲的，硬生生将父亲接到了城里。 ⑨宽敲的客厅里，父来局促地站在里面，显得很瘦小。望着父亲清雅的脸鹿，他心底一阵 疼。愣了会，他突然张开手臂，说：“爸爸，让我抱抱你。” ⑩父亲：性的，有点恍德，一时液明白儿子的话。他快步走到父亲身边，说，抱抱你。父 亲的脸修忽红了像一块普紫色的奔，父亲不好意思地躲闪。 ①父兼终究禁不起他的悬求，缸着脸，让他抱。他液费多大劲，就将父亲抱离了地而。父 九年级语文试题第7项（共8页） 亲轻拟枫的，像是空气。“爸，你怎么这么轻？”他轻声问，眼前一片模糊。父亲笑，说：“人 老了，哪有不变轻的？”“我去集市上，买点鱼虾回来微给你吃。”他说。 ②父亲眼晴躲闪着，又笑：“我从不爱吃那些东西，连田螺河蚌都不吃，你忘了？”他心 里疼得慌，央求道：“爸，那我戴常你出去吃点好的。” ⑧父亲明开大嘴一他看到父亲的牙黄又掉了两颗—笑着说：“吃好的客易发胖，走起 路来吸难，你漫看到老裳你大伯胖到哈程度了，走几步路，都气喘吁吁。” 怕儿子不信，父亲使学着自己兄弟的样子，身体弯曲着，夸张地摆着双臂，喘着粗气， 病册而行。可父亲一流也不胖，相反，搜刚得像深秋里的乘火。看着父亲笨拙地模仿，他笑出 了眼泪，泪水流到嘴里，咸成的，就像当年父亲脸上的汗水。 的他知道，父亲撒了谎。小时侯，他曾不止一次无意中发现，父亲躲在黑乎乎的灶房里， 偷偷地吃他制下的河井回螺，津津有味。 (选自《微型小说选刊》，有别改) 21.第⑤段和④段父亲进行了两次模仿，“他”都笑出了眼泪，这两次“流泪”的原因相同吗？ 请简要分析。(3分) 22.请赏析文中画横线的句子。(4分) (1)父亲的脸候忽红了，像一块普紫色的布。（从修辞角度贤析） (2)父亲眼晴躲闪着，又笑：“我从不爱吃那些东西，连田螺河蚌都不吃，你忘了？”（从 描写角度赏析) 23.请结合全文分析最后一自然段的作用。(3分) 24,在本文中，“他”抱起了父亲：《散步》中，“我”背起了母亲。请根据下列链接材料， 结合选文内容，探究这“一抱一背”的深刻内涵。（可从内容、情感、主旨等方面回答）(3 分》 到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽 然高大，然而很瘦，向然不算重：儿子虽然很辟，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢 慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同地背上的加起来，就是整个世界。 三、写作表达（共50分） 25,阅读下面材料：按要求作文： 湖军，北斗三号卫星总设计师。国为有他，中国航天事业更上一层换：张桂梅，创办免袋 高中。因为有她，山区女孩的梦想也得以点亮：叶嘉堂，弘扬中国古典诗词。因为有地，越来 越多的年轻人爱上了中华文化。与他们相比，我们可能平几。但在生活中，尽我所能担我责任： 今天我们替父母分担责任，也会给身边的人带去温暖：明天，成守边防，创新科技，为民族复 兴贡献力量。因为有我的担★与付出，集体会更和请：因为有我的奉献，社区会更美好：国为 有我的参与，域市会更添活力… 请以“这一次，我担当”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体：②要有真情实感，不要套作，不得抄袭：③不 少于600字：①文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以“××”代替。 九年级语文试题第8页（共8页）