专项复习01：字词-备战2025年中考语文二轮复习百题大挑战（全国通用）

中考语文二轮专项复习之字词（全国通用） 一、基础知识综合 1．阅读下面小语同学的学后感，根据语境完成后面的题目。 人生自是有诗意，总有一处风景，让你嘴角扬起微笑；总有一首诗词，让你心绪荡漾；总有一篇文章，让你看到生活中的诗和远方。笑谈一代天jiāo（ ），只识弯弓射大雕，是毛泽东的诗意人生；笑对鲜妍娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，一点不旁wù（ ），是梁启超的诗意人生；①______。诗意的人生并非可望而不可即，我们只需恪守生命的信条，善于从自然与历史中汲取养分，涵养生命之树，诗意的枝条就会摇曳生姿。诗意的人生不容亵渎，不应矫揉造作；为了人生的诗意，我们应该附庸风雅，使诗意与人生相得益彰。 (1)给文中加点字注音或根据拼音写汉字。 鲜妍     不可即     一代天jiāo     旁wù (2)选文中划横线的词语使用不恰当的一项是（   ） A．亵渎 B．矫揉造作 C．附庸风雅 D．相得益彰 (3)大致仿照划线句子，选取素材，在文中①处补写一个句子，要求语意完整统一。 学校开展“生活处处皆语文”的主题宣传活动，请阅读材料并完成下面小题。 【甲】路名，不仅是城市的环境要素，也是城市的文化标识。云南昆明的“金碧路”，既蕴藏“金马碧鸡”的当地典故，也合乎金碧交辉的天象奇观；走进江苏南京的“乌衣巷”，会让人想起“乌衣巷口夕阳斜”的名句；北京的“百花深处胡同”、河南洛阳瀍河回族区的“勒马听风街”，都让无数网友赞叹“诗情画意”……这些路名，深厚的文化根植，漫长的历史穿越，展现着一个城市独特的气质和魅力。城市道路的命名，从来都是兼容并蓄的，关键在于如何体现出历史传承、生活接续□只有如此，才能让路名成为城市的文化名片。 【乙】道路是一座城市历史文化的宝藏。于社会生活，路名是坐标，是方位□于文化建设，路名是记忆，是传承。城市的路名，是导航上纵横交错的回家之路，也是心灵中源远流长的归乡之路，不仅能带着我们回到亮着灯光、飘着饭香的小家，也能带着我们回到历史之河、传统之脉的家园。路名串联起空间与时间，对接着历史与生活，为城市生活增添了一份精神的底色。 2．对比辨别是学习多音字的好方法。请你给甲、乙两个片段中加点字注音。 蕴藏( )                    宝藏( ) 3．甲文中方框处应填入的标点是 ，乙文中方框处应填入的标点是 。 4．甲文画线句有语病，请写出修改后的句子。 5．很多路名在命名上取自典籍，寓意深厚，起到人文教化的作用。你校最近修建了一条道路，请你根据积累的关于自强不息的古代名言为其命名，并阐述理由。 6．迎新春文艺演出中，听了主持人小语对“儋州调声”的介绍，同学们提出了若干问题，请你参与解决。 儋州调声是海南儋州特有的民歌种类之一，节奏明快有力，旋律婉转优美，被称为“南国乐坛的奇葩”。儋州调声产生于西汉时期，北宋大文豪苏轼谪居儋州时常为“夷声彻夜不息”而感动。清朝末期，儋州调声艺术愈发完善。每逢重大节日，调声此起彼伏，闻之欣喜，是儋州百姓的重要娱乐之一。 如今的儋州调声，由于语言环境的变化，这种靠口授和行为传承的文化遗产逐渐走向停zhì，调声面临失传和断层的危险。尽管形势严峻，但仍有不少民间艺人为调声的传承而努力，一意孤行地投入到保护工作中。他们如坚毅的灯塔，在文化传承的浪潮中闪耀；如执着的行者，在文化传承的沙漠中跋涉；______，______。儋州市十分重视调声的保护和发展，设立儋州调声传承基地，每年开展大型文体活动、送戏下乡惠民演出、非遗展演展示等活动，希望儋州调声一代代地传播下去，让这朵民间艺术之花永绽光彩。 （1）关于字音 同学1：“谪”字的音读错了，在《现代汉语词典》中，“谪”解释为官吏因罪被降职或流放，如《岳阳楼记》中“滕子京谪守巴陵郡”。 （1）我来正音：加点字“谪”的读音是：( ) （2）关于字形 同学2：“停zhì”的“zhì”不会写。 （2）我来填字：停zhì( ) （3）关于成语 同学3：画双横线的成语使用不恰当。 （3）我来选词：( ) A．心无旁骛 B．旁若无人 （4）关于句子 ①同学4：“调声面临失传和断层的危险”这句话有语病。 ②班级进行仿写接龙大赛：仿照画横线句再补写一个句子。 （4）①我来改句： 。 ②我来接龙： ， 。 （5）关于研学活动 同学5：学校计划去儋州调声基地开展研学活动。小杨同学认为没必要开展这样的活动，也表示不愿意参加。你如何劝说他？ （5）我来劝说： 。 7．学校开展“周末游河北”研学活动。阅读下面文字，回答后面的问题。 蔚县位于河北省张家口市最南端。这里不但有引人入胜的人文景观，而且有令人惊叹的自然风景。特别是雄奇险峻□气势磅礴的河北省第一高峰——小五台山，山的北麓有一条“金河”，因河底金黄色岩石在澄澈碧水的（yìng chèn）下金光灿烂而著称。 蔚县的“空中草原”青草葱郁绵延，森林静谧幽深，着实令人甲 （目眩神迷/目不忍睹）。由县城向南15公里便到飞狐口，南行即进入飞狐峪。初入峡谷，谷宽涧浅，顿感一阵（qìn liáng）；往前行，峰峦闭锁，抬头只见一线天。一路进发，在蔚涞交界处，突兀拔起一片草甸，这就是与金河口森林公园东西相望的甸子梁，它因高峻平坦而被冠以“空中草原”。这里夏季无酷暑，春季无沙尘，空气新鲜，花草如织，乙 （绿茵/绿荫）如毯，天蓝云白。① 是在冬季，② 有独具特色的民族歌舞、篝火晚会、滑冰等娱乐活动，使这万年幽静的原野更具情趣。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（yìng chèn） ②（qìn liáng） (2)文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．澄澈（dèng）    草甸（diàn） B．澄澈（chéng）    草甸（tián） C．澄澈（dèng）    草甸（tián） D．澄澈（chéng）    草甸（diàn） (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲 乙 (4)文段中①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（   ） A．因为    所以 B．无论    还 C．不管    都 D．即便    也 (5)请在横线内填入正确的标点符号。 特别是雄奇险峻 气势磅礴的河北省第一高峰——小五台山。 (6)文段中画线句有语病，请提出修改意见。 8．阅读“少年·成长”徽章设计稿，根据要求完成任务。 在这枚徽章中，我们精心勾（lè）______了一幅少年成长的画卷。徽章的中心，一本书悠然铺展。书是智慧的源泉，（zī）______养着少年求知若渴的心田。书页上方，一只蝴蝶振翅欲飞，就像少年汲取知识后即将展翅翱翔，拥抱广阔天地。徽章背景中，浪花翻滚，象征着 。整个设计简洁而有深意，展现了少年在成长过程中的求知与探索、坚韧与勇气。这枚徽章，是对少年成长之旅的致敬，也是对少年未来无限可能的期许。 (1)结合语境，根据拼音写出相应的汉字。 勾（lè）     （zī） 养 (2)请在波浪线上补充徽章背景的设计意图。 徽章背景中，浪花翻滚，象征着 小宇同学参观了北京的名人故居后，写了下面一段话，请你按照要求完成下面小题任务。 ①盛春时节，漫步京城，吸引你的是争艳的百花，还是静穆的名人故居。②轻嗅一阵阵袭人的花香，只会令你享受身心的愉悦，而徜（   ）徉于一座座名人故居，却会让你经受精神的洗礼。③走近为理想信念而不懈奋斗的李大钊，我们敬佩他的革命志向；走近为民族解放而四处奔走的宋庆龄，我们赞叹她的爱国情怀；走近为唤醒民众而笔耕不chuò（   ）的鲁迅，我们钦佩他的斗争精神……④这些名人故居的静穆，仿佛在诉说着他们的非凡人生，展示着他们的崇高精神。⑤走进故居，亲近名人，去了解他们的人生，去传承他们的精神吧！ 9．给下列加点字注音并根据拼音写汉字。 徜徉( ) 笔耕不chuò( ) 10．第①句中有一处标点符号使用不当，请指出是 ，应改为 。 11．第③句使用的修辞手法是 。 12．第④句中有一处表达欠妥。请你修改后把正确的句子写在下面的横线上。 _______________________________________________________________ 13．阅读下面选文，完成问题。 科学巨擘 杨振宁 昔负千寻质，高临九rèn峰。 神州新天换，故园使命重。 学子凌云志，我当指路松。 耄耋新事业，东篱归根翁。 ①2003年12月，杨振宁将家从纽约搬到了北京清华大学。11月，他就写好了这首《归根》诗，并将自己在清华园内的住所命名为“归根居”。而杨振宁与清华的缘分，早在1929年就开始了。 振宁似有异禀 ②1929年，杨振宁的父亲杨武之从芝加哥大学获得教学博士学位，到清华大学任教，杨振宁一家搬到了清华园，一直住到1937年全面抗战开始。 ③“清华园的八年在我的记忆中是非常幸福的……我跟我的小学同学在园里到处游玩，几乎每一棵树我们都曾经爬过，每一棵草我们都曾经研究过。”杨振宁回忆。 ④杨武之察觉到了杨振宁对数学的兴趣和天赋。课堂之外，杨振宁最爱翻看父亲书架上的英文和德文数学书籍，因为外文基础不够，许多细节看不懂，他反复向父亲求教，但扬武之总是说：“慢慢来，不要着急。”另一方面，却请人来教《孟子》，顺带讲了很多上古历史和教科书上没有的内容。 ⑤12岁时，杨振宁说出了“将来有一天我要拿诺贝尔奖”的“妄言”。1935年，在杨振宁的一张照片上，杨武之写下了“振宁似有异禀”的断言。 ⑥抗日战争打响，清华、北大、南开等高校几经辗转，在昆明组建了西南联大。杨振宁在两万余名考生中名列第二，被西南联大录取。 ⑦进入大学后，杨武之一改“慢慢来”的做法，亲自教授杨振宁较高层次的数学知识和方法。杨振宁的毕业论文选择了《用群论方法于多原子的振动》。正是在父亲的引导下，杨振宁进入了物理学的对称性领域，为他日后拿下诺贝尔奖埋下了伏笔。 ⑧1945年，杨振宁踏上了赴美之路。当时，物理学三大巨匠爱因斯坦、狄拉克、费米中有两位在美国。杨振宁为追随费米而来。费米是20世纪的一位伟大物理学家，主持建造了人类历史上第一个核反应堆。由于费米从事研究的敏感性，扬振宁最终跟着特勒教授做研究。 ⑨“特勒和费米在芝加哥对我的影响都是很大的。”杨振宁回忆，费米的风格和人品值得佩服，恐怕是兼具理论和实验物理专长的最后一人；而特勒注重科学精神而不大注意细节的讲授，也使杨振宁学会了物理学家的思考方法。 掀开伊西斯的面纱 ⑩1949年，杨振宁来到普林斯顿高等学术研究所，并在此度过了学术的黄金17年。 ⑪1956年以前，宇称守恒定律被看成是一条普适的规律。尽管物理学界也有不少科学家提出了疑问，但都没有突破“原理”的桎梏，此时，杨振宁和李政道站了出来。两人花了大量时间计算并讨论，发表了《弱相互作用中宇称守恒的问题》，在物理学界引发轩然大波。他们解决了一个“物理学理论根本结构”的问题，使人们的认识发生了“一次伟大的解放”。 ⑫如果用“伟大”去丈量一个物理学家的成就，毫无疑问，杨振宁是20世纪最重要的物理学家之一。著名华裔物理学家郑洪这样解释：物理学界有一个通俗的说法，诺贝尔奖分为三等，第三等的贡献是第二等的1%，第二等的贡献是第一等的1%；杨振宁与李政道是一等，爱因斯坦是唯一例外的特奖。 ⑬诺贝尔金质奖章上，自然女神伊西斯立在中央，她手中拿着丰饶之角。右边是科学女神，一手正掀开伊西斯的面纱。在西方文化中，“揭开伊西斯的面纱”一语指破解神秘现象，而获奖者就是揭开神秘面纱的科学家们。 ⑭1957年12月10日，35岁的杨振宁和31岁的李政道，在瑞典斯德哥尔摩市音乐厅出席了诺贝尔奖颁奖典礼。 留得生前身后名 ⑮1971年是杨振宁人生的另一个转折。7月，杨振宁回到了阔别26年的祖国。 ⑯此后，杨振宁每年都会回国，中国人民站起来后独立自主的形象和科学技术的巨大进步，让他心潮澎湃。每当他在国外讲学时，总是不遗余力地促成世界各国与中国的沟通。 ⑰“杨先生是牢记根本的一个人，多年来我深深感受到他对中国的关心，关心中国人民的生活，关心中国培养的科技人才，关心中国的前途。”聂华桐谈到。 ⑱世纪之交，随着“科教兴国”重大战略的拟定，我国基础研究迫切需要重大突破。1997年，杨振宁从清华大学校长手中接过了清华大学高等研究中心名誉主任的聘书，开始了“他这辈子最后一件值得做的事情”。 ⑲高等研究中心在理论物理等领域逐渐形成了一批重要的研究成果，汇聚了一批国际—流学者，在国际上渐渐开始拥有举足轻重的地位和影响。为了保障科研经费，杨振宁积极在香港和美国筹集资金，带头捐出了部分积蓄和一部分美国房产，以及他在清华工作前期的全部工资。 ⑳杨振宁主动为清华大一新生讲过一学期的“大学物理”。82岁的诺贝尔奖获得者，每周两次讲授基础课，常常在课间的5分钟休息时间还在讲。 ㉑2019年，杨振宁以“最高的科学成就、令人高山仰止的家国情怀以及为祖国科学事业所做出的贡献”获得“求是终身成就奖”。 ㉒在祝贺杨振宁先生百岁华诞的学术思想研讨会上，清华大学校长邱勇表示：“杨振宁先生是我们心中真正的大先生，他在一个世纪的岁月里，取得了峙立如嵩、博观如海的学术成就，书写了功在世界、心怀家国的隽永篇章。” （摘编自《功在世界心怀家国：科学巨擘杨振宁》，原文刊于《中国教育报》2021年9月23日） 阅读杨振宁的《归根》诗，在下表中的空缺处填写合适的内容。 诗句 批注内容 昔负千寻质，高临九rèn峰。 神州新天换，故园使命重。 学子凌云志，我当指路松。 耄耋新事业，东篱归根翁。 a“rèn”，应写成“ （填汉字）”，是古代长度单位。我们曾经在《愚公移山》中接触过。 b“重”有两个读音，根据古代诗歌押韵的规律推测，此处应读“ （填拼音）”。 c“指路松”使用了比喻的修辞手法。结合选文内容看，其含义应是“ ”。 d“东篱”典出陶渊明的《饮酒（其五）》“采菊东篱下，悠然见南山”—句，该词意为“① ”。《饮酒（其五）》最后两句是：“② ，③ 。” e“耄耋”在古代指八、九十岁年纪很大的人。关于年龄，《论语》中有一段经典的话：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，① ，六十而耳顺，② ，不逾矩。” f《归根》全诗传达出作者多种情感，请简要写出其中两种。 ① ； ② 。 为纪念北京市中山公园对公众开放110周年，学校组织同学们到中山公园开展研学活动，你所在的学习小组初步完成了研学任务手册。现在你根据小组成员的意见完善。 第一部分 14．根据搜集到的资料，小组成员撰写了一段介绍中山公园的文字。 中山公园地处北京市中心，东邻天安门，是一座古朴、典雅、庄重的具有纪念意义的坛庙园林。一千多年前，这里是辽金古刹，园内“辽柏”参天蔽日，繁茂葱郁；六百多年前，按照《周礼》“左祖右社”的礼制，这里被辟建为国家祭祀的神圣场所 ① 社稷坛，祀事隆盛，世代绵沿；一百一十年前，这里是北京城第一个开放的公园，景色宜人，设施完善；今天，这里是世界文化遗产“北京中轴线——中国古代都城理想秩序的杰作”的重要组成部分，继续发挥着传承中华优秀传统文化 ② 服务中外游客的作用。 （1）小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是( ) A．因为表达的是“优美而不粗俗”的意思，所以“典雅”一词中有错字。 B．因为表达的是“树木青翠茂盛”的意思，所以“葱郁”一词中有错字。 C．因为表达的是“一直连续不断”的意思，所以“绵沿”一词中有错字。 D．因为表达的是“有条理、有层次”的意思，所以“秩序”一词中有错字。 （2）小组成员请你判断文段①②处使用的标点符号，下列选项正确的一项是( ) A．①： ②，    B．①——  ②，    C．①：  ②、    D．①——  ②、 第二部分 15．参观社稷祭坛，小组成员完成了下面的参观记录。 我国古代一直有“社稷祭祀”的制度。“社”为土神，“稷”为谷神。自西周起，土神与谷神被人们合称“社稷”。建于明永乐十八年的社稷祭坛，是我国现存唯一的古代皇家祭祀社稷神的国家祭坛。祭坛呈正方形，坛高三层，上层按东青、南红、西白、北黑、中黄铺设五色坛土；坛台中央立“社主石”，上锐下方，象征“江山永固”。社稷祭坛是展示古都历史文化，不仅见证了先民对土地的敬畏和对农业的重视，而是寄寓着人们对国家稳固的美好愿望。后来，“社稷”常被人们用来代指国家。 （1）小组成员认为画线句存在两处问题，请你修改。 （2）参观后，小组成员要选择一幅书法作品作为参观记录的配图。请你帮他们作出选择，并结合字体特点和文段内容简要说明理由。 16．观看园史展，小组成员做了下面的观展记录。 中山公园是北京第一座由皇家宫苑转变而来的城市公园。自开放以来，“依坛造景”是公园一以贯之的理念。内坛保留原有建筑风格，外坛构筑亭榭、种植花卉等，成为“古为今用”服务市民生活的范例。中华人民共和国成立后，中山公园经过多次修葺，在保持其深厚历史文化底蕴的同时，实现了与现代城市发展的珠联璧合，具备文物保护、旅游休闲、科普宣教等多方面的功能，成为市民文化生活的重要组成部分。党的十八大以来，中山公园管理处与时俱进，不断挖掘红色文化的重要价值和意义，将见证了中国共产党早期革命活动的来今雨轩、举行过北平市各界代表会议的中山堂等打造成爱国主义教育的“实景课堂”，让红色文化、革命精神薪火相传。 （1）你检查了文段中成语使用的情况，下列成语使用不恰当的一项是( ) A一以贯之    B．珠联璧合    C．与时俱进    D．薪火相传 （2）小组成员撰写了一副对联表达观展感受，请你帮助他们补全内容。下列选项最恰当的一项是( ) 上联：踏访古典园林，抚今思昔，感受 ① 下联： ② 红色印记， ③ ，弘扬爱国情怀 A①时代风貌    ②追寻    ③继往开来 B．①时代风貌    ②传承    ③砥砺前行 C．①岁月芳华    ②追寻    ③砥砺前行 D．①岁月芳华    ②传承    ③继往开来 第四部分 17．活动结束后，用上“了解”“探求”“守护”三个词，写出你的研学收获。 18．【青春开场】班长准备开场白时遇到了一些问题，请你帮他解决。 在岁月的长河里，青春不是一段简单的旅程，如红日喷bó（薄  溥）而出，又像一条欢腾的小溪，流淌着我们的快乐与迷wǎng（茫  惘）。操场上，我们一起努力向前，拼命奔跑；教室里，我们一起奋笔疾书，精神昂扬；小路上，我们一起分享喜悦，倾诉忧伤……这些都是青春最美的模样！岁月如歌，青春未央，亲爱的同学们，不要犹豫，不要彷徨，带着青春赋予我们的力量，勇敢地向前走，大步流星，用奋斗为青春谱写最完美的生活篇章吧。 (1)开场白中加点字应该怎么读？请帮他作出选择。（   ） A．mó  páng B．mú  fáng C．mú  páng D．mó  fáng (2)两个拼音处分别选用哪个字，请工整书写。 喷 bó             迷wǎng 阅读小语同学参加此次活动的文稿，完成下面小题。 ① A.语文是时代的桃源，以书本为摇篮，安放心灵。B．语文书写智慧的史传，以文字为桥梁，遍览历史中的兴衰成败，领悟古人突围人生困境。C．语文是思想的脚步，助我们走向世界，走出教室，走遍人间百态。D．语文之美，不止在词藻，更在文字深处的蓬勃力量，能体会灵感，疗愈心灵。 ② 语文启迪读书智慧。狡xiá（　　）者鄙读书，明智者用读书，此为读书态度之别；读书应推敲细思，寻章摘句，不可存心诘难作者，此为读书之法。 ③ 语文提升审美品位。意境让山水画有了灵魂。一棵树，一座山，经感情的渲（　　）染，便有了魂；一首诗，一纸文，不希求笔之于书的和存之于心的铢两悉称，便有了美；想象那大漠、孤烟、长河与落日，便领略了北方的旷远与荒凉。 ④ 语文涵育精神人格。崇敬职业，绝不 xiè （　　）渎；坚守正义，以有力的笔触，制裁劫掠的行径；搭建精神的小屋，宽宥他人的过失，让爱在金色的世界里游弋（　　）。 ⑤ 在语文的乐园里，我们是金黄的圆月，用童年纯真的歌吟唱碧绿的梦想；在语文的四季里，我们像呢喃的燕，呼唤一树一树的希望；_________________。 19．请补全文稿括号处的字音或字形。 （1）狡xiá( )  （2）渲染( )  （3）xiè( )渎     （4）游弋( ) 20．文稿中划波浪线的词语使用有误的一项是（　　） A．寻章摘句 B．诘难 C．铢两悉称 D．宽宥 21．文稿第①段中，没有语病的一句是（　　） A．语文是时代的桃源，以书本为摇篮，安放心灵。 B．语文书写智慧的史传，以文字为桥梁，遍览历史中的兴衰成败，领悟古人突围人生困境。 C．语文是思想的脚步，助我们走向世界，走出教室，走遍人间百态。 D．语文之美，不止在词藻，更在文字深处的蓬勃力量，能体会灵感，疗愈心灵。 22．小语想用一组排比句作为结束语，请你从下列诗歌内容中选择一个物象，帮她补写一句。（至少运用一种修辞） 选择内容：《祖国啊，我亲爱的祖国》《海燕》《沁园春·雪》《我爱这土地》 在语文的乐园里，我们是金黄的圆月，用童年纯真的歌吟唱碧绿的梦想；在语文的四季里，我们像呢喃的燕，呼唤一树一树的希望； 。 阅读下面的文字，完成下面小题。 2024年8月6日，第33届奥运会跳水比赛在巴黎水上运动中心如火如荼地进行。在女子十米台决赛中,全红婵以总分425.60的成绩夺得冠军，中国队第五次连续在该项目摘金。陈芋汐以4.90分之差获得银牌。 面对现场热情yáng yì的观众，全红婵与陈芋汐jū gōng致谢。“很高兴和队友为中国队再次 金银牌，这3年的付出都是值得的。”全红婵说。 全红婵这个名字，早已经 。2021年的东京奥运会上，她在10米跳台上yī qì hē chéng，上演了一出“水花消失术”的好戏，直接把金牌收入囊中。尽管奥运冠军这样的头衔给她带来了不小的压力，但只要站上跳台，她就要心无旁骛，努力将每一个动作做到 。 23．根据拼音写出相应的词语。 （1）yáng yì( )    （2）jū gōng( )    （3）yī qì hē chéng( ) 24．下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是（   ） A．包办    如雷贯耳    极致 B．包揽    如雷贯耳    极致 C．包办    如法炮制    极度 D．包揽    如法炮制    极度 25．语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（   ） A．全红婵以总分 425.60的成绩夺得冠军,中国队连续在该项目第五次摘金。 B．全红婵以总分 425.60的成绩夺得冠军,第五次中国队连续在该项目摘金。 C．全红婵以总分 425.60的成绩夺得冠军,中国队连续第五次在该项目摘金。 D．全红婵以总分 425.60的成绩夺得冠军,连续第五次中国队在该项目摘金。 26．阅读语段，按要求完成问题。 人格，既然名格，就是方方正正，于某事某情某理，行有所遵，言有所本，kè（    ）守一定尺度分寸，金钱名利诱之而不变，严刑生杀逼之而不屈，总是平平静静，按既定的规矩做事；昂首阔步，按既定的方向走路。人格是精神，精神可以变物质，甚至可以发挥出超物质的力量；人格是信念，信念如山在野□高山仰止□如坝挡水□波澜不惊□信念既成，就不是一个人的事，甚至不是一代人的事，会形成一个群体、一个民族、乃至全社会公认的规范，是一种无形的力量。所以当我们述说人事，歌颂英雄，甚至亲身感受那些开国元勋、将军元帅、教授学者或者能人强人们的惊人业绩时，其实这种感受中常常有一部分是他们的人格魅力。 (1)根据拼音写汉字，给加点汉字注音。 ①kè 守 ②波澜 (2)文中□处填写的标点，全部正确的一项是（    ） A．信念如山在野、高山仰止、如坝挡水、波澜不惊。 B．信念如山在野，高山仰止；如坝挡水，波澜不惊。 C．信念如山在野，高山仰止，如坝挡水，波澜不惊。 D．信念如山在野：高山仰止；如坝挡水；波澜不惊。 (3)下面与文中画横线的句子复句类型一致的一项是（    ） A．佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。（朱德《回忆我的母亲》） B．雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。（汪曾祺《昆明的雨》） C．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（鲁迅《故乡》） D．我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。（丁肇中《应有格物致知精神》） (4)下面能体现“金钱名利诱之而不变，严刑生杀逼之而不屈”含义的一项是（    ） A．此中有真意，欲辨已忘言。（晋•陶渊明） B．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（唐•刘禹锡） C．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（宋•文天祥） D．落红不是无情物，化作春泥更护花。（清•龚自珍） 27．请阅读下面文段，完成下面小题。 在博大精深的中华文化中，“君子文化”最能代表中华民族的深层精神追求。君子文化______了中华优秀传统文化的精要部分，在中国家喻户晓，为老百姓所接受。 君子文化______，贯穿中华民族自春秋以来的发展史。从先秦至清末，有关君子文化的描述在历代典籍中______，在戏曲舞台和民间说唱中也俯拾皆是。君子文化还______我们的日常生活中。中国人自古就有爱玉的传统，实缘于“君子比德于玉焉，温润（rùn）而泽”的观念。中国画自宋代以来多以梅兰竹菊为题材，不就是因为人们把梅兰竹菊看作“四君子”的原因吗？不仅如此，“君子一言，驷马难追”“君子爱财，取之有道”“君子动口不动手”“君子成人之美”等至今活在人们口中的君子箴（zhēn）言，已不同程度地成为中华儿女遵循的人生信条，濡养着我们的心灵，影响着我们的价值判断，规范着我们的行为方式。 ①我们每一次崇德向善的选择，哪怕是尽绵薄之力做一点助人为乐或恤（xù）老爱亲的好事，都是在行君子之道。②我们必须在人生长途中坚持不懈地修身，做出许许多多崇德向善的选择，躬身践行，才堪称真君子。③追求并完善君子人格，不是可望而不可既的奢望，也不是冠（ɡuàn）冕堂皇的口号，而是终身学习的课程。④但是，并非偶尔为善就能成为真君子。 (1)文中注音不正确的一项是（   ） A．温润（rùn） B．箴（zhēn）言 C．冠（ɡuàn）冕堂皇 D．恤（xù）老爱亲 (2)文中加点词语有错别字的一项是（   ） A．家喻户晓 B．遵循 C．濡养 D．可望而不可既 (3)文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．会合  源源不断  不胜枚举  融入 B．汇聚  源远流长  不胜枚举  融入 C．会合  源远流长  屈指可数  溶入 D．汇聚  源源不断  屈指可数  溶入 (4)“不就是因为人们把梅兰竹菊看作“四君子”的原因吗？”这个病句的修改建议： (5)第三段的内容顺序有些混乱，请你将其调整，正确的顺序应该是（   ） A．③②①④ B．①④③② C．③①④② D．①③④② (6)我们的先贤崇尚君子品格，把梅兰竹菊四种植物人格化，称为“四君子”。请仿照示例，选择其中一种对出下联。 上联：观翠竹仰慕谦逊品质    下联： 自强不息是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。实验中学将开展“君子当自强不息”的主题活动，根据材料请你完成以下任务。 （一）邓亚萍在我国乒坛乃至世界乒坛上的地位无可争议。①自1986年13岁那年拿到第一个全国乒乓球锦标赛冠军开始，到1997年的世界乒乓球锦标赛，在短短的11年间，一共拿到153个冠军。然而在邓亚萍小的时候，曾因个子矮、手臂短被河南省乒乓球队退队。令人欣慰的是，倔（   ）强的邓亚萍并未因此一蹶不振，相反，她心无旁wù（   ）练得更加刻苦。人生变幻莫测，又有多少人能够预测厄运的突袭呢？一位哲人说过这样一句话：“自救是摆脱厄运的唯一的武器。”是的，可以这样说，是自强不息成就了乒坛“国手”。 （二）在NBA夏洛特黄蜂队打球的小个子博格斯，身高只有1.6米，在即使身高2米都嫌矮的NBA里显得十分矮小。②但这个矮子可不简单，他是NBA表现最杰出、失误最少的后卫之一，不仅控球一流，远投精准，甚至在高个云集的赛场上带球上篮也毫无畏惧。要知道，博格斯并不是天生的好手，他的成就纯粹是他个人意志与苦练的结果。他用比一般高个人多几倍的时间练球，终于成为全能的篮球运动员，也成为最佳的控球后卫。他不自惭形秽（   ），反而懂得充分利用自己矮小的优势：行动灵活迅速，像一颗子弹一样；运球的重心最低，不会失误；个子小不引人注意，抢球常常得手。功夫不负有心人，通过孜孜不juàn（   ）地努力，博格斯终于成为NBA球场上一颗闪亮的明星。有一则西方谚语说：“上帝只拯救能够自救的人。”自己不自救，上帝也帮不了你。凡是天性刚强的人必定有自强不息的力量。 （三）在“疫情的风暴之眼”，他拖着“渐冻”之躯，踩着高低不平的脚步，与病毒鏖战、与死神较量、与时间赛跑，带领医院职工救治2800余名患者，以实际行动诠释了“人民至上、生命至上”的理念。他是湖北省卫健委副主任、武汉市金银潭医院院长张定宇。③9月8日，在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上，张定宇被授予“人民英雄”。共产党员、院长、医生，是张定宇的三重身份。“无论哪个身份，在这非常时期、危急时刻，都没理由退半步，必须坚决顶上去！”他说。④在各方支援来前，张定宇领着全院干部职工在一线撑了近一个多月。每一次在患者和自己之间做选择，他都选择以患者为先。以“渐冻”之躯，张定宇硬是与疫魔拼出了惊心动魄的“中国速度”。 28．请给加点字注音或者按拼音写汉字。 倔( )强    自惭形秽( )    心无旁wù( )    孜孜不juàn( ) 29．请你从下列句子中选取两句组成合适的对联点赞张院长。 A．上①  下③ B．上①  下⑥ C．上⑥  下③ D．上⑤  下⑦ ①金温玉粹瞻人品②破志须知三古盛③铮铮铁骨为民情④为书自起一家言 ⑤叱吒风云壮布衣⑥耿耿丹心报国志⑦纵横世事舒豪气⑧秋月春云见性情 30．在撰写“自强不息”主题演讲稿时，有同学收集了下列素材，这些素材中不符合主题要求的一项是 A．自强不息的历史典故：祖逖闻鸡起舞、范仲淹断齑画粥。 B．自强不息的名言警句：士不可以不弘毅，任重而道远。《论语  秦伯》 C．自强不息的诗词名句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐《无题》 D．自强不息的当代楷模：中国女排在低谷中坚持拼搏，在挫折后勇于奋起。 31．文段中标有序号的四个句子没有语病的一句是？ A．① B．② C．③ D．④ 32．为弘扬当代人自强不息的精神，请你为以上任一人物写段赞语，点赞他的美德。要求：语言简洁精炼，语句整散结合。（100字左右） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】在科考年代，佛山涌现出众多①fēng liú人物，考取功名的佛山人更是孜孜不倦，竭力服务国家和社会。科举制度结束后，大批士子摆脱结构单一的考试，积极拥抱新时代，②jí qǔ中西方文化养分，成为不同领域③rú léi guàn ěr的人物，为家国发展作出巨大贡献。 【材料二】（A） 2022年8月1日，在庆祝建军95周年活动上，6名退役军人分享了自己的奋斗。（B）对于在场青少年而言，使他们受到了生动鲜活的思想教育。（C）因为退役军人们彰显了红色种子，传播了家国情怀。（D）他们以无私的情怀诠释充分了心怀家国的责任和担当。他们生动感人的回忆，让红色基因和革命薪火的传承更有力量。 【材料三】近年来，佛山以创建文旅田园示范片为契机，坚持“景村一体化”的理念，探求传统水乡与现代人居的协同共融。河道美景与村居建设相得益彰，展现出一幅岭南水乡的美丽画卷。你看，波光粼粼的鱼塘排列有序，映照着碧日蓝天；清澈的河水缓缓流淌，两岸挺立着娉婷的柳树，显得富丽堂皇……这些都是当代佛山人奋斗的成果。 33．根据材料一的拼音写出相应的词语。 34．材料二中画线句修改不正确的一项是（   ） A．在“奋斗”后加上“故事” B．删掉“使” C．将“彰显”与“传播”调换 D．把“诠释”改为“解释” 35．材料三中加点词语使用不恰当的是（   ） A．探求 B．相得益彰 C．娉婷 D．富丽堂皇 二、名著阅读 36．阅读下面的文字，完成小题。 且说山寨里zǎi了两头黄牛，十个羊，五个猪，大吹大擂筵席。众头领饮酒中间，晁盖把胸中之事，从头至尾，都告诉王伦等众位。王伦听罢，骇然了半晌，心内踌chú，做声不得，自己沉吟，虚应答筵宴。至晚席散，众头领送晁盖等众人关下客馆内安歌，自有来的人伏侍。 晁盖心中欢喜，对吴用等六人说道：“我们造下这等弥天大罪，那里去安身？不是这王头领如此错爱，我等皆以失所，此恩不可忘报！” (1)给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。 zǎi( )了    骇( )然    踌chú( )    沉吟( ) (2)下列情节中，与选文中晁盖说的“我们造下这等弥天大罪”相关的情节是 （填写字母）按照小说故事情节的先后顺序，下列这三个情节的排序为 、 、 （填写字母）。 A．江州劫法场    B．攻打曾头市    C．智取生辰纲 (3)请从王伦、宋江中任选一个人物，参照下面的示例，仿写句子。 示例：晁盖气度宽宏，仗义疏财，是发展壮大梁山的中流砥柱。 三、填空题 37．根据拼音写出相应的词语。 古今中外的优秀作品，大多会充分地流露出作者的情感。有的像chì rè耀眼的阳光，有的像奔腾________的大海，有的像旋律优美的赞歌。当然也有与此________的，那就是比较含蓄地表达情感。这种方式似乎并不强劲猛烈，但蕴含着丰富的yán wài zhī yì，可以让读者更深切地感受到情感的qū zhé回旋，领悟到更多的________。无论作者采取哪种表达情感，情感本身必须真实诚挚。 （1）chì rè( ) （2）yán wài zhī yì( ) （3）qū zhé( ) 38．阅读下面的文字，完成下面小题。 古诗内容丰富，风格多样。有的清新恬淡，描绘了宁静yōu xián的田园生活；有的气势磅礴，描绘了jīn gē tiě mǎ的征战场面；有的豪放piāo yì，描绘了雄奇瑰丽的想象世界…… 古诗是中华优秀传统文化的瑰宝。读诗不仅能够增强精神境界，而且能带来审美愉悦。我们从古诗中___________精神养分的同时，还要有高度的文化自信，守正创新，___________，让中华优秀传统文化在新时代____________出蓬勃生机。 根据拼音写出相应的词语。 （1）yōu xián( ) （2）jīn gē tiě mǎ( ) （3）piāo yì( ) 39．阅读下面文字，完成下面小题。 灿烂悠久的中华优秀传统文化是中华民族的精神血脉之所在，它起源于远古歌舞祭祀，发端于夏商周礼周易，①diàn jī（   ）于先秦诸子学说，丰富于楚辞汉赋，兴盛于唐诗宋词，繁华于元明清市井话本戏曲小说。深圳从2003年在全国率先确立“文化立市”战略至今，深圳市坚持把文化发展作为最重要的战略任务之一，让文化成为城市凝聚力和创造力的不竭源泉，在建设文化强国的大业中贡献自己的力量，②zhāng xiǎn（   ）了文化强市的担当。近年来深圳涌现出一批思想（③）、艺术（④）、制作（⑤）的文艺精品，这座城市的文明水平和文化气质正汇聚成为提升城市核心竞争力的强大功能。 根据拼音写出相应的汉字。 ①diàn jī( ) ②zhāng xiǎn( ) 2 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 中考语文二轮专项复习之字词（全国通用） 一、基础知识综合 1．阅读下面小语同学的学后感，根据语境完成后面的题目。 人生自是有诗意，总有一处风景，让你嘴角扬起微笑；总有一首诗词，让你心绪荡漾；总有一篇文章，让你看到生活中的诗和远方。笑谈一代天jiāo（ ），只识弯弓射大雕，是毛泽东的诗意人生；笑对鲜妍娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，一点不旁wù（ ），是梁启超的诗意人生；①______。诗意的人生并非可望而不可即，我们只需恪守生命的信条，善于从自然与历史中汲取养分，涵养生命之树，诗意的枝条就会摇曳生姿。诗意的人生不容亵渎，不应矫揉造作；为了人生的诗意，我们应该附庸风雅，使诗意与人生相得益彰。 (1)给文中加点字注音或根据拼音写汉字。 鲜妍     不可即     一代天jiāo     旁wù (2)选文中划横线的词语使用不恰当的一项是（   ） A．亵渎 B．矫揉造作 C．附庸风雅 D．相得益彰 (3)大致仿照划线句子，选取素材，在文中①处补写一个句子，要求语意完整统一。 学校开展“生活处处皆语文”的主题宣传活动，请阅读材料并完成下面小题。 【甲】路名，不仅是城市的环境要素，也是城市的文化标识。云南昆明的“金碧路”，既蕴藏“金马碧鸡”的当地典故，也合乎金碧交辉的天象奇观；走进江苏南京的“乌衣巷”，会让人想起“乌衣巷口夕阳斜”的名句；北京的“百花深处胡同”、河南洛阳瀍河回族区的“勒马听风街”，都让无数网友赞叹“诗情画意”……这些路名，深厚的文化根植，漫长的历史穿越，展现着一个城市独特的气质和魅力。城市道路的命名，从来都是兼容并蓄的，关键在于如何体现出历史传承、生活接续□只有如此，才能让路名成为城市的文化名片。 【乙】道路是一座城市历史文化的宝藏。于社会生活，路名是坐标，是方位□于文化建设，路名是记忆，是传承。城市的路名，是导航上纵横交错的回家之路，也是心灵中源远流长的归乡之路，不仅能带着我们回到亮着灯光、飘着饭香的小家，也能带着我们回到历史之河、传统之脉的家园。路名串联起空间与时间，对接着历史与生活，为城市生活增添了一份精神的底色。 2．对比辨别是学习多音字的好方法。请你给甲、乙两个片段中加点字注音。 蕴藏( )                    宝藏( ) 3．甲文中方框处应填入的标点是 ，乙文中方框处应填入的标点是 。 4．甲文画线句有语病，请写出修改后的句子。 5．很多路名在命名上取自典籍，寓意深厚，起到人文教化的作用。你校最近修建了一条道路，请你根据积累的关于自强不息的古代名言为其命名，并阐述理由。 6．迎新春文艺演出中，听了主持人小语对“儋州调声”的介绍，同学们提出了若干问题，请你参与解决。 儋州调声是海南儋州特有的民歌种类之一，节奏明快有力，旋律婉转优美，被称为“南国乐坛的奇葩”。儋州调声产生于西汉时期，北宋大文豪苏轼谪居儋州时常为“夷声彻夜不息”而感动。清朝末期，儋州调声艺术愈发完善。每逢重大节日，调声此起彼伏，闻之欣喜，是儋州百姓的重要娱乐之一。 如今的儋州调声，由于语言环境的变化，这种靠口授和行为传承的文化遗产逐渐走向停zhì，调声面临失传和断层的危险。尽管形势严峻，但仍有不少民间艺人为调声的传承而努力，一意孤行地投入到保护工作中。他们如坚毅的灯塔，在文化传承的浪潮中闪耀；如执着的行者，在文化传承的沙漠中跋涉；______，______。儋州市十分重视调声的保护和发展，设立儋州调声传承基地，每年开展大型文体活动、送戏下乡惠民演出、非遗展演展示等活动，希望儋州调声一代代地传播下去，让这朵民间艺术之花永绽光彩。 （1）关于字音 同学1：“谪”字的音读错了，在《现代汉语词典》中，“谪”解释为官吏因罪被降职或流放，如《岳阳楼记》中“滕子京谪守巴陵郡”。 （1）我来正音：加点字“谪”的读音是：( ) （2）关于字形 同学2：“停zhì”的“zhì”不会写。 （2）我来填字：停zhì( ) （3）关于成语 同学3：画双横线的成语使用不恰当。 （3）我来选词：( ) A．心无旁骛 B．旁若无人 （4）关于句子 ①同学4：“调声面临失传和断层的危险”这句话有语病。 ②班级进行仿写接龙大赛：仿照画横线句再补写一个句子。 （4）①我来改句： 。 ②我来接龙： ， 。 （5）关于研学活动 同学5：学校计划去儋州调声基地开展研学活动。小杨同学认为没必要开展这样的活动，也表示不愿意参加。你如何劝说他？ （5）我来劝说： 。 7．学校开展“周末游河北”研学活动。阅读下面文字，回答后面的问题。 蔚县位于河北省张家口市最南端。这里不但有引人入胜的人文景观，而且有令人惊叹的自然风景。特别是雄奇险峻□气势磅礴的河北省第一高峰——小五台山，山的北麓有一条“金河”，因河底金黄色岩石在澄澈碧水的（yìng chèn）下金光灿烂而著称。 蔚县的“空中草原”青草葱郁绵延，森林静谧幽深，着实令人甲 （目眩神迷/目不忍睹）。由县城向南15公里便到飞狐口，南行即进入飞狐峪。初入峡谷，谷宽涧浅，顿感一阵（qìn liáng）；往前行，峰峦闭锁，抬头只见一线天。一路进发，在蔚涞交界处，突兀拔起一片草甸，这就是与金河口森林公园东西相望的甸子梁，它因高峻平坦而被冠以“空中草原”。这里夏季无酷暑，春季无沙尘，空气新鲜，花草如织，乙 （绿茵/绿荫）如毯，天蓝云白。① 是在冬季，② 有独具特色的民族歌舞、篝火晚会、滑冰等娱乐活动，使这万年幽静的原野更具情趣。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（yìng chèn） ②（qìn liáng） (2)文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．澄澈（dèng）    草甸（diàn） B．澄澈（chéng）    草甸（tián） C．澄澈（dèng）    草甸（tián） D．澄澈（chéng）    草甸（diàn） (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲 乙 (4)文段中①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（   ） A．因为    所以 B．无论    还 C．不管    都 D．即便    也 (5)请在横线内填入正确的标点符号。 特别是雄奇险峻 气势磅礴的河北省第一高峰——小五台山。 (6)文段中画线句有语病，请提出修改意见。 8．阅读“少年·成长”徽章设计稿，根据要求完成任务。 在这枚徽章中，我们精心勾（lè）______了一幅少年成长的画卷。徽章的中心，一本书悠然铺展。书是智慧的源泉，（zī）______养着少年求知若渴的心田。书页上方，一只蝴蝶振翅欲飞，就像少年汲取知识后即将展翅翱翔，拥抱广阔天地。徽章背景中，浪花翻滚，象征着 。整个设计简洁而有深意，展现了少年在成长过程中的求知与探索、坚韧与勇气。这枚徽章，是对少年成长之旅的致敬，也是对少年未来无限可能的期许。 (1)结合语境，根据拼音写出相应的汉字。 勾（lè）     （zī） 养 (2)请在波浪线上补充徽章背景的设计意图。 徽章背景中，浪花翻滚，象征着 。 小宇同学参观了北京的名人故居后，写了下面一段话，请你按照要求完成下面小题任务。 ①盛春时节，漫步京城，吸引你的是争艳的百花，还是静穆的名人故居。②轻嗅一阵阵袭人的花香，只会令你享受身心的愉悦，而徜（   ）徉于一座座名人故居，却会让你经受精神的洗礼。③走近为理想信念而不懈奋斗的李大钊，我们敬佩他的革命志向；走近为民族解放而四处奔走的宋庆龄，我们赞叹她的爱国情怀；走近为唤醒民众而笔耕不chuò（   ）的鲁迅，我们钦佩他的斗争精神……④这些名人故居的静穆，仿佛在诉说着他们的非凡人生，展示着他们的崇高精神。⑤走进故居，亲近名人，去了解他们的人生，去传承他们的精神吧！ 9．给下列加点字注音并根据拼音写汉字。 徜徉( ) 笔耕不chuò( ) 10．第①句中有一处标点符号使用不当，请指出是 ，应改为 。 11．第③句使用的修辞手法是 。 12．第④句中有一处表达欠妥。请你修改后把正确的句子写在下面的横线上。 _______________________________________________________________ 13．阅读下面选文，完成问题。 科学巨擘 杨振宁 昔负千寻质，高临九rèn峰。 神州新天换，故园使命重。 学子凌云志，我当指路松。 耄耋新事业，东篱归根翁。 ①2003年12月，杨振宁将家从纽约搬到了北京清华大学。11月，他就写好了这首《归根》诗，并将自己在清华园内的住所命名为“归根居”。而杨振宁与清华的缘分，早在1929年就开始了。 振宁似有异禀 ②1929年，杨振宁的父亲杨武之从芝加哥大学获得教学博士学位，到清华大学任教，杨振宁一家搬到了清华园，一直住到1937年全面抗战开始。 ③“清华园的八年在我的记忆中是非常幸福的……我跟我的小学同学在园里到处游玩，几乎每一棵树我们都曾经爬过，每一棵草我们都曾经研究过。”杨振宁回忆。 ④杨武之察觉到了杨振宁对数学的兴趣和天赋。课堂之外，杨振宁最爱翻看父亲书架上的英文和德文数学书籍，因为外文基础不够，许多细节看不懂，他反复向父亲求教，但扬武之总是说：“慢慢来，不要着急。”另一方面，却请人来教《孟子》，顺带讲了很多上古历史和教科书上没有的内容。 ⑤12岁时，杨振宁说出了“将来有一天我要拿诺贝尔奖”的“妄言”。1935年，在杨振宁的一张照片上，杨武之写下了“振宁似有异禀”的断言。 ⑥抗日战争打响，清华、北大、南开等高校几经辗转，在昆明组建了西南联大。杨振宁在两万余名考生中名列第二，被西南联大录取。 ⑦进入大学后，杨武之一改“慢慢来”的做法，亲自教授杨振宁较高层次的数学知识和方法。杨振宁的毕业论文选择了《用群论方法于多原子的振动》。正是在父亲的引导下，杨振宁进入了物理学的对称性领域，为他日后拿下诺贝尔奖埋下了伏笔。 ⑧1945年，杨振宁踏上了赴美之路。当时，物理学三大巨匠爱因斯坦、狄拉克、费米中有两位在美国。杨振宁为追随费米而来。费米是20世纪的一位伟大物理学家，主持建造了人类历史上第一个核反应堆。由于费米从事研究的敏感性，扬振宁最终跟着特勒教授做研究。 ⑨“特勒和费米在芝加哥对我的影响都是很大的。”杨振宁回忆，费米的风格和人品值得佩服，恐怕是兼具理论和实验物理专长的最后一人；而特勒注重科学精神而不大注意细节的讲授，也使杨振宁学会了物理学家的思考方法。 掀开伊西斯的面纱 ⑩1949年，杨振宁来到普林斯顿高等学术研究所，并在此度过了学术的黄金17年。 ⑪1956年以前，宇称守恒定律被看成是一条普适的规律。尽管物理学界也有不少科学家提出了疑问，但都没有突破“原理”的桎梏，此时，杨振宁和李政道站了出来。两人花了大量时间计算并讨论，发表了《弱相互作用中宇称守恒的问题》，在物理学界引发轩然大波。他们解决了一个“物理学理论根本结构”的问题，使人们的认识发生了“一次伟大的解放”。 ⑫如果用“伟大”去丈量一个物理学家的成就，毫无疑问，杨振宁是20世纪最重要的物理学家之一。著名华裔物理学家郑洪这样解释：物理学界有一个通俗的说法，诺贝尔奖分为三等，第三等的贡献是第二等的1%，第二等的贡献是第一等的1%；杨振宁与李政道是一等，爱因斯坦是唯一例外的特奖。 ⑬诺贝尔金质奖章上，自然女神伊西斯立在中央，她手中拿着丰饶之角。右边是科学女神，一手正掀开伊西斯的面纱。在西方文化中，“揭开伊西斯的面纱”一语指破解神秘现象，而获奖者就是揭开神秘面纱的科学家们。 ⑭1957年12月10日，35岁的杨振宁和31岁的李政道，在瑞典斯德哥尔摩市音乐厅出席了诺贝尔奖颁奖典礼。 留得生前身后名 ⑮1971年是杨振宁人生的另一个转折。7月，杨振宁回到了阔别26年的祖国。 ⑯此后，杨振宁每年都会回国，中国人民站起来后独立自主的形象和科学技术的巨大进步，让他心潮澎湃。每当他在国外讲学时，总是不遗余力地促成世界各国与中国的沟通。 ⑰“杨先生是牢记根本的一个人，多年来我深深感受到他对中国的关心，关心中国人民的生活，关心中国培养的科技人才，关心中国的前途。”聂华桐谈到。 ⑱世纪之交，随着“科教兴国”重大战略的拟定，我国基础研究迫切需要重大突破。1997年，杨振宁从清华大学校长手中接过了清华大学高等研究中心名誉主任的聘书，开始了“他这辈子最后一件值得做的事情”。 ⑲高等研究中心在理论物理等领域逐渐形成了一批重要的研究成果，汇聚了一批国际—流学者，在国际上渐渐开始拥有举足轻重的地位和影响。为了保障科研经费，杨振宁积极在香港和美国筹集资金，带头捐出了部分积蓄和一部分美国房产，以及他在清华工作前期的全部工资。 ⑳杨振宁主动为清华大一新生讲过一学期的“大学物理”。82岁的诺贝尔奖获得者，每周两次讲授基础课，常常在课间的5分钟休息时间还在讲。 ㉑2019年，杨振宁以“最高的科学成就、令人高山仰止的家国情怀以及为祖国科学事业所做出的贡献”获得“求是终身成就奖”。 ㉒在祝贺杨振宁先生百岁华诞的学术思想研讨会上，清华大学校长邱勇表示：“杨振宁先生是我们心中真正的大先生，他在一个世纪的岁月里，取得了峙立如嵩、博观如海的学术成就，书写了功在世界、心怀家国的隽永篇章。” （摘编自《功在世界心怀家国：科学巨擘杨振宁》，原文刊于《中国教育报》2021年9月23日） 阅读杨振宁的《归根》诗，在下表中的空缺处填写合适的内容。 诗句 批注内容 昔负千寻质，高临九rèn峰。 神州新天换，故园使命重。 学子凌云志，我当指路松。 耄耋新事业，东篱归根翁。 a“rèn”，应写成“ （填汉字）”，是古代长度单位。我们曾经在《愚公移山》中接触过。 b“重”有两个读音，根据古代诗歌押韵的规律推测，此处应读“ （填拼音）”。 c“指路松”使用了比喻的修辞手法。结合选文内容看，其含义应是“ ”。 d“东篱”典出陶渊明的《饮酒（其五）》“采菊东篱下，悠然见南山”—句，该词意为“① ”。《饮酒（其五）》最后两句是：“② ，③ 。” e“耄耋”在古代指八、九十岁年纪很大的人。关于年龄，《论语》中有一段经典的话：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，① ，六十而耳顺，② ，不逾矩。” f《归根》全诗传达出作者多种情感，请简要写出其中两种。 ① ； ② 。 为纪念北京市中山公园对公众开放110周年，学校组织同学们到中山公园开展研学活动，你所在的学习小组初步完成了研学任务手册。现在你根据小组成员的意见完善。 第一部分 14．根据搜集到的资料，小组成员撰写了一段介绍中山公园的文字。 中山公园地处北京市中心，东邻天安门，是一座古朴、典雅、庄重的具有纪念意义的坛庙园林。一千多年前，这里是辽金古刹，园内“辽柏”参天蔽日，繁茂葱郁；六百多年前，按照《周礼》“左祖右社”的礼制，这里被辟建为国家祭祀的神圣场所 ① 社稷坛，祀事隆盛，世代绵沿；一百一十年前，这里是北京城第一个开放的公园，景色宜人，设施完善；今天，这里是世界文化遗产“北京中轴线——中国古代都城理想秩序的杰作”的重要组成部分，继续发挥着传承中华优秀传统文化 ② 服务中外游客的作用。 （1）小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是( ) A．因为表达的是“优美而不粗俗”的意思，所以“典雅”一词中有错字。 B．因为表达的是“树木青翠茂盛”的意思，所以“葱郁”一词中有错字。 C．因为表达的是“一直连续不断”的意思，所以“绵沿”一词中有错字。 D．因为表达的是“有条理、有层次”的意思，所以“秩序”一词中有错字。 （2）小组成员请你判断文段①②处使用的标点符号，下列选项正确的一项是( ) A．①： ②，    B．①——  ②，    C．①：  ②、    D．①——  ②、 第二部分 15．参观社稷祭坛，小组成员完成了下面的参观记录。 我国古代一直有“社稷祭祀”的制度。“社”为土神，“稷”为谷神。自西周起，土神与谷神被人们合称“社稷”。建于明永乐十八年的社稷祭坛，是我国现存唯一的古代皇家祭祀社稷神的国家祭坛。祭坛呈正方形，坛高三层，上层按东青、南红、西白、北黑、中黄铺设五色坛土；坛台中央立“社主石”，上锐下方，象征“江山永固”。社稷祭坛是展示古都历史文化，不仅见证了先民对土地的敬畏和对农业的重视，而是寄寓着人们对国家稳固的美好愿望。后来，“社稷”常被人们用来代指国家。 （1）小组成员认为画线句存在两处问题，请你修改。 （2）参观后，小组成员要选择一幅书法作品作为参观记录的配图。请你帮他们作出选择，并结合字体特点和文段内容简要说明理由。 16．观看园史展，小组成员做了下面的观展记录。 中山公园是北京第一座由皇家宫苑转变而来的城市公园。自开放以来，“依坛造景”是公园一以贯之的理念。内坛保留原有建筑风格，外坛构筑亭榭、种植花卉等，成为“古为今用”服务市民生活的范例。中华人民共和国成立后，中山公园经过多次修葺，在保持其深厚历史文化底蕴的同时，实现了与现代城市发展的珠联璧合，具备文物保护、旅游休闲、科普宣教等多方面的功能，成为市民文化生活的重要组成部分。党的十八大以来，中山公园管理处与时俱进，不断挖掘红色文化的重要价值和意义，将见证了中国共产党早期革命活动的来今雨轩、举行过北平市各界代表会议的中山堂等打造成爱国主义教育的“实景课堂”，让红色文化、革命精神薪火相传。 （1）你检查了文段中成语使用的情况，下列成语使用不恰当的一项是( ) A一以贯之    B．珠联璧合    C．与时俱进    D．薪火相传 （2）小组成员撰写了一副对联表达观展感受，请你帮助他们补全内容。下列选项最恰当的一项是( ) 上联：踏访古典园林，抚今思昔，感受 ① 下联： ② 红色印记， ③ ，弘扬爱国情怀 A①时代风貌    ②追寻    ③继往开来 B．①时代风貌    ②传承    ③砥砺前行 C．①岁月芳华    ②追寻    ③砥砺前行 D．①岁月芳华    ②传承    ③继往开来 第四部分 17．活动结束后，用上“了解”“探求”“守护”三个词，写出你的研学收获。 18．【青春开场】班长准备开场白时遇到了一些问题，请你帮他解决。 在岁月的长河里，青春不是一段简单的旅程，如红日喷bó（薄  溥）而出，又像一条欢腾的小溪，流淌着我们的快乐与迷wǎng（茫  惘）。操场上，我们一起努力向前，拼命奔跑；教室里，我们一起奋笔疾书，精神昂扬；小路上，我们一起分享喜悦，倾诉忧伤……这些都是青春最美的模样！岁月如歌，青春未央，亲爱的同学们，不要犹豫，不要彷徨，带着青春赋予我们的力量，勇敢地向前走，大步流星，用奋斗为青春谱写最完美的生活篇章吧。 (1)开场白中加点字应该怎么读？请帮他作出选择。（   ） A．mó  páng B．mú  fáng C．mú  páng D．mó  fáng (2)两个拼音处分别选用哪个字，请工整书写。 喷 bó             迷wǎng 阅读小语同学参加此次活动的文稿，完成下面小题。 ① A.语文是时代的桃源，以书本为摇篮，安放心灵。B．语文书写智慧的史传，以文字为桥梁，遍览历史中的兴衰成败，领悟古人突围人生困境。C．语文是思想的脚步，助我们走向世界，走出教室，走遍人间百态。D．语文之美，不止在词藻，更在文字深处的蓬勃力量，能体会灵感，疗愈心灵。 ② 语文启迪读书智慧。狡xiá（　　）者鄙读书，明智者用读书，此为读书态度之别；读书应推敲细思，寻章摘句，不可存心诘难作者，此为读书之法。 ③ 语文提升审美品位。意境让山水画有了灵魂。一棵树，一座山，经感情的渲（　　）染，便有了魂；一首诗，一纸文，不希求笔之于书的和存之于心的铢两悉称，便有了美；想象那大漠、孤烟、长河与落日，便领略了北方的旷远与荒凉。 ④ 语文涵育精神人格。崇敬职业，绝不 xiè （　　）渎；坚守正义，以有力的笔触，制裁劫掠的行径；搭建精神的小屋，宽宥他人的过失，让爱在金色的世界里游弋（　　）。 ⑤ 在语文的乐园里，我们是金黄的圆月，用童年纯真的歌吟唱碧绿的梦想；在语文的四季里，我们像呢喃的燕，呼唤一树一树的希望；_________________。 19．请补全文稿括号处的字音或字形。 （1）狡xiá( )  （2）渲染( )  （3）xiè( )渎     （4）游弋( ) 20．文稿中划波浪线的词语使用有误的一项是（　　） A．寻章摘句 B．诘难 C．铢两悉称 D．宽宥 21．文稿第①段中，没有语病的一句是（　　） A．语文是时代的桃源，以书本为摇篮，安放心灵。 B．语文书写智慧的史传，以文字为桥梁，遍览历史中的兴衰成败，领悟古人突围人生困境。 C．语文是思想的脚步，助我们走向世界，走出教室，走遍人间百态。 D．语文之美，不止在词藻，更在文字深处的蓬勃力量，能体会灵感，疗愈心灵。 22．小语想用一组排比句作为结束语，请你从下列诗歌内容中选择一个物象，帮她补写一句。（至少运用一种修辞） 选择内容：《祖国啊，我亲爱的祖国》《海燕》《沁园春·雪》《我爱这土地》 在语文的乐园里，我们是金黄的圆月，用童年纯真的歌吟唱碧绿的梦想；在语文的四季里，我们像呢喃的燕，呼唤一树一树的希望； 。 阅读下面的文字，完成下面小题。 2024年8月6日，第33届奥运会跳水比赛在巴黎水上运动中心如火如荼地进行。在女子十米台决赛中,全红婵以总分425.60的成绩夺得冠军，中国队第五次连续在该项目摘金。陈芋汐以4.90分之差获得银牌。 面对现场热情yáng yì的观众，全红婵与陈芋汐jū gōng致谢。“很高兴和队友为中国队再次 金银牌，这3年的付出都是值得的。”全红婵说。 全红婵这个名字，早已经 。2021年的东京奥运会上，她在10米跳台上yī qì hē chéng，上演了一出“水花消失术”的好戏，直接把金牌收入囊中。尽管奥运冠军这样的头衔给她带来了不小的压力，但只要站上跳台，她就要心无旁骛，努力将每一个动作做到 。 23．根据拼音写出相应的词语。 （1）yáng yì( )    （2）jū gōng( )    （3）yī qì hē chéng( ) 24．下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是（   ） A．包办    如雷贯耳    极致 B．包揽    如雷贯耳    极致 C．包办    如法炮制    极度 D．包揽    如法炮制    极度 25．语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（   ） A．全红婵以总分 425.60的成绩夺得冠军,中国队连续在该项目第五次摘金。 B．全红婵以总分 425.60的成绩夺得冠军,第五次中国队连续在该项目摘金。 C．全红婵以总分 425.60的成绩夺得冠军,中国队连续第五次在该项目摘金。 D．全红婵以总分 425.60的成绩夺得冠军,连续第五次中国队在该项目摘金。 26．阅读语段，按要求完成问题。 人格，既然名格，就是方方正正，于某事某情某理，行有所遵，言有所本，kè（    ）守一定尺度分寸，金钱名利诱之而不变，严刑生杀逼之而不屈，总是平平静静，按既定的规矩做事；昂首阔步，按既定的方向走路。人格是精神，精神可以变物质，甚至可以发挥出超物质的力量；人格是信念，信念如山在野□高山仰止□如坝挡水□波澜不惊□信念既成，就不是一个人的事，甚至不是一代人的事，会形成一个群体、一个民族、乃至全社会公认的规范，是一种无形的力量。所以当我们述说人事，歌颂英雄，甚至亲身感受那些开国元勋、将军元帅、教授学者或者能人强人们的惊人业绩时，其实这种感受中常常有一部分是他们的人格魅力。 (1)根据拼音写汉字，给加点汉字注音。 ①kè 守 ②波澜 (2)文中□处填写的标点，全部正确的一项是（    ） A．信念如山在野、高山仰止、如坝挡水、波澜不惊。 B．信念如山在野，高山仰止；如坝挡水，波澜不惊。 C．信念如山在野，高山仰止，如坝挡水，波澜不惊。 D．信念如山在野：高山仰止；如坝挡水；波澜不惊。 (3)下面与文中画横线的句子复句类型一致的一项是（    ） A．佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。（朱德《回忆我的母亲》） B．雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。（汪曾祺《昆明的雨》） C．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（鲁迅《故乡》） D．我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。（丁肇中《应有格物致知精神》） (4)下面能体现“金钱名利诱之而不变，严刑生杀逼之而不屈”含义的一项是（    ） A．此中有真意，欲辨已忘言。（晋•陶渊明） B．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（唐•刘禹锡） C．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（宋•文天祥） D．落红不是无情物，化作春泥更护花。（清•龚自珍） 27．请阅读下面文段，完成下面小题。 在博大精深的中华文化中，“君子文化”最能代表中华民族的深层精神追求。君子文化______了中华优秀传统文化的精要部分，在中国家喻户晓，为老百姓所接受。 君子文化______，贯穿中华民族自春秋以来的发展史。从先秦至清末，有关君子文化的描述在历代典籍中______，在戏曲舞台和民间说唱中也俯拾皆是。君子文化还______我们的日常生活中。中国人自古就有爱玉的传统，实缘于“君子比德于玉焉，温润（rùn）而泽”的观念。中国画自宋代以来多以梅兰竹菊为题材，不就是因为人们把梅兰竹菊看作“四君子”的原因吗？不仅如此，“君子一言，驷马难追”“君子爱财，取之有道”“君子动口不动手”“君子成人之美”等至今活在人们口中的君子箴（zhēn）言，已不同程度地成为中华儿女遵循的人生信条，濡养着我们的心灵，影响着我们的价值判断，规范着我们的行为方式。 ①我们每一次崇德向善的选择，哪怕是尽绵薄之力做一点助人为乐或恤（xù）老爱亲的好事，都是在行君子之道。②我们必须在人生长途中坚持不懈地修身，做出许许多多崇德向善的选择，躬身践行，才堪称真君子。③追求并完善君子人格，不是可望而不可既的奢望，也不是冠（ɡuàn）冕堂皇的口号，而是终身学习的课程。④但是，并非偶尔为善就能成为真君子。 (1)文中注音不正确的一项是（   ） A．温润（rùn） B．箴（zhēn）言 C．冠（ɡuàn）冕堂皇 D．恤（xù）老爱亲 (2)文中加点词语有错别字的一项是（   ） A．家喻户晓 B．遵循 C．濡养 D．可望而不可既 (3)文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．会合  源源不断  不胜枚举  融入 B．汇聚  源远流长  不胜枚举  融入 C．会合  源远流长  屈指可数  溶入 D．汇聚  源源不断  屈指可数  溶入 (4)“不就是因为人们把梅兰竹菊看作“四君子”的原因吗？”这个病句的修改建议： (5)第三段的内容顺序有些混乱，请你将其调整，正确的顺序应该是（   ） A．③②①④ B．①④③② C．③①④② D．①③④② (6)我们的先贤崇尚君子品格，把梅兰竹菊四种植物人格化，称为“四君子”。请仿照示例，选择其中一种对出下联。 上联：观翠竹仰慕谦逊品质    下联： 自强不息是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。实验中学将开展“君子当自强不息”的主题活动，根据材料请你完成以下任务。 （一）邓亚萍在我国乒坛乃至世界乒坛上的地位无可争议。①自1986年13岁那年拿到第一个全国乒乓球锦标赛冠军开始，到1997年的世界乒乓球锦标赛，在短短的11年间，一共拿到153个冠军。然而在邓亚萍小的时候，曾因个子矮、手臂短被河南省乒乓球队退队。令人欣慰的是，倔（   ）强的邓亚萍并未因此一蹶不振，相反，她心无旁wù（   ）练得更加刻苦。人生变幻莫测，又有多少人能够预测厄运的突袭呢？一位哲人说过这样一句话：“自救是摆脱厄运的唯一的武器。”是的，可以这样说，是自强不息成就了乒坛“国手”。 （二）在NBA夏洛特黄蜂队打球的小个子博格斯，身高只有1.6米，在即使身高2米都嫌矮的NBA里显得十分矮小。②但这个矮子可不简单，他是NBA表现最杰出、失误最少的后卫之一，不仅控球一流，远投精准，甚至在高个云集的赛场上带球上篮也毫无畏惧。要知道，博格斯并不是天生的好手，他的成就纯粹是他个人意志与苦练的结果。他用比一般高个人多几倍的时间练球，终于成为全能的篮球运动员，也成为最佳的控球后卫。他不自惭形秽（   ），反而懂得充分利用自己矮小的优势：行动灵活迅速，像一颗子弹一样；运球的重心最低，不会失误；个子小不引人注意，抢球常常得手。功夫不负有心人，通过孜孜不juàn（   ）地努力，博格斯终于成为NBA球场上一颗闪亮的明星。有一则西方谚语说：“上帝只拯救能够自救的人。”自己不自救，上帝也帮不了你。凡是天性刚强的人必定有自强不息的力量。 （三）在“疫情的风暴之眼”，他拖着“渐冻”之躯，踩着高低不平的脚步，与病毒鏖战、与死神较量、与时间赛跑，带领医院职工救治2800余名患者，以实际行动诠释了“人民至上、生命至上”的理念。他是湖北省卫健委副主任、武汉市金银潭医院院长张定宇。③9月8日，在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上，张定宇被授予“人民英雄”。共产党员、院长、医生，是张定宇的三重身份。“无论哪个身份，在这非常时期、危急时刻，都没理由退半步，必须坚决顶上去！”他说。④在各方支援来前，张定宇领着全院干部职工在一线撑了近一个多月。每一次在患者和自己之间做选择，他都选择以患者为先。以“渐冻”之躯，张定宇硬是与疫魔拼出了惊心动魄的“中国速度”。 28．请给加点字注音或者按拼音写汉字。 倔( )强    自惭形秽( )    心无旁wù( )    孜孜不juàn( ) 29．请你从下列句子中选取两句组成合适的对联点赞张院长。 A．上①  下③ B．上①  下⑥ C．上⑥  下③ D．上⑤  下⑦ ①金温玉粹瞻人品②破志须知三古盛③铮铮铁骨为民情④为书自起一家言 ⑤叱吒风云壮布衣⑥耿耿丹心报国志⑦纵横世事舒豪气⑧秋月春云见性情 30．在撰写“自强不息”主题演讲稿时，有同学收集了下列素材，这些素材中不符合主题要求的一项是 A．自强不息的历史典故：祖逖闻鸡起舞、范仲淹断齑画粥。 B．自强不息的名言警句：士不可以不弘毅，任重而道远。《论语  秦伯》 C．自强不息的诗词名句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐《无题》 D．自强不息的当代楷模：中国女排在低谷中坚持拼搏，在挫折后勇于奋起。 31．文段中标有序号的四个句子没有语病的一句是？ A．① B．② C．③ D．④ 32．为弘扬当代人自强不息的精神，请你为以上任一人物写段赞语，点赞他的美德。要求：语言简洁精炼，语句整散结合。（100字左右） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】在科考年代，佛山涌现出众多①fēng liú人物，考取功名的佛山人更是孜孜不倦，竭力服务国家和社会。科举制度结束后，大批士子摆脱结构单一的考试，积极拥抱新时代，②jí qǔ中西方文化养分，成为不同领域③rú léi guàn ěr的人物，为家国发展作出巨大贡献。 【材料二】（A） 2022年8月1日，在庆祝建军95周年活动上，6名退役军人分享了自己的奋斗。（B）对于在场青少年而言，使他们受到了生动鲜活的思想教育。（C）因为退役军人们彰显了红色种子，传播了家国情怀。（D）他们以无私的情怀诠释充分了心怀家国的责任和担当。他们生动感人的回忆，让红色基因和革命薪火的传承更有力量。 【材料三】近年来，佛山以创建文旅田园示范片为契机，坚持“景村一体化”的理念，探求传统水乡与现代人居的协同共融。河道美景与村居建设相得益彰，展现出一幅岭南水乡的美丽画卷。你看，波光粼粼的鱼塘排列有序，映照着碧日蓝天；清澈的河水缓缓流淌，两岸挺立着娉婷的柳树，显得富丽堂皇……这些都是当代佛山人奋斗的成果。 33．根据材料一的拼音写出相应的词语。 34．材料二中画线句修改不正确的一项是（   ） A．在“奋斗”后加上“故事” B．删掉“使” C．将“彰显”与“传播”调换 D．把“诠释”改为“解释” 35．材料三中加点词语使用不恰当的是（   ） A．探求 B．相得益彰 C．娉婷 D．富丽堂皇 二、名著阅读 36．阅读下面的文字，完成小题。 且说山寨里zǎi了两头黄牛，十个羊，五个猪，大吹大擂筵席。众头领饮酒中间，晁盖把胸中之事，从头至尾，都告诉王伦等众位。王伦听罢，骇然了半晌，心内踌chú，做声不得，自己沉吟，虚应答筵宴。至晚席散，众头领送晁盖等众人关下客馆内安歌，自有来的人伏侍。 晁盖心中欢喜，对吴用等六人说道：“我们造下这等弥天大罪，那里去安身？不是这王头领如此错爱，我等皆以失所，此恩不可忘报！” (1)给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。 zǎi( )了    骇( )然    踌chú( )    沉吟( ) (2)下列情节中，与选文中晁盖说的“我们造下这等弥天大罪”相关的情节是 （填写字母）按照小说故事情节的先后顺序，下列这三个情节的排序为 、 、 （填写字母）。 A．江州劫法场    B．攻打曾头市    C．智取生辰纲 (3)请从王伦、宋江中任选一个人物，参照下面的示例，仿写句子。 示例：晁盖气度宽宏，仗义疏财，是发展壮大梁山的中流砥柱。 三、填空题 37．根据拼音写出相应的词语。 古今中外的优秀作品，大多会充分地流露出作者的情感。有的像chì rè耀眼的阳光，有的像奔腾________的大海，有的像旋律优美的赞歌。当然也有与此________的，那就是比较含蓄地表达情感。这种方式似乎并不强劲猛烈，但蕴含着丰富的yán wài zhī yì，可以让读者更深切地感受到情感的qū zhé回旋，领悟到更多的________。无论作者采取哪种表达情感，情感本身必须真实诚挚。 （1）chì rè( ) （2）yán wài zhī yì( ) （3）qū zhé( ) 38．阅读下面的文字，完成下面小题。 古诗内容丰富，风格多样。有的清新恬淡，描绘了宁静yōu xián的田园生活；有的气势磅礴，描绘了jīn gē tiě mǎ的征战场面；有的豪放piāo yì，描绘了雄奇瑰丽的想象世界…… 古诗是中华优秀传统文化的瑰宝。读诗不仅能够增强精神境界，而且能带来审美愉悦。我们从古诗中___________精神养分的同时，还要有高度的文化自信，守正创新，___________，让中华优秀传统文化在新时代____________出蓬勃生机。 根据拼音写出相应的词语。 （1）yōu xián( ) （2）jīn gē tiě mǎ( ) （3）piāo yì( ) 39．阅读下面文字，完成下面小题。 灿烂悠久的中华优秀传统文化是中华民族的精神血脉之所在，它起源于远古歌舞祭祀，发端于夏商周礼周易，①diàn jī（   ）于先秦诸子学说，丰富于楚辞汉赋，兴盛于唐诗宋词，繁华于元明清市井话本戏曲小说。深圳从2003年在全国率先确立“文化立市”战略至今，深圳市坚持把文化发展作为最重要的战略任务之一，让文化成为城市凝聚力和创造力的不竭源泉，在建设文化强国的大业中贡献自己的力量，②zhāng xiǎn（   ）了文化强市的担当。近年来深圳涌现出一批思想（③）、艺术（④）、制作（⑤）的文艺精品，这座城市的文明水平和文化气质正汇聚成为提升城市核心竞争力的强大功能。 根据拼音写出相应的汉字。 ①diàn jī( ) ②zhāng xiǎn( ) 10 9 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．(1) yán jí 骄 骛 (2)C (3)示例一：对峙黑暗，歌咏光明，赞美大地，是艾青的诗意人生。 示例二：不以物喜，不以己悲，忧国忧民，是范仲淹的诗意人生。 【详解】（1）本题考查字音字形。 鲜妍（xiān yán）：光彩美艳的样子，色彩鲜妍美丽。 不可即（bù kě jí）：无法企及。 一代天骄（yí dài tiān jiāo）：指能称雄一世的人物。 旁骛（páng wù）：在正业以外有所追求。 （2）本题考查词语运用。 A.亵渎：冒犯，不恭敬。本句前面加否定词“不容”，用来形容要严肃对待人生，使用恰当； B.矫揉造作：比喻故意做作，不自然。本句前面加否定词“不应”，形容要自然地面对诗意的人生，使用恰当； C.附庸风雅：指缺少文化修养的人，硬装出一副斯文儒雅的样子。“附庸风雅”不是“我们应该”做的，使用不恰当； D.相得益彰：指相互帮助，互相补充，更能显示出各自的长处。本句用来形容诗意与人生相互促进，使用恰当； 故选C。 （3）本题考查仿写句子的能力。按照“……，是……的诗意人生”的句式仿写，内容合理即可。 示例：拥抱那穿透黑夜的光明和温暖，是海伦·凯勒的诗意人生。 2． cáng zàng 3． ， ； 4．这些路名，根植深厚的文化，穿越漫长的历史，展现着一个城市独特的气质和魅力。 5．示例一：行健路（自强路）  命名释义：该路名出自“天行健，君子以自强不息”，希望同学们能刚强劲健，坚持不懈，强大自己。（自强路：直接体现了学校对师生自强不息精神的倡导和期望。） 示例二：弘毅路  命名释义：该路名出自“士不可以不弘毅，任重而道远”，希望同学们有远大的志向和坚定的信念，勇挑重担。 示例三：致远路  命名释义：该路名出自“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，寓意着学校师生要树立远大志向，不懈奋斗。 【解析】2．本题考查字形。 蕴藏，读音是 yùn cáng，意思是蓄积而未显露或未发掘。 宝藏，读音是 bǎo zàng，意思是储藏的珍宝或财富，多指矿产，也可比喻有价值的事物。 3．本题考查标点运用。 甲：从句子结构和语义来看，“城市道路的命名，从来都是兼容并蓄的”这部分是一个完整的小句，但句子还没结束，只是一个停顿，后面的“关键在于如何体现出历史传承、生活接续”是进一步阐述城市道路命名需要注意的要点，是承接前面内容的连续表达。在这种情况下，使用逗号可以使句子的节奏更加自然，语义连贯，让读者能够顺畅地理解句子的逻辑，即先说明城市道路命名的一个特点，再说明关键要点。 乙：“于社会生活，路名是坐标，是方位□于文化建设，路名是记忆，是传承。”这里很明显是在从两个不同的角度来阐述路名的作用，“于社会生活”和“于文化建设”是并列的两个方面。在表达并列关系且每个部分内部句子结构较为复杂（都包含对路名不同作用的描述）时，为了更清晰地划分层次，让读者能够清楚地分辨出这两个并列的部分，使用分号是比较合适的。分号的作用就是分隔存在一定逻辑关系（这里是并列关系）的句子部分，使得句子的层次更加分明，语义更加明确，读者能够很直观地看出是在从社会生活和文化建设两个维度来论述路名的意义。 4．本题考查病句修改。 原句“深厚的文化根植，漫长的历史穿越”存在词序不当的语病。正常的表达应该是“根植文化”“穿越历史”，这里将名词与动词的位置弄颠倒了，导致句子结构混乱，语义不通顺，故改为：这些路名，根植深厚的文化，穿越漫长的历史，展现着一个城市独特的气质和魅力。 5．本题考查拟名。 首先要明确自强不息的内涵，即自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。从积累的古代名言中选取合适的语句作为路名，既要考虑名言能精准体现自强不息精神，又要让路名简洁易记、富有韵味。阐述理由时，需详细说明名言出处、含义，以及与自强不息主题和校园道路命名的关联，展现其人文价值。 示例：路名“笃行路”，取自《礼记・中庸》中的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。“笃行”意为切实履行，专心实行。在学习与成长道路上，唯有将知识化为实践，脚踏实地、坚定不移地前行，才能不断进步，这正契合了自强不息的精神。以“笃行路”命名校园道路，是期望同学们在求知途中，秉持坚毅之心，用实际行动追逐梦想，奋发向上，让这条道路见证大家砥砺奋进的足迹。 6． zhé 滞 A 调声面临断层和失传的危险。 示例：如明亮的火把 在文化传承的黑夜中前行。（答案仅供参考，句式一致，符合情境即可） 小杨，参加儋州调声基地研学活动，能了解传统文化，还能锻炼实践能力，增长见识，对学习和生活都有益，还是去吧！ 【详解】（1）本题考查字音。 谪：zhé，封建时代把高级官吏降职并调到边远地方做官。 （2）本题考查字形。 停滞：tíng zhì，因受阻碍而长时间停止或前进极慢，不能顺利发展。 （3）本题考查成语运用。 一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做，含贬义。句中指民间艺人为调声的传承而努力，全心全意地投入到调声保护工作中，故该词使用错误； A.心无旁骛：心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。 B.旁若无人：身旁好像没有人。形容态度傲慢，不把别人放在眼里。 句中指民间艺人为调声的传承而努力，全心全意、心思集中、专心致志地投入到调声保护工作中； 故选A。 （4）①本题考查病句的修改。 语序不当，将“失传”和“断层”位置互换。 ②本题考查句子仿写。 结合例句“如坚毅的灯塔，在文化传承的浪潮中闪耀；如执着的行者，在文化传承的沙漠中跋涉”可知，其句式为“如+形容词+名词，在文化传承的+名词+中+动词”，仿写时需遵循此结构，句式一致，使句子整齐统一，从而增强语势和节奏感。原句使用了比喻的修辞手法，将“他们”分别比作“灯塔”和“行者”，形象生动地描绘出文化传承者的特质和状态。仿写时也需运用比喻凸显文化传承主题。 示例：如辛勤的园丁，在文化传承的花园里耕耘。 （5）本题考查劝说词。 可以从儋州调声的文化价值方面、个人的体验与收获方面、社会责任等方面进行劝说，强调民间艺人都在努力传承，而作为新时代青年也应参与其中，为保护传统文化贡献力量，唤起对方的担当意识，使其觉得参与活动是一种有意义的行为，而不仅仅是个人的兴趣选择，进一步增强劝说的说服力。注意语气要委婉。 示例：小杨，儋州调声是海南特有的文化遗产，蕴含着丰富的历史文化价值。参加这次研学活动，我们能亲身感受它的独特魅力，了解先辈们的智慧和生活。而且，这也是一次难得的学习机会，能拓宽我们的视野，丰富我们的知识储备。很多民间艺人都在努力传承它，我们作为新时代的青年，更应该去亲身体验，为保护传统文化出一份力，你说呢？ 7．(1) 映衬 沁凉 (2)D (3)甲 　目眩神迷   乙 　绿茵 (4)D (5)、（顿号） (6)在句末加上“的称号”。 【详解】（1）本题考查汉字字形。 映衬，yìng chèn，两种事物相互衬托、相互映照，从而增强某种效果或美感。 沁凉，qìn liáng，形容清凉的水或空气渗透进皮肤的感觉，给人一种舒适、清爽的感觉。 （2）本题考查汉字字音。 澄澈，chéng chè，形容水或天空等清澈透明，没有杂质或污染； 草甸，cǎo diàn，指的是覆盖有草的低地或平原，通常是由各种草类组成的草地； 故选D。 （3）本题考查词义辨析。 甲处：目眩神迷：形容被极富吸引力的事物吸引而不清醒。目不忍睹：不忍心用眼看，形容景象十分悲惨。结合语境可知，此处指人们被美好自然景物吸引而不清醒，填“目眩神迷”更合适。 乙处：绿茵：绿色草地。绿荫：绿色的树荫。结合后面“如毯”可知，填“绿茵”更合适。 （4）本题考查关联词的运用。 “是在冬季”是假设出现的情况，“有独具特色的民族歌舞、篝火晚会、滑冰等娱乐活动”是还会出现的结果，故文段中①②两处应填表假设关系的关联词语； A.表因果关系； B.表条件关系； C.表条件关系； D.表假设关系。 故选D。 （5）本题考查标点符号的运用。 “雄奇险峻”和“气势磅礴”是句中并列短语，故横线内应填顿号。 （6）本题考查病句的辨析与修改。 文段中画线句成分残缺，“冠以”后面缺乏与之搭配的宾语中心语，故应在句末加上“的称号”。 8．(1) 勒 滋 (2)示例1：少年在人生的大海上，乘风破浪，勇往直前。 示例2：少年成长过程中无论面临何种波折和起伏，都将披荆斩棘，勇敢面对。 【详解】（1）本题考查字形。 勾勒：gōu lè，用线条画出轮廓；用简单的笔墨描写事物的大致情况。 滋养：zī yǎng，供给养分。 （2）本题考查情景补写。 做答此题，首先要理解整个徽章的主题是“少年·成长”，徽章的各个元素都应围绕这个主题展开，且相互之间要有内在的逻辑联系；接着分析浪花这一元素的特点，浪花通常与大海相关，大海广阔无垠且充满变化，有波涛汹涌的时候，也有风平浪静的时候，这与少年成长的历程有相似之处；然后根据少年成长的特点，如会遇到各种困难、挑战，但也会不断前进、追求梦想等，将浪花的象征意义与之结合起来，用简洁且富有深意的语言进行表述。 示例1：少年在成长的道路上，如同在浩瀚的海洋中航行，那翻滚的浪花象征着他们会遭遇的种种艰难险阻，但他们始终怀揣着勇气和希望，在风浪中砥砺前行。 示例2：少年成长如同在大海中搏击风浪，每一朵浪花都是一次挑战，而少年们凭借着顽强的毅力和对未来的憧憬，在这起伏的人生之海中不断奋进，驶向成长的彼岸。 9． cháng 辍 10． 。 ？ 11．排比 12．示例：这些静穆的名人故居，仿佛在诉说着他们的非凡人生，展示着他们的崇高精神。 【解析】9．本题考查字音字形识记。 徜徉：cháng yáng，闲游；安闲自在地步行。 笔耕不辍：读作bǐ gēng bù chuò，指从未中断写作。 10．本题考查标点符号的使用。 ①句中“吸引你的是争艳的百花，还是静穆的名人故居”是选择问句，要在句末用一个问号，句中各项用逗号。因此应将“故居”后的句号，改为问号。 11．本题考查修辞手法辨析。 第③句中，三个“走近……我们……”句式结构相同，是排比句式，分别讲述了李大钊、宋庆龄和鲁迅三位历史人物及其精神特质，通过重复使用这种句式，作者增强了语言的节奏感和力度，并且清晰地表达了对这些伟大人物的敬佩之情。 12．本题考查病句的修改能力。 ④句主语判定错误，根据“仿佛在诉说着他们的非凡人生，展示着他们的崇高精神”可知，该句的主语为“名人故居”，不是“静穆”。 应改为：这些静穆的名人故居，仿佛在诉说着他们的非凡人生，展示着他们的崇高精神。 13． 仞 zhòng 像松树一样为后辈指引道路的人 东边的篱笆 此中有真意 欲辨已忘言 五十而知天命 七十而从心所欲 对故乡的思念之情 对祖国的热爱之情 【详解】a.本题考查字形。 “rèn”写作“仞”，是古代的长度单位，九仞，形容极高。 b.本题考查字音。 “重”有两个读音，分别是zhòng和chóng。律诗共四联，其中首联可押可不押，后三联一定押韵。所谓押韵，就是每联最后一字韵母相同。颈联末字是“松”，读音是sōng，末联“翁”与“松”同韵；这句话中的“故园”指的是作者的故乡或祖国，而“使命重”则表示作者感受到肩上的责任和使命非常重大，需要为国家的未来贡献自己的力量；故“重”应读作“zhòng”。 c.本题考查词语含义的理解。 “指路松”使用了比喻的修辞手法。结合选文内容看，其含义应是“像松树一样为后辈指引道路的人”。在文中，杨振宁的自述“学子凌云志，我当指路松”表明他希望能够像松树一样，为年轻的学子们提供指导和帮助，引导他们走向成功的道路。 d.本题考查词意的理解和默写。 在这首《归根》诗中，“东篱归根翁”一句表达了杨振宁晚年回到中国，就像陶渊明笔下的隐士一样，追求内心的平和与宁静，回到了自己的精神家园。而陶渊明的《饮酒（其五）》中的“采菊东篱下，悠然见南山”一句，正是描绘了这样的隐居生活，所以“东篱”在这里指的是向东边的篱笆下，象征着一个安静的角落，人们可以在那里寻求心灵的慰藉和自我修养。注意“辨”字的书写，不出错别字。 e.本题考查默写。 注意“欲”的书写，不出错别字。 f..本题考查情感的分析。 《归根》全诗传达出作者多种情感，包括对故乡的眷恋、对祖国的热爱、对科学的执着追求以及对父亲的感恩之情。 对故乡的眷恋：诗中“昔负千寻质，高临九仞峰”的意思是：曾经有远大抱负，面对很高的山峰。这句诗描绘了杨振宁昔日在清华园的高峰经历；“神州新天换，故园使命重”的意思是：中国发生了翻天地覆的变化，我又回到祖国身上的使命很重。这句诗表达了他对故乡变化的关注和对故园使命的认同，这两句诗，通过对故乡的眷恋和对故园使命的承担体现了杨振宁对清华园的深厚感情。 对祖国的热爱：杨振宁在诗中提到“学子凌云志，我当指路松”意思是学生们有凌云的志向，我甘做他们的指路人。表达了他对年轻学子的指导和帮助，以及对祖国科技人才培养的关心。这种情感在他的学术生涯和回国后的活动中得到了充分体现，如他在清华大学高等研究中心的工作和对科研经费的筹集，都是为了推动中国基础科学研究的发展。 对科学的执着追求：杨振宁在诗中“耄耋新事业，东篱归根翁”一句意思是我年纪虽老，我现在从事新的事业，我是回归的一老翁，为祖国尽一些微薄之力。这句诗表达了他即使在晚年依然致力于科学研究，不断追求新的学术成就。这种对科学的执着追求贯穿了杨振宁的一生，从他在西南联大时期的学习，到在美国普林斯顿高等学术研究所的黄金17年，再到回国后的高等研究中心工作，都体现了他对科学的无限热忱。 对父亲的感恩之情：诗中“指路松”一词使用了比喻的修辞手法，指的是像松树一样为后辈指引道路的人。这既体现了杨振宁对父亲的感恩之情，也象征着他自己作为科学家为年轻一代的指导与贡献。杨振宁在文中多次提到父亲对他的教育和影响，如杨武之对他的数学兴趣的培养和对上古历史的讲解，这些都对杨振宁的一生产生了深远影响。 14． C D 15．（1）示例：在“展示古都历史文化”后加“的载体”，将“而是”改为“而且”。（2）示例：选择第一幅，因为篆书字体古朴典雅，能够体现社稷祭坛悠久的历史与厚重的文化内涵。 16． B A 17．示例：这次研学活动，不仅让我了解了中山公园的发展历史，还激发了我探求公园厚重文化的兴趣，也坚定了我守护这份文化遗产的决心。 【解析】14．（1）本题考查字形和理解词义。 A.“典雅”意思是优美不粗俗，典：规范、典范；雅：正、纯正。该词没有错字； B.“葱郁”意思是青翠繁盛，葱：本指一种常见的蔬菜，即大葱，它有着细长中空的管状叶，颜色鲜绿，引申为茂盛；郁：树木丛生、繁茂的样子。该词没有错字； C.“绵沿”应写作“绵延”，“绵延”意为一直延续不断，文段中“世代绵沿”想要表达的是时间上的连续不断，所以“绵沿”是错字； D.“秩序”意思是有条理、不混乱，秩：有条理、不混乱的状态；序：先后次序。该词没有错字； 故选C。 （2）本题考查标点符号的运用。 ①处：“社稷坛”是对“国家祭祀的神圣场所”的解释说明，所以应该使用破折号，表示解释说明的作用，所以①处应填“——”； ②处：“传承中华优秀传统文化”与“服务中外游客”是并列关系，且在句中作“发挥”的宾语，它们之间的停顿应该用顿号，而不是逗号，所以②处应填“、”； 故选D。 15．（1）本题考查病句的辨析与修改。 ①这句话中的关联词使用不当。“不仅……而且……”是表示递进关系的关联词，而原句中“而是”使用错误，应将“而是”该改为“而且”。 ②“社稷祭坛是展示古都历史文化”成分残缺，缺宾语，应在“展示古都历史文化”后加上“的载体”。 （2）本题考查书法作品鉴赏。 第一幅书法作品是篆书，其字体特点是笔画圆润、线条古朴，具有浓厚的历史感和庄重感，与中山公园作为具有悠久历史和纪念意义的坛庙园林的古朴、典雅、庄重的气质相契合，且文中提到了“社稷坛”，篆书能更好地体现传统文化的底蕴，所以选择第一幅书法作品作为参观记录的配图更为合适。第二幅书法作品是楷书，楷书字体规整、端正，虽然也具有一定的美感和规范性，但在体现中山公园深厚历史文化底蕴和古朴庄重气质方面，不如篆书贴切。综上，应选择第一幅书法作品。 16．（1）本题考查成语运用。 A .“一以贯之”指用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。文中说“依坛造景”是公园一直以来坚持的理念，使用“一以贯之”符合语境； B .“珠联璧合”比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起，强强联合。这里用来形容中山公园与现代城市发展的结合不恰当，可改为“相得益彰”，表示两者相互配合，双方的能力和作用更能显示出来； C.“与时俱进”指随着时代的发展而不断发展、前进。中山公园管理处根据时代发展挖掘红色文化价值，使用“与时俱进”符合语境； D.“薪火相传”比喻学问和技艺代代相传。文中指让红色文化、革命精神传承下去，使用恰当； 故选B。 （2）本题考查对联。对联要求上下联字数相同、内容相关、词性相对、仄起平收等。 ①空：根据仄起平收的规则，此空最后一个字的读音应是第三声或第四声，“时代风貌”中的“貌”是第四声，“岁月芳华”中的“华”是第二声，因此这里应填“时代风貌”； ②空：“传承”的意思是更替继承。“追寻”指跟踪寻找。“传承”通常搭配“精神”“文化”等，和“红色印记”搭配的应是“追寻”，因此这里应填“追寻”； ③空：此空要填的内容应与上联中的“抚今思昔”词性相同，“抚今思昔”是并列短语，“继往开来”也是并列短语，“砥砺前行”是偏正短语，因此这里应填“继往开来”； 故选A。 17．本题考查语言表达能力。题目要求用上“了解”“探求”“守护”三个词，写出研学收获。 “了解”侧重于对知识、信息、现象的知晓与熟悉。在研学过程中，你可能了解到了中山公园相关的历史背景，比如它从辽金古刹到社稷坛，再到城市公园的变迁历程，知晓了不同时期这里发生的重大事件、建筑特色背后的文化意义等，这是知识层面的收获。“探求”意味着带着好奇心深入钻研，挖掘深层次的东西。或许在参观过程中，对于一些历史谜团、建筑技艺的奥秘，你和团队成员一起通过查阅资料、请教讲解员等方式深入探求，像古人为何按照“左祖右社”布局修建社稷坛，红色文化遗址中蕴含的精神内涵如何在当代传承等问题，这种探求精神能拓展思维深度。“守护”体现责任担当。基于前面了解与探求所获得的认知，意识到中山公园承载的厚重文化、珍贵历史遗迹以及红色记忆，是民族精神的瑰宝，进而明白守护它们的重要性，包括向他人宣传公园的价值，倡导文明参观，甚至未来有志于投身到文化遗产保护事业中，让这些宝贵财富世代延续。作答时按照了解知识、探求奥秘、守护价值的逻辑，结合研学实际内容，就能清晰呈现出研学收获。 例如：通过此次研学活动，我深入了解了中山公园源远流长的历史、独特的建筑文化以及丰富的红色资源；在面对诸多未知与疑惑时，积极探求背后的深层意义，培养了钻研精神；更重要的是，深刻领悟到守护这些珍贵文化遗产与精神财富的责任，愿以实际行动让它们绽放持久光芒。 18．(1)C (2) 薄 惘 【详解】（1）本题考查字音。 模样：mú yàng，人的面容或装束打扮的样子；表示时间或年岁的大略情况。 彷徨：páng huáng，徘徊不前的样子。比喻犹疑不决。 （2）本题考查根据拼音写汉字。 喷薄：pēn bó，形容事物出现时气势壮盛。 迷惘：mí wǎng，因为分辨不清楚而不知道应该怎样办。 19． 黠 xuàn 亵 yì 20．A 21．A 22．示例：在语文的天空中，我们如矫健的海燕，呼喊着战斗的豪情。 【解析】19．本题考查字音字形。 狡黠：jiǎo xiá，狡猾。 渲染：xuàn rǎn ，用水墨或色彩涂抹画面，比喻夸大的形容；也指文艺创作的一种表现手法。对所写对象作突出的描写、形容、烘托。 亵渎：xiè dú，轻慢；不尊敬。 游弋：yóu yì，军舰巡逻海面，侦伺敌船。 20．本题考查词语的运用。 A.寻章摘句：读书时只摘记一些漂亮词句，不深入研究；也指写作只堆砌现成词句，缺乏创造性。句中指读书应该推敲细思，“寻章摘句”与之意思相悖，使用错误； B.诘难：诘问责难。句中指不能故意诘问责难作者，使用正确； C.铢两悉称：形容两方面轻重相当，优劣相近。此处形容诗、文不追求笔之于书和存之于心完全一致，使用正确； D.宽宥：宽恕；饶恕。句中指宽恕他人的过失，使用正确； 故选A。 21．本题考查病句的辨析。 B.成分残缺，缺少宾语，应在句末加“的智慧”； C.语序不当，应是“走出教室，走向世界，走遍人间百态”； D.搭配不当，可修改为“能激发灵感”； 答案选 A。 22．本题考查句子仿写。 结合“在语文的乐园里，我们是金黄的圆月，用童年纯真的歌吟唱碧绿的梦想”“在语文的四季里，我们像呢喃的燕，呼唤一树一树的希望”的示例可知，仿写要要符合“在语文的……里，我们……”的结构，运用比喻的修辞，从题干中所给的诗歌内容中选择一个物象进行作答即可。 示例：在语文的山河里，我们如英勇的海燕，迎着汹涌的风浪呼喊磅礴的力量。 在语文的岁月里，我们似那破旧的老水车，用疲惫的身躯转动复兴的希望。 23． 洋溢 鞠躬 一气呵成 24．B 25．C 【解析】23．本题考查根据拼音写汉字。 （1）“yáng yì”写作“洋溢”，指情绪、气氛等饱满而充分流露。 （2）“jū gōng”写作“鞠躬”，弯身行礼。 （3）“yī qì hē chéng”写作“一气呵成”，比喻文章的气势首尾贯通。比喻完成整个工作的过程中不间断，不松懈。 24．本题考查词语与成语的应用。 包办：意思是一手负责办理。 包揽：意思是兜揽过来，全部承担。 如雷贯耳：意思是响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。 如法炮制：本指按照成法制造中药，引申为依照现成的方法办事（含贬义）。 极致：是指最高的造诣。 极度：程度极深的；程度最高的。 第一空：全红婵和陈芋汐两个人分别拿了金银牌，第一二名都是中国队的，根据词语意思结合语境，此处应填“包揽”；第二空：2021年东京奥运会上，全红婵一出“水花消失术”一跳成名，她的名字在这一跳后变得人尽皆知，结合词语意思及语境，此处应填“如雷贯耳”；第三空：成为奥运冠军后，奥运冠军的头衔不仅是压力也是全红婵继续勇攀高峰的动力，所以她要坚持不懈的训练，把每一个动作都尽力做到最好，结合词语意思及语境，此处应填“极致”。综上所述，依次填入横线处的词语为：包揽、如雷贯耳、极致。 故选B。 25．本题考查病句的修改。 画线句子语序不当，“连续”和“第五次”应调换位置； 故选C。 26．(1) 恪 lán (2)B (3)D (4)C 【详解】（1）本题考查字音字形。 恪守，读音 kè shǒu，意思是严格地遵守，常搭配规矩、原则等。 波澜，读音 bō lán，意思是波涛，多用于比喻，像水面泛起的大波浪，可形容局势、场面等起伏变化。 （2）本题考查标点运用。 “信念如山在野，高山仰止”是一组表达信念像山一样令人敬仰的内容，“如坝挡水，波澜不惊”是另一组表达信念像坝一样能抵挡冲击，保持平静的内容。这两组内容是并列关系，并且每组内部是连贯的描述。 逗号用于句子内部的停顿，在“信念如山在野，高山仰止”中，“山在野”和“高山仰止”之间是紧密的描述关系，用逗号隔开合适。分号用于并列分句之间，这里“信念如山在野，高山仰止”和“如坝挡水，波澜不惊”是并列的两个部分，用分号隔开可以清晰地体现这种并列关系。 故选B。 （3）本题考查复句类型。 “人格是精神，精神可以变物质，甚至可以发挥出超物质的力量”的复句类型：这是一个递进复句，“甚至”这个关联词体现了递进关系，强调精神不仅可以变物质，还能发挥超物质的力量。 A.“佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去”是一个转折复句，“可是”体现了转折关系，不符合要求； B.“雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的”是一个单句，不是复句，不符合要求； C.“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”是一个条件复句，“走的人多了”是条件，“便成了路”是结果，不符合要求； D.“我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的”是一个递进复句，“不但……而且……”体现了递进关系，与原句复句类型一致； 故选D。 （4）本题考查诗句赏析。 “金钱名利诱之而不变，严刑生杀逼之而不屈” 的含义：这句话的意思是面对金钱名利的诱惑不会改变自己的原则，面对严刑和生死的威胁也不会屈服，主要体现了坚守原则、不屈服于威逼利诱的高尚气节。 A.这句诗主要表达了诗人在归隐生活中感受到了自然的意趣，想要辨别却又忘了该如何用言语表达，体现的是诗人对自然、闲适生活的领悟，没有体现坚守气节的意思，不符合要求； B.这句诗以沉舟、病树比喻自己，用千帆过、万木春来表达新事物必将取代旧事物的哲理，没有体现坚守原则、不屈服的意思，不符合要求； C.这句诗体现了文天祥在面对生死抉择时，坚定地表示自己要以一片丹心在史册上留下光辉的事迹，体现了他坚守自己的忠诚和气节，面对生死威胁不屈服的高尚品质，符合要求； D.这句诗主要体现了落花的奉献精神，没有体现面对威逼利诱和生死不屈服的意思，不符合要求； 故选C。 27．(1)C (2)D (3)B (4)可以去掉“因为”或“的原因” (5)C (6)种幽兰追求淡雅情趣或赏幽兰陶冶高尚情操赏红梅叹服清高操守。 【详解】（1）本题考查字音。 C.冠（ɡuàn）冕堂皇——ɡuān 故选C。 （2）本题考查字形。 D.可望而不可既——可望而不可即。 故选D。 （3）本题考查选词填空。 会合：多指人们相会、见面。 汇聚：多指精神、思想等抽象事物的聚合。 第一空：句中提到“君子文化”与“中华优秀传统文化的精要部分”，都是抽象概念，因此，应使用“汇聚”。 源源不断：形容接连不断。 源远流长：水的源头很远，流程很长。比喻历史悠久。 第二空：结合语境可知，君子文化从春秋时期开始，贯穿了中华民族的历史发展，强调的是其绵延不断的历史脉络和深远的文化影响，所以应使用“源远流长”。 不胜枚举：不能一个一个地列举出来。形容同类的人或事物很多。 屈指可数：扳着手指头就可以计算出数目。形容数量少。 第三空：结合“在戏曲舞台和民间说唱中也俯拾皆是”可知，“君子文化”在历代典籍中频繁出现，这说明这些描述和事物是非常多的，所以应使用“不胜枚举”。 融入：与环境相适应，与物体融化，与其它物体混合。 溶入：易溶解物体溶解于液体。 第四空：结合“我们的日常生活中”可知，这里强调的是君子文化与我们的日常生活相结合，与人们的行为、价值观融为一体，所以应使用“融入”。 故选B。 （4）本题考查病句的辨析与修改。 句式杂糅，应去掉“因为”或“的原因”。 （5）本题考查排序。 阅读第三段可知，应按从整体到局部的逻辑顺序进行排列。第③句“追求并完善君子人格，不是可望而不可即的奢望，也不是冠冕堂皇的口号，而是终身学习的课程”统领全段，提出君子人格的追求并非奢望，属于总述；第①句“我们每一次崇德向善的选择，哪怕是尽绵薄之力做一点助人为乐或恤老爱亲的好事，都是在行君子之道”提出君子行为的一个具体现象和例子；第④句“但是，并非偶尔为善就能成为真君子”是对上文现象的限制说明；第②句“我们必须在人生长途中坚持不懈地修身，做出许许多多崇德向善的选择，躬身践行，才堪称真君子”是为解决前述问题提出的实际行动要求。据此排序为：③①④② 故选C。 （6）本题考查对联。 分析上联“观翠竹仰慕谦逊品质”的结构及词性：“观”是1字动词，可对“种、看、品、赏”等；“翠竹”是2字名词，可对“红梅、寒梅、幽兰、秋菊”等；“仰慕”为2字动词，可对“诉说、赞叹、欣赏、惊叹、感悟、敬佩”等；“谦逊品质”是4字偏正短语，可对“坚贞气节、高洁风骨、清雅品味”等。据此选取“梅、兰、菊”中的一种对出下联即可。 示例：赏红梅惊叹坚贞气节；种幽兰感悟清雅品味； 品秋菊敬佩高洁风骨。 28． jué huì 骛 倦 29．C 30．C 31．A 32．示例一：邓亚萍，你如一颗璀璨星辰，虽曾被命运挫折遮蔽光芒，却凭借倔强与勤奋，在乒坛绽放耀眼光彩。个子矮、手臂短不能阻挡你前进的步伐，你用自强不息书写传奇，成为无数人的榜样。 示例二：博格斯，你像一颗顽强的种子，在巨人林立的NBA赛场上生根发芽。身高的劣势没有让你气馁，你用坚定的意志和不懈的努力，化矮小为优势，成为篮球场上独特的明星，诠释了自强不息的力量。 示例三：张定宇，你似钢铁战士，拖着“渐冻”之躯，奋战在抗疫一线。院长、医生、党员，多重身份担起多重责任，你以顽强毅力与时间赛跑，与死神较量，展现了自强不息的伟大精神。 【解析】28．本题考查字音字形。 倔强（jué jiàng）：性格刚强不屈，坚持自己的想法或态度，不易被说服或改变； 自惭形秽（zì cán xíng huì）：因为自己不如别人而感到惭愧，形容因自己不如他人而感到羞愧，好像自己很丑陋一样； 心无旁骛（xīn wú páng wù）：心中没有另外的追求，形容心思集中，专心致志，不为外界事物所干扰； 孜孜不倦（zī zī bú juàn）：形容勤奋努力，毫不懈怠的样子。 29．本题考查对联。 首先明确题干要求组合成对联，赞扬张院长； 其次通读与张院长相关的语段（三），明确这段材料讲述了在疫情期间，张定宇院长，尽管身患渐冻症，依然坚守岗位，全力投入到抗击新冠病毒的战斗中。展现了对人民生命的极高责任感和使命感，表现了其爱国奉献、坚韧不拔的精神； 然后分析题干中的句子，看哪些符合材料中张院长的品质。 ①金温玉粹瞻人品：赞美了人的品质，使用了比喻手法，形容人品如金玉般纯净。 ②破志须知三古盛：此句表达了一种励志情怀，但与张院长的直接关联不大。 ③铮铮铁骨为民情：这句直接赞美了张院长的坚韧不拔和对人民的深厚情感。 ④为书自起一家言：这句似乎更适用于文学或学术领域，与张院长的医疗背景不太吻合。 ⑤叱吒风云壮布衣：此句描绘了指点江山的英雄气概，用于张院长不太合适。 ⑥耿耿丹心报国志：这一句赞美了忠诚和爱国之心，与张院长的行为相符。 ⑦纵横世事舒豪气：这句表达了一种豪迈的情怀，用于张院长不太合适。 ⑧秋月春云见性情：这句描绘了自然美景，与张院长的具体事迹联系不大。 最后，分析选项中的对联搭配。 A选项①③：“金温玉粹瞻人品”与“铮铮铁骨为民情”。这两句虽然都赞美了人，但第一句更多是对人品的赞美，而第二句则是对行为的赞美，两者之间的关联性不强。 B选项①⑥：“金温玉粹瞻人品”与“耿耿丹心报国志”。这两句分别赞美了人品和爱国之心，虽然都是正面的评价，但作为对联来看，它们之间的联系不够紧密。 C选项⑥③：“耿耿丹心报国志”与“铮铮铁骨为民情”。这两句不仅在字数上相等，而且在意义上紧密相连，共同赞扬了张院长既有一颗爱国之心，又有为民服务的坚定意志，非常适合作为对联。 D选项⑤⑦：“叱吒风云壮布衣”与“纵横世事舒豪气”。这两句虽然都有英雄气概，但作为对联来说，它们的内容有些重复，且与张院长的具体事迹联系不大。 故选C。 30．本题考查内容理解概括。 首先明确题干要求，在撰写以“自强不息”为主题的演讲稿时，需要选取能够体现个体或集体在逆境中坚持不懈、努力奋斗的素材。 A.“祖逖闻鸡起舞”和“范仲淹断齑画粥”都是典型的自强不息故事。祖逖为了实现自己的抱负，每天清晨听到鸡叫就起床练剑；范仲淹年轻时家境贫寒，但他依然刻苦学习，最终成为杰出的政治家和文学家。这两个例子都体现了个人在艰难困苦中不断努力、追求进步的精神，符合“自强不息”的主题。 B.“士不可以不弘毅，任重而道远”出自《论语·泰伯篇》，这句话强调了作为一个有志之士应该具备宽广的胸怀和坚韧的毅力，因为他们的责任重大且路途遥远。这与“自强不息”的精神相契合，鼓励人们面对挑战时要坚持不懈。 C.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自李商隐的《无题》诗，这句诗通常被用来形容无私奉献的精神，如教师对学生的教育工作，或是其他形式的牺牲和奉献。虽然它表达了一种坚持到底的态度，但更多的是强调奉献而非个人的奋斗和自我提升，因此不完全符合“自强不息”的主题要求。 D.中国女排在经历低谷之后仍然坚持训练，最终在国际比赛中取得了辉煌的成绩。这个故事展现了团队在逆境中不屈不挠、顽强拼搏的精神，是“自强不息”的生动体现。 故选C。 31．本题考查病句辨析。 B.②句成分残缺，缺少宾语中心语，应在“后卫”后加“球员”。 C.③句搭配不当，“被授予‘人民英雄’”应改为“被授予‘人民英雄’称号”。 D.④句句式杂糅，“近一个多月”应改为“一个多月”或“近两个月”。 故选A。 32．本题考查拟写赞语。 写赞语要抓住人物的典型事迹及精神品质，注意题干中对于语言和字数的要求。 示例一：邓亚萍，乒坛的斗士，身虽矮小，志在千里。你用坚持和毅力，跨越了身高的壁垒，在世界的舞台上展现了中国的力量。153个冠军，是你汗水与泪水的见证，更是对自强不息精神的最佳诠释。你的故事告诉我们，只要有决心，小个子也能成为巨人。 示例二：博格斯，NBA的巨人，虽然身高只有1.6米，但在篮球的世界里，你比任何人都高大。面对困难，你从未退缩，用勤奋和智慧弥补了身高的不足。你的运球如子弹般迅捷，投篮精准，防守坚不可摧。你证明了，真正的强者不在于身高，而在于内心的强大和不屈的斗志。 示例三：张定宇，抗疫的英雄，生命的守护者。在疫情的风暴中心，你以“渐冻”之躯，与时间赛跑，与死神搏斗。2800余患者的生命因你而得以延续，无数家庭因你而重获希望。你的无私奉献和坚定信念，诠释了医者仁心和白衣天使的责任。你是真正的“人民英雄”，是我们心中永远的丰碑。 33．风流  汲取  如雷贯耳 34．D 35．D 【解析】33．本题考查字形。 风流（fēng liú）：有功绩而又有文采的；英俊杰出的； 汲取（jí qǔ）：吸取、吸收； 如雷贯耳（rú léi guàn ěr）：好像雷声传入耳朵。形容人的名声很大。 34．本题考查病句的辨析与修改。 A.修改正确。结合“2022年8月1日，在庆祝建军95周年活动上，6名退役军人分享了自己的奋斗”分析，句子成分残缺，缺少宾语，可在“奋斗”后加上“故事”； B.修改正确。结合“对于在场青少年而言，使他们受到了生动鲜活的思想教育”分析，句子成分残缺，缺少主语，可删掉“使”； C.修改正确。结合“因为退役军人们彰显了红色种子，传播了家国情怀”分析，句子搭配不当，可将“彰显”与“传播”调换； D.修改不正确。结合“他们以无私的情怀诠释充分了心怀家国的责任和担当”分析，句子语序不当，可将“诠释”与“充分”调换位置； 故选D。 35．本题考查词语的使用。 A.探求：探索寻求。句中用于形容佛山探索寻求传统水乡与现代人居的协同共融，符合语境，使用恰当； B.相得益彰：两者互相配合，双方的长处和作用更能显示出来。句中用于形容河道美景与村居建设互相配合，展现出双方的长处与作用，符合语境，使用恰当； C.娉婷：形容女子姿态美好的样子。句中用于形容柳树像女子一般姿态美好，符合语境，使用恰当； D.富丽堂皇：形容建筑物宏伟华丽或场面盛大，也可以用来形容诗文词藻华丽‌。句中用于形容两岸的景色，不符合语境，使用不恰当； 故选D。 36．(1) 宰 hài 躇 yín (2) C C A B (3)示例一：王伦嫉贤妒能、心胸狭小，是梁山初创的建设者。 示例二：宋江疏财仗义、济弱扶贫，是晃盖死后梁山的实际掌舵人。 【详解】（1）本题考查字音字形。 宰了：zǎi le，杀了。 骇然：hài rán，惊诧的样子。 踌躇：chóu chú，犹豫不决的样子。 沉吟：chén yín，低声自语，迟疑不决。 （2）本题考查名著情节。 《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的章回体小说，也是我国最优秀的古典文学名著之一，作者是施耐庵。该书描写了北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山起义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。 第一空：根据原著内容可知，选文中晁盖说的“我们造下这等迷天大罪”相关的情节是智取生辰纲。故选C。 第二、三、四空：此后，他们来到梁山，林冲因王伦嫉贤妒能，杀死王伦，众人拥戴晁盖做了梁山寨主。后来他们江州劫法场救了宋江，因曾头市伤了刘唐，晁盖等人一起攻打曾头市。故依次填写：C、A、B。 据此可知这三个情节的排序应当为：智取生辰纲、江州劫法场、攻打曾头市。 （3）本题考查仿写。 分析示例“晁盖气度宽宏，仗义疏财，是发展壮大梁山的中流砥柱”，先写名字，再用两个四字词语写人物形象特点，最后写人物作用。结合王伦、宋江的特点，任选其一分析作答即可。 示例：宋江被仗义疏财，乐善好施，是梁山好汉爱戴的义军领袖。 37． 炽热 言外之意 曲折 【详解】本题考查看拼音写汉字。 炽热（chì rè）：极热，温度极高，（情绪等）热烈，烧热； 言外之意（yán wài zhī yì）：指有这个意思，但没有在话里明说出来； 曲折（qū zhé）：弯曲，情节复杂、多变化。 38． 悠闲 金戈铁马 飘逸 【详解】本题考查字形。 悠闲（yōu xián）：闲暇安适。 金戈铁马（jīn gē tiě mǎ）：意思是戈闪耀着金光，马配备了铁甲。比喻战争，也形容战士持枪驰马的雄姿。 飘逸（piāo yì）：洒脱，自然，与众不同。 39． 奠基 彰显 【详解】本题考查字音。 ①奠基（diàn jī）：打下基础，确定事物的根基。 ②彰显（zhāng xiǎn）：显著、鲜明，使人们更容易看到或理解。 答案第16页，共21页 答案第17页，共21页 学科网（北京）股份有限公司 $$