7.24 生物的启示（教学课件）科学青岛版五四制四年级下册

小学科学·四年级（下）·青岛版·五四制 第24课 生物的启示 第七单元 创新与发明 想知道，爱提问，喜欢大胆想象，愿意合作与交流，知道科学是不断发展的，知道人与自然要和谐相处。 知道科学探究涉及提出问题，猜想与假设，观察，实验，制作，查阅资料，搜集整理信息，表达与交流。 认识生物与环境相适宜的事实，总结归纳，认识仿生，使学生了解仿生过程，认识什么是仿生，尝试仿生设计，了解人们在生物的启示下进行的发明创造。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 课前导入 Lead in 葱叶给我们什么启示? 知识链接 knowledge link 知识链接 knowledge link 知识链接 knowledge link 探究新知 研究圆筒结构的性能。 探究活动： presentation 研究圆筒结构的性能。 通过制作某些东西来解释难以直接观察的事物（如内部构造、事物的变化以及事物之间的关系等），就是建立模型。 探究活动： presentation 研究圆筒结构的性能。 生物性能 建立模型 检测模型 开发产品 探究活动： presentation 研究圆筒结构的性能。 人们根据葱叶的结构特性，设计、制造出了圆筒结构的物品，这就是仿生。 探究活动： presentation 观察生物的特点，进行仿生设计。 探究活动： presentation 观察生物的特点，进行仿生设计。 探究活动： presentation 观察生物的特点，进行仿生设计。 探究活动： presentation 观察生物的特点，进行仿生设计。 探究活动： presentation 巩固提升 一、选择题 1．整理收纳是基本的劳动技能。妈妈整理厨房时，选择如图材料制作了小挂钩， 设计过程中仿生的生物是（    ）。 A．蝙蝠 B．雄鹰 C．大葱 D．章鱼 2．对比葱叶与韭菜叶的外形后我们发现：葱叶比韭菜叶不容易弯曲，原因是（    ）。 A．葱叶生长茂盛 B．葱叶更宽大 C．葱叶的圆筒结构 3．创可贴是一种常用的外科用药，具有止血、护创等作用。但（    ）情况下不能使用创可贴。 A．小的划伤 B．伤口干净时 C．伤口化脓时 4．人们根据蝙蝠的特点发明了（    ）。 A．飞机 B．扩音器 C．雷达 5．通过仿生设计研发产品的模式步骤一般是（    ）。 A．生物性能－建立模型－检测模型－开发产品 B．建立模型－生物性能－开发产品－检测模型 C．生物性能－建立模型－开发产品－检测模型 巩固提升 presentation 二、填空题 1．人们根据葱叶的结构特性，设计制造了圆筒结构的物品，这就是( )。 2．独木舟运载能力非常( )，1000年前人们根据脊椎动物的脊椎骨架，发明了( )，后来在此基础上又制造出大型( )。 3．雷达是受( )的启示而发明的。 4．人们根据葱叶的结构特性，( )、( )圆筒结构的物品，这就是仿生。 5．仿生研究一般经历生物性能、( )、( )、开发产品。 巩固提升 presentation 三、判断题 1．蝙蝠是利用超声波来判断障碍物距离的远近。( ) 2．北京鸟巢体育馆就是根据鸟的巢穴启发建造的，是仿生产品。( ) 3．壁虎能够在墙壁和天花板上自由行走，是因为四肢上粘液产生了强大的黏附力。( ) 巩固提升 presentation 四、简答题 生活中有哪些重大发明受到了生物的启示？请至少举出两个例子来说明。 巩固提升 presentation 课程小结 1.通过制作某些东西来解释难以直接观察的事物(如内部构造探事物的变化以及事物之间的关系等)，就是在建立模型。 2.人们根据葱叶的结构特性，设计、制造了圆筒结构的物品，这就是仿生。 3.通过仿生设计研发产品的一般步骤：建立模型、生物性能、检测模型、开发产品。 知识总结 summary 拓展活动 哪些重大发明受到了生物的启示? 蝙蝠 雷达 拓展活动 practice 24 我还知道...... 拓展活动 practice 25 同学们再见THANKS FOR WATCHING Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $$nullnull