江苏省扬州市江都区2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试题

江都区九年级语文期末试卷参考答案 2025.1 一、积累运用（26分） 1.（7分） （1）（1分）tián （2）（2分）孺；濡 （3）（2分）句号或“。”；分号或“；” （4）（2分）B 【评分标准及说明】A.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。多含贬义。B.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。C.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。D.自惭形秽：因不如他人而感到惭愧，不符合语境。故选B。 2.（9分） （1）豪兴徜徉；（2）三年谪宦此栖迟；（3）蒹葭杨柳似汀洲；（4）肯将衰朽惜残年；（5）先天下之忧而忧；（6）后天下之乐而乐；（7）沉舟侧畔千帆过；（8）长风破浪会有时；（9）千里共婵娟。（每空1分，共9分） 3.（10分） （1）（3分）金龙腾飞二分明月照冬去，银蛇曼舞十里瘦湖映春来。 【评分标准及说明】词性相对、顺序正确、仄起平收各1分。 （2） （3分）示例：祖逖闻鸡起舞，范仲淹断齑画粥，自强是一种坚韧的风骨。心若有所向往，何惧道阻且长！ 【评分标准及说明】结合自强不息的人物事例2分，体现自强精神1分。 （3） （4分）我选择材料A。这则材料可以作为分论点二的事实论据。材料A中写了刘备三次前往草庐请诸葛亮出山，最终以他礼贤下士、坚持不懈的态度打动了诸葛亮，如愿使诸葛亮出山，辅佐国事。 【评分标准及说明】材料选择正确1分，事实论据1分，结合材料内容分析2分，要突出“坚持不懈”。 2、 阅读理解（61分） （一）名著名篇阅读（15分） 4.（3分）C 【评分标准及说明】C项《中国人失掉自信力了吗》先批驳错误观点，后指出“我们有并不失掉自信力的中国人在”。 5.（12分） （1） （4分）“雪”象征着当时中国的苦痛与灾难，表达了诗人对祖国命运的担忧及对人民的深切同情。 【评分标准及说明】分值4分，“雪”的象征意义和作者情感各2分。 （2） （4分）三次写雪，既推动了故事情节的发展，为林冲夜宿山神庙，得知要被陷害，杀死陆虞侯等人作铺垫，又渲染了压抑紧张的氛围。同时，写雪越下越大，也暗示了黑暗势力的步步紧逼，体现了“官逼民反”的主题。 【评分标准及说明】分值4分，推动情节发展、渲染氛围各1分，联系主题分析2分。 （3） （4分）示例一：最高雅的雪——《世说新语》。选段记叙了下雪天，谢家子女即兴赋诗咏雪的情景。突出了谢道韫等人的才华。体现了魏晋名士家庭文化生活的清正高雅。 示例二：最讽刺的雪——《聊斋志异》。选段讲述了苏州夏天下大雪，百姓在庙中奉承庙王，雪才停止的故事。体现了文中天神好大喜功，喜好他人谄媚的形象特点。实则讽刺统治者的昏庸愚昧、喜好受阿谀奉承、滥用职权。 【评分标准及说明】评价正确1分，结合选段内容分析2分，联系主题1分。 （2） 诗歌阅读。（6分） 6.（3分）“嫩”字巧妙地写出了初秋天气微凉，给人以清新（清爽）之感，也使初秋天气具体可感。 【评分标准】分值3分。写出秋天特点2分，表达效果1分。 7.（3分）示例一：“白苎新袍入嫩凉”一句实写范廓之参加秋试的场景，“蚕食叶响回廊，禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香”虚写他参加秋试的情景和考中的结果。虚实结合，表达了对门生的美好祝愿。 示例二：“白苎新袍入嫩凉”一句实写范廓之参加秋试的场景，“明年此日青云去，却笑人间举子忙”一句虚写，想象范廓之考中后轻松愉快的心情。虚实结合，表达了对门生的美好祝福与鼓励。 【评分标准及说明】分值3分，对虚写和实写的分析各1分，情感1分。 （三）文言文阅读。（13分） 8.（1）大约；（2）适逢、恰逢；（3）美好（的景色）；（4）同“现”，显现 【评分标准及说明】分值4分，每空1分。 9. (2分) 舟 行 里 许/ 闻 水 声 汤 汤/ 出 于 两 崖 之 间 10.（4分） （2分）（1）樵夫背着柴边走边唱，歌声缕缕不断绝（消失）。 【评分标准及说明】分值2分，关键词“负”“绝”。 （2分）（他们）相继来到此洞，有的人还写了诗文来记这件事。 【评分标准及说明】分值2分，关键词“履”“或”。 11.“不幸”不仅有对美好山川因位置僻远而罕有人欣赏的惋惜，也包含作者对自身怀才不遇的慨叹，以及对世人只顾追名逐利而无法真正享受美好景色的感慨。 【评分标准及说明】分值3分，每点1分。 附译文： （我）从夷陵州出发，向西北方向走陆路二十里，路很窄不能通行，便下车上船。坐船走了一里左右，听见两崖之间传出“汤汤”的流水声。于是又下船走陆路，顺着窄窄的小路上山。走至山顶，就又从上面用绳子从高处滑下。下面的土地渐渐平了，有一个石洞隆起，高六十多尺，宽约十二丈。我与几个朋友在洞内大声放歌，声音轰响，就像是钟磬等乐器加大了我们的音量。向下看是一条深溪，深溪两岸，是高达千寻的山壁，下面有小路，樵夫背着柴边走边唱，歌声缕缕不断绝。 以前白乐天（居易）升为忠州刺史，他的好友元稹恰好回北方，白居易携同弟弟，和元稹在夷陵相会，喝酒喝得十分高兴。所以一起来此洞游玩，洞因为这三人而得名。后来，欧阳永叔及黄鲁直两个人，相继来到此洞，有的人还写了诗文来记这件事。 像白居易、元稹这样的人，地位显赫，名重一时。所以凡是他们足迹经过的地方，都流传后世，而且那个地方也因为那些人出名。像我这样的人，即使走遍幽奇险峻的山水，和虫儿鸟儿来来去去又有什么不同呢？山川之美，如果是在交通方便的大城市，那么喜好游玩的人就会争先恐后地去游玩。然而把它放在荒远偏僻的地方，美好的风景就不能显现出来，人们也就不能亲自前来领略它的美好风光。唉！这哪里是一个人的不幸呢？ （四）实用类文本阅读。（13分） 12.（4分） 结论：非遗传承人中，传承传统手艺的人最多，而传承传统医药的人则相对较少。 传承较多的原因：较易转化、获取经济收益；与人们的娱乐、生活密不可分（容易被消费者接受和喜爱）。 传承较少的原因：需或要长时间的学习和实践才能掌握；其艺术价值可能在当代社会较难被大众理解欣赏。 【评分标准及说明】分值4分，结论1分，原因3分，答出任意三点即可。 13.（2分）“自我造血”这里喻指非物质文化遗产通过合理保护、活态传承，使其具有自我维持与发展(在日常生活中继续)的能力。 【评分标准及说明】分值2分，意对即可。 14.（3分）①将非遗技艺引进校园，让年轻一代接触、学习非遗技艺； ②积极创新，与时俱进（跨界合作）让非遗技艺增添潮流范； ③对外展示优秀的非遗技艺，扩大非遗技艺的知名度（增加经济效益）； ④开展丰富多彩的非遗活动，增强人们对非遗文化的体验感，让非遗真正走进人们生活。 【评分标准及说明】分值3分，答出任意三点给满分，意对即可。 15.（4分）材料一→材料四→材料二→材料三。 理由：首先，向全校师生讲非遗传承人技艺传承的现状；再和大家分析产生这种现状的原因；接着，和大家分析非遗传承的关键因素；最后，以扬州为例，跟大家分享非遗传承的具体举措。 【评分标准及说明】分值4分，若答其他顺序，言之有理，可酌情给分。 (五)文学类文本阅读。（14分） 16.（3分）①范本阳家道中落，为了生计变卖家产；②范本阳没有能力成家立业；③除泥人张外几乎没有朋友。 【评分标准及说明】分值3分，意对即可。 17.（4分）朗读设计：“堂堂范家”应重读，且后一句更重；前一个“奈何”应读得低沉而舒缓，后一个“奈何”可用拖音读，且语调更低，语速更缓。 设计理由：两处“堂堂范家”的朗读处理能读出范本阳对范家曾经一度荣耀的肯定；两处“奈何”的朗读处理，更能见其因家道中落，孤身绝嗣的无奈与悲哀。 【评分标准及说明】分值4分，设计和理由各2分。 18.（3分）泥人张疯癫后，只捏范本阳一种泥人，而且捏他昂然而立的形象，从侧面烘托出范本阳大义凛然、昂然不屈的民族气节。 【评分标准及说明】分值3分，写出“烘托”得1分，内容和形象各1分。 19.（4分）示例：选B。文题“昂然有范”一语双关，既是指在火光中昂然而立的范本阳，也指他为了不让祖上的大宅子落入日本人手中而不惜烧掉宅院。点明文章主题，赞扬其昂然不屈、大义凛然的民族精神与风范。 选C。文题“破落户”既交代了主人公家族的境遇，同时也与文尾他宁可烧毁祖上大宅，也不愿让给日军做司令部的行为形成强烈的反差，突出其即使家道破落，维护国家和祖上的尊严、气节不改的形象，给人以震撼。 选A。文题“大宅子”是贯穿全文的线索。同时，以大宅子最终被毁的结局，烘托出范本阳决意维护国家和祖上尊严、气节不改的形象。 【评分标准及说明】分值4分，选B理由充分，得4分。其他选项最高得2分。 20. 作文（60+3分）。（参照中考作文阅卷要求） 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $$第 页，共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 1 江都区九年级语文期末试卷 （考试时间：150 分钟 满分：150 分） 2025.1 一、积累运用（26 分） 1.根据语境，完成题目。（7分） 人生步履急，心系扬州慢。如果你是内心恬．（ ▲ ）淡的雅客，不妨来到扬州，感受独属这 座城市的冬日孺养：【甲】沐浴泡澡，捏腿修脚，褪去身心疲惫。看戏听曲，品茗赏景，享受静 雅时光。放松之余，走街串巷，你会发现艺人们以灵巧的手，将华美的扬州灯彩挂满街巷；匠人 们以精湛雕工，让温润的扬州玉雕绽放光芒。此外，剪纸、漆器、雕版印刷……这些从市井深处 创造出来的文化瑰宝，不仅令人【乙】 ▲ ，也让扬州这座古城历久弥香。 （1）给加点字注音：恬．淡（ ▲ ）（1分） （2）指出画波浪线词语中的错别字并修改：“ ▲ ”应改为“ ▲ ”（2分） （3）【甲】处画横线句子标点符号使用有误，应将 ▲ 改为 ▲ 。（2分） （4）填入【乙】处的短语最恰当的一项是（ ▲ ）（2分） A.附庸风雅 B.叹为观止 C.美不胜收 D.自惭形秽 2.请将下面的诗词名句补充完整。（9分） 在诗歌的国度，总能寻觅到精神世界里的三间小屋。第一间小屋盛放心境：秦观盛放着“倚 东风，（1） ▲ ”（《行香子》）的欢悦，刘长卿盛放着“（2） ▲ ，万古 惟留楚客悲”（《长沙过贾谊宅》）的惆怅，许浑盛放着“一上高城万里愁，（3） ▲ ” （《咸阳城东楼》）的悲苦。第二间小屋盛放情怀：韩愈盛放着“欲为圣明除弊事，（4） ▲ ” （《左迁至蓝关示侄孙湘》）的忠诚，范仲淹盛放着“（5） ▲ ，（6） ▲ ” （《岳阳楼记》）的济世情怀。第三间小屋盛放人生态度：刘禹锡盛放着“（7） ▲ ， 病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的旷达，李白盛放着“（8） ▲ ， 直挂云帆济沧海”（《行路难》）的进取，苏轼盛放着“但愿人长久，（9） ▲ ”（《水 调歌头》）的乐观。 3.综合实践。（10 分） 2024年 12月 4日，中华民族传统佳节——春节申遗成功，请你参与“品味新年文化”为主题 的综合性学习活动，完成下列任务。 （1）任务一：我市举办 2025年度“扬州开门红·我为城门挂春联”活动，向社会公开征集 春联。请你对以下词语进行组合，使之形成完整的上下联。（3分） 词语： 金龙腾飞 十里瘦湖 映春来 银蛇曼舞 照冬去 二分明月 上联： ▲ 下联： ▲ （2）任务二：年关将至，各学科老师为激励初三学子，纷纷送来新年祝福。请你仿照示例．．．．， 并结合“自强不息”的名人故事，替语文老师送出一份新年祝福。（3分） 化学老师：“居里夫人探索镭元素，屠呦呦研究青蒿素，自强是一种探索的精神。愿你三年 的努力能和课本里的知识发生一场奇妙的化学反应。” 物理老师：“牛顿发现万有引力，钱学森研制两弹一星，自强是一种钻研的意识。希望优秀 成为你的惯性，无需费力便可达到梦想的彼岸。” 语文老师：“ ▲ ” （3）任务三：小语从国家主席习近平发表的 2025年新年贺词中摘录了这样一句：“梦虽遥， 追则能达；愿虽艰，持则可圆。”他想以这句话为核心撰写演讲稿，请帮他选择合适的素材作为 论据，仿照示例，说明理由。（4分） A.玄德下拜曰：“不然。昔齐桓公欲见东郭野人，五反而方得一面。况吾欲见大贤耶？”孔 明见其意甚诚，乃曰：“将军既不相弃，愿效犬马之劳。”（《三顾茅庐》） B.在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。——张载（《怀疑与学问》） 第 页，共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 2 二、阅读理解（61 分） （一）名著名篇阅读。（15分） 4.下列关于文学作品的说法，不完全正确．．．．．的一项是（ ▲ ）（3分） A.游记令人感怀。《醉翁亭记》中的琅琊风光山明水秀，作者寄情山水，与民同乐，心境豁达； 《湖心亭看雪》中的西湖冬景清新淡雅、宁静清绝，作者有诗情雅兴，不流于俗，遗世独立。 B.诗歌引人遐想。《新月集》描绘儿童的天真情态和奇思妙想，歌咏母爱与童真，疗愈我们的内 心；《唐诗三百首》饱含诗人穿越时空的纯粹真情，题材广泛，雅俗共赏，滋养我们的心灵。 C.议论使人明理。《论教养》通过分析生活现象，探究“真正的教养”和“优雅风度”的本质； 《中国人失掉自信力了吗》先明确“我们有并不失掉自信力的中国人在”，后批驳错误观点。 D.小说发人深思。《范进中举》中，范进一朝中举，命运颠覆，胡屠户与众乡邻趋炎附势，尽显 了炎凉世态；《孤独之旅》中，杜小康家道中落，芦荡放鸭，逐渐坚强，足见困境使人成长。 5.请完成下列表格内的名著探究任务。（12分） 第 页，共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 3 （二）诗歌阅读。（6 分） 鹧鸪天·送廓之秋试 ① [宋]辛弃疾 白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香④。 鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙⑤。 [注]①廓之：辛弃疾的学生。秋试：秋季举行的考试。②白苎：用白色苎麻织成的布。③禹门：即龙门，古 时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。④桂子香：登科折桂，科考得中。⑤举子：科举考生。 6.请赏析“白苎新袍入嫩凉”一句中“嫩”字的妙处。（3 分） ▲ 7.全词多处采用虚实结合的手法，请任选一处进行赏析。（3分） ▲ （三）文言文阅读。（13 分） 游三游洞记 [清]刘大櫆 ① 出夷陵，西北陆行二十里，路狭不可行，舍舆登舟。舟行里许闻水声汤汤出于两崖之间。复 舍舟登陆，循仄径以上。穷山之巅，则又自上缒危滑以下②。其下地渐平，而石洞穹起，高六十余 尺，广可．十二丈。予与二三子浩歌其间，其声轰然，如钟磬助之响者。下视深溪，溪之外翠壁千 寻，其下有径，薪采者负薪行歌，缕缕不绝焉。 昔白乐天徙为忠州剌史，而微之③适．北还，乐天携其弟，与微之会于夷陵，饮酒欢甚，因共游 此洞，洞以此三人得名。其后，欧阳永叔暨黄鲁直二公，相继履其地，或为诗文以纪之。 夫乐天、微之辈，能赫然取名位于一时，故凡其足迹所经，皆有以传于后世，而地得因人以 显。若予者，虽其穷幽陟险，与虫鸟之适去适来何异？虽然，山川之胜．，使其生于通都大邑 ④，则 好游者踵相接也；顾⑤乃置之于荒遐僻陋之区，美好不外见．，而人亦无以亲炙 ⑥其光。呜呼！此岂 一人之不幸哉！ （有删减） [注]①刘大櫆，早年文动京师，但屡试不中。②缒危滑以下：用绳子拴住人从高处滑下。③微之：元稹的字。 ④通都大邑：发达繁荣的大城市。⑤顾：但是 ⑥炙：领略。 8. 解释下列句子中加点字的意思。（4 分） （1）广可．十二丈（ ▲ ） （2）而微之适．北还（ ▲ ） （3）山川之胜． （ ▲ ） （4）美好不外见． （ ▲ ） 9.用“／”给文中画波浪线的句子断句。（限两处，2 分） 舟 行 里 许 闻 水 声 汤 汤 出 于 两 崖 之 间 10.翻译文中画横线的句子。（4 分） （1）薪采者负薪行歌，缕缕不绝焉。 ▲ （2）相继履其地，或为诗文以纪之。 ▲ 11.本文中，作者因游历三游洞发出了“此岂一人之不幸哉”的感慨。请结合文本，探究其“不幸” 的原因。（3 分） ▲ 第 页，共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 4 （四）实用类文本阅读。（13分） 【材料一】 【材料二】 非遗保护最关键的因素是传承人。因为所有的技艺和记忆都在传承人那里，只有保证了传承 人的基本生存，并让他能够获得因为承载非遗而应有的权利，他才有积极性和传承的活力。解决 好非遗传承基本上是非遗保护工作中的重中之重。传承就保证了非遗的重要特征——活态性。丧 失了活态传承，就等于失去了非遗。所以，在非遗保护工作中，合理保护好项目，保护传承的活 态性至关重要。 非遗不能只是专家眼里一厢情愿的一堆文物或者影像资料，或者只是在村落或社区中勉强生 存的传统，应该具有在日常生活中继续的能力，所以不能让非物质文化遗产只是坐在家里等待国 家的输血，而是给它自我造血．．．．的能力。 （选自中国手艺网，2024 年 10 月 25 日） 【材料三】 弹词进校园，非遗润心间 扬州月明，丝竹声声。5 月 17日下午，国 家级非遗项目（扬州弹词）进校园暨少儿曲艺 传习基地揭牌仪式在汶河小学举行。省级扬州 弹词非遗传承人包伟为在场师生带来了精彩的 “扬州弹词”知识讲座和艺术展示。 非遗扬州公众号☆ 历经“八十一难”，才诞生这样的“悟空”！ 2024年，国产 3A游戏大作《黑神话悟空》 横空出世，李毅别出心裁地将网络游戏与扬州 木版年画相结合，创作出作品《降龙伏虎》， 悟空、老虎、祥龙，流畅地呈现在同一画面中。 新闻女生公众号☆ 扬州绒花亮相国务院招待会 12 月 18 日，在国务院新闻办公室举办的 2025年新年招待会上，江都 90后非遗绒花传承 人征珊珊母女向参会人员展示非遗绒花产品， 包括发簪、胸针、耳饰、瓶插装饰等。许多外 国嘉宾当场添加征珊珊的微信好友、关注淘宝 店铺，表示愿意进一步合作。 江都融媒体中心☆ “嗨！皮元宵”元宵节市集 活动时间：2月 22日—2月 24日 活动地点：皮市街 活动内容：元宵猜灯谜、扎花灯、舞龙舞 狮、民俗踩街、书法表演、剪窗花、拓印等非 遗文化表演。 非遗扬州公众号☆ 【材料四】 中国艺术研究院院长周庆富指出，非遗项目的传承度与技艺难度、艺术价值认知差异和与现代生 活的融合度息息相关。例如传统美术、传统技艺类有许多项目成果较易转化、获取经济收益，如蜀绣， 其绣品色彩鲜艳、针法多样，作品可以用于装饰家居、服饰等多种用途，在市场上更容易被消费者接 受和喜爱，从而有更多的人愿意去学习和传承这门技艺。传统音乐、传统舞蹈类项目，与年轻人的文 化娱乐活动素材密不可分，传承人年轻化也态势明显。 但如果是需要长时间的学习和实践才能掌握的非遗技艺，传承的人数就相对较少。那些艺术价值 （“非遗”传承人分类统计图） 第 页，共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 5 可能在当代社会较难被大众理解和欣赏的技艺，也会影响它的传承广度。 （选自《中国青年报》，2023年3月22日，有改动） 12.观察材料一中的图表，写出相应的结论。并结合材料四，分析其背后的原因。（4分） 结论： ▲ 原因： ▲ 13.结合材料二，用自己的话解释“自我造血”一词的含义。（2 分） ▲ 14.小语对如何传承非遗感到困惑，请结合材料三的相关做法为他解释。写出任意三点．．．．。（3 分） ▲ 15.小语想运用以上四则材料，向全校师生作“非遗保护与传承”的倡议宣讲，但对这四则材料使 用的先后顺序难以确定。请你提供建议，并说明理由。（4 分） ▲ （五）阅读下面的文章，完成题目。（14 分） ▲ 揭方晓 ○1 范本阳是破落户 ①，是西城最知名的破落户。 ○2 为什么这么说呢？范家祖上可了不得，有的当过府台，为一方百姓之父母；有的镇过边防， 为千秋传颂之名将；有的高居庙堂，为政绩卓著之宰辅；有的远遁山林，为声名显赫之骚客…… 这样的家族，到哪儿都算得上是世家大族。 ○3 可惜的是，范家后来家道中落，只零零星星出过几个进士、举人。待到范本阳这辈，不， 从他祖辈、父辈起，就彻底没落了，祖孙仨可是连个秀才都没捞上。连秀才都没中，自然就绝了 仕途，又自负出身名门，贩夫走卒之类、引车卖浆之属，是绝计不肯干的，为了生计，只能一代 接一代变卖家产，什么金银细软、书法字画、铜鼎瓷器，都卖得干干净净。到范本阳这，已经家 徒四壁。 ○4 父母去世后，范本阳每天最重要的事，就是在祖辈流传下来的这座大宅子里东瞧瞧、西瞅 瞅，连鸟窝、老鼠洞都不放过。瘦死的骆驼比马大，还别说，偶有收获，不是捡块碎银，就是摸 串铜钱，可以勉强混几天温饱。 ○5 家人？唉，范本阳这样的破落户，是根本没有能力，也没有资格成家立业的，他自己也压 根儿没往那想。有时，几杯浊酒过后，他禁不住泪流满面，喃喃自语：“堂堂范家，堂堂范家， 至此绝嗣，奈何，奈何！” ○6 酒是泥人张邀他喝的。整个西城，范本阳几乎没有朋友，若硬要说有，那就只能是泥人张 了。 ○7 原来，西城破落的人家不少，可人家破落了就破落了，心态平和，凭双手自力更生，做豆 腐、教私塾、卖馍馍、糊花圈、裱字画……养活一家人，自得其乐。可范本阳不同，他家道是破 落了，可架子不倒，范儿不减，依旧拿腔作势，将自己当老爷看，寻常人家绝入不了他的法眼。 ○8 比如吃饭，西城寻常人家不论早晚都叫呷饭。而范本阳循祖例，叫第一顿饭为朝食，叫第 二顿饭为哺食，常说自己朝食已毕，或说哺食还在锅里呢，让人听了不舒服。比如睡觉，西城寻 常人家都是说困觉。而范本阳却偏偏说成夜寐，还振振有辞摇头晃脑道：“求之不得，寤寐思服。” 这是《诗经》中《关雎》篇中的句子，被他拿来引经据典了。 ○9 这还只是言语上，行为中范本阳更怪模怪样。寻常人吃饭，端起碗抄起筷子就吃，他还有 前奏：净须、洗手、掸衣，有条不紊，方才不慌不忙地吃。寻常人走路，大步流星，虎虎生风， 他身着长袍马褂，踱着方步，俨然老爷出巡。 ○10范本阳说，这叫派，叫范，叫气势。 ○11听者哄然而散，从此不跟他亲近，他自然就没有什么朋友了。泥人张不同，祖上也曾富贵 过，虽没染上范本阳这样的酸腐病，头脑比较正常，却打心眼里理解他，便隔三差五喊他呷几杯 浊酒。酒酣耳热时，听他说些无端掌故，感叹些无常世事，以为人生一乐。 ○12不过，范本阳虽家徒四壁，可那座祖传下来的大宅子还非常完好，其巍然耸立之气势、富 丽堂皇之气派，引人垂涎三尺。有人出大价钱要买这宅子，范本阳断然拒绝。 第 页，共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 6 ○13人家说：“你都混成这样了，赶紧将宅子卖了啊。卖宅子所得，够你吃喝玩乐一辈子。” ○14范本阳慨然道：“卖了宅子，何处为范？” ○15按泥人张的理解，这话里有两个意思。一是说宅子没了，范家的痕迹就从这世上抹去了， 再也找不到了；二是说宅子没了，范本阳他立身处世的派儿、范儿，就彻底失去了，做人还有什 么意思呢？ ○16人家气得直跺脚，拂袖而去。 ○17那年，日本兵入侵中国，不久就攻破了西城。日本兵蛮横地跟范本阳说，整个西城数来数 去，只有他家这宅子气派，若用来作为司令部，真是完美。范本阳含笑点头，说：“是啊，到哪 里找这般完美的宅子去，您容我收拾一下，明天就将这宅子送给皇军，如何？”这日本兵不知是 哪根筋搭错了，竟然答应了范本阳的请求，退兵而去。 ○18当天夜里，西城突然火光冲天，范本阳的大宅子火势凶猛，转瞬间成为一堆废墟。日本兵 气得直骂“八嘎”，朝四面八方放了好一通枪炮，方才罢休。 ○19有人说，那晚的火光中，范本阳昂然而立，特别的有派，有范，有气质。目睹这一切的泥 人张，心头郁结，从此疯疯颠颠。捏泥人，只捏一种，那就是昂然而立的范本阳，派儿足足的， 范儿足足的，气势足足的。 （选自《金山》2024 年第 12 期） [注]①破落户：衰败没落的人家。 16.按照“原因→结果”的逻辑关系阅读小说，有助于我们理清文章脉络。请从这个角度将下面表 格补充完整。（3 分） 原 因 结 果 ① ▲ 每天细寻老宅，捡银摸铜 ② ▲ 只好借几杯浊酒来发泄情绪 范本阳举止异于其他破落户 ③ ▲ 范本阳怕丢了“范” 不卖老宅，甚至不惜烧毁老宅 17.请为文中画横线的句子设计朗读。提示．．：从重音、停连、语速、语调等方面进行设计。（4 分） “堂堂范家，堂堂范家，至此绝嗣，奈何，奈何！” 朗读设计： ▲ 设计理由： ▲ 18.小说中往往有看似可有可无的人物，如这篇小说中的“泥人张”。请结合小说内容，谈谈这个 人物的作用。（3 分） ▲ 19.你觉得下面哪项作为文章题目最合适？请结合文章内容，说明理由。（4分） A.大宅子 B.昂然有范 C.破落户 ▲ 三、作文（60+3分） 20.经网络投票，“2024 年度最佳弹幕评选”结果出炉，“接”字当选。 [汉字溯源]接，交也，从手，妾声。 [词典释义]①靠近、接触；②连接；③托住、承受；④接受；⑤迎接；⑥接替。 （选摘自《现代汉语词典》） 请从[词典释义]中任选一个义项，展开联想与思考，写一篇文章，可以记叙经历，可以阐述道 理，还可以…… 要求：（1）自拟题目，自选角度，确定立意；（2）文体不限；（3）不少于 600 字；（4） 文中不得出现个人真实信息的地名、校名、人名等。 江都区九年级语文期末试卷 (考试时间:150分钟 满分:150分) 2025.1 一、积累运用(26分) 1.根据语境,完成题目。(7分) 人生步履急,心系扬州慢。如果你是内心恬( )淡的雅客,不妨来到扬州,感受独属这座城市的冬日孺养:【甲】沐浴泡澡,捏腿修脚,褪去身心疲惫。看戏听曲,品茗赏景,享受静雅时光。放松之余,走街串巷,你会发现艺人们以灵巧的手,将华美的扬州灯彩挂满街巷;匠人们以精湛雕工,让温润的扬州玉雕绽放光芒。此外,剪纸、漆器、雕版印刷……这些从市井深处创造出来的文化瑰宝,不仅令人【乙】 ,也让扬州这座古城历久弥香。 (1) 给加点字注音:恬淡( )(1分) (2)指出画波浪线词语中的错别字并修改:“ ”应改为“ ”(2分) (3)【甲】处画横线句子标点符号使用有误,应将 改为 。(2分) (4)填入【乙】处的短语最恰当的一项是( )(2分) A.附庸风雅 B.叹为观止 C.美不胜收 D.自惭形秽 2.请将下面的诗词名句补充完整。(9分) 在诗歌的国度,总能寻觅到精神世界里的三间小屋。第一间小屋盛放心境:秦观盛放着“倚东风,(1) ”(《行香子》)的欢悦,刘长卿盛放着“(2) ,万古惟留楚客悲”(《长沙过贾谊宅》)的惆怅,许浑盛放着“一上高城万里愁,(3) ”(《咸阳城东楼》)的悲苦。第二间小屋盛放情怀:韩愈盛放着“欲为圣明除弊事,(4) ”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)的忠诚,范仲淹盛放着“(5) ,(6) ”(《岳阳楼记》)的济世情怀。第三间小屋盛放人生态度:刘禹锡盛放着“(7) ,病树前头万木