专题13 小说人物形象(知识清单)-备战2025年中考语文考点突破之小说阅读(全国通用)
专题13 小说人物形象(知识清单)
【思维导图】
【考点分布】2023-2024年中考小说人物形象考点分布
2024年中考小说人物形象考点分布 | ||
四川资阳 | 标题作者 | “老兵”和军马 梁晓声 |
原题再现 | 文中“老兵”是怎样的一个军人形象?请结合文本简要分析。 | |
答案示例 | “老兵”是一位对军马有着深厚情感的军人,他忠诚于部队,爱护军马,勇敢无畏,且重情重义。在军马场解散后,他不惜代价寻回并照顾受伤的军马,展现了其坚韧不拔的精神。 | |
山东烟台 | 标题作者 | 微弱的光亮 黄海子 |
原题再现 | 简要概括文中大姐形象的主要特点。 | |
答案示例 | 大姐乐观自信有、不怕困难,爱心乐于助人,心系乡村教育和困难学生。且诚实守信,能急人所急,想人所想。 同时,她还理解宽容他人,能吃苦肯付出,时时为人着想,不愿为他人增添麻烦。 | |
湖南省 | 标题作者 | 打瞌睡 |
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| 安谅 |
原题再现 | 小潇和小湘在读过小说后,对究竟谁是主人公产生了分歧。小潇认为是卢教授,小湘认为是老金。请谈谈你的看法并简要说明理由。 | |
答案示例 | 看法:老金是主人公。 理由:虽然卢教授的形象在故事中非常鲜明,但故事的主线是围绕老金的经历展开的。老金的经历和成长是故事的核心内容,而卢教授的角色更多地起到了辅助和影响的作用。老金的故事贯穿全文,他的性格、经历和感悟是推动故事发展的主要动力,因此老金是主人公。 | |
四川德阳 | 标题作者 | 苏七块 |
原题再现 | 本文主人公是“苏七块”,作者为何要花笔墨写华大夫? | |
答案示例 | 作者写华大夫是为了突出苏七块的行医规矩,并为下文苏七块免费为张四接骨送药作铺垫。同时,华大夫的善举也与苏七块形成对比,表现苏七块独特的个性。 | |
四川广安 | 标题作者 | 陪 考 |
原题再现 | 请简要概括文中父亲的形象。(至少答两点) | |
答案示例 | 文中的父亲是一个疼爱孩子、关心后代、细心周到、勤劳朴实的人。 | |
云南省 | 标题作者 | 沉默的守望 梅世雄 郑茂琦 |
原题再现 | 老赵是个怎样的人?请结合文章内容简要分析。 | |
答案示例 | 老赵虽然退伍了,但依然保持了作为军人的习惯,体现了他的简朴自律和对军人职业的热爱;老赵通过观察外部环境就能判断出危险情况,体现了他经验丰富;老赵两次因救人遇险的经过,体现了他不畏艰险、舍己救人、果决勇敢的品质。 | |
陕西省 | 标题作者 | 赳赳老秦① 肖建国 |
原题再现 | 这篇小说的结尾留下了想象的空间。依据你对结尾的理解和建构,说说文中能称得上“赳赳老秦”的有谁,并简述理由。 | |
答案示例 | ①老者他有胆有识,有勇有谋,不惜用生命唤醒将士保家卫国的士气。 ②被唤醒的孟将军。他挥刀反击,而对以身殉国的老者放声大哭,说明他军人的责任、血性被老者唤醒,他定会率领全军,不惜生命,保国安民。 ③恢复士气后的李岩等众人。众人奋勇追击惨败后,也为逝去的老者哭成一团,说明他们的血性和责任被唤醒。他们这会不惜生命,保国安民。 | |
2023年中考小说人物形象考点分布 | ||
福建省 | 标题作者 | 理财[注](节选) 王愿坚 |
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| 原题再现 | 主人公老胡有哪些优秀品质?请简要概括。 |
答案示例 | ①革命信仰坚定 ②恪尽职守 ③不忘革命本色 | |
新疆 | 标题作者 | 一句话的魔力 贺平安 |
原题再现 | 简要概括“我”是一个怎样的人。 | |
答案示例 | 胆小怯懦、敏感内向、善于观察、不甘落后、勇于改变。(答对四点。意思接近即可) | |
湖南株洲 | 标题作者 | 示众 鲁迅 |
原题再现 | 请结合文本简要分析看客的共同特征。 | |
答案示例 | 爱看热闹,盲目从众,无视他人痛苦。 | |
四川遂宁 | 标题作者 | 怀念一位志愿军老战士 徐鲁 |
原题再现 | 主演为了演好角色,正在揣摩剧本。请抓住下句中的关键词,从人物描写角度分析“老谢”形象。 一位满头华发的孤身老人,正躬着脊背,全神贯注地校阅着一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的镜片,几乎是贴在稿纸上了。 | |
答案示例 | “满头华发”“全神贯注”等词是对老谢的外貌和神态描写,形象刻画出老谢校阅稿件时的专注认真,一丝不苟,体现出了他对工作的敬业态度;”190度宛如酒瓶底般的镜片“运用比喻修辞,写出了老谢的镜片之厚,同时也刻画出了他忘我工作的状态,画面生动传神。 | |
四川宜宾 | 标题作者 | 家徽 余华 |
原题再现 | 文中“祖父”是一个怎样的人物形象?请简要作答。 | |
答案示例 | 文中“祖父”是一个有着丰富生活阅历、行事稳重、待人厚道的可亲可敬的尊者形象。 |
【知识清单】
小说人物形象考点穿透
【题型问法】
1.小说中的×××是怎样的一个人?请结合全文简要分析。
2.请分析文中×××的人物形象。
3.对×××的评价是×××,你是否同意?为什么?
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