河南省新乡市长垣市2024-2025学年八年级上学期期末考试语文试卷

八语答 1 2024—2025学年上学期期末考试试卷 八年级语文参考答案 一、积累与运用（共 24 分） 1．（1）幕 锢 斟（每空 1 分，共 3 分。） （2）B（共 2 分） 【解析】目迷五色：颜色既多且杂，因而看不清。比喻事物错综复杂，不易分辨清楚。 神魂颠倒：精神恍惚，颠三倒四，失去常态。形容对人、物或事入迷着魔。 眼花缭乱：眼睛看到复杂且纷繁的东西而感到迷乱。 应接不暇：形容事务繁多，来不及一一应对或欣赏。 2．选择合适的搜索引擎；精选关键词；善用网络求助；学会浏览和筛选。（答出任意两点，意思 对即可，共 4 分。若有其他答案，分析合理亦可酌情给分） 3．①隐隐笙歌处处随。②误入藕花深处。③月下飞天镜，④云生结海楼。⑤日暮乡关何处是， ⑥烟波江上使人愁。⑦烽火连三月。⑧万里夕阳垂地大江流。（每空 1 分，有错该空不得分。共 8 分） 4．（1）某市的上班族、学生族对手机依赖程度普遍较高；某市的上班族、学生族依赖手机的主 要原因是工作、生活、学习压力大。（每点 1 分，共 2 分） （2）无法离开手机或过度使用手机，一旦没有手机，就会出现情绪波动，如焦虑、烦躁、抑郁 等症状，这就叫做“手机依赖症”。 （3）手机上瘾的人要强迫自己将视线转移到其他方面，远离手机；媒体、社区、学校等要就“手 机依赖症”的弊端、危害等广泛宣传；智能手机生产厂商在手机说明书上要指出过度使用手机的危害； 让心理咨询机构对手机上瘾者进行心理辅导等。（意思对即可，每点 2 分，共 4 分） 二、现代文阅读（共 27 分） 5．【答案】（1）散步溜达，看读初一的孙子。（2）被孙子发现腿脚不便，告知原因。（3）收到孙 子送的拐杖。（4）儿子和孙子接老王一起生活。（一空 1 分，共 4 分） 【考查目标】本题考查概括主要情节的能力。 【思路点拨】题目基于文本叙事性强的特点，围绕主要情节设题，要求概括主要人物的主要情节。 作答时，首先要从整体上把握故事情节，再运用跳读的方法找到相关段落，结合这些段落内容简要概 括即可。 6．【答案】结构上：作者通过写老王儿子参加同学父母的葬礼一事，引出下文儿子意识到没有及 时关心父亲而愧疚，主动上门看望父亲的情节，推动情节发展。 内容上：交代儿子思想转变的原因，突出文章主题，用儿子同学的父母去世的惨剧劝诫人们及时 尽孝，在有限的时间里多关心父母。（每点 2 分，共 4 分） 【考查目标】本题考查情节安排的作用。 【思路点拨】解答本题，应该先理解链接材料的内容，“子欲养而亲不待也”的意思是“子女想要 赡养父母，但父母却已等不到这一天”，再结合儿子参加同学父母葬礼的原因和所见，以及后文中儿 子的行为可知，作者通过写文中儿子参加同学父母的葬礼，引出下文情节，写儿子因为平时忙于赚钱 而不能及时关心父亲的愧疚，因此受到教育，主动上门看望父亲。劝诫人们应及时尽孝，要在有限的 时间里多关心父母。据此思路作答即可。 7．（1）【答案】“亮了”与前面的“浑浊”形成鲜明对比，突出老王见到孙子时眼睛立刻放光发亮的 情形，传神地表现出他对孙子的喜爱。（意思对即可，2 分） 【考查目标】本题考查词语赏析。 【思路点拨】“亮了”为人物的神态描写，可从神情和人物的情感方面作答。 （2）【答案】示例：小时候和爷爷一起生活，爷爷也是这么给我洗澡的，但那时的他还很健壮， 怎么一眨眼，我的爷爷就老了呢？我长大了，爷爷老了，他用他的时光换来我的健康成长。爷爷总是 怕爸爸担心，但爷爷也是需要照顾的人啊。我和爸爸应该好好照顾、陪伴爷爷，不应该让他一个人操 八语答 2 劳地生活。（意思对即可，2 分） 8．【答案】示例：我推荐《拐杖》这篇文章。本文以亲情为主题，讲述了祖孙三代人的故事，让 人们在故事里感受到脉脉温情，并折射出现实意义。文中的老王、儿子、孙子三代人是千万个家庭的 缩影，其中老王与孙子、儿子同学父母的去世、儿子参加葬礼后的悔悟将现代社会的养老问题体现得 淋漓尽致、发人深省。孝敬父母是中华民族的传统美德，这篇文章启示我们要时常关心老人、陪伴老 人，情感真挚，是一篇不可多得的亲情佳作！（紧扣文章主旨，言之有理即可。内容简介 1 分，推荐 理由 2 分，共 3 分） 9．本文主要介绍了现代立交桥的重要作用及重大意义。 10．［示例］打比方。运用打比方的说明方法，生动形象地说明立交桥在城市中起着极为重要的 作用。 11．不能。“几乎”强调了立交桥分布范围广，但并不排除有的城市没有立交桥的可能性，如果删 去，和实际不符，这体现说明文语言的准确性。 ［解析］本题考查对说明文语言准确性的掌握。说明文语言的准确性体现在修饰、限制性词语的 选用上。主要是表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质等方面的修饰限制性副词和数量词 等词语。“几乎”表程度，强调了立交桥分布范围广。 12．消除了城市道路交叉口人流、车流的冲突，使城市交通走向了立体；立交桥使城市环线和高 速公路网的连接畅通无阻，使交通不再繁忙。 ［解析］本题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性 语言，把握中心句。根据第三段“所以各大城市就兴建了许多立交桥，用空间分隔的方法消除交叉路 口人流、车流的冲突”和最后一段“有了立交桥，城市环线和高速公路网的连接畅通无阻。它使交通不 再繁忙”即可解答此题。（一点 2 分，共 4 分） 三、古诗文阅读（共 15 分） 13．D 14．一个国家，在国内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有势力、地位 相当的国家和外患的侵扰，就常常会有覆灭的危险。（意思对即可，2 分） 15．孟子是通过摆事实、讲道理以及对比论证的方式来论述观点的。首先举了六位名人的例子， 证明人才是在困境中造就的，然后从个别到一般，就事论理。最后通过正反两方面的对比论证了“生 于忧患，死于安乐”的观点。（总体说 1 分，具体思路 2 分） 16．同：甲文和乙文都认为“居安思危”对于一个国家很重要。（2 分） 异：甲文中，孟子认为一个国家想要长治久安，国内要有坚守法度的大臣和辅佐君王的贤士，国 外要有势力、地位相当的国家和外患的侵扰，是从国内、国外两方面来阐释的；乙文则认为一个国家 的祸患常常是微小的事情积累起来的，主要从国内来强调居安思危的重要性。（2 分） 17．示例：①“胭脂”或“夜紫”，借代战士的鲜血（答出一个即可，1 分）。②画面：鏖战从白天进 行到夜晚，晚霞映照着战场，战场上血流成河，那大块的胭脂般鲜红的血迹，在夜雾下渐渐凝结在大 地上，呈现出一片深紫色。（描绘画面 1 分） 18．示例： 首联“城欲摧”运用夸张手法，突出了敌人的人马之多、来势之猛，表明战事紧张、形势严峻。 尾联用燕昭王黄金台上延揽天下之士的典故，含蓄隽永地表达了官军全体将士的心愿，不怕牺牲， 舍身报国。（意思对即可，2 分） 四、名著阅读（4 分） 19. （1）示例：在长征途中，朱德总是把马让给走累了的同志骑，而他自己则大部分时间步行， 似乎不知疲倦。这种行为不仅体现了他对部下的关心和爱护，更展现了他作为一名领袖的谦逊和无私。 这一事例激励着我们在日常生活中也要学会关心他人，在面对困难和挑战时，勇于担当，为身边的人 提供帮助和支持。 （2）示例：《昆虫记》描写了各类昆虫，比如拥有神奇记忆力的蚂蚁，花园中的“淑女”——瓢虫， 捕猎高手——蟋蟀等等，丰富多彩。奇异奇妙。法布尔通过《昆虫记》将海量昆虫的生活和习性展现 八语答 3 出来，不仅展现了一个奇妙的世界，更讴歌了美好的自然和美好的生命，体现了敬畏自然、尊重生命 的意识，这是一个科学家闪光的人格。 五、作文（50 分） 20．（1）分项分等评分标准。 （2）作文基准分 42 分。 （3）作文字数不够的情况，作如下处理： 字数 分值 字数<100 得分≤5 100≤字数<200 5<得分≤8 200≤字数<300 8<得分≤16 300≤字数<400 16<得分≤24 400≤字数<500 24<得分≤30 500≤字数<550 30<得分≤35 刚写满 550 字的完整作文 除“主题与内容”不能在 A 等打分外， 其余各项可正常打分。 字数不够的作文，打分时可根据作文内容、书写情况等可以在给出的标准上略有 浮动（极少数字数虽不达标但内容基本完整、语言精炼的作文，给分可以有较大上浮）。 （4）抄袭或价值观严重错误的作文，总分不超过 8 分；整篇或大段抄袭、摘抄前面阅读文段的 内容，最高不超过 5 分。 2024一2025学年上学期期末考试试卷 八年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 米 2.请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无放， 一、积累与运用（共24分） 为了让同学们更好地认识、使用网络，班级决定开展“走进互联网打开新视界” 的综合性学习活动，请你帮忙完成下列任务。 【了解网络影响力】 1.小豫在写材料时，有一些内容不太确定，请你帮忙补充。(4分) 1969年，互联网于美国加州拉开序（）m心。自此，互联网带来了深远且广泛 的影响。它彻底改变了信息传播的方式，使人们能够即时获取全球各地的新闻、知识 和娱乐内容，复杂且纷繁的信息令人 。互联网促进了全球化，加强了不同文化 之间的交流与理解，同时也推动了经济的发展，创造了新的商业模式和就业机会。在 教育领域，互联网提供了丰富的在线学习资源，知识不再被禁()9ù，让自主学 习和终身学习成为可能。然而，互联网也带来了一些挑战，比如信息安全、网络欺诈、 隐私泄露以及数字鸿沟等社会问题。因此，我们应zhe( )酌利弊，合理利用其 优势，同时避免其潜在的风险。 (1)根据语境，在上文括号中填入合适的汉字。(3分) 序mù() 禁gù() zhn()酌 (2)填入上文横线处的词语，不恰当的一项是()(1分) A.目迷五色 B.神魂颠倒 C.眼花缘乱 D.应接不暇 【分享搜索小技巧】 2.小豫在网上查阅相关资料时，想在海量的搜索结果中，精准找到所需要的信息。 请你为他提供两条网络搜索的技巧。(4分) 【评论名人朋友圈】 3.陶渊明发了一个“风景如斯”的朋友圈，请你帮小豫用诗句完善以下评论。(8分) 陶渊明我在东篱之下采摘菊花，云气缭绕，飞鸟归来，遂作“山气日 夕佳，飞鸟相与还”，山河大好，我心淡然！风景如斯，与友共赏。（陶 渊明《饮酒》) 欧阳修我在西湖之上荡舟赏景，长堤芳草，歌声隐现，遂作“芳草长堤， ① 。”春日风光，如梦如幻！（欧阳修《采桑子》） 李清照我在溪亭边上驾舟郊游，兴尽欲归，误入荷花丛，遂作“兴尽晚 回舟，② 。”鸟语花香，赏心悦目！（李清照《如梦令》） 李白 我在荆门之外扬帆前行，夜色皎洁，云霞多变，遂作“③ ④ 。 ”良宵美景，心潮澎湃！（李白《渡荆门送别》） 崔颜 我在黄鹤楼上极目远眺，汉水滔滔，雾锁江面，遂作“⑤ ⑥ ”一片迷蒙，满怀愁绪！（崔颗《黄鹤楼》） 八年级语文第1页（共6页) 扫描全能王创建 杜甫我在长安城外涕泗横流，狼烟滚滚，家书难至，遂作“⑦ 家书抵万金。”兵革不息，无所控诉！（杜甫《春望》） 朱敦儒我在金陵城上北望中原，残阳抗议，大地哭泣，遂作“金陵城上 西楼，倚清秋。⑧ 。”国破家亡，无限悲慨！（朱敦儒《相见欢》） 【制作手机使用小手册】 4.小豫利用网络对某市上班族和学生族使用手机情况进行问卷调查，并整理了现代 人对手机依赖的具体表现，想制作一个《预防“手机依赖症”知识小手册》，请你和 他一起完成。（共8分） 材料一 某市上班族和学生族使用手机情况统计表 每天使用手机时间 比例 依赖手机的原因 比例 1小时以下 19.23% 通信需要 21.25% 1到2小时 21.16% 放松需要 42.31% 3到5小时 44.23% 上网查资料 19.23% 5小时以上 15.38% 生活无聊空虚 17.31% 材料二网友A:饭菜上桌前，捧着手机边娱乐边等待；上桌后，不是拿起筷子 一尝滋味，而是先拿起手机拍照传微博；吃饭时，一只手动筷子一只手按着手机键盘。 一桌人都对着手机，有一句没一句地聊天，现在的饭莱已经被手机“绑架”了。 网友B:没手机时，我还能记住重要的人的电话号码、生日等，现在，完全记不 住了。全拿手机来记，手机的功能也越来越多。淘宝、游戏…没事儿的时候就想掏 出来看看，不知不觉中时间就过去了，而原本计划在现实中要做的事却一件也没干。 网友C:我起床第一件事是摸手机，睡觉前最后一件事是放下手机。上班也没心 思，一有空就会拿起手机看看时间，还时不时看有没有短信、未接来电什么的… 网友D:最近手机玩得多了，感觉视力、记忆力大不如从前，有些时候甚至感觉 头晕、头痛。 材料三专家A:手机上瘾的人要学习如何“数字节食”，合理使用手机，把视线 转移到大自然和现实社会中，适当地强迫自己远离手机 专家B:“手机依赖症”涉及心理学、医学、社会学等，消除并根治“手机依赖症” 带来的弊端，需要来自包括媒体报道、社区宣传在内的社会各界力量。 专家C:智能手机厂商要尽到社会责任，比如在手机说明书的醒目位置，指出过 度使用手机可能造成的危害。 专家D:现代人压力大，人际交往频繁，手机成为大多数人工作和生活的重心， 一旦没有手机，就会出现情绪波动，如焦虑、烦躁、抑郁等症状，长期下去，不利于 健康。 (1)从材料一的统计表中，你得到的最重要的结论是什么？(2分) (2)综合以上三则材料，概括什么是“手机依赖症”。(2分) (3)结合材料三，请你谈谈哪些办法可预防“手机依赖症”。(4分) 八年级语文第2页（共6页） 扫描全能王创建 二、现代文阅读（共27分） (一)阅读《拐杖》，完成58小题。(15分) 拐杖 ①老王今年七十七岁，老伴刚去世，特别孤单，常常一个人坐在家里发呆。唯一 的一个儿子同儿媳在莱市场卖肉，起早贪黑忙得很，极少关心老父亲的生活起居、好 在老王有退休金，生活勉强能自理，也体凉他们的难处。 ②老王早上总喜欢上街溜达，活动筋骨。天气好的话必到学校栅栏外看孩子们课 和 间活动，偶尔也会看到读初一的孙子，立刻，他浑浊的眼晴就亮了，脸上泛起了灿烂 的笑容。直到孩子离去，才回家做饭。 ③这天中午，孙子突然来敲门，老王一打开门，发现平时虎头虎脑的孙子耷拉下 头，脸色非常难看。 ④“是不是病了？”老王急问。孙子点点头，缄默不语，老王立刻就猜出了几分。 “是不是拉肚子了？”老王又问。 ⑤“是的爷爷，您千万别跟我爸说，我给他发信息说到您这里。”孙子羞赧地低下 头说。 ⑥“快把裤子脱下，我帮你洗洗。”老王用手试了一下水温，让孙子坐进澡盆，用 毛巾帮他擦洗。“爷爷抱不动你喽。”老王脸上泛起幸福的笑容，准又是想起了孙子小 时候洗澡的情景。 ⑦孙子感到十分亲切，没有丝毫的拘谨，从小就习惯了爷爷帮自己洗。只是看到 爷爷在洗的时候手不停地颤抖，他便拿过毛巾自己洗起来。望着爷爷那张布满皱纹和 老年斑的脸，他心里很不是滋味：自己长大了，爷爷就老啦！ ⑧老王去找衣服，想着孙子长得快有自己高了，心里很是欣慰 ⑨当老王一瘸一拐地拿着春装走过来时，孙子这才发现爷爷的腿有些不对劲。 司 ⑩“爷爷，您咋啦？”孙子忙问。 ①“没事，前几天走路摔了一跤，没伤着骨头，过几天就会好，不要告诉你爸， 他忙！”老王轻描淡写地说。 @“您以后走路一定要小心啊！”孙子穿上爷爷拿来的衣裤，关切地说。 ⑧“我会的，你也要照顾好自己。”老王抚摸孙子的头。 ④老王给孙子煮了一碗热气腾腾的饺子，看着孙子一个个地吃下，仿佛是自己吃 下的一样可口。接着，他又帮孙子洗好衣裤，用电暖器把它烤干。看着午睡的孙子， 复 他甜甜地笑了。 ⑤下午，孙子上学时，换上洗好的衣裤，吃了药，老王才放心 ⑥老王依旧过着平平淡淡的日子，他除了到学校转悠，也会抽空到敬老院去看师 射 傅老马。老马九十多岁的人，他儿女也上了年纪，他怕给他们带来麻烦，就选择去敬 老院养老。老王一来是关心师傅，二来是看看敬老院的状况。他看了后觉得各种条件 尚好，就动了进敬老院的念头。他想，如果进了敬老院也省得儿子操心，还可以同师 傅做个伴，排遣寂寞。 ⑦星期天早上，老王想把去敬老院的事跟儿子商量，买莱时亲口跟儿子说 ⑧他刚打开门，就听到孙子亲昵地叫着爷爷。老王见到孙子喜上眉头，笑容天真 得像个孩童。 ©“爷爷，您猜我今天给您带来了啥礼物？”孙子背着手，像个小老师问学生。 @老王想了一下摇摇头。 @“当，当，当，您看！”孙子像变魔术似的从身后拿出一根拐杖。 ②老王一看，这是一根枣红色雕刻精美的龙头实木手杖，下面有三个防滑的脚带 ②图“这些年爷爷真没白疼你！”老王心里乐开了花，他早就想拥有一根这样的拐 杖。 八年级语文第3页（共6页) 扫描全能王创建 四“这可不是我孝敬您的，是我爸买了让我送来的。我爸平时工作忙，您不要怨 他。”孙子一字一顿地说 因“不怨他，我儿真有孝心。”老王拄着拐杖在堂屋里走了几图，尽管双腿越来 越不听使唤，可心里暖洋洋的。 ⑥这一幕正好被站在门口的儿子看到了。 团“爸爸！”他突然大喊一声上前抱住了父亲，一个大男人，眼泪哗哗地流下来。 四“儿啊，你想得这么周到，怎么哭啦？”老王大惑不解 四“爸，您应该感谢您的孙子。”儿子声音哽咽。 ③©原来，这根拐杖是孙子用攒下的早餐钱和零花钱买的。怪不得早上跟他爸说 去看爷爷，还挺神秘地笑笑 @儿子好久没到父亲家里看看了，前几天参加完同学父母的葬礼，他十分震撼。 他的高中同学是一家公司的老总，平时工作忙，只寄钱寄物给家里，由八十高龄的父 亲照看半身不遂的母亲。刚过完春节，他打父亲的电话却无人接听，连忙驱车赶回家 一看，父母均已身亡。原来，父亲脑溢血病发倒地，母亲下床施救，根本无力将老人 扶起，就惨死在老伴的身上，临终两个老人的手紧紧攥在一起。老总同学悲痛欲绝， 用双手不停地捶打自己的头，撕心裂肺地号啕大哭：“赚再多钱有啥用呀，连个孝道 都没尽到，我是个天大的罪人啊！”在场的人无不动容。 ②想起这些，儿子整日忐忐忑忑、魂不守舍，觉得自己亏欠父母的太多了！他 紧跟孩子的脚步来到父亲家时，看到眼前的一幕，除了感激儿子，发觉自己连一个小 孩子都不如。 ③“爸爸，爷爷的年纪大了，同我们一起住吧！”孩子提议说 ③@“好！爸爸，从今天起儿子孙子就是您的拐杖。”儿子还沉浸在悔恨之中，含 着热泪说。 ⑤老王收拾好东西，在儿子和孙子的搀扶下拄着新拐杖，一同走进明媚的春光 里。 (作者：张仁武。有删改) 班长准备将这篇文章编成课本剧进行排演，请你参与并完成下列任务。 5.为了使大家更快了解故事，班长简要整理了与老王有关的情节，请你帮他完成。 (4分) (1) →帮拉肚子的孙子洗澡、洗衣。→(2) →到敬老院看 望师傅老马，并有去敬老院的想法。→(3) →(4) 6.整理完情节后，班级有人不理解：作者为什么要写老王儿子参加同学父母的葬礼 一事？请你结合链接材料简要分析。(4分) 链接材料：树欲静而风不止，子欲养而亲不待也。一《韩诗外传》 7.演员在诠释角色时，对下面的问题产生不解，请你帮他们完成解读。(4分) (1)偶尔也会看到读初一的孙子，立刻，他浑浊的眼睛就亮了，脸上泛起了灿烂的 笑容。（用“亮了”来形容老王此时的眼晴，好在哪里？）(2分) (2)他心里很不是滋味：自己长大了，爷爷就老啦！（此时孙子的内心活动会怎样？) (2分) 8.看完课本剧，小文想将这篇文章推荐给学校公众号，以让更多的人看到，但在投 递时遇到了难题，需要先为本文写一段推荐语，请你结合文章主旨帮她写。(3分) 八年级语文第4页（共6页） 扫描全能王创建 (二)阅读下面的文章，完成9~12小题。(12分) 阡陌交通的现代立交桥 ①“有人之处必有水，有水之处必有桥.”早在千年之前，就已传颂的这句话， 让我们明白了桥的重要。从《水经注》中的旅人桥，又到闻名世界的赵州桥，以及永 定河上的卢沟桥，他们都是我国古代劳动人民智慧和心血的结晶。 ②而今天，已经不再是那个“之乎者也”的时代了，随着科技的飞速发展，“有 人之处必有水”已经不一定了，高新科技使人能在任何地方居住。“有水之处必有桥” 已经不再受用了。水下可修通道；而无水之处，一座座雄伟的立交桥拔地而起。 ③我国的城市几乎都有着立交桥，它像一座城市的皮带，连接着每个地方。随着 城市人口的急刷增加和各式车辆的日益增多，平面相交的路口相当拥挤，所以各大城 市就兴建了许多立交桥，用空间分隔的方法消除交叉路口人流、车流的冲突。有了立 交桥，城市交通开始走向了立体。 ④立交桥的形式多样，因为鉴于它陆地入口、出口的设计空间大，自然也就显得 与一般桥更不同了。 ⑤海尔路立交桥是立交桥中的佼佼者，它是继杭州路立交桥、流亭立交桥、海信 立交桥之后的又一大型立交桥。它起海尔路，北至合肥路，南至同安路，全长1657 米。其中跨线主桥全长312米，以东372米，以西560米。主线为双向八车道。海尔 路因为它在原27米行道的基础上改为31米行道，总宽为44米。立交桥采用全首蓿 叶形。从空中俯视，它宛如比翼齐飞的一对蝴蝶，正在青岛这朵花上休息。它是青岛 市最为亮丽的一道风景！ ⑤近几十年来，有了立交桥，城市环线和高速公路网的连接畅通无阻。它使交通 不再繁忙，它是我们城市必不可少的朋友，也是我们伟大祖国走向繁荣富强的见证！ 9.本文主要介绍了什么内容？(2分) 10.文段中画横线句子运用了哪种说明方法？有什么作用？(3分) 11.“我国的城市几乎都有着立交桥一句中加点的词语“几乎”能否删掉？为什么？(3分) 12.现代立交桥发挥着怎样的作用？(4分) 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，完成13-16题。(11分) 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士， 孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨， 饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则 无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也 (选自《孟子〉三章》) 【乙】《书》”曰：“满招损，谦得益.”忧劳可以兴国，逸豫”可以亡身，自然之 理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死 国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！ (选自《伶官传序》) 【注释】①《书：《尚书》。②逸豫：安逸舒适 13.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(2分) A,“百里奚举于市”中的“市”是“市场”的意思，与“愿为市鞍马”(《木兰诗》)中 八年级语文第5页（共6页） 扫描全能王创建 的“市”意思不同。 : B.“逸豫可以亡身”中的“以”是“可以”的意思，与“以君之力，曾不能损魁父之丘” 《愚公移山》中的“以”意思不同。 C.“举”有“选拔、任用“向上抬，向上托“发起，兴办”的等义项，根据语境推 测，“傅说举于版筑之间中的“举”是“选拔、任用”的意思。 D.“兴”有“举办，发动“起来“旺盛”等义项，根据语境推测，“忧劳可以兴国” 中的“兴”是“举办，发动”的意思。 14.把甲文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分) 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡 15.甲文中孟子是怎样论述自己的观点的？(3分) 16.谈一谈甲、乙两文在治国方面的观点有哪些异同。(4分) (二)阅读下面这首诗，完成17~18题。(4分) 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫. 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死 17.李贺作诗最爱用色彩借代事物，请从这首诗中找出这样的词语，展开联想和想 象，描述所在句子表现的画面。(2分) 18.这首诗曾让大文豪韩愈惊艳，请从首联或尾联中任选其一，从表达感情的角度进 行赏析。(2分) 四、名著阅读(4分)（二选一） 19.(1)红色革命虽然离我们的时代很远，却给予我们精神上的鼓舞。请以朱德为例， 结合具体事例分析他的精神品质对自己的影响。 (2)《昆虫记》是一部科普作品。小文同学在读过这本书之后说：“我在这本书中不 仅看到了奇异的昆虫世界，还有一个科学家闪光的人格。”请你结合自己的阅读 感受，谈谈对这句话的理解。 五、作文(50分) 20.请从下面两个写作任务中任选，个，写一篇作文。 (1)那一步，可能是决定，可能是行为…迈出那一步也许是深思熟虑的结果，也 许是不断实践的必然…请以“终于迈出了那一步”为题，写一篇600字左右的 文章。 要求：①表达意图明确，内容具体，有真情实感： ②文体不限（诗歌、戏剧除外）； ③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 (2)那一刻，我心中充满 要求：①将题目补充完整，写一篇记叙文： ②内容具体，中心明确： ③600字左右。文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 八年级语文第6页（共6页） 扫描全能王创建