精品解析：广西桂林市2024-2025学年九年级上学期期末化学试题

2024~2025学年度上学期学情调研题 九年级化学 （考试用时：90分钟 满分：100分） 注意事项： 1.试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效。答案请写在答题卡上。 2.答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束后，将答题卡交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 K-39 Ca-40 Mn-55 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. “化学推动科技进步，科技推动社会发展”。下列不属于化学对人类贡献的是 A. 生产低毒农药 B. 合成新药物 C. 研究新材料 D. 研究 2. 学校组织“体验农耕文化，感悟劳动之美”研学活动。下列研学项目发生化学变化的是 A. 挖花生 B. 磨豆浆 C. 烤红薯 D. 割稻谷 3. 规范操作是安全进行化学实验的保障。下列实验操作中有错误的是 A. 连接仪器 B. 氧气验满 C 熄灭酒精灯 D. 闻气味 4. 造纸术是中国古代四大发明之一。下列纸的用途中，利用了其化学性质的是 A. 用纸写字 B. 用纸折飞机 C. 用废纸生火 D. 用纸包装礼品 5. 化石燃料燃烧都会生成二氧化碳，是因为它们都含有 A. 碳元素 B. 氧元素 C. 碳单质 D. 氧单质 6. 学习防火、灭火、失火自救等知识和方法十分重要，以下做法正确的是 A. 火灾逃生时弯腰前行 B. 高层楼房着火，乘电梯逃生 C. 油锅着火用水扑救 D. 加油站内拨打或接听电话 7. 在原子的结构中，不带电的微观粒子是 A. 中子 B. 质子 C. 电子 D. 原子核 8. 下列标识中，一般张贴在洗手台上的是 A. B. C. D. 9. 亚运会用来填充巨型升空飞龙的气体是 A. 氧气 B. 氮气 C. 氦气 D. 二氧化碳 10. 地壳中含量最高的金属元素是 A. 氧 B. 硅 C. 铝 D. 铁 11. 2024年4月30日，国际首套300兆瓦级先进压缩空气储能电站首次并网发电成功。从微观角度分析，压缩空气时发生变化的是 A. 分子质量 B. 分子体积 C. 分子间隔 D. 分子大小 12. 科学家计划用质子数为20的钙离子，轰击核电荷数为98的铜元素靶，使两元素的原子核合并在一起，合成核电荷数为118的新元素。对此理解正确的是 A. 新元素的原子序数为118 B. 新元素原子的质子数为98 C. 新元素的相对原子质量为118 D. 变化过程中元素种类没有发生改变 13. 用如图装置进行空气中O2含量的测定，下列说法正确的是 A. 点燃红磷前打开弹簧夹 B. 红磷的用量不影响实验结果 C. 可用木炭代替红磷 D. 集气瓶中液面最终上升至1处 14. 桂花糕是桂林市的特产。桂花中含甜菜碱（），下列关于甜菜碱的说法正确的是 A. 含有氧分子 B. 由三种元素组成 C. 由、、、原子构成 D. 碳元素的质量分数最大 15. 预防一氧化碳中毒，下列做法错误的是 A. 在室内放一盆水 B. 定期检查燃气管道安全 C. 保持开窗通风 D. 安装一氧化碳浓度报警器 16. 下列有关实验室制取氧气与工业制取氧气的比较﹐叙述正确的是 A. 生产原料不同 B. 得到的产物完全不同 C. 都发生化学变化 D. 制取条件相同 17. 下列关于水的实验，说法正确的是 A. 实验1中观察到玻璃片上有水雾生成，证明发生了化学反应 B. 实验2中、管产生气体的体积比为 C. 两个实验都能用来验证质量守恒定律 D. 两个实验的微观本质相同 18. 已知白磷的着火点是，红磷的着火点是。如图所示，实验初始温度为，试管①中充满氮气，试管②③中充满氧气，利用水浴不断加热。下列说法中正确的是 A. 试管①②中都发生燃烧 B. 只能得出燃烧需要氧气的结论 C 若继续水浴加热，试管③中会发生燃烧 D. 本实验的优点是科学、严谨和环保 19. 下列相应的应用、原理（用化学方程式表示）书写都正确的是 A. 拉瓦锡测定空气中氧气的含量： B. 木炭作燃料： C. 检验二氧化碳： D. 铁丝在空气中燃烧： 20. 某小组同学通过铜与氧气反应验证质量守恒定律(图a所示)，锥形瓶中固体部分变为黑色，实验过程中瓶内物质或元素质量变化与图b相符的是 A. 铜粉的质量 B. 氮气的质量 C. 氧元素的质量 D. 固态物质的质量 二、填空题（本大题共5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分。） 21. 用化学用语填空。 （1）铜元素______； （2）2个磷原子______； （3）二氧化硅______； （4）氯离子______； （5）硫酸根离子______。 22. 请把符合以下要求的物质的序号填写在横线上。 ①石墨 ②金刚石 ③炭黑 ④水 ⑤二氧化硫 （1）冬天说话时，嘴边产生的白雾是______。 （2）计入空气质量监测的污染物是______。 （3）能用于制作铅笔芯的是______。 （4）可用于制作油墨的是______。 （5）自然界中最硬的是______。 23. 中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。 （1）博物馆保存珍贵名画用氮气作保护气，因为氮气的化学性质______（填“活泼”或“不活泼”）。 （2）《神农本草经》记载“水银……熔化（加热）还复为丹”，其中水银指______。 （3）宋代王安石《梅花》中有“遥知不是雪，为有暗香来”。微观角度解释闻到香味的原因是______。 （4）赵孟頫的《赠放烟火者》里的“鍊药燃灯清昼同”，烟花中燃烧发出耀眼白光的物质可能是______。 （5）《齐民要术》记载：“粟米曲作酢”，酢即醋酸（化学式为）。醋酸中碳、氧元素质量之比为______（填最简整数比）。 24. 神舟十九号载人飞船于2024年10月30日成功发射并对接空间站。 （1）发射火箭需要点火，说明燃烧需要的条件之一是______。 （2）航天员在空间站工作生活离不开氧气，主要是氧气具有______的性质。 （3）在空间站中，将航天员生活产生的废水、尿液等循环利用，维持人体所需的水和氧气，如图所示。 ①反应Ⅰ的化学方程式是______。 ②该系统中，理论上能够达成完全循环的元素有______（填字母序号）。 A.碳元素 B.氢元素 C.氧元素 25. 中国科学院研究发现，在以为载体的催化作用下，氨气（）与氧气在较低温度时就能发生反应。请根据图中信息回答问题。 （1）氮元素位于元素周期表第______周期，氮原子最外层电子数为______。 （2）一个氨气分子中共有______个原子，______个质子。 （3）“”是空气中含量最多的气体，依据图例画出“”的微观示意图______。 （4）氨气与氧气发生化学反应时，反应前后改变的是______（填数字序号）。 ①原子种类 ②分子种类 ③元素种类 ④物质种类 三、简答题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分。） 26. 请阅读下面短文，用所学化学知识回答下列问题。 现代社会依赖化石燃料，如石油和天然气。然而，化石燃料不仅终将会被耗尽，也会引发如全球变暖等环境问题。因此，我们需要新一代能源来摆脱对化石燃料的依赖，在我们对新能源的期待中，燃料电池登场了。 许多人都学习过电解水这一科学实验，即对水通电以获得气态氢气（）和氧气（）。燃料电池扭转了这一反应，它让氢气和氧气发生反应来获取电能。 燃料电池有望成为一种绿色能源，因为其唯一的生成物是水（）。然而，尽管有“电池”之名，燃料电池却并不能像锂电池那样可以储存电能。由于能够直接以氢气作为燃料来发电，燃料电池还有“小型发电厂”之称。（节选自《科学世界》） （1）天然气的主要成分是______。 （2）燃料电池有望成为一种绿色能源的原因是______。 （3）人们正在利用和开发的新能源，除氢能外，还有______（答出一个即可）。 （4）写出燃料电池中氢气和氧气在一定条件下发生反应来获取电能的化学方程式：______，该反应属于______（填基本反应类型）反应。 27. 如图1为古今净水工艺的对比，请回答问题。 （1）图1“漉水囊”可滤出水中浮游生物，此过程对应的操作Ⅰ的名称是______。实验室此操作需要用到的玻璃仪器有______、烧杯和玻璃棒。 （2）永嘉出土的明末水处理池是最早利用“木炭吸附”的净水工艺，现代净水过程中常用______代替木炭。 （3）絮凝剂明矾含有对人体有害的物质，长期饮用可能会引起老年性痴呆症。现在改用代替絮凝剂和消毒剂，中的化合价是______。 （4）市面上一种“生命吸管”便携式净水器如图2所示，由此“生命吸管”得到的水属于______（填“纯净物”或“混合物”）。该净水器的入水口为______（填“”或“”）。 四、实验探究题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分。） 28. 根据实验装置回答下列问题。 （1）用装置制取氧气时，处放一团______防止气流带出粉末堵塞导管。 （2）装置中加少量水的目的是______。 （3）实验室制取氢气时，可选用装置收集，说明氢气具有的物理性质是______；装置，关闭止水夹使氢气燃烧熄灭，其灭火原理是______。 （4）装置，根据①和③的实验现象对比，说明二氧化锰对过氧化氢反应速率的影响是______；实验前用天平称量二氧化锰的质量，实验后再次称量，发现二氧化锰的质量______（填“有”或“没有”）改变。仅凭上述实验还不能说明二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂，因为上述实验还没有探究二氧化锰的______是否改变。 29. 某兴趣小组以“探究二氧化碳的奥秘”为主题开展项目式学习。请你一起参与。 任务一 探究二氧化碳的制取 小组同学利用图1所示装置对4组试剂进行实验，实验记录如下。 组别 等量固体试剂 等量等浓度液体试剂 实验现象 ① 块状大理石 稀盐酸 产生气泡速率适中 ② 块状大理石 稀硫酸 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 ③ 碳酸钠粉末 稀盐酸 反应剧烈，有泡沫溢出试管口 ④ 碳酸钙粉末 稀盐酸 产生气泡速率很快 （1）从反应速率和气体收集的角度分析，一般选择第______（填数字序号）组试剂，该组试剂发生反应的化学方程式是______。 （2）用下列装置制取二氧化碳能实现“随开随用，随关随停”的是______（填字母序号）。 A. B. C. 任务二 验证二氧化碳的性质 小组同学设计并进行了如图2所示实验。 （3）实验中，可说明二氧化碳能与水反应的实验现象是______。 （4）观察到短蜡烛熄灭后，关闭，片刻后长蜡烛熄灭，由此得到的结论是______。 （5）实验后向去顶部塑料瓶中注入少量澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊，此现象______（填“能”或“不能”）证明蜡烛燃烧生成二氧化碳。 任务三 验证人体呼吸作用产生二氧化碳 如图3所示，小组同学将氧气、二氧化碳和湿度（测水蒸气）传感器探头放入有少量空气的保鲜袋中，打开仪器开始采集数据，然后向袋内呼出气体。采集的数据如图4所示。 （6）能说明人体呼吸作用产生二氧化碳曲线是______（填“X”“Y”或“Z”）。 （7）根据图4中信息，推断曲线在下降后又略有上升的可能的原因是______。 五、计算题（共6分） 30. 悦悦同学用高锰酸钾制备氧气时，她将35.0g高锰酸钾固体加热一段时间后，冷却，称量剩余固体总质量为31.8g（发生反应的化学方程式为：）。 （1）上述过程中固体物质在反应后质量减少，是因为生成了______，其质量为______g。 （2）请通过列式计算判断高锰酸钾是否已经完全分解？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024~2025学年度上学期学情调研题 九年级化学 （考试用时：90分钟 满分：100分） 注意事项： 1.试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效。答案请写在答题卡上。 2.答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束后，将答题卡交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 K-39 Ca-40 Mn-55 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. “化学推动科技进步，科技推动社会发展”。下列不属于化学对人类贡献的是 A. 生产低毒农药 B. 合成新药物 C. 研究新材料 D. 研究 【答案】D 【解析】 【详解】A、生产低毒农药，属于化学学研究的领域，故A不符合题意； B、合成新药物，属于化学研究的范畴，故B不符合题意； C、研制新材料，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，故C不符合题意； D、研究AI人工智能，属于计算机领域的研究范畴，故D符合题意。故选D。 2. 学校组织“体验农耕文化，感悟劳动之美”研学活动。下列研学项目发生化学变化的是 A. 挖花生 B. 磨豆浆 C. 烤红薯 D. 割稻谷 【答案】C 【解析】 【分析】判断物质是否发生化学变化的根本依据是变化过程中是否有新物质生成，有新物质生成是化学变化，没有新物质生成则属于物理变化。 【详解】A、挖花生过程中，花生的位置发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意； B、磨豆浆过程中，只是豆子的颗粒大小发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意； C、烤红薯过程中，有新物质生成，属于化学变化，故符合题意； D、割稻谷过程中，只是稻谷杆的形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意； 故选C。 3. 规范操作是安全进行化学实验的保障。下列实验操作中有错误的是 A. 连接仪器 B. 氧气验满 C. 熄灭酒精灯 D. 闻气味 【答案】B 【解析】 【详解】A、连接玻璃管与橡胶管操作为：先把玻璃管用水沾湿，然后一手握玻璃管，一手用力拧橡胶管，将玻璃管插入橡胶管中，故选项操作正确； B、氧气验满时，应将带火星的木条放在瓶口，若复燃，则集满，故选项操作错误； C、熄灭酒精灯时应用灯帽盖满，不能用嘴吹，以免失火，故选项操作正确； D、闻药品气味，不可以直接闻，应该慢慢用手扇动到鼻孔附近闻，故选项操作正确； 故选B。 4. 造纸术是中国古代四大发明之一。下列纸的用途中，利用了其化学性质的是 A. 用纸写字 B. 用纸折飞机 C. 用废纸生火 D. 用纸包装礼品 【答案】C 【解析】 【详解】A.用纸写字，不需要发生化学变化，不是利用了其化学性质，故A错误； B.用纸折飞机，不需要发生化学变化，不是利用了其化学性质，故B错误； C.用废纸生火，有新物质生成，发生了化学变化，利用了其可燃性，该性质是在化学变化中表现出来的性质，是利用了其化学性质，故C正确； D.用纸包装礼品，不需要发生化学变化，不是利用了其化学性质，故D错误。 故选：C。 5. 化石燃料燃烧都会生成二氧化碳，是因为它们都含有 A. 碳元素 B. 氧元素 C. 碳单质 D. 氧单质 【答案】A 【解析】 【分析】化石燃料燃烧都会生成二氧化碳，二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，则说明它们中都含有碳元素； 【详解】根据分析，化石燃料燃烧都会生成二氧化碳，是因为它们都含有碳元素； 故选A。 6. 学习防火、灭火、失火自救等知识和方法十分重要，以下做法正确的是 A. 火灾逃生时弯腰前行 B. 高层楼房着火，乘电梯逃生 C. 油锅着火用水扑救 D. 加油站内拨打或接听电话 【答案】A 【解析】 【详解】A、物质燃烧产生的有害气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，因此火灾逃生时应弯腰前进，故选项做法正确； B、高层楼房着火，不能乘坐电梯逃生，因为火灾时，可能会损坏电路，乘坐电梯，会引发更大的危险，故选项做法不正确； C、油锅着火不能用水浇灭，油的密度比水小，加少量水后，油会漂浮于水面上，与氧气的接触面积更大，更容易燃烧，故选项做法不正确； D、加油站的空气中含有大量的可燃性颗粒，混有一定量的空气，遇到明火或电火花容易发生爆炸，故在加油站内不能拨打或接听电话，故选项做法不正确。 故选A。 7. 在原子的结构中，不带电的微观粒子是 A. 中子 B. 质子 C. 电子 D. 原子核 【答案】A 【解析】 【详解】A、在原子中，中子不带电，符合题意； B、在原子中，质子带正电，不符合题意； C、在原子中，电子带负电，不符合题意； D、在原子中，原子核由质子和中子构成，故原子核带正电，不符合题意。 故选A。 8. 下列标识中，一般张贴在洗手台上的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、该标识表示禁止烟火，不会张贴在洗手台，A选项错误； B、该标识表示节约用水，可以张贴在洗手台，B选项正确； C、该标识表示腐蚀品，不会张贴在洗手台，C选项错误； D、该标识表示佩戴护目镜，不会张贴在洗手台，D选项错误。 故选：B。 9. 亚运会用来填充巨型升空飞龙的气体是 A. 氧气 B. 氮气 C. 氦气 D. 二氧化碳 【答案】C 【解析】 【详解】用于填充巨型升空飞龙气体密度比空气小，氧气和二氧化碳密度比空气大，氮气密度与空气相差较小，均不能作为填充气体，氦气密度比空气小，且化学性质稳定，可用于作填充气体。 故选C。 10. 地壳中含量最高的金属元素是 A. 氧 B. 硅 C. 铝 D. 铁 【答案】C 【解析】 【详解】地壳中元素的含量由多到少的顺序是：氧、硅、铝、铁等，所以地壳中含量最高的金属元素是铝，故选C。 11. 2024年4月30日，国际首套300兆瓦级先进压缩空气储能电站首次并网发电成功。从微观角度分析，压缩空气时发生变化的是 A. 分子质量 B. 分子体积 C. 分子间隔 D. 分子大小 【答案】C 【解析】 【详解】压缩空气时，发生的是物理变化，只是分子间的间隔和排列方式发生改变，分子本身的质量、大小、体积不变，故选C。 12. 科学家计划用质子数为20的钙离子，轰击核电荷数为98的铜元素靶，使两元素的原子核合并在一起，合成核电荷数为118的新元素。对此理解正确的是 A. 新元素的原子序数为118 B. 新元素原子的质子数为98 C. 新元素的相对原子质量为118 D. 变化过程中元素种类没有发生改变 【答案】A 【解析】 【详解】A、原子序数=核电荷数，故新元素的原子序数为118，符合题意； B、原子序数=质子数，故新元素原子的质子数为118，不符合题意； C、核电荷数=质子数，相对原子质量≈质子数+中子数，故新元素原子的质子数为118，不是相对原子质量，不符合题意； D、元素是质子数相同的一类原子的总称，变化过程中质子数改变，故元素种类改变，不符合题意。 故选A。 13. 用如图装置进行空气中O2含量的测定，下列说法正确的是 A. 点燃红磷前打开弹簧夹 B. 红磷的用量不影响实验结果 C. 可用木炭代替红磷 D. 集气瓶中液面最终上升至1处 【答案】D 【解析】 【详解】A、点燃红磷前应关闭弹簧夹，防止气体逸出影响实验结果，故A选项不符合题意； B、红磷的用量会影响实验结果，如果红磷的量不足，无法将瓶内的氧气完全消耗，会导致实验结果偏小，故B选项不符合题意； C、该实验不能用木炭代替红磷，是因为木炭燃烧消耗氧气生成二氧化碳，气压变化不大，导致水不能流入集气瓶，不能测出氧气含量，故C选项不符合题意； D、氧气约占空气体积的五分之一，因此流入水的体积约占集气瓶内空气体积的五分之一，则观察到集气瓶中液面最终上升至1处，故D选项符合题意。 故选D。 14. 桂花糕是桂林市的特产。桂花中含甜菜碱（），下列关于甜菜碱的说法正确的是 A. 含有氧分子 B. 由三种元素组成 C. 由、、、原子构成 D. 碳元素的质量分数最大 【答案】D 【解析】 【详解】A、甜菜碱由甜菜碱分子构成，不含有氧分子，说法错误，不符合题意； B、甜菜碱由碳、氢、氧、氮四种元素组成，说法错误，不符合题意； C、甜菜碱由碳、氢、氧、氮四种元素组成，甜菜碱由甜菜碱分子构成，甜菜碱分子由碳原子、氢原子、氧原子和氮原子构成，说法错误，不符合题意； D、甜菜碱中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为，则甜菜碱中碳元素的质量分数最大，说法正确，符合题意。 故选：D。 15. 预防一氧化碳中毒，下列做法错误的是 A. 在室内放一盆水 B. 定期检查燃气管道安全 C. 保持开窗通风 D. 安装一氧化碳浓度报警器 【答案】A 【解析】 【分析】一氧化碳中毒时一氧化碳与血红蛋白结合，使血红蛋白失去与氧结合的能力，导致人体缺氧。 【详解】A、一氧化碳难溶于水，在室内放一盆水不能预防一氧化碳中毒，故A错误； B、定期检查燃气管道安全，可以预防一氧化碳中毒，故B正确； C、保持开窗通风，可以预防一氧化碳中毒，故C正确； D、安装一氧化碳浓度报警器，可以预防一氧化碳中毒，故D正确。 故选A。 【点睛】本题难度不大，主要考查一氧化碳的性质，掌握一氧化碳的性质是解答本题的关键。 16. 下列有关实验室制取氧气与工业制取氧气的比较﹐叙述正确的是 A. 生产原料不同 B. 得到的产物完全不同 C. 都发生化学变化 D. 制取条件相同 【答案】A 【解析】 【分析】工业上用分离液态空气的方法制取氧气；实验室用高锰酸钾、氯酸钾或者过氧化氢溶液制取氧气，据此进行分析解答。 【详解】A、工业上用分离液态空气的方法制取氧气；实验室用高锰酸钾、氯酸钾或者过氧化氢溶液制取氧气。生产原料不同，故A选项符合题意； B、得到产物都有氧气，故B选项不符合题意； C、工业上用分离液态空气的方法制取氧气是物理变化；实验室用高锰酸钾、氯酸钾或者过氧化氢溶液制取氧气发生化学变化，故C选项不符合题意； D、工业上用分离液态空气的方法制取氧气利用氧气和氮气的沸点不同，通过改变温度将二者分离；实验室用高锰酸钾、氯酸钾或者过氧化氢溶液制取氧气需要的条件是加热或加入催化剂，制取条件不相同，故D选项不符合题意。 故选A。 17. 下列关于水的实验，说法正确的是 A. 实验1中观察到玻璃片上有水雾生成，证明发生了化学反应 B. 实验2中、管产生气体的体积比为 C. 两个实验都能用来验证质量守恒定律 D. 两个实验的微观本质相同 【答案】B 【解析】 【详解】A、实验1中观察到玻璃片上有水雾生成，说明水沸腾过程中水由液态变为气态，然后水蒸气遇冷凝结形成水雾，没有生成新物质，不能证明发生了化学反应，A选项错误； B、电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比约为1∶2。根据图像，a管与电源负极相连，则a管中产生的气体是氢气，b管中产生的气体是氧气，a、b管产生气体的体积比为2∶1，B选项正确； C、实验1没有发生化学变化，不能用来验证质量守恒定律，实验2属于化学变化，可以用来验证质量守恒定律，C选项错误； D、实验1的微观本质是水分子之间的间隔发生变化，实验2的微观本质是水分子分裂成氢原子和氧原子，氢原子、氧原子分别组合成氢分子、氧分子，因此两个实验的微观本质不相同，D选项错误。 故选：B。 18. 已知白磷的着火点是，红磷的着火点是。如图所示，实验初始温度为，试管①中充满氮气，试管②③中充满氧气，利用水浴不断加热。下列说法中正确的是 A. 试管①②中都发生燃烧 B. 只能得出燃烧需要氧气的结论 C. 若继续水浴加热，试管③中会发生燃烧 D. 本实验的优点是科学、严谨和环保 【答案】D 【解析】 【详解】A、加热过程中温度高于40℃后，试管①白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧；试管②中白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，不符合题意； B、加热过程中温度高于40℃后，试管①白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧；试管②中白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，加热过程中，始终达不到红磷的着火点，故试管③中红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，故试管①②对比可知燃烧需要与氧气接触；试管②③对比可知，燃烧需要温度达到可燃物的着火点，不符合题意； C、水浴温度的最高温度是100℃，若继续水浴加热，温度始终低于红磷的着火点，试管③中红磷与氧气接触，但是温度没有达到着火点，不会发生燃烧，不符合题意； D、该实验在密闭容器中进行，反应生成的五氧化二磷不会逸出，比较环保，且该实验设计科学、严谨，符合题意。 故选D。 19. 下列相应的应用、原理（用化学方程式表示）书写都正确的是 A. 拉瓦锡测定空气中氧气的含量： B. 木炭作燃料： C. 检验二氧化碳： D. 铁丝在空气中燃烧： 【答案】B 【解析】 【详解】A、未配平及条件错误，拉瓦锡测定空气中氧气的含量：，不符合题意； B、木炭作燃料：，书写正确 ，符合题意； C、无下标符号，检验二氧化碳：，不符合题意； D、生成物四氧化三铁，铁丝在空气中燃烧：，不符合题意； 故选B。 20. 某小组同学通过铜与氧气反应验证质量守恒定律(图a所示)，锥形瓶中固体部分变为黑色，实验过程中瓶内物质或元素质量变化与图b相符的是 A. 铜粉的质量 B. 氮气的质量 C. 氧元素的质量 D. 固态物质的质量 【答案】A 【解析】 【分析】根据某小组同学通过铜与氧气反应按图a装置验证质量守恒定律，一段时间后，发现锥形瓶内部分固体变为黑色，是因为铜与氧气在加热的条件下生成黑色固体氧化铜，图b的变化是质量逐渐减少，最终不变，进行分析判断。 【详解】A、铜与氧气在加热的条件下生成固体氧化铜，随着反应的进行，铜粉的质量逐渐减少，最终反应停止，质量不再发生改变，与图b相符，故选项正确； B、铜与氧气在加热的条件下生成固体氧化铜，铜粉与氮气不反应，氮气的质量不变，与图b不相符，故选项错误； C、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的质量不变，则实验过程中瓶内氧元素的质量不变，与图b不相符，故选项错误； D、铜与氧气在加热的条件下生成固体氧化铜，实验过程中瓶内固态物质的质量逐渐增加，与图b不相符，故选项错误。 故选A。 【点睛】本题难度不大，明确铜与氧气变化过程中各物质的量的变化是正确解答本题的关键。 二、填空题（本大题共5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分。） 21. 用化学用语填空。 （1）铜元素______； （2）2个磷原子______； （3）二氧化硅______； （4）氯离子______； （5）硫酸根离子______。 【答案】（1） （2） （3） （4） （5） 【解析】 【小问1详解】 铜元素的元素符号为。 【小问2详解】 元素符号前加数字表示微观含义，故2个磷原子用“”表示； 【小问3详解】 二氧化硅中氧元素的化合价为-2，硅元素的化合价为+4，根据化合物中元素化合价的代数和等于零可知，二氧化硅的化学式为。 【小问4详解】 氯离子带一个单位的负电荷，离子符号为。 【小问5详解】 硫酸根离子带两个单位的负电荷，离子符号为。 22. 请把符合以下要求的物质的序号填写在横线上。 ①石墨 ②金刚石 ③炭黑 ④水 ⑤二氧化硫 （1）冬天说话时，嘴边产生的白雾是______。 （2）计入空气质量监测的污染物是______。 （3）能用于制作铅笔芯的是______。 （4）可用于制作油墨的是______。 （5）自然界中最硬的是______。 【答案】（1）④ （2）⑤ （3）① （4）③ （5）② 【解析】 小问1详解】 冬天说话时，嘴边产生的白雾是水蒸气遇冷凝结成的小水滴。故填：④。 【小问2详解】 计入空气质量监测的污染物是二氧化硫。故填：⑤。 【小问3详解】 石墨质软，能在纸上留下灰色痕迹，能用于制作铅笔芯。故填：①。 【小问4详解】 可用于制作油墨的是炭黑。故填：③。 【小问5详解】 自然界中最硬的物质是金刚石。故填：②。 23. 中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。 （1）博物馆保存珍贵名画用氮气作保护气，因为氮气的化学性质______（填“活泼”或“不活泼”）。 （2）《神农本草经》记载“水银……熔化（加热）还复为丹”，其中水银指______。 （3）宋代王安石《梅花》中有“遥知不是雪，为有暗香来”。微观角度解释闻到香味的原因是______。 （4）赵孟頫的《赠放烟火者》里的“鍊药燃灯清昼同”，烟花中燃烧发出耀眼白光的物质可能是______。 （5）《齐民要术》记载：“粟米曲作酢”，酢即醋酸（化学式为）。醋酸中碳、氧元素的质量之比为______（填最简整数比）。 【答案】（1）不活泼 （2）汞## （3）分子不停运动 （4）镁## （5） 【解析】 小问1详解】 保存珍贵的名画需要隔绝氧气，防止其被氧化，由于氮气的化学性质稳定或不活泼，能够隔绝氧气，能防止书画被氧化，所以博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气； 【小问2详解】 水银是金属汞的俗称，化学符号为Hg； 【小问3详解】 宋代王安石《梅花》中有“遥知不是雪，为有暗香来”。微观角度解释闻到香味的原因是分子是在不断运动的； 【小问4详解】 镁燃烧发出耀眼白光，故烟花中燃烧发出耀眼白光的物质可能是镁； 【小问5详解】 醋酸（化学式CH3COOH）中碳、氧元素的质量之比为（12×2）：（16×2）=3：4。 24. 神舟十九号载人飞船于2024年10月30日成功发射并对接空间站。 （1）发射火箭需要点火，说明燃烧需要的条件之一是______。 （2）航天员在空间站工作生活离不开氧气，主要是氧气具有______的性质。 （3）在空间站中，将航天员生活产生的废水、尿液等循环利用，维持人体所需的水和氧气，如图所示。 ①反应Ⅰ的化学方程式是______。 ②该系统中，理论上能够达成完全循环的元素有______（填字母序号）。 A.碳元素 B.氢元素 C.氧元素 【答案】（1）温度达到可燃物的着火点 （2）供给呼吸 （3） ①. ②. C 【解析】 【小问1详解】 燃烧的三要素为：可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，三者缺一不可，发射火箭需要点火，说明燃烧需要的条件之一是温度要达到可燃物的看火点； 【小问2详解】 航天员在空间站工作生活离不开氧气，主要是氧气具有供给呼吸的性质； 【小问3详解】 ①反应Ⅰ为氢气和二氧化碳在催化剂的作用下反应生成甲烷和水，化学方程式是； ②根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，且结合图示信息可知，由于要向外排放H2、CH4，理论上能够达成完全循环的元素为氧元素，故选：C。 25. 中国科学院研究发现，在以为载体的催化作用下，氨气（）与氧气在较低温度时就能发生反应。请根据图中信息回答问题。 （1）氮元素位于元素周期表第______周期，氮原子最外层电子数为______。 （2）一个氨气分子中共有______个原子，______个质子。 （3）“”是空气中含量最多的气体，依据图例画出“”的微观示意图______。 （4）氨气与氧气发生化学反应时，反应前后改变的是______（填数字序号）。 ①原子种类 ②分子种类 ③元素种类 ④物质种类 【答案】（1） ①. 二##2 ②. 5 （2） ①. 4##四 ②. 10##十 （3） （4）②④ 【解析】 【小问1详解】 氮原子核外有两个电子层，故氮元素位于元素周期表第二周期； 由氮原子结构示意图可知，氮原子最外层电子数为5； 【小问2详解】 由化学式可知，1个氨分子由1个氮原子和3个氢原子共4个原子构成；每个氢原子含1个质子，每个氮原子含7个质子，则一个氨气分子含有的质子数为：； 【小问3详解】 “ X ”是空气中含量最多的气体，则X是氮气，约占空气体积的78%，每个氮分子由2个氮原子构成，则“X”的微观示意图为：； 【小问4详解】 氨气与氧气发生化学反应时，有新物质生成，物质种类一定改变，则分子种类一定改变，根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，则元素的种类不变。 故选②④。 三、简答题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分。） 26. 请阅读下面短文，用所学化学知识回答下列问题。 现代社会依赖化石燃料，如石油和天然气。然而，化石燃料不仅终将会被耗尽，也会引发如全球变暖等环境问题。因此，我们需要新一代能源来摆脱对化石燃料的依赖，在我们对新能源的期待中，燃料电池登场了。 许多人都学习过电解水这一科学实验，即对水通电以获得气态的氢气（）和氧气（）。燃料电池扭转了这一反应，它让氢气和氧气发生反应来获取电能。 燃料电池有望成为一种绿色能源，因为其唯一的生成物是水（）。然而，尽管有“电池”之名，燃料电池却并不能像锂电池那样可以储存电能。由于能够直接以氢气作为燃料来发电，燃料电池还有“小型发电厂”之称。（节选自《科学世界》） （1）天然气的主要成分是______。 （2）燃料电池有望成为一种绿色能源原因是______。 （3）人们正在利用和开发的新能源，除氢能外，还有______（答出一个即可）。 （4）写出燃料电池中氢气和氧气在一定条件下发生反应来获取电能的化学方程式：______，该反应属于______（填基本反应类型）反应。 【答案】（1）甲烷## （2）生成物只有水，对环境无污染 （3）太阳能（或核能、风能、地热能、潮汐能等） （4） ①. ②. 化合 【解析】 【小问1详解】 天然气的主要成分是主要成分是甲烷，其化学式为CH4。 【小问2详解】 根据资料信息可知，燃料电池有望成为一种绿色能源的原因是生成物只有水，对环境无污染。 【小问3详解】 人们正在利用和开发的新能源，除氢能外，还有太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能等。 【小问4详解】 氢气和氧气在一定条件下反应生成水，该反应的化学方程式为，该反应的反应物为两种，生成物为一种，符合“多变一”的特点，属于化合反应。 27. 如图1为古今净水工艺的对比，请回答问题。 （1）图1“漉水囊”可滤出水中浮游生物，此过程对应的操作Ⅰ的名称是______。实验室此操作需要用到的玻璃仪器有______、烧杯和玻璃棒。 （2）永嘉出土的明末水处理池是最早利用“木炭吸附”的净水工艺，现代净水过程中常用______代替木炭。 （3）絮凝剂明矾含有对人体有害的物质，长期饮用可能会引起老年性痴呆症。现在改用代替絮凝剂和消毒剂，中的化合价是______。 （4）市面上一种“生命吸管”便携式净水器如图2所示，由此“生命吸管”得到的水属于______（填“纯净物”或“混合物”）。该净水器的入水口为______（填“”或“”）。 【答案】（1） ①. 过滤 ②. 漏斗 （2）活性炭 （3） （4） ①. 混合物 ②. 【解析】 【小问1详解】 漉水囊”可滤出水中浮游生物，此过程对应的操作1的名称是过滤，过滤需要玻璃仪器烧杯、玻璃棒、漏斗，故填：过滤；漏斗。 【小问2详解】 活性炭具有吸附性，现代净水过程中常用活性炭代替木炭，故填：活性炭。 【小问3详解】 中钠元素化合价是+1，氧元素化合价是-2，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，设的Fe化合价为x，则，，故填：+6。 【小问4详解】 由此“生命吸管”得到的水含有可溶性杂质，属于混合物，为提高净化效果，该净水器为下进上出，故填：混合物；a。 四、实验探究题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分。） 28. 根据实验装置回答下列问题。 （1）用装置制取氧气时，处放一团______防止气流带出粉末堵塞导管。 （2）装置中加少量水的目的是______。 （3）实验室制取氢气时，可选用装置收集，说明氢气具有的物理性质是______；装置，关闭止水夹使氢气燃烧熄灭，其灭火原理是______。 （4）装置，根据①和③的实验现象对比，说明二氧化锰对过氧化氢反应速率的影响是______；实验前用天平称量二氧化锰的质量，实验后再次称量，发现二氧化锰的质量______（填“有”或“没有”）改变。仅凭上述实验还不能说明二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂，因为上述实验还没有探究二氧化锰的______是否改变。 【答案】（1）棉花 （2）吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 （3） ①. 氢气密度比空气小 ②. 清除（或隔离）可燃物 （4） ①. 加快反应速率 ②. 没有 ③. 化学性质 【解析】 【小问1详解】 用高锰酸钾制取氧气时，为防止气流带出高锰酸钾粉末堵塞导管，需要在a处放团棉花；故填：棉花； 【小问2详解】 硫与氧气在点燃的条件下生成二氧化硫气体，其可污染空气，由于二氧化硫可与水反应，所以常用水来吸收；故填：吸收生成的二氧化硫，防止污染空气； 【小问3详解】 图示为向下排空气法收集氢气，是由于氢气的密度比空气小； 氢气具有可燃性，属于可燃物，所以关闭止水夹，相当于清楚或隔离可燃物； 故填：氢气密度比空气小；清除（或隔离）可燃物； 小问4详解】 ①图的实验现象是有气泡产生，带火星的木条复燃，③图在过氧化氢溶液中加入二氧化锰后，过氧化氢迅速分解产生了氧气，氧气能使带火星的木条复燃；对比可知，二氧化锰加快了化学反应的速率； 探究二氧化锰是否是催化剂，要验证其质量和化学性质有没有发生改变，实验前用天平称量二氧化锰的质量，实验后再次称量，发现二氧化锰的质量没有改变。 仅凭上述实验还不能说明二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂，因为上述实验还没有探究反应前后二氧化锰的化学性质不变。 故填：加快反应速率；没有；化学性质。 29. 某兴趣小组以“探究二氧化碳的奥秘”为主题开展项目式学习。请你一起参与。 任务一 探究二氧化碳的制取 小组同学利用图1所示装置对4组试剂进行实验，实验记录如下。 组别 等量固体试剂 等量等浓度液体试剂 实验现象 ① 块状大理石 稀盐酸 产生气泡速率适中 ② 块状大理石 稀硫酸 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 ③ 碳酸钠粉末 稀盐酸 反应剧烈，有泡沫溢出试管口 ④ 碳酸钙粉末 稀盐酸 产生气泡速率很快 （1）从反应速率和气体收集的角度分析，一般选择第______（填数字序号）组试剂，该组试剂发生反应的化学方程式是______。 （2）用下列装置制取二氧化碳能实现“随开随用，随关随停”的是______（填字母序号）。 A. B. C. 任务二 验证二氧化碳的性质 小组同学设计并进行了如图2所示实验。 （3）实验中，可说明二氧化碳能与水反应的实验现象是______。 （4）观察到短蜡烛熄灭后，关闭，片刻后长蜡烛熄灭，由此得到的结论是______。 （5）实验后向去顶部塑料瓶中注入少量澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊，此现象______（填“能”或“不能”）证明蜡烛燃烧生成二氧化碳。 任务三 验证人体呼吸作用产生二氧化碳 如图3所示，小组同学将氧气、二氧化碳和湿度（测水蒸气）传感器探头放入有少量空气的保鲜袋中，打开仪器开始采集数据，然后向袋内呼出气体。采集的数据如图4所示。 （6）能说明人体呼吸作用产生二氧化碳的曲线是______（填“X”“Y”或“Z”）。 （7）根据图4中信息，推断曲线在下降后又略有上升的可能的原因是______。 【答案】（1） ①. ① ②. （2）C （3）干燥的紫色石蕊纸花不变色，湿润的紫色石蕊纸花变红色 （4）二氧化碳密度比空气大，二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧 （5）不能 （6）X （7）呼出气体中部分水蒸气液化 【解析】 【小问1详解】 根据表格数据可知，①选用块状大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，产生气泡速率适中，即从反应速率和气体收集的角度分析，一般选择第①组试剂，该组试剂大理石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式是； 【小问2详解】 A、该装置中使用长颈漏斗，方便添加液体药品，不能实现“随开随用，随关随停”，不符合题意； B、该装置中通过分液漏斗控制液体的滴加速度，从而控制反应速率，获得平稳气流，不能实现“随开随用，随关随停”，不符合题意； C、该装置，当打开活塞时，长颈漏斗内的液体进入试管，使试管内液面上升到多孔隔板以上，与固体试剂接触，开始反应；当关闭活塞时，产生的气体无法排出，在试管上半部分聚积，使试管内部气压增大，将液体压回到长颈漏斗，使液面降到多孔隔板以下，使反应物相互分离，反应停止，能实现“随开随用，随关随停”，符合题意； 故选C； 【小问3详解】 二氧化碳不能使紫色石蕊变红色，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊变红色，则实验中，可说明二氧化碳能与水反应的实验现象是干燥的紫色石蕊纸花不变色，湿润的紫色石蕊纸花变红色； 【小问4详解】 观察到短蜡烛熄灭后，关闭，片刻后长蜡烛熄灭，由此得到的结论是二氧化碳密度比空气大，二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧； 【小问5详解】 实验后向去顶部塑料瓶中注入少量澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊，此现象不能说明蜡烛燃烧生成二氧化碳，因为顶部塑料瓶通入二氧化碳气体，澄清石灰水变浑浊，有可能是通入的二氧化碳使之变浑浊； 【小问6详解】 二氧化碳约占空气体积的0.03%，且呼吸作用消耗氧气，生成二氧化碳，故实验过程中，二氧化碳的体积分数增大，故能说明人体呼吸作用产生二氧化碳的曲线是X； 【小问7详解】 氧气约占空气体积的21%，呼吸作用消耗氧气，实验过程中，氧气的体积分数下降，故Z表示氧气浓度变化，Z曲线在下降后又略有上升的可能的原因是：呼出气体中部分水蒸气液化，气体中水蒸气含量减少，气体总体积减小，氧气的体积不变，故氧气的体积分数上升。 五、计算题（共6分） 30. 悦悦同学用高锰酸钾制备氧气时，她将35.0g高锰酸钾固体加热一段时间后，冷却，称量剩余固体总质量为31.8g（发生反应的化学方程式为：）。 （1）上述过程中固体物质在反应后质量减少，是因为生成了______，其质量为______g。 （2）请通过列式计算判断高锰酸钾是否已经完全分解？ 【答案】（1） ①. 氧气## ②. （2）解：设参加反应的高锰酸钾的质量为x。 反应前高锰酸钾的质量为，则高锰酸钾未完全分解 答：高锰酸钾未完全分解。 【解析】 【小问1详解】 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，上述过程中固体物质在反应后质量减少，是因为生成了氧气； 根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，由于氧气是气体会逸散到空气中，所以反应后物质的总质量减少，则减少的质量为生成氧气的质量，即； 【小问2详解】 计算过程见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$