古诗词诵读《书愤》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

书 愤 年少时，意气风发，决心要“上马击狂胡，下马草军书”。 中年时，壮志凌云，可谓“飞霜掠面寒压指，一寸赤心惟报国”。 晚年时，壮志难酬，只能“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。 临终时，心念收复，嘱其子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。 情境导入 陆游 2 "书"∶动词，写，抒发。 "愤"∶愤懑、悲愤。 "书愤"者，抒发胸中郁愤之情也。 解读题目 年轻时就立志北伐中原，哪想到竟然是如此艰难。 我常常北望那中原大地，热血沸腾啊怨气如山啊。 记得在瓜州渡痛击金兵，雪夜里飞奔着楼船战舰。 秋风中跨战马纵横驰骋，收复了大散关捷报频传。 想当初我自比万里长城，立壮志为祖国扫除边患。 到如今垂垂老鬓发如霜，盼北伐盼恢复都成空谈。 不由人缅怀那诸葛孔明，出师表真可谓名不虚传， 有谁像诸葛亮鞠躬尽瘁，率三军复汉室北定中原！ 3 1.理解诗文中重点词语，能够把握诗歌的大意； 2.能够初步鉴赏诗歌中的表现手法； 3.把握诗人的思想情感，学习陆游的爱国精神和人格力量。 学习目标 壹 读陆游诗 知人论世 作者简介 陆游(1125-1210)，字务观，号放翁，越州山阴(今浙江绍兴)人。南宋文学家、史学家、爱国诗人。 陆游出生于北宋灭亡之际，少年时就深受爱国思想的熏陶。因积极主张抗金，受到主和派的排挤。嘉定二年（1210），85岁的陆游留下绝笔诗《示儿》，含恨离世。 一生存诗9300首，是我国文学史上存诗最多的诗人之一。陆游诗歌的突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”；也有很多抒写日常生活的清新之作。 本诗热烈赞赏了陆游诗歌中渴望建功立业、为国驱驰之志至老不衰的高昂格调；高度评价了陆游千古难遇的奇男子气概。实际上是抒发了作者自己的异代同心之感。他当时虽然亡身海外，想到遭受列强宰割、阴霾四布的神州大地，发出恨不能从军杀敌的呼喊。 6 陆游生活在金兵大举入侵、中原沦陷的时代，当时南宋当局偏安江南一隅，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。 这首是陆游在宋孝宗淳熙十三年（1186）春于会稽石帆别业所作，当时诗人62岁，已是时不待我的年龄，然而诗人被黜，罢官已6年，挂着一个空衔在故乡蛰居。 想那山河破碎，眼看北定中原、收复失地的志向就要化为泡影，陆游在悲愤失望中写下了这首诗。 创作背景 抒发了自己报国无门、壮志难酬的满腔激愤。 宋孝宗淳熙十三年（1186）春陆游居家乡山阴时所作。陆游时年六十有一，这中原未收而“报国欲死无战场”，感于世事多艰，小人误国而“书生无地效孤忠”，于是诗人郁愤之情便喷薄而出。 7 贰 初读文本把握大意 书愤 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 1.朗读诗歌，找出诗眼； 2.小组讨论：理解重点词语，把握诗歌大意。 品读悟情 年轻时就立志北伐中原，哪想到竟然是如此艰难。 我常常北望那中原大地，热血沸腾啊怨气如山啊。 记得在瓜州渡痛击金兵，雪夜里飞奔着楼船战舰。 秋风中跨战马纵横驰骋，收复了大散关捷报频传。 想当初我自比万里长城，立壮志为祖国扫除边患。 到如今垂垂老鬓发如霜，盼北伐盼恢复都成空谈。 不由人缅怀那诸葛孔明，出师表真可谓名不虚传， 有谁像诸葛亮鞠躬尽瘁，率三军复汉室北定中原！ 9 首联：早岁那知世事艰，中原北望气如山。 那知——年轻时血气方刚、天真纯真。 艰——艰难，道出辛酸与坎坷，浓缩了因主战而受的种种刁难、排挤和迫害。 气如山——当年的豪情壮志，意气风发、以身许国的爱国志士形象。 年轻时就立志北伐中原，哪里想到世事是如此艰难。我常常北望中原大地，收复失地的豪情壮志有如山岳。 颔联：楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 楼船、铁马——形象地概括了水陆两路大军进攻敌人的壮丽场面。 瓜洲渡击退金兵的进犯，大散关失而复得，这表明南宋人民有力量保卫自己的国土。 辉煌的过去恰与“有心杀贼，无力回天”的眼前形成鲜明对比。 在瓜洲渡痛击金兵，雪夜里飞驰的楼船战舰。在秋风中跨上战马奔驰，收复了大散关捷报频传。 颈联：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 空——大志落空，奋斗落空，宏伟志向无法实现而产生沉重的失落感。 已——刻画出诗人功业未成人已将老的悲愤。 想当初我以塞上长城自比，立志许下扫除边患的志愿。如今已是鬓发斑白、年老体衰，盼望北伐收复中原都成空谈。 尾联：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 不由人缅怀诸葛亮，《出师表》真可谓名传后世。千百年来有谁能和诸葛亮相提并论呢！ 伯仲间——诗人以诸葛亮自况。诗人以《出师表》中的“鞠躬尽瘁，死而后已”自勉，表明至死也不放弃恢复中原的大志。诗人悲愤而不绝望。 早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。 “书”早年恢复中原之志。 “书”两次抗金胜利之役。 “书” 年事已高、壮志未酬之情。 “书”敬仰诸葛、渴望建功立业之愿。 所“书”何事？ 叁 深入思考合作探究 小组讨论： 1.陆游所书之“愤”，有哪些方面的内涵？请结合陆游的个人经历和所处的时代，仔细品味。（思考角度：个人、国家、朝廷） 2.诗人是用哪些手法来抒写这些“愤”的？ 合作探究 年轻时就立志北伐中原，哪想到竟然是如此艰难。 我常常北望那中原大地，热血沸腾啊怨气如山啊。 记得在瓜州渡痛击金兵，雪夜里飞奔着楼船战舰。 秋风中跨战马纵横驰骋，收复了大散关捷报频传。 想当初我自比万里长城，立壮志为祖国扫除边患。 到如今垂垂老鬓发如霜，盼北伐盼恢复都成空谈。 不由人缅怀那诸葛孔明，出师表真可谓名不虚传， 有谁像诸葛亮鞠躬尽瘁，率三军复汉室北定中原！ 16 “愤”的内涵 金人入侵、国土沦陷、中原丧失。 求和偏安、奸臣当道、政治黑暗。 年老体衰、功业无成、壮志未酬。 手法总结之用典 1.南朝宋名将檀道济 以此自许，可见其少时之磅礴大气，然而，如今诗人壮志未酬的苦闷全悬于一个“空”字。大志落空，奋斗落空，一切落空，而揽镜自照，却是衰鬓先斑，皓首皤皤。两相比照，满是悲怆。 手法总结之用典 2.诸葛亮坚持北伐 通过诸葛亮的典故，追慕先贤的业绩，表明自己的爱国热情至老不移，渴望效法诸葛亮，施展抱负。 同时，用典还意在贬斥那朝野上下主降的碌碌小人。 手法总结之列锦 “列锦”是指在古典诗句中，全部使用名词或名词性短语，通过巧妙的组合和排列，构成生动可感的图像，创造意境，抒发情志。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 这两句用六个名词简洁却巧妙地写出了战斗的情形和作者想抗金杀敌的心情。 宋朝的军队曾经在东南瓜洲渡和西北的大散关打败过金兵，一处是在冬天， 一处在秋天! 一次是兵船作战，一次是马队交锋。 作者在追述早年的快意征战生活，流露出抗金复国的豪情壮志。 手法总结之对比 一处是理想与现实作对比，本希望大家能同心同德抵抗金兵，但现实却是被排挤不能继续抗战，恢复中原的愿望无法实现； 二处是自己早年形象与晚年形象作对比，早年是“中原北望气如山”，而到了晚年却“镜中衰鬓已先斑”，表明自己想杀敌报国却屡次遭受排挤打击的悲愤； 三处是用三国诸葛亮慷慨北伐同当今南宋朝廷妥协不抵抗作对比，以古鉴今，褒贬分明。 全诗总结 《书愤》是南宋诗人陆游创作的一首七言律诗。全诗紧扣住一“愤”字，可分为两部分。 前四句概括了自己青壮年时期的豪情壮志和战斗生活情景，其中颔联撷取了两个最能体现“气如山”的画面来表现，不用一个动词，却境界全出，饱含着浓厚的边地气氛和高昂的战斗情绪。 后四句抒发壮心未遂、时光虚掷、功业难成的悲愤之气，但悲愤而不感伤颓废。尾联以诸葛亮自比，不满和悲叹之情交织在一起，展现了诗人复杂的内心世界。 全诗意境开阔，感情沉郁，气韵浑厚。 爱国主义是我们民族精神的核心，是中国人民和中华民族同心同德、自强不息的精神纽带。面对国家和民族生死存亡，全体中华儿女同仇敌忾、众志成城，奏响了气吞山河的爱国主义壮歌。 爱国主义是激励中国人民维护民族独立和民族尊严、在历史洪流中奋勇向前的强大精神动力，是驱动中华民族这艘航船乘风破浪、奋勇前行的强劲引擎，是引领中国人民和中华民族迸发排山倒海的历史伟力、战胜前进道路上一切艰难险阻的壮丽旗帜！ ——习近平 1.追忆往事，是陆游诗歌中常有的内容，如《书愤》一诗中“ ， ”一联，就是对抗金历史的回忆，且这两句不用一个动词而使境界全出，渲染了浓厚的边地气氛，饱含着高昂的战斗情绪。 答案：楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关 2.陆游被罢黜后，在《书愤》中以“ ， ”两句抒发了自己对年华易老、壮志难酬的感慨。 答案：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑 情景默写 3.小刚在写作时，引用了诸葛亮鞠躬尽瘁辅佐蜀汉的事例，并在结尾借陆游《书愤》中的“ ， ”两句作为对诸葛亮功绩的评价。 答案：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 4.柳永《雨霖铃》中“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”两句，直抒胸臆，感情深厚；陆游《书愤》中也有直抒胸臆的一联是“ ， ”。 答案：早岁那知世事艰，中原北望气如山 谢 谢 $$