考点9 网络生活新空间(八上第二课)-【一战成名新中考】2025江西中考道德与法治·一轮复习·结构化知识梳理(讲册)

2025-02-18
| 2页
| 127人阅读
| 1人下载
教辅
陕西灰犀牛图书策划有限公司
进店逛逛

内容正文:

39-1 考点 9  网络生活新空间(八上第二课) 一、课标链接 课程内容 法治教育:辨别媒体中的不良信息,了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益 教学提示 ◎以“如何铸牢自我保护的防火墙”为议题,讨论网络信息安全和个人隐私保护的方法与策略。 可 采取主题班会的形式,或者举办图片展,交流分享成功经验,或者制订安全上网指导手册 二、考情分析 要点 年份、题号、分值 题型 材料情境 设问角度 考查内容 网络改 变世界 (5 年 4 考) 2023. 23(2),4 分 探究题 江西立足红色资源优势,采取 措施擦亮红色名片 谈启示 网络的积极影响 2022. 20,6 分 简答题 江西省推进双“一号工程” 及 江西 2022 年一季度经济成就 分析原因 网络的积极影响 2021. 20,6 分 简答题 小江在幸福村游玩的见闻 感悟道理 网络的积极影响 2020. 21(2),4 分 探究题 在疫情防控大背景下,8 名驻 村第一书记为扶贫农产品“直 播带货” 感悟道理 网络的积极影响 合理利 用网络 (5 年 2 考) 2024. 21(2),9 分 概括与 评析题 “清朗·整治‘自媒体’无底线 博流量”专项行动 分析评论 网络是一把双刃剑、合 理利用网络的做法 2022. 6,2 分 选择题 漫画:网络泄露个人信息现象 谈启示 增强防范意识,保护个 人隐私 【考情总结】 1. 题型:简答题和探究题 2. 考查角度:网络的积极影响 3. 选材类型:选取互联网造福人民生活、数字化、“互联网+”、直播带货等素材 三、备考建议     选取与学生生活实际相关的网络主题漫画、情境对话素材,使学生理解网络是一把双刃剑,学会 理性参与网络生活,合理利用网络,提升网络素养,培养学生的责任意识和道德修养。 四、主题活动 某校八年级(1)班围绕“合理利用网络 传递网络正能量”主题开展探究活动。 【明晰利弊】2024 年 8 月 20 日,被称为首款国产 3A 游戏大作的《黑神话:悟空》正式上线,“悟空”彻 底火“出圈”。 小西和小江两位同学围绕这款游戏讨论得热火朝天。 39-2 (1)请选择其中一位同学的观点,运用所学知识,分享你认同的理由。 小西。 理由:①网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 ②《黑神话:悟空》赓续中华文脉,推动中华优秀传统文 化创造性转化、创新性发展。 ③有利于促进世界不同文明的交流互鉴,充分展现了中华文明的传播力和影响力。 ④有利于增强文化自信,建设文化强国。 小江。 理由:①网络是把双刃剑。 安全事件屡次发生不仅会严重损害游戏企业的经济利益和品牌形象,还可能侵 犯玩家的隐私权和财产权。 ②游戏企业应该构建牢固的网络安全防线,保障游戏正常运行,为用户营造一个更加 安全可靠的游戏环境。 ③玩家应该提高安全意识,避免成为黑客攻击的受害者。 【启思导行】林先生刚玩《黑神话:悟空》不久,在打怪过程中受到一些玩家的恶意嘲讽,为提升游戏 等级,他一有空闲就练习,彻底把陪伴家人的时间“偷走了”。 为表达自己的歉意,林先生带家人来 到了游戏里的取景点,但发现实际地点和游戏里的有些出入。 (2)请从合理利用网络的角度,为网络游戏玩家提几条锦囊妙计。 ①增强自我保护意识:在游戏中遇到恶意嘲讽或攻击时,要保持冷静,不要轻易被情绪左右。 学会屏蔽或举报不 良行为,保护自己的游戏体验和心理健康。 ②合理安排时间:设定游戏时间限制,不沉迷网络游戏,减少对工作、学习和家庭生活的影响。 ③提高媒介素养:学会区分游戏中的虚拟世界和现实世界,避免将游戏角色与现实生活混淆。 ④积极参与现实活动:在现实生活中寻找兴趣爱好,与家人朋友共同参与,增进感情。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 教学随笔  

资源预览图

考点9 网络生活新空间(八上第二课)-【一战成名新中考】2025江西中考道德与法治·一轮复习·结构化知识梳理(讲册)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。