青海省海东市2024-2025学年九年级上学期期末质量监测语文试题

（TL）九年级语文参考答案 第 1页 （共 3 页） 2024—2025学年度第一学期质量监测 九年级语文参考答案及评分标准 一、积累与运用（33分） 1．（1分）略 2．（每小题 1分，共 2分）（1）B（2）象 3．（1分）月食是（天文）现象。 4．（每空 1分，共 3分）C A B 5．（3分）示例：通过新科技，我们可以更加直观地了解月亮，请大家于 11月 27 日上午 11点在学校南门集合，我们一起去青海科技馆参观学习。 6．（3分）示例：该标识以中国书法的笔触勾勒出一弯月亮，月亮中有两只脚印， 象征着月球探索工程的终极梦想；圆弧的起笔处自然形成龙头，象征着中国航天事业如 巨龙腾空而起；整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字，写意的笔触旨在传达一种探 索的信念。（言之有理即可） 7．（每空 2分，共 4分） （1）大家能举些例子？（2）那我们该做些什么呢？（言之有理即可） 8．（2分）示例：逐梦太空 探索星辰（言之有理即可） 9．（每空 1分，共 10分） （1）把酒问青天 （2）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 （3）欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 （4）相见时难别亦难 东风无力百花残 （5）醉翁之意不在酒 （6）大雪三日 湖中人鸟声俱绝 10．示例：我选林冲。 原因：①梁山二打祝家庄时，林冲活捉了扈三娘；梁山打东平府时，最终也是被林 冲引领铁骑军连人带马赶下了江，生擒了张清。②他连遭迫害，被逼上梁山之时正值无 家可投、有国难奔的最落魄之时，但在朱贵酒店中写下“他年若得志，威震泰山东”的诗 句，足见其胸中素怀英雄之志。③林冲为人谦恭守礼，善良中正。即使在落草为寇后， 他也没有变得阴险嗜血，依然保持高尚的品德。（选择 1分，原因 3分，共 4分。言之 有理即可） （TL）九年级语文参考答案 第 2页 （共 3 页） 二、理解与品味（14分） 11．（2分）酬乐天/扬州初逢/席上见赠 12．（每空 1分，共 4分）这 在……之前 修建 水，水流 13．（每空 2分，共 4分）（1）如果没有这种人，我同谁一道呢（2）亭子用雨来命 名，是为了记载这件喜事 14．（4分）示例：《岳阳楼记》表达了对古代仁人志士“不以物喜，不以己悲”的人 生观的向往，同时还展现出作者先忧后乐、忧国忧民的政治理想，展现了古代文人士大 夫忧国忧民、勇于担当的崇高精神境界。此外，也流露出对友人的劝勉和鼓励。（言之 有理即可） 三、鉴赏与思辨（23分） （一）（共 12分） 15．（每空 1分，共 4分）①不屑一顾，反感 ②“我”目送妈妈瘦小的背影离开 ③放松下来，开心 ④“我”发现妈妈在房间里因“我”哭泣（意思对即可） 16．表现出妈妈对“我”叛逆贪玩的无助以及担心老师会不信任“我”时的恐慌和担忧 的心理。（答出“无助”得 1分；答出“恐慌”“担忧”得 1分。意思对即可。共 2分） 17．“无所不能”“无坚不摧”都形象地表现出妈妈在“我”的心里一直是个能干、坚强 的人，“手足无措”表现了妈妈因“我”的成绩严重下滑而无助的样子，与前文“我”印象中 “无所不能、无坚不摧”的妈妈形成鲜明的对比，表现出妈妈这次落泪对“我”的影响之大。 （答出“无坚不摧”“无所不能”与“手足无措”的对比关系，得 1分；答出人物形象的特点 以及对比的作用，得 2分。意思对即可。共 3分） 18．（3分）示例：①成长过程中，面对挫折，不要惧怕，要勇往直前。②成长的 路上，需要家人和朋友的陪伴与呵护。③在成长的过程中，要正视自己的错误，并积极 改正。（答出三条，言之有理即可） （二）（共 11分） 19．（3分）节水护水，需要全社会共同努力。 20．第④段运用举例论证和对比论证的方法，（2分）论证了新技术在科学用水中 的作用。（2分） 21．（4分）①以《节约用水条例》施行为契机，树立节约用水的意识，激发内生 动力，养成自觉节约用水的习惯。②用好新技术，科学用水。③购买并使用耗水量低的 产品。（答出两点，意思相近即可） （TL）九年级语文参考答案 第 3页 （共 3 页） 四、表达与交流（50分） 22．（50分）略 作文评分标准 等次 一（优） 50～43分 二（良） 42～35分 三（中） 34～21分 四（差） 20～0分 内容 （20分） 20～18分 18～16分 16～10分 10～0分 符合题意 中心突出 内容具体 文体明显 符合题意 中心明确 内容较具体 文体规范 基本符合题意 中心基本明确 内容不够具体 文体基本规范 不符合题意 中心不明确 内容不具体 文体不规范 语言 （17分） 17～14分 14～11分 11～7分 7～0分 语言流畅 表达得体 富有文采 语言通顺 表达规范 文句有表现力 语言基本通顺 表达较规范 文句能表情达意 语言不通顺 表达不规范 语言平淡 结构 （10分） 10～8分 8～6分 6～3分 3～0分 构思精巧 层次分明 详略得当 结构合理 层次较清晰 详略较得当 结构基本完整 层次基本清楚 详略不够得当 结构不完整 层次不清楚 详略不得当 文面 （3分） 3分 2分 1分 0分 字体美观 标点规范 格式正确 卷面整洁 书写工整 标点较规范 格式正确 卷面较整洁 字迹清楚 标点有错误 格式尚好 卷面不够整洁 字体不易辨认 标点错误多 格式混乱 卷面很不整洁 备注 作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加 3分，但 总分不得超过 50分。 A.感情真挚 B.表达富有创意 C.思想有深度 2024一2025学年度第一学期质量监测 九年级语文 (本试卷满分120分，考试时间120分钟) 注意事项： 1,本试卷为试题卷，请将答案写在答题卡上，否则无效。 2,答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、积累与运用(33分) 你所在的学习小组开展以“科技赋能生活，千里婵娟共赏”为主题的学习探究活动，请你 参加并完成下列任务。 探究一月亮与历史 1.请你用楷体或行书将本次活动的主题“科技赋能生活，千里婵娟共赏”十二个字正确地 书写在下面的田字格内。(1分) 长 锅 2.下面是小秦为此次活动拟写的开场白，请你帮他解决其中的语言文字问题。(2分) 和 “月下飞天镜，云生结海楼。”月亮在中国人眼中，从来都不是一颗普通的星球，神话传 说、诗词歌赋、民俗习惯等都赋予了它深刻的文化内涵。月有升落圆缺、隐现明暗，每一种 期 意象都关乎人类精神和命运的传承，包含着人们的悲伤与欢乐。总之，月亮在我国从古至今 的文学作品中被寄托了很多情感，意蕴丰富唯美，像征独特多元。在中华文化中的那道月光 始终生生不息，滋养着国人的心灵。这就使得古往今来咏月的诗词，成为中华民族特有的文 化名片、民族精神认同的具象。下面让我们一起走进“月亮”的世界！ (1)开场白中加点字“予”读音正确的一项是()(1分) A.ya B.yu (2)开场白中有一个错别字，请改正。(1分)》 像征 探究二月亮与科学 随着科技的发展，月亮的神秘面纱正被逐渐揭开。小秦搜集了部分关于月食的资料，请 你据此完成34题。 (TL)九年级语文第1页（共8页） ①月食是一种天文现象。②当太阳、地球、月球运动到同一条直线，月球“钻”进地球的 阴影里时，原本被太阳光照亮的部分，有部分或全部得不到太阳的光照，使得位于地球上的 观测者无法看到平时月球的样子。③月食发生时，太阳、地球、月球恰好或几乎在同一条直 线上，因此月食必定发生在满月的晚上。④完整的月食的过程分为 、食既、食甚、 五个阶段。⑤月食不但是可以观赏的美妙天象，同时也是对中学生进 行科普宣传、激发其天文兴趣的好机会。 3.请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。(1分) 4.资料第④句中有三个词语排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。（只填序 号)(3分) A.生光 B.复圆 C.初亏 科技赋能生活，通过新科技我们可以更加直观地了解月亮。因此，李明老师打算带着九 年级(1)班全体同学于11月27日去青海科技馆参观学习。请大家上午11点在学校南门集 合，一起出发。据此完成58题。 5,请你根据上述内容帮李明老师拟写一则通知。(3分) 通 知 亲爱的同学们： 李明 2024年11月24日 6.科技馆内悬挂着中国探月工程的标识“月亮之上”。同学们很感兴趣，请你向同学们介 绍此标识。(3分) 中国探月 CLEP (TL)九年级语文第2页（共8页） 7,请将以下讲解员和同学们的对话内容补充完整。(4分) 讲解员：同学们好，欢迎来到人工智能厅。人工智能主要是指用计算机模拟类似于人类 的某些智能活动，它已广泛应用于日常生活。(1) 小海：扫地机器人能自动清扫垃圾。 小佳：智能语音导航可以帮助人们精准识路。 小安：还有人脸识别！让身份验证更便捷。 讲解员：说得好！同学们，人工智能的时代已经到来，你们将大有作为附！ 小海：(2) 讲解员：同学们应该学好科学文化知识，培养创新实践能力，积极拥抱人工智能时代，创 造更加美好的生活。 8.参观结束后，讲解员带同学们来到了科技馆中面向青少年开放的“科学工作室”，交流 感想、答疑解惑。小安为人工智能厅写了一则宣传标语，请你仿照他的形式，再为航空航天 厅写一则宣传标语。(2分)》 人工智能厅：智慧赋能遇见未来 航空航天厅： 9.请将下列古诗文补充完整。(10分) (1)苏轼的《水调歌头》（明月几时有）中，“明月几时有？ 两句与李白“青天有月来几时？我今停杯一问之”有异曲同工之妙。 (2)自古以来，文人墨客就崇尚君子风骨。君子风骨就是李白虽遭困境，仍高呼“ ”T《行路难》（其一）] (3)【《行路难》（其一）]中，运用象征手法描写前路充满艰难险阻的句子是“ (4)李商隐《无题》中，“ ”吐露了 对所思之人缠绵执着的眷念与爱情的艰难。 (5)欧阳修被贬滁州，借酒助兴，“ 在乎山水之间也”(《醉翁 亭记》，言在此而意在彼，醉翁的情趣一览无遗。 (6)《湖心亭看雪》中从听觉角度写冰天雪地，呈现出一股肃杀、冷寂的寒意的句子是 ”。 10.经典名著是人类共同的精神财富，承载着人类千百年来所积淀的人生智慧和文化精 神。《水浒传》中有很多对“英雄”的描述。请你从以下人物中任选一位，结合知识卡片及人物 (TL)九年级语文第3页（共8页） 经历，谈谈他被称为“英雄”的原因。(4分) 人物：林冲花荣卢俊义 武松 鲁智深 知识卡片 《现代汉语词典》（第7版）中对“英雄”有如下解释：①本领高强、勇武过人的人；②不 怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人软敬的人；③属性词。具有英雄品质的。 二、理解与品味(14分) 【文本一】 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧晔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【文本二】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧 其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【文本三】 亭以雨名，志喜也。…余至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南。引 流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦①于岐山之阳，其占为有年⑦。既而弥月不雨，民方 以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卵大雨，三日乃止。官吏相与庆于 庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭③于野。忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 (节选自苏轼《喜雨亭记》)】 [注释①雨麦：下麦雨。②有年：丰年。③忭(bia如)：喜乐，欢欣。 11.读文本·明节奏： 下面的句子该如何划分朗读节奏呢？请用“标记出来。（划两处）(2分) 刷乐天扬州初逢席上见赠 12.理文意·析字义 为了更好地读懂文本，同学们就文言文学习的方法展开了讨论，请你结合以上诗文，将 (TL)九年级语文第4页（共8页） 下表补充完整。(4分) 文言语句 方法及示例 释义 是进亦忧，退亦忧 课内迁移法：是焉得为大丈夫乎？ 是： 语境推测法：“先天下之忧而忧，后天 先天下之忧而忧 先： 下之乐而乐”联系上下文推断 治： 始治官舍 查阅词典法：①修建②治疗③消灭 (此空填序号) 引流种木 成语借鉴法：急流勇退 流： 13,释句义·明内涵： 《岳阳楼记》中“微斯人，吾谁与归”一句意思是 (2分)，表达 了对“古仁人”的尊崇。《喜雨亭记》中“亭以雨名，志喜也”一句意思是 (2分)，写出了亭子命名的缘由。 14.悟精神·促成长： 这三篇作品都是作者于困境中所写，但表达的情感各不相同，请任选一则简要分析。(4 分)》 三、鉴赏与思辨(23分) (一)阅读下面的选文，完成第15~18题。（共12分） 16岁那年，我看见了妈妈的眼泪 ①我上初三那年，我们学校正在和县城的另一所初中争升重点高中的学生名额，所以对 我们的学习要求格外严格，除了晚自习时间增加了一个小时、作业多了一倍以外，每个潜力 生的家长每周都要来学校与班主任进行一次沟通。 ②所谓潜力生指的就是那些务力一下就能踏进重点高中大门，堕落一下就会与重点高中 失之交臂的卡在边缘分数线上的学生。 ③而我，就是众多潜力生中的一个。所以那段时间我妈似乎重回到了校园般，几平每周 都要找个时问来学校和我们班主任进行一番关于我学习的交谈。 ④初三上学期的期中考试成绩下来的时候，我妈再次来到了学校。办公室里，老班显然 对我这次的成绩很失望，言语之间有些无奈。我看见妈妈一把抓住了老班的手，紧张地说： (TL)九年级语文第5页（共8页） “老师，这孩子就是贪玩，希望您能继续信任他啊。”老班有一瞬间的错愕，随后说起了我的 成绩是怎么一点点下降的。 ⑤谈话结束后，妈妈从老班那里要走了一张成绩单。老班嘱咐我：“回家好好和你妈聊聊。” 我点了点头。我妈拍着我的肩膀，不住地，点头：“老师，回家我一定好好教育她。”走廊的风 一阵又一阵地吹过来，我妈一边低着头看成绩单，一边缓慢地走出了教学楼，没有说我一个“不” 字。我站在教学楼门口目送着我妈瘦小的背影慢慢地融进翻滚的秋风中，心里像是也被这萧 瑟的秋风吹过一般，有些清凉，有些凌乱。 ⑥那天晚上放学回家后，我妈依旧没有教训我，甚至做了我最爱吃的排骨。饭桌上，我 妈务力地从脸上挤着笑容，不停地给我夹者莱让我多吃点儿。 ⑦我以为我妈的气已经消了，这件事也就此翻篇了，整个人开始放松下来。把妈妈切好 的一盘水果吃了个精光后，我开心地爬上了床。半夜，我尿意难忍，起身上厕所，迷迷糊糊 间瞥到妈妈房间里的灯还亮着，我用力地挤了两下眼睛，顺着门缝，努力地向里面观望着 一昏暗的床头灯发出橘黄色的光，妈妈低着头，像个犯了错的孩子不住地抽泣，肩膀一耸一 耸的，泪水一滴一滴沉重地掉落，膝盖上平辅着我的成绩单。 ⑧那一瞬间，我只觉得全身的困意都消失了。窗外的月光那么凉，那么亮，妈妈沉句句 的泪珠打在我的成绩单上，也打在了我的心头，像是刚刚淋过一场瓢泼大雨，我的内心冰冰 凉凉的。 ⑨我强忍住冲进屋安慰妈妈的冲动，踮着脚动作缓慢地回了房间。 ⑩那是我出生十几年来第一次见到妈妈流眼泪，爸爸去外地工作时地没哭，姐姐嫁人时 她没哭，又或者她都哭了，只是没让我看见。可是这一天，妈妈的泪水毫无遮掩地暴露在我 的眼前，我只觉得胸脯里像是塞了一大团棉花，呼吸都变得困难。 ①第二天起床后，妈妈已经收拾好了情绪，依旧笑容满面，我假装没看见她眼下厚重的 黑眼园，一如往常地吃饭。 ②从那天之后，我的叛逆期就结束了。我开始无比认真地面对中考，无比勤快地学习。 老班对我的改变也惊得目瞪口采，说我竟然浪子回头了，我笑了笑，没说话。 ③如果你也曾看到无所不能、无坚不摧的妈妈因为你的叛逆一个人在夜里手足无措地默 默哭泣，我想，你也会思绪万千，也会于心不忍，也会浪子回头。青春已然成长，我不想再 让她受伤了。 (有删改) (TL)九年级语文第6页（共8页） 15,请按照故事发展的脉络，从“我”的角度，补全表格。(4分) 时向 事件 “我”的心理 班主任找妈妈谈话 ①】 期中考试后 ② 清凉，凌乱 放学回家后 妈妈待“我”一如既往 ③】 半夜 ④ 冰冰凉凉，难过 那天以后 “我”改过自新 于心不忍，悔悟 16. 结合语境，揣摩第④段画线句所表现的人物心理。(2分) 17.体会下面句子中加点词语的表达效果。(3分) 如果你也曾看到无所不能、无坚不摧的妈妈因为你的叛逆一个人在夜里手足无措地默默 哭泣… 18.“我”的经历带给你哪些关于“成长”的思考？请结合文章内容，写出三条启示。(3分) (二)阅读下面的选文，完成1921题。（共11分） 节水护水，需要全社会共同努力 ①打开水龙头，清洁洗漱；倒一杯温开水，一饮而尽；洗干净食材，准备早餐…人们 每一天往往从用水开始，处处都离不开水。水越是常见，越容易被忽视。在安享每一滴水带 来的好处和便利时，别忘了，从5月1日起，《节约用水条例》开始施行。节水护水，需要全 社会共同努力。 ②“推进中国式现代化，要把水资源问题考虑进去，以水定城、以水定地、以水定人、以 水定产，发展节水产业“黄河水资源量就这么多，搞生态建设要用水，发展经济、吃饭过日 子也离不开水，不能把水当作无限供给的资源“如果用水思路不改变，不大力推动全社会节 约用水，再多的水也不够用“河套地区条件得天独厚，虽然不缺水，但也要节约水资源，大 力发展现代高效农业和节水产业，不能搞大水漫灌”…国家领导人关于节约用水的一系列重 要论断发人思考，深刻警醒我们在观念、意识、措施等各方面都要把节水放在优先位置。 ③水是生命之源、生态之基、生产之要。尽管今天全社会节水意识显著增强，但一些人 依然还有诸如刷牙时不关水龙头、矿泉水喝一半就丢弃等习惯，一些城市供水管网老化存在 跑冒滴漏、个别干旱地区违规圈水造景搞“人工湖”等现象警示我们“节水需要刚性约束”。以 《节约用水条例》施行为契机，无论是生产还是生活，无论是观念还是行动，拧紧思想的“龙 (TL)九年级语文第7页（共8页) 头”，才能自觉节约用水，激发内生动力，共创美好家园。 ④今年以来，河北辛集马兰农场的农民用上了灌溉“黑科技”。以前，浇地都是大水漫灌， 费时、费力还费水。现在，农民通过手机APP操作发出指令，预埋在田里的喷灌设施会自动 升起来，哪里缺水就浇哪里，还能控制水量，实现了从“浇地”向“浇作物”的转变。更重要的 是，农民节省了人力成本，增加了种植面积，还能享受节水政策补贴，平均每年算下来多赚 不少。用好新技术，科学用水，不仅能高效节水，把宝贵的水资源省下来，还能赋能发展、 促进增收，给群众带来实实在在的福利。 ⑤如今，人们在购买淋浴器、净水机等产品时，会仔细看一眼贴在上面的水效标识，如 果是“一个小水滴”，代表耗水量很低，就可以放心购买；如果是“三个小水滴”，代表耗水量 较高，则需要再加思量。水效标识制度，是我国节水管理方式的重要创新，巧妙利用市场机 制，既能鼓励消费者购买节水商品，也能激励企业提升技术、精进工艺，生产更加节水的产 品。从健全节水规划体系，到完善用水定额体系，再到支持开展多种形式的水权交易，规则 路 立起来、政策落下去、管理跟上来，打好节水“组合拳”，必将推动节约用水取得新成效。 些 (选自《人民日报》，有删改) 鹄 19.本文的中心论点是什么？(3分) 20.请分析第④段运用的论证方法及论证内容。(4分) 21.结合文章内容说说如何节约用水？(4分) 四、表达与交流(50分) 22.从下面两题中任选一题作文。 题一：生活需要很多：知识、勇气、善良、朋友、书籍…拥有这些，你的人生将会更 精彩。 你的生活需要什么呢？请以“生活需要 ”为题，写一篇作文。 题二：学习和生活中许多的是非曲直、大小多少，是摆在我们面前的一道道选择题。做 对一道选择题，真的不容易，因为选择需要站位和勇气，做对需要智慧和毅力。选择并做对 了，心智就会成长一大步。 以上材料给你什么启示？请以“选择”为话题，自拟题目，写一篇作文。 要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得出现真实的地名、校名、人名等相 关信息；④不少于600字。 (TL)九年级语文第8页（共8页）