广东省佛山市南海区2024-2025学年八年级上学期语文期末试卷

南海区2024一2025学年度第一学期中小学期末监测 八年级语文试题 本试卷共6页，21小题，满分120分。考试时间120分钟。 注意事项：1答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、 姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点 涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定 区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不 准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用(21分) 1默写古诗文。(10分) (1)负势竞上， 。 (吴均《与朱元思书》) (2) 归雁入胡天。（王维《使至塞上》） (3) 家书抵万金。白头搔更短， (杜甫《春望》) (4)角声满天秋色里， (李贺《雁门太守行》) (5)一切景语皆情语。同样写水波流转，崔颢笔下的“ ”(《黄鹤 楼》)包含着游子浓重的漂泊之感：“ ”(《钱塘湖 春行》)则写出了白居易春行于钱塘湖时见到的盎然美景；欧阳修短桨轻舟置身于 湖上，以“微动涟漪， ”(《采桑子》)来描绘沙鸟纷飞的灵动生机。 阅读下面的文字，完成2~4题。(7分) 参加诗词大赛的经历，使我深感中华文化博大精深。文人墨客运用典故修辞qiao miao juéln,每个字词都仔细2hmhu6,力求精准。古人还将情感与景致完美，不仅zhang x如了他们深厚遣词造句的功底，更赋予了古诗词不朽的精神世界。诗词之美，不仅在于 古人的 ，更在于后辈的传承与创新，让古诗词在现代语境下光彩，是我们当 代青年应当肩负的文化使命。 2根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)qiao miao jue lun )(2)zhen zhu6 (3)zhang xian 3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(2分) A.汇合匠心独运迸发 B汇合独树一帜焕发 C融合匠心独运焕发 D融合独树一帜进发 4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(2分) A.不仅zhang xian了他们深厚遣词造句的功底，更赋予了古诗词不朽的精神魅力。 B.不仅zhang xian了他们遣词造句的深厚功底，更赋予了古诗词不朽的精神世界。 C,不仅zhang xian了他们深厚遣词造句的功底，更给予了古诗词不朽的精神世界。 D.不仅zhang xian了他们遣词造句的深厚功底，更赋予了古诗词不朽的精神魅力。 语文试卷共6页本页第1页 阅读下面的文字，完成5~6小题。(4分) 班级开展以“我的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。 【活动一】网络词语小研讨 “栓Q”“包的”“yys”,你在互联网上刷到过这些“热梗”吗？每隔一段时间互联网 上就会出现一两个席卷全网的流行语。有些生动有趣，有些意义不明，这种独特的语言潮 流如今已经成为了互联网时代的一个个烙印。随着中小学生越来越频繁地接触互联网，很 多网络热梗也融入进了孩子们的语言体系。 5.你是否赞成中学生在日常生活中使用网络词语？请阐述你的看法。(2分) 【活动二】用互联网学语文 班主任王老师对小语同学说：“我们班想举办一次网络技术培训讲座，教大家如何使用 搜索引擎、网络词典和专题数据库。听说你的邻居李叔叔是互联网从业人员，我想邀请他 后天下午两点半到班上来作这次讲座，你问问他能来吗？” 6第二天，小语应该怎样向李叔叔转述王老师的话？请帮他写下来。(2分) 二、阅读(49分) (一)阅读下面的文字，完成7~11题。(18分) 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之， 必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不 坚利也，米栗非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国 不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之： 多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 (《得道多助，失道寡助》) 【乙】 秋七月，尚书何晏奏曰：“善为国者必先治其身，治其身者慎其所习①。所习正则其身 正，其身正则不令而行；所习不正则其身不正，其身不正则虽令不从。是故为人君者，所 与游必择正人，所观览必察正象，放郑声”而弗听，远佞人而弗近，然后邪心不生而正道可 弘也。季末暗主，不知损益，斥远君子，引近小人，忠良疏远，便辟亵狎③，乱生近昵。 考其昏明所积以然故圣贤谆谆以为至虑。 (节选自《三国志·魏书》) 【注释】①所习：亲信之人。②郑声：与孔子等人提倡的雅乐相悖的音乐。③季末暗主： 朝代末期昏庸的君主。④便辟亵狎(xièxiá)：宠幸谄媚奉承、玩弄手腕的人。 7.下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是(3分) A寡助之至/每至晴初霜旦 B委而去之/成礼而去 C.所习正则其身正/以顺为正者 D,其身正则不令而行/行天下之大道 8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。 (2)所与游必择正人，所观览必察正象。 语文试卷共6页本页第2页 9.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分) 考其昏明所积以然故圣贤淳谆以为至虑 10.请分别概括【甲】【乙】两文体现的治国之道。(4分) 11.从下列古诗中任选一首，结合诗歌内容，阐述你从中习得的修身启示。(4分) (1)刘桢《赠从弟》（其二） (2)曹操《龟虽寿》 (二)阅读下面的文字，完成12~14题。(10分) 未来绿色储能：金属空气电池 吴忠、胡文彬 ①目前大规模使用的各种电池，都存在各自的短板。铅酸电池重量体积大、能量密度 低、使用寿命短且含有对人体和环境都有害的重金属铅：锂离子电池，虽然在电子设备和 新能源汽车上应用广泛，但也存在安全隐患且成本相对较高。 ②金属空气电池是以较活泼的金属，诸如锌、镁、铝等，作为负极活性物质，配合具 有催化活性的空气电极作为正极，加上合适的电解质而构成的新型电池。 ③根据负极使用的金属，金属空气电池主要可分为锌空气电池、镁空气电池和铝空气 电池。这种电池的正极，即空气电极，通常由三部分组成，分别是气体扩散层，用于吸收 空气中的氧气和防止电解质泄露：催化剂层，用于加速氧气参与反应的速率；集流体层， 用于提高空气电极的导电性。电池中的电解质，可采用碱性或近中性的水系电解质，甚至 可以直接采用海水作为电解质。 ④金属空气电池具有蓄电量高、资源储量丰富、价格低廉、使用安全等优点。首先， 金属空气电池消耗的是空气中的氧气，取之不尽用之不竭，使得金属空气电池的理论蓄电 量比常用的锂电池大得多。其次，金属空气电池组成材料常见易得，主要使用的耗材，如 负极用的金属锌、镁和铝等，都是地壳丰度元素，来源丰富、价格低廉。最后，金属空气 电池使用水系电解质，没有易燃易爆成分，不存在燃烧或爆炸的风险，其制造、使用、回 收等流程均无有害物质释出。 ⑤金属空气电池在诸多领域具有广阔的应用前景。例如，小型锌空气电池已被设计为 纽扣电池，广泛用于助听器的电池。铝空气电池可以作为电动车、无人机和便携设备等的 理想供能选择。镁空气电池和铝空气电池可作为应急电源，用于自然灾害发生时的电力供 应或户外活动中的电源，它们结构简单、便于操作，关键时刻仅需加水即可提供可靠的电 源供应。 ⑥金属空气电池虽优点众多，但是并没有实现规模化应用。例如，铝空气电池放电过 程析氢副反应严重，导致电解液短时间内沸腾，通常使用时长不超过15分钟，会出现“烧 开水现象”：空气电极侧存在氧气获取速度慢、使用寿命短等缺点。这些技术瓶颈都在一定 程度上限制了金属空气电池的应用和推广。 ⑦针对存在的诸多技术瓶颈，国内外多年来都在攻关。2015年，加拿大滑铁卢大学团 队实现了锌空气电池能量密度的突破，电池蓄电量提升了40%：2023年，西澳伊迪斯科文 大学有研究团队表示，其研究的新型锌空气电池使用寿命超过950小时，且蓄电量没有任 何损失；重庆大学团队开发的镁空气电池能量密度达到了铅酸电池的20倍以上，电解液可 直接采用海水，在深海着陆器、深海原位实验站等海洋装备领域具有很好的应用前景：天 津大学团队近年来解决了铝空气电池放电副反应严重的突出问题，实现了这类电池大功率、 稳定长效放电，已经在分布式污水处理设备和水面潜行器的供能系统开展了示范应用。如 语文试卷共6页本页第3页 果用于汽车动力电池，可实现2500公里以上的超长续航。 ⑧看来，在不久的将来，通过国内外对金属空气电池相关技术的整合以及电池器件结 构的设计优化，金属空气电池将会真正给人类生产和生活带来极大便利，帮助我们进一步 完善能源结构，减少对化石燃料的依赖，稳定能源供给、保障能源安全。 (有删改) 12.选文思路清晰，从第③段开始按照逻辑顺序依次介绍了 (1) 、金属空气 电池的优点和应用前景、 (2) 和 (3) 。 (3分)》 13.下面对文章内容的分析理解，不正确的一项是(3分)》 A金属空气电池的正极通常由三部分组成：气体扩散层、催化剂层、集流体层。 B第⑥段加点词语对使用时长进行了限制，体现说明文语言的准确性和严密性。 C第⑦段用举例子和列数字说明方法，具体说明金属空气电池已全球应用推广。 D.金属空气电池是未来绿色储能的重要方式，将会真正惠及人类的生产和生活。 14.金属空气电池能得到应用和推广吗？结合选文，阐述你的理由。(4分) (三)阅读下面的文字，完成15~18题。（15分) 金粟初开晓更清 初阳 ①老家院子的几株菊花开了。 ②五、六朵核桃般大小的花朵，红的、粉的、白的，让人心生喜爱。天天看着它，从 出芽，到含苞，再至怒放。于是，常常俯身近前，情不自禁扯住它的枝蔓，一边闻，一边 听它在说些什么，甚至想对着花语，给它倾诉点生活琐碎。又唯恐这些鸡零狗碎和鸡毛垒 鸡毛的烦心事惊扰了它。花开得那么纯粹，菊香这般清雅，何必沾染了俗气呢。 ③因为心中不忍，手却有些不舍，反倒因为爱惜失手拉断了它的花枝。无奈中，只好 悻悻地带回城里单元房，寻得一只花瓶，将它插进瓶中，并灌满了水，摆在餐桌上。于是， 每日三餐，既有美食，又“菊”色可餐，养眼又养心，果然生活活泛了起来，日子也温润 了许多。白天上班的时候，因为心中有了几朵绽放的金黄的菊花，工作似乎也轻松了些。 而下班回到家，第一件事就是拿起水壶，为它喷水，打理花叶，期望它更鲜艳几分，能日 夜陪伴，更长久地活下去。 ④看着它，我不知道它到底睡着还是醒着。餐厅里没有风，它一动不动。虽然我每日 精心浇灌，它却日渐枯萎，枝叶千皱，使我不得不将它扔掉。而我的心不免一丝惆怅，也 难免有几分空落。快要五十知天命的我知道了，爱一种东西，应该让它自由，应该默默守 望，只去欣赏，绝不可亵玩焉。 ⑤与菊花的无数次邂逅，无数次赏菊花展、菊画展、菊影展，对菊花的喜欢与日俱增， 也不可名状。梅兰竹菊，菊花虽排末位，却生于野，更草木清香，比雅室之梅兰竹更接地 气。回老家院子，几株菊花开时，从花骨朵到花苞，从满眼的红花绿叶，及至眼花缭乱， 目不暇接。对怒放的菊花，早已做到了谈然自若。再不像小时候，遇见菊花，因为喜爱， 便总想折几枝带回家，还美其名曰：“花开堪折直须折”，遇见美，总想着拥有。现在懂得 了，对美的欣赏，过眼即所得。 ⑥朋友开了一家花店，她对我讲各种菊花的花语，不同颜色有不同寄语。我记不住这 些，但平素喜好读书，更喜好诗词，于我更容易记住的是菊花在中国传统文化中的丰富意 义。读陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，知晓了菊花孤傲冰清的气节，是“花中四君子” 语文试卷共6页本页第4页 之一，不与百花争艳，有着超然物外的隐者风范。读黄巢“冲天香阵透长安，满城尽带黄 金甲”，胸中自然而然升腾起菊花般的精神和意志。而读李清照“东篱把酒黄昏后，有暗香 盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，则莫名生出几分伤感和常常的思念。再读白 居易《咏菊》“耐寒唯有东篱菊，金栗初开晓更清”，也想做一名高洁之士，愈寒品自高。 ⑦对菊花的喜欢，越多接触，越深入理解，越深入骨髓。当吃过菊花做的美食，喝过 放入菊花的中药，当菊花成为茶，它则以另一种方式与我相遇。一日，朋友出差回来，送 我一小盒菊花茶。有别于常见的菊花茶，分成小包装袋，且中间透明，一眼就看见了蛋黄 大小的千菊花，缩成团，枯如纸，一副失了水分的委屈模样。打开包装，放进透明玻璃杯， 注入开水，原本枯萎干瘪的菊花，刹那间仿佛沉睡被唤醒。菊花上下翻飞、四肢舒展，欣 然绽放开来，焕发出生命的色彩。我想象着，它从千里之外的出生地，被采摘、被熏蒸、 被晾晒、被包装、被运输，翻山越岭，千里迢迢，入了我的眼，进了我的口鼻，供我静静 地品，慢慢地饮，细细地想。 ⑧菊花原本只是一朵花，供人观赏，并在生命绽放后，作为花已完成了使命。而现在， 菊花又成为了茶，仍以一朵花的形态出现，超越了多见的茎叶茶，并在茶艺、茶道的加持 下，供人品鉴。在我的目光注视下，菊花以受妙的身姿在水中舞蹈。而水渐渐变黄，散发 出缕缕淡淡的清香。我端起菊花茶，慢饮轻暇，感官的享受升华为内心的感悟。菊花的高 洁和奉献，荡涤着尘埃，净化着心灵。看着它在水中舞蹈，闻过它的芬芳，又饮过它的清 香，此刻我的儿时记忆被唤醒，也勾起了我对开满菊花的老家院子的眷恋。 ⑨人淡如菊，心素如简。喜欢菊花，爱上菊花茶，使我在纷繁的俗世里，恬然自处。 想像它一样，宁静淡泊，傲然不屈，认真生活。 (有删改) 15.“老家院子的几株菊花开了”，作者的心情却几经波折，请根据表格梳理作者的情感变 化。(2分) 情感 心生喜爱 ① ② 惆怅空落 16.请结合上下文，根据括号中的提示，赏析下列语句。(4分) (1)常常俯身近前，情不自禁扯住它的枝蔓，一边闻，一边听它在说些什么。（从人物 描写角度赏析句子) (2)它却日渐枯萎，枝叶千皱，使我不得不将它扔掉。（赏析加点词的表达效果) 17结合选文内容补全下列对话。(4分) 小语：这篇文章意在写菊 花，但第⑦⑧段却着重写菊 小文：我知道，因为」 花茶，这是为什么啊？ 语文试卷共6页本页第5页 18.小文向校刊专栏“开在心中的花”推荐这篇文章，请结合选文内容和写作特色，帮他写 一段推荐语。(5分) (四)按要求完成19~20题。(6分) 19.下列有关《昆虫记》的选项中，昆虫与绰号不匹配的一项是(2分) 选项 昆虫 绰号 A 瓢虫 花园中的“淑女” B 蝉 田园中的提琴家 C 豌豆象 尽忠职守的税务官 D 大孔雀蝶 大自然的舞姬 20.结合《昆虫记》整本书阅读，将下列采访内容补充完整。(4分) 采访对象 801班的同学 问：同学你好，结合内容来看，法布尔进行科学探究，采用了什么方法？ 答：(1) (2分) 采访内容 问： 《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。结合阅读体验，阐述 你的看法。 答：(2) (2分) 三、作文(50分) 21.阅读下面的文字，按要求作文。 请以“此时，我驻足凝望，情思涌动”为开头，写一篇文章。 要求：(1)标题自拟： (2)文体自选（诗歌除外）： (3)不少于500字； (4)文中不得出现真实姓名和校名。 语文试卷共6页本页第6页