河南省南阳市邓州市2024-2025学年四年级上学期1月期末科学试题

邓州市2024一2025学年第一学期期末考试四年级 科学试卷 项目 三 四 总 分 得分 一、选择题：（每题1.5分，共15分） 1.在耳朵的各部分结构中，（ )将声波转化为振动。 A.耳蜗 B.鼓膜 C.听党神经 2.上课铃声响起，校园内各个地方的同学都能听到铃声，这不能说明的是( A.空气能传播声音 B.声音能向四面八方传播 C.声音在空气中的传播能力比固体中强 封 3.小科向暖水瓶中倒水，他发现随着水位上升，听到的声音( )。 A.越来越高 B.越来越低 C.没有变化 4.人在呼吸过程中，呼出的气体和吸入的气体相比，呼出的气体中( A.氮气含量增加 B.氧气含量减少 C.二氧化碳含量减少 5.刷牙主要是为了保护牙齿，防止龋齿，发生龋齿最主要的原因是()。 A.牙齿发育不良 B.挑食 C.口腔不洁，有细菌存在 线 6.小科为了准备参加运动会，每天都要进行强度较大的跑步训练，他应该多吃 ()才能获得足够的能量。 A.肥肉、薯片 B.蔬菜水果 C.淀粉类食物 7.一定条件内，用同一根橡皮筋作动力，橡皮筋缠绕圈数多，小车行驶( )品 A,速度慢 B.距离远 C.距离近 8.测量力的大小的常用的工具是( )。 A.温度计 B.托盘天平 C.弹资测力计 9,生活中有许多改变摩擦力大小的做法，以下做法能增大摩擦力的是 四年级科学第1页（共4页） 扫描全能王创建 ()。 A.鞋底上印花纹 B,往门锁里滴加润滑油 C.在车轮和轴之间安装滚珠轴承 10.以下是设计制作小车的步骤，正确的排序是（·)。 ①制订方案 ②实施方案 ·③明确问题 ④评估与改进 A,③①②④ B.③①④② c.④②①3 二、判断：正确（√），错误(×)（每题1.5分，共15分） 1.长期生活在噪音环境里，会影响我们的听力和身体健康。 () 2.在做声音的强弱与物体振动幅度的关系对比实验中，要用不同的音叉使用不 同的力量敲。 () 3.将耳朵中的振动传递到内耳的器官是听觉神经。 () 4,食物进人口腔后，牙齿、舌头、唾液都参与了对食物的初步消化。(。) 5.在安静状态下，各个同学1分钟内的呼吸次数是相同的。 (:) 6.食物中的营养成分主要是在小肠中被吸收的。 () 7.经常用牙签挑牙缝，可以更好地清洁牙齿，起到保护牙齿的作用。（，·) 8.只要有拉力，小车就会运动。 () 9.骑自行车时，车轮与地面之间的摩擦是滚动摩擦；紧急刹车时，车轮与地面 之间的摩擦是滑动摩擦。 () 10.绘制设计图时，从多个角度画小车，可以更全面地反映它的结构。（) 三、填空题：（每空1分，共10分) 1.人说话时发出声音的器官是 发声时我们能用手感受到它在 2.“教学楼内请轻声慢行”，其中“轻声”是指声音的 3.利用纸杯和棉线制作了“土电话”，声音主要是通过 从话简传到 听筒的。 4. 是衡量肺功能强弱的标志，它是人体尽力吸气后，尽力呼出的气 体的量。 5.不 不 才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的 饮食习惯。 四年级科学第2页（共4页） 扫描全能王创建 6.用气球驱动小车，实验时，驱动小车前进的是气球喷气时产生的 力。这个力与小车的运动方向 7,橡皮筋被拉开时会产生一个恢复原来形状的力，这个力叫 四、实践与探究（每空1分，共20分】 1.小科和妙妙想要探究声音是怎样产生的，于是找来了橡皮筋、小鼓、钢尺等材 料进行实验。（每空1分，共6分) 用手弹拨橡皮筋 用手按压鼓面 用手拨动钢尺 (1)如上图，小科用手弹拔橡皮筋 发出声音，用手按压鼓面 发出声音，用手拨动伸出桌面的钢尺 发出声音。（前 三空均填“能”或“不能”，)通过实验，小科发现能够发出声音的物体都会 产生 现象。 (2)接着妙妙被起了铝片琴（如图)，用相同的力量 依次从左往右敲击铝片琴，听到的声音 (填“高低”或“强弱”)不同。用不同的力量敲击第 一根铝片，听到的声音 (填“高低”或“强弱”)不同。 2.食物的营养与消化。周末，小科和妈妈一起去超市买了很多食物。回家后， 小科对以下食物中的营养进行了检测。（每空1分，共7分) ①花生 ②土豆 ③花菜 ④瘦肉 ⑤鲤鱼 ⑥黄瓜 ⑦苹果 ⑧白萝卜 ⑨面粉 ⑩西红柿 (1)小科可以利用 来检测食物中是否含有淀粉，通过检测，小科发 现面粉的颜色发生了变化，变成 色，说明面粉含有淀粉。 (2)小科要检测食物是否含有脂肪，首先要准备白纸，然后将不同的食物依次 在上面按压，观察发现 (填序号)留下的痕迹和食用油的痕迹一样， 这说明该食物含有脂肪。 扫描全能王创建 (3)以上食物中，含有丰富蛋白质的两种食物是 。 (填序号) (4)晚餐时，小科提醒妹妹要“细嚼慢咽”，小科说的“嚼”主要是用 (选填“门齿”或“犬齿”或“白齿”)将食物变成碎末。 (5)饭后，小科找来了一根管子和一个保鲜袋（如 图)，想利用剩菜剩饭研究食物在体内的消化过程。 图中管子模拟的是 保鲜袋模拟的是 3.小科从三个不同坡度的斜面上释放小车，让小车滑下后撞击水平桌面上的木 块。实验如下图所示。（每空1分，共7分） 小车 小车 木块 木块 木块 桌面 桌面 桌面 丙 (1)小车能从斜面上滑下，是因为小车受到了 的作用。 (2)实验中需要保持不变的条件有」 (一条即可)》 (3)下面是小科记录的实验数据，请你分析实验数据，完成练习。 实验 甲 乙 丙 坡度 小 中 大 木块滑行距离(cm) 5 8 10 联系所学知识和实验数据可知，斜面的坡度越大，木块被撞击后的滑行 距离越 这说明小车滑到桌面时的运动速度越 小车具有的能量越 (4)木块移动一段距离后停止了，是因为受到了 (5)运动的小车具有能量，我们的日常生活中存在各种形式的能量，请列举一 例： m年级丛结A而（北4面） 扫描全能王创建 2024-2025学年第一学期四年级科学上册期末试卷 答案 一、选择题：（每题1.5分，共15分) BCABC CBCAA 二、判断：正确()，错误(×)（每题1.5分，共15分） VxxVx VxxvV 三、填空题：（每空1分，共10分） 1.声带振动2.强弱 3.固体（棉线） 4.肺活量 5挑食偏食（顺序可颠倒） 6.反冲相反 7.弹力 四、实践与探究（每空1分，共20分） 1.（每空1分，共6分)】 (1)能不能能振动 (2)高低 强弱 2.（每空1分，共7分) (1)碘酒蓝（蓝紫） (2)① (3)⑤ (3)臼齿 (4)食道胃 3.(每空1分，共7分) (1)重力 (2)木块在桌面上的位置（小车在斜面上释放时的位置） (3)远大大 (4)来自桌面的摩擦力 (5)发光的灯泡（答案不唯一） 扫描全能王创建