江西省吉安市吉安县2024-2025学年七年级上学期期末质量检测语文试卷

2024～2025 学年度第一学期期末教学质量检测 七年级语文试卷参考答案 1.j俅n，辈 2.省略号，或...... 3.D 4.A 5.B 6.A 7.C 8.①借景抒情或融情于景等 ②寂寞凄凉或寂寞惆怅等 9.有：同“又” 是：这，这样 汝：你 10.（1）原谷的父母厌恶他，想抛弃他。 （2）将来你们老了，我就不用再做这样的用具，因此把它收了回来。 11.①老人养育子女很不容易，子女不能因为父母老了而抛弃他们。 ②父母是儿女的榜样，要注重自己的言行。 ③每个人都要有孝心，赡养老人是中华民族的传统美德，世世代代都要传承下去。（写到其中一点 即得满分） 【参考译文】 原谷有一个祖父，（祖父）年纪大了，原谷的父母厌恶他，想抛弃他。原谷（当时）十五岁，规劝父亲 说：“祖父生儿育女，一辈子勤劳节俭，哪有因年老而把他抛弃的呢？这是违背道义的。”父亲不听从 （他的劝告），做了一辆手推的小车，把祖父抛弃在野外。原谷（一路）跟随，把小推车收了回来。父亲 问：“你为什么收回这不吉利的用具？”原谷说：“将来你们老了，我就不用再做这样的用具，因此把它 收了回来。”父亲感到惭愧，为自己的行为感到后悔，于是把祖父接回来认真奉养。 12.（1）东临碣石，以观沧海。 （2）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 （3）择其善者而从之，其不善者而改之。 13.B 14.A 15.运用心理描写，（1 分）写出了“我”非常渴望参加作文比赛的强烈心理，与后文写“我”没有参加比赛 形成鲜明对比，（做铺垫也可）（1 分）突出落选后心情的沮丧和气愤。（1 分） 吉安县七年级语文参考答案 第 1 页（共 2 页） 七年级语文参考答案 第 2 页（共 2 页） 16.①概括“我”在不同阶段学习与作文有关的经历这一主要内容。（2 分）②点明文章主题：人要为自 己变好而不断努力。（2 分）③设置悬念，引发读者阅读兴趣。（1 分）④与文章结尾照应，使文章结 构更加严谨紧凑。（1 分） 17.B 18.示例：我选庐山。庐山是江西最负盛名的山，风景如画，吸引无数游客。庐山更是一座人文名山， 自古以来，歌咏庐山的诗词歌赋不计其数，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”；“不识庐山真面 目，只缘身在此山中”……来到这里，你就仿佛走进了课本，走进了儿时记忆。 19.D 20.C 21.A 22.示例一：《西游记》中把孙悟空聪明好动的性格和猴子机灵顽皮的习性巧妙结合。比如，孙悟空拜 师学艺，听讲时抓耳挠腮，手舞足蹈，被祖师训斥；菩提老祖传口诀后，他很快就学会七十 二般变化和驾筋斗云等本领，后因人前卖弄被祖师驱逐。 示例二：《西游记》中把猪八戒懒惰的性格和猪贪吃好睡的习性巧妙结合。比如，唐僧师徒途经平 顶山，猪八戒去巡山，才走出不远，就钻进草里睡觉，后来又编造谎言搪塞，不去巡山。 23.示例 1：我选择《藤野先生》，鲁迅一开始前往东京学医是由于父亲被庸医耽误病故，而立志学医以 救国；后在日本见到国人麻木愚弱的表现，决定弃医从文，来改变国民的精神。从乱世中 的“小我”转变为紧连时代命运的“大我”，最终成为民主革命战士。 示例 2：我选《从百草园到三味书屋》，在百草园和三味书屋，鲁迅先生都表现了童真童趣的一面，他 渴望自由，渴望知识，这是一个“小鲁迅”。但是鲁迅先生并不满意封建的摧残人性的教育 制度，所以他赞美比较开明的藤野先生，对“怪哉”一事感到无比遗憾。这是一个大鲁迅。 24.参照中考评分标准，平均分约 38 分。 吉安县2024~2025学年度第一学期期末教学质量检测 七年级语文试卷 题号 四 一)（二）（三）（一）（二）（三） 五 总分 座位号 得分 7. 说明：1.全卷满分120分，考试时间150分钟。 2请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其他位置无效。 一、语言文字运用(11分)】 阅读下面文字，完成后面的1-3题。(5分) 中原跟吉安比起来，前者像是一片辽阔的苍原，吉安则更像是一座美丽的公园。“公园”里还有一 ( 片山水。井冈山、武功山、青原山①这些山围绕在“公园”的四周，令人②。而吉安众多的水则像赣江的 分动脉、毛细血管。水滋养人，滋养物，滋养山。吉安的山，险峻、雄秀，但这里水的力量，更给人一种震 撼。“三千进士冠华夏”，因了水的滋养，才文人bi出；白鹭洲守的是水；渼陂、塘边、钓源，都有水。水， 让村子神秀、水气盎然；守着水读书、思考问题，或许是不一样的。 1给文中加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分) 险峻 文人bèi 出 2给①处加一个标点符号，应该是 _(1分) 3.在②处填入一个成语，恰当的一项是( )(2分】 A见异思迁 B.随声附和 C.人迹罕至 D.目不暇接 阅读下面文字，完成后面的4-5题。(4分) 巴黎奥运会上，中国健儿们谱写着一个又一个传奇。中国跳水队不断上演“水花消失术”，首次包 揽全部8枚金牌。国家花样游泳队凭借娉婷的舞姿、飘逸的气韵、精湛的技术，让中国文化之花绽放在 世界面前。潘展乐在男子4×100米混合泳接力决赛最后一棒打破世界纪录，完成惊天大逆转，令无数 外国泳坛老将折腰叹服。21岁郑软文成为中国第一位戴上奥运会网球女单王者冠冕的运动员…③。 4划线句子有语病，下列修改正确的一项是()(2分) A.中国跳水队不断上演“水花消失术”，首次包揽8枚金牌。 B.中国跳水队不断上演“水花消失术”，包揽首次全部8枚金牌。 C.中国跳水队不断上演“水花消失术”，首次全部包揽8枚金牌。 D.中国跳水队不断上演“水花消失术”，首次基本包揽8枚金牌。 5.在③处填人一个句子，衔接最恰当的一项是( )(2分) A我们都是黄皮肤黑眼睛的中国人。 B.他们是当之无愧的体坛风流人物。 C鲜花送给胜利者，但失败者也值得赞美。 D这就是奥运精神：卓越、尊重、友谊。 6.下面四段对话，不正确的一项是()(2分) A“您老贵庚？”“我呀，嗯…免贵姓李，木子李。” B“令尊近来安好？”“承蒙挂念，家父身体康健。” C.“小伙子，你现在哪高就？”“我在吉安一所学校任教。” D.“今天是小女大喜的日子，欢迎您的光临。”“恭喜恭喜，家庭圆满、幸福。” 吉安县七年级语文第1页（共6页） 扫描全能王创建 二、古代诗文阅读(20分) (一)阅读下面这首诗歌，完成下面小题。(4分) 江亭夜月送别二首（其二）】 王勃 乱烟笼碧印，飞月向南端。 寂寞离亭掩，江山此夜寒。 7.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是()(2分)》 A首句“乱烟"既写出夜晚烟雾朦胧的场景，又表达了诗人送别时心情的迷乱。 B第三、四句“寂寞离亭掩，江山此夜寒”，以亭掩夜寒，显示人去后周围的冷寂。 C这首诗写景俯仰结合，视线由远及近，画面既独立又融合，富有层次和变化。 D诗人借烟、月、山、亭等景物，表达出和友人离别后的情感，耐人寻味。 8.这首诗用了 的表现手法，表现了送别友人后 的情感。(2分) (二)阅读下面文言语段，完成下面小题(10分) 原谷①有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而 捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆③，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶④具？”谷曰：“他 日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。 (选自《太平御览》) 【注]①原谷：人名。②捐：抛弃。③奥：手推的小车。④凶：不吉利。 9.解释文中加点的词语(3分) ①十有五 ②是负义 ③汝何以收此凶具 10.翻译下列句子(4分) ①谷父母厌憎，欲捐之。 ②他日父母老，无需更作此具，是以收之。 11.读了这个故事，你有什么样的感想？写出来和大家分享。(3分) (三)默写(6分) 12补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是： (2)《十一月四日风雨大作》中诗人借风雨梦境抒发忧国忧民之情的句子是： (3)《(论语〉十二章》中表示既要从正面学习，也要从反面借鉴的句子是： 三、现代文阅读(30分) (一)阅读下文，完成下面小题(15分) 我是为了自己才变好的 李柏林 因为妈妈是语文老师，我的童年便是从背书开始的。小时候吃过晚饭，当别人家的孩子都在院子 里玩耍时，我妈便开始教我背《弟子规》《三字经》了。 不光如此，我妈还经常把学校里那些过期的报纸带回来，去书店淘一些二手的杂志和书籍给我当 课外读物。再加上她的言传身教，我从小就知道很多文学常识，也看过很多文学作品。 但是，这并不能让我成为班里最优秀的学生，成绩勉强算作中等。 到了初中，我那些阅读的优势便显现出来。小学的作文简单，我也没什么发挥的地方，可是初中的 吉安县七年级语文第2页（共6页） 扫描全能王创建 作文分值高，字数多，我才发现了“用武之地”。每当老师布置作文的时候，别的学生怨声载道，我却欣 喜若狂。 每次考试的时候，我的作文都将近满分，可因为我前面的基础知识分值不高，所以当老师表扬班 里的前三名时，每次都没有我。只有当老师说道，作文58分往上的举手，我才会悠悠地把手举起来，然 后老师便会在班里朗读我们几个人的文章。 很快机会便来了，学校准备举行一场作文竞赛，每个班要选三个人去参加比赛。我想老师会选我 的吧，毕竟我的作文可是在班黑经常被当作范文的啊。或者老师为了让别人服气，先在班黑来一场模 拟比赛决出胜负。但是并没有，老师直接指定了语文科代表和另外两名成绩不错的同学。 他随意的决定让我心寒，毕竞我是那么慎重地幻想，以为他会把它当作一件大事来对待，而他在 班会上不过花了两分钟的时间通知了'一下参赛的人和时间地，点，便继续讲别的了。我坐在下面心里一 遍遍埋怨，他为什么连机会都不给，就把我判出局呢？他根本不懂，这个比赛对我多么重要。 下课的时候，那三个同学笑得可开心了，我却很不服气，凭什么是他们呢？ 我虽然内心气愤，可一说到去老师那里，人就立马蔫了。 周末放假，我妈又带了一堆报纸，还有一些杂志回来，我直接推到一边说：“看这些有什么用？作文 写得再好，老师也看不上我，还不如睡大觉呢。” 我妈好像看出了我的反常，于是问我怎么回事。我“哇”一声哭了起来，然后把在学校遇到的不公 全跟她说了。我问我妈：“明明我的作文才是班里最好的，为什么老师连机会都不给我，反而要给他 们？” 我妈摸摸我的头说：“人生的很多事情是没法做到绝对公平的，而且你也没有优秀到非你不可啊， 所以为什么非要是你，而不是别人呢？”我妈又问我：“你从小背诗，看书，是不是就为了这次比赛呢？” 我摇摇头说：“当然不是啊，不光这次比赛，如果以后有别的机会，我还是想展现自己啊。”她说：“对啊， 仅仅是因为这么小的一次比赛，就放弃这么多年的坚持，多么不值得啊，还不如好好努力，去迎接以后 更大的比赛呢。” 听了我妈的话后，我改变了想法。其实老师也不知道我私下都在看书，若是想杜绝这种不公平，就 只能优秀到被他看见。后来，我在课堂上再也不三心二意了，高中升学考试时，我的语文考了全年级第 一名。 上高中后，新的语文老师首先就关注到了我，他不光推荐我参加比赛，还鼓励我投稿，他说：“你的 作文有一种超越同龄人的灵性，也许你以后可以走写作这条路。” 老师的认可给了我莫大的信心，我一直到现在都保持着阅读和写作的习惯。我想，即使当年他没 有认可我，我还是会默默努力的，我是为了自己啊。 其实后来，我依旧会遇到一些不公平的事情，我再也不会问为什么不是我。我反而会告诉自己，你 还没有优秀到那种无法替代的地步，为什么不能是别人呢？如果想去要一些所谓的公平，就努力发光 到让别人无法忽视吧。 即使和一些机会失之交臂，我也不会沮丧，因为我是为了我自己才变好的，不是为了任何一次比 赛，也不是为了任何一次认可。我的征途是星辰大海，从来都不是眼前的沙砾土石。 (《思维与智慧》2024年第9期) 13.下列对文章的理解和分析不正确的一项是()(3分) A文中的妈妈是一个语文老师，也是一个很有教育智慧的妈妈，不仅注重孩子的学习上的教育，也 注重对孩子心理上的积极引导。 B.因为有了老师的关心和爱护，我的成绩尤其是作文一直都非常优秀，在高中升学考试时，我的语 文考了全年级第一名。 C.文章通过“我”在不同学习阶段与作文相关的经历，来表达文章主旨：努力提升自己才是最重要 的。 D本文没有运用太多华丽的词藻来表现自己的作文能力。相反语言朴素平易，通俗易懂，很有感染 力。 吉安具七年级语文第3页（共6页） 可▣ 扫描全能王创建 14.下面最接近文章最后一句（划线句子）意思的一项是()(3分) A每个人都要有自己的理想和憧憬，不要被眼前的一些平凡的事情阻碍得了自己前进的步伐。 B我们每一个人都是独立的个体，不要重复别人，也不要被别人的看法左右自己的人生。 C人生总是有许多的磨难，我们应该挺起胸膛，不屈服于那些困难，最终战胜困难。 D每一个人都不要因为自己的一次失败而退缩，勇往直前，闯过去，胜利就在面前。 15.按要求赏析第六段划波浪线的句子。(3分) 我想老师会选我的吧，毕竞我的作文可是在班里经常被当作范文的啊。或者老师为了让别人服 气，先在班里来一场模拟比赛决出胜负。（从人物描写的角度） 16请你说说文章标题“我是为了自己才变好的”的妙处。(6分) (二)阅读下面几则材料，完成下面小题(9分) 【材料一】 随着电影《长安三万里》的热播，不少影厅成为“大型背诗现场”。当荧幕里吟诵出那些耳熟能详的 诗句时，有人感慨：“忽然觉得语文课本里没有一篇课文是滥竿充数的，只是当时忙着赶路，忘了窥探 古人风骨。”影片中的江西元素再让江西风光出圈，“江西是妥妥的语文课本收割机”登上热搜。 电影的热映唤起了观众对于唐代古诗、中国文学的深刻记忆。对于拥有一定阅历的成年人来说， 对唐诗的理解与感受全然不似当年。孩童们熟练背诵着影片出现的诗词，有人在稚城的童声下默默地 感动流泪，在泪流看懂了李白“轻舟已过万重山”这不得志而又始终胸怀豪情的潦倒一生。 【材料二】 ①在竞争激烈的文旅市场中，真情实感的穿透力往往比“花式内卷”更能打动人心。“课本封面”视 频之所以能够深深击中民众的心，是因为它触动了人们对美好事物的共鸣和对传统文化的认同。 ②课本封面的走红。事后能找到客观因素，但爆火是悄然而至。这也告诉我们，在文旅推介大潮 中，你或许永远押不中下一个风口，所以不如主动去追寻风口、创造风口。比如，“尔滨”爆火的背后，就 是因为当地早早做好了谋划和准备并且不断出新，花大力气全民“宠客”，最终才接住“泼天的富贵”。 之务款保似标实教释 语文 径文 网友自制的语文封面 最新版语文教材封面 【材料三】 最近，“教育闭环”话题引起讨论。所谓教育闭环，是指学生时代背过的、读过的文章、古诗词，彼时 不明何意只能死记硬背，长大后却在某个瞬间明白了其中含义，有了更深切的现实感悟。也就是说，在 你拥有阅历的那一刻，教育提前教授给你的思想，会立马使你醍醐灌顶、茅塞顿开。 17对上面三则材料的理解，不正确的一项是()(3分) A.材料一中在观看《长安三万里》时影厅成为“大型背诗现场”，一定程度上反映了材料三中提到的 “教育闭环”话题。 B.网友自制“课本封面”这类现象，仅仅就是为了好玩，吐槽教材的封面不符合自己的审美。 C教育闭环，是指长大后却在某个瞬间明白了年少时其中含义，有了更深切的现实感悟。 D.在文旅推介大潮中，每个地方应该主动去追寻风口、创造风口，早早做好了谋划和准备并且不断 出新。这也是网络课本封面带来的启示。 吉安县七年级语文第4页（共6页） 扫描全能王创建 18.材料一说：江西是语文课本收割机，自制语文课本封面更是素材丰富。如果要你从以下选项中任选 一个制作课本封面，你会选谁？参照示例，简要说明理由。(70字左右)(6分) 学 ①庐山 ②文天祥 ③滕王阁 示例：祁阳版语文教材封面选用了祁阳市的名片一浯溪公园的图片，绿树成荫，仿佛置身于诗 意的世界，碑刻荟萃，随处都蕴含着经典文化的气息。这张封面将家乡美景巧妙融入教材中，让祁阳学 子与语文的距离更近一步。 (三)阅读下面文章，回答下面小题。（6分) 睛空一鹤 戴伟华 刘禹锡《秋词》为传世名篇：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。睛空一鹤排云上，便引诗情到碧 霄。 它不同于传统文人的悲秋感受，转以一种积极乐观的态度赞美秋天。特别是“晴空一鹤排云上，便 2 引诗情到碧霄”一句，不仅引出了秋天的壮丽景色，也象征着诗人的诗情与志向随着白鸩的飞翔，冲向 了高远的天空，以豪迈的情感赋予读者力量。值得一提的是，晴空一鹤之“鹩”，并非古典诗歌中的泛化 意象，而是确有所指。此鹤“有名有姓”，在刘禹锡的“朋友圈”中人所共知、无人不爱。 刘禹锡喜爱鹤。鹤有灵性，能记得人。宝历二年（公元826年），白居易、刘禹锡分别结束苏州刺史 和州刺史任而归，并相约会于扬州。两大诗人相会，成为诗坛盛事。其间，另有重要角色，即鲜为人提及 的“宠物” 一一对幼鹤。 据《鹤叹》诗序，白居易从苏州带回一对幼鹤，大家在扬子津相遇，整天悠闲地观赏它们的飞翔和 姿态。次年春天，白居易在秘书监任上，没有带着鹤同行，而是将它们安置在洛阳的宅椰。有一天，刘禹 锡进入白家家门，向他的家人问候，鹤儿昂首阔步地走来，似乎记得他，徘徊着，伸头仰望，仿佛含情脉 脉，满心的思念却无法用言语表达。鹤懂他，他能不爱吗？ 鹤为宠物，在唐代文人雅士间颇为流行。例如唐代画家周防的《簪花仕女图》，仕女在赏玩鹩与犬， 鹤处在突出的位置。大和七年（公元833年），刘禹锡为苏州刺史时，寄鹤给白居易，白感动作诗以谢 之。白已有两只鹤，刘为何还要寄鹤给他？原来，白居易的两只鹤，有一只已应裴度之请，送给裴度了。 刘禹锡记着这事。 宰相裴度求鹤的理由是“予西园多野水长松可以栖息”，如诗中说“且将临野水，莫闭在樊笼”。裴 度养鹤于西园通野水的池塘中，喜欢听鹤在松间长鸣。 白居易与鹤感情甚深，能送鹤给裴度确实是割爱之举，但在《送鹩与裴相临别赠诗》中却劝鹤不要 犹豫，“的应胜在白家时”。这在当时诗人图传为佳话。刘禹锡也作诗云“朱门乍入应迷路，玉树容栖莫 拣枝”，祝贺鹅入朱门，也劝慰白居易。白居易能掂量出轻重和情谊，以诗作湖：“殷勤远来意，一只重千 金。” 时人咏鹤，角度并不同，大致在步姿和叫声，比如张籍《和裴司空以诗请刑部白侍郎双鹤》“徘徊幽 树月，嘹唳小亭风”，欣赏仙鹩在树间月下优美的步姿和小亭旁的鸣叫声。刘禹锡也欣赏其“徘徊”之姿 与“嘹唳”之声，但更欣赏其云外远情。《鹤叹》诗云：“徐引竹间步，远含云外情”，这一点与白居易有共 识。 除了“云外情”，刘禹锡另有“青云意长在”“今朝放鹩且冲天”，同样赞美了鹤的高洁与向往高远的 精神追求。 “吟君洛中作，精绝百炼金。乃知孤鹤情，月露为知音。”这是刘禹锡的另一首诗。此处的“孤鹤”， 可不是诗文中常用的意象，而是实指白居易从苏州带回的两只中的一只，因其中一只在裴度家放养， “双鹤”变成了“孤鹤”。 在“朋友圈”中，故事继续讲。大和八年（公元834年）刘禹锡任汝州刺史，作《郡内书情献裴侍中留 守》诗，仍在说“心寄华亭一双鹤，日陪高步绕池塘”。鹅的故事余音绕梁。 从宝历二年（公元826年）白居易携鹅而归，到大和七年（公元833年）刘禹锡寄鹤给白居易，围绕 双鵝到独鹅，应讲了多少故事，写了多少诗！仅从留下的诗作，就可以看到这个以鹩为媒的“朋友圈”在 当时的影响。而他们个人又从中获得多少快乐，激发了多少写诗的灵感，许为“知情”“知音”，这才是最 重要的。 吉安县七年级语文第5页（共6页） ▣ 扫描全能王创建 《秋词》当写于大和年间“孤鹤”时段，“晴空一鹤”与“云外情”壮怀一致。鹤是具体的，或是白家鹅， 或是裴家鹤。“便引诗情到碧霄”之“诗情”，就不仅指刘禹锡自己，也应包括白居易、裴度等诗友。刘禹 锡写鹤的方方面面较多，但最钟情的是这只一飞冲天、情志高远的“睛空一鹤”，这正是《秋词》的独特 之处。借由此诗此鹤，我们可以了解当时诗人生活和交际的一个侧面。 《人民日报》(2024年10月18日) 19.下列对文章的理解和分析不正确的一项是()(3分) A文章开头引用刘禹锡《秋词》一诗，引出下文内容：介绍当时诗人生活和交际的一个侧面。 B.文中大量引用诗句，既丰富了文章内容，也增添了文章的文学意味，吸引读者的阅读兴趣。 C.“朋友圈”这一词语在古代作品中很少见到，但作者在文中多处使用这一新近比较热的词语，是为 了拉近与现代读者的距离。 D.文中如：宝历二年（公元826年）、大和八年（公元834年）等，既用古代年号纪年，同时又在括号内 用公元纪年，是在炫耀自己的学问高。 20.下列表述与原文意思不一致的一项是( )(3分) A.《鹤叹》诗序中，记载了刘禹锡拜访白居易时，白家鹤儿昂首阔步走向刘禹锡，是为了表现“鹤有灵 性，能记得人”。 B“朱门乍入应迷路，玉树容栖莫拣枝”，刘禹锡这两句诗是自己寄鹤给白居易时对他的劝慰。 C.“徘徊幽树月，嘹唳小亭风”与“青云意长在”“今朝放鹤且冲天”都表现了鹤的高洁与向往高远的 精神追求。 D作者认为《秋词》一诗中的“鹤”是实指某一只鹤，是确有所指的，而不是一个普通的泛化意象。 四、整本书阅读(9分) 21.下列对《朝花夕拾》《西游记》相关内容的复述，不正确的一项是()(3分) A鲁迅读“老莱娱亲”的故事后，“从此总怕听到我的父母愁穷，怕看见我的白发的祖母，总觉得她是 和我不两立，至少，也是一个和我的生命有些妨碍的人。” B.《父亲的病》中的衍太太让我大声的叫父亲，使父亲没能安静地离世。我对此感到很自责，觉得这 是我对于父亲最大的错处。 C.“小圣施威降大圣”中，二郎神和孙悟空斗法，孙悟空一开始变成一只麻雀，而二郎神则变成一只 恶鹰，飞过去扑打。 D.《西游记》中，白龙马原是西海龙王三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，化作白马驮负唐僧，修 成正果后被封为八部天龙。 22《西游记》被称为“童心之作”，其中一个特征就是借动物塑造形象，请仿照示例，从孙悟空和猪八戒 中任选一个，结合具体情节分析其妙处。(2分)】 示例：《西游記》中把牛魔王本领高强和牛力大無窮的習性巧妙结合。比如，牛魔王戟円力强，是一 位属数不多可以以自身武力不靠法寶與孫悟空匹敵的角色，力戰八戒還能保持不敗。 23从个人的“小我”走向“大我”，能放大人生的格局。结合《朝花夕拾》中《藤野先生》或者《从百草园到 三味书屋》的内容，体会鲁迅先生的“小我”和“大我”。(4分) 五、写作(50分) 24这世间有许多小美好，就像《散步》中一家人其乐融融地走在春天的小道上。在我们身边，小美好是 天变冷时妈妈加的棉衣；是运动会跑道外一声热情的“加油”；是买完早点，摊主的一声叮嘱：“拿好 了，小心烫。”…生活中，随处可见的小美好，组成了我们人生中一道道美丽又温情的风景。让我们 用一双慧眼，去寻找、发现并感受这个世界带给我们的温暖。 请以“生活中的小美好”为题，写一篇记叙文。 要求： ①不少于600字，不出现真实校名、人名。②书写工整规范。 吉安县七年级语文第6页（共6页） 扫描全能王创建