辽宁省大连市瓦房店市2024—2025学年八年级上学期期末考试语文试题

2024-2025学年辽宁省大连市瓦房店市八年级（上）期末语文试卷 一、积累与运用（17分） 1．（2分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（　　） A．泻气（xiè） 畸形（qí） 如梦初醒（chū） 油光可鉴（jiàn） B．愚钝（dùn） 黝黑（yǒu） 屏息敛声（píng） 鹤立鸡群（hè） C．消毁（xiāo） 燥热（zào） 殚精竭虑（jié） 振聋发溃（kuì） D．仲裁（cái） 琐屑（suǒ） 巧妙绝伦（lún） 惨绝人寰（huán） 2．（2分）依次填入下面空缺处的词语，最恰当的一项是（　　） 王羲之是中国古代一位杰出的书法家，被称为“书圣”。他的书法从总体来说，刚健而 ，朴素而 ，直率而 ，飘逸而 ，多种似乎矛盾的艺术特色都在这里汇合、交融，达到炉火纯青、尽善尽美的境界。 A．娟秀 精巧 含蓄 端庄 B．端庄 精巧 含蓄 娟秀 C．精巧 娟秀 含蓄 端庄 D．娟秀 精巧 端庄 含蓄 3．（2分）下列各项分析正确的一项是（　　） ①梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。②没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有矢志不渝精神的民族同样没有前途。③自强不息，坚韧不拔是中华民族固有的精神基因、④面对新中国成立之初的百废待兴，中国人民奋发图强；⑤面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦，一路高歌前行。⑥梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正光耀在我们的眼前…… A．“自强不息”“百废待兴”“喷薄而出”“光耀在我们的眼前”四个短语的结构类型是完全不同的。 B．“回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争”这句话适合接在句③的后面。 C．句⑤“面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦，一路高歌前行”中“困难与挑战”是这句话的主语。 D．句⑥“梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正光耀在我们的眼前”中的“我们”指代的是“中国梦”。 4．（2分）下列各项中表述不正确的一项是（　　） A．律诗，近体诗的一种，每句5个字或7个字，简称“五律”或“七律”。通常每首8句，每两句一联，计四联。 B．新闻采访提纲一般包括采访的时间、地点、对象、目的、方式等，主要内容是预先拟好的采访问题，所提问题要具体、客观、有针对性。 C．《红星照耀中国》中彭德怀平易近人，和战士同甘共苦。他的吃穿都和普通士兵一样，常常赤脚走路，整个冬天以南瓜充饥，从来不叫苦。 D．《蝉》选自《昆虫的故事》，作者法布尔，法国昆虫学家。他用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。 5．（3分）阅读选文，回答问题。 在每一个红军驻地都有一个少年先锋队“模范连”。他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们来自中国各地。他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。 （节选自《红星照耀中国》） （1）选文中的“他们”被作者亲切地称为 　 　。（1分） （2）作为同龄人，你从他们身上学习到哪些优秀品质？请概述两个反映他们这些优秀品质的情节。（2分） 6．（6分）古诗文默写。 （1）　 　，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） （2）山随平野尽，　 　。（李白《渡荆门送别》） （3）树树皆秋色，　 　。（王绩《野望》） （4）　 　，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） （5）山光水色，美景摇曳。与诗同行，我们登临黄鹤楼观赏“　 　，　 　”的明艳之景。（崔颢《黄鹤楼》） 二、古诗文阅读（17分） 7．（3分）阅读下面两首诗，完成问题。 【甲】 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧①，甲光②向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂③凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台④上意，提携玉龙为君死。 【注】①摧：毁。②甲光：指铠甲迎着太阳发出的光。③燕脂：即胭脂，这里指血凝在土里形成的紫色。④黄金台：用典，据说燕昭王筑高台置黄金于其上，广招天下人才。 下面对两首诗理解不正确的一项是（　　） A．《使至塞上》是诗人奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，表达了诗人被排挤的孤独、伤感。 B．《使至塞上》诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”，道出了秋天的悲凉。 C．《雁门太守行》首联写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势。后半句写守城将士严阵以待，借日光显示守军威武雄壮。 D．《雁门太守行》颔联写了战士们白天鏖战的场面，大块胭脂般的血迹凝结在大地上，在阳光下呈现出一片紫色。 8．（14分）阅读下面选文，完成问题。 甲 ①北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许……。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 ②河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 ③操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 （节选自《愚公移山》） 乙 ①齐桓公出猎，逐鹿而走，入山谷之中，见一老公而问之曰：“是为何谷？”对曰：“为愚公之谷。”桓公曰“何故？”对曰：“以臣名之。”桓公曰：“今视公之仪状，非愚人也。何为以公名之？”对曰：“臣请陈之。臣故畜牸牛①，生子而大，卖之而买驹。少年曰：‘牛不能生马。’遂持驹去。傍邻闻之以臣为愚故名此谷为愚公之谷。”桓公曰：“公诚愚矣！夫何为而与之？”桓公遂归。 ②明日朝，以告管仲，管仲正衿再拜曰：“此夷吾②之过也。未使尧在上③，咎繇④为理，安有取人之驹者乎？公知狱讼之不正，故与之耳。请退而修政。” （节选自《愚公之谷》） 【注】①牸（zì）牛：母牛。②夷吾：即管仲。③使尧在上：假使尧为国君。④咎繇（jiù yáo）为理：咎繇为法官。咎繇是人名。 （1）下列句中加点词的意思相同的一项是 　 　（3分） A.以告管仲 域民不以封疆之界（《得道多助，失道寡助》） B.杂然相许 自富阳至桐庐一百许里（《与朱元思书》） C.桓公曰“何故？” 白雪纷纷何所似（《咏雪》） D.操蛇之神闻之 求闻之若此（《穿井得一人》） （2）将选文中画直线的句子翻译成现代汉语。 ①甚矣，汝之不惠！（2分） ②今视公之仪状，非愚人也。何为以公名之？（3分） （3）请用“/”给下面的句子断句。（断两处）（2分） 傍邻闻之以臣为愚故名此谷为愚公之谷 （4）请结合甲、乙两文，完成比异探究。（4分） 甲文中愚公有远大抱负，从原文“　 　”可以看出；愚公相信人力无穷，从原文“　 　”可以看出；乙文中从“公知狱讼之不正，故与之耳”一句可以看出，管仲明白了老人借解释地名 　 　的用意。 三、现代文阅读（36分） 9．（6分）阅读下面选文，完成问题。 材料一： 国内生产总值超过126万亿元，增长5.2%；城镇新增就业1244万人；粮食产量1.39万亿斤，再创历史新高；居民人均可支配收入增长6.1%……《政府工作报告》中的一项项数据，串联起过去一年的发展历程。 材料二： 分产业看，第一产业增加值30660亿元，同比增长3.5%；第二产业增加值236530亿元，增长5.8%；第三产业增加值349646亿元，增长4.6%。 材料三： “成绩来之不易，十分鼓舞人心。”全国人大代表、贵州省石阡县龙塘镇困牛山村党支部书记鞠华国说，过去一年取得的成绩根本在于习近平总书记领航掌舵，在于习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引，是全国人民共同奋斗的结果。 材料四： “粮食产量1.39万亿斤，再创历史新高”，报告中这个数字的背后，是巨大的努力和付出。“去年村子遭遇洪水，党员干部带领大家生产自救、补种抢种，最终获得丰收。”全国人大代表、河北省灵寿县车谷砣村党支部书记陈春芳说，大家心往一块想、劲往一处使，没有过不去的坎、克服不了的困难。 （1）下列对材料的内容理解分析正确的一项是 　 　（2分） A.文中多处用到“列数字”的说明方法，它的作用是使说明对象生动形象，让抽象事物具体化，更易于理解。 B.【材料三】中全国人大代表说，过去一年成绩的取得是因为有习近平总书记领航掌舵，有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引，是全国人民共同奋斗的结果。 C.在过去的一年，粮食产量达到1.39万亿斤，再创历史新高。说明过去一年我国各地风调雨顺，所以粮食才增产增收。 D.全国人大代表、河北省灵寿县车谷砣村党支部书记陈春芳说，大家心往一块想、劲往一处使，没有过不去的坎、克服不了的困难。我们可以理解为只要全国人们搞好团结，我们就一定可以获得丰收。 （2）通过对上面文本的阅读，简要说出你的结论。（4分） 10．（17分）阅读下面选文，完成问题。 这样的年轻人 ①暮春的夜晚，我在家附近的东风渠散步。 ②天气暖和之后，来东风渠游玩的人很多。因周围有七八所高校，孩子们便不约而同地把这里当成了学校之外的后花园。有女孩子们莺莺燕燕扎堆儿闲聊，谈明星八卦、化妆美容、韩国服饰，仿佛她们都是穿着水晶鞋的公主。也有男孩子们围聚在一起喝啤酒，谈国家大事，慷慨激昂，挥斥方遒，仿佛他们是志在必得的未来领袖。 ③忽然，我看见一个女孩子孤零零地站在河边，手中拿着一个装满了水的矿泉水瓶子，瓶颈上缠着绳子。她把绳子的一端挽在手上，将瓶子往河中使劲儿一抛，瓶子便在河中击出一个大大的水花。她是在做游戏，还是在做一种什么锻炼臂力的运动？ ④好奇的我走过去和她攀谈起来。她告诉我：不是游戏，也不是运动，她是有目标的——用手中的这个瓶子去捞河中的啤酒瓶。顺着她手指的方向，在河水微弱的波光中，我看见一个啤酒瓶稳稳地扎在河中央。 ⑤“干嘛捞那个瓶子？” ⑥“卖钱呀。”她笑了，回头看了我一眼，似乎我问得可笑，“一个两毛五呢。”我明白了：她在勤工俭学。细聊下去，果然。 ⑦她来自豫北乡下。白天读书，晚上就来东风渠畔拣瓶子。矿泉水瓶、易拉罐都拣，包括这河里的啤酒瓶。相比起来，啤酒瓶是最能卖钱的。 ⑧“每天大概能卖多少钱？” ⑨“四五块。”她说，“一个月的零花钱就不用朝家里伸手了。” ⑩“每天晚上都来吗？” ⑪“应该说，是每年这个时候才开始来。”她专注地往河中间一下一下地抛着矿泉水瓶，“冬天和秋天不来。玩的人少，喝啤酒的人也少。我捡的就是消夏人的漏儿。” ⑫河面那么宽，啤酒瓶那么远，想要击中是不可能的。但她丝毫不着急，耐心地，一下一下地朝那个啤酒瓶抛掷着，一边向我解释她这么做的原理：只要不栽到河底的淤泥里，空啤酒瓶被河水灌饱后都会慢慢地在河中直立起来。她手中的瓶子就是一个引子，打在啤酒瓶周围，再慢慢地用绳子把瓶子拽回来，瓶子划出的波纹如同摇篮，会把河中的啤酒瓶慢慢荡向岸边。 ⑬果然如此。啤酒瓶离我们越来越近。 ⑭“这个方法，”我指指瓶子，“是你想出来的？” ⑮“是。”女孩子更骄傲了，“不错吧？” ⑯“不错。”我由衷地赞叹。 ⑰“其实，拣瓶子也没什么，是不是？”突然，女孩子有些黯然地问我。 ⑱我沉默。我没想到女孩子会这么问我，怀着纯洁的坚强的自尊。在这喧嚷的河边拣瓶子，在这浪漫的东风渠里打捞两毛五一个的酒瓶子。行事之初，她应该觉得很难堪吧？如果遇到同校甚至同班的同学，她会很窘迫吧？如果邂逅到我这种无聊的好奇者，可能也会被过度的询问微妙地伤害过吧？但她勇敢地走了过来，用这小小的瓶子换来了自立人世的第一份成就。这收入很渺小，却很沉着。这成就很微薄，却也很丰厚。 ⑲“无论什么时候，靠自己的劳动和智慧赚钱，都值得骄傲。”我尽量让自己的语气显得平和，“好孩子，你这么做，真好。” ⑳真的很好。如果不是怕自己显得过于肉麻，我还想对她说 。 ㉑岸边不时可以看到被喝空的啤酒瓶，但很快就会被人拾走。给她的，只有河里的那些吧？我曾经非常厌恶往河里扔东西的人，但现在，我看着这些瓶子，却心静如水。 （1）选出对选文理解分析有误的一项 　 　（3分） A.文中出现了四次“拣”字——三次“拣瓶子”一次“矿泉水瓶、易拉罐都拣”。还有一句“我捡的就是消夏人的漏儿”，用的却是“捡”字，后者明显误用。 B.“她把绳子的一端挽在手上，将瓶子往河中使劲儿一抛”，“挽”“抛”采用动作描写，刻画了女孩捞啤酒瓶的沉着、娴熟。 C.“瓶子划出的波纹如同摇篮”一句采用了比喻，生动形象地表现了矿泉水瓶划出的波纹形状，突出了矿泉水瓶的作用。 D.作者对主人公的情感态度并不是一成不变的，先是见她抛矿泉水瓶子而“好奇”，接着因自己“无聊的好奇”而“惭愧”，最后对她“靠自己的劳动和智慧赚钱”而“骄傲”。 （2）选文第②段用大量的笔墨描写高校学生扎堆闲聊，有何用意？（3分） （3）你对第⑱段画横线句子的含义是怎样理解的？（3分） （4）文末说“我曾经非常厌恶往河里扔东西的人”，现在却“心静如水”，为什么？（2分） （5）结合选文内容，请想象第⑳段“我”的话语以第一人称在横线处恰当补写。（限50字以内）（3分） （6）读完此文后，你一定会有很多的感触和反思。请结合自己的人生体验，谈谈你获得的启示。（3分） 11．（13分）阅读下面选文，完成问题。 西番莲与蝴蝶的爱恨情仇 ①对于展翅飞翔的蝴蝶来说，光芒四射的西番莲花是醒目的里程碑、是能量的补给点、是续航的加油站。 ②第一次看到西番莲的鲜花，我瞬间被吸引。花萼和外层的花瓣呈现乳白色，开放时犹如洁白无瑕的莲花。内层的花瓣似根根细线，密密地排成一圈，那圆形的花朵看起来像太阳的脸谱，而丝状的花瓣就像太阳的光芒四射。和多数蜜源植物一样，西番莲的花包括花萼、花冠、雌蕊、雄蕊、花蜜、蜜腺、子房和花托等特有结构，还别出心裁地生长出一个有流苏花边的副花冠，层层相叠，环环相扣。 ③西番莲的整朵花有很强的立体感，侧观如宝塔、似重楼，层层惊艳，散发着神秘的气息。整朵花圆整而规则，像精细的工艺品。难怪初见者瞠目结舌，难辨真假。 ④西番莲攀缘于热带丛林的树干上，生机盎然。无数蝴蝶喜滋滋地赶来，聚集在花盘上就餐、嬉戏、休憩，于不知不觉中飞越树顶，又在不知不觉中飞越丛林。 ⑤沿着西番莲花朵铺设的道路行进，蝴蝶的生存空间逐渐宽广起来。蝴蝶是完全变态的昆虫，其卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段分布于不同的地点。西番莲所到之处，联结的地理空间皆成蝴蝶的繁育地。它以藤蔓的持续攀缘与花朵的甜蜜滋味完成了一种动态的联结。这中间，建设者与使用者情投意合，西番莲奋力向高处生长，向远处蔓延；蝴蝶翩翩，一路陪伴，不断飞出新天地。 ⑥当然，好朋友也可能有一天会貌合神离，西番莲对蝴蝶也是爱恨交加，爱的是蝴蝶可以帮助自身传粉，恨的是它们的幼虫太过贪婪。 ⑦蝴蝶喜欢将卵产于西番莲的叶片上，卵孵化后，幼虫变身为饕餮狂徒，导致西番莲遭遇灭顶之灾——制造营养物质的“绿色工厂”近乎瘫痪，生长发育因而受到严重影响。 ⑧频频遭受重创的西番莲不得不想办法应对。慢慢地，西番莲发现了一个秘密：蝴蝶产卵前，会先仔细检查自己准备产卵的叶片，一旦发现叶片上有一粒卵，就会放弃这片叶子。 ⑨西番莲“茅塞顿开”，在每一片叶子上都长出类似蝴蝶卵的淡黄色突起物，模拟得惟妙惟肖。不少蝴蝶信以为真，绕道而行，选择其他“产房”和“幼儿园”。凭借模拟这等工于心计的生存策略，西番莲不断扩大地盘。 ⑩达尔文的自然选择学说时刻提醒着生命：生存斗争还应具备生存智慧。西番莲醒目的副花冠犹如一面绚烂的旗帜，引导着蝴蝶和蜜蜂等昆虫的取食行为，同时心甘情愿付出报酬接受远方迁徙来的花粉的情意，避免近亲婚配退化种族。这是植物的智慧。 ⑪西番莲花朵雌雄蕊下方浅绿色的部分是一个杯形的花托，香甜的蜜汁就储存在花托底部，人称“蜜罐子”，它的上方是一层脆弱的膜质盖子，起到保护花蜜的作用。 ⑫每逢花期的上午九点左右，刚刚绽放的西番莲花高高举起三根柱头，远远高出五枚雄蕊。中午过后，花朵完全开放，三根柱头逐渐下垂，穿过五枚雄蕊的缝隙。在副花冠的导引下，蜜蜂等昆虫会准确地降落，沿着紫色蜜腺环找到蜜室入口，毫不犹豫地用口器戳破盖子，插入蜜室吸食花蜜。 ⑬进餐过程中，被昆虫背来的花粉会悄无声息地粘在花朵的柱头上。花柱一旦搜粉，雄蕊的花药立即开裂，“花粉雨”又一次洒落在昆虫背上，被毫不知情的它们背走。下次昆虫就餐时，西番莲便借机完成了异花传粉任务。 （1）第⑦段中加点词“近乎”能否删去？请说明理由。（4分） （2）第⑨段中划线词语在文中具体含义是什么？（2分） 凭借模拟这等工于心计的生存策略西番莲不断扩大地盘。 （3）下面的句子运用了什么说明方法？有何作用？（3分） 内层的花瓣似根根细线，密密地排成一圈，那圆形的花朵看起来像太阳的脸谱，而丝状的花瓣就像太阳的光芒四射。 （4）怎样理解文章标题“西番莲与蝴蝶的爱恨情仇”？（4分） 四、写作，任选一题（50分） 12．（50分）按要求作文。 以“凡人小事的背后”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 13．作文。 鲁迅在与藤野先生的交往中，懂得了正直严谨；莫怀戚在田间散步时，懂得了责任担当；杜小康在一场暴风雨后，懂得了成长所必需的某种精神品格；史铁生从泼泼洒洒的北海菊花，懂得了母爱的深沉和生命的坚强；梁衡从奔腾不息的壶口瀑布，懂得了中华民族的柔中有刚、勇往直前……生活中，我们就是在经历与懂得中逐渐成长。同学们，对此，你有怎样的体验与感悟呢？ 请结合自己的经历，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 2024-2025学年辽宁省大连市瓦房店市八年级（上）期末语文试卷 参考答案与试题解析 题号 1 2 3 4 7 答案 D C B C D 一、积累与运用（17分） 1．（2分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（　　） A．泻气（xiè） 畸形（qí） 如梦初醒（chū） 油光可鉴（jiàn） B．愚钝（dùn） 黝黑（yǒu） 屏息敛声（píng） 鹤立鸡群（hè） C．消毁（xiāo） 燥热（zào） 殚精竭虑（jié） 振聋发溃（kuì） D．仲裁（cái） 琐屑（suǒ） 巧妙绝伦（lún） 惨绝人寰（huán） 【分析】本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。 【解答】A.有误，“泻气”应写作“泄气”，“畸形”的“畸”应读作“jī”； B.有误，“屏息敛声”的“屏”应读作“bǐng”； C.有误，“消毁”应写作“销毁”，“振聋发溃”应写作“振聋发聩”； D.正确。 故选：D。 【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。 2．（2分）依次填入下面空缺处的词语，最恰当的一项是（　　） 王羲之是中国古代一位杰出的书法家，被称为“书圣”。他的书法从总体来说，刚健而 ，朴素而 ，直率而 ，飘逸而 ，多种似乎矛盾的艺术特色都在这里汇合、交融，达到炉火纯青、尽善尽美的境界。 A．娟秀 精巧 含蓄 端庄 B．端庄 精巧 含蓄 娟秀 C．精巧 娟秀 含蓄 端庄 D．娟秀 精巧 端庄 含蓄 【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。 【解答】“刚健”与“娟秀”的词意相对，“朴素”与“精巧”的词意相对，“直率”与“含蓄”的词意相对，“飘逸”与“端庄”的词意相对。 故选：C。 【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。 3．（2分）下列各项分析正确的一项是（　　） ①梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。②没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有矢志不渝精神的民族同样没有前途。③自强不息，坚韧不拔是中华民族固有的精神基因、④面对新中国成立之初的百废待兴，中国人民奋发图强；⑤面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦，一路高歌前行。⑥梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正光耀在我们的眼前…… A．“自强不息”“百废待兴”“喷薄而出”“光耀在我们的眼前”四个短语的结构类型是完全不同的。 B．“回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争”这句话适合接在句③的后面。 C．句⑤“面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦，一路高歌前行”中“困难与挑战”是这句话的主语。 D．句⑥“梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正光耀在我们的眼前”中的“我们”指代的是“中国梦”。 【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。 【解答】A.有误，“百废待兴”“光耀在我们的眼前”是主谓短语。 B.正确。 C.有误，“中华儿女”是这句话的主语。 D.有误，“我们”指代的是“中华儿女”。 故选：B。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 4．（2分）下列各项中表述不正确的一项是（　　） A．律诗，近体诗的一种，每句5个字或7个字，简称“五律”或“七律”。通常每首8句，每两句一联，计四联。 B．新闻采访提纲一般包括采访的时间、地点、对象、目的、方式等，主要内容是预先拟好的采访问题，所提问题要具体、客观、有针对性。 C．《红星照耀中国》中彭德怀平易近人，和战士同甘共苦。他的吃穿都和普通士兵一样，常常赤脚走路，整个冬天以南瓜充饥，从来不叫苦。 D．《蝉》选自《昆虫的故事》，作者法布尔，法国昆虫学家。他用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。 【分析】本题考查常识积累。 【解答】ABD.正确。 C.有误，题干所描述的人物应为朱德。 故选：C。 【点评】读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 5．（3分）阅读选文，回答问题。 在每一个红军驻地都有一个少年先锋队“模范连”。他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们来自中国各地。他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。 （节选自《红星照耀中国》） （1）选文中的“他们”被作者亲切地称为 　红小鬼　。 （2）作为同龄人，你从他们身上学习到哪些优秀品质？请概述两个反映他们这些优秀品质的情节。 【分析】《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽经典名著。作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，它在英语世界获得了轰动性影响，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的经典百科全书。 【解答】（1）本题考查名著人物。结合掌握的知识可知，选段选自《红星照耀中国》的第十篇“战争与和平”。文中的“他们”被作者埃德加•斯诺亲切地称为“红小鬼”。 （2）本题考查名著人物和情节。结合内容，围绕着“熬过了从南方出发的长征的艰苦”“跋山涉水，风餐露宿，机警地躲过野兽的袭击，顽强地战胜了病痛的折磨，克服了种种困难”来阐述，言之有理即可。 答案： （1）红小鬼 （2）他们跟随部队爬雪山、过草地，在跋涉中成长，在战火中成熟。他们传递信息、侦察敌情、充当号手、担任向导、照顾伤员、当勤务兵，甚至参加战斗。他们有坚定的革命信念、勇敢的战斗精神、顽强的生存能力、乐观的精神品质，他们自尊心强、肯吃苦、认真负责、英勇无畏、对未来充满希望，这些优秀的品质都是值得我们学习的。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 6．（6分）古诗文默写。 （1）　折戟沉沙铁未销　，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） （2）山随平野尽，　江入大荒流　。（李白《渡荆门送别》） （3）树树皆秋色，　山山唯落晖　。（王绩《野望》） （4）　经纶世务者　，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） （5）山光水色，美景摇曳。与诗同行，我们登临黄鹤楼观赏“　晴川历历汉阳树　，　芳草萋萋鹦鹉洲　”的明艳之景。（崔颢《黄鹤楼》） 【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。 【解答】答案： （1）折戟沉沙铁未销（注意“戟”的书写） （2）江入大荒流 （3）山山唯落晖 （4）经纶世务者 （5）晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 （注意“鹦鹉”的书写） 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴： 1.保持良好的心态，培养识记兴趣。 2.多种方式相结合，提高识记效果。 3.提倡使用名句，巩固识记成果。 4.留心特别词句，规避识记误区。 二、古诗文阅读（17分） 7．（3分）阅读下面两首诗，完成问题。 【甲】 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧①，甲光②向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂③凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台④上意，提携玉龙为君死。 【注】①摧：毁。②甲光：指铠甲迎着太阳发出的光。③燕脂：即胭脂，这里指血凝在土里形成的紫色。④黄金台：用典，据说燕昭王筑高台置黄金于其上，广招天下人才。 下面对两首诗理解不正确的一项是（　　） A．《使至塞上》是诗人奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，表达了诗人被排挤的孤独、伤感。 B．《使至塞上》诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”，道出了秋天的悲凉。 C．《雁门太守行》首联写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势。后半句写守城将士严阵以待，借日光显示守军威武雄壮。 D．《雁门太守行》颔联写了战士们白天鏖战的场面，大块胭脂般的血迹凝结在大地上，在阳光下呈现出一片紫色。 【分析】本题考查对诗歌内容的理解。 【解答】ABC.正确。 D.有误，颔联写鏖战从白天进行到夜晚，晚霞映照着战场，那大块大块的胭脂般鲜红的血迹，透过夜雾凝结在大地上呈现出一片紫色。 故选：D。 【点评】古典诗词鉴赏的基本方法： 一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。 二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。 三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。 四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。 8．（14分）阅读下面选文，完成问题。 甲 ①北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许……。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 ②河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 ③操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 （节选自《愚公移山》） 乙 ①齐桓公出猎，逐鹿而走，入山谷之中，见一老公而问之曰：“是为何谷？”对曰：“为愚公之谷。”桓公曰“何故？”对曰：“以臣名之。”桓公曰：“今视公之仪状，非愚人也。何为以公名之？”对曰：“臣请陈之。臣故畜牸牛①，生子而大，卖之而买驹。少年曰：‘牛不能生马。’遂持驹去。傍邻闻之以臣为愚故名此谷为愚公之谷。”桓公曰：“公诚愚矣！夫何为而与之？”桓公遂归。 ②明日朝，以告管仲，管仲正衿再拜曰：“此夷吾②之过也。未使尧在上③，咎繇④为理，安有取人之驹者乎？公知狱讼之不正，故与之耳。请退而修政。” （节选自《愚公之谷》） 【注】①牸（zì）牛：母牛。②夷吾：即管仲。③使尧在上：假使尧为国君。④咎繇（jiù yáo）为理：咎繇为法官。咎繇是人名。 （1）下列句中加点词的意思相同的一项是 　C　 A.以告管仲 域民不以封疆之界（《得道多助，失道寡助》） B.杂然相许 自富阳至桐庐一百许里（《与朱元思书》） C.桓公曰“何故？” 白雪纷纷何所似（《咏雪》） D.操蛇之神闻之 求闻之若此（《穿井得一人》） （2）将选文中画直线的句子翻译成现代汉语。 ①甚矣，汝之不惠！ ②今视公之仪状，非愚人也。何为以公名之？ （3）请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 傍邻闻之以臣为愚故名此谷为愚公之谷 （4）请结合甲、乙两文，完成比异探究。 甲文中愚公有远大抱负，从原文“　指通豫南，达于汉阴　”可以看出；愚公相信人力无穷，从原文“　子子孙孙无穷匮也　”可以看出；乙文中从“公知狱讼之不正，故与之耳”一句可以看出，管仲明白了老人借解释地名 　不愚（或：大智若愚）　的用意。 【分析】参考译文： 【甲】北山下面有个名叫愚公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，于是集合全家人商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同……。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。 河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你真的太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。 手中拿着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地干下去，于是向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东边，一座放在雍州的南边。从这以后，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。 【乙】齐桓公出外打猎，因追赶野鹿而跑进一个山谷时。看见一老人，就问他说：“这叫做什么山谷？”回答说“叫做愚公山谷。”桓公说：“为什么叫这个名字呢？”回答说：“用臣下的名字做它的名字。”桓公说：“今天我看你的仪表举止，不像个愚笨的人，老人家为什么起这样一个名字呢？”回答说：“请允许臣下一一说来。我原来畜养了一头母牛，生下一头小牛，长大了，卖掉小牛而买来小马。一个少年说：“牛不能生马。”就把小马牵走了。附近的邻居听说了这件事，认为我很傻，所以就把这个山谷叫做愚公之谷。”桓公说：“老人家确实够傻的！您为什么把小马给他呢！”桓公就回宫了。 第二天上朝，桓公把这件事告诉了管仲。管仲整了整衣服，向齐桓公拜了两拜，说：“这是我夷吾的愚笨。假使唐尧为国君，咎繇为法官，怎么会有强取别人小马的人呢？如果有人遇见了像这位老人所遭遇的凶暴，也一定不会给别人的。那位老人知道现在的监狱断案不公正，所以只好把小马给了那位少年。请让我下去修明政治吧。” 【解答】（1）本题考查一词多义。 A.不同，把/凭借。 B.不同，赞同/表示约数。 C.相同，什么/什么。 D.不同，听说/消息。 故选：C。 （2）本题考查翻译语句。 ①重点词语：甚，很，非常；汝，你；惠，同“慧”，聪明。句意：你真的太愚蠢了！ ②重点词语：今，现在。何，为什么。句意：今天我看你的仪表举止，不像个愚笨的人，为什么要用愚公来命名呢？ （3）本题考查断句。句意：附近的邻居听说了这件事，认为我很傻，所以就把这个山谷叫做愚公之谷。可断为：傍邻闻之/以臣为愚/故名此谷为愚公之谷。 （4）本题考查理解探究文章内容。结合【甲】第①段“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎”可知，愚公要让道路“指通豫南，达于汉阴”，这是有远大抱负；第②段“北山愚公长息曰：‘汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平’”可知，从愚公的回答“子子孙孙无穷匮也”可以看出他相信人力是无穷的，子子孙孙是没有穷尽的；结合【乙】文第②段“明日朝，以告管仲，管仲正衿再拜曰：此夷吾之过也。使尧在上，咎繇为理，安有取人之驹者乎？公知狱讼之不正，故与之耳。请退而修政”可知，管仲明白了老人的用意是借解释地名来告诉齐桓公监狱断案不公正，借以让齐桓公修明政治；据此得出结论，两文中的愚公都不愚。 答案： （1）C （2）①你真的太愚蠢了！ ②今天我看你的仪表举止，不像个愚笨的人，为什么要用愚公来命名呢？ （3）傍邻闻之/以臣为愚/故名此谷为愚公之谷。 （4）指通豫南，达于汉阴 子子孙孙无穷匮也 不愚（或：大智若愚） 【点评】文言文翻译方法： 对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。 增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。 删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。 移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。 留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。 换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。 三、现代文阅读（36分） 9．（6分）阅读下面选文，完成问题。 材料一： 国内生产总值超过126万亿元，增长5.2%；城镇新增就业1244万人；粮食产量1.39万亿斤，再创历史新高；居民人均可支配收入增长6.1%……《政府工作报告》中的一项项数据，串联起过去一年的发展历程。 材料二： 分产业看，第一产业增加值30660亿元，同比增长3.5%；第二产业增加值236530亿元，增长5.8%；第三产业增加值349646亿元，增长4.6%。 材料三： “成绩来之不易，十分鼓舞人心。”全国人大代表、贵州省石阡县龙塘镇困牛山村党支部书记鞠华国说，过去一年取得的成绩根本在于习近平总书记领航掌舵，在于习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引，是全国人民共同奋斗的结果。 材料四： “粮食产量1.39万亿斤，再创历史新高”，报告中这个数字的背后，是巨大的努力和付出。“去年村子遭遇洪水，党员干部带领大家生产自救、补种抢种，最终获得丰收。”全国人大代表、河北省灵寿县车谷砣村党支部书记陈春芳说，大家心往一块想、劲往一处使，没有过不去的坎、克服不了的困难。 （1）下列对材料的内容理解分析正确的一项是 　B　 A.文中多处用到“列数字”的说明方法，它的作用是使说明对象生动形象，让抽象事物具体化，更易于理解。 B.【材料三】中全国人大代表说，过去一年成绩的取得是因为有习近平总书记领航掌舵，有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引，是全国人民共同奋斗的结果。 C.在过去的一年，粮食产量达到1.39万亿斤，再创历史新高。说明过去一年我国各地风调雨顺，所以粮食才增产增收。 D.全国人大代表、河北省灵寿县车谷砣村党支部书记陈春芳说，大家心往一块想、劲往一处使，没有过不去的坎、克服不了的困难。我们可以理解为只要全国人们搞好团结，我们就一定可以获得丰收。 （2）通过对上面文本的阅读，简要说出你的结论。 【分析】这是一组关于过去一年我国在经济发展、就业、粮食产量和居民收入等方面都取得了显著成绩的材料阅读。第一题考查对材料内容的理解分析能力；第二题考查对文本内容的总结概括能力。 【解答】（1）A.有误，“它的作用是使说明对象生动形象，让抽象事物具体化，更易于理解”分析错误。列数字是说明文的一种常见说明方法，它的主要作用是使说明更准确，更有说服力，而非使说明对象生动形象。在此文中，列数字如“国内生产总值超过126万亿元，增长5.2%”等，都是为了准确说明经济发展的具体情况，增强说服力。 B.正确。 C.有误，“说明过去一年我国各地风调雨顺，所以粮食才增产增收”分析错误。粮食增产增收的原因是多方面的，包括政策扶持、科技进步、农民辛勤劳动等，不能单纯归结为风调雨顺。此外，材料四中提到“去年村子遭遇洪水”，说明并非所有地方都风调雨顺。 D.有误，“我们可以理解为只要全国人们搞好团结，我们就一定可以获得丰收”分析片面。团结一心确实是克服困难、取得成绩的重要因素之一，但丰收还需要其他条件如政策、技术、资源等的支持。因此，不能简单地将团结与丰收划等号。 故选：B。 （2）首先，根据材料一“国内生产总值超过126万亿元，增长5.2%；城镇新增就业1244万人；粮食产量1.39万亿斤，再创历史新高；居民人均可支配收入增长6.1%”可知，过去一年我国在经济发展、就业、粮食产量和居民收入等方面都取得了显著成绩。其次，根据材料三“成绩来之不易，十分鼓舞人心……是全国人民共同奋斗的结果”可知，这些成绩的取得离不开党的领导和全国人民的共同奋斗。党的坚强领导和科学决策为经济发展提供了有力保障，而全国人民的辛勤劳动和共同奋斗则是实现这些成绩的基础。最后，根据材料四“大家心往一块想、劲往一处使，没有过不去的坎、克服不了的困难”可知，这些成绩的取得也体现了大家团结一心、共同克服困难的精神。在面对各种挑战和困难时，全国人民团结一致、共同努力，最终克服了困难并取得了显著成绩。 答案： （1）B （2）过去一年我国在经济发展、就业、粮食产量和居民收入等方面都取得了显著成绩，这些成绩的取得离不开党的领导和全国人民的共同奋斗，同时也体现了大家团结一心、共同克服困难的精神。 【点评】信息筛选与辨析，要研读文章内容，梳理总结，归纳分析。 10．（17分）阅读下面选文，完成问题。 这样的年轻人 ①暮春的夜晚，我在家附近的东风渠散步。 ②天气暖和之后，来东风渠游玩的人很多。因周围有七八所高校，孩子们便不约而同地把这里当成了学校之外的后花园。有女孩子们莺莺燕燕扎堆儿闲聊，谈明星八卦、化妆美容、韩国服饰，仿佛她们都是穿着水晶鞋的公主。也有男孩子们围聚在一起喝啤酒，谈国家大事，慷慨激昂，挥斥方遒，仿佛他们是志在必得的未来领袖。 ③忽然，我看见一个女孩子孤零零地站在河边，手中拿着一个装满了水的矿泉水瓶子，瓶颈上缠着绳子。她把绳子的一端挽在手上，将瓶子往河中使劲儿一抛，瓶子便在河中击出一个大大的水花。她是在做游戏，还是在做一种什么锻炼臂力的运动？ ④好奇的我走过去和她攀谈起来。她告诉我：不是游戏，也不是运动，她是有目标的——用手中的这个瓶子去捞河中的啤酒瓶。顺着她手指的方向，在河水微弱的波光中，我看见一个啤酒瓶稳稳地扎在河中央。 ⑤“干嘛捞那个瓶子？” ⑥“卖钱呀。”她笑了，回头看了我一眼，似乎我问得可笑，“一个两毛五呢。”我明白了：她在勤工俭学。细聊下去，果然。 ⑦她来自豫北乡下。白天读书，晚上就来东风渠畔拣瓶子。矿泉水瓶、易拉罐都拣，包括这河里的啤酒瓶。相比起来，啤酒瓶是最能卖钱的。 ⑧“每天大概能卖多少钱？” ⑨“四五块。”她说，“一个月的零花钱就不用朝家里伸手了。” ⑩“每天晚上都来吗？” ⑪“应该说，是每年这个时候才开始来。”她专注地往河中间一下一下地抛着矿泉水瓶，“冬天和秋天不来。玩的人少，喝啤酒的人也少。我捡的就是消夏人的漏儿。” ⑫河面那么宽，啤酒瓶那么远，想要击中是不可能的。但她丝毫不着急，耐心地，一下一下地朝那个啤酒瓶抛掷着，一边向我解释她这么做的原理：只要不栽到河底的淤泥里，空啤酒瓶被河水灌饱后都会慢慢地在河中直立起来。她手中的瓶子就是一个引子，打在啤酒瓶周围，再慢慢地用绳子把瓶子拽回来，瓶子划出的波纹如同摇篮，会把河中的啤酒瓶慢慢荡向岸边。 ⑬果然如此。啤酒瓶离我们越来越近。 ⑭“这个方法，”我指指瓶子，“是你想出来的？” ⑮“是。”女孩子更骄傲了，“不错吧？” ⑯“不错。”我由衷地赞叹。 ⑰“其实，拣瓶子也没什么，是不是？”突然，女孩子有些黯然地问我。 ⑱我沉默。我没想到女孩子会这么问我，怀着纯洁的坚强的自尊。在这喧嚷的河边拣瓶子，在这浪漫的东风渠里打捞两毛五一个的酒瓶子。行事之初，她应该觉得很难堪吧？如果遇到同校甚至同班的同学，她会很窘迫吧？如果邂逅到我这种无聊的好奇者，可能也会被过度的询问微妙地伤害过吧？但她勇敢地走了过来，用这小小的瓶子换来了自立人世的第一份成就。这收入很渺小，却很沉着。这成就很微薄，却也很丰厚。 ⑲“无论什么时候，靠自己的劳动和智慧赚钱，都值得骄傲。”我尽量让自己的语气显得平和，“好孩子，你这么做，真好。” ⑳真的很好。如果不是怕自己显得过于肉麻，我还想对她说 。 ㉑岸边不时可以看到被喝空的啤酒瓶，但很快就会被人拾走。给她的，只有河里的那些吧？我曾经非常厌恶往河里扔东西的人，但现在，我看着这些瓶子，却心静如水。 （1）选出对选文理解分析有误的一项 　A　 A.文中出现了四次“拣”字——三次“拣瓶子”一次“矿泉水瓶、易拉罐都拣”。还有一句“我捡的就是消夏人的漏儿”，用的却是“捡”字，后者明显误用。 B.“她把绳子的一端挽在手上，将瓶子往河中使劲儿一抛”，“挽”“抛”采用动作描写，刻画了女孩捞啤酒瓶的沉着、娴熟。 C.“瓶子划出的波纹如同摇篮”一句采用了比喻，生动形象地表现了矿泉水瓶划出的波纹形状，突出了矿泉水瓶的作用。 D.作者对主人公的情感态度并不是一成不变的，先是见她抛矿泉水瓶子而“好奇”，接着因自己“无聊的好奇”而“惭愧”，最后对她“靠自己的劳动和智慧赚钱”而“骄傲”。 （2）选文第②段用大量的笔墨描写高校学生扎堆闲聊，有何用意？ （3）你对第⑱段画横线句子的含义是怎样理解的？ （4）文末说“我曾经非常厌恶往河里扔东西的人”，现在却“心静如水”，为什么？ （5）结合选文内容，请想象第⑳段“我”的话语以第一人称在横线处恰当补写。（限50字以内） （6）读完此文后，你一定会有很多的感触和反思。请结合自己的人生体验，谈谈你获得的启示。 【分析】文章讲述了“我”在暮春夜晚于东风渠散步时，看到一个女孩用缠着绳子的矿泉水瓶捞河中的啤酒瓶，经攀谈得知女孩来自豫北乡下，靠勤工俭学捡瓶子赚取零花钱，“我”对女孩的行为及精神深感敬佩的事。 【解答】（1）本题考查对文章的理解和分析。 A.有误，“捡”和“拣”在某些语境中意思相近，这里“我捡的就是消夏人的漏儿”，“捡”字使用并没有错误，“捡”更强调拾取这一动作，“拣”更有挑选的意味，此处用“捡”突出女孩拾取被人遗漏的瓶子这一行为，并非误用。 BCD.正确。 故选：A。 （2）本题考查分析文段中某一处描写的作用。在内容上，通过详细描写其他高校学生聚在一起闲聊、谈明星、谈国家大事等休闲放松的状态，与后文独自在河边捞啤酒瓶勤工俭学的女孩形成了鲜明的对照。别的学生在享受轻松惬意的课余时光，而女孩却在为赚取零花钱付出劳动，突出了女孩与众不同的自立自强精神以及她为减轻家庭负担默默努力的坚韧品质。从结构上来说，这样的描写先营造出一种热闹休闲的氛围，进而引出独自行动的女孩，引起了“我”的好奇，自然地为下文“我”走上前去和女孩攀谈做了铺垫，使行文过渡更加流畅自然。 （3）本题考查理解句子含义。“收入很渺小，却很沉着”，说的是女孩每天通过捡瓶子获得的收入仅仅是四五块钱，从物质数量的角度来看确实非常少，显得很“渺小”。但“沉着”体现的是女孩面对这样微薄收入的态度，她并没有嫌弃或者放弃，而是凭借自己的智慧和耐心，通过一次次抛瓶子、拉瓶子的行动，沉稳地去赚取这份收入，展现出一种不浮躁、脚踏实地的精神。“成就很微薄，却也很丰厚”，从表面看，捡瓶子卖钱这件事本身算不上什么了不起的成就，所以说是“微薄”的。然而，往深层次想，女孩在这个过程中克服了诸多心理障碍，比如可能会觉得在河边捡瓶子被同学看到很窘迫、难堪，而且她还能想出独特的捞啤酒瓶方法，实现了依靠自己的劳动不向家里伸手要零花钱，在经济上开始自立，这对她的成长而言是非常重要的收获，是精神层面上很“丰厚”的成就，培养了她独立面对生活的能力和自尊自强的品质。 （4）本题考查对文章的理解和分析。作者之前厌恶往河里扔东西的人，是基于保护环境、维护公共水域整洁的正常心理，认为往河里扔东西是破坏环境、不文明的行为。而现在，看到河里的这些啤酒瓶成为了女孩勤工俭学的资源，女孩能够利用它们通过自己的劳动和智慧去赚取零花钱，实现自立，这些原本被厌恶的瓶子此时有了新的价值和意义，所以作者对它们的存在就不再像之前那样反感，而是能够以一种平和、理解的心态看待，变得“心静如水”了。 （5）本题考查补写句子。补写的话语要契合前文的语境以及作者对女孩的情感态度，同时要注意符合第一人称的口吻以及字数限制的要求。具体解析：所补写内容“孩子，你靠自己的努力和智慧养活自己，这种精神太可贵了，你是我见过最棒的孩子！”先是以亲切的称呼开头，强调女孩依靠自身努力和智慧实现自立这一行为，接着赞扬这种精神的可贵，最后表达出对女孩高度的认可和赞美，符合“我”对女孩一直以来欣赏、敬佩的情感态度，且字数控制在 50 字以内，满足题目要求。 （6）本题考查得到的启示。文章中的女孩出身农村却有着积极向上的生活态度，通过自己的劳动和智慧去赚取零花钱，这启示我们在生活中要学习她的自立自强精神，比如在日常生活中，不能总是依赖父母给予的经济支持，要尝试自己去做一些力所能及的事来赚取零花钱或者分担家庭经济压力。像可以利用假期时间去做兼职，锻炼自己的能力同时也能有一定的收入。而且女孩面对可能出现的难堪、窘迫等情况，依然勇敢地坚持去做自己认为正确的事，这提醒我们在生活中也会面临他人异样的眼光，比如在坚持自己的兴趣爱好或者选择一些与众不同的成长道路时，不能因为别人的看法就轻易放弃，要坚守自己的信念，像女孩坚持通过正当劳动去实现目标一样，坚定地朝着自己认定的方向努力前行，实现自我价值。 答案： （1）A （2）通过描写其他高校学生扎堆闲聊、享受休闲时光，与独自捞啤酒瓶勤工俭学的女孩形成鲜明对比，突出女孩的自立自强，以及为了减轻家庭负担默默付出的坚韧品质，也为下文“我”对女孩产生好奇并与之攀谈做铺垫。 （3）女孩通过自己的劳动赚取零花钱，虽然每次收入只有四五块钱，在物质上看起来微不足道，所以说“收入很渺小”“成就很微薄”；但她凭借自己的智慧想出捞啤酒瓶的方法，克服了可能面临的难堪、窘迫等心理压力，实现了经济上一定程度的自立，这是她成长路上重要的一步，培养了她独立面对生活的能力，在精神层面收获巨大，所以说“很沉着”“很丰厚”。 （4）作者曾经厌恶往河里扔东西的人，是因为这种行为破坏环境。现在看到这些河里的瓶子能成为女孩勤工俭学的资源，帮助女孩实现靠自己劳动赚钱的目标，从这个角度看，这些瓶子有了新的价值，所以作者对河里有瓶子这件事的态度变得“心静如水”。 （5）孩子，你靠自己的努力和智慧养活自己，这种精神太可贵了，你是我见过最棒的孩子！ （6）从女孩身上我获得很多启示。她出身农村却能积极通过自己的劳动和智慧赚取零花钱，不依赖家人。这让我反思自己，在生活中我也应多一些自立自强，遇到困难不能总是依赖父母，要学会自己想办法解决。比如在学习上遇到难题，不能马上寻求他人帮助，要先自己思考，努力探索解决办法。同时，她面对可能的难堪与窘迫没有退缩，而是勇敢面对，这也激励我在面对他人异样眼光时，要坚守自己的信念，坚持通过正当劳动去实现目标。 【点评】理解句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二、如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三、如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要掌握住。 11．（13分）阅读下面选文，完成问题。 西番莲与蝴蝶的爱恨情仇 ①对于展翅飞翔的蝴蝶来说，光芒四射的西番莲花是醒目的里程碑、是能量的补给点、是续航的加油站。 ②第一次看到西番莲的鲜花，我瞬间被吸引。花萼和外层的花瓣呈现乳白色，开放时犹如洁白无瑕的莲花。内层的花瓣似根根细线，密密地排成一圈，那圆形的花朵看起来像太阳的脸谱，而丝状的花瓣就像太阳的光芒四射。和多数蜜源植物一样，西番莲的花包括花萼、花冠、雌蕊、雄蕊、花蜜、蜜腺、子房和花托等特有结构，还别出心裁地生长出一个有流苏花边的副花冠，层层相叠，环环相扣。 ③西番莲的整朵花有很强的立体感，侧观如宝塔、似重楼，层层惊艳，散发着神秘的气息。整朵花圆整而规则，像精细的工艺品。难怪初见者瞠目结舌，难辨真假。 ④西番莲攀缘于热带丛林的树干上，生机盎然。无数蝴蝶喜滋滋地赶来，聚集在花盘上就餐、嬉戏、休憩，于不知不觉中飞越树顶，又在不知不觉中飞越丛林。 ⑤沿着西番莲花朵铺设的道路行进，蝴蝶的生存空间逐渐宽广起来。蝴蝶是完全变态的昆虫，其卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段分布于不同的地点。西番莲所到之处，联结的地理空间皆成蝴蝶的繁育地。它以藤蔓的持续攀缘与花朵的甜蜜滋味完成了一种动态的联结。这中间，建设者与使用者情投意合，西番莲奋力向高处生长，向远处蔓延；蝴蝶翩翩，一路陪伴，不断飞出新天地。 ⑥当然，好朋友也可能有一天会貌合神离，西番莲对蝴蝶也是爱恨交加，爱的是蝴蝶可以帮助自身传粉，恨的是它们的幼虫太过贪婪。 ⑦蝴蝶喜欢将卵产于西番莲的叶片上，卵孵化后，幼虫变身为饕餮狂徒，导致西番莲遭遇灭顶之灾——制造营养物质的“绿色工厂”近乎瘫痪，生长发育因而受到严重影响。 ⑧频频遭受重创的西番莲不得不想办法应对。慢慢地，西番莲发现了一个秘密：蝴蝶产卵前，会先仔细检查自己准备产卵的叶片，一旦发现叶片上有一粒卵，就会放弃这片叶子。 ⑨西番莲“茅塞顿开”，在每一片叶子上都长出类似蝴蝶卵的淡黄色突起物，模拟得惟妙惟肖。不少蝴蝶信以为真，绕道而行，选择其他“产房”和“幼儿园”。凭借模拟这等工于心计的生存策略，西番莲不断扩大地盘。 ⑩达尔文的自然选择学说时刻提醒着生命：生存斗争还应具备生存智慧。西番莲醒目的副花冠犹如一面绚烂的旗帜，引导着蝴蝶和蜜蜂等昆虫的取食行为，同时心甘情愿付出报酬接受远方迁徙来的花粉的情意，避免近亲婚配退化种族。这是植物的智慧。 ⑪西番莲花朵雌雄蕊下方浅绿色的部分是一个杯形的花托，香甜的蜜汁就储存在花托底部，人称“蜜罐子”，它的上方是一层脆弱的膜质盖子，起到保护花蜜的作用。 ⑫每逢花期的上午九点左右，刚刚绽放的西番莲花高高举起三根柱头，远远高出五枚雄蕊。中午过后，花朵完全开放，三根柱头逐渐下垂，穿过五枚雄蕊的缝隙。在副花冠的导引下，蜜蜂等昆虫会准确地降落，沿着紫色蜜腺环找到蜜室入口，毫不犹豫地用口器戳破盖子，插入蜜室吸食花蜜。 ⑬进餐过程中，被昆虫背来的花粉会悄无声息地粘在花朵的柱头上。花柱一旦搜粉，雄蕊的花药立即开裂，“花粉雨”又一次洒落在昆虫背上，被毫不知情的它们背走。下次昆虫就餐时，西番莲便借机完成了异花传粉任务。 （1）第⑦段中加点词“近乎”能否删去？请说明理由。 （2）第⑨段中划线词语在文中具体含义是什么？ 凭借模拟这等工于心计的生存策略西番莲不断扩大地盘。 （3）下面的句子运用了什么说明方法？有何作用？ 内层的花瓣似根根细线，密密地排成一圈，那圆形的花朵看起来像太阳的脸谱，而丝状的花瓣就像太阳的光芒四射。 （4）怎样理解文章标题“西番莲与蝴蝶的爱恨情仇”？ 【分析】西番莲作为蜜源植物，吸引了蝴蝶等昆虫前来取食、休憩，同时蝴蝶也帮助西番莲传粉。然而，蝴蝶的幼虫会对西番莲造成严重危害，于是西番莲进化出模拟蝴蝶卵的生存策略来应对。此外，西番莲还通过其独特的花朵结构和蜜汁储存方式，巧妙地引导昆虫进行异花传粉，展现了植物的生存智慧。 【解答】（1）本题考查理解说明文的语言特点。在第⑦段中，加点词“近乎”描述了蝴蝶幼虫对西番莲叶片造成的损害程度。这个词语的使用体现了说明文语言的准确性和严谨性。首先，“近乎”表示接近但并未完全达到某种状态，这里指的是蝴蝶幼虫的损害接近于使西番莲的“绿色工厂”瘫痪，但并未完全瘫痪。如果去掉“近乎”，就变成了完全瘫痪，这与实际情况不符，因为文章并未表明所有被幼虫侵害的西番莲都会完全失去制造营养物质的能力。其次，“近乎”的使用也体现了说明文对事物描述的客观性和科学性。它避免了过于绝对化的表述，使得文章更加准确和可信。因此，不能删去第⑦段中的加点词“近乎”。 （2）本题考查理解词语的含义。在第⑨段中，划线词语“生存策略”指的是西番莲为了应对蝴蝶幼虫对其叶片的严重危害而采取的一种生存方法或手段。具体来说，这种策略是西番莲通过在每一片叶子上长出类似蝴蝶卵的淡黄色突起物，来模拟蝴蝶卵的存在，从而欺骗蝴蝶使其放弃在这片叶子上产卵。这种方法有效地减少了蝴蝶幼虫对西番莲的侵害，使得西番莲能够继续生长并扩大其地盘。因此，“生存策略”在这里指的是西番莲为了保护自己而采取的一种巧妙且有效的生存手段。 （3）本题考查说明方法的运用。该句子运用了打比方的说明方法。通过将内层花瓣比作根根细线，并形容其密密地排成一圈，再进一步将圆形花朵比作太阳的脸谱，丝状花瓣比作太阳的光芒四射，生动形象地描绘了西番莲花朵的形态特征，使读者能够直观且清晰地感受到其美丽与独特。 （4）本题考查理解文章的标题。文章标题“西番莲与蝴蝶的爱恨情仇”运用了拟人的修辞手法，形象地概括了文章的主要内容。其中，“爱”指的是西番莲与蝴蝶之间的互利关系，如蝴蝶帮助西番莲传粉等；“恨”则指的是蝴蝶幼虫对西番莲的危害，以及西番莲为此采取的生存策略；“情仇”则进一步强调了这种关系的复杂性和动态性。标题不仅吸引读者的阅读兴趣，还准确地传达了文章的主题思想。 答案： （1）不能删去。因为“近乎”表示接近但并未完全达到的状态，体现了说明文语言的准确性和严谨性。去掉后，表述过于绝对，与实际情况不符。 （2）“生存策略”在文中的具体含义是西番莲为了应对蝴蝶幼虫的危害，通过模拟蝴蝶卵来欺骗蝴蝶，使其放弃产卵，从而保护自己并扩大地盘的巧妙生存手段。 （3）该句运用了打比方的说明方法，生动形象地描绘了西番莲花朵的形态，增强了文章的趣味性和可读性。 （4）文章标题“西番莲与蝴蝶的爱恨情仇”形象地概括了西番莲与蝴蝶之间的复杂关系，包括互利、危害和生存策略等，既吸引了读者的阅读兴趣，又准确地传达了文章的主题。 【点评】说明方法是说明文考查的重点。在说明文阅读中，只有弄清文章所用的说明方法，才能更好地理解说明的对象。说明文常用的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、引资料、打比方，以及作诠释、摹状貌、画图表、作假设等。 四、写作（50分） 12．（50分）按要求作文。 以“凡人小事的背后”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【分析】本题考查命题作文写作。一、审题：这个题目“凡人小事的背后”是一个偏正短语，中心词是“背后”，修饰语是“凡人小事”。这意味着文章的重点不在于描述“凡人小事”本身，而在于挖掘这些看似平凡、微小的事件背后所蕴含的不平凡的意义、情感或价值。二、立意：通过描述普通人的小事，展现他们身上的闪光点，如善良、坚韧、无私等品质，强调平凡人也能做出不平凡的事。从凡人小事中领悟生活的真谛，如亲情、友情、爱情的可贵，生活的艰辛与美好并存等。三、构思：从生活中选取几个典型的凡人小事，如老人的让座、孩子的纯真笑容、邻居的帮助等。主体讲述一件或几件凡人小事，每个小事后都跟着对其背后的意义或情感的挖掘。结尾总结全文，升华主题。 【解答】 凡人小事的背后 在我们的生活中，有许许多多看似平凡的小事，但往往在这些小事的背后，却隐藏着不为人知的深意和温暖。 记得那是一个寒风凛冽的冬日早晨，我裹着厚厚的羽绒服，匆匆赶往学校。街上行人稀少，大家都行色匆匆，似乎都想尽快逃离这刺骨的寒冷。就在这时，我注意到路边有一位清洁工阿姨，她正弯着腰，一丝不苟地清扫着街道。她的衣服有些破旧，单薄的身躯在寒风中显得有些瑟瑟发抖，但她的动作却是那么熟练，那么有力。 我心中不禁涌起一股敬意。这么冷的天，我们都在急着躲避寒冷，而她却坚守在自己的岗位上，为城市的整洁默默奉献着。我停下脚步，仔细观察着这位阿姨。她的脸上布满了岁月的痕迹，双手也因为长期劳作而变得粗糙不堪。但她的眼神却是那么坚定，那么充满力量。 就在这时，一位年轻人匆匆走过，不小心将手中的早餐袋掉在了地上。他并没有注意到自己的失误，继续往前走。阿姨见状，立刻走上前去，弯下腰捡起了早餐袋，然后轻轻地放进了垃圾桶里。整个过程，她没有一句怨言，也没有丝毫的不满。 这一刻，我被深深地震撼了。这位阿姨虽然只是一名普通的清洁工，但她的行为却彰显出了一种高尚的品质。她用自己的双手，为我们创造了一个更加整洁、美丽的环境。而她的这种默默奉献、不求回报的精神，正是我们这个社会所需要的。 这件小事虽然看似平凡，但背后却蕴含着深刻的道理。它让我明白了，每个人都在自己的岗位上默默耕耘着，为这个世界贡献着自己的力量。无论职业贵贱，无论身份高低，我们都应该尊重并感激他们的付出。因为正是这些看似微不足道的凡人小事，才构成了我们这个美好而温暖的世界。 【点评】作文以“凡人小事的背后”为题，通过描述一位清洁工阿姨在寒风中坚守岗位、默默奉献的故事，揭示了平凡人背后的不凡精神和社会价值。主题明确，立意深刻，表达了作者对普通劳动者的敬意和对社会正能量的赞美。 13．作文。 鲁迅在与藤野先生的交往中，懂得了正直严谨；莫怀戚在田间散步时，懂得了责任担当；杜小康在一场暴风雨后，懂得了成长所必需的某种精神品格；史铁生从泼泼洒洒的北海菊花，懂得了母爱的深沉和生命的坚强；梁衡从奔腾不息的壶口瀑布，懂得了中华民族的柔中有刚、勇往直前……生活中，我们就是在经历与懂得中逐渐成长。同学们，对此，你有怎样的体验与感悟呢？ 请结合自己的经历，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【分析】这是一篇材料作文。结合关键句“生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长”我们可知，成长需要不断地经历和懂得，你的生命中经历了生命，你又懂得了什么。这才是我们需要认真思考的地方。“懂得”了什么是幸福，“懂得”了什么是感恩，“懂得”了什么是自爱，“懂得”了什么是爱国……只有经历并懂得了这些，我们才会真正的成长起来。选取生活中的小事，采用合理的结构，生动的语言，叙述、议论、抒情、描写多种表达方式综合运用，有真情实感，以此来吸引读者。行文构思中，可以采用题记式，可以层层深入式，可以总分总写成议论性的散文。文中多采用细节描写，适当加入修辞方法，避免平铺直叙。 【解答】 那一刻，我懂了 树叶落尽的季节，我在冰凉的泥土里埋下了一粒玉米种子。 在我用心挖好坑并准备把种子放入的时刻，爸爸说：“现在种下去是不会发芽的，等到春天再种吧！”我没有理会，固执地把种子放入并用泥土盖好。在爸爸无奈的目光中，我站起身，并在松软的泥土直踩了几脚。别人都在春天播种吗？为什么我要和他们一样？有没有人曾试过在深秋的午后，开辟一处幽静的地方，种上一粒种子？那会是一种心情，一种与春风拂面时播种截然不同的心情！谁说埋下一粒种子，就一定要待它长出苗来？我只是想：那片春夏热闹过的土地，也许此时已很孤寂了吧！那么，将一粒种子种下去和它作伴，不是更好吗？ 人们总是在给予的同时期待着，索要着，他们付出了就一定要求回报，他们太看重播种后收获丰收的喜悦心情，而忽略了播种那一刻的神圣心情。大地是需要一粒种子埋入它的体内，这只属于它自己的成就感。我懂——因为我也是孤寂的。只是，谁来懂我？走了很远后回头，发现爸爸还站在原处，呆呆地。我明白自己刚才的态度深深地伤害了爸爸，可他却没有责怪。只是想刻意地去忘记，忘记昨天、明天、后天，忘记自己，忘记一切！ 入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固执埋没的种子。直到春天的那一抹绿意悄悄爬上枝头，爸爸催我去浇水。浇水？我一脸迷惘。爸爸笑着说：“你去年秋天不是种了一粒种子吗？是该浇水了。”我终于记起了深秋的那一幕。 突然有一天爸爸告诉我种子发芽了！对于父亲的话我毫无反应。爸爸拉我出门，我跟在他身后，懒懒地挪动着脚步。站定后，我真的看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微笑。 那一刻，我明白原来自己并不孤寂！ 那一刻，我懂得了什么叫做幸福！ 只是，他并不知道，那粒种子是从煮熟的玉米上掰下来的，并不可能发芽！ 真正的幸福正如此，愈深愈无声。曾经的我以为孤独是人生的注脚，只能我在那一隅天地，追求所谓美好。可是天地间每一个角落都传递着幸福的信息，父亲无言的爱，浇筑着是最质朴而美好的情感，它让我们懂得：幸福的世界真好！ 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$