2024年中考化学复习分项专练---实验题

2024年中考化学复习分项专练---实验题 1．请根据下列各图中提供的信息，回答问题： （1）写出装置图中F仪器名称 。 （2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，应选用的发生装置为 （填字母代号，下同），利用上述仪器可以制取二氧化碳，你选择的仪器是 ，反应的化学方程式 。 （3）检验氧气是否收集满的正确操作是 （填字母代号）。 2．某兴趣小组开展“测定空气中氧气含量”的探究实验。 （1）按图1所示进行实验，红磷燃烧的现象是 ，红磷熄灭后， ，打开K，水倒流入集气瓶。 （2）该小组同学多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于理论值，便将装置连接数字传感器，测得装置中氧气的体积分数随时间变化的关系如图2所示，由图可知进水量偏小的原因是 。 （3）同学们发现食品包装袋中的脱氧剂也能较快的与空气中的氧气反应，就利用注射器重新设计了实验（如图3）。 【实验过程】步骤1：夹紧弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处，然后松开活塞，观察到 ，说明装置气密性良好。 步骤2：在注射器中放入足量脱氧剂粉末（体积为2mL），封闭。 步骤3：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹 。 步骤4：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化。 【数据处理】①实验中需要记录的数据是 。 ②上述实验测定过程至少需要重复两次，其目的是 。计算得氧气约占空气体积的1/5。 ③传感器测得注射器中氧气的体积分数随时间变化的关系如图4所示。 【实验评价】与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是 。 3．通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题： （1）写出图中标号的仪器名称：a ；b 。 （2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式 。 （3）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是 ，收集装置是 。（填字母编号） （4）请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式 。 4．化学兴趣小组采用图1所示实验装置探究CO还原Fe2O3时，出现了争论。甲同学观察到固体由红色变成黑色，推断黑色固体是Fe；乙同学提出质疑，认为黑色固体可能是Fe3O4，并查阅了资料：Fe3O4可被磁铁吸引，几乎不溶于稀的酸溶液。 (1)Ⅰ、制备CO的原理是加热分解甲酸HCOOHCO↑+H2O(HCOOH(甲酸)在常温下为液态)。图2所示三种气体发生装置中，可用于制备CO的是 (填字母序号)。 (2)Ⅱ、若甲同学推断正确，反应的化学方程式为 。 Ⅲ、对乙同学提出的质疑进行分析和验证。 (3)定量分析物质组成可知，该反应生成Fe3O4是合理的，理由是 。 (4)该小组通过对黑色固体进行检验，证明同时含有Fe3O4和Fe。请你参与他们的检验方案设计，并回答以下问题： ①取样适量于试管中，加入 ，充分反应。 ②检验有Fe存在的现象依据是 。 ③检验有Fe3O4存在的现象依据是 。 Ⅳ、该小组为了探索CO还原Fe2O3与温度的关系，走访了某钢铁厂，工程师用SDTO热分析仪对该反应进行研究，根据不同温度下所得固体的质量，推导对应的固体成分，结果如图3。 (5)用CO炼铁时，还原Fe2O3的温度应不低于 (填“400”、“600”或“800”) ℃。 (6)图中：x= g。 (7)该小组查阅资料得知酒精灯加热温度为600C左右，他们发现上述对黑色固体成分的检验结果与图像有矛盾，推测黑色固体在冷却过程中发生了以下反应： 。 5．实验室配制50g质量分数为12%的NaCl溶液。如图是小军实验操作过程示意图： (1)请指出图中一处明显错误的操作 (填序号)；改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序 。 (2)图①中玻璃棒搅拌的目的是 。 (3)配制该溶液需要用 的量筒(填“50mL”、“100mL”或“200mL”)量取水。 (4)将20g12%的氯化钠溶液配制成6%的氯化钠溶液，需加水 g。 6．氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。 （1）实验I中仪器①的名称为 ，现象为铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成 色固体。 （2）实验Ⅱ为电解水制氧气发生化学反应为 ，气体b在电源的 （填“正”或“负”）极端产生。 （3）实验三为测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为 （填序号），最后打开弹簧夹。 ①冷却到室温 ②弹簧夹夹紧橡皮管 ③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧 7．如图是实验室提供的制备氧气和二氧化碳所需的仪器与药品。请回答： (1)制取和收集二氧化碳应选用仪器组合是 （从图1中选填编号），选用的药品是 （从图3中选填编号），反应的化学方程式为 。 (2)选取图3中的药品制取氧气发生反应的化学方程式为 。 (3)用图2的装置收集氧气，应该从 管（填“m”或“n”）通入氧气。 8．实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。 (1)写出编号所指仪器的名称：① 。 (2)某同学在实验室中用过氧化氢溶液制取并收集较纯净的氧气，他选择上述装置中 （填字母）进行组装，写出该方法制取氧气的化学方程式： 。 (3)若用B装置制取气体，但需要控制反应的速率，装置应如何改动： 。 (4)有一名同学欲用F装置收集氧气，如何检验氧气收集满了 。 9．根据如图装置图回答问题。 (1)图中标有字母X的仪器的名称： 。 (2)实验室用高锰酸钾固体制取氧气时应选择 (填代号)作为发生装置。此装置的不足之处是： 。 (3)实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式是 。欲收集干燥的氧气，应在发生装置和收集装置间连接装置G，并在其中装入的药品是 ；收集时气体应从 (填“①”或“②”)端通入。 (4)实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是 。 10．小明对影响过氧化氢分解反应速率的某些因素进行了实验探究。 实验1配制不同浓度的H2O2溶液 小明用下图1中的仪器将质量分数为30%的H2O2溶液配制成5%、10%的H2O2溶浓，实验过程中不需要的仪器是 (填序号)。 实验2探究H2O2溶液浓度对其分解反应速率的影响 【实验原理】 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时发生反应的化学方程式是 。 【设计实验】 实验 体积 过氧化氢溶液浓度 催化剂 温度 收集一集气瓶氧气所需时间 1 100 5% 0.1g二氧化锰 25 t1 2 x 10% 0.1g二氧化锰 25 t2 (1)x= 。 (2)实验中用图2装置来收集氧气，与发生装置相连的导气管是 (填序号)。 【实验结论】 根据实验数据t1> t2，可得结论：相同条件下，过氧化氢浓度越 ，分解产生氧气的速率越快。 11．下图为初中化学常见的实验，根据要求回答问题。    (1)图甲中玻璃棒的作用是 。 (2)图乙是电解水的实验，a端为电源 (填“正”或“负”)极。 (3)图丙B中发生反应的化学方程式为 。C中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，该实验说明 。 12．下图是化学实验中常见的气体制备与性质验证的组合实验，其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳。请看图回答下列问题：    (1)仪器a的名称是 。 (2)写出装置A中发生反应的化学方程式 。 (3)如果用装置A制氧气，则发生反应的化学方程式为 。 (4)该实验没有涉及的基本反应类型有分解反应和 。 (5)装置D中玻璃管内的实验现象为 色固体变成 色。 (6)该装置中有一个明显的缺陷是 。 13．小明对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣。家用制氧机的工作原理如下：加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气，减压时，分子筛将所吸附的氮气排放，整个过程中，分子筛并不消耗，小明用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。    (1)实验I：小明欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。 实验步骤 实验现象 取一只250mL的集气瓶，用排水法收集一瓶所带气体，然后把燃着的木炭插入集气瓶中 木炭燃烧得更旺 【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。 【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是 。 (2)实验II：测定小明所带气体中氧气的含量。 同学们在老师的指导下设计了如图1所示装置，进行实验，并重复多次。 【实验记录】 实验操作 主要实验现象 实验结论及解释 ① 检查装置的气密性 / 装置的气密性良好 ② 加入药品，A中注满水，并将装置连接固定 / / ③ 打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹a和b A中水进入到B中，B中水的体积为200mL 收集200mL气体（由压强差引起的误差忽略不计） ④ 用凸透镜聚光引燃白磷 燃烧，产生大量白烟 / ⑤ 待白磷熄灭并冷却到室温， 打开止水夹b 现象I_____ 小明收集的气体不是纯净的氧气 白磷燃烧是 ；表中现象I是 。 【数据记录】 实验次序 1 2 3 4 5 B（量筒）中剩余水体积/mL 100 38 37 35 34 【数据处理】已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去。小明所带气体中氧气的体积分数为 %。 【实验反思】 ①导致第1组数据产生较大误差的可能原因是 （举一个原因即可）。 ②如果将白磷换成碳粉进行相同实验，则 （填“能”或“不能”）用来测定该气体中氧气的含量，理由是 。 (3)某家庭制氧机上有湿化瓶装置。人吸氧时观察到瓶中有气泡。湿化瓶装置类似于图2。关于该装置，下列说法正确的有______（填字母）。 A．b导管连接制氧机                      B．b导管连接人吸氧气的塑料管 C．使用该装置可以观测是否有氧气输出      D．使用该装置可以观测氧气输出的速率 14．某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和试剂，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。 (1) 写出仪器a的名称： 。 (2)甲同学从上图中选择A、E装置的组合制取氧气，反应的化学方程式为 ；用C装置收集氧气时验满的方法为 。 15．研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取，请分析并填空。 (1)写出标有字母仪器的名称： ； 。 (2)实验室中用高锰酸钾装置制取氧气，选择的发生装置是 填字母，反应的化学方程式是： ；试管口塞一团棉花的目的是： 。 (3)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的装置为 填字母，写出检验二氧化碳气体的化学方程式： ，检验二氧化碳收集满的方法是 。 (4)若用装置收集氧气，氧气应从 导管填“”或“”处通入装置。 (5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是 填字母，下同，收集装置是 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$