河南省汝州市2024-2025学年九年级上学期1月期末历史试题

2024~2025学年上学期期末质量检测 九年级历史 注意事项: 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分,试题卷共6页,满分50分. 2.试题卷上不要答题,选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置,非选择题请用0.5 毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3.答题前,考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置。 一、选择题(共20小题,每小题1分,共计20分) 1.以下古代文明成果的共同主题是 雅典国家机 公践大会 -将风会 陪审法庭 (法) (行) () 五百人会议 (公民大会设机构) 《汉拉比法典》 雅典公民大会的构成 《十二铜表法》 A.灿烂的古巴比伦文化 B.西方民主政治的发展 C.罗马法制的发展历程 D.古代世界的民主法制 2.“他通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界,对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印 & 度的商业贸易,具有非常积极的意义。”这里他是指 A.凯撒 B.屋大维 C.亚历山大 D.穆罕默德 3.“已知最早纺织棉花的人类群体是生活在印度河谷的农民......棉花最初传入欧洲,是伊斯兰 教扩张的结果。大多数西欧语言中的棉花'一词都借用了阿拉伯语qutn,法语中为coton,英语则 是cotton。”材料旨在说明 A.西欧语言发源于阿拉伯 B.伊斯兰教扩张给他国人民带来灾难 C.棉花是印度独有的植物 D.阿拉伯人是沟通东西方文明的桥梁 4.某同学在学习过程中作了如下整理。据此可知,他学习的主题是 日耳曼亲兵制一→封君封臣制 罗马大地产制一→庄园经济 日耳曼奴隶一→农奴制 基督教合法化一→教权和宗教文化 A.封君封臣制出现原因 B.庄园与农奴制的盛行 C.欧洲封建社会的特征 D.基督教的统治的表现 ......... 九年级历史第1页(共6页) 5.在社会发展的不同阶段,其经济组织形式也不相同。11世纪和14世纪,逐渐在西欧流行开 来的新的经济组织形式分别是 A.庄园、土地私有 B.土地国有、手工工场 C.庄园、粗地农场 D.手工工场、粗地农场 6.当今世界全球化趋势不断加强,有学者认为全球化始于如图所示的新航路开辟。第一次 成环球航行的航线是图中的 A.① B.② C.③ D.④ 7.在美国一座城镇纪念石碑上刻着:“坚守阵地,在敌人没有开枪以前,不要先开枪。但是, 果敌人硬要把战争强加在我们头上,那么,就让战争从这儿开始吧!”材料中的“这儿”是指 B.波士顿 A.约克镇 C.来克星顿 D.萨拉托加 8.编制表格是历史学习的重要方法之一。下面是某同学学习世界近代史编制的知识表格。1 表格反映的学习主题是 时间 重要文献 1689年 《权利法案》 1787年 1787年宪法 1789年 《人权宜言》 1804年 《拿破仑法典》 A.近代西方民主法制建设的进程 B.国际工人运动的发展历程 C.殖民地人民的反抗历程 D.西欧封建专制强化的过程 _ 9.200多年前,从一个岛国开始,曾经发生过一场完全不同的革命,这场革命没有你死我活的 拼杀,而是通过和平的变革,彻底改变了人们的生产和生活方式。开启这场“革命”的发明是 A.珍妃机 C.火车 B.蒸汽机 D.汽车 10.卡尔·马克思在17岁中学毕业时的一篇作文中认为:择业的目标应是为了“人类的幸福和 我们自身的完美”,“如果一个人只为自已劳动,他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗 人,然而他永远不能成为完美的,真正伟大的人物。”这表明他 A.已经开始从事政治活动 B.明确了一生前进的目标 C.初步决定撰写《资本论) D.发现与恩格斯志同道合 11.巴黎公社成立时,一位在巴黎的俄国人说:“破天荒第一次登上了政治舞台的不是洁名钓誉 争以: 者,不是空谈者,而是劳动的人,真正来自人民的人。”这段话主要阐述了巴黎公社的 C.指导思想 B.政权性质 A.建立背景 D.运行机制 九年级历史第2页(共6页) 12.在印度民族大起义中,章西女王领导、封建王公大量参与,这说明这场起义 A.具有反封建反侵略的双重目的 B.是一场资产阶级性质的革命 C.以反对英国的殖民统治为目标 D.消除了印度国内的阶级矛盾 13.俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物:奥地利的军事组织、法国的礼仪、 英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的务实精神。这说明,彼得一世 A.积极向西方学习 B.迫切希望国家统一 C.决心废除农奴制 D.鼓励兴办现代工厂 14.在右图所示的“课堂”上,教师的教学应该涉及到的外来内容主要是 A.唐朝的典章制度和诗歌 B.武士道及相关人物故事 C.中世纪的希腊罗马文化 D.世界上的先进科技文化 明治维新时期的课堂 15.1919年,战胜的协约国与战败国签订和约,其中包括:重划德国骤界,阿尔萨斯-洛林归还 法国;禁止德国实行义务兵役制。这一和约是 A.《凡尔赛条约》 B.《九国公约 C.《北大西洋公约》 D.《华沙条约》 16.1929年爆发的经济大危机持续到20世纪30年代,各国政府纷纷采取措施应对。美国 A.应用最新科技成果,革新生产技术 B.推行马歇尔计划稳定资本主义制度 C.采用国家干预手段来扭转经济形势 D.成立北大西洋公约组织提高国际地位 17.苏联在1934-1935年的机器进口只相当于1931年的1/10,从1937年起就不再从国外进 口锅炉、发电机、化工设备等。这说明 A.经济大危机阻碍苏联发展 B.粮食税代替了余粮收集制 C.农奴制的废除带来新气象 D.工业化建设取得重要成就 18.罗斯福新政期间,美国政府制定了一个大规模的公共工程计划来吸收无职业者,起先是给 各州盖房、筑路、修桥、兴校提供贷款,后来是实施直接的联邦工程方案。美国这样做的目的是 A.稳定农产品价格 B.恢复银行信用 C.加强对工业指导 D.解决失业问题 19“这次战役历时200天,德国及其仆从国共损失约150万人......这次战役是德国发动侵略战 争以来遭遇的最大失败,是第二次世界大战的转折点。”“这次战役”指的是 A.冀斯科战役 B.斯大林格勒战役 C.诺曼底登陆 D.柏林战役 九年级历史第3页(共6页) 20.如图列举了第二次世界大战中的四个重大事件。这些事件共同反映的是 [美、英、苏、中等26个国 [英美等盟军在 家签署《联合国家宣言》 诺曼底登陆 甲、美、英三国 [苏军与英、美军队分别从东 发表《开罗宜言》 西两面进入德国本土作战 A.二战中的转折性战役 B.雅尔塔体系的形成 C.反法西斯国家的联合 D.联合国建立的影响 二、非选择题(30分) 21.阅读下列材料,回答问题。(6分) 材料一 中国雕塑作为民族精神物态化凝固的特定方 式,体现内向而不放任,含蓄而有节制的精神、我国传统雕塑 注重写意,没有虚化的造型,所见之物都形体明确、实实在在, 中国古代雕塑从图腾、崇拜又发展成为宗教、礼数宣传的服务 洛阳龙门石篇 器,成为帝王麻辨和恐吓人民的邪恶之物。雕塑家在我国古 代备受冷遇,不像画家一样被尊称为“画师”或授以官爵,而是一律以下等工匠对待。因此,留名千 古的雕塑家也是寥寥无几。 --摘自《中西文化差异之古代雕塑艺术比较》 材料二 西方古代雕塑的宇宙观以人为中心,西方雕塑重“实”,注重形象再现, 如古希腊雕塑作品《掷铁饼者》。在艺术功能上,初期为了图腾或生殖崇拜而产生、发 展,但随着人类的进步发展,西方雕塑逐渐去功能化,环境雕塑、肖像雕塑成为主体。 从古希腊时期有若干有名有姓的雕塑家,如菲狄亚斯,再如文艺复兴时期大师米开朗 《掷铁饼者》 琪罗等数不胜数的艺术家都流芳千古。 --摘自《中西文化差异之古代雕塑艺术比较》 (1)根据材料一和材料二,概括中国古代雕塑与西方古代雕塑的不同之处?(3分) (2)根据材料并结合所学知识,分析中西古代雕塑产生差异的原因?(2分) (3)请你再举一例体现中外文化交流的雕塑作品?(1分) 22.思想引波涛,历史掀巨澜。阅读材料,回答问题。(6分) 材料一:生活在城市中的市民积极投身到商品经济中,....他们的人身都是自由的。...因 而,市民在从事商品经济的活动中,强烈地感受到独立个人的价值,感到自由、平等的可贵,感到占 有财富的愉快。 --王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察) 九年级历史第4页(共6页 材料二:由于受到17世纪自然科学,尤其是牛顿万有引力定律的影响,启蒙思想家们深信“自 然法则”。他们从自然法则出发,强调人的自然权利。 --庄锡昌《西方文化史》 材料三:《宣言》是极具实践性的马克思主义纲领性文献.....《宣言》奠定的科学社会主义基本 原则与俄国实际相结合,产生了十月革命的伟大实践。..... -一郝立新《《共产党官言)的历史地位和现实意义) (1)根据材料一并结合所学知识,指出“市民的感受”是受到了当时什么思想的影响?(1分)指 出该思想对欧洲资本主义的影响。(1分) (2)根据材料二结合所学知识,指出启蒙思想与法国大革命的关系。(1分) (3)结合所学知识,指出材料三中的“宣言”发表的意义。(1分)根据材料三,指出该纲领性文 献在俄国的革命实践活动。(1分) (4)综合上述材料,概括思想变革与社会发展之间的关系。(1分) 23.人类社会的发展时常会面临许多危机,应对得当,则能化危机为发展的契机。阅读材料,回 答问题。(6分) 材料一:很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍.....沙皇政府开始了一项 改革计划....社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路,使罗斯社会在十九世纪最后十年 发生转型。 --杰里·齐格勒《新全球史》 材料二:“当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜 样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路。” --《世界史·近代史稿》 材料三:美国宣布独立的时候,奴隶制在全部13个州都是合法的。到1804年,至少北方各州 都已经开始着手废除奴隶制。1858年,林肯宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”。1862年,林 肯颁布《解放黑人奴隶宣言》,适用于10个叛乱州的奴隶。 --据【英】安德鲁·玛尔《世界史》 材料四:列宁说:“在战争结束的时候,国就像一个被打得半死的人,而现在,谢天谢地,他居 然能够拉着拐杖走动了”。.....这个结果是什么呢?结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏 的社会主义建设里面去,在马克思主义的发展史上,这是一个重大突破。 (1)材料一中的“这种制度”指什么?结合所学知识,俄国的这场社会改革指的是什么?(2分) (2)根据材料二,分析日本19世纪中叶面临的“侵略威胁”的具体表现是什么?结合史实说明 这一“威胁”对日本社会发展产生的积极影响是什么?(2分) (3)材料三中“结合所学知识分析《解放黑人奴隶宜言》颁布的目的。(1分) (4)材料四反映的经济危局苏是怎样摆脱的?(1分) 九年级历史第5页(共6页) 24.科学技术深刻影响着国家前途命运,科学技术深刻影响着人民生活福祉。(6分) 材料一 经过工业革命,纺织、治金、煤炭、机器制造和交通运输成为英国工业的五大基本部 门。到1830年,工业收入已经超过农业收入。到1850年,英国城市人口超过农村人口。英国从一 个农业国变成工业国。工业革命还促成了域市化的发展,改变了英国地理面貌。 --《简明世界历史读本》 材料二 1860~1900年主要国家制造业产量相对份额表(单位:%) 1860年,英、法、美中等国 1900年,英、法、美、中等国 制造业产童相对份颓值 制造业产童相对份值 英国 英国 行 其 20% 18% -法国8% +法国7% 53% 美国7% 中国13% 中国7% 材料三 图2废气排放 (1)依据材料一,归纳工业革命给英国带来的影响。(2分) (2)根据材料二,指出美国制造业产量占比的变化特点,(1分)结合所学知识分析产生这种变 化的原因。(2分) (3)根据材料三回答,科学技术的发展给人类社会带来什么影响?(1分) 25.(6分)请从下面大事年表中选择相互关联的事件,结合所学自定一个你想论述的观点加 以阐述或说明。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚,字数在120字以上。) 梳理年表--培育多元历史思维 时间 事件 1914年6月 萨拉热窝事件 1916年2月 凡尔战役 1919年1月 巴黎和会 1939年9月 德国闪击波兰 1942年1月 《联合国家宣言》签署 1945年10月 联合国成立 九年级历史第6页(共6页)