内容正文:
176-1
单元二 个人交往(友谊 师长)(七上)
一、课标链接
核心素养目标
◎建立同学间的友谊(健全人格)
◎团结同学,宽容友爱(道德修养)
◎感念父母养育之恩、长辈关爱之情,能够以感恩的心与父母和长辈沟通,能够为父母分忧
解难,尊重师长(道德修养)
◎自觉分担家庭责任,具有较强的责任感(责任意识)
课程内容
生命安全与健康教育:能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系
中华优秀传统文化教育:理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念,崇德向善、见贤思齐
的社会风尚
二、考情分析
考点 1 友谊(6 年 4 考)
年份、题号、分值 题型 材料情境 设问角度 考查内容
2024. 9,2 分 选择题
以“深深浅浅话友谊” 为议题的
课堂学习环节
符合要求
友谊的特质
正确认识友谊
2023. 26(1),4 分 判断说理 鼓励、帮助落选的朋友 行为判断 呵护友谊的表现和方法
2021. 7,2 分 选择题 朋友在生活上、学习上共同成长 分析说明 友谊的特质、交友智慧
2020. 7,2 分 选择题 追问情绪低落的好友 判断做法 呵护友谊的方法
【考情总结】
1. 题型:以选择题和判断说理题为主
2. 考查角度:友谊的特质、正确认识友谊、呵护友谊的方法
3. 选材类型:选取与学生日常学习、生活有关的情境为主要素材
考点 2 师生交往(6 年 3 考)
年份、题号、分值 题型 材料情境 设问角度 考查内容
2024. 14,2 分 选择题 评选教书育人楷模 谈意义 教师职业的意义
2022. 7③,2 分 选择题 情境:与老师探讨问题 行为点评 教学相长的师生关系
2019. 13④,2 分 选择题 情境:和老师分享快乐、倾诉烦恼 行为点评 融洽的师生关系
【考情总结】
1. 题型:以选择题为主
2. 考查角度:教学相长的师生关系、融洽的师生关系、教师职业的意义
3. 选材类型:选取教书育人楷模事迹、师生日常交往情境为主要素材
176-2
考点 3 孝亲敬长(6 年 5 考) 和谐家庭(6 年 1 考)
年份、题号、分值 题型 材料情境 设问角度 考查内容
2024. 8,2 分 选择题 体现“孝”的日常表现 行为判断 孝亲敬长的做法
2022. 26(1),4 分 判断说理 漫画:帮妈妈洗衣服 言行判断
孝亲敬长的
表现、做法和意义
2021. 8,2 分 选择题 漫画:常回家看看 谈启示 孝亲敬长的做法
2020. 8,2 分 选择题 体现《游子吟》中“寸草心”的行为 体现观点 孝亲敬长的表现
2019. 8,2 分 选择题 “新时代好少年”樊秋亮 谈启示 孝亲敬长的做法
2023. 17,2 分 选择题 在长辈家中安装视频系统 体现观点 体味亲情
【考情总结】
1. 题型:以选择题和判断说理题为主
2. 考查角度:孝亲敬长的表现、做法和意义
3. 选材类型:选取名言古语、新时代好少年人物事迹、漫画、生活情境为主要素材
三、备考建议
以学生的学习、生活情境为素材,使学生在情境中感受友谊的特点,学会呵护友谊、学会与老师
和谐相处;选取漫画、名言古语、新时代好少年人物事迹,引导学生孝亲敬长,培养学生的责任意识和
道德修养。
备课笔记