第2课 创新驱动发展-【一战成名新中考】2025福建中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲（讲册）

11-1 第二课　 创新驱动发展 一、课标链接 核心素养 政治认同、道德修养、责任意识 课程内容 革命传统教育:了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新,创造了新时代中国特色社会主义的 伟大成就,中华民族迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃 二、考情分析 考点 1　 创新与生活(6 年 3 考) 年份、题号、分值 题型 材料情境 设问角度 考查内容 2023. 30(1),6 分 “数”规划　 创新引擎助发展 分析意义 创新驱动发展 2023. 30(3),4 分 材料分析题 “数”生活　 创意应用畅未来 提出创意, 说明价值 创新对个人的影响 2020. 20,2 分 选择题 京张高铁科技范十足 体现观点 创新让生活更美好 2019. 24,2 分 选择题 智能家居进入生活 体现观点 创新让生活更美好 【考情总结】 1. 题型:选择题和材料分析题均有考查 2. 考查角度:创新让生活更美好、创新的作用和重要性等 3. 选材类型:选取科技成就、科技在生活中的应用等素材 考点 2　 创新强国(科技、教育)(6 年 3 考) 年份、题号、分值 题型 材料情境 设问角度 考查内容 2024. 22,2 分 选择题 油田数字化技术 分析说明 建设创新强国 2022. 29(1),6 分 材料分析题 农业“芯片” 分析意义 培养自主创新能力 2020. 30(2),6 分 材料分析题 鲁班的创造故事 概括作用, 提建议 创新与实践的关系 培养创新能力的做法 【考情总结】 1. 题型:以材料分析题为主 2. 考查角度:建设创新强国、培养自主创新能力等 3. 选材类型:选取农业领域科技成果、工业生产领域创新成果、具有创新精神的人物事迹等素材 考点 3　 激发创新活力(6 年 2 考) 年份、题号、分值 题型 材料情境 设问角度 考查内容 2022. 20,2 分 选择题 全国发明专利申请授权数统计图 正确结论 重视知识产权保护 2021. 28,6 分 时事点评 我国加强知识产权保护 时事点评 保护知识产权的原因和做法 三、备考建议 　 　 结合创新在生活中的运用,使学生感受创新对生活的影响;结合国家重大科技成就(如深中通 道正式通车、探月工程立项 20 周年、神十九发射成功)以及科技数据变化,使学生明白创新的重要 性,改革与创新的关系,进而增强学生的创新意识,提升创新能力,为建成世界科技创新强国贡献 力量。 11-2 四、热点速递 热点素材 1　 神舟十九号发射成功　 　 北京时间 10 月 30 日 4 时 27 分,神舟十九号载人飞船在长征 二号 F 运载火箭的托举下,从酒泉卫星发射中心起飞奔赴中国空间站。 执行神舟十九号载人飞行任 务的航天员乘组由蔡旭哲、宋令东、王浩泽 3 名航天员组成。 10 月 30 日 12 时 51 分,神舟十九号航 天员乘组与神舟十八号航天员乘组实现“太空会师”。 热点素材 2　 让科技创新成果更好增进人类福祉　 　 10 月 19 日至 22 日,2024 年国际保护知识产权 协会世界知识产权大会在浙江杭州举办。 习近平主席向大会致贺信,强调:“中国始终高度重视知 识产权保护,深入推进知识产权强国建设,推动知识产权事业取得历史性成就,走出了一条中国特色 知识产权发展之路。” 　 　 根据世界知识产权组织发布的《2024 年全球创新指数报告》,我国在全球的创新力排名较 2023 年上升一位至第十一位,全球百强科技创新集群数量达 26 个,连续两年位居世界第一。 热点素材 3　 弘扬探月精神　 建设航天强国　 　 2024 年 9 月 23 日,习近平总书记在接见探月工程 嫦娥六号任务参研参试人员代表时指出,探索浩瀚宇宙,建设航天强国,是我们不懈追求的航天梦。 新中国成立 75 年来,在中国共产党领导下,我国一代代航天人坚持自力更生、自主创新,推动航天事 业从无到有、从弱到强、从“蓝图绘梦”到“奋斗圆梦”,实现历史性、高质量、跨越式发展,航天强国建 设迈出坚实步伐。 热点素材 4　 国家空间科学中长期发展规划　 　 2024 年 10 月 15 日,《国家空间科学中长期发展规 划(2024—2050 年)》由中国科学院、国家航天局、中国载人航天工程办公室联合发布。 这是我国空 间科学领域首个国家层面统一的中长期发展规划。 《规划》将有助于我国进一步统筹国内相关科研 力量、凝练部署重大科技任务、深化国际交流合作,从而使我国在有基础、有优势的领域尽早取得世 界级的重大科学成果,为拓展人类知识体系和推动文明进步贡献中国智慧和中国方案。 五、主题活动 1. 某校九年级(1)班开展以“奋进的中国科技”为主题的班会活动,请你参与其中。 【回望“神舟”航迹】小福在课堂上向大家展示了自己在网上截取的部分神舟系列的飞天航迹,如下: 1999 年 2003 年 2023 年 　 　 神舟一号飞船经过 21 个小时 的飞行后顺利返回地面,这标志着 我国载人航天技术获得重大突破。 　 　 我国第一艘载人飞船神舟五号顺 利升空,标志着我国成为世界上第三 个能独立开展载人航天活动的国家。 　 　 神舟十五号航天员顺利出舱 进行“太空漫步”,这是我国空间 站建成以后航天员首次出舱活动。 (1)请从创新角度,简要阐明我国发展飞天事业的理论依据。 ①创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 ②科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 ③创 新驱动是国家命运所系等。 【建设科技强国】班长小闽在课堂上分享了她收集到的相关新闻材料: 新闻 1:2024 年全球创新百强榜单中,中国企业表现突出,共有 16 家机构上榜。 新闻 2:2024 年 10 月 16 日,习近平回信勉励中国国际大学生创新大赛参赛学生代表。 (2)请你结合以上新闻找出我国建设创新型国家的钥匙。 ①强化企业科技创新主体地位,提升企业创新能力。 ②注重创新型人才培养。 11-3 【补齐发展短板】有同学提出,面对日益激烈的国际科技竞争,我们要清醒地看到我国科技创新中 还存在诸多短板: ◇2023 我国 R&D 经费支出与国内生产总值之比为 2. 64%。 一些先进国家研发投入占 GDP 比重为 3% -3. 5%。 芯片、新材料、数控机床等关键核心技术面临外国“卡脖子”的威胁。 ◇科研人员为研发成果做出了贡献但拿不到公平合理的报酬,“明明是自己的研究成果,转化后却无法分 红”,科研人员的创新积极性受到了影响。 ◇知识产权领域长期面临“违法成本低、维权成本高”的难题。 (3)请针对科技创新中的短板,运用国情和法律的知识,为我国科技创新能力的提升献计献策。 ①国家加大对科技研发的资金投入。 ②自力更生,增强科技自主创新能力。 ③坚持按劳分配为主体、多种分配方式并 存,激发科研人员的积极性、创造性。 ④营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 2. 2024 年是中国探月工程立项 20 周年。 20 年间,从嫦娥一号发射升空到嫦娥六号踏上归程,中国 人一步步将“上九天揽月”的神话变为现实。 某校九年级(1)班以“探月工程二十年　 薪火相传永 不息”为议题展开学习,请你参与。 【逐梦航天】从“跟跑”到“并跑”再到部分“领跑”,中国探月工程走出一条高质量、高效益的月球 探测之路。 (1)我国探月工程从“跟跑”到“领跑”说明了什么? ①我国深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。 ②我国坚定不移地走中国特色自主创新道 路,不断增强自主创新能力。 ③我国航天事业依靠核心技术的自主创新,敢于突破、勇于超越,实现了跨越式 发展。 (2)回顾我国探月事业的发展史,中国人在探月道路上不断追求。 对此,你有哪些感悟? ①航天人具有合作意识、团队意识、创新意识、爱国情怀、责任担当等精神品质,开拓进取、艰苦奋斗,坚持国家利益至上。 ②中国人具有探索未知的好奇心、自信心和勇气。 ③中国人身上具有自强不息的伟大民族精神,用探月精神创造 了一个又一个奇迹。 ④中国人对国家高度认同,对未来发展充满信心。 【肩负使命】2024 年 9 月 23 日,习近平总书记在北京人民大会堂接见探月工程嫦娥六号任务参研 参试人员代表并发表讲话强调,要在全社会大力弘扬追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢的 探月精神。 (3)使命重在担当,奋斗创造未来。 你准备以怎样的实际行动践行探月精神? ①树立远大理想,将个人理想融入国家发展需要之中,为实现中国梦贡献力量。 ②积极参与社会实践活动,不 断增强自主创新意识,培养动手实践能力。 ③努力学习,发扬艰苦奋斗精神和团队协作精神等。 11-4 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 备课笔记