单元1 个人成长(七上、下)- 【一战成名新中考】2025福建中考道德与法治·一轮复习·分层作业本（练册）

分层作业本·福建道德与法治 主题四　 生命与健康教育 生 命 与 健 康 教 育 单 元 一 　 个 人 成 长 单元一　 个人成长(七上、下) 考点 1　 梦想 　 1. (2024 苏州)2023 年 12 月 26 日是毛泽东同 志诞辰 130 周年纪念日。 毛泽东曾在 17 岁 时写下“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还” 的豪迈诗句。 这启示我们要 (　 D　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 保持对学习的兴趣 B. 掌握科学学习方法 C. 时刻保持乐观心态 D. 努力实现人生梦想 2. “编织人生梦想,是青少年时期的重要生 命主题。” 对“时代梦和少年梦的关系”, 同学们展开了热烈的讨论,以下观点正确 的是 (　 B　 ) ①小淇:个人命运与国家命运休戚与共 ②小介:少年的梦想决定着人类的进步发展 ③小冉:少年梦想与时代脉搏紧密相连 ④小海:新时代是只属于广大青少年的时代 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 考点 2　 学会学习 　 3. (2024 盐城)右图漫画的寓意是 (　 C　 ) A. 接纳自我,学会欣赏自己 B. 乐于助人,参加志愿服务 C. 热爱学习,读书点亮生命 D. 文明有礼,遵守社交礼仪 4. (2025 原创)为持续推动全国青少年学生读 书行动广泛开展,引导青少年爱读书、读好 书、善读书,教育部决定开展“读经典 我思 考”活动。 开展这一活动 (　 B　 ) ①可以拓展知识,开阔视野 ②是促进人的全面发展的根本途径 ③可以启智增慧,提升个人修养 ④是爱护身体养护精神的重要途径 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 考点 3　 正确认识自己　 做更好的自己　 5. (2024 北京)某班开展“我的自画像”活动, 两位同学交流了他们的想法。 以上对话告诉我们 (　 B　 ) A. 生命是独特的,要关心身边每一个人 B. 可通过自我评价和他人评价认识自己 C. 要加强沟通,以同学们的意见为标尺 D. 情绪会相互感染,要用恰当方式表达 6. (2024 宁德二检)小福在日记中写到:同学 说我性格外向,老师却说我有些内向;爷爷 说我很乖巧,姥姥却说我淘气……面对他人 不同的评价,小福正确的态度是 (　 A　 ) A. 要客观分析,不盲从、不忽视 B. 学会接纳自己,不被他人左右 C. 学会平静拒绝,做到不卑不亢 D. 学会欣赏他人,接受他人评价 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 26 分层作业本·福建道德与法治 生 命 与 健 康 教 育 单 元 一 　 个 人 成 长 考点 4　 情绪　 情感 　 7. (2024 三明二检) “情绪价值” 指的是一个 人影响他人情绪的能力。 一个人给他人 带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多,他的 情绪价值就越高。 下列做法属于正确提 升情绪价值的是 (　 D　 ) ①将不良情绪藏在心里 ②采用恰当的方式表达情绪 ③远离情绪不稳定的人 ④培养积极乐观的生活态度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. (2024 河南)中学生小溪因青春期叛逆一 度出现成绩下滑、厌学等问题,有时还与 同学发生争执。 为此,她很焦虑,希望能 走出情绪的低谷。 作为同学,你应当对她 说 (　 D　 ) A. 青春叛逆不正常,要请大家来帮忙 B. 情绪管理靠自己,没有必要借外力 C. 厌学焦虑又何妨,置之不理放一旁 D. 情绪调控要加强,掌握方法身心康 9. (2024 宁德二检)在社会实践中,同学们拍摄 了一组新农村欣欣向荣景象的照片。 在这 组照片中,同学们感受到改革开放以来祖国 的繁荣昌盛,油然而生热爱祖国的情感。 材 料说明传递情感正能量要 (　 B　 ) ①积极表达、回应与共鸣 ②将负面情感转变为成长的动力 ③加强美育,提高摄影水平 ④在生活中创造美好的情感体验 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 判断说理(每小题 4 分,共 8 分) (1)图中小女孩的看法。 ( × )(1 分)理由:①小女孩缺乏对梦想与 现实的正确认识;②努力,是梦想与现实之间的 桥梁。 通过努力,梦想可以实现;③梦想与现实 不是平行线,而是可以相交的 　 。 (3 分) (2)(2024 宁德一检)小福不仅在校刻苦 学习,还经常参加校外的各类实践活动, 努力提升自己。 ( √ )(1 分)理由:①小福既重视书本知 识的学习,还积极参加实践活动,在实践中学 习;②实践出真知,通过实践提高认识世界和 改造世界的能力,丰富人生经历,解决　 　 困 惑 　 。 (3 分) 11. (2024 广西)【畅谈“心”品质　 探讨“心” 方法】(8 分) “5. 25”心理健康日主题活动后,三位同 学继续围绕心理健康话题进行交流。 (1)从上述同学的交谈中,你感受到他 们具备了哪些健康的心理品质? (4 分) ①自尊自信;②自立自强;③乐观开朗; ④接纳自己;⑤欣赏自己等。 (每点2 分,共4 分) (2)运用所学知识和生活经验,请你推 测同学丙是如何走出困境的。 (4 分) 示例:①转移注意,缓解焦虑情绪;②改进学 习方法,提高学习效率;③积极调整心态,坦 然面对学习压力;④坚持适量运动,放松身 心。 (从情绪、学习、生命等角度作答。 每点 2 分,共 4 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 36 参考答案·福建道德与法治 分 层 作 业 本 存与发展的重要保障,是人民幸福安康的前提,维护国家安 全是每个公民的基本义务;③我们要自觉维护国家安全,法 律要求做的必须去做。 (3 分) (2)(×)(1 分)理由:①虽然个人力量有限,但是维护国家安 全,人人可为;②我们可以通过各种方式维护国家安全,比 如为维护国家安全工作提供便利和协助,为维护国家安全 积极建言献策。 (3 分) 10. ①从粮食安全的角度:有利于保障我国粮食有效供给、确 保国家粮食安全、维护社会稳定;有利于深入实施国家粮 食安全战略,建立完善的粮食安全保障体系;②从国家安全 的角度:有利于实现我国经济发展、社会稳定和国家安全;有 利于进一步完善国家安全体系;③从法治体系的角度:这 部法律出台有利于明确粮食安全各相关部门、各相关环节 人员的职责,为粮食安全管理提供强有力的法律保障;有利于 进一步健全我国的法治体系。 (每个角度 2 分,写出 3 点 即可得 6 分。 分析我国人口、土地与粮食安全的关系,推 动国家治理体系与治理能力现代化等,也可酌情给分) 11. (1)①筑牢网络安全屏障是推动社会发展(或:净化网络空 间)的需要;(2 分)②网络安全是国家安全的重要组成部 分,筑牢网络安全屏障是国家生存与发展的重要保障,也 是人民幸福安康的前提。 (4 分) (2)①要依法履行维护国家安全的义务,法律禁止做的坚决不 做,涉及军事安全内容的照片不任意拍;②法律要求做的必须 去做,发现泄露国家机密的情况和线索要举报。 (4 分) 【综合提升练】 (1)①国家安全是国家生存与发展的重要保障,是人民幸福安 康的前提;②我国国家安全领域立法不断完善,落实全面依法 治国、科学立法,为维护国家安全提供了法治保障;③今天,我 国国家安全的内外因素比历史上任何时候都要复杂,完善国 家安全法律体系是坚持总体国家安全观的要求。 (从国家安 全的重要性、坚持总体国家安全观、依法治国等角度作答。 每 点 2 分,共 4 分) (2)①常某的行为是危害国家安全的违法行为;(1 分)②维护 国家安全、荣誉和利益是公民的基本义务,法定义务须履行, 违反义务须担责;(1 分)③我们应该坚持国家利益至上,增强 防范意识、提高防范能力,自觉维护国家安全。 (2 分) (3)①要增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观 念,自觉维护国家安全;②可以通过各种方式为维护国家安全 贡献智慧和力量;③要认真学习有关国家安全和保密工作的 法律法规、规章制度,增强维护国家安全的法治意识;④严格 遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法 定义务;⑤不断增强防范意识、提高防范能力,善于识别危害 国家安全的各种伪装,为维护国家安全贡献自己的力量。 (每 点 2 分,共 4 分) 主题三　 道德教育 单元一　 走进社会生活(八上) 1. D　 2. B　 3. A　 4. D　 5. A　 6. D　 7. D　 8. B　 9. D 10. (1)(√) (1 分)理由:①小闽的行为是热心公益、服务社 会、文明有礼的表现;②有利于形成正确的价值观,实现自 身的人生价值;③有利于掌握与人沟通的技巧,促进自身 全面发展。 (3 分) (2)(√)(1 分)理由:①该人物的行为是合理利用网络的 表现;②网络为农产品销售提供新的平台,为经济发展注 入新的活力;③使用网络销售农产品有利于增加农民收 入,让人民共享发展成果。 (3 分) 11. (1) ①电话确认对方身份,有很强的安全意识;②及时报 警,维护自身权益,法律意识强;③发朋友圈提醒大家,有 社会责任感,积极守护正义。 (回答三点即可,每点 2 分, 共 6 分) (2) ①提升网络素养;②恪守道德、遵守法律;③传播网络 正能量。 (回答两点即可,共 4 分) 单元二　 遵守社会规则(八上) 1. B　 2. D　 3. C　 4. A　 5. D　 6. B　 7. D　 8. C 9. (1)(×)(1 分)理由:①图中男子的行为是不尊重他人的表 现(没有做到关爱他人);②尊重他人是一个人内在修养的 外在表现;尊重使社会生活和谐融洽,是维系良好人际关系 的前提,是文明社会的重要特征;关爱他人,收获幸福,关爱 他人也是关爱和善待自己。 (3 分) (2)(√)(1 分)理由:①张大哥及时改正错误,换回自己的 快递,是诚信的表现;②若不退回,侵犯公民的财产权,要承 担法律责任;③行己有耻要求张大哥不做违背道德和法律 的事。 (3 分) 10. (1)《办法》通过明确投递快件的要求及违规处罚措施,规 范快递行业的投递行为,有利于维护用户的合法权益 / 更 好满足用户需求,化解社会矛盾,促进快递市场健康有序 发展。 (从规范投递行为、维护用户合法权益或从明确义 务 / 责任、维护公民权利两个层次作答即可,每点 2 分) (2)①对快递员:作为快递员,要自觉遵守行业规则,履行 好工作职责,根据用户的合理需求进行投递,不抱怨、不懈 怠,尊重和保障消费者的合法权益;②对用户:作为用户, 要正确行使所享有的权利,也要换位思考(相互尊重),理 解快递员的困难,及时接听电话,告知自己的需求,促进自 身权利的实现。 (学生从遵守规则、履行工作职责、践行敬 业精神等角度劝解快递员,从正确行使权利、尊重他人、权 利义务相统一等角度劝解用户,各回答两个角度即可。 劝 解快递员和用户分别得 3 分,本小题满分 6 分) 单元三　 勇担社会责任(八上) 1. A　 2. B　 3. C　 4. C 5. (1)(√)(1 分)理由:①小闽和同学们的行为是主动承担社 会责任、热心公益,服务社会的表现;②有利于实现自身的 人生价值,促进自己全面发展;③宣讲国家安全知识有利于 提升同学们和居民的国家安全意识,为维护国家安全作贡 献。 (3 分) (2)(×)(1 分)理由:①小闽的做法是关爱他人的表现,但他 的说法有失偏颇,没有正确认识生命的意义;(或:小闽的说 法是没有正确认识社会责任的体现) ②服务社会体现人生 价值,一个人的生命价值应该看他贡献什么,而不是关注得 到什么;③小闽应不言代价与回报,主动为社会作贡献,才 能得到人们的尊重和认可,实现自身的价值。 (3 分) 6. ①志愿服务虽然很辛苦,但这能够让我们体验劳动的意义, 增强实干精神,有利于养成亲社会行为;②参加志愿活动既 是服务和奉献社会的行为,也是一种学习,能够丰富知识、拓 展视野、提升能力,增强责任感;③我们只有主动关心社会,积 极融入社会,才能实现人生价值。 (每个角度 2 分,共 6 分) 单元四　 劳动教育(八上) 1. C　 2. A　 3. B　 4. B　 5. D 6. (1)(√) (1 分)理由:①小闽的行为是热爱劳动的表现; ②有利于掌握劳动技能,养成劳动的好习惯,培养自立能力;③ 我们要发扬实干精神,增强劳动观念和实践能力。 (3 分) (2)(√)(1 分)理由:①朱晴雨的行为是热爱劳动、孝敬父 母的表现,能够主动帮父母做力所能及的事情;②具有创新 精神、探索精神和实践能力,为家乡建设作贡献。 (3 分) 主题四　 生命与健康教育 单元一　 个人成长(七上、下) 1. D　 2. B　 3. C　 4. B　 5. B　 6. A　 7. D　 8. D　 9. B 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 81 参考答案·福建道德与法治 题 型 培 优 10. (1)(×)(1 分)理由:①小女孩缺乏对梦想与现实的正确认 识;②努力,是梦想与现实之间的桥梁。 通过努力,梦想可 以实现;③梦想与现实不是平行线,而是可以相交的。 (3 分) (2)(√)(1 分)理由:①小福既重视书本知识的学习,还积 极参加实践活动,在实践中学习;②实践出真知,通过实践 提高认识世界和改造世界的能力,丰富人生经历,解决 困惑。 (3 分) 11. (1) ①自尊自信;②自立自强;③乐观开朗;④接纳自己; ⑤欣赏自己等。 (每点 2 分,共 4 分) (2)示例:①转移注意,缓解焦虑情绪;②改进学习方法,提 高学习效率;③积极调整心态,坦然面对学习压力;④坚持 适量运动,放松身心。 (从情绪、学习、生命等角度作答。 每点 2 分,共 4 分) 单元二　 个人交往(友谊　 师长)(七上) 1. B　 2. B　 3. A　 4. A　 5. C　 6. B　 7. A　 8. C　 9. B　 10. C 11. (1)(√)(1 分)理由:①“我”上午的做法是孝亲敬长的表 现;②孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公 民的法定义务。 (3 分) (2)(×)(1 分)理由:①老师的表扬和批评对我们的成长都 有重要意义;②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励 我们更好地学习和发展;老师的批评意味着关心、提醒和 劝诫,可以帮助我们反思自己,弥补不足;③对待老师的批 评,要把注意力放在批评的内容和用意上,理解老师的良 苦用心。 (3 分) 12. 甲同学观点不合理,乙同学观点合理。 (1 分)误解如果不 能得到及时和有效处理,可能会产生负面情绪,伤害友谊。 因此,我们需要理性对待,及时化解。 (3 分)若是被误解, 要学会体谅别人,换位思考。 若是误解了别人,要勇于面 对,真诚道歉。 (2 分) 单元三　 在集体中成长(七下) 1. A　 2. A　 3. D　 4. D 5. (×)(1 分)理由:①在集体中,个人利益和集体利益本质上 是一致的;②当个人利益与集体利益发生冲突时,应坚持集 体主义,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 (3 分) 6. ①要保持对学习的兴趣;②掌握科学的学习方法;③集体的 力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人; ④美好集体是充满关怀与友爱的。 (每点 2 分,共 4 分) 单元四　 珍爱生命　 生命价值(七上) 1. B　 2. C　 3. C　 4. C　 5. D　 6. C　 7. A　 8. B　 9. C 10. (1)( ×)(1 分)理由:①该同学没有做到爱护身体,是对生 命不负责任的表现;②守护生命首先要关注自己的身体; ③我们应关心自己的身体状况,养成健康的生活方式,自 觉守护生命。 (3 分) (2)(√)(1 分)理由:①学校开展逃生演练是实施学校保 护,履行教育职责的表现;②逃生演练有利于学生增强安 全意识、自我保护意识;③生命是宝贵的,生命价值高于一 切;④学生要珍惜演练机会,提高安全防范能力,掌握一些 基本的自救自护方法。 (3 分) 11. (1)①万步炎带领团队将深海钻机关键技术牢牢掌握在中 国人自己手中,活出自己的人生,实现了自我价值,这样的 一生是值得的;②万步炎以国家需要为己任,进行海洋勘 探技术研发工作,将个人理想与国家发展、民族复兴结合 起来,这样的一生是值得的。 (每点 2 分,共 4 分) (2) ①作出选择,义无反顾地担当应负的责任;②提升素 质,增强履行责任的能力;③付出时间和精力,不言代价与 回报;④勇于承担责任,在奉献社会中书写时代篇章。 (每 点 2 分,共 6 分) 单元五　 青春生活(七下) 1. C　 2. A　 3. C　 4. A　 5. C　 6. D　 7. A　 8. C　 9. D　 10. D 　 11. A 12. (1)(√)(1 分)理由:①小闽认为要学会独立思考,说明小 闽有独立意识;②独立思考并不等同于一味追求独特,而 是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他 人合理、正确的意见。 (3 分) (2)(×)(1 分)理由:①好的榜样给予我们自我完善的力 量,有助于做到“止于至善”;②但“止于至善”还要求我们 养成自我省察的习惯,检视自身的不足,端正自己的行为。 (3 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 《题型培优》 (一)判断说理 1. (1)(√)(1 分)理由:①小闽爸爸具有较强的法治意识,能 够诚信经营、依法经营;②现代社会的公民,要增强尊法学 法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确 的权利义务观念。 【思路点拨】①指出小闽爸爸的行为属于 什么行为;②从全民守法和诚信等方面答出两点即可。 (3 分) (2)(×)(1 分)理由:①小福没有正确认识宪法和其他法律 的关系;②宪法是国家的根本法,在国家法律体系中具有最 高的法律地位、法律权威和法律效力;③宪法规定国家生活 中带有全局性、根本性的问题,食品安全是国家生活中的一 般性问题。 (3 分) 2. (1)(×)(1 分)理由:①商家强制扫码侵犯了消费者的权利, 没有做到依法经营;②商家在行使自由和权利的时候,不得 损害消费者的合法的自由和权利,在方便经营时也要尊重 消费者的合法权益;③商家可以提供扫码点餐的便利,但是 不应该强制扫码。 (3 分) (2)(√)(1 分)理由:正义角度:①小闽具有守护正义的意 识;②面对商家强制扫码点餐的不合理要求,小闽敢于据理 力争,维护自己的合法权益,有守护正义的勇气;③守护正 义有利于营造和谐稳定的社会环境;④我们要向小闽学习, 敢于守护正义。 (3 分) 批判精神角度:①小闽敢于对不合理的事情说“不”,具有批 判精神;②面对商家强制扫码点餐的不合理要求,小闽敢于 提出质疑,有利于解决问题,维护自己的合法权益;③我们 要向小闽学习,培养批判精神,增强批判勇气。 (3 分) 3. (1)(√)(1 分)理由:特殊保护角度:①学校开设防校园欺 凌安全教育专栏体现对未成年人的特殊保护(学校保护); ②有利于提高学生的自我防范意识和自我保护能力(掌握 一些基本的自救自护方法),促进学生健康成长。 (3 分) 预防违法犯罪角度:①学校开设防校园欺凌安全教育专栏 有利于学生珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪;②有 利于引导学生从小事做起,依法自律,做一个尊法守法的人。 (3 分) (2)(×)(1 分)理由:同违法犯罪作斗争角度:面对校园欺凌 不做冷漠的旁观者值得肯定,但要讲究策略,寻找有效的方 法,做到见义“智”为(或:要善于斗争,在保全自己、减少伤 害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活 的方式,同违法犯罪作斗争)。 (3 分) 守护正义角度:守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行 为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面 要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。 (3 分) 4. (1)(√)(1 分)理由:①小闽的行为是具有法治意识、采取 机智灵活的方式同违法行为作斗争的表现;②同违法犯罪 行为作斗争是全体公民义不容辞的责任;(或:见义勇为作 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 91