单元2 理解权利义务(八下)- 【一战成名新中考】2025福建中考道德与法治·一轮复习·分层作业本（练册）

分层作业本·福建道德与法治 法 治 教 育 单 元 二 　 理 解 权 利 义 务 单元二　 理解权利义务(八下) 基础 巩固练 考点 1　 公民基本权利　 依法行使权利　 1. (2024 湖北)某班同学围绕“公民基本权 利” 这一主题,进行了课堂情景剧表演。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　☆剧情一:小丽的爸爸参加新一届县人大代 表选举,投出自己神圣的一票…… ☆剧情二:小丽的妈妈通过“网络问政”栏目 对某国家机关的工作提出批评建议…… 剧情中小丽的爸爸和妈妈,分别行使的公 民基本权利是 (　 C　 ) A. 政治自由　 监督权 B. 政治自由　 维护国家利益 C. 选举权和被选举权　 监督权 D. 选举权和被选举权　 维护国家利益 2. 在商场买完东西往外走的老高,被身边一 位刚丢失钱包的青年怀疑为小偷,青年要 对老高进行搜身,经常学法的老高用法律知 识劝阻了他。 老高讲的应该是 (　 A　 ) A. 公民的人身自由不受侵犯 B. 公民的合法财产不受侵犯 C. 公民享有知情权和监督权 D. 公民应依法行使言论自由 3. (2024 云南)下列图示中,概念之间的关系 正确的是 (　 C　 ) 4. 下图人物的行为,侵犯了公民的 (　 B　 ) ①依法纳税权 ②合法财产权 ③人格尊严权 ④平等职业权 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 5. (2024 福州一检)国家信访局开通了网上信 访窗口,公民只要如实填写个人信息,就 可以提交诉求,但同时规定不得提交含有 违法信息的内容等。 由此可见 (　 B　 ) ①我国公民享有广泛真实的政治权利 ②政府推进政务公开,提高决策能力 ③信访是政府联系老百姓的唯一渠道 ④我国公民的权利和义务具有一致性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. (2024 齐齐哈尔)某社区部分居民在跳广场 舞时步伐统一,别人却听不到音乐声。 原 来他们都佩戴了耳机,通过接收播放器的 指定频道来听音乐。 “静音模式”的广场 舞受到了附近居民的赞赏,这主要是因为 跳舞居民 (　 D　 ) A. 维护了社区居民的住宅权 B. 放弃权利的同时履行了应尽的义务 C. 维护了社区居民的文化权利 D. 依法行使权利的同时尊重了他人权利 7. (2024 广西)充电宝是居家旅行常用的物 品。 一些不法分子将植入木马程序的充 电宝免费给路人扫码使用,以盗取个人信 息。 面对免费充电宝,我们应该 (　 D　 ) A. 不问来历,直接扫码使用 B. 立即报警,向公安机关提起诉讼 C. 不假思索,跟随他人选择 D. 保持警惕,谨防个人隐私被侵犯 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 63 分层作业本·福建道德与法治 法 治 教 育 单 元 二 　 理 解 权 利 义 务 8. (2024 福州一检)某女士在网店购买了标称 “999 足金”的黄金项链,实际上是镀金的假 货。 她再三向该网店申请退款却遭到了拒 绝。 她可采取的维权方式是 (　 A　 ) ①向人民法院提起诉讼 ②到人民检察院进行举报 ③向市场监督管理局投诉 ④用非法软件对网店刷差评 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 考点 2　 公民基本义务　 依法履行义务　 9. (2024 福州二检)张某 2022 年自愿应征入 伍,不久即以无法适应部队生活为由,多 次向所属部队提出终止服役申请,虽经反 复劝导,仍一意孤行,遂被部队除名并受 到处罚。 张某受处罚是因为 (　 D　 ) A. 遇到挫折无法正确地调节情绪 B. 没能按照法定程序化解纠纷 C. 行使权利时侵犯了集体的利益 D. 没有依法履行服兵役的义务 10. (2024 云南)今年 4 月 15 日,某市市民收 到一条政务短信:“居安思危守国安,防范 风险护家园……”这提示市民要 (　 A　 ) A. 履行公民义务,维护国家安全 B. 排查火灾隐患,注重消防安全 C. 遵守交通规则,注意交通安全 D. 提高自护能力,关注自身安全 11. 小闽生活在一个和谐的家庭,以下是她 家发生的几件事,其中涉及公民基本义 务的有 (　 A　 ) ①小闽阻止同学小福在军事禁区拍照 ②妈妈报名参加义务植树志愿者队伍 ③爸爸在个人所得税 APP 上申报纳税 ④喜欢书法的爷爷经常进行艺术创作 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. (2024 龙岩二检) 在中国的家庭文化中, “孝”是重要的精神内涵。 《论语·学而》 中说:孝弟也者,其为仁之本与! “孝亲敬 长”从法律角度来说,这是因为 (　 A　 ) ①孝敬父母是每个公民的法定义务 ②成年子女有赡养扶助保护父母的义务 ③孝敬父母是中华民族的传统美德 ④尽孝在当下,应用行动表达孝敬之心 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 考点 3　 权利义务相统一 　 13. (2024 苏州)2024 年公布的《中华人民共 和国消费者权益保护法实施条例》,规 定经营者自动续费服务应当以显著方式 提请消费者注意,同时规定消费者不得 利用投诉、举报牟取不正当利益。 上述 规定说明 (　 C　 ) A. 权利与义务是完全对等的 B. 公民一切权益受法律保护 C. 权利的实现需要义务的履行 D. 权利意识比义务观念更重要 14. (2024 厦门二检)小杜长期投食喂养的流 浪狗咬伤了路人,路人将小杜告上了法 院。 法院经审理后认为,流浪狗咬人事 件发生时,小杜已与流浪狗形成了事实上 的饲养与管理关系,最终判决小杜承担相 应的侵权责任。 这启示我们 (　 B　 ) ①自由有边界,法律有约束 ②法律保护公民的人格尊严 ③享有权利的同时要自觉承担义务 ④莫管闲事,以防给自己造成麻烦 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 73 分层作业本·福建道德与法治 法 治 教 育 单 元 二 　 理 解 权 利 义 务 15. (2024 泉州二检)小闽在学习权利与义务 时,列举以下事例,其中适合填入下图中 “?”处的是 (　 B　 ) ①爸爸是国有企业的工人,实干担当业 绩突出　 ②叔叔应征入伍,在部队里刻 苦训练军事技能　 ③作为业主代表,妈 妈经常向物业提管理建议　 ④作为在校 学生,弟弟勤于钻研学习成绩优秀 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 判断说理(每小题 4 分,共 8 分) (1)小闽通过关注公众号扫码点餐,个 人信息被商家强制获取后,无法自行删 除。 他说:“我要采取一切手段维权。” ( × ) (1 分)理由:①小闽没有正确认识 到公民权利受到损害,要依照法定程序维护 权利;②小闽具有维权意识,但应通过正确的 途径和方式维护自身权益;公民在行使自由和权 利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其 他公民的合法的自由和权利 　 。 (3 分) (2)(2025 原创)下图人物的做法。 《任性》 ( × )(1 分)理由:①图中人物的做法割裂 了权利与义务之间的关系。 权利与义务相互 依存、相互促进;②公民有权选择电动自行车 的充电场所,但要符合法律规定,规范停放电 动自行车有利于保障公共安障公共安全;③ 公民在义务。 公民应该正确处理权利与义务 的关系 　 。 (3 分) 17. 坚守法律、弘扬道德,让社会生活更加和谐。 阅读材料,回答问题。 (12 分) 《“挂 ”与“不挂 ”》 　 　 2024 年 4 月, 在一列绿皮火车 上 的 硬 卧 车 厢 里,发生了一起 纠纷。 下铺购买 者 是 一 位 年 轻 人,为了自己睡眠舒适便挂了一条帘子。 上铺购买者是一位 70 多岁的老人,他认 为该年轻人挂帘子的行为妨碍了自己在 下铺就座,便辱骂年轻人并拍了视频,发 到网上。 该事件登上了热搜,备受公众 关注。 下铺是否应该共享给其他乘客, 这是一个涉及到个人权利与公共空间使 用权之间平衡的问题。 (1)火车卧铺车厢挂与不挂帘子都有其 合理性。 假如你是下铺乘客,你会选择 “挂”还是“不挂”? 请运用所学知识说 明理由。 (6 分) 观点一:我会选择挂帘子。 理由:①公民的人 格尊严权(隐私权)、财产权受法律保护;②公 民享有在法律规定范围内的自由;③下铺乘 客依法享有对卧铺的使用权,挂帘子有利于 保护个人隐私,提升出行的幸福感。 观点二:我会选择不挂帘子。 理由:①尊老爱 幼是中华民族的传统美德;②友善是社会主 义核心价值观的要求;③不挂帘子可以为有 需要的人提供方便,有利于传递温暖,营造和 谐友好的车厢氛围。 (任选其中一种观点,运 用知识 4 分,结合材料分析 2 分,共 6 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 83 分层作业本·福建道德与法治 法 治 教 育 单 元 二 　 理 解 权 利 义 务 (2)结合材料,运用所学法律与道德关系的有关知识,就如何实现个人权利与公共空间 使用权的和谐与平衡,提出你的见解。 (6 分) ①增强法治意识,在尊重公共空间使用权公共特性的基础上,坚持依法维护和保障个人合法权利; (2 分)②提高道德修养,宽容待人、与人为善,协调与平衡个人权利和公共空间之间的关系;(2 分) ③提升公民素养和文明水平,主动约束自己的言行,兼顾个人权利与公共空间使用权的双边诉求, 善于化解矛盾。 (2 分) 综合 提升练 主题学习 阅 读 材 料, 回 答 问 题。 (10 分) 　 　 2023 年全国共接报电动自行车火灾 2. 1 万起,比 2022 年上升 17. 4%。 80% 的电动自行车火灾是在充电时发生的。 90%的电动车起火致人伤亡案例发生在 门厅、过道及楼梯间。 电动车安全问题引发社会关注。 为更好 地了解社区电动车使用情况,为社区安 全出一份力,开展了“安全充电　 防患未 然”主题学习活动。 小福所在社区根据相关法规,发布了禁 止电动自行车进入楼内的通告,如下: 电动自行车违规停放、充电法律责任的通告 　 　 严禁在建筑内的公共门厅、疏散走道、 连廊、楼梯间、安全出口等场地停放电动自 行车或为电动自行车充电。 因违规停放、充 电造成火灾,构成犯罪的,将按“失火罪”或 “消防责任事故罪”追究刑事责任。 (1)请结合资料,运用所学知识,帮助小 福劝说上图这位业主。 (6 分) 例答:①生命是宝贵的、不可逆的。 电动自行 车停在楼内充电易引发火灾,危害生命财产安 全;②电动自行车火灾事故频发,社区制定相 关规则,保障居民安全。 我们应按规则办事; ③公民在行使自由和权利的时候,不得损害国 家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法 的自由和权利。 使用电动自行车时,不得给公 共安全埋下隐患。 (6 分) (2)请运用相关知识,完成李先生和吴老 太的故事续写并说明理由。 (4 分) 续写示例:李先生找到居委会,在居委会的调 解下,吴老太认识到自己的错误,赔偿了李先 生的损失。 (2 分,要求合情合理,能有效地解 决问题) 理由参考:李先生享有财产权,维护权利守程 序,可以采取调解、诉讼等方式。 吴老太行使 权利时,不得损害其他公民的合法的自由和权 利。 (2 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 93 参考答案·福建道德与法治 分 层 作 业 本 12. (1)红利:①为沿线国家提供广阔的市场、丰富的商品,促进沿 线国家经济发展;②为世界经济发展注入新的活力;③为沿线 国家人民提供就业岗位,提高人民的生活水平。 (4 分) 形象:中国展现出了一个负责任的大国形象。 (2 分) (2)国际角度:当今世界是开放、发展、紧密联系的世界;经 济全球化进程不断加快。 国内角度:中国坚持对外开放的基本国策;中华文化国际 影响力不断提升;中国人民生活水平提高。 (评分说明:从 国际、国内两个角度作答,每点 2 分,共 4 分) (3)全面深化改革,促进高水平对外开放。 (2 分) 第三单元　 走向未来的少年 1. D　 2. D　 3. B　 4. B　 5. D　 6. D　 7. C 8. (1)(×)(1 分)理由:①国家发展、民族振兴需要各种各样的 职业;②做好职业准备和职业选择,要考虑自己的兴趣爱 好,把握自己的个性特长,要结合自己的能力和经验,要加 强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要求,满足国家与 社会发展的需要;③青少年要正确认识自己,发现自己的长 处,挖掘自己的潜能,促进自我发展。 (3 分) (2)(√)(1 分)理由:①进森林研学教育活动是学生在实践 中学习、积极参与实践的表现;②实践出真知,参与进森林 研学教育活动有利于在实践中锤炼自己,丰富人生经历,提 升自身素质;③我们要重视实践,培养研究能力,努力做到 知行合一。 (3 分) 9. 困惑一:①做好职业准备,进行职业选择,要考虑自己的兴 趣爱好,把握自己的个性特长;②要加强学习,提高自身素 质,适应工作岗位的要求,满足国家与社会发展的需要。 困惑二:①要正确认识自己,发现自己的优点和长处,改正 自己的缺点,不断完善自己;②要不断激发自己的潜能,珍 视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域;③通过广泛参与 多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要;④通过积极 合作,与他人共同完成任务等。 困惑三:①要增强自信,看到自己的长处,学会接纳和欣赏 自己,不断激发自己的潜能;②在为他人、为社会带来福祉 的过程中成为更好的自己。 (6 分) 10. ①继续读高中。 (考生围绕题意作答,言之有理即可酌情 给分)(1 分) ②努力学习科学文化知识;树立理想,立志成才,报效祖国;弘 扬艰苦奋斗精神;树立创新意识等。 (考生需结合自身实际, 观点明确,内容积极向上,从 3 个角度作答)(3 分) 主题二　 法治教育 单元一　 坚持宪法至上(八下) 1. B　 2. B　 3. A　 4. A　 5. B　 6. D　 7. B　 8. B　 9. B　 10. B 11. A 12. (1)(√)(1 分)理由:①宪法是我国的根本法,参与宪法晨 读活动是学习宪法、践行宪法精神的表现;②有助于同学们 领会宪法原则和精神,让宪法走进学生心里;③我们要树立宪 法意识,认真学习宪法、认同宪法、践行宪法。 (3 分) (2)(×)(1 分)理由:①宪法不仅是国家公职人员的行为准 则,也是公民的行为准则;②因为宪法具有至高无上的权 威,宪法序言规定,任何公民、社会组织和国家机关都必须 以宪法和法律为行为准则;③我们应自觉遵守宪法和法 律,做守法的公民。 (3 分) 13. ①宪法是国家的根本法;宪法具有最高的法律效力,是其 他法律的立法基础和立法依据,其他法律是根据宪法制定 的,不得与宪法的原则和精神相违背,否则就会因违宪而 无效;(2 分)②我国宪法是党的主张和人民意志的统一; 尊重和保障人权是我国宪法的基本原则;社会主义民主的 发展需要宪法保障;(2 分)③我们要坚持宪法至上,自觉践 行宪法精神,积极推动宪法实施;要增强宪法意识,做到学 习宪法、认同宪法、践行宪法。 (2 分) 14. (1)①宪法是国家的根本法,具有最高法律效力;②宪法是 一切组织和个人的根本活动准则;③宪法是其他法律的立 法基础和立法依据。 (每点 2 分,考生回答出其中两点可 得 4 分。) (2)①小肖的说法是正确的;(1 分)②宪法宣讲有利于学 习宪法、了解宪法、认同宪法;(1 分)③认真做好宪法宣讲 有利于提高实践能力,也体现负责任的态度;(1 分)④在日 常生活中践行宪法,才能将宪法原则落实在实际行动中, 才能更好维护宪法权威;(2 分)⑤青少年要增强宪法意识, 自觉弘扬宪法精神,积极推动宪法实施。 (1 分) 单元二　 理解权利义务(八下) 【基础巩固练】 1. C　 2. A　 3. C　 4. B　 5. B　 6. D　 7. D　 8. A　 9. D　 10. A 11. A　 12. A　 13. C　 14. B　 15. B 16. (1)(×)(1 分)理由:①小闽没有正确认识到公民权利受到 损害,要依照法定程序维护权利;②小闽具有维权意识,但 应通过正确的途径和方式维护自身权益;公民在行使自由 和权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公 民的合法的自由和权利。 (3 分) (2)(×)(1 分)理由:①图中人物的做法割裂了权利与义务 之间的关系。 权利与义务相互依存、相互促进;②公民有 权选择电动自行车的充电场所,但要符合法律规定,规范 停放电动自行车有利于保障公共安全;③公民在享有合法 权利的同时也要履行相应的义务。 公民应该正确处理权 利与义务的关系。 (3 分) 17. (1)观点一:我会选择挂帘子。 理由:①公民的人格尊严权 (隐私权)、财产权受法律保护;②公民享有在法律规定范 围内的自由;③下铺乘客依法享有对卧铺的使用权,挂帘 子有利于保护个人隐私,提升出行的幸福感。 观点二:我会选择不挂帘子。 理由:①尊老爱幼是中华民 族的传统美德;②友善是社会主义核心价值观的要求; ③不挂帘子可以为有需要的人提供方便,有利于传递温 暖,营造和谐友好的车厢氛围。 (任选其中一种观点,运用 知识 4 分,结合材料分析 2 分,共 6 分) (2) ①增强法治意识,在尊重公共空间使用权公共特性的 基础上,坚持依法维护和保障个人合法权利;(2 分)②提高 道德修养,宽容待人、与人为善,协调与平衡个人权利和公 共空间之间的关系;(2 分)③提升公民素养和文明水平,主 动约束自己的言行,兼顾个人权利与公共空间使用权的双 边诉求,善于化解矛盾。 (2 分) 【综合提升练】 (1)例答:①生命是宝贵的、不可逆的。 电动自行车停在楼内 充电易引发火灾,危害生命财产安全;②电动自行车火灾事故 频发,社区制定相关规则,保障居民安全。 我们应按规则办事; ③公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、 集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 使用电动自行 车时,不得给公共安全埋下隐患。 (6 分) (2)续写示例:李先生找到居委会,在居委会的调解下,吴老太 认识到自己的错误,赔偿了李先生的损失。 (2 分,要求合情合 理,能有效地解决问题) 理由参考:李先生享有财产权,维护权利守程序,可以采取调 解、诉讼等方式。 吴老太行使权利时,不得损害其他公民的合 法的自由和权利。 (2 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 61