四川省广元市2024--2025学年九年级上学期教学质量联合监测化学试题

2024年秋季九年级教学质量联合监测 化 学 说明:1.全卷满分70分,考试时间50分钟。 2..本试卷分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,共五个大题17个小题 3. 考生必须在答题卡上答题,写在试卷上的答案无效,选择题使用2B铅笔填涂答案,非选择题使 用0.5毫米黑色墨迹的签字笔答题。 4. 考试结束,将答题卡和试卷一并交回。 可能用到的相对原子质量:H-1 $C-12 $0-16 $$F-19 $Na-23 P-31 $-32 Mn-55 $n-6 第I卷 选择题(30分) 一、选择题。(本大题包括10个小题;每小题3分,共30分;每小题只有一个最佳选项符合题意) 1. 广元博物馆珍藏的多件瓷窑铺出土的陶瓷文物,是劳动人民的智慧结晶。下列制瓷制作过程中涉及 化学变化的是( ) B.拉坏造型 A.镇浆制泥 C.磨光上袖 D. 高温烧制 2. 下列化学实验操作,正确的是( 过2.5m._体 A. 滴加液体试剂 B. 量取9.5mL液体 C. 加热试管中的液体 D. 倾倒液体试剂 3. 化学与生活,生产密切相关。下列相关说法正确是( A. 加压可以把100L0.贮存在10L的钢瓶中-加压时氧分子的体积变小 B. 红磷可制造烟雾弹-红磷燃烧产生大量白烟 C. 鱼虾能在水中生存-氧气化学性质比较活泼 D. 蜡烛一吹即灭_-吹气时降低了蜡烛的着火点 4. 推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是( A. 单质中只含有一种元素,因此只含有一种元素的物质一定是单质 B. 燃烧一般都伴随发光和放热现象,所以有发光和放热现象的变化都是燃烧 C. 化合物是由不同种元素组成的,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 D. 在化合物里,正负化合价的代数和为0.所以在同一化合物中金属元素显正价,则非金属元素一定 显负价 5. 我国科学家成功研制用于外太空核反应堆的高强韧钥合金。钥元素在元素周期表中 的信息如图所示。下列有关钥元素的说法不正确的是( A. 属于非金属元素 B. 原子的核外电子数为42 C. 相对原子质量为95.96g D. 原子的中子数为42 6. 使用含氧牙音能有效预防齿。某品牌含氛牙膏的活性成分为NaPOF,下列说法中正确的是( _ A. 该活性成分的相对分子质量为144g B. F和P两种元素位于元素周期表的同一周期 C. 该物质由2个钟原子、1个磷原子、3个氧原子和1个氛原子构成 D. 若该牙音中Na-PO-F的含量为1.44%.,则该牙膏含氧量约为0.19% 九年级教学质量联合监测化学第1页(共4页) 7. 构建化学基本观念是学好化学的基础,下列关于化学基本观念的认识中,错误的是( _ A. 元素观:三氧化二铁、四氧化三铁都是由铁元素和氧元素组成的 B. 结构观:金刚石和石墨物理性质不同,因为碳原子的排列方式不同 C. 转化观:二氧化碳在一定条件下可以转化为一氧化碳 D. 守恒观;2g氢气和16g氧气恰好反应生成18g水,反应前后分子数目不变 8. 下列知识内容的整理中,都正确的选项是 A. 物质删与除杂 B.化学与安全 ①鉴别生石灰粉末和面粉-用手直接触摸 ①森林与村庄之间设置防火隔离带 ②除去CO。中的CO-将该气体通入石灰水 ②煤气泄漏立即开灯查找泄漏源头 ③鉴别过氧化氢和水-用二氧化 ③图书档案失火用液态二氧化碳扑灭 C. 物质与元素之最 D. 物质构成 ①相对分子质量最小的氧化物是水 ①氛原子是保持氢气化学性质的最小微粒 ②地壳中含量最多的金属元素是铭 ②二氧化碳、液氧、空气中都含有氧分子 ③天然存在最硬的物质是金刚石 ③分子、原子、电子都是构成物质的微粒 9. 我国科研人员实现以二氧化碳为原料制备醋酸(CH.COOH).此过程中主要物质间转化微观示意图如 下,下列说法正确的是( 。# A. 转化I中碳元素的化合价没有改变 了 B. 催化剂可提高生成醋酸的质量 C. 醋酸中碳元素和氢元素的质量比为1:2 D. 转化II中一定有含氢元素的物质参与反应 10. 某有机物常用作燃料.23gA该有机物充分燃烧后只收集到27gH.0和44gC0.下列关于该有机物 的说法正确的是( ) A. 只含有碳、氢两种元素 B. 碳、氢两种元素的质量比为20:3 C. 碳、氢、氧的原子个数比为2:6:1 D. 燃烧消耗0.质量为56g 第II卷 非选择题(40分) 二、生活应用实践。(本大题共3个小题;化学方程式2分,其余每空1分,共15分) 11.(5分)学校饮水机可以将自来水净化为直饮水,在牙膏中可加入轻质碳酸锣粉末做摩擦剂。工业上 可用下图所示的方法生产轻质碳酸. 001 幅质破酸 反应③加co 石石化②石友水趣作1,清石友水 (1)在自来水净化为直饮水时用紫外线灯管照射;其目的是__; (2)操作I的操作步骤是 (3)反应②化学方程式为_,反应①属于 反应(填基本的反应类型). 12.(6分)化学小组的同学基于碳中和理念设计下列方案(碳中和是指C0。排放和吸收达到平衡) (1)“寻碳思碳"。 ①空气中的CO,大部分来自于化石燃料的燃烧。 ②要减少空气中的CO.一种思路是 ,另一种思路是将产生的CO,吸收。 气球 (2)“海洋固碳”。一同学利用如右图所示虚拟仿真实验进行探究。将水注入充满CO 气体的集气瓶中,振荡,若观察到现象,可证明海水吸收了CO。 九年级教学质量联合监测化学第2页(共4页) (3)“人工固碳”。某同学设计了一个简易的CO。捕提器进行碳转化,如右图所示。 高CO,浓度气体 根据实验室检验CO,的原理,“捕捉器”中发生反应的化学方程式为 #NO “捕捉器”中采用喷淋方式加入NaOH溶液,其优点是 ___,以上转化可以缓解 捉器 温室效应。 (4)绿植吸碳。CO.在水的参与下经光合作用发生的的化学方程式为 低CO.浓度气休 光腹 (5)“碳封存”。 13.(4分)建立宏观、微观、符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答问题 》)) ① .得失电子离子 C D A 圈1 圈2 (1)图1粒子间的转化关系图。其中①表示的是__。 (2)图2中A、B形成化合物的化学式是_ (3)图2中D为某粒子结构示意图,若x-16时,则该粒子符号为 (4)图2中B、C属于同种元素,是因为_ 三、科普阅读理解。(本大题包括1个小题;化学方程式2分,其余每空1分,共6分) 14.(6分)阅读下面科普短文。 天然气不仅是优质的能量来源,还是宝贵的化工资源。经过多年努力,我国在天然气的开发利用方 面已取得重大突破。 方法一:煤气化生成一氧化碳和二氧化碳。在高温、高压和“甲炕化催化剂”的作用下,一氧化碳、二氧 化碳分别与氢气反应生成甲炕,其中“甲炕化催化剂”在这两个化学反应过程中发挥着至关重要的作用。 方法二:开发煤层气。煤层气指储存在煤层中,以甲炕为主要成分的经类物质,俗称“瓦斯”,是与煤 伴生、共生的气体资源。 方法三:开发可燃冰。可燃冰的主要成分是甲炕水合物,甲炕水合物能 稳定存在的压强和温度范围如右图所示。可燃冰一旦离开海床便迅速分解, 容易发生井喷意外,还可能会破坏地壳稳定平衡,引发海底塌方,导致大规 模海啸,所以可燃冰的开采困难。 / 根据以上材料,回答下列问题 (1)方法一中提到的一氧化碳、二氧化碳分别转化为甲烧的关键反应条 0 50 1001502002503005线/tm 件是使用__。 (2)方法一中一氧化碳转化为甲完的原理可以表示为:CO+3H。化蕴花刻 高温,高压 :CH+HO.则二氧化碳转 化为甲烧的原理为。 (用化学方程式表示)。 (3)从物质分类角度分析,方法二中的煤层气属于 。(填“纯净物”或“混合物”) (4)根据方法三,判断有关可燃冰的说法正确的是 _。(填序号) A. 在15C和100个atm时,可燃冰能稳定存在 B. 可燃冰开采时若出现差错,可能导致严重的自然灾害 (5)我国政府提出在2060年前实现“碳中和”,下列做法符合“碳中和”理念的是 A. 植树造林 B. 焚烧结秆 C. 发展火力发电 D. 燃放烟花 四、科学探究实验。(本大题只包括2个小题:化学方程式每个2分,其余每空1分,共14分) 15.(8分)实验是学习化学的重要途径,某同学欲制备并收集一定体积的气体备实验室使用。请回答下 列问题: (1)写出仪器a的名称:___。 九年级教学质量联合监测化学第3页(共4页) (2)实验室若用B装置制取CO.,发生 五1### 反应的化学方程式为 将此装置反应制取的C0.不断通入用石落 溶液染成紫色的干燥的纸花上,观察到 (3)如装置C所示,点燃沾有酒精的棉 D 条,将其缓慢放入集满CO.的烧杯中,看到棉条上的火焰熄灭,再将其提起,棉条由上到下复燃。根据实 验现象,说明燃烧的条件之一是 (4)用高酸钾制取0,应选择的发生装置A.该反应的化学方程式为 (5)实验室用过氧化氢溶液与二氧化混合制取氧气,若用D装置收集氧气,则应该从__ 通人(填“b“或“c”)。 16.(7分)某兴趣小组根据初中化学学习内容,对某市售“简易供氧器”工作原理开展探究活动。 某市售“简易供氧器”主要由“初期生氧器”和“生氧罐“两部分组成,如右图 所示: 气体通道一 兴趣小组的同学启动“初期生氧器”一段时间后,用磁铁靠近“初期生氧器” 发 中的剩余固体,有黑色因体物质被吸引。于是,他们针对被吸引的黑色固体物质 的成分开展探究。 【查阅资料】 ①“简易供氧器”在工作初期,内部独立的“初期生氧器”首先启动,以解决初期供氧不足的问题,“初 期生氧器"内有氢酸钾、二氧化、铁粉等物质。 MnO2kc-+30.t; ②氛酸钾制取氧气的化学方程式为:2KCIO。 A ③四氧化三铁不能与疏酸铜反应,FeO.与疏酸反应的化学方程为; FeO.+4HSO.=Fe(SO),+FeSO.+4H0 ④Fe(SO),溶液呈黄色 【提出问题】黑色固体物质的成分是什么? 猜想二,铁粉和四氧化三铁 【作出假设】猜想一:铁粉: 猜想三:四氧化三铁 【实验探究】 实验操作 实验现象 1得出结论 操作一:取被磁铁吸引的黑色固体物质于试管 滤中有 ① 色因 黑色固体物质中一定含有铁 中,向其中加入足量的疏酸铜溶液,过滤 体 粉,反应方程式为② 操作二:取被磁铁吸引的黑色固体物质于试管 待国体完全溶解,得到 黑色因体物质中一定含有四 中,其中加入足量的稀破酸 澄清的黄色溶液 氧化三挟 【实验结论】猜想 ③一定正确。 【交流反思】 (1)Fe(so.),中Fe化合价为__价 (2)“初期生氧器”中铁粉与氧气反应能_(填“吸收”或“放出”)热量,从而使氢酸钾的分解反 应能持续进行。 (3)有同学认为不做操作二的实验也可得到相同结论。理由是__。 五.定量分析应用。(4分) 17. 李明同学为测定某宰样品中Zn的质量。取10g铎样品于烧杯中,逐滴加入稀疏酸(杂质不与稀疏酸 反应),待不再有气泡产生时停止滴加药品,共用去稀疏酸的质量为100g.反应后测得混合物的总质 量为109.8g。请计算: (1)生成氢气的质量为 (2)列式计算铎样品中宰的质量。 九年级教学质量联合监测化学第4页(共4页)