内容正文:
2024~2025学年度粤人版七上地理晨读
3.1 地球的自转
【知识框架】
【知识归纳】
一、地球自转的方向与周期
概念
方向
周期
地球绕着地轴的旋转运动
自西向东
约24小时(一天)
二、昼夜更替与时差
1.昼夜之分
(1)白昼与黑夜:地球面向着太阳的半球,会被照亮,为白昼;背对着太阳的半球则是黑夜。
(2)分界线:昼半球与夜半球的分界线是晨昏线。
2.昼夜更替
(1)在“白昼与黑夜”图中的北极附近标注地球自转的方向。
(2)随着地球自转,便产生了昼夜更替现象。
3.时差
(1)地球不停地自西向东自转,同一瞬间,不同经度的地方,地方时不同。经度相差15°,时间相差1小时。
(2)时区的划分:每隔经度15°划分1个时区,全球共分为24个时区。
(3)区时计算:相邻两个时区的时间相差1小时,东边的时间早于西边的时间。
【图解知识】
地球自转方向
发散思维
假设地球自转的方向为自东向西,世界将会发生怎样的变化?
太阳西升东落;同一纬度,西边的时间早于东边。
【知识拓展】
国际日界线
国际日界线是一条大致沿180°经线穿行的折线,国际日界线的东、西两侧分别是西十二区和东十二区。自西向东越过国际日界线,日期要减一天;自东向西越过国际日界线,日期要加一天。
【要点探究】
主题 地球自转的规律及产生的现象
情境创设
在暗室里,用手电筒、蜡烛或光柱灯等作为光源,照射地球仪,模拟太
阳光对地球的照射,演示地球自转运动,如右图。结合实验完成相关
探究活动。
思考1
观察图中位于赤道上的甲、乙、丙三地,正处于白天的是甲地、乙地,位于昼半球;正
处于黑夜的是丙地,位于夜半球。此时,若甲地的王强同学给丙地的刘华同学打电话,
应该问候: 晚上好(早上好/晚上好)。
思考2
自西向东转动地球仪,图中乙、丙两地中,即将越过昏线(晨线/昏线),由白昼进入黑夜
的是乙地;该地的李霞同学即将看到太阳西落(东升/西落), 晚餐(早餐/晚餐)快到了;就
这样,同一地方的人们,每天经历着清晨—正午—傍晚—子夜—清晨的连续变化,即
昼夜更替现象。
思考3
观察图中位于不同经度的甲、乙、丙三地,时刻最早的是丙地,时刻最晚的是甲地,这
就产生了时差现象;若丙地为20时,甲、丙两地相差7小时,那么甲地可能是13时。
【知识归纳】
地球自转产生的主要自然现象
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2024~2025学年度粤人版七上地理晚默
3.1 地球的自转
【知识框架】
【知识归纳】
一、地球自转的方向与周期
概念
方向
周期
地球绕着_____的旋转运动
_________
______________
二、昼夜更替与时差
1.昼夜之分
(1)白昼与黑夜:地球面向着太阳的半球,会被照亮,为_____;背对着太阳的半球则是_____。
(2)分界线:昼半球与夜半球的分界线是_______。
2.昼夜更替
(1)在“白昼与黑夜”图中的北极附近标注地球自转的方向。
(2)随着地球自转,便产生了昼夜_____现象。
3.时差
(1)地球不停地自西向东自转,同一瞬间,不同_____的地方,地方时不同。经度相差____,
时间相差__小时。
(2)时区的划分:每隔经度____划分1个时区,全球共分为___个时区。
(3)区时计算:相邻两个时区的时间相差__小时,东边的时间早于西边的时间。
【图解知识】
地球自转方向
发散思维
假设地球自转的方向为自东向西,世界将会发生怎样的变化?
【知识拓展】
国际日界线
国际日界线是一条大致沿180°经线穿行的折线,国际日界线的东、西两侧分别是西十二区和东十二区。自西向东越过国际日界线,日期要减一天;自东向西越过国际日界线,日期要加一天。
【要点探究】
主题 地球自转的规律及产生的现象
情境创设
在暗室里,用手电筒、蜡烛或光柱灯等作为光源,照射地球仪,模拟太
阳光对地球的照射,演示地球自转运动,如右图。结合实验完成相关
探究活动。
思考1
观察图中位于赤道上的甲、乙、丙三地,正处于白天的是___________,位于昼半球;正
处于黑夜的是_____,位于夜半球。此时,若甲地的王强同学给丙地的刘华同学打电话,
应该问候:_______(早上好/晚上好)。
思考2
自西向东转动地球仪,图中乙、丙两地中,即将越过_____(晨线/昏线),由白昼进入黑夜
的是_____;该地的李霞同学即将看到太阳_____(东升/西落),_____(早餐/晚餐)快到了;就
这样,同一地方的人们,每天经历着清晨—正午—傍晚—子夜—清晨的连续变化,即
_________现象。
思考3
观察图中位于不同经度的甲、乙、丙三地,时刻最早的是_____,时刻最晚的是_____,这
就产生了_____现象;若丙地为20时,甲、丙两地相差7小时,那么甲地可能是___时。
【知识归纳】
地球自转产生的主要自然现象
参考答案
1、 地轴 自西向东 约24小时(一天)
2、 白昼 黑夜 晨昏线
更替 经度 15° 1 15° 24 1
【发散思维】太阳西升东落;同一纬度,西边的时间早于东边。
【要点探究】
思考1:甲地、乙地 丙地 晚上好
思考2:昏线 乙地 西落 晚餐 昼夜更替
思考3:丙地 甲地 时差 13
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