2 吃水不忘挖井人 第一课时（课件）-2024-2025学年统编版语文一年级下册

(第一课时) 2.吃水不忘挖井人 统编版小学语文一年级下册 目录 素养分析 素养分析 第一部分 素养分析 (文化自信)感受红色文化的魅力,体会人民对领袖的崇敬与感激之情,传承和弘扬革命先辈的优良传统,增强民族自豪感和文化自信心。 (语言运用)正确认读和书写生字,理解词语含义,有感情地朗读课文,能够用自己的话讲述课文故事。 (思维能力)通过思考毛主席带领战士挖井的原因和意义,培养学生的分析问题、解决问题,以及逻辑思维能力。 (审美创造)欣赏课文质朴而真挚的语言美,感受毛主席为人民着想的高尚品质,鼓励学生创作与课文主题相关的绘画、诗歌或小故事,培养学生的审美情趣和创新创造力。 课时目标 【学习目标】 1.认读“井、村”等13个生字;会写“井、主”等6个生字。 2.正确、有感情地朗读课文。 【学习重点】 读准字音,随文识字,学习书写生字。 能够正确、有感情地朗读课文。 【学习难点】 学习活动 第二部分 情景激趣 新课导入 学习任务一 情景激趣 小朋友们,你知道吗?沙洲坝曾经是一个十分干旱缺水的村庄。你知道后来是谁改变了沙洲坝村民们饮水困难的局面吗? (沙洲坝现状) 图片欣赏 毛泽东(1893年12月26日—1976年9月9日),字润之,湖南湘潭韶山冲人,中国无产阶级革命家、政治家、军事家,中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖。 课题解析 “井”的古字形传统认为像水井周围的栏杆。意思是指从地面往下挖成的能取水的深洞。 井 j n 水井 井口 井水 初读课文 随文识字 学习任务二 朗读课文 大声朗读课文,读准字音,读通句子。 画出生字新词,多读几遍。 边读边标出自然段。 导读 认读生字 井 j ng 水井 村 c n 毛 m o 主 zh 席 x 乡村 羽毛 主要 主席 住 zh 住在 没 m i 没有 亲 q n 亲人 战 zh n 士 sh 面 mi n 想 xi ng 战场 士兵 上面 想念 念 ni n 纪念 字词识记 毛 m o 毛皮 毛衣 主 zh 主力 主人 席 x 主席 凉席 偏旁: 广 广字旁 广字旁的字:席、庄 庆、床 字词识记 没 m i 没有 没来 亲 q n 亲人 亲情 战 zh n 战斗 战士 士 sh 护士 士兵 理解词语 面粉 玉米面 地面 水面 粮食磨成的粉 事物的外表 面孔,脸:面前 面子 面谈 脸面 面条:挂面 炸酱面 龙须面 方面,边,部:正面 反面 上面 下面 面 理解词语 想 xi ng 毛皮 毛衣 念 ni n 主力 主人 偏旁: 心 心字底 广字旁的字:想、念 思、恩 难以忘怀,希望见到 近义词-思念 怀念 反义词-忘记 忘怀 游戏识记 念 毛 战 面 井 住 士 席 没 认一认,帮助蒲公英去旅行 亲 村 想 再读课文 课文讲了一件什么事? 朗读课文思考并标出主要信息: (故事的主要人物是谁?时间、地点分别是什么?) 导读 小组交流 ——时间:毛主席在江西领导革命的时候。 ——地点:瑞金城外的沙洲坝。 ——人物:毛主席。 书写指导 掌握生字 学习任务三 生字认读 左右结构 独体字 半包围结构 j ng zh ji ng zh f ng h u 这些字都是什么结构? 江 住 方 井 主 后 住 方 后 井 主 江 重点指导 井 j ng 结构:独体字 部首:一 笔画:4 音序:J 组词:水井 井口 水井 形近字辨析组词: 米( )( ) 开( )( ) 重点指导 主 zh 结构:独体字 部首:丶 笔画:5 音序:Z 组词:主要 主次 主角 形近字辨析组词: 王( )( ) 玉( )( ) 重点指导 江 ji ng 结构:左右结构 部首:氵 笔画:6 音序:J 组词:长江 江河 长江 形近字辨析组词: 红( )( ) 汁( )( ) 重点指导 住 zh 结构:左右结构 部首:亻 笔画:7 音序:Z 组词:住在 住手 住房 形近字辨析组词: 主( )( ) 往( )( ) 重点指导 方 f ng 结构:独体字 部首:丶 笔画:4 音序:F 组词:方向 大方 方向 形近字辨析组词: 万( )( ) 力( )( ) 重点指导 后 h u 结构:半包围 部首:口 笔画:6 音序:H 组词:前后 后面 前后 形近字辨析组词: 右( )( ) 古( )( ) 书写练习 1.每个字书写3个。 2.注意写字姿势要正确。 3.小组内评选书写好的字,全班展示。 随堂小测 巩固基础 学习任务四 随堂小测 1.在括号里填上合适的量词。 口 匹 块 只 棵 个 一( )井 一( )马 一( )石碑 一( )树 一( )鸟 一( )村子 口 匹 块 只 棵 个 天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为 随堂小测 2.写出带有下列偏旁的字,并组词。 心 _( )( ) _( )( ) _( )( ) 庆 庆祝 欢庆 广 _( )( ) _( )( ) _( )( ) 床 木床 小床 席 主席 出席 忘 忘记 难忘 忽 忽然 忽视 感 感动 情感 随堂小测 3.根据课文内容填空,并回答问题。 (1)沙洲坝的乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着: “_,时刻想念毛主席。” (2)这么多年过去了,望着这口井,乡亲们可能会说: “_” 吃水不忘挖井人 吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。 课堂总结 第三部分 课堂总结 今天你学会了什么?你是怎么学会的? 知识梳理 这节课我们通读了故事,知道了故事发生的时间、地点以及主要人物,也认识了文中的生字、词语。养评价 第四部分 课堂评价 自我评价 小组互评 课后作业 1.完成《分层作业》中对应练习。 2.预习下一课。 课程结束 Thank you $$