2016春北京版生物八年级下册15.4《安全用药与急救》课件2(共45张PPT)

2016-01-27
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北京版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第四节 安全用药与急救
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 983 KB
发布时间 2016-01-27
更新时间 2016-01-27
作者 gordon
品牌系列 -
审核时间 2016-01-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4996011.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

六、自主建网 免 疫 与 计 划 免 疫 人体的三道防线 第一道防线:皮肤和黏膜的保卫作用 第二道防线:体液中的杀菌物质和吞噬细胞的吞噬作用 第三道防线:免疫器官和免疫细胞 人体的免疫类型 非特异性免疫:人生来就有的,不只针对某一特定的病原体,而是对多种病原体都有防御作用 特异性免疫:对特定的病原体或异物起作用 免疫 概念:是人体的一种生理功能 功能:清除体内衰老、死亡和损伤的细胞;抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生;监视、识别和清除体内产生的异常细胞 计划免疫 概念: 免疫生物制品:疫苗、菌苗、类霉素等 意义:提高人口素质、造福后代 艾滋病 一、互阅作业 组长或同桌批阅优化设计43页轻松尝试应用部分 答案:1--8:DDDCADCA 9、(1)一 一 (2)溶菌酶 2 二 (3)抗原 抗体 三 (4)非特异性 特异性 10、(1)黏膜 黏液 (2)溶菌酶 非特异性 (3)保护 (4)吞噬细胞 18名“千手观音”演员因药致聋 四环素牙 在牙齿发育钙化期,服用四环素类的药物 而引起的一种牙齿永久性着色。 药物具有两重性: 能“治病”,也有可能“致病”。 通过以上例子,你对药物作出怎样的评价? 思考: 我们有没有生病时不到医院看病而直接吃药的经历?这样做,可以吗?请说出你的理由。 你知道”是药三分毒”这句话的含义吗? 凡是药物都带有一定的毒性或副作用,如果应用合理,可以防治疾病,反之,则有可能危害健康。 另外,日常生活中时会发生一些危急情况或意外伤害,如吃错药、溺水、跌伤出血等。 因此,了解一些安全用药的常识和急救的方法,对于保障身体健康,挽救病人生命有重要意义。 第二章 用药和急救 第八单元 健康地生活 三、自学互帮: 自学提示一: 自学内容:阅读课文87-89页,完成下列问题(10分钟) 1、什么是安全用药?安全用药要注意哪些问题? 2、什么是处方药和非处方药?阅读家庭常用药品说明书,完成88页讨论四道题。 3、结合本组成员实际情况,设计旅行小药箱的药物清单填写在探究报告册22页表格上。 (知者加速)某人上医院看病,开了一些药回来,但还没把药用完病就好了。当他下次再患同样的病时,可以

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