精品解析：四川省自贡市富顺县代寺学区2024-2025学年九年级上学期12月第2次调研化学试题

代寺学区2024-2025学年度（上）九年级第2次调研 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 F-19 Si-28 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 元素周期表是学习化学的重要工具。1869年，发现了元素周期律并编制出元素周期表的化学家是 A. 拉瓦锡 B. 门捷列夫 C. 诺贝尔 D. 居里夫人 【答案】B 【解析】 【详解】A、拉瓦锡最早测定了空气中氧气的含量，该选项不符合题意； B、门捷列夫发现了元素周期律，编制了元素周期表，该选项符合题意； C、诺贝尔发明了炸药，该选项不符合题意； D、居里夫人发现了镭元素，该选项不符合题意。 故选B。 2. 2024年9月19日上午，我国在西昌卫星发射中心成功发射两颗北斗导航卫星。下列过程中一定发生化学变化的是 A. 火箭转场 B. 燃料加注 C. 点火发射 D. 自动对接 【答案】C 【解析】 【详解】A、火箭转场过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； B、加注燃料过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； C、点火发射过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意； D、自动对接过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意。 故选：C。 3. 天然气是一种重要的家用燃料，天然气运输车上应张贴的标志是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、图标为有毒物品图标； B、图标为易爆物品图标； C、为易燃气体图标； D、为腐蚀品图标。 天然气是一种重要的家用燃料，具有可燃性，因此天然气运输车上应张贴的标志是易燃气体图标。 故选C。 4. 物质的性质决定其用途。下列物质的用途不能体现其化学性质的是 A. 氧气用作医疗急救 B. 氮气用作保护气 C. 铜丝用作导线 D. 氢气用作燃料 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气能供给呼吸，用于医疗急救是利用氧气的氧化性，属于化学性质（物质在化学变化中表现出来的性质），不符合题意； B、氮气化学性质不活泼，一般不与其它物质发生化学反应，用作保护气是利用氮气的稳定性，属于化学性质，不符合题意； C、用铜作导线是利用铜的导电性，属于物理性质，符合题意； D、用氢气作燃料是利用氢气的可燃性，属于化学性质，不符合题意。 故选C。 5. 分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是 A. 同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的粒子一定是同种元素 B. 氧化物一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物 C. 单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的纯净物一定是单质 D. 分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子一定是分子或原子 【答案】C 【解析】 【详解】A、同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的粒子一定是同种元素错误，如水分子和氖原子质子数相同，不是同种元素；故A不正确； B、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，氧化物一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物错误，如高锰酸钾属于化合物，但不是氧化物，故B不正确； C、由同种元素组成的纯净物叫单质，因此单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的纯净物一定是单质正确，故C正确； D、分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子一定是分子或原子错误，如中子不显电性；故D不正确。故选C。 6. 下列化学用语中，对“3”的含义表述不正确的是 A. 3H——3个氢原子 B. 3H2O——3个水分子 C. A13+——铝元素的化合价为+3 D. SO3——1个三氧化硫分子中含有3个氧原子 【答案】C 【解析】 【详解】A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，3H中的“3”表示氢原子的个数为3，故选项说法正确。 B、标在分子符号前面的数字表示分子的个数，3H2O中的“3”表示水分子的个数为3，故选项说法正确。 C、标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，A13+中的“3”表示一个铝离子带有3个单位的正电荷，故选项说法错误。 D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，SO3中的“3”表示1个三氧化硫分子中含有3个氧原子，故选项说法正确。 故选：C。 7. 化学是一门以实验为基础的科学。下列基本实验操作正确的是 A. 滴加液体 B. 量取液体 C. 检查装置气密性 D. 过滤 【答案】C 【解析】 【详解】A、用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图示操作错误； B、用量筒量取液体读数时，视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平，图示操作错误； C、检查该装置气密性时，先将导管的一端放入水中，再用手紧握试管，若有气泡冒出，说明装置气密性良好，图示操作正确； D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，漏斗下端没有紧靠烧杯壁，图示操作错误； 故选C。 8. 下列实验能达到实验目的的是 A B C D 测定空气中O2含量 验证质量守恒定律 探究是过氧化氢分解产生氧气的催化剂 验证CO2能溶于水 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、红磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，打开止水夹，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，但右边容器用橡皮塞密封，水无法进入集气瓶中，因此不能测定空气中O2含量，故选项不能达到实验目的； B、稀盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，二氧化碳气体逸散到空气中，烧杯中剩余物质的质量减少，天平不平衡，不能验证质量守恒定律，故选项不能达到实验目的； C、对比实验必须控制变量唯一性，该实验中H2O2溶液浓度不同，不能探究是过氧化氢分解产生氧气的催化剂，故选项不能达到实验目的； D、图中实验会观察到软塑料瓶变瘪了，是因为二氧化碳溶于水使瓶内压强减小，故选项能达到实验目的。 故选D。 9. 海水淡化是缓解淡水资源短缺的有效途径之一，如图所示为一种海水淡化简易原理，下列有关说法错误的是 A. 太阳能作用下，水分子运动速度加快 B. 液态水变为水蒸气，分子间隔大 C. 海水变为淡水，水分子化学性质不变 D. 水蒸气冷凝为水，水分子本身变小 【答案】D 【解析】 【详解】A、太阳能作用下，温度升高，温度运动速率加快，该选项说法正确； B、液态水变为水蒸气过程中，分子间的间隔增大，该选项说法正确； C、海水变为淡水过程中，水分子不变，则水分子化学性质不变，该选项说法正确； D、水蒸气冷凝为水过程中，水分子体积不变，该选项说法错误。 故选D。 10. 下列物质性质与用途对应关系不恰当的是 A. 干冰升华吸热，可用于人工降雨 B. 氩气很稳定，可作金属焊接保护气 C. 金刚石硬度大，可用于切割玻璃 D. 石墨质地柔软，可用于制造石墨电极 【答案】D 【解析】 【详解】A、由于干冰升华吸热，使空气中水蒸气冷凝变成小水滴而降雨，所以干冰升华吸热，可用于人工降雨；性质与用途对应关系恰当，故不符合题意； B、氩气是稀有气体的一种，化学性质不活泼，为防止金属焊接时发生氧化反应，氩气可作金属焊接保护气；性质与用途对应关系恰当，故不符合题意； C、金刚石由于硬度大，可用于切割玻璃、大理石等；性质与用途对应关系恰当，故不符合题意； D、石墨具有导电性，可用于制造石墨电极；性质与用途对应关系不恰当，故符合题意。 故选D。 11. 提高煤的综合利用有重要意义，将煤转化为可燃性气体的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 物质乙、丙、丁均属于氧化物 B. 生成物丙和丁的分子个数比为1：1 C. 参加反应的甲和乙的质量比为3：4 D. 反应前后碳、氢元素的化合价不变 【答案】B 【解析】 【分析】由图可知，该反应为碳和水蒸气在高温下反应生成一氧化碳和氢气，该反应的化学方程式为：。 【详解】A、物质乙为水，水是由H、O元素组成的化合物，属于氧化物；丙为一氧化碳，一氧化碳是由C、O元素组成的化合物，属于氧化物，丁为氢气，氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意； B、由化学方程式可知，生成物丙和丁的分子个数比为：1:1，符合题意； C、参加反应的甲和乙的质量比为：12:18=2:3，不符合题意； D、化学反应前后，碳元素由游离态转化为化合态，氢元素由化合态转化为游离态，碳、氢元素的化合价都发生了改变，不符合题意。 故选B。 12. 钒被誉为“合金中的维生素”，国家速滑馆的“天幕”用国产高钒封闭索编织而成。下图是钒在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图，下列说法不正确的是 A. x的值为8 B. 钒属于金属元素 C. 钒元素位于第三周期 D. 钒离子的符号为V2+ 【答案】C 【解析】 【详解】A、在原子中，质子数=核外电子数。根据钒原子的结构示意图，2＋x＋11＋2=23，x=8,选项A正确； B、根据元素中文名称造字规律，“钒”是“钅”字旁，属于金属元素，选项B正确； C、由钒的原子结构示意图可知，钒原子核外有四个电子层，原子的电子层数=元素周期数，因此钒元素位于第四周期，选项C不正确； D、钒原子最外层有两个电子，在化学反应中容易失去，因此钒离子带两个单位正电荷，其符号为：V2+，选项D正确。 故选C。 13. 郑州大学常俊标教授团队合成的“阿兹夫定”（）是一种抗新冠病毒药物。下列关于“阿兹夫定”的说法正确的是 A. 相对分子质量为286g B. 该物质由五种原子构成 C. C、H、O元素的质量比为9∶11∶4 D. 一个“阿兹夫定”分子中含有31个原子 【答案】D 【解析】 【详解】A、“阿兹夫定”的相对分子质量为12×9+1×11+19+14×6+16×4=286，相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故选项说法错误； B、“阿兹夫定”该物质是由碳、氢、氟、氮、氧物质元素组成的，故选项说法错误； C、“阿兹夫定”中C、H、O的三种元素的质量比为（12×9)：(1×11 )：( 16×4)≠9：11：4，故选项说法错误； D、由化学式可知，一个“阿兹夫定”分子中含有9+11+1+6+4=31个原子，故选项说法正确； 故选：D。 14. 在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 10 0.3 4.8 2.8 反应后质量/g 3.2 待测 8 6.4 A. 待测值为0.6 B. 此反应可表示为：丙+丁→甲 C. 反应中甲和丁变化的质量比为1:2 D. 若构成丙、丁的元素不同，则甲一定是化合物 【答案】D 【解析】 【详解】A.根据质量守恒定律，反应前后物质总质量不变，所以待测值=10+0.3+4.8+2.8-3.2-8-6.4=0.3，故A错误； B.由表中数据分析可知，反应前后甲的质量减少了10g-3.2g=6.8g，所以甲是反应物，参加反应甲的质量为6.8g；乙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；丙物质质量增加，丙是生成物，生成丙的质量为8g-4.8g=3.2g；同理，丁是生成物，生成丁的质量为6.4g-2.8g=3.6g；所以该反应是甲在一定条件下反应生成丙和丁，此反应可表示为：甲→丙+丁，故B错误； C.由B分析可知，反应中甲和丁变化的质量比为6.8g：3.6g=17:9，故C错误； D.根据该反应可表示为甲→丙+丁，根据化学反应前后元素种类不变，若构成丙、丁的元素不同，则甲是由不同种元素组成的纯净物，甲属于化合物，故D正确。 故选：D。 15. 下列实验与图像一致的是 A. 加热一定质量的高锰酸钾 B. 过氧化氢溶液和二氧化锰混合 C. 加热一定质量的高锰酸钾 D. 电解水 【答案】C 【解析】 【详解】A、加热一定质量的高锰酸钾，高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气逸散到空气中，导致反应后固体的质量减少，故A选项不符合题意； B、用过氧化氢制取氧气，二氧化锰是该反应的催化剂，由催化剂的定义可知，二氧化锰的质量在反应前后不变，故B选项不符合题意； C、加热一定质量的高锰酸钾，高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，刚开始时，温度没有达到高锰酸钾的分解温度，没有气体生成，随着反应的进行，生成氧气的质量逐渐增大，当高锰酸钾完全反应后，氧气的质量不再变化，故C选项符合题意； D、水在通电的条件下分解生成氢气和氧气，生成氢气和氧气的体积比为2：1，不是质量比，故D选项不符合题意。 故选C。 第II卷（非选择题 共40分） 16. 化学用语是简明扼要、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空： （1）氖气______。 （2）2个磷原子______。 （3）氯化铁______。 （4）标出氧化铝中铝元素的化合价______。 【答案】（1）Ne （2）2P （3）FeCl3 （4） 【解析】 【小问1详解】 氖气属于稀有气体，氖气是由氦原子直接构成的，其化学式直接用元素符号表示即可，表示为Ne。 【小问2详解】 磷原子的符号是P，表示多个微粒时，需在微粒符号前加上相应的数值，则2个磷原子的符号是2P。 【小问3详解】 氯化铁中铁元素显+3价，氯元素显-1价，根据化合物中正负化合价的代数和为0及化合物的书写规则，氯化铁的化学式为FeCl3。 【小问4详解】 元素化合价的表示方法：需要确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的正上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，在氧化铝中，氧元素的化合价为-2价，根据化合价的计算原则可知，铝元素的化合价为+3价，则氧化铝中铝元素的化合价表示为。 17. 下图为部分粒子的结构示意图。 （1）A、B、C、E中具有相对稳定结构的粒子是______（填序号）。 （2）若D为原子，则m=______。 （3）C所示粒子在化学反应中容易______（填“得到”或“失去”）电子形成离子。 （4）上述示意图中，共包含______种元素。 【答案】（1）A、B （2）6 （3）失去 （4）5##五 【解析】 【小问1详解】 最外层电子数为8（只有一个电子层时为2）的结构属于稳定结构，A核外只有一个电子层，且最外层电子数为2，属于稳定结构，B核外有多个电子层，最外层电子数为8，也属于稳定结构。 【小问2详解】 原子的质子数=核外电子数，则m=16-2-8=6。 【小问3详解】 C最外层电子数位3，小于4，在化学变化中易失去电子形成离子。 【小问4详解】 决定元素种类的为质子数，图中共包含5种质子数的粒子，则共包含五种元素。 18. 实验室要制取一瓶干燥的氧气，请根据以下装置回答下列问题。 （1）写出装置中标号的仪器名称：①______。 （2）用高锰酸钾制取氧气，应选用制取装置______（填字母序号）。实验室若用A装置制氧气，则反应的化学方程式为______。 （3）若用过氧化氢溶液制取氧气，为了控制反应的速率，则应选择的发生装置为______（填序号）可用D装置收集氧气的依据是______如何证明收集的气体是氧气______。 （4）若用G装置装满水后收集氧气，气体应从______端进入（填“a”或“b”）。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. AD ②. （3） ①. C ②. 氧气的密度比空气略大 ③. 将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，说明是氧气 （4）a 【解析】 【小问1详解】 ①仪器名称为长颈漏斗，故填：长颈漏斗； 【小问2详解】 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应物为固体，反应条件需要加热，故发生装置为固体加热型，则应选用发生装置为A，氧气不易溶于水，可用排水法收集，用F装置收集，密度比空气略大，可用向上排空气法收集，用D装置收集，化学方程式为，故填：AD；； 【小问3详解】 过氧化氢溶液制取氧气，属于固液不加热反应，为了控制反应的速率，则应选择的发生装置为C，C装置可通过分液漏斗控制液体的滴加速率，从而控制反应速率；可用D装置，即向上排空气法收集氧气的依据是：氧气的密度比空气略大；氧气具有助燃性，检验氧气的方法是：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，说明是氧气，故填：C；氧气的密度比空气略大；将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，说明是氧气； 【小问4详解】 若用E装置装满水后收集氧气，氧气不易溶于水，且密度比水小，气体应从短导管即a端进入，故填：a。 19. 化学是一门以实验为基础的科学，根据下图所示实验回答下列问题： （1）A实验中，负极产生的气体是（填物质名称）______，该气体在空气中燃烧的化学方程式是______。 （2）B装置是一个简易净水器，黄泥水经过该装置后，得到的水是______（选填“混合物”、“纯净物”）。活性炭能吸附水中的色素等杂质，活性炭的吸附性属于活性炭的______（选填“物理”或“化学”）性质。 （3）D实验中，发生反应的化学方程式是______。 【答案】（1） ①. 氢气 ②. （2） ①. 混合物 ②. 物理 （3） 【解析】 【小问1详解】 电解水实验中“正氧负氢，氢二氧一”，负极产生的气体较多，是氢气，氢气在空气中燃烧生成水，反应的化学方程式为，故填：氢气；； 【小问2详解】 B装置是一个简易净水器，黄泥水经过该装置后，得到的水是混合物，因为水中还含有可溶性物质；活性炭能吸附水中的色素等杂质，活性炭的吸附性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故填：混合物；物理； 【小问3详解】 D实验中，铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为，故填：。 20. 已知A~G都是初中化学常见的物质，通常状况下，A、C为无色液体，且组成元素相同。B为黑色固体且具有催化作用。D、E均为气体，且D具有助燃性。他们之间的转化关系如图所示（反应条件已省略）。回答下列问题： （1）物质B的名称______。 （2）写出反应②的化学方程式______；该反应的基本反应类型为______。 （3）若G为能使澄清石灰水变浑浊的气体，写出反应③的化学方程式______。 【答案】（1）二氧化锰 （2） ①. ②. 分解反应 （3）## 【解析】 【分析】A～G都是初中化学常见的物质。通常状况下，A、C为无色液体，且组成元素相同，B为黑色固体且具有催化作用，D、E均为气体，且D具有助燃性，故D是氧气，；A在B的作用下生成C和D，C能分解生成D和E，D、E为气体，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，水通电分解生成氢气和氧气，则A是过氧化氢，B是二氧化锰，C是水，E是氢气；D（氧气）和F反应生成G，若G为能使澄清石灰水变浑浊的气体，则F是碳或一氧化碳，G是二氧化碳，代入验证，推理正确。 【小问1详解】 由分析可知，B是二氧化锰； 【小问2详解】 反应②是水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：；该反应符合一变多的特点，基本反应类型为分解反应； 【小问3详解】 若G为能使澄清石灰水变浑浊的气体，则反应③是碳或一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，反应的化学方程式为：或。 21. 某化学兴趣小组在实验室里验证二氧化碳的某些性质，设计的实验装置如图所示。 （1）向图1装置中通入CO2后，观察到装置A中的现象是______。 （2）向图1装置中通入CO2后，观察到装置C中______（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭。 （3）小组同学在老师的指导下模仿二氧化碳与水反应，开展了“二氧化硫与水反应”的研究，二氧化硫的信息如资料卡片，实验如图3所示： 【提出问题】亚硫酸不稳定，图3中红色液体微热后为什么不变为紫色？其原因可能为： 【作出猜想】猜想1：加热不够充分 猜想2：与空气中的氮气有关 猜想3：与空气中的氧气有关 【实验验证】实验设计如表，请填写表格中的空格。 实验 操作 现象 结论 1 将图3中红色液体继续加热至沸腾 溶液仍为红色 猜想1______（填“成立”或“不成立”） 2 如图4所示，先通入适量SO2，然后用酒精灯微热 溶液先变红后变紫 猜想2不成立 3 如图4所示，先通入适量SO2，再改通入氮气，最后用酒精灯微热 ______ 4 如图4所示，先通入适量SO2，再改通入______，最后用酒精灯微热 溶液仍为红色 猜想3成立 【分析与结论】 红色液体微热后不变为紫色的原因是：亚硫酸（H2SO3）易与空气中的一种物质反应生成硫酸（H2SO4），请写出其化学方程式______。 【答案】（1）小花由紫色变为红色 （2）下层 （3） ①. 不成立 ②. 由红变紫 ③. 氧气##O2 ④. 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，则可观察到A中紫色石蕊小花变红色。 【小问2详解】 二氧化碳不可燃也不助燃，且二氧化碳密度比空气大，则C中可观察到下层的蜡烛先熄灭。 【小问3详解】 [实验验证] 实验1：加热至沸腾后，溶液仍为红色，说明和加热不充分无关，猜想1不成立。 实验2、3对比，结论为猜想2不成立，说明和氮气无关，实验2中，通入二氧化硫，然后用酒精灯微热，现象为溶液先变红后变紫，则实验3中，先通入适量二氧化硫，后通入氮气后，现象仍为溶液先变红后变紫。 实验4：猜想3为与氧气有关，则操作为通入少量二氧化硫后，再改通入氧气。 [分析与结论] 结合前面分析可知，亚硫酸和氧气反应生成硫酸，反应的化学方程式为：。 22. 工业上常用焦炭在高温下和二氧化硅反应制取硅，主要反应为SiO2+2CSi+2CO↑。若要5.6 kg的硅，至少需要焦炭的质量是多少？（写出计算过程） 【答案】解：设至少需要焦炭的质量为x x=4.8kg 答：若要制取5.6 kg的硅，至少需要焦炭的质量是4.8 kg。 【解析】 【详解】硅的质量为5.6kg，据此可通过化学方程式计算出需要焦炭的质量，详见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 代寺学区2024-2025学年度（上）九年级第2次调研 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 F-19 Si-28 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 元素周期表是学习化学的重要工具。1869年，发现了元素周期律并编制出元素周期表的化学家是 A. 拉瓦锡 B. 门捷列夫 C. 诺贝尔 D. 居里夫人 2. 2024年9月19日上午，我国在西昌卫星发射中心成功发射两颗北斗导航卫星。下列过程中一定发生化学变化的是 A. 火箭转场 B. 燃料加注 C. 点火发射 D. 自动对接 3. 天然气是一种重要的家用燃料，天然气运输车上应张贴的标志是 A. B. C. D. 4. 物质的性质决定其用途。下列物质的用途不能体现其化学性质的是 A. 氧气用作医疗急救 B. 氮气用作保护气 C. 铜丝用作导线 D. 氢气用作燃料 5. 分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是 A. 同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的粒子一定是同种元素 B. 氧化物一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物 C. 单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的纯净物一定是单质 D. 分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子一定是分子或原子 6. 下列化学用语中，对“3”的含义表述不正确的是 A. 3H——3个氢原子 B. 3H2O——3个水分子 C. A13+——铝元素的化合价为+3 D. SO3——1个三氧化硫分子中含有3个氧原子 7. 化学是一门以实验为基础的科学。下列基本实验操作正确的是 A. 滴加液体 B. 量取液体 C. 检查装置气密性 D. 过滤 8. 下列实验能达到实验目的的是 A B C D 测定空气中O2含量 验证质量守恒定律 探究是过氧化氢分解产生氧气的催化剂 验证CO2能溶于水 A. A B. B C. C D. D 9. 海水淡化是缓解淡水资源短缺的有效途径之一，如图所示为一种海水淡化简易原理，下列有关说法错误的是 A. 太阳能作用下，水分子运动速度加快 B. 液态水变为水蒸气，分子间隔大 C. 海水变为淡水，水分子化学性质不变 D. 水蒸气冷凝为水，水分子本身变小 10. 下列物质性质与用途对应关系不恰当的是 A. 干冰升华吸热，可用于人工降雨 B. 氩气很稳定，可作金属焊接保护气 C. 金刚石硬度大，可用于切割玻璃 D. 石墨质地柔软，可用于制造石墨电极 11. 提高煤的综合利用有重要意义，将煤转化为可燃性气体的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 物质乙、丙、丁均属于氧化物 B. 生成物丙和丁的分子个数比为1：1 C. 参加反应的甲和乙的质量比为3：4 D. 反应前后碳、氢元素的化合价不变 12. 钒被誉为“合金中的维生素”，国家速滑馆的“天幕”用国产高钒封闭索编织而成。下图是钒在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图，下列说法不正确的是 A. x的值为8 B. 钒属于金属元素 C. 钒元素位于第三周期 D. 钒离子的符号为V2+ 13. 郑州大学常俊标教授团队合成的“阿兹夫定”（）是一种抗新冠病毒药物。下列关于“阿兹夫定”的说法正确的是 A. 相对分子质量为286g B. 该物质由五种原子构成 C. C、H、O元素的质量比为9∶11∶4 D. 一个“阿兹夫定”分子中含有31个原子 14. 在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 10 0.3 4.8 2.8 反应后质量/g 3.2 待测 8 6.4 A. 待测值为0.6 B. 此反应可表示为：丙+丁→甲 C. 反应中甲和丁变化的质量比为1:2 D. 若构成丙、丁的元素不同，则甲一定是化合物 15. 下列实验与图像一致的是 A. 加热一定质量的高锰酸钾 B. 过氧化氢溶液和二氧化锰混合 C. 加热一定质量的高锰酸钾 D. 电解水 第II卷（非选择题 共40分） 16. 化学用语是简明扼要、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空： （1）氖气______。 （2）2个磷原子______。 （3）氯化铁______。 （4）标出氧化铝中铝元素的化合价______。 17. 下图为部分粒子的结构示意图。 （1）A、B、C、E中具有相对稳定结构的粒子是______（填序号）。 （2）若D为原子，则m=______。 （3）C所示粒子在化学反应中容易______（填“得到”或“失去”）电子形成离子。 （4）上述示意图中，共包含______种元素。 18. 实验室要制取一瓶干燥的氧气，请根据以下装置回答下列问题。 （1）写出装置中标号的仪器名称：①______。 （2）用高锰酸钾制取氧气，应选用制取装置______（填字母序号）。实验室若用A装置制氧气，则反应的化学方程式为______。 （3）若用过氧化氢溶液制取氧气，为了控制反应的速率，则应选择的发生装置为______（填序号）可用D装置收集氧气的依据是______如何证明收集的气体是氧气______。 （4）若用G装置装满水后收集氧气，气体应从______端进入（填“a”或“b”）。 19. 化学是一门以实验为基础的科学，根据下图所示实验回答下列问题： （1）A实验中，负极产生的气体是（填物质名称）______，该气体在空气中燃烧的化学方程式是______。 （2）B装置是一个简易净水器，黄泥水经过该装置后，得到的水是______（选填“混合物”、“纯净物”）。活性炭能吸附水中的色素等杂质，活性炭的吸附性属于活性炭的______（选填“物理”或“化学”）性质。 （3）D实验中，发生反应的化学方程式是______。 20. 已知A~G都是初中化学常见的物质，通常状况下，A、C为无色液体，且组成元素相同。B为黑色固体且具有催化作用。D、E均为气体，且D具有助燃性。他们之间的转化关系如图所示（反应条件已省略）。回答下列问题： （1）物质B的名称______。 （2）写出反应②的化学方程式______；该反应的基本反应类型为______。 （3）若G为能使澄清石灰水变浑浊的气体，写出反应③的化学方程式______。 21. 某化学兴趣小组在实验室里验证二氧化碳的某些性质，设计的实验装置如图所示。 （1）向图1装置中通入CO2后，观察到装置A中的现象是______。 （2）向图1装置中通入CO2后，观察到装置C中______（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭。 （3）小组同学在老师的指导下模仿二氧化碳与水反应，开展了“二氧化硫与水反应”的研究，二氧化硫的信息如资料卡片，实验如图3所示： 【提出问题】亚硫酸不稳定，图3中红色液体微热后为什么不变为紫色？其原因可能为： 【作出猜想】猜想1：加热不够充分 猜想2：与空气中的氮气有关 猜想3：与空气中的氧气有关 【实验验证】实验设计如表，请填写表格中的空格。 实验 操作 现象 结论 1 将图3中红色液体继续加热至沸腾 溶液仍为红色 猜想1______（填“成立”或“不成立”） 2 如图4所示，先通入适量SO2，然后用酒精灯微热 溶液先变红后变紫 猜想2不成立 3 如图4所示，先通入适量SO2，再改通入氮气，最后用酒精灯微热 ______ 4 如图4所示，先通入适量SO2，再改通入______，最后用酒精灯微热 溶液仍为红色 猜想3成立 【分析与结论】 红色液体微热后不变为紫色的原因是：亚硫酸（H2SO3）易与空气中的一种物质反应生成硫酸（H2SO4），请写出其化学方程式______。 22. 工业上常用焦炭在高温下和二氧化硅反应制取硅，主要反应为SiO2+2CSi+2CO↑。若要5.6 kg的硅，至少需要焦炭的质量是多少？（写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $