精品解析：浙江省台州市温岭市2023-2024学年八年级下学期期末科学试题

温岭市2023学年第二学期八年级期末质量调测试卷（科学卷） 亲爱的考生： 欢迎参加考试！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1．全卷共8页，有4大题，32小题。满分160分。考试时间120分钟。 2．答案必须写在答题卡相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。 3．答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。 4．本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 试卷Ⅰ 一、选择题（本题有15题，每题3分，共45分。请选出一个正确选项，不选、多选、错选均不给分） 1. 下列关于高锰酸钾制氧气的实验操作正确的是（ ） A. 检查装置气密性 B. 加热 C. 收集 D. 验满 【答案】A 【解析】 【详解】A、装置气密性检查方法：连接装置，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，说明气密性良好，正确； B、加热高锰酸钾固体时，为防止冷凝水倒流，炸裂试管，需将试管口略向下倾斜，为防止高锰酸钾颗粒进入导气管，需要在试管口处放置一团棉花，错误； C、氧气密度略大于空气，可用向上排空气法收集，收集时，导气管要伸到靠近集气瓶底部，以便于空气排出，错误； D、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，因此氧气验满时可将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃，不能伸入瓶内，错误。 故选A。 2. 樟树是温岭市市树，茎能逐年增粗。下列能不断进行细胞分裂使茎逐年增粗的结构是（ ） A. 髓 B. 木质部 C. 形成层 D. 树皮 【答案】C 【解析】 【分析】年轮的形成与形成层的活动状况有关。由于一年中气候条件不同，形成层由活动有盛有衰，这就使其所形成的细胞有大有小，细胞壁有薄有厚。因此，不同季节所形成的次生木质部的形态出现差异，因而出现年轮。 【详解】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。表皮起保护作用。韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）。木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）。形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。由于一年中气候条件不同，形成层由活动有盛有衰，这就使其所形成的细胞有大有小，细胞壁有薄有厚。因此，不同季节所形成的次生木质部的形态出现差异，因而出现年轮。故木本植物茎形成的年轮是形成层季节性活动的结果，选项C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3. 黄金因其优良的特性，不仅被用作国际储备，还在化工、医疗、通讯等方面也有广泛的应用。金在元素周期表中的相关信息如图所示，下列关于金的说法错误的是（ ） A. 金的元素符号为Au B. 金原子的核外电子数为79 C. 金原子的质子数为79 D. 金的相对原子质量为197.0克 【答案】D 【解析】 【详解】A、元素周期表中的一格中，字母表示该元素的元素符号；金的元素符号为 Au，说法正确，不符合题意； B 、元素周期表中的一格中，左上角的数字表示原子序数；在原子中，原子序数 = 质子数 = 核外电子数，金的原子序数为 79，所以金原子的核外电子数为 79，说法正确，不符合题意； C、元素周期表中的一格中，左上角的数字表示原子序数；在原子中，原子序数 = 质子数 ，金的原子序数为 79，所以金原子的质子数为 79，说法正确，不符合题意； D、金的相对原子质量为 197.0，相对原子质量的单位是 “1”，不是 “克”，，常省略不写，说法错误，符合题意。 故选D。 4. 趋磁细菌是一类在外磁场的作用下能做定向运动并在体内形成纳米磁性颗粒——磁小体的细菌。在地磁场的驱使下，海洋中的趋磁细菌会朝地磁北极附近运动。则地磁北极的位置在（ ） A. 地理北极附近 B. 地理南极附近 C. 赤道附近 D. 0°经线附近 【答案】B 【解析】 【详解】地磁场的南北极与地理南北极相反，且不重合，地磁北极的位置在地理的南极附近，故B正确，ACD错误。 故选B。 5. 发生森林火情时，消防员常采用开挖隔离、水雾喷射、人工扑打、高速强风等救援战术灭火，下列说法错误的是（ ） A. 挖隔离带能隔离可燃物 B. 用水雾喷射可降低可燃物的着火点 C. 人工扑打可以短暂隔绝空气 D. 高速强风可带走大量热使可燃物温度降低 【答案】B 【解析】 【详解】A 、挖隔离带能隔离可燃物，阻止火势蔓延，说法正确，不符合题意； B 、用水雾喷射不能降低可燃物的着火点，着火点是物质的固有属性，一般不会改变。水雾喷射可以降低温度到可燃物的着火点以下，说法错误，符合题意； C 、人工扑打可以短暂隔绝空气，使燃烧缺少氧气而熄灭，说法正确，不符合题意； D、高速强风可带走大量热使可燃物的温度降低，说法正确，不符合题意。 故选B。 6. 绿萝是一种生命力顽强的优良室内植物，剪一枝枝条放于自来水中就能生根成活。右图是绿萝的根尖结构模式图，根尖吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【分析】分析图示：①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。 【详解】A．①成熟区，也称根毛区，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A正确。 B．②伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区，B错误。 B．③分生区是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织，是能不断分裂产生新细胞的部位，C错误。 D．④根冠是根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能，D错误。 故选A。 7. 土壤是植物生长的摇篮。按照下图规范操作后，蒸发皿中出现残留物，这说明土壤中有（ ） A. 水 B. 空气 C. 无机盐 D. 有机物 【答案】C 【解析】 【分析】根据图示实验操作，土壤浸出液被蒸发后若留下残留物，这说明这些物质在水中溶解并能够在水完全蒸发后留下，此类物质特性符合无机盐的性质。 【详解】无机盐在水中溶解度较高，蒸发后会留下结晶残渣，而有机物通常需要复杂反应去检测，不能通过简单的蒸发察觉，空气和水在蒸发皿中不会形成残留物。因此，蒸发皿中出现残留物说明土壤中有无机盐，故ABD错误，C正确。 故选C。 8. 如图，电吉他发音是通过拾音器实现，拾音器中磁体产生的磁场会使吉他金属弦被磁化。制作电吉他金属弦可选用（ ） A. 铜丝 B. 铝丝 C. 铁丝 D. 银丝 【答案】C 【解析】 【详解】拾音器中磁体产生的磁场会使吉他金属弦被磁化，铜丝、铝丝和银丝不能被磁化，铁丝能被磁体磁化，符合题目要求，故C正确，ABD错误。 故选C。 9. 给种植在不同土壤上的植物浇水，渗出的水量可能不同。如图是探究不同种类土壤渗水能力的实验，实验中不需要控制相同的是（ ） A. 锥形瓶的大小 B. 浇水量 C. 土壤的多少 D. 脱脂棉花的多少 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【详解】此实验的实验变量是不同种类的土壤，对照实验除了实验变量外，其他条件都需相同且适宜。因此，除了浇水量相同外，其它会影响实验结果的因素，如脱脂棉花的多少、土壤的质量、多少、干湿度等都要控制相同。锥形瓶的大小对实验结果没有影响，所以实验中不需要控制相同。故A正确，BCD错误。 故选A。 10. 氧化锂钴（LiCoO2）是锂电池中的一种正极材料，其中钴元素的化合价为+3价，锂元素的化合价为（ ） A. +2价 B. +1价 C. 0价 D. -1价 【答案】B 【解析】 【详解】钴酸锂(LiCoO2)中，钴元素的化合价为+3价，氧元素的化合价为-2价，设锂元素化合价为x，根据化合物中各元素化合价代数和为零，则：x+（+3）+（-2）×2=0，解得x=+1。 故选B。 11. 规范连接如图家庭电路，闭合开关S后发现灯泡不亮，用测电笔分别检测b、c两点时，发现氖管都发光。若电路中只有一处故障，则可能是（ ） A. 开关S短路 B. 灯泡断路 C. cd段断路 D. 灯泡短路 【答案】C 【解析】 【详解】用测电笔分别测试b、c两点氖管均发光，应该c、b两点都与火线相通，即c点→灯泡L→b点→开关→火线都是通路，故障是c到进户线的零线断路了，即可能cd段断路，故C正确，ABD错误。 故选C。 12. “宏观-微观-符号-量”是科学特有的表征物质及其变化的方法。二氧化碳和氢气在一定条件下转化为甲烷和水，其反应原理如图所示。下列说法错误的是（ ） A. 从宏观物质看：二氧化碳属于氧化物 B. 从微观构成看：氢气是由氢分子构成的 C. 从符号表征看：水的化学式是H2O D. 从量的角度看：反应前后原子和分子数目都不变 【答案】D 【解析】 【详解】A、二氧化碳由碳和氧两种元素组成，其中一种是氧元素，属于氧化物，说法正确，不符合题意； B、氢气是由氢分子构成的，说法正确，不符合题意； C、根据微观示意图可知，1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成，水的化学式是 H2O，说法正确，不符合题意； D 、化学反应前后，原子的数目不变，但分子的数目可能改变。由反应的微观示意图可知，反应前有 1 个二氧化碳分子和 4 个氢分子，反应后有 1 个甲烷分子和 2 个水分子，分子数目发生了改变，说法错误，符合题意。 故选D。 13. 推理是一种重要的化学思维方法。以下推理结果正确的是（ ） A. 离子是带电的微粒，因此带电的微粒一定是离子 B. 金刚石由碳原子构成的，因比由碳原子构成的物质就是金刚石 C. 二氧化碳气体不能支持燃烧，因此不能支持燃浇的气体就是二氧化碳 D. 同位素原子的质子数相同，因此氕（）、氘（）、氚（）是互为同位素原子 【答案】D 【解析】 【详解】A 、离子是带电的微粒，但带电的微粒不一定是离子，电子也带电，但不是离子，错误； B、金刚石由碳原子构成，但由碳原子构成的物质不一定就是金刚石，还有石墨、C60等， 错误； C、二氧化碳气体不能支持燃烧，但不能支持燃烧的气体不一定是二氧化碳，还有氮气等，错误； D、同位素是指质子数相同而中子数不同的同一元素的不同原子，氕（）、氘（）、氚（）中质子数相同都是1，中子数分别为0、1、2，是互为同位素原子，正确。 故选D。 14. 图是植物制造淀粉实验流程图，下列有关实验中各步骤的目的说法正确的是（ ） A. 黑暗处理：分解叶绿素 B. 叶片部分遮光：运走、消耗原有淀粉 C. 水浴加热：利用酒精和加热杀死微生物 D. 滴碘液：利用碘液检验淀粉的存在 【答案】D 【解析】 【分析】绿叶在光下制造有机物实验的方法步骤：暗处理→部分遮光→光照几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液→漂洗后观察叶色。 【详解】A．对植株进行暗处理的目的是消耗原有淀粉，防止对实验的干扰，A错误。 B．对叶片部分遮光，另一部分不遮光是为了设置以光照为变量的对照实验，目的是看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉，B错误。 C．把叶片放入装有酒精的小杯中，水浴加热这一步骤目的是脱去叶绿素，C错误。 D．碘遇到淀粉变蓝色。因此检验淀粉产生的材料是碘液，D正确。 故选D。 15. 如图是青少年科普教育活动中的磁悬浮笔装置：有六个相同的永磁体（深色的为N极），其中四个竖直定在底座，两个紧套笔芯。摆放笔芯使上下磁体在同一竖直平面内，笔芯能悬浮；拨动笔芯，使其能在空中不停的旋转。下列磁体不能选用的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】笔芯能够悬浮，是因为当笔芯上的永磁体与底座上的永磁体以相同的磁极（N极对N极或S极对S极）相对，它们之间会产生相互排斥的力，这种排斥力使得笔芯能够悬浮在底座上方。笔芯旋转时，依然能够悬浮，说明旋转时，笔芯上的永磁体与底座上的永磁体依然是同名磁极相对。故A不能选用，符合题意；BCD能够选用，不符合题意。 故选A。 试卷Ⅱ 二、填空题（本题有7小题，20空格，每空格2分，共40分） 16. 移民火星是人类的梦想。要实现这一梦想，首先要解决火星大气中氧气缺乏的难题。国际科学界发现火星上存在大量的水，在火星上利用太阳能发电，再用电从水中分解出氧气，成为可行的技术方案之一。回答下列问题： （1）水是常见的化合物，下列物质属于化合物的是_______。 A. 氮气 B. 干冰 C. 氯化钠 D. 清新的空气 （2）实验室常用氯酸钾制取氧气，写出该化学方程式_______。 （3）氧气能供生物呼吸，也能支持物质燃烧。如硫在氧气中燃烧时体现了氧气具有_______性。 【答案】（1）BC （2） （3）助燃 【解析】 【小问1详解】 A、氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质，故错误； B、干冰是二氧化碳的固体，是由碳元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，故正确； C、氯化钠是由钠元素和氯元素组成的纯净物，属于化合物，故正确； D、清新的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，故错误； 故选BC； 【小问2详解】 氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 氧气具有助燃性，能支持燃烧。 17. 如图所示为_______（选填“直流”或“交流”）电动机的模型图，两个半圆钚E和F的作用是_______，用到此类电动机的是_______（选填“手持小电扇”或“洗衣机”）。 【答案】 ①. 直流 ②. 改变线圈中电流的方向 ③. 手持小电扇 【解析】 【详解】[1][2][3]图中有换向器，是直流电动机的模型；两个半圆钚E和F是换向器，作用是改变线圈中电流的方向。用到直流电动机的是手持小电扇，洗衣机在家庭电路中使用，家庭电路中是交流电。 18. 人体与外界环境进行气体交换的整个过程称为呼吸。如图模型可用于模拟呼吸过程中膈的升降。 （1）呼吸系统中负责气体交换的器官是_______。 （2）模拟呼气过程要将橡皮膜从位置Ⅱ移动到位置_______，此过程气球内气压_______大气压强。（选填“大于”或“小于） 【答案】（1）肺 （2） ①. Ⅰ ②. 大于 【解析】 【分析】呼吸肌的收缩和舒张造成胸廓有规律的扩大与缩小，叫做呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。 【小问1详解】 呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体进出的通道，肺是呼吸的主要器官，是气体交换的主要场所。 【小问2详解】 吸气时膈顶下降，呼气时膈顶上升，模拟呼气过程要将橡皮膜从位置Ⅱ移动到位置Ⅰ，因为呼气时，膈肌和肋间外肌舒张，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺。 19. 碳是构成生物的基本元素之一，下图是自然界中的部分碳循环示意图。请回答： （1）图中序号表示产生或消耗CO2的途径。表示动物呼吸作用的序号是_______。 （2）由于⑤等原因，使空气中二氧化碳的含量迅速增加，导致气温上升，加剧_______效应。 【答案】（1）② （2）温室 【解析】 【分析】（1）根据呼吸作用消耗氧气，生成二氧化碳进行分析。 （2）根据光合作用吸收二氧化碳，光合作用需要光照进行分析。 （3）根据消耗二氧化碳的途径有绿色植物的光合作用，光合作用吸收二氧化碳，放出氧气进行分析。 【小问1详解】 根据图示可知，微生物呼吸作用产生二氧化碳，②是动物的呼吸作用产生二氧化碳，③是植物的呼吸作用产生二氧化碳，④是植物的光合作用吸收二氧化碳，⑤是工厂排放二氧化碳。所以表示动物呼吸作用的序号是②。 【小问2详解】 温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。图中⑤是工厂排放二氧化碳。所以由于⑤等原因，使空气中二氧化碳的含量迅速增加，导致气温上升，加剧温室效应。 20. 取同一植株上大小相近的两枝条，其中一枝不做处理，另一枝去掉全部叶片，分别放到甲乙两个装置中，如图。一段时间后，甲液面明显下降，乙液面几乎无变化。 （1）甲液面明显下降，主要是因为枝条上的叶进行了_______。 （2）实验后小明将枝条从清水中取出，不久枝条上叶片开始萎蔫。此时将叶表皮制成临时装片，显微镜下观察到气孔大多处于_______状态，是因为保卫细胞_______导致（选填“吸水”或“失水”）。 【答案】（1）蒸腾作用 （2） ①. 关闭 ②. 失水 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程。 【小问1详解】 植物蒸腾作用的主要器官是叶，甲装置内具有叶片，在不断的进行蒸腾作用散失水分，故试管内的水位下降。 【小问2详解】 细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。实验后小明将枝条从清水中取出，不久枝条上的叶片开始萎蔫。此时将叶表皮制成临时装片，显微镜下观察到气孔大多处于关闭，是因为保卫细胞会失水导致的。 21. 英国科学家法拉第引入磁感线形象地描述磁体周围的磁场分布。如图是通电螺线管周围的磁感线分布，由此可以判断电源左端为_______极，当在通电螺线管中间插入铁芯，则磁感线分布将变_______（选填“疏”或“密”）。加入铁芯的通电螺线管相比于条形磁铁，其优点是可以通过_______来控制磁性的有无。 【答案】 ①. 正 ②. 密 ③. 电流的有无 【解析】 【详解】[1]由于在磁体外部磁感线从磁体的北极出来，回到南极，所以通电螺线管的左端为N极，右端为S极，根据安培定则，电流从通电螺线管的左端流入，右端流出，所以电源左端为正极； [2]如果在螺线管的中间插入铁芯，便做成了电磁铁，磁性会变强，所以磁感线分布将变密； [3]电磁铁通电有磁性，断电无磁性，所以可以利用电流的有无来控制磁性的有无。 22. 人类对原子结构的认识，经历了道尔顿、汤姆生、卢瑟福和波尔等科学家不断的探索。请回答： （1）1803年，英国科学家道尔顿在前人研究的基础上，提出“道尔顿原子论”，认为原子是“不可再分的实心球体”；1897年汤姆生发现了_______并提出类似“西瓜”的原子模型； （2）1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验，发现大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来运动方向，据此他得出的结论是_______。 （3）从原子结构模型建立过程中，我们发现_______。 A. 科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程 B. 模型在科学研究中起着很重要的作用 C. 波尔的原子模型建立，使人们对原子结构的认识达到了完美的境界 【答案】（1）电子 （2）原子内部有很大的空间 （3）AB 【解析】 【小问1详解】 1897 年汤姆生发现了电子并提出类似 “西瓜” 的原子模型； 【小问2详解】 1911 年英国科学家卢瑟福进行了著名的 α 粒子轰击金箔实验，发现大多数 α 粒子能穿透金箔而不改变原来运动方向，据此他得出的结论是：原子内部有很大的空间； 【小问3详解】 A、科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程，正确； B、模型在科学研究中起着很重要的作用，比较直观，正确； C、波尔的原子模型建立，并不是很完善，还有缺点，错误。 故选AB。 三、实验探究题（本题有5小题，23题～27题第1空2分，27第2空6分，其余每空3分，共40分） 23. 某学习小组利用图甲装置验证发电机和电动机的工作原理。 （1）若在M、N两接线柱间接入_______（选填“电源”或“电流表”），可以验证发电机产生电流的条件。 （2）若在M、N两接线柱之间串联上电源、滑动变阻器等相关器材，可以验证电动机的工作原理。 ①闭合开关，导体ab棒的悬挂绳由竖直方向偏离一定角度。某同学试着减小滑动变阻器接入电路中的阻值，发现偏离角度在增大，此操作基于的假设是_______。 ②仅调换导体ab棒方向，如图乙。闭合开关时，发现ab棒运动的方向与调换前的运动方向相同。请分析两次运动方向相同的原因_______。 【答案】（1）电流表 （2） ①. 通电导体运动快慢和电流大小有关，电流越大，导体运动的速度越快 ②. 导体中的电流方向不变 【解析】 【小问1详解】 如图所示，M、N两接线柱间应接入电流表，显示电流的大小，可以验证发电机产生电流的条件。 【小问2详解】 [1]①闭合开关，某同学试着减小滑动变阻器接入电路中的阻值，则电路中电流变大，所以导体的运动速度变快，导体的偏离角度在增大。该操作基于的假设是：通电导体运动快慢和电流大小有关，电流越大，导体运动的速度越快。 [2]②通电导体在磁场中的受力方向和电流方向以及磁场方向有关，仅调换导体ab棒方向，导体中通过的电流方向并没有改变，所以导体的运动方向不变。 24. 小明观察到晚上公园里通常使用绿色光源照射树木，很少用其他颜色的光源。他猜测可能不同颜色的光照射下，植物光合作用强弱不同。小明利用图甲装置进行如下探究： ①将等量的水草放在四个相同的锥形瓶中，分别往锥形瓶中加入等量同种CO2缓冲液，以维持装置内CO2含量的稳定，连接毛玻璃管和锥形瓶。 ②A：在毛细玻璃管左侧塞上橡皮塞； B：在毛细玻璃管中添加红墨水； C：将锥形瓶浸入温度适宜的水浴中一段时间。 ③将四个装置放到四个黑暗的小室，一组不照光，其他三组分别照射相同强度的蓝光、红光、绿光，保持光源到水草的距离相等。每隔3min记录U型管左右液面的高度差，绘制成曲线如图乙。 （1）实验过程中，无光组U型管左右两侧液面的高低情况是_______。 （2）将步骤②中A、B、C三个操作进行排序，合理的是_______。 （3）分析曲线，得出实验结论：_______。 课外拓展：晚上照绿光既能满足照明所需，又对植物正常生长干扰较小。 【答案】（1）左高右低 （2）BCA （3）在不同颜色光的作用下，植物进行光合作用的效率不同，其中蓝光下的光合作用效率最高，红光次之，绿光效率最低 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的条件是光；光合作用的产物是氧气和有机物。 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验；这个不同的条件，就是唯一变量。 【小问1详解】 在无光条件下，植物不能进行光合作用但仍进行呼吸作用，产生的二氧化碳被CO2缓冲液缓冲，但呼吸作用消耗氧气，导致瓶内气压降低，U型管左侧液面上升，右侧液面下降；根据题目提供的图乙曲线也可以看出，无光组的液面高度差为负值，说明锥形瓶内有气体消耗。 小问2详解】 合理的操作顺序应为：先B在毛细玻璃管中加入红墨水，然后C将锥形瓶浸入温度适宜的水中水浴一段时间，让装置内外达到平衡状态，最后A在毛细玻璃管左侧塞上橡皮塞，以确保在实验的初始状态下液面静止。 【小问3详解】 光照下，植物进行光合作用产生氧气，而消耗的二氧化碳被缓冲液缓冲，导致锥形瓶内气压增大，U型管右侧液面上升，左侧液面下降。 从实验结果的曲线图中可以看出，U型管液面的高度差随时间变化的趋势反映了不同颜色光照对光合作用效率的影响。蓝光下液面高度差增加最快，说明光合作用产生的氧气最多，光合作用效率最高；红光次之；而绿光下液面变化最小，光合作用效率最低。这说明不同颜色的光，光合作用的效率不同。 25. 小明利用图甲所示的思维模型设计了“探究空气中氧气含量”的实验。为了提高实验的精确度，设计了图乙所示的实验装置。 实验步骤： ①组装并检查装置气密性。 ②往燃烧匙中加入足量白磷，塞紧橡皮塞。调整右侧细长玻璃管高度使左右两侧液面相平，读取细长玻璃管液面刻度V1。 ③用激光笔点燃白磷，充分燃烧并冷却至室温后，再次调整细长玻璃管高度，待两侧液面相平读取细长玻璃管液面刻度V2。 ④待产物被充分吸收后，打开硬质玻璃管上侧橡皮塞，将细长玻璃管上提，使左侧管内刚好充满水，读取细长玻璃管液面刻度V3。（橡皮塞进入硬质玻璃管体积、燃烧匙的体积等忽略不计） （1）对照图甲的思维模型，步骤①对应的环节是_______。 （2）步骤③中白磷燃烧的实验现象_______。 （3）通过本实验得出氧气的体积分数为_______。（用V1、V2、V3来表示） 【答案】（1）构建封闭体系 （2）白磷燃烧产生白烟，放出热量，一段时间后熄灭，左侧管内液面先下降后上升 （3） 【解析】 【小问1详解】 对照图甲的思维模型，步骤①对应的环节是构建封闭体系； 【小问2详解】 用激光笔点燃白磷，白磷的温度达到了其着火点，白磷燃烧放出热量，气体体积膨胀，所以左侧管中的液面下降；耗尽氧气后，白磷熄灭，由于白磷燃烧消耗了氧气，导致装置的压强减小，左侧管内的液面又上升；步骤③中白磷燃烧的实验现象：白磷燃烧产生白烟，放出热量，一段时间后熄灭，左侧管内液面先下降后上升； 【小问3详解】 用激光笔点燃白磷，充分燃烧并冷却至室温后，再次调整细长玻璃管高度，待两侧液面相平读取细长玻璃管液面刻度V2，液面变化体积即为消耗的氧气体积=V2−V1；待产物被充分吸收后，打开硬质玻璃管上侧橡皮塞，将细长玻璃管上提，使左侧管内刚好充满水，读取细长玻璃管液面刻度V3，液面变化的气体即为剩余气体的体积= V3−V1；氧气的体积分数=。 26. 牛顿在《自然哲学的数学原理》中提到：力的方向均是沿直线方向。据此，奥斯特当初认为通电直导线周围磁场方向也是直线的，并提出以下两种猜想： 猜想一：通电直导线周围磁场方向可能是平行于导线，如图甲。 猜想二：通电直导线周围磁场方向可能是垂直于导线，如图乙。 （1）在小磁针的正上方一定距离，拉一根与小磁针平行的直导线。当直导线通电时，小磁针几乎无偏转。奥斯特没有立刻得出结论，而是将直导线平移靠近小磁针，则他猜测小磁针无偏转的原因可能是_______；改进后，小磁针仅在水平面内发生偏转，证明猜想_______错误。 （2）为进一步研究，分别在直导线上、下、前、后各处（如图乙，前后未标出小磁针）放置小磁针，并调整导线与小磁针平行，导线通电后发现：①直导线下方的小磁针N极的指向是垂直纸面向外，上方小磁针方向与之相反；②前后方小磁针水平面内无偏转，但前方小磁针N极上翘，后方小磁针S极上翘。请结合已学通电直导线周围磁感线分布解释②现象：_______。 【答案】（1） ①. 小磁针受到的导线的磁场力太小 ②. 一、二 （2）见解析 【解析】 【小问1详解】 当直导线通电时，小磁针几乎无偏转，将直导线平移靠近小磁针，小磁针仅在水平面内发生偏转，则他猜测小磁针无偏转的原因可能是：小磁针受到的导线的磁场力太小，由于小磁针受到的磁场力和阻力平衡，小磁针不偏转；改进后，小磁针仅在水平面内发生偏转，证明猜想一、二错误；原因是：小磁针在磁场中静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向，若导线周围的磁场方向如图甲，则小磁针的受力方向与磁针在同一直线上，磁针不发生偏转；若磁场方向如图乙，小磁针水平面内无偏转，但小磁针N极或S极会上翘。 【小问2详解】 通电直导线周围的磁感线是以直导线为中心的一系列的同心圆，磁感线是闭合的曲线；小磁针在磁场中静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向；①直导线下方的小磁针N极的指向是垂直纸面向外，说明该点的磁场方向垂直纸面向外，上方小磁针方向与之相反，说明该点的磁场方向垂直纸面向里；②前后方小磁针水平面内无偏转，但前方小磁针N极上翘，说明该点磁场方向向上，后方小磁针S极上翘，说明该点磁场方向向下。 27. 学好科学离不开细心的观察、大胆的猜想和严密的实验。小明利用过氧化氢溶液制氧气实验时，不小心将溶液酒到桌面上，发现有铁锈的区域冒出了气泡，无铁锈的区域无明显现象。 （1）小明猜测铁锈可能是过氧化氢制氧气的催化剂。要确定该猜想还需要验证反应前后铁锈的质量和_______不变。 （2）经证实铁锈是该反应的催化剂，实验室为什么不用铁锈而用二氧化锰作为该反应的催化剂？小明认为可能是铁锈的催化效率比二氧化锰低，请利用下列器材和药品进行验证，写出实验步骤。 提供的器材和药品：5%的H2O2溶液、铁锈粉末、二氧化锰粉末、发生装置、量筒、水槽、秒表等。 【答案】（1）化学性质 （2）①检查装置的气密性； ②取等质量的铁锈粉末和二氧化锰粉末，分别放入两套相同的发生装置中； ③向两套装置中同时加入10mL、5%的过氧化氢溶液，立即开始计时； ④分别用排水法收集产生的氧气，用量筒测量相同时间内收集到的氧气的体积； ⑤比较相同时间内两套装置收集到的氧气的体积，体积多的说明对应的催化剂催化效率高。 【解析】 【小问1详解】 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂；小明猜测铁锈可能是过氧化氢制氧气的催化剂。要确定该猜想还需要验证反应前后铁锈的化学性质不变。 【小问2详解】 验证铁锈的催化效率比二氧化锰低，需作对比实验，要其它条件完全相同的条件下，控制变量，比较反应的速率，实验方案为： ①检查装置的气密性； ②取等质量的铁锈粉末和二氧化锰粉末，分别放入两套相同的发生装置中； ③向两套装置中同时加入10mL、5%的过氧化氢溶液，立即开始计时； ④分别用排水法收集产生的氧气，用量筒测量相同时间内收集到的氧气的体积； ⑤比较相同时间内两套装置收集到的氧气的体积，体积多的说明对应的催化剂催化效率高。 四、综合题（本题有5小题，第28题4分、29题6分，30题7分，31题、32题9分，共35分） 28. 浙江温岭流行的一句谚语：“三鲳四鳓”。指的是农历三月的鲳鱼和四月的鳓鱼最为鲜美，而在其中谷氨酸[C5H9NO4]起到了重要的作用。请根据上述信息回答下列问题： （1）谷氨酸由_______种元素组成。 （2）1470克谷氨酸中的氮元素质量为_______克。 【答案】（1）四##4 （2）140 【解析】 【小问1详解】 根据谷氨酸化学式可知，谷氨酸是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的； 【小问2详解】 化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数；1470克谷氨酸中的氮元素质量=。 29. 学校计划带领八年级学生在新开辟的智慧农场里种植西瓜。小明查阅了西瓜种植攻略后，记录如下。 ①种植秧苗前，先翻地，保持土壤疏松。 ②搭建大棚，种植时行距要适当。 ③在幼苗期间，尽量多施肥使幼苗茁壮成长。 ④西瓜开花后的第7天，果实开始迅速膨大是施肥的关键时期。 ⑤若要收获大瓜，要进行疏果，可每株留一个瓜。 ⑥．…… 小组成员据此展开讨论： （1）小组同学认为攻略③不科学，施肥用量过大可能引起土壤溶液浓度_______植物细胞液浓度，导致植物失水。（选填“大于”、“小于”或“等于”） （2）疏果指的是人为去掉过多的幼果。疏果有利于获得大瓜，主要原因是让有机物通过韧皮部中的_______集中运输到剩余的西瓜中。 （3）有成员提出：在大棚内每隔一定距离摆放能释放CO2的装置，有利于提高西瓜产量。他的理由是_______。 【答案】（1）大于 （2）筛管 （3）增加 CO₂ 浓度可以增强光合作用，提高植物产量 【解析】 【分析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。 【小问1详解】 若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫。 【小问2详解】 水和无机盐是通过木质部的导管向上运输的，有机物是通过韧皮部的筛管向下运输的。疏果有利于获得大瓜，主要原因是让有机物通过韧皮部中的筛管集中运输到剩余的西瓜中。 【小问3详解】 CO₂ 是植物进行光合作用的重要原料，增加 CO₂ 浓度可以促进植物更高效地进行光合作用，从而提高产量。 30. 家庭电路设计的一个重要指标是保障用电安全，请从安全角度回答以下问题。 （1）家庭电路中电流过大时可能会引发火灾，因此电路中必须安装防止电流过大的保护装置——断路器，断路器应安装在电路的_______线上。 （2）甲站在干燥凳子上检修家庭电路中的火线，站在地面上的乙去拉甲，如图。若同一个人手与脚之间的电阻都为1200Ω，手与手之间的电阻都为1000Ω（不计各接触处的电阻）。通过计算并结合表中信息判断此时两人的人体反应。_______ 表：电流值与相应的人体反应 电流（毫安） 人体的反应 0．1～0．2 对人体无害，医院电疗时能治病 1 麻的感觉 10 触电感觉，但可挣脱 30 感到剧痛，神经麻木，呼吸困难，有生命危险 100 短时间内心跳停止 （3）下图为电路漏电情景之一（漏电是指电流从墙体、人体、接地线或其他路径流向地面），当漏电保护器检测到零线和火线的电流差异达到一定值时迅速自动切断电路，弥补了断路器的不足，对安全起到保障作用。以下情景漏电保护器可能切断电路的是_______。 【答案】（1）火 （2）短时间内心跳停止 （3）乙丙 【解析】 【小问1详解】 家庭电路电流过大的原因是：电路短路或电路总功率过大；家庭电路电流过大时，熔断丝会熔断，断路器应安装在电路的火线上，火线断路后，家庭电路从电网断开。 【小问2详解】 由图可知，通过人体的电流为 此时两人的人体反应为：短时间内心跳停止。 【小问3详解】 甲图，闭合开关时，电流从火线经人体到零线，虚线框内火线电流仍然等于零线电流，漏电保护器不能切断电路，故不符合题意； 乙图，开关S时，部分电流从火线经人体到大地，通过虚线框内火线的电流大于零线的电流相等，漏电保护器可能切断电路，故符合题意； 丙图，开关时，火线的电流分两部分，一部分流经零线，部分流经地线，通过虚线框内火线的电流大于通过零线的电流，所以漏电保护器可能切断电路，故符合题意。 31. 温岭是全国盛产珍珠的地区之一，珍珠的主要成分是碳酸钙。某兴趣小组为测定珍珠中碳酸钙的质量分数，取6克珍珠放入锥形瓶，将50克稀盐酸分5次加入，每次都充分反应后称量质量（其他成分不跟酸反应），数据如下表。 序号 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 加入的稀盐酸质量/克 10 10 10 10 10 反应后锥形瓶内物质总质量/克 15.12 24.24 33.80 43.80 53.80 请回答下列问题。 （1）如图横坐标表示加入的稀盐酸质量，纵坐标表示生成的二氧化碳质量，A点表示珍珠中碳酸钙刚好反应完。请画出实验中生成的二氧化碳质量随加入的稀盐酸质量的变化图像，并标出A点的坐标。 （2）根据测量结果计算珍珠中碳酸钙质量分数。 （3）下列情况可能会导致碳酸钙质量分数测量值偏大的有_______。 A. CO2逸出时会带出部分水蒸气 B. 生成的CO2有部分溶解在液体中 C. 第1次加酸时有少量盐酸溅到锥形瓶外 【答案】（1） （2）设该珍珠中碳酸钙的质量为x， x=5.0g， 珍珠中碳酸钙质量分数为：； 答：珍珠中碳酸钙质量分数为83.3%。 （3）A 【解析】 【小问1详解】 由表中数据可知，稀盐酸的总质量为10g时，生成的二氧化碳的质量是6g+10g-15.12g=0.88g；稀盐酸的总质量为20g时，生成的二氧化碳的质量是6g+20g-24.24g=1.76g；稀盐酸的总质量为30g时，生成的二氧化碳的质量是6g+30g-33.80g=2.2g；稀盐酸的总质量为40g时，生成的二氧化碳的质量是6g+40g-43.80g=2.2g；稀盐酸的总质量为50g时，生成的二氧化碳的质量是6g+50g-53.80g=2.2g；说明第3次稀盐酸已加过量；所以生成2.2g二氧化碳需要稀盐酸的质量为：；所以实验中生成的二氧化碳质量随加入的稀盐酸质量的变化图像为：； 【小问2详解】 见答案； 【小问3详解】 A、部分水蒸气随二氧化碳逸出，导致质量差偏大，会导致碳酸钙质量分数测量值偏大，故符合题意； B、生成的CO2有部分溶解在液体中，会导致质量差偏小，会导致碳酸钙质量分数测量值偏小，故不符合题意； C、第1次加酸时有少量盐酸溅到锥形瓶外，只是第一次生成的二氧化碳变少，而最后稀盐酸过量，不会影响质量差，对碳酸钙质量分数测量值没有影响，故不符合题意； 故选A。 32. 某学习小组参加“自动浇花神器”的项目化学习。图甲、乙是该小组同学设计的两种电路图。 电路简介：控制电路电源电压U=5V，电磁铁线圈电阻10Ω，R为湿敏电阻，其阻值随湿度的变化，如表一。电磁继电器在电流大于20mA时，衔铁被吸合；在电流小于10mA时，衔铁被释放。 表一：湿敏电阻阻值随湿度的变化 湿度/% 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 阻值/Ω 730 610 490 400 320 240 190 140 100 70 （1）根据以上信息，要想实现土壤干燥时浇水，土壤潮湿到一定程度时停止浇水，应该选择_______图。 （2）使用该浇花神器后土壤湿度最低值为多少？ （3）请结合评价量表判断湿度调节的评价等级。若未达优秀，请简述改进措施，若已达到优秀，请阐述理由。 表二：评价量表 评价指标 评价等级 优秀 良好 待改进 湿度调节 土壤湿度能控制在一定范围内，且能调整湿度范围。 土壤湿度能控制在一定范围内，但不能调整湿度范围。 不能控制土壤湿度在一定范围内 【答案】（1）甲 （2）15% （3）在控制电路加一个滑动变阻器，通过调节滑动变阻器的大小调节控制适度的范围 【解析】 【小问1详解】 如图甲，土壤湿度大时，湿敏电阻的阻值减小，电路电阻小，电路中的电流较大，衔铁被吸合，停止浇水；当土壤湿度减小时，湿敏电阻阻值增大，电路中电流减小，小于10mA时，衔铁被释放，实现浇水；如图乙，土壤湿度大时，湿敏电阻的阻值减小，电路电阻小，电路中的电流较大，衔铁被吸合，开始浇水；当土壤湿度减小时，湿敏电阻阻值增大，电路中电流减小，小于10mA时，衔铁被释放，停止浇水，与实际需要不相符，故应选甲图。 【小问2详解】 在电流小于10mA时，衔铁被释放开始浇水，此时电路中的电阻 开始浇水时，电路的总电阻为500Ω，电磁铁线圈电阻10Ω，湿敏电阻的阻值为 由表一可知，湿度为15%时，湿敏电阻阻值为490Ω，因此使用该浇花神器后土壤湿度最低值为15%。 【小问3详解】 图甲，能够控制在一定范围内，但不能调整湿度范围，评价等级应为良；要想能调整湿度范围，应在控制电路加一个滑动变阻器，通过调节滑动变阻器的大小调节控制适度的范围。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 温岭市2023学年第二学期八年级期末质量调测试卷（科学卷） 亲爱的考生： 欢迎参加考试！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1．全卷共8页，有4大题，32小题。满分160分。考试时间120分钟。 2．答案必须写在答题卡相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。 3．答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。 4．本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 试卷Ⅰ 一、选择题（本题有15题，每题3分，共45分。请选出一个正确选项，不选、多选、错选均不给分） 1. 下列关于高锰酸钾制氧气的实验操作正确的是（ ） A. 检查装置气密性 B. 加热 C. 收集 D. 验满 2. 樟树是温岭市市树，茎能逐年增粗。下列能不断进行细胞分裂使茎逐年增粗的结构是（ ） A. 髓 B. 木质部 C. 形成层 D. 树皮 3. 黄金因其优良的特性，不仅被用作国际储备，还在化工、医疗、通讯等方面也有广泛的应用。金在元素周期表中的相关信息如图所示，下列关于金的说法错误的是（ ） A. 金的元素符号为Au B. 金原子的核外电子数为79 C. 金原子的质子数为79 D. 金的相对原子质量为197.0克 4. 趋磁细菌是一类在外磁场的作用下能做定向运动并在体内形成纳米磁性颗粒——磁小体的细菌。在地磁场的驱使下，海洋中的趋磁细菌会朝地磁北极附近运动。则地磁北极的位置在（ ） A. 地理北极附近 B. 地理南极附近 C. 赤道附近 D. 0°经线附近 5. 发生森林火情时，消防员常采用开挖隔离、水雾喷射、人工扑打、高速强风等救援战术灭火，下列说法错误的是（ ） A. 挖隔离带能隔离可燃物 B. 用水雾喷射可降低可燃物的着火点 C. 人工扑打可以短暂隔绝空气 D. 高速强风可带走大量热使可燃物的温度降低 6. 绿萝是一种生命力顽强的优良室内植物，剪一枝枝条放于自来水中就能生根成活。右图是绿萝的根尖结构模式图，根尖吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 7. 土壤是植物生长的摇篮。按照下图规范操作后，蒸发皿中出现残留物，这说明土壤中有（ ） A. 水 B. 空气 C. 无机盐 D. 有机物 8. 如图，电吉他发音是通过拾音器实现，拾音器中磁体产生的磁场会使吉他金属弦被磁化。制作电吉他金属弦可选用（ ） A. 铜丝 B. 铝丝 C. 铁丝 D. 银丝 9. 给种植在不同土壤上的植物浇水，渗出的水量可能不同。如图是探究不同种类土壤渗水能力的实验，实验中不需要控制相同的是（ ） A. 锥形瓶的大小 B. 浇水量 C. 土壤的多少 D. 脱脂棉花的多少 10. 氧化锂钴（LiCoO2）是锂电池中的一种正极材料，其中钴元素的化合价为+3价，锂元素的化合价为（ ） A. +2价 B. +1价 C. 0价 D. -1价 11. 规范连接如图家庭电路，闭合开关S后发现灯泡不亮，用测电笔分别检测b、c两点时，发现氖管都发光。若电路中只有一处故障，则可能是（ ） A. 开关S短路 B. 灯泡断路 C. cd段断路 D. 灯泡短路 12. “宏观-微观-符号-量”是科学特有的表征物质及其变化的方法。二氧化碳和氢气在一定条件下转化为甲烷和水，其反应原理如图所示。下列说法错误的是（ ） A. 从宏观物质看：二氧化碳属于氧化物 B. 从微观构成看：氢气是由氢分子构成的 C. 从符号表征看：水的化学式是H2O D. 从量的角度看：反应前后原子和分子数目都不变 13. 推理是一种重要的化学思维方法。以下推理结果正确的是（ ） A. 离子是带电的微粒，因此带电的微粒一定是离子 B. 金刚石由碳原子构成，因比由碳原子构成的物质就是金刚石 C. 二氧化碳气体不能支持燃烧，因此不能支持燃浇的气体就是二氧化碳 D. 同位素原子的质子数相同，因此氕（）、氘（）、氚（）是互为同位素原子 14. 图是植物制造淀粉实验流程图，下列有关实验中各步骤的目的说法正确的是（ ） A. 黑暗处理：分解叶绿素 B. 叶片部分遮光：运走、消耗原有淀粉 C. 水浴加热：利用酒精和加热杀死微生物 D. 滴碘液：利用碘液检验淀粉的存在 15. 如图是青少年科普教育活动中的磁悬浮笔装置：有六个相同的永磁体（深色的为N极），其中四个竖直定在底座，两个紧套笔芯。摆放笔芯使上下磁体在同一竖直平面内，笔芯能悬浮；拨动笔芯，使其能在空中不停的旋转。下列磁体不能选用的是（ ） A. B. C. D. 试卷Ⅱ 二、填空题（本题有7小题，20空格，每空格2分，共40分） 16. 移民火星是人类的梦想。要实现这一梦想，首先要解决火星大气中氧气缺乏的难题。国际科学界发现火星上存在大量的水，在火星上利用太阳能发电，再用电从水中分解出氧气，成为可行的技术方案之一。回答下列问题： （1）水是常见的化合物，下列物质属于化合物的是_______。 A. 氮气 B. 干冰 C. 氯化钠 D. 清新的空气 （2）实验室常用氯酸钾制取氧气，写出该化学方程式_______ （3）氧气能供生物呼吸，也能支持物质燃烧。如硫在氧气中燃烧时体现了氧气具有_______性。 17. 如图所示为_______（选填“直流”或“交流”）电动机的模型图，两个半圆钚E和F的作用是_______，用到此类电动机的是_______（选填“手持小电扇”或“洗衣机”）。 18. 人体与外界环境进行气体交换的整个过程称为呼吸。如图模型可用于模拟呼吸过程中膈的升降。 （1）呼吸系统中负责气体交换的器官是_______。 （2）模拟呼气过程要将橡皮膜从位置Ⅱ移动到位置_______，此过程气球内气压_______大气压强。（选填“大于”或“小于） 19. 碳是构成生物的基本元素之一，下图是自然界中的部分碳循环示意图。请回答： （1）图中序号表示产生或消耗CO2的途径。表示动物呼吸作用的序号是_______。 （2）由于⑤等原因，使空气中二氧化碳的含量迅速增加，导致气温上升，加剧_______效应。 20. 取同一植株上大小相近的两枝条，其中一枝不做处理，另一枝去掉全部叶片，分别放到甲乙两个装置中，如图。一段时间后，甲液面明显下降，乙液面几乎无变化。 （1）甲液面明显下降，主要是因为枝条上的叶进行了_______。 （2）实验后小明将枝条从清水中取出，不久枝条上的叶片开始萎蔫。此时将叶表皮制成临时装片，显微镜下观察到气孔大多处于_______状态，是因为保卫细胞_______导致（选填“吸水”或“失水”）。 21. 英国科学家法拉第引入磁感线形象地描述磁体周围的磁场分布。如图是通电螺线管周围的磁感线分布，由此可以判断电源左端为_______极，当在通电螺线管中间插入铁芯，则磁感线分布将变_______（选填“疏”或“密”）。加入铁芯的通电螺线管相比于条形磁铁，其优点是可以通过_______来控制磁性的有无。 22. 人类对原子结构的认识，经历了道尔顿、汤姆生、卢瑟福和波尔等科学家不断的探索。请回答： （1）1803年，英国科学家道尔顿在前人研究的基础上，提出“道尔顿原子论”，认为原子是“不可再分的实心球体”；1897年汤姆生发现了_______并提出类似“西瓜”的原子模型； （2）1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验，发现大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来运动方向，据此他得出的结论是_______。 （3）从原子结构模型建立过程中，我们发现_______。 A. 科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程 B. 模型在科学研究中起着很重要的作用 C. 波尔的原子模型建立，使人们对原子结构的认识达到了完美的境界 三、实验探究题（本题有5小题，23题～27题第1空2分，27第2空6分，其余每空3分，共40分） 23. 某学习小组利用图甲装置验证发电机和电动机的工作原理。 （1）若在M、N两接线柱间接入_______（选填“电源”或“电流表”），可以验证发电机产生电流的条件。 （2）若在M、N两接线柱之间串联上电源、滑动变阻器等相关器材，可以验证电动机的工作原理。 ①闭合开关，导体ab棒的悬挂绳由竖直方向偏离一定角度。某同学试着减小滑动变阻器接入电路中的阻值，发现偏离角度在增大，此操作基于的假设是_______。 ②仅调换导体ab棒方向，如图乙。闭合开关时，发现ab棒运动的方向与调换前的运动方向相同。请分析两次运动方向相同的原因_______。 24. 小明观察到晚上公园里通常使用绿色光源照射树木，很少用其他颜色的光源。他猜测可能不同颜色的光照射下，植物光合作用强弱不同。小明利用图甲装置进行如下探究： ①将等量的水草放在四个相同的锥形瓶中，分别往锥形瓶中加入等量同种CO2缓冲液，以维持装置内CO2含量的稳定，连接毛玻璃管和锥形瓶。 ②A：在毛细玻璃管左侧塞上橡皮塞； B：在毛细玻璃管中添加红墨水； C：将锥形瓶浸入温度适宜的水浴中一段时间。 ③将四个装置放到四个黑暗的小室，一组不照光，其他三组分别照射相同强度的蓝光、红光、绿光，保持光源到水草的距离相等。每隔3min记录U型管左右液面的高度差，绘制成曲线如图乙。 （1）实验过程中，无光组U型管左右两侧液面的高低情况是_______。 （2）将步骤②中A、B、C三个操作进行排序，合理的是_______。 （3）分析曲线，得出实验结论：_______。 课外拓展：晚上照绿光既能满足照明所需，又对植物正常生长干扰较小。 25. 小明利用图甲所示的思维模型设计了“探究空气中氧气含量”的实验。为了提高实验的精确度，设计了图乙所示的实验装置。 实验步骤： ①组装并检查装置气密性。 ②往燃烧匙中加入足量白磷，塞紧橡皮塞。调整右侧细长玻璃管高度使左右两侧液面相平，读取细长玻璃管液面刻度V1。 ③用激光笔点燃白磷，充分燃烧并冷却至室温后，再次调整细长玻璃管高度，待两侧液面相平读取细长玻璃管液面刻度V2。 ④待产物被充分吸收后，打开硬质玻璃管上侧橡皮塞，将细长玻璃管上提，使左侧管内刚好充满水，读取细长玻璃管液面刻度V3。（橡皮塞进入硬质玻璃管的体积、燃烧匙的体积等忽略不计） （1）对照图甲的思维模型，步骤①对应的环节是_______。 （2）步骤③中白磷燃烧的实验现象_______。 （3）通过本实验得出氧气的体积分数为_______。（用V1、V2、V3来表示） 26. 牛顿在《自然哲学的数学原理》中提到：力的方向均是沿直线方向。据此，奥斯特当初认为通电直导线周围磁场方向也是直线的，并提出以下两种猜想： 猜想一：通电直导线周围磁场方向可能是平行于导线，如图甲。 猜想二：通电直导线周围磁场方向可能是垂直于导线，如图乙。 （1）在小磁针的正上方一定距离，拉一根与小磁针平行的直导线。当直导线通电时，小磁针几乎无偏转。奥斯特没有立刻得出结论，而是将直导线平移靠近小磁针，则他猜测小磁针无偏转的原因可能是_______；改进后，小磁针仅在水平面内发生偏转，证明猜想_______错误。 （2）为进一步研究，分别在直导线上、下、前、后各处（如图乙，前后未标出小磁针）放置小磁针，并调整导线与小磁针平行，导线通电后发现：①直导线下方的小磁针N极的指向是垂直纸面向外，上方小磁针方向与之相反；②前后方小磁针水平面内无偏转，但前方小磁针N极上翘，后方小磁针S极上翘。请结合已学通电直导线周围磁感线分布解释②现象：_______。 27. 学好科学离不开细心的观察、大胆的猜想和严密的实验。小明利用过氧化氢溶液制氧气实验时，不小心将溶液酒到桌面上，发现有铁锈的区域冒出了气泡，无铁锈的区域无明显现象。 （1）小明猜测铁锈可能是过氧化氢制氧气的催化剂。要确定该猜想还需要验证反应前后铁锈的质量和_______不变。 （2）经证实铁锈是该反应的催化剂，实验室为什么不用铁锈而用二氧化锰作为该反应的催化剂？小明认为可能是铁锈的催化效率比二氧化锰低，请利用下列器材和药品进行验证，写出实验步骤。 提供的器材和药品：5%的H2O2溶液、铁锈粉末、二氧化锰粉末、发生装置、量筒、水槽、秒表等。 四、综合题（本题有5小题，第28题4分、29题6分，30题7分，31题、32题9分，共35分） 28. 浙江温岭流行的一句谚语：“三鲳四鳓”。指的是农历三月的鲳鱼和四月的鳓鱼最为鲜美，而在其中谷氨酸[C5H9NO4]起到了重要的作用。请根据上述信息回答下列问题： （1）谷氨酸由_______种元素组成。 （2）1470克谷氨酸中的氮元素质量为_______克。 29. 学校计划带领八年级学生在新开辟的智慧农场里种植西瓜。小明查阅了西瓜种植攻略后，记录如下。 ①种植秧苗前，先翻地，保持土壤疏松。 ②搭建大棚，种植时行距要适当。 ③在幼苗期间，尽量多施肥使幼苗茁壮成长。 ④西瓜开花后的第7天，果实开始迅速膨大是施肥的关键时期。 ⑤若要收获大瓜，要进行疏果，可每株留一个瓜。 ⑥．…… 小组成员据此展开讨论： （1）小组同学认为攻略③不科学，施肥用量过大可能引起土壤溶液浓度_______植物细胞液浓度，导致植物失水。（选填“大于”、“小于”或“等于”） （2）疏果指的是人为去掉过多的幼果。疏果有利于获得大瓜，主要原因是让有机物通过韧皮部中的_______集中运输到剩余的西瓜中。 （3）有成员提出：在大棚内每隔一定距离摆放能释放CO2的装置，有利于提高西瓜产量。他的理由是_______。 30. 家庭电路设计的一个重要指标是保障用电安全，请从安全角度回答以下问题。 （1）家庭电路中电流过大时可能会引发火灾，因此电路中必须安装防止电流过大保护装置——断路器，断路器应安装在电路的_______线上。 （2）甲站在干燥凳子上检修家庭电路中的火线，站在地面上的乙去拉甲，如图。若同一个人手与脚之间的电阻都为1200Ω，手与手之间的电阻都为1000Ω（不计各接触处的电阻）。通过计算并结合表中信息判断此时两人的人体反应。_______ 表：电流值与相应的人体反应 电流（毫安） 人体的反应 0．1～0．2 对人体无害，医院电疗时能治病 1 麻的感觉 10 触电感觉，但可挣脱 30 感到剧痛，神经麻木，呼吸困难，有生命危险 100 短时间内心跳停止 （3）下图为电路漏电情景之一（漏电是指电流从墙体、人体、接地线或其他路径流向地面），当漏电保护器检测到零线和火线的电流差异达到一定值时迅速自动切断电路，弥补了断路器的不足，对安全起到保障作用。以下情景漏电保护器可能切断电路的是_______。 31. 温岭是全国盛产珍珠的地区之一，珍珠的主要成分是碳酸钙。某兴趣小组为测定珍珠中碳酸钙的质量分数，取6克珍珠放入锥形瓶，将50克稀盐酸分5次加入，每次都充分反应后称量质量（其他成分不跟酸反应），数据如下表。 序号 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 加入的稀盐酸质量/克 10 10 10 10 10 反应后锥形瓶内物质总质量/克 15.12 24.24 33.80 43.80 53.80 请回答下列问题 （1）如图横坐标表示加入的稀盐酸质量，纵坐标表示生成的二氧化碳质量，A点表示珍珠中碳酸钙刚好反应完。请画出实验中生成的二氧化碳质量随加入的稀盐酸质量的变化图像，并标出A点的坐标。 （2）根据测量结果计算珍珠中碳酸钙质量分数。 （3）下列情况可能会导致碳酸钙质量分数测量值偏大的有_______。 A. CO2逸出时会带出部分水蒸气 B. 生成的CO2有部分溶解在液体中 C 第1次加酸时有少量盐酸溅到锥形瓶外 32. 某学习小组参加“自动浇花神器”的项目化学习。图甲、乙是该小组同学设计的两种电路图。 电路简介：控制电路电源电压U=5V，电磁铁线圈电阻10Ω，R为湿敏电阻，其阻值随湿度的变化，如表一。电磁继电器在电流大于20mA时，衔铁被吸合；在电流小于10mA时，衔铁被释放。 表一：湿敏电阻阻值随湿度的变化 湿度/% 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 阻值/Ω 730 610 490 400 320 240 190 140 100 70 （1）根据以上信息，要想实现土壤干燥时浇水，土壤潮湿到一定程度时停止浇水，应该选择_______图。 （2）使用该浇花神器后土壤湿度最低值为多少？ （3）请结合评价量表判断湿度调节的评价等级。若未达优秀，请简述改进措施，若已达到优秀，请阐述理由。 表二：评价量表 评价指标 评价等级 优秀 良好 待改进 湿度调节 土壤湿度能控制在一定范围内，且能调整湿度范围。 土壤湿度能控制在一定范围内，但不能调整湿度范围。 不能控制土壤湿度在一定范围内 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $