精品解析：湖北省潜江市园林二中教育集团2024-2025学年九年级上学期第三阶段质量检测物理·化学试题-初中化学

第二部分 化学 可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 N－14 O－16 一、选择题（本题共13个题，共18分。24～31题中每题1分：32～36题中每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 我国的古代发明及应用所包含的下列物质变化中，不涉及化学变化的是 A. 粮食酿酒 B. 陶瓷烧制 C. 活字印刷 D. 火药爆炸 2. 我国的航空航天事业飞速发展。下列可用于火箭发射助燃剂、航天员呼吸的气体是 A. B. C. D. 3. 物质具有多样性。下列物质属于纯净物的是 A. 石油 B. 稀有气体 C. 干冰 D. 营养快线 4. 化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语表述错误的是 A. 铁离子： B. 3个氧分子： C. 锰酸钾： D. 铝元素：al 5. 规范的操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A 量取液体 B. 氧气验满 C. 熄灭酒精灯 D. 剩余药品处理 6. 如图①是三种元素在元素周期表中的信息，如图②～④分别表示三种微粒的结构示意图。下列有关说法，正确的是 A. 图示①中硫、氯元素属于同一周期，其原子电子层数相同 B. ②对应的微粒易得电子，形成阳离子 C. ③、④对应的微粒属于同一种元素 D. ④对应的微粒达到稳定结构，符号是Cl+ 7. 目前有些学校和家庭安装了直饮水机。直饮水机的内部结构如下图所示，下列说法错误的是 A. 活性炭可以吸附水中的异味和色素 B. 滤膜可除去水中难溶性杂质 C. 电热水器煮沸的过程降低了水的硬度 D. 最终得到的开水就是蒸馏水 8. 大量排放的CO2造成了碳循环的失衡,导致大气温室效应加剧,修复大气中 CO2，含量的平衡必定要“降碳”。下列说法错误的是 A. 大规模开采和利用化石燃料,会导致大气中CO2含量持续升高 B 将CO2压入地下实现碳封存，CO2分子间隔变小、运动停止 C. CO2被绿色植物光合作用吸收,CO2分子变成了其他分子 D. 江河湖海的水体吸收CO2过程中既有物理变化,又有化学变化 9. 中华传统文化中包含很多化学知识。下列对文献内容解释错误的是 A. 《梦溪笔谈》—石油：“燃之如麻，但烟甚浓”——石油的不完全燃烧 B. 《天工开物》：“每金七厘，造方寸金一千片”——金的延展性强 C. 《梅花》：“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断地运动 D. 《吕氏春秋》：“金（指铜）柔锡柔，合两柔则刚”——铜锡合金的硬度比铜、锡小 10. “生命宝贵，安全第一”。下列情况的灭火方法或原理错误的是 选项 实例 方法 原理 A 森林发生火灾 开辟隔离带 隔离可燃物 B 家用电器着火 用水浇灭 降低温度 C 酒精洒在桌上起火 用湿毛巾盖灭 降低温度，隔绝空气 D 图书馆图书失火 用二氧化碳灭火器扑灭 降低温度，隔绝空气 A. A B. B C. C D. D 11. 我国科学家研发出一种新型铂单原子催化剂，可将高效转化为纯度以上的绿色燃料甲醇。如下是甲醇发生燃烧反应的微观示意图。下列说法正确的是 A. 参加反应的甲和乙的质量比为1:1 B. 生成丙和丁分子个数比为1:1 C. 反应前后原子的种类和数目都不变 D. 反应前后元素的化合价都不变 12. “控制变量法”是化学学习中的重要方法。下列实验方案的设计中不能达到目的的是 实验设计 选项 A. B. C. D. A. 比较不同催化剂催化效果 B. 探究分子运动速率与温度的关系 C. 探究合金及其成分金属熔点高低 D. 比较吸入空气与呼出气体中二氧化碳含量 13. 如图是“诺氟沙星胶囊”的使用说明书，某患者遵医嘱，每次服用“诺氟沙星胶囊”400mg，一段时间后病情有了好转。以下判断错误的是 A. 诺氟沙星胶囊是混合物 B. 诺氟沙星分子中碳、氢原子的个数比为8:9 C. 诺氟沙星中氮元素的质量分数约是4.4% D. 患者一个疗程共服用了56粒诺氟沙星胶囊 二、非选择题（本题共7个题，共32分） 14. 生产、生活中蕴含许多化学知识。 （1）图1中航母电缆常用纯铜制作，主要利用铜的延展性和______性。 （2）图2是宋代著名的书画家米芾的《蜀素帖》，保存至今而不褪色，这是因为______。 （3）图3中釜底抽薪（釜指古代炊具，薪指柴火）的灭火原理是______。 （4）图4中“深地一号•顺北油气基地”成功勘探出全球最深的油气田，获取丰富的石油和天然气资源，写出天然气主要成分充分燃烧的化学方程式______。 15. 阅读科普短文，回答下列问题。 随着工业生产的高速发展和人们生活水平的提高，排入大气中的越来越多，导致温室效应增强。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现“碳中和”的4种主要途径。 科学家预测：到2050年4种途径对全球“碳中和”贡献率如图1所示。的吸收是“碳封存”的首要环节，常选用NaOH溶液、氨水、一乙醇胺等作吸收剂。在研究膜吸收法吸收时，研究人员通过实验比较了氨基乙酸钾、一乙醇胺、二乙醇胶3种吸收剂对烟气中的脱除效果，其结果如图2所示。 （1）据预测，到2050年，对全球“碳中和”的贡献率最大的途径是______。 （2）一乙醇胺的化学式是，其中碳、氧两元素的最简质量比是______。 （3）“碳封存”时常用NaOH溶液吸收二氧化碳，两者反应生成碳酸钠和水。该反应的化学方程式为______。 （4）对比图2中三条曲线得出的结论是______。 16. 钛金属具有银白色光泽，密度为，熔点为1725℃，良好的延展性和耐酸醎、耐腐蚀等优良的性能，被誉为“未来金属”。我国钒钛磁铁矿床分布广泛，储量丰富，由钒钛磁铁矿提取金属钛的主要工艺过程如图所示。 （1）根据金属钛的性质，下列不能用钛制作的是______（填序号）。 A. 保险丝 B. 医疗器械 C. 潜艇外壳 D. 眼镜架 （2）钛铁矿需要粉碎，其目的是______。 （3）钛铁矿的主要成分为钛酸亚铁（），其中铁元素的化合价为______价。 （4）在氮气做保护气环境中，在高温下与足量Mg反应生成金属Ti和一种氯化物。该反应的化学方程式为______。利用氩气作保护气，其原因是______。 17. 二氧化碳是一种宝贵的资源。以和合成尿素是固定和利用的成功范例，该反该反应的化学方程式为。请计算： （1）______g尿素中含有3.6g碳元素。 （2）若按上述方法生产120t尿素，可固定的的质量为多少t（写出具体的解题步骤）。 18. 实验室现有过氧化氢溶液、稀硫酸、稀盐酸、二氧化锰、石灰石、锌粒以及如图仪器及装置，据图回答问题： （1）利用上述仪器和药品制取，该反应的化学方程式为______。 （2）如果用装置⑨收集，则从导管口______进入（填“a”或“b”）。 （3）利用上述仪器和药品制取，选择的仪器是______（填序号）。 （4）在装置⑩中倾倒后可观察到的现象是______。 19. 某课外小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。请你一同参与探究。 【任务一】探究燃烧条件 实验装置如图，实验操作步骤如下： 实验步骤 实验现象 Ⅰ．将一定量的白磷、红磷分别浸入80℃热水中 白磷、红磷均不燃烧 Ⅱ．升高右侧漏斗至红磷露出水面 红磷均不燃烧 Ⅲ．______。 白磷燃烧 （1）实验步骤Ⅲ中的操作是______。 （2）实验现象Ⅰ中白磷不燃烧，Ⅲ中白磷燃烧，对比可得物质燃烧的条件是______。 （3）写出步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式______。 【任务二】对燃烧的调控 （4）打铁花是一种传统的民间焰火表演艺术。其原理是将生铁加热熔化成为铁水，再将铁水在空中用力击打而形成四处飞溅的耀眼“铁花”。烧铁水时，用鼓风机不断向燃着的焦炭中鼓入空气，其目的是______。 【任务三】探究镁的燃烧 查阅文献：镁不仅能在中燃烧，还能在和中燃烧。结合已有知识，回答问题： （5）由上面的文献资料，你对燃烧新的认识是______。 （6）镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为，则X的化学式为______。 20. 某实践活动小组在老师带领下，对空气质量检测开展了跨学科实践活动。 活动一：认识微型空气质量“检测站”并记录某段时间显示的数据如下表。 二氧化氮 臭氧 一氧化碳 … 22.0 158.0 3.26 … 【查询网络】微型空气质量检测仪可实时、准确检测室外空气污染物含量，该仪器结构如右图所示。 （1）上述污染物能引起酸雨的是______（写化学式）。 活动二：进行实践。同学们对供暖公司附近的空气质量感到好奇，调研发现该供暖公司长期采用燃煤技术，于是同学们猜测该公司排放的废气中含有二氧化硫。 【查阅资料】二氧化硫能使澄清石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。 （2）设计并进行实验 实验操作 实验现象 实验结论 收集一瓶该工厂的废气，加入品红溶液，振荡 ______ 废气中含有二氧化硫 【反思评价】 （3）不选用澄清石灰水检验的原因是______。 活动三：提出空气质量改进方案 （4）改善空气质量需要全民行动，作为中学生你可以做的是______（写1条）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二部分 化学 可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 N－14 O－16 一、选择题（本题共13个题，共18分。24～31题中每题1分：32～36题中每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 我国的古代发明及应用所包含的下列物质变化中，不涉及化学变化的是 A. 粮食酿酒 B. 陶瓷烧制 C. 活字印刷 D. 火药爆炸 【答案】C 【解析】 【详解】A、粮食酿酒，有酒精等新物质生成，属于化学变化； B、烧制陶瓷，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化； C、活字印刷，无新物质生成，属于物理变化； D、火药爆炸，有二氧化硫等新物质生成，属于化学变化。 故选：C。 2. 我国的航空航天事业飞速发展。下列可用于火箭发射助燃剂、航天员呼吸的气体是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、呼吸需要氧气，化学式是O2，选项正确； B、氢气不能供给呼吸，选项错误； C、氮气不能供给呼吸，选项错误； D、氯气不能供给呼吸，选项错误； 故选：A。 3. 物质具有多样性。下列物质属于纯净物的是 A. 石油 B. 稀有气体 C. 干冰 D. 营养快线 【答案】C 【解析】 【详解】A、石油含有多种物质属于混合物，故选项不符合题意； B、稀有气体含有多种气体，属于混合物，故选项不符合题意； C、干冰即固态的二氧化碳，是一种物质属于纯净物，选项符合题意； D、营养快线含有多种物质属于混合物，故选项不符合题意； 故选：C。 4. 化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语表述错误的是 A. 铁离子： B. 3个氧分子： C. 锰酸钾： D. 铝元素：al 【答案】D 【解析】 【详解】A、一个铁离子带3个单位的正电荷，故表示为：，选项正确； B、氧分子前的数字表示氧分子的个数，故3个氧分子表示为3O2，选项正确； C、锰酸钾中钾元素显+1价，锰酸根显-2价，故锰酸钾的化学式是，选项正确； D、元素符号第一个字母需要大写，第二个字母小写，铝元素的符号是，选项错误； 故选：D。 5. 规范的操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A 量取液体 B. 氧气验满 C. 熄灭酒精灯 D. 剩余药品处理 【答案】C 【解析】 【详解】A、量取9.5mL液体不能使用量程为100mL的量筒，这样分度值太大，量取不精准，选项错误； B、氧气能使带火星的木条复燃，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已满，不能伸入集气瓶，选项错误； C、酒精灯熄灭时应用灯帽盖灭，选项正确； D、剩余的药品不能放入原试剂瓶，应放在指定的容器内，选项错误； 故选：C。 6. 如图①是三种元素在元素周期表中的信息，如图②～④分别表示三种微粒的结构示意图。下列有关说法，正确的是 A. 图示①中硫、氯元素属于同一周期，其原子电子层数相同 B. ②对应的微粒易得电子，形成阳离子 C. ③、④对应的微粒属于同一种元素 D. ④对应的微粒达到稳定结构，符号是Cl+ 【答案】A 【解析】 【详解】A、处于同一周期的元素原子电子层数相同，图示①中硫、氯元素属于同一周期，其原子电子层数相同，选项正确； B、②对应的微粒最外层有6个电子，大于4，容易得到电子，形成阴离子，选项错误； C、元素是具有相同质子数的一类原子的总称，③、④质子数不同，故③、④对应的微粒不属于同一种元素，选项错误； D、最外层电子数为8（只有一层为2）的结构属于稳定结构，④对应的微粒达到稳定结构，其质子数为17，属于氯元素，质核外电子数=2+8+8=18，质子数＜核外电子数，表示带一个单位的负电荷的氯离子，符号是Cl-，选项错误； 故选：A。 7. 目前有些学校和家庭安装了直饮水机。直饮水机的内部结构如下图所示，下列说法错误的是 A. 活性炭可以吸附水中的异味和色素 B. 滤膜可除去水中难溶性杂质 C. 电热水器煮沸的过程降低了水的硬度 D. 最终得到的开水就是蒸馏水 【答案】D 【解析】 【详解】A、活性炭具有疏松多孔的结构，可以用来吸附水中的异味和色素，该选项说法正确； B、滤膜能除去水中的难溶性杂质，该选项说法正确； C、电热水器煮沸的过程降低了水的硬度，是因为能够除去溶于水的钙、镁化合物，该选项说法正确； D、最终得到的开水中仍含有可溶性杂质，属于混合物，蒸馏水指的是水变成水蒸气，水蒸气遇冷液化后得到的水，属于纯净物，该选项说法错误； 故选D。 8. 大量排放的CO2造成了碳循环的失衡,导致大气温室效应加剧,修复大气中 CO2，含量的平衡必定要“降碳”。下列说法错误的是 A. 大规模开采和利用化石燃料,会导致大气中CO2含量持续升高 B. 将CO2压入地下实现碳封存，CO2分子间隔变小、运动停止 C. CO2被绿色植物光合作用吸收,CO2分子变成了其他分子 D. 江河湖海的水体吸收CO2过程中既有物理变化,又有化学变化 【答案】B 【解析】 【详解】A、化石燃料包括煤、石油、天然气，化石燃料燃烧产生CO2气体，导致空气中二氧化碳含量升高，A项正确； B、将CO2压入地下封存时CO2分子间的间隔会变小，但不会停止运动，B项错误； C、绿色植物光合作用是将CO2在一定条件下转化为 O2，CO2分子变成了其他分子，C项正确； D、CO2溶于水属于物理变化，与水发生反应生成碳酸属于化学变化，D项正确； 故选：B。 9. 中华传统文化中包含很多化学知识。下列对文献内容解释错误的是 A. 《梦溪笔谈》—石油：“燃之如麻，但烟甚浓”——石油的不完全燃烧 B. 《天工开物》：“每金七厘，造方寸金一千片”——金的延展性强 C. 《梅花》：“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断地运动 D. 《吕氏春秋》：“金（指铜）柔锡柔，合两柔则刚”——铜锡合金的硬度比铜、锡小 【答案】D 【解析】 【详解】A、石油：“燃之如麻，但烟甚浓”，是因为氧气的含量不足，导致石油不完全燃烧所产生的，故A解释正确； B、“每金七厘，造方寸金一千片”，是说金可以压成很薄的片，说明金的延展性强，故B解释正确； C、“遥知不是雪，为有暗香来”，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故C解释正确； D、“金（指铜）柔锡柔，合两柔则刚”，说明铜锡合金的硬度比铜、锡大，故D解释错误； 故选：D。 10. “生命宝贵，安全第一”。下列情况的灭火方法或原理错误的是 选项 实例 方法 原理 A 森林发生火灾 开辟隔离带 隔离可燃物 B 家用电器着火 用水浇灭 降低温度 C 酒精洒在桌上起火 用湿毛巾盖灭 降低温度，隔绝空气 D 图书馆图书失火 用二氧化碳灭火器扑灭 降低温度，隔绝空气 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、扑灭森林火灾时，开辟隔离带的目的是使可燃物与燃烧物隔离，故选项说法正确； B、家用电器着火，不能用水浇灭，以免发生触电危险，故选项说法错误； C、酒精洒在桌上起火，用湿毛巾盖灭，可以起到降低温度，隔绝空气的作用，从而达到灭火的目的，故选项说法正确； D、二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧，图书馆图书失火 用二氧化碳灭火器扑灭，可以起到降低温度，隔绝空气的作用，从而达到灭火的目的，故选项说法正确； 故选：B。 11. 我国科学家研发出一种新型铂单原子催化剂，可将高效转化为纯度以上的绿色燃料甲醇。如下是甲醇发生燃烧反应的微观示意图。下列说法正确的是 A. 参加反应的甲和乙的质量比为1:1 B. 生成丙和丁的分子个数比为1:1 C. 反应前后原子的种类和数目都不变 D. 反应前后元素的化合价都不变 【答案】C 【解析】 【分析】由图可知，甲醇燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：。 【详解】A、由化学方程式可知，参加反应的甲和乙的质量比为：，不符合题意； B、由化学方程式可知，生成丙和丁的分子个数比为：2:4=1:2，不符合题意； C、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，符合题意； D、甲醇中氢元素显+1价，氧元素显-2价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得碳元素显-2价，氧气中氧元素化合价为0，二氧化碳中碳元素显+4价，氧元素显-2价，水中氢元素显+1价，氧元素显-2价，故碳元素和氧元素化合价发生了改变，不符合题意。 故选C。 12. “控制变量法”是化学学习中的重要方法。下列实验方案的设计中不能达到目的的是 实验设计 选项 A. B. C. D. A. 比较不同催化剂的催化效果 B. 探究分子运动速率与温度的关系 C. 探究合金及其成分金属熔点高低 D. 比较吸入空气与呼出气体中二氧化碳含量 【答案】A 【解析】 【详解】A、比较不同催化剂的催化效果，实验中的变量只有催化剂的种类，其它的量保持一致，而图中的变量除催化剂的种类外，还有过氧化氢溶液的浓度，选项错误； B、探究分子运动速率与温度的关系，实验中的变量只有温度，其余的；量相同，由图可知，图中的变量是温度，其余的量一致，选项正确； C、探究合金及其成分金属熔点高低，将铝、锡和锡铝合金置于同一铜片上加热，先熔化的熔点低，后熔化的熔点高，选项正确； D、向等量的吸入空气和呼出气体中加入等量澄清石灰水，比较液体变浑浊的程度，可以比较两种气体中二氧化碳含量，选项正确； 故选A。 13. 如图是“诺氟沙星胶囊”的使用说明书，某患者遵医嘱，每次服用“诺氟沙星胶囊”400mg，一段时间后病情有了好转。以下判断错误的是 A. 诺氟沙星胶囊是混合物 B. 诺氟沙星分子中碳、氢原子的个数比为8:9 C. 诺氟沙星中氮元素的质量分数约是4.4% D. 患者一个疗程共服用了56粒诺氟沙星胶囊 【答案】C 【解析】 【详解】A、诺氟沙星胶囊含有多种物质属于混合物，选项正确； B、诺氟沙星分子中碳、氢原子的个数比为16:18=8:9，选项正确； C、诺氟沙星中氮元素的质量分数约是，选项错误； D、每次服用400mg，而每粒0.1g即100mg，则每次吃4粒，一日2次，七日共服用粒，选项正确； 故选：C。 二、非选择题（本题共7个题，共32分） 14. 生产、生活中蕴含许多化学知识。 （1）图1中航母电缆常用纯铜制作，主要利用铜的延展性和______性。 （2）图2是宋代著名的书画家米芾的《蜀素帖》，保存至今而不褪色，这是因为______。 （3）图3中釜底抽薪（釜指古代炊具，薪指柴火）的灭火原理是______。 （4）图4中“深地一号•顺北油气基地”成功勘探出全球最深的油气田，获取丰富的石油和天然气资源，写出天然气主要成分充分燃烧的化学方程式______。 【答案】（1）导电 （2）碳在常温下化学性质比较稳定 （3）移走可燃物 （4）CH4+2O2CO2+2H2O 【解析】 【小问1详解】 航母电缆常用纯铜制作，主要利用铜的延展性和导电性，故填导电。 【小问2详解】 宋代著名的书画家米芾的《蜀素帖》，保存至今而不褪色，这是因为所用的墨汁的主要成分是碳，碳在常温下化学性质比较稳定，很难与其它物质发生化学变化，故填碳在常温下化学性质比较稳定。 【小问3详解】 釜底抽薪（釜指古代炊具，薪指柴火）的灭火原理是移走可燃物，实现灭火，故填移走可燃物。 【小问4详解】 天然气的主要成分是甲烷，甲烷和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，故反应的化学方程式写为：CH4+2O2CO2+2H2O。 15. 阅读科普短文，回答下列问题。 随着工业生产的高速发展和人们生活水平的提高，排入大气中的越来越多，导致温室效应增强。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现“碳中和”的4种主要途径。 科学家预测：到2050年4种途径对全球“碳中和”的贡献率如图1所示。的吸收是“碳封存”的首要环节，常选用NaOH溶液、氨水、一乙醇胺等作吸收剂。在研究膜吸收法吸收时，研究人员通过实验比较了氨基乙酸钾、一乙醇胺、二乙醇胶3种吸收剂对烟气中的脱除效果，其结果如图2所示。 （1）据预测，到2050年，对全球“碳中和”的贡献率最大的途径是______。 （2）一乙醇胺的化学式是，其中碳、氧两元素的最简质量比是______。 （3）“碳封存”时常用NaOH溶液吸收二氧化碳，两者反应生成碳酸钠和水。该反应的化学方程式为______。 （4）对比图2中三条曲线得出的结论是______。 【答案】（1）碳替代 （2）3：2 （3）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O （4）烟气流速相同时，二氧化碳脱除率最高的吸收剂是氨基乙酸钾 【解析】 【小问1详解】 由图可知，到2050年，对全球“碳中和”的贡献率最大的途径是碳替代，占比高达47%，故填碳替代。 【小问2详解】 一乙醇胺中碳、氧两元素的最简质量比=（12×2）：16=3：2，故填3：2。 【小问3详解】 氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，故反应的化学方程式写为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。 【小问4详解】 由图可知，对比图2中三条曲线得出的结论是烟气流速相同时，二氧化碳脱除率最高的吸收剂是氨基乙酸钾，故填烟气流速相同时，二氧化碳脱除率最高的吸收剂是氨基乙酸钾。 16. 钛金属具有银白色光泽，密度为，熔点为1725℃，良好的延展性和耐酸醎、耐腐蚀等优良的性能，被誉为“未来金属”。我国钒钛磁铁矿床分布广泛，储量丰富，由钒钛磁铁矿提取金属钛的主要工艺过程如图所示。 （1）根据金属钛的性质，下列不能用钛制作的是______（填序号）。 A. 保险丝 B. 医疗器械 C. 潜艇外壳 D. 眼镜架 （2）钛铁矿需要粉碎，其目的是______。 （3）钛铁矿的主要成分为钛酸亚铁（），其中铁元素的化合价为______价。 （4）在氮气做保护气环境中，在高温下与足量Mg反应生成金属Ti和一种氯化物。该反应的化学方程式为______。利用氩气作保护气，其原因是______。 【答案】（1）A （2）增大反应物的接触面积，使反应更充分 （3）+2 （4） ①. ②. 防止生成的钛被氧化 【解析】 【小问1详解】 A、保险丝要求金属材料的熔点低，钛的熔点高，故保险丝不能用钛制作； B、医疗机械要求耐腐蚀性强，能用钛制作； C、潜艇外壳要求耐腐蚀性强，能用钛制作； D、眼镜架要求耐腐蚀性强，能用钛制作； 故选A； 小问2详解】 钛铁矿需要粉碎，其目的是增大反应物的接触面积，使反应更充分； 【小问3详解】 钛酸亚铁是由钛酸根与亚铁离子构成，1个亚铁离子带2个单位的正电荷，显+2价，故其中铁元素化合价为+2； 【小问4详解】 在高温下与足量Mg反应生成金属Ti和一种氯化物，化学反应前后元素种类不变，故生成的氯化物为氯化镁，该反应的化学方程式为：； 利用氩气作保护气，其原因是防止生成钛被氧化。 17. 二氧化碳是一种宝贵的资源。以和合成尿素是固定和利用的成功范例，该反该反应的化学方程式为。请计算： （1）______g尿素中含有3.6g碳元素。 （2）若按上述方法生产120t尿素，可固定的的质量为多少t（写出具体的解题步骤）。 【答案】（1）18 （2）解：设若按上述方法生产120t尿素，可固定的二氧化碳的质量为x x=88t 答：可固定的二氧化碳的质量为88t 【解析】 【小问1详解】 含有3.6g碳元素的尿素的质量为： 【小问2详解】 见答案。 18. 实验室现有过氧化氢溶液、稀硫酸、稀盐酸、二氧化锰、石灰石、锌粒以及如图仪器及装置，据图回答问题： （1）利用上述仪器和药品制取，该反应的化学方程式为______。 （2）如果用装置⑨收集，则从导管口______进入（填“a”或“b”）。 （3）利用上述仪器和药品制取，选择的仪器是______（填序号）。 （4）在装置⑩中倾倒后可观察到的现象是______。 【答案】（1）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ （2）b （3）①②③⑥ （4）低层蜡烛先熄灭，高层蜡烛后熄灭 【解析】 【小问1详解】 利用上述仪器和药品制取氢气的反应是锌粒与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，故反应的化学方程式写为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。 【小问2详解】 如果用装置⑨收集氧气，氧气不易溶于水，且密度比水小，则氧气应从短管，即b进入瓶中，故填b。 【小问3详解】 利用上述药品中的石灰石和稀盐酸能够制取二氧化碳，该反应是固体与液体在常温下生成气体，发生装置为固液常温发生装置，且二氧化碳密度比空气大，还能够溶于水，需选择上述仪器中的①②③⑥，故填①②③⑥。 【小问4详解】 二氧化碳密度比空气大，且不燃烧也不支持燃烧，则在装置⑩中倾倒二氧化碳后，可观察到的现象是低层蜡烛先熄灭，高层蜡烛后熄灭，故填低层蜡烛先熄灭，高层蜡烛后熄灭。 19. 某课外小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。请你一同参与探究。 【任务一】探究燃烧条件 实验装置如图，实验操作步骤如下： 实验步骤 实验现象 Ⅰ．将一定量的白磷、红磷分别浸入80℃热水中 白磷、红磷均不燃烧 Ⅱ．升高右侧漏斗至红磷露出水面 红磷均不燃烧 Ⅲ．______。 白磷燃烧 （1）实验步骤Ⅲ中的操作是______。 （2）实验现象Ⅰ中白磷不燃烧，Ⅲ中白磷燃烧，对比可得物质燃烧的条件是______。 （3）写出步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式______。 【任务二】对燃烧的调控 （4）打铁花是一种传统的民间焰火表演艺术。其原理是将生铁加热熔化成为铁水，再将铁水在空中用力击打而形成四处飞溅的耀眼“铁花”。烧铁水时，用鼓风机不断向燃着的焦炭中鼓入空气，其目的是______。 【任务三】探究镁的燃烧 查阅文献：镁不仅能在中燃烧，还能在和中燃烧。结合已有知识，回答问题： （5）由上面的文献资料，你对燃烧新的认识是______。 （6）镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为，则X的化学式为______。 【答案】（1）升高左侧漏斗至白磷露出水面 （2）与氧气接触 （3） （4）提供充足的氧气，使燃料充分燃烧 （5）燃烧不一定需要氧气 （6）MgO 【解析】 【小问1详解】 实验步骤Ⅲ中，实验现象是白磷燃烧，此时温度达到了白磷的着火点，所以只要与氧气接触就可满足白磷燃烧条件，故实验操作是：升高左侧漏斗至白磷露出水面； 【小问2详解】 实验现象Ⅰ中白磷在水下，没接触到氧气不燃烧，Ⅲ中白磷接触到氧气燃烧，对比可得物质燃烧的条件是：与氧气接触； 【小问3详解】 白磷点燃生成五氧化二磷，反应方程式为：； 【小问4详解】 烧铁水时，用鼓风机不断向燃着的焦炭中鼓入空气，其目的是使焦炭与氧气充分接触从而充分燃烧，故填：提供充足的氧气，使燃料充分燃烧； 【小问5详解】 镁可在二氧化碳和氮气中燃烧，说明燃烧不一定需要氧气，故对燃烧新的认识为：燃烧不一定需要氧气； 【小问6详解】 根据反应前后原子的种类、质量和个数都不变推测，反应前2个Mg原子、1个C原子、2个O原子，反应后，只有1个C原子，故X的化学式为：MgO。 20. 某实践活动小组在老师带领下，对空气质量检测开展了跨学科实践活动。 活动一：认识微型空气质量“检测站”并记录某段时间显示的数据如下表。 二氧化氮 臭氧 一氧化碳 … 22.0 158.0 3.26 … 【查询网络】微型空气质量检测仪可实时、准确检测室外空气污染物含量，该仪器结构如右图所示。 （1）上述污染物能引起酸雨的是______（写化学式）。 活动二：进行实践。同学们对供暖公司附近的空气质量感到好奇，调研发现该供暖公司长期采用燃煤技术，于是同学们猜测该公司排放的废气中含有二氧化硫。 【查阅资料】二氧化硫能使澄清石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。 （2）设计并进行实验 实验操作 实验现象 实验结论 收集一瓶该工厂的废气，加入品红溶液，振荡 ______ 废气中含有二氧化硫 【反思评价】 （3）不选用澄清石灰水检验的原因是______。 活动三：提出空气质量改进方案 （4）改善空气质量需要全民行动，作为中学生你可以做的是______（写1条）。 【答案】（1）NO2 （2）品红溶液褪色 （3）二氧化碳也能够使澄清石灰水变浑浊 （4）植树造林等 【解析】 【小问1详解】 二氧化氮、臭氧、一氧化碳都是空气污染物，其中能够形成酸雨的是二氧化氮，故填NO2。 【小问2详解】 二氧化硫能使品红溶液褪色，由实验结论可知，废气中含有二氧化硫，则收集一瓶该工厂的废气，加入品红溶液，振荡，观察到品红溶液褪色，故填品红溶液褪色。 【小问3详解】 二氧化碳能够与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，也能够使澄清石灰水变浑浊，所以不选用澄清石灰水检验，故填二氧化碳也能够使澄清石灰水变浑浊。 小问4详解】 改善空气质量需要全民行动，作为中学生，可以做的是植树造林等，提高植物吸收空气中的污染物的能力，减缓污染，故填植树造林等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$