山西省晋中市榆社县2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试题

九年级语文参考答案及评分标准 1.(1)云归而岩穴暇 (2)静影沉壁 (3)但愿人长久 千里共婵娟 (4)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 (5)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 (6)俗子胸襟谁识我 (7)赢得生前身后名 【评分标准】每空1分,共10分。若出现错字、别字、添字、漏字等现象,则该空不得分。 2.示例一:“何日遣冯唐”借用“冯唐出使”的典故,词人以魏尚自许,含蓄地表达了自己希望得到朝廷 重用,杀敌报国的豪情壮志。 示例二:“射天狼”喻指打败侵扰边境的西夏军队,化用典故,表达了词人渴望报效国家、建功立业的 爱国精神。 【评分标准】准确找出“用典”的词句并赏析2分。 3.(1)如果没有(2)同“德”,感恩、感激 【评分标准】每空1分,共2分。 4.(1)不因外物和自已处境的变化而喜悲。 (2)先前为了“礼义”,宁愿死也不接受施舍 【评分标准】第(1)题2分,第(2)题1分,共3分。有一处字词翻译不准确扣1分。 5.示例;“古仁人之心”指“不以物喜,不以已悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的 济世情怀。“本心”指人的羞恶之心。 【评分标准】结合文章内容,分别指出“古仁人之心”和“本心”指代的具体内容,表述清晰、完整各得2 分,共4分。 6.(1)A(2)B 【评分标准】每空1分,共2分。 7.示例:我认为不会。朋友是需要志同道合的。范仲淹在《岳阳楼记(节选)》中展现的是“先天下之忧 而忧,后天下之乐而乐”的旷达胸襟和政治抱负,是以治国安邦为已任的;而袁中道更多的是把目光 放在个人遭遇上,关注“小我”,字里行间流露的是一介寒士的落魄之感。从这个角度上来说,他们 的“志”不同,也就不可能成为朋友 【评分标准】答出“不会”1分,结合《岳阳楼记(节选)》和选文分析3分,共4分。 【参考译文】从前滕子京因在庆州统领军队抗敌的事情被贬官到这里,因不得志而心情忧郁,扩大原 有城楼的规模而有了岳阳楼。等到完工,滕子京说:“简直要扶着栏杆大哭一场才觉得痛快!”他年 1 纪轻轻就入朝做官,在朝廷是有名的文臣,不在朝廷外出统领军队是知名的武将,年轻时就稍稍展 示了自己的才华,又有范仲淹这样的名士做知心好友,(贬官)不久就政绩卓越,有什么值得哭的呢? 而我,被诗文写作束缚,一下子就是四十多年,没有得到国家的任何任用。黑色的鬓发已经白了,往 日的壮志已经心灰意冷。近来又遭遇兄弟病故,我像冬日的大雁孤身一人,飘零天边,这才真的值 得哭啊,值得大契一场啊 8.(1)诠 (2)转折 【评分标准】每空1分,共2分。 9.示例:既有战胜困难的信心,也有为理想而努力奋斗的决心 【评分标准】补写内容结合学习和生活,能够体现“自强不息的精神内涵(乐观坚强、刚健有为、积极 进取、勤学苦思、不屈不挠等)”2分 10.示例:在干涸的石缝中,自强是滋养生命的养分。 【评分标准】宣传文案紧扣海报和活动主题,语言简洁,内容积极2分。 11.(1)①吴敬梓②林冲 【评分标准】每空1分,共2分 (2)示例一:我从《水浒传》中读到了众多具有传奇色彩的英雄形象。比如乐善好施、扶危济困的宋 江,刚猛不屈、敢做敢当的武松,疾恶如仇的鲁智深,爱憎分明的李逵,足智多谋的吴用......作品揭 露了封建社会“官逼民反”“乱自上作”的社会矛盾,充分肯定了农民起义的进步性。 示例二:我从《艾青诗选》中读到了真挚的情感。《大堰河一一我的保姆》写出了养育他长大的“大堰 河”悲苦、善良的一生,抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念和感激之情。《我爱这土地》中,诗人以鸟自 喻,用饱含激情的诗句传达出鸟儿对土地的眷恋,也表达出自己愿为祖国奉献一切的赤子之心 示例三:我从《儒林外史》中读到了讽刺艺术。《儒林外史》以现实主义的笔触描写封建社会末期士 人在日常生活中的生存状态与精神世界,将写实与夸张手法相结合,讥讽世态人心。如范进,年年 参加科考,历经几十载却一再落第,当其终于高中时,竞喜极而疯。作者通过对人物言行的描写讽 刺了科举制度对知识分子的毒害。 【评分标准】选择作品1分,围绕作品内容、主旨或艺术特色分享读书心得3分,共4分。只选作品 不阐述不得分。 12.(1)示例:①这段描写巧妙地运用了光影和色彩的对比,清晨的阳光越过天井,越过头顶,投射在漆 黑的旧门上,象征着时间的流逝与历史的沉淀。②那略呈黯淡的红字和清晰可见的红旗形状,形 成了鲜明的对比,展现了牌匾虽经岁月洗礼,但光荣与荣耀依旧。③“光荣烈属”四个字,简洁而庄 重,凝聚了作者对烈上及家属的崇高敬意 【评分标准】从内容、写作手法、情感表达等角度答出任意两点即可,每点2分,语言表达简明拒要 分,共5分。 (2)示例:每一块光荣匾都铭刻着一段不朽的记忆,辉映着时代荣光。战争年代,苏区人民倾其所 有支持革命,运根父亲抛下妻儿上战场,杨荣显老人把八个儿子送去当红军,叶坪华屋17位华姓 后生出发长征......光荣匾上锥刻着苏区人民对革命的坚定信念和无私奉献。和平时期,光荣匾记 2 录了苏区人民生活的日新月异,那些为革命牺牲的烈士们也一直被铭记、被缅怀。光荣匾的故事 穿越时光,激励后人铭记历史,珍爱和平。 【评分标准】能按照要求围绕“光荣匾的故事穿越时光,依旧激荡人心”,从文章的内容、情感、行文 布局等角度进行赏析4分,结合具体内容合理分析4分,思路清晰有逻辑1分,语言流畅有文采1 分,共10分。字数不达标可酌情扣分。 13.示例:不畏挑战,需在挫折中砥砺前行 【评分标准】能正确概括分论点2分,句式与画线句相同1分,共3分。意对即可。 14.示例:议论文标题在概括文章内容、传达中心论点、揭示文章主旨等方面有着重要作用。 小语以 “不畏挑战,方能成功”为题,直接表明了作者的观点,使读者能迅速把握文章主旨。小文以“行至 景深处,不畏挑战时”为题,巧妙运用象征的手法,“行至景深处”象征经历挑战和困难的过程,“不 畏挑战时”则强调了面对挑战的勇气和决心。该标题既富有诗意,又暗含文章的主旨 【评分标准】答出“以不畏挑战,方能成功'为题,直接表明了作者的观点”2分;答出“行至景深处 不畏挑战时”的象征意义、暗含文章主旨各2分;语言流畅、表达得体1分;共7分 15.(1)示例:①月球上有丰富的资源可供开发利用;②月球可作为火星或深空探测的中转站 【评分标准】每点1分,共2分。意对即可。 (2)示例:鹊桥二号飞出地球后,进入地月转移轨道,通过轨道修正后向月球方向飞去,在距月面约 440公里处开始实施近月制动,从而被月球引力捕获,顺利进入环月轨道飞行,后通过调整环月轨 道的高度和倾角进入环月大圆使命轨道运行,为地月通信架设桥梁。 【评分标准】结合图片准确、全面地介绍鹊桥二号的飞行路线4分,表述条理、语言简洁流畅2分,共 6分。字数不达标可酌情扣分。 (3)示例:大家好,我在太空出差53天,终于完成任务回来了。20年来,中国探月工程已经取得了 很多成就。这一次,我又创造了人类探月的新高度,实现了月球逆行轨道设计与控制技术、月背智 能采样技术、月背起飞上升技术的突破,并实现了世界首次月球背面自动采样返回。此次任务与 多个国家进行了科学合作,获取了宝贵数据,得到了国际社会的肯定。为此,我感到骄傲。未来, 我们还可能实现人类在月球的长期驻留,进行更多、更全面的探测任务,让我们共同期待吧 【评分标准】结合材料,阐述嫦娥六号的任务要求、技术突破、国际影响、未来展望等内容6分,内容 全面充实、重点突出1分,语言流畅、思路清晰1分,共8分。字数不达标可酌情扣分。 16.略。(40分,含书写分3分) 【书写评分标准】共3分。根据书写的规范性、卷面的整洁度和标点符号的使用情况,分三个档次 赋分。 卷面书写 评分说明 一类卷(3分) 书写规范、工整、美观;卷面整洁;标点使用规范。 二类卷(2分) 书写一般,基本工整;卷面基本整洁;标点使用基本规范。 3 三类卷(0-1分) 书写潦草,难以辨认;卷面不整洁;无标点或标点使用不规范 【作文评分标准】共37分。根据所写作文的内容、结构、语言、立意,分五个档次赋分。 内 容 结 构 语言 类别及分值 立 意 内容新颖典型,有真情实 有正确的价值 能恰当运用多种 感,能表达自已对自然、社 导向,能挖掘题 结构有创意,完整表达方式,善用 会、人生的真实而独特的 一类文 目的内涵,立意 统一,过渡自然,修辞,词汇丰富, 感悟。叙事具体生动;描 有深度,有新 (33-37分) 条理清楚,详略得 用词贴切,句式 写富有表现力;说明清楚 意,感情充沛 当,线索分明 多样,语言流畅. 明白:议论观点鲜明,理由 能引起读者的 有文采。 充分,逻辑严密。 情感共鸣。 内容典型,有真情实感,能 表达自己对自然、社会、人 能合理运用不同 结构完整,过渡自 二类文 有正确的价值 生的真实而独特的感悟和 的表达方式,词 然,条理清晰,详 导向,中心思想 (29-32分) 思考。叙事较生动;说明 汇较丰富,语言 略得当。 突出。 清楚;议论观点明确,论述 流畅,表意清楚 有理有据。 审题较准确,内容较真实 能较为合理地 结构较完整,条理 三类文 有正确的价值 能表达自己的感受。说明 运用表达方式 较清楚,详略较 (25-28分) 导向,中心思想 较清楚:议论观点较明确 语言通畅,表意 得当。 较突出。 理由较充分。 清楚。 内容符合题目,但理解肤 四类文 浅,内容陈旧、不具体,情 结构基本完整,条 语言平淡,表达方 有中心思想,且 (21-24分) 感不够真实。说明不清理不清楚,详略不式单一,词汇较 立意准确。 楚;议论观点不明确,论述得当。 贫乏,表意含糊。 没有针对性。 五类文 不符合题意,内容空洞、虚 结构不完整,没有 语言乏味,表意 中心思想不明确 假,表达混乱。 (20分及以下) 条理,详略失当。 不清。 或立意不正确 注:①字数不达600字酌情扣分 ②错别字每三个扣1分,重现不计,扣满3分为止; ③要拉开评分差距,对于优秀作文,要勇于打满分。姓名 准考证号 2024一2025学年第一学期期末教学质量监测 九年级语文 注意事项： 1.本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、古典之美(27分) (-) 1.学校文学社举办“品读诗文，赏景抒怀”主题活动。请将下面空缺处的古诗文原句书 写在横线上。(10分) 小语：景中有诗意。漫步山林，我们可以感“若夫日出而林霏开，(1)▲”（欧阳 修《醉翁亭记》)的朝暮之变；夜游洞庭，我们可以观“浮光跃金，(2)▲”（范仲 淹《岳阳楼记》)的月夜美景；中秋望月，我们可以体会“(3)▲一，▲”（苏轼 《水调歌头》)的美好祝愿。 小文：生活有诗情。“(4)▲，▲”[《行路难》（其一）]是李白借用典故来 表达自己的乐观自信和对理想的执着追求；“(5)▲，▲”(《酬乐天扬州初 逢席上见赠》)是刘禹锡以舟、树自喻，彰显新事物必将取代旧事物的人生哲理； “(6)▲？英雄末路当磨折”(《满江红》)是秋瑾不畏世俗眼光，以英雄自勉的豪 迈气概；“了却君王天下事，(7)▲”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)是辛弃 疾渴望统一南北、建功立业的壮志豪情。 2.“用典”即引用古籍中的故事或词句，是文人委婉抒情的常用手法之一。请参照示 例，从下面这首词中另选一处用典的词句进行赏析(2分) 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲 射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月， 西北望，射天狼。 九年级语文 第1页（共8页） 扫描全能王创建 示例：“亲射虎”借用“孙权射虎”的典故，词人以孙权自比，恰到好处地表现了出猎时 情绪高昂、精神抖擞、壮志满怀的英雄气概。 (二) 班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3~7题。 岳阳楼记（节选） 范仲淹 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之 高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先 天下之忧而此忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 鱼我所欲也（节选） 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之， 乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识 穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉 为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其 本心。 3.字里有乾坤。解释下面加点字的意思。(2分) (1)微斯人 微：△ (2)所识穷乏者得我与 得：△ 4.句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。(3分) (1)不以物喜，不以己悲：▲ (2)乡为身死而不受，今为官室之美为之：▲，现在（有人)为了住宅的华丽却接 受了。 5.以上两文都提到了“人心”，请结合文章内容分别说说两文中画线的“古仁人之心”和 “本心”的具体含义。(4分) 游岳阳楼记（节选） 袁中道 昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，子京曰：“直须凭 栏大哭一番乃快！”第以束发0登朝，入(1)▲，出(2)▲，已稍稍展布其才；而 又有范公为知已，不久报政最®矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子@所窘，一往四十余 年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤④，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变⑤，寒雁 一影，飘零天末⊙，是则真可哭也，真可哭也！ (有删减) 【注释①束发：古代男子成童（十五岁以上）时束发髻，20岁成年时行冠礼。因此 束发指成童之年。②报政最：评定政绩优异。政最，古代考核政绩或军功时以“最”为 九年级语文第2页（共8页） 扫描全能王创建 上。③毛锥子：毛笔的别称。这里指文章。④皤(6)：白。⑤知已骨肉之变：指胞兄 袁宏道等相继去世。⑥天末：天边。 6.请结合语境，把下面的句子填入上文相应的空缺处（只填选项）(2分) A.为名谏议 B.为名将帅 7.“朋友者，志同道合也。”若袁中道与范仲淹一同登上岳阳楼，你认为他们是否会成为 朋友？请根据选文内容和《岳阳楼记（节选）》阐述理由。(4分) 二、文学之约(27分) (-) 梦想有高度，要以自强不息的精神来标注；前路非坦途，要以乘势而上的奋斗来开 拓。为此，学校举办以“青年当自强”为主题的综合性学习活动。请你阅读材料并完成 第8~10题。 甲 乙 新华社以十个古语为线索探寻中国人独 2024年6月24日，中国科学院院士薛其坤获 特的精神世界，“自强不息”便是其中之一。得2023年度国家最高科学技术奖，成为该奖项史 自强不息的精神是中华民族代代相传的文化上最年轻的获奖者。出生于山区的薛其坤，虽然 基因。从空间站筑梦苍穹到国产大飞机翻翔幼时家贫，但是始终坚持学习。考研三次、读博 蓝天，从高铁飞驰神州大地到5G连通大江南 七年，薛其坤凭借刚毅坚韧、自强不息的精神走 北，中国人在自主创新的征程中，不断披荆斩在科学研究的前列。“基础研究取得突破绝非一 棘、攻城拔寨，qun释着自强不息的时代 日之功，相较于天赋，更多依靠日复一日的努力 精神。 和坚持。”他如是说。 8.（1)请根据拼音写汉字。（1分) quan 释 (2)材料乙中的画线句为▲复句.(1分) 9.活动中，同学们围绕“自强不息的精神内涵”展开了讨论，请补全下面的对话。（2分) 小语：了解了薛其坤院士的事迹后，我觉得他不仅是我们学习的榜样，更是自强不息 精神在当代的体现。 小文：是的，联系我们的生活，我认为自强不息的精神体现在当代学生身上就 是▲。 10.学校计划在宣传栏张贴有关自强不息的图片，请你观察右图，参考 示例，围绕活动主题再写一条宣传文案。（2分) 示例：在命运的荒漠里，自强是那抹倔强的绿。 九年级语文 第3页（共8页） 扫描全能王创建 (二) 班级开展“赏读经典·润泽心灵”主题活动。请你参与并完成第11题。 11.（1)小智在阅读《水浒传》《儒林外史》时制作了下面的表格，请你补全表格中空缺的 内容(2分) 知普作 《水浒传》 ·《儒林外史》 识作者 施耐庵 ①▲ 明内容 讲述英雄传奇 描绘儒林世相 辨人物 雪夜上梁山：②▲ 因中举而发疯：范进 (2)活动中，老师请你向同学们分享阅读体验。请从以下备选名著中任选一部，以 “我从…中读到了…”为开头写一段话，分享你的读书心得。(4分) 备选名著：《水浒传》《艾青诗选》《儒林外史》 (三) 阅读下面的选文，完成第12题。 光荣匾 钟秀华 小时候，我常常在村庄的屋场里钻进钻出，瞧稀奇、捉迷藏、找乐子。故乡麦菜岭 像一块内容无比丰富的藏宝地，在那些洞水、厅堂、老屋里，总有一些从未知晓的事物 为我带来新的发现。 有一次，运根爷爷家门楣上的一块牌匾引起了我的注意。那天，清晨的阳光越过 天井，趣过我的头顶，投射在一扇漆黑的旧门上。门楣上，有一块薄薄的东西反射出了 光亮。我走过去，看见一块写着红字的牌子，那红颜色在岁月的剥蚀中略呈黯淡，但两 面红旗的形状是清清楚楚的。我仔细地辨认那四个字一“光荣烈属”。 我读过连环画、听过收音机、看过电影，其中大多是英雄人物的故事，我知道“光 荣”“烈”和视死如归的英雄是连在一起的。可村子里每个人都如常地日出而作、日落 而息，运根爷爷家也是如此。他有质朴的妻子，善良的儿女，他们的家庭完整而平常， 怎么会有这样的匾呢？ 那块牌匾背后的故事，是奶奶讲给我的。原来，运根的父亲当了红军，他走的时 候，运根和妹妹尚小。后来，父亲再没回来。几年后，唯一庇护他们的母亲也病逝了。 那时，运根刚刚扛得动锄头，每天天不亮就到地里干活，年仅六岁的妹妹则担负起了做 饭洗衣的重任，矮矮的个子，连锅都够不着，她只能搬个凳子站在灶台边煮饭… 往后，我开始注意村庄里每家每户的门楣，发现这样的牌匾很多，桂生爷爷家有， 流发伯伯家有，南海伯伯家也有…过年的时候，政府会给挂牌匾的家庭送一张年画， 九年级语文 第4页（共8页） 扫描全能王创建 每次村干部领回来的都是一大摞。年画上写着“光荣之家”四个大字，村民们把它贴在 自家厅堂的墙上，贴到很旧也不舍得撕下来。 长大以后，我开始留意寻访有牌匾的家庭。每走进一个村庄的老屋，都可以找到 很多“光荣烈属”的牌匾。因为，在上个世纪三十年代，作为中华苏维埃共和国首都的 瑞金，可以说家家有红军，户户有烈属。苏区时期仅24万人口的瑞金，就有超过11万 人参战，5万多人为革命捐躯，纪念馆有名有姓的烈士有1.7万多人。如果去瞻仰叶坪 红军烈士纪念塔，会看见塔身上嵌满了一粒一粒的小石子，每一粒小石子就代表着一 位牺牲的烈士。同样，在村民的门楣上，每一块光荣匾都铭刻着一段不朽的记忆。沙 洲坝的杨荣显老人把八个儿子送去当红军，全部牺牲在战场；叶坪华屋17位华姓后生 出发长征，没有一个活着回来…妻送郎、母送子，望眼欲穿君不归，这样的红色故事， 在瑞金这片土地上数不胜数。 为了支持革命，苏区人民倾其所有，献出最后一把米，最后一尺布…他们坚信： 红军是可以为他们打下一片新天地的队伍。 新中国成立之后，“光荣烈属”的牌匾被挨家挨户地钉上门楣，苏区人民的牺牲和 奉献，一直被历史和国家铭记着。 近一个世纪的光阴倏忽而过，光荣匾的样式、材质经历了多种变化，内容分别为 “光荣烈士、光荣烈属、光荣军属、光荣之家”等。与之相应的是，悬挂牌匾的门楣也发 生了翻天覆地的变化：先是茅草屋或土坯房里的小木门，再是砖混房里的大木门，后来 是小洋楼里气派的大铁门，再去找那些牌匾已不那么容易了。欣慰的是，大家无一例 外地都远离了颠沛流离、居无定所的命运，拥有了真正的安稳和幸福。 12.(1)批注是精读文章常用的一种方法，即从内容、写法、情感等角度给文章加上评 语。请为文章画横线的景物描写做批注。(5分) (2)结合文章内容，围绕“光荣匾的故事穿越时光，依旧激荡人心”，写一段不少于 150字的赏析性文字。(10分) 三、现实之思(26分) (-) 班级开展“向上青年·笃定前行”学习活动。请你参与并完成第13~14题。 ①人生之路，常有风雨，向上前行，终达峰顶。只有经历风雨洗礼，勇敢地攀登高 峰迎接挑战，才能领略雨后彩虹的壮美，吟赏绝顶风光的无限。 ②不畏挑战，需在困顿中执着坚守。唐代王昌龄两次被贬，几经浮沉，但一片冰 心，始终为民；宋代黄庭坚被贬黔州，生活艰苦，仍兴办教育，广写诗文；明代王阳明流 放贵州，尝尽辛酸，却开坛布道，恩泽后人。生命不息，奋斗不止。面对艰难困苦，他们 都不弃初心，不改志士风骨，坚守文化之魂。 九年级语文第5页（共8页） 架 扫描全能王创建 ③▲。固然，任谁都希望安逸舒适，但沧海横流方显英雄本色。游泳运动员 潘展乐在2021年第一次出征世界大赛，因其参加的单项比赛均未晋级决赛，故只能在 看台上观战，他戏称自己是“看台观战选手”。此后的他苦练泳技，不骄不躁。三年后， 19岁的他终获“四冠王”“亚洲飞鱼”的称号。从“看台观战选手”到“四冠王”，这骄人 成绩的背后，是他点燃自我、勇往直前的信念，更是他不屈不挠、敢于挑战的决心。 ④不畏挑战，需在平凡中不懈追求。当今有不少年轻人好高鹜远，对未来充满不 切实际的幻想；或对前途迷茫，对眼前该做的事无所适从。而青年教师黄灯却在日常 平凡的教学中，思考当下教育问题，不畏挑战行且知。五年里，她利用周末和寒暑假， 跋山涉水、横跨南北，进行家访。在行走间，化为连接学校与家庭的靓丽风景，更以独 特的视角，给予当代中国教育新的启示。 ⑤行至景深处，不畏挑战时。在这漫长而崎岖的人生道路上，与其哀怨叹息，不如 破茧成蝶，勇敢地迎接挑战，展翅高飞。 13.阅读文章，请参照画线句，为第③段横线处补写分论点。（3分) 14.同学们正在讨论“如何为上文准确拟题”，请参与讨论并补全下面的对话。（7分) 小语：我想以“不畏挑战，方能成功”为题，直接表明观点，言简意赅。 小文：我建议以“行至景深处，不畏挑战时”为题，具有文学性，更有吸引力。 组长：你们两人的观点都有道理。因为▲ (二) “俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。”探索月球及浩瀚宇宙，是中国人民长久以来 的不懈追求和伟大梦想。“嫦娥工程”立项二十周年之际，校天文社团举办了“嫦娥落月 背，航天谱新篇”宣传活动。请阅读下面材料并完成第15题。 【材料一：万里奔赴为哪般】 从敦煌的飞天壁画，到嫦娥奔月的神话故事，约38万公里外的那一轮明月是中华 民族千年来魂牵梦萦之所在。 月球上有丰富的资源，如稀土、铁、钛、太阳能资源等。据统计，每年到达月球的太 阳光辐射能量相当于地球每年消耗能源的25000倍。除了太阳能，月球上还拥有丰富 的氨3资源。这些氨-3如果作为核聚变原料进行核聚变发电，可以解决人类社会未 来一万年的能源需求。 月球还有一个非常重要的作用，那就是可以将月球变成去火星或深空探测的中转 站。月球的引力非常小，只有地球的六分之一，因此在月球上发射火箭消耗的能量也 比在地球上要低很多。 九年级语文第6页（共8页） 架 扫描全能王创建 【材料二：嫦娥探月二十载】 2004年，中国探月工程正式启动，分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球 基地”三个阶段，在国务院正式批准绕月探测工程立项后，工程领导小组便将其命名为 “嫦娥工程”，并将第一颗绕月卫星命名为“嫦娥一号”，从此掀开了嫦娥探月工程的大 幕。至今，我们已顺利完成“绕月探测、落月探测、采样返回探测”（简称“绕落、回”）三 个阶段战略目标，并开始实施探月四期工程。 在后续的探月工程中，我们的任务是建立月球科研站，而后进行载人登月，最后再 建设月球基地。在2030年，我们将基本完成无人探月工程，随后将在月球上建立一个 料研站，这个科研站大约在2035一2045年间建成，实现人类长期的月球驻留，还可以 进行较为全面的大规模的科学探测、技术实验、月球资源的开发和月球环境的利用。 嫦娥探月工程关键任务一览表 嫦娥一号 嫦娥三号 嫦娥五号 第一次被月球引力捕 搭载中国第一艘月球车 实现月球无人采样并成功携 获，实现“嫦娥奔月” 玉兔号成功软着陆月球 带1731克月球样本返回地球 2004 2007 2010 2013 2018 2020 2024 年 嫦娥 嫦娥二号 嫦娥四号 嫦娥六号 中国探月 为探月第二步验证和 经过约38万公里、26天的漫长 继续月背征途，从月球 工程立项 试验新技术、新设备 飞行后，于2019年1月3日实现 永远背对地球的一面 人类探测器首次月背软着陆 搜集土壤和岩石 【材料三：嫦娥六号采样归】 6月25日，历时53天，往返超过76万公里的嫦娥六号返回器准确着陆，实现世界 首次月球背面采样返回。 嫦娥六号任务是中国航天史上迄今为止技术水平最高的月球探测任务，实现了 “三大技术突破”和“一项世界第一”，即突破了月球逆行轨道设计与控制技术、月背智 能采样技术、月背起飞上升技术，实现了世界首次月球背面自动采样返回，再次创造了 中国航天的世界纪录。同时，月面展示国旗所用的“玄武岩纤维”新材料、智能移动相 机等新技术，也可广泛应用于国计民生领域。 在合作方面，此次任务与欧空局、法国、意大利、巴基斯坦开展了4个科学载荷合 作，获取了珍贵的第一手科学数据。任务成功后，多国航天机构和国际组织负责人、国 际同行和友人发来祝贺，并期待深化合作。 九年级语文 第7页（共8页） 扫描全能王创建 15.(1)我们为什么要开展探月工程？请根据材料一简要概括(2分) (2)作为嫦娥六号背后的通信担当，2024年3月发射的鹊桥二号中继星为嫦娥六号 开展着陆探测和采样返回提供了可靠的通信保障。下面是鹊桥二号中继星的 飞行轨迹示意图，请写一段说明性文字向同学们介绍。(6分) 写作提示：①鹊桥二号最终要进人环月大椭圆使命轨道运行；②不少于 80字。 环月大椭圆 地球 使命轨道 裂轨道悠正 月球 约440公里 进人环月轨道， 调整高度和倾角 实施近月制动 进人地月转移轨道 月球引力捕获 (3)“嫦娥六号”月球探测器开通微博账号，下图是它发布的一条微博信息。最近 它想再发布一条微博，讲述这次任务的内容及意义，并展望未来。请你帮它拟写 微博内容。(8分) 写作提示：①结合以上材料；②采用第一人称；③不少于150字。 热门 嫦娥六号月球探测器© ⊙6-3来自月球 大家好，我是嫦娥六号，现在我正在月球挖土。 29人⊙ ☑4.3万 曰3.3万 凸70.7万 四、心灵之旅(40分，含书写分3分) 16.电影《长安三万里》的结尾，李白一句“轻舟已过万重山”触动了无数观众的心弦。 那些曾经以为走不出的泥潭，到如今也不过如此。岁月匆匆，不经意间，我们即将 走完初中的旅程。回头看，轻舟已过万重山，那些曾经的困难和挫折都成为了我们 成长的见证。向前看，长路漫漫亦灿灿，只要心怀热爱，坚定向前，一定会有崭新的 爱和期待。 请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文。 题目一：轻舟已过万重山 题目二：长路漫漫亦灿灿 写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规 范，卷面整洁。 九年级语文 第8页（共8页） 器 扫描全能王创建