第一单元 第6课时 买文具（教学课件）数学西南大学版一年级下册（新教材）

第6课时 买文具 小学数学·一年级（下）·西师 熟悉解决问题的一般步骤，能够解决含有多余条件的实际问题。 培养学生观察能力和发现问题的能力。 使学生感受到教学在生活中应用的乐趣，激发学生学习的兴趣和欲望。 01 03 02 学习目标 重 理解比多比少问题用减法计算的道理。 运感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。 重 点 难 点 重点 难点 4＋8= 12－3= 16－9= 7＋6= 13－5= 15－7= 17－8= 14－9= 1.口算。 12 9 7 13 8 8 9 5 课前引入 15－6=9（根） 2.一共有15根胡萝卜，小兔运走了6根，还剩几根？ 课前引入 探究新知 学习任务一 我有14元。 (1)买一个文具盒,还剩多少元? ＝ （ ） 7 － 14 7 元 探求新知 我有14元。 (2)买其中一个文具,最多剩多少元? ＝ （ ） 6 － 14 8 元 探求新知 我有14元。 买一支钢笔,还剩多少元? (3)提出一个数学问题并解决。 探求新知 我有14元。 (3)提出一个数学问题并解决。 ＝ （ ） 元 8 － 14 6 买一支钢笔,还剩多少元? 探求新知 小试牛刀 学习任务二 画一画，算一算。 6 7 8 9 10 11 12 13 －4 12－4＝ 8 8 9 10 11 12 13 14 15 15－7＝ 8 －7 小试牛刀 9＋5＝ 14 － ＝ 14 5 9 － ＝ 14 9 5 小试牛刀 － ＝ （个） 17 9 8 我有17个松果。位 只剩9个松果。位 说一说，摆一摆，算一算。 小试牛刀 有15名同学站成一排做操。小红的右边有8名同学，她的左边有几名同学？ 8＋1＝9（名） 答：她的左边有6名同学。 15－9＝6（名） 小试牛刀 填空。 13－9＝3＋ ＝ 16－9＝6＋ ＝ 14－9＝4＋ ＝ 1 4 1 7 1 5 小试牛刀 达标练习 学习任务三 1.小林家养了15只兔子和9只羊。兔子比羊多几只？羊比兔子少几只? ＝ （ ） 15 － 9 6 只 求兔子比羊多几只和羊比兔子少几只都是用减法计算。 达标练习 18 小强擦了8张桌子，小明擦了11张桌子，小明比小强多擦几张桌子？ ＝ （ ） 11 － 8 2 张 求小明比小强多擦几张桌子，就是求11张桌子与8张桌子相差多少，用减法计算。 2. 达标练习 19 小雪做了12朵花，小云比小雪多做7朵，小云做了多少朵花？ 12＋7＝19（个） 口答：小云做了19朵花。 求小云做了多少朵花，就是求比12多7的数是多少。 3. 达标练习 20 学校举行踢毽子比赛，1班有15人参加，2班参加的人数比1班少5人。2班有多少人参加比赛？ 15－5＝10（个） 口答： 2班有10人参加比赛。 1班参加比赛的人数减去2班比1班少参加比赛的人数就是2班参加比赛的人数。 4. 达标练习 21 16－9＝7（页） 口答：小强比小刚多看了7页。 （1）小强比小刚多看了多少页？ 小强和小刚看同一本书。 我已经看了9页。 我已经看了16页。 小强 小刚 5. 达标练习 22 16－9＝7（页） 口答：小刚再看7页就和小强看的同样多。 （2）小刚再看多少页就和小强看的同样多？ 我已经看了9页。 我已经看了16页。 小强 小强和小刚看同一本书。 5. 小刚 达标练习 23 课堂总结，作业布置 学习任务三 读题，收集信息，了解要解决的问题。 找到相关联的信息画图分析解决问题。 检验解题结果。 1 2 3 你能归纳出解决问题的步骤和方法吗？ 知识总结 02 01 课本第10课堂活动第1题。 1.比一比，算一算。 课后作业 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 $$