江苏省常州市2024-2025学年九年级上学期语文期末检测卷

常州市2024-2025学年第一学期九年级期末质量调研 语文 2025年1月 注意事项： 1.本试卷共6页，20小题，满分100分。考试时间120分钟。 2答题前，务请将自己的班级、姓名、考场号、准考证号等信息填写在答题卡指定位置。 3请按题号将答案填涂或书写在答题卡上相应的答题区域内，在本试卷上答题无效。 一、积累运用（共18分) 阅读下面文段，完成1-2题。（共5分) ①富有创造力的人总是孜孜不倦地she(▲)取各种知识，使自己学识yuān(▲) 博。②从古代史到现代技术，从数学到插花，不▲一（精通/疏通/流通）各种知识就 一事无成。③因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。④这种创意可能是出 现在6分钟之后，也可能是在6个月之后，或者是6年之后。⑤人们坚信它一定会出现。 ⑥是的，▲—。 (《谈创造性思维》，有改动) 1按要求答题。 (1)根据拼音写出相应的汉字。(2分) (shè)▲取 (yu加)▲博 (2)结合语境，从②句中的括号内选择一个恰当的词语填在横线上。(1分) ▲ 2将下列句子填入⑥句的画线处，最恰当的一项是(2分) 【▲】 A如何运用知识并不是很重要，因为发挥创造力的真正关键是知识本身。 B如何运用知识固然重要，但发挥创造力的真正关键，还是知识本身。 C知识是形成新创意的素材，所以发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。 D.知识是形成新创意的素材，但发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。 3默写。(5分) 小初积累了不少跟动物有关的古诗词句子，有许浑《咸阳城东楼》中“鸟下绿芜秦 苑夕，①▲”，温庭筠《商山早行》中“②@人一，人迹板桥霜”：有李 商隐《无题》中诗人想“传信去看望”的两句③“ ▲一，人一”；还有诗 人借“马”来表情达意的一些句子，像④“▲一，▲”等。 4阅读下面材料，回答问题。(8分) 在上海进博会期间走进展厅，参展商、采购团、媒体人、参观者人流如梭，超过3400 家参展商提供的顶尖产品和服务令人目不暇接。有人说，①进博会既像“广角镜”，又像“望 远镜”。这里万象包罗，又触达未来，体现了人们对高品质生活的追求与向往。 走入消费品展区，一面宽7米、高2米的积木花墙吸引观众驻足打卡，这个“绿色积 木”是从甘蔗中提取相应元素转化成聚乙烯而来的，以前这种材料原本需要在原油中提 九年级语文第1页（共6页） CS扫描全能王 】亿人在用的扫描Ap 取。医疗器械及医药保健展区历来是进博会最受关注的展区之一，在现场，一部仅有手 机大小可以随身携带的超声影像检查设备吸引不少人士探访，②这款只有205克的设备 大大方便了不方便人士。在进博会连累了，可以来到“深睡小屋”小憩15分钟，它能让体 验者即便身处喧闹的展会现场，也能快速安心入眠。(《半月谈》2023年11月) (1)给这段材料拟写一个标题，不超过20个字。(2分) ▲ (2)家住农村的王奶奶听读了这个材料后很高兴，但对下面两句话不大明白，请你改写 成她能听得懂的话。(4分) ①进博会既像“广角镜”，又像“望远镜”。 ②这款只有205克的设备大大方便了不方便人士。 (3)结合材料，仿照示例，给另外两种产品各贴一个标签词。(2分) 示例：微型超声—健康设备 甘蔗积木 深睡小屋 二、阅读理解 (共42分) (一)阅读下面一首词，完成题目。（共3分） 丑奴儿·书博山道中壁 宋辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！ 5.结合全词内容，赏析“识尽”一词的表达效果。(3分) (二)阅读下面两则文言，完成6-9题。（共12分） 【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而 幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四 时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提 携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴 野获，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，就筹交错， 起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】折檐之前有隙地，方四五丈，直对非非堂。修竹环绕荫映，未尝植物。因 湾以为池，不方不圆，任其地形：不甃①不筑，全其自然。纵锸以浚之，汲井以盈之。 湛乎汪洋，晶乎清明。微风而波，无波而平。若星若月，精彩@下入。予偃息其上，潜形 于毫芒：循漪沿岸，渺然有江湖千里之想。斯足以舒忧隘@也。（欧阳修《养鱼记》） 【注释】：①折檐：屋檐下的回库。②非非堂：建筑名。③湾：开挖。④微：墙。⑤特：铁纸。©精彩： 光彩鲜明。⑦潜形于毫芒：影子在水中那么清晰。⑧渺然：仿佛。回隘：郁闷。 九年级语文第2页（共6页） CS扫描全能王 亿人在用的扫描A 6解释下列句中加点的词或短语。(2分) ①负者歌于途( ▲ )②杂然而前陈（ ③方四五丈( ▲ )( ④未尝植物( 4 7用现代汉语写出下面两个句子的意思。（4分) (1)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 (2)纵镭以浚之，汲井以盈之。 8.作者在甲文画线句中表达的情感跟在乙文中表达的情感有何不同？请各用两文中的一 个字概括，并作简要分析。(4分) 9选出下列对两文有关内容的理解和分析正确的一项。(2分) 【▲】 A甲文呈现了如下场景：“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”。 B.甲文“行者休/于/树”与乙文“予偃/息/其上”的朗读节奏划分是正确的。 C甲文“泉香而酒洌”与乙文“湛乎汪洋，晶乎清明”都形容水的香甜可口。 D从表达上看，甲文以叙事为主，多用散句：乙文以描写为主，多用骈句。 (三)阅读小说，完成10~13题。（共10分） ①步入直街，跟人打听亮亮、留香，皆摇头不知，我的思绪又回到了以前 ②亮亮的父亲留香是一名乡村邮递员，因《楚留香》热播，大伙都喊他“大侠”。 ③我从小爱看书，喜欢写点东西，作品却从未见诸报端。初二上学期，学校放秋收 假，我跟父母一起去收稻子。暂息时，我正眯着眼躺在草地上，忽然听到有人喊我的名 字：“陈宝生，哪个是陈宝生？”我立马坐直身子，睡意全无。“你是陈宝生吧？终于找到 你了！”一袭“邮电绿”沿山路走来，气喘吁吁地站到我面前。留香抹了一把汗水，驰黑的 脸上露出了芙容：“这是我千邮递员以来，第一次给学生送稿费，光荣竹！”他从印有“人 民邮电”字样的帆布包里，小心翼翼地掏出一张汇款单，郑重地用双手递给我。我完全蒙 了，盯着他手中的条子，哆嗦着接过来。80元呀！这是我人生中的第一笔稿费，我激动 得跳了起来，举着汇款单在金色的田野里狂奔… ④返校后，我迫不及待地跑去邮局取钱。“为了把汇款单及时送到你手里，他儿子生 病了都没回去.”听了工作人员一席话，我对邮递员留香充满敬意。 ⑤后来，我经常盼望着那“邮电绿”，当我把书信或稿件交给他时，他总是笑眯眯地 看着我，夸我文章写得好，字也秀气；而我父亲非但不表扬我，还说我不务正业。“如果 我儿子有你这么优秀就好咯，都怪我”留香低首叹息。 ⑧画岭有一位老人住在山上，因腿疾行动不便，他的儿女在外打工，留香就经常捎 些米面油盐去看他。那年冬天下雪，留香送邮件进村，心里惦记着老人，就踏雪上山， 发现老人病得厉害，立马下山请医生救治，才保住老人的生命。回家路上，留香不慎坠 落悬崖，导致左腿骨折，不得不卧床休息，吃药打针，但没满一个月又奔波上路了。 ⑦留香多次获评全县先进个人、劳动模范，后来调进了城里。巧的是，我考上县城 高中，与他儿子亮亮同桌。亮亮好要贪玩，写字“鬼画桃符”，我才明白他父亲为何叹气 九年级语文第3页（共6页） C扫描全能王 J亿人在用的扫描A 了。 ⑧虽说亮亮成绩糟糕，但他性格豪爽。留香看见我俩在一起，总是笑吟吟地。亮亮 平时讲得最多的是父亲。留香在基层多年，一心扑在邮路上，没有陪亮亮度过完整的童 年。可当留香奋力蹬车的身影出现在街头时，亮亮会停下脚步观望，直到背形消失。 ⑨高中毕业一晃三十载，我和亮亮再也没见面。如今站在直街街头，我想起了亮亮， 也不知他过得怎么样… ⑩一天上午，我找邮政寄一个急件，跟来人四目相对，他是亮亮呀！真是太巧了！“高 中毕业后无所事事，父亲让我跟他体验邮递生活。后来我读职专，毕业后在邮局谋了份 差事，也算是子承父业吧！“现在邮递工作比以前好千吗？“嗯，我考了驾照，开邮政 车给各乡镇送件有一次经过画岭，骤降暴雨，车子陷在烂泥里，旁边是山崖，手机 又没电了，我惊慌失措.…多亏有个老乡发现了，他冒雨喊来几个村民，担沙石填沟坑， 再用抵棍发力，车子才脱险我想给他们几百块钱表示感谢，可他们坚决不要。老乡 说邮递员救过他父亲，他看见邮政'二字就格外亲切…那一刻，我才真正理解了父亲， 理解了邮政.“留香师傅呢？退休后闲不住，又去谋了份工作。” ①寒暄罢，亮亮便开着那“邮电绿”消失在熙熙攘报的街头。 （《小小说选刊》2023年第10期，有改动) 10把第③段画线句缩写成一句话。(2分) 11.第⑨段在文中承上启下，请结合小说内容作具体阐释。(2分) 12.作者给主人公取名为“留香师傅”，请结合全文，探究“留香”一词在小说中的丰富 意蕴。(4分) 13.下面对文本的理解与分析不正确的一项是(2分) 【▲】 A第①段提示了地点、相关人物等信息，引发了对往事的回忆。 B第⑤段中“低首叹息”一语，表达了留香对亮亮不如“我”的不满之情。 C小说中的“邮电绿”，从故事情节看相当于是全文的叙事线索。 D小说从第一人称“我”的视角，追述往事，语言质朴而饱含情意。 (四)阅读组合文本，完成14~17题。（共12分） 【文本一】 却说玄德访孔明两次不遇，欲再往访之。关公曰：“兄长两次亲往拜谒，其礼太过矣。 想诸葛亮有虚名而无实学，故避而不敢见。兄何惑于斯人之甚也！”玄德日：“不然。昔 齐桓公欲见东郭野人，五反而方得一面。况吾欲见大贤耶？”张飞曰：“哥哥差矣。量此 村夫，何足为大贤！今番不须哥哥去；他如不来，我只用一条麻绳缚将来！”玄德叱曰： “汝岂不闻周文王谒姜子牙之事平？文王且如此敬贤，汝何太无礼！” (《三顾茅庐》，罗贯中) 九年级语文第4页(（共6页) CS扫描全能王 亿人在用的扫描A 【文本二】 ①近日，一段外国歌手“说”中文的短视频在网上刷屏。通过A[变声与变脸技术等进 行二次创作，视频中的歌手“说”着流利中文，音色和讲母语时的音色极其相似，基至连 口型都能对上。有网友感叹，“太自然了，差点儿以为是真的。”更多人则表示担忧：“若 是技术被滥用，以后视频造假就会越来越容易。” ②自20世纪中期人类首次提出“人工智能”概念以来，软硬件技术不断升级，AI技 术取得阶段性进展。在近段时间的热点新闻中，AI就是名副其实的“显眼包”：在杭州亚 运会火炬线上传递过程中，通过A[捏脸、AI动作捕捉等技术的运用，上亿名“数字火炬 手”一人一面、自由换装；在第六届进博会上，“AI照相馆”前人潮涌动，参观者只需要 在照相馆内拍摄一张照片，就能通过人脸融合技术，或换上古韵汉服“漫步”上海街头， 或穿着活力文化衫“打卡”电竞现场：在乌镇“互联网之光”博览会上，未来生活数字体验 区成为最热闹的展区之一，观众可以参加AI心理测试，甚至还能找AI中医来把脉问诊。 AI运用推陈出新，尽显科技的无穷魅力，不断丰富人们对未来的想象。 ③人脸识别、语音合成、自动驾驶…赋能千行百业、融入日常生活，近年来，以 算法与数据为基石的人工智能迅速发展，应用越来越广泛，对经济发展、社会进步产生 着深远影响。当前，我国人工智能产业蓬勃发展，核心产业规模达到5000亿元，企业数 量超过4300家。数据显示，到2030年，我国人工智能核心产业规模有望超过1万亿元， 带动相关产业规模超过10万亿元，推动劳动生产率提高20%以上。而从全球科技、经 济发展的大趋势看，人工智能也同样是新一轮科技苹命和产业变革的重要驱动力量，可 谓潜力巨大、未来可期。 ④AI技术发展如火如茶，其潜在风险也不容忽视。比如，AI生成近似原画的内容、 构图等，可能侵犯了原创者的知识产权：大型语言、图像模型处理、生成数据时，可能 侵犯个人隐私；当生成式A技术被不法分子恶意使用，可能用来从事制造虚假信息、诈 骗等违法活动。从社交机器人衍生出网络水军，到算法推荐加固信息茧房，再到AI掀起 种种“以假乱真”风潮，新技术这把“双刃剑可能造成的规则冲突、法律风险和社会伦理 挑战，引起了越来越多人的关注和重视，成为全社会面临的一道必答题。 ⑤新技术的发展不会止步，因莹废食不可取。维护市场秩序、保护合法权益，有形 之手就显得很关键。现实来看，人工智能其法具有“黑箱”特性，表现为行为不可控、决 策机制难解释等，给监管带来了不小的难度。近年来，《互联网信息服务其法推荐管理 规定》《互联网信息服务深度合成管理规定》《生成式人工智能服务管理暂行办法》等 相关法律法规密集出台，针对人工智能技术的特点，不断创新、完善与之相适应的监管 方式。坚持包容审慎态度，统筹发展与安全、促进创新与依法治理，才能让A[技术始终 行驶在正确轨道中。 ⑥刘蕊欣曾说：“未来像盛夏的大雨，在我们还来不及撑开伞时，就已扑面而来。” 一段时间以来，AI领域的新突破就像密集的雨点，猝不及防地砸在我们身上。有人说， 此时正是“人工智能的蒸汽机时刻”，我们正面临着如何与自己创造的强大工具和谐相处。 九年级语文第5页（共6页) C扫描全能王 亿人在用的扫描A 更好向未来，我们不仅要失志奔赴科技创新的“星辰大海”，也要在明晰行业“底钱”、刻 定监管“红线”方面持续探索。惟其如此，才能让技术真正地服务于人、造福社会。 (人民日报评论，2023年11月，曹怡晴，有玫动) 14.用自己的话概括文本二的主要观点。(3分) 15.结合文本二的有关内容，用几个动宾短语简要概括AI技术带来的“潜在风险”。(3 分) 16文本一中的画线句要表达的观点是什么？请仿照文本二第⑤段“先点明观点，后进行 阐述”的论述思路，结合文本一的相关内容进行具体论述。(4分) 17.下面对上述两个文本的内容分析正确的一项是（2分) 【▲】 A文本一写刘备的两次解释，目的是为了突出关公与张飞两位对刘备的敬重。 B.文本二中说监管部门要针对AI技术的特点，逐步完善与之相适应的监管方式。 C,文本二第②段列举A1的多种创意使用，把其称作“显眼包”，明显含有贬义。 D文本二末段开头引用刘慈欣的话，意在表明人们太喜欢盛夏的大雨了。 (五)名著阅读，完成18-19题。（共5分） 18.《水浒传》有不少经典回目，请在下列两个经典回目的空缺处填写人物姓名。(2分) ()第十六回：“▲押送金银担吴用智取生辰纲” (2)第二十三回：“横海郡柴进留宾景阳冈▲打虎” 19.结合阅读整本书的体验，用几个四字短语概括下面材料中鲁提辖的性格特征。(3分) 那店小二把手帕包了头，正来郑屠报说金老之事，却见鲁提辖坐在肉案门边，不敢 扰来，只得远远的立住，在房檐下望。…鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！” 只见面皮渐淅的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。 洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死， 洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。街坊邻居并郑屠的火家，谁敢向前来拦 他。 (出自《水浒传》，有改动) 三、作文(40分) 20学校要征招一批有不同特点的辩论队成员，比如思维敏捷的、举例丰富的、口齿伶俐 的、观点独到的、阐述有力的、视野宽阔的，等等。请你参与征招，投送一篇围绕“初 中生校外辅导”这个话题而撰写的面向同龄人的演讲稿。学校将根据稿件质量来遴遵选出 本批辩论队成员。 要求：（1)题目自拟；(2)字数不少于550字；(3)观点鲜明，有理有据：(4) 作文中不要透露考生信息。 九年级语文第6页（共6页） C扫描全能王 亿人在用的扫描A