7.3 弹力 弹簧测力计-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材八年级下册物理（教科版2024）

3弹力 弹簧测力计 新知梳理Q知识建楼 从力的作用效果看，握力越大，该握力计弹 ①物体在受力发生 时，要恢复原状， 簧的 越大。若训练握力时 就会对跟它 的物体施加力，这种力 感觉很难握动，为降低训练强度，应将弹簧 就叫作 下端向 (选填“左”或“右”)移动。 ②我们通常所说的 知识点②弹簧测力计及其使用 等力，其实质就是弹力。 4.(2024·内江期末)关于弹簧测力计的原理 ③弹簧测力计：测量 的工具。原理 和使用不正确的是 ( 是在一定范围内，弹簧受到的 越大， A.原理是弹簧受到的拉力越大，它的长度 它的 越长。 越长 ④使用弹簧测力计时，先看清弹簧测力计的 B.称钩码重力前，需把弹簧测力计在力的方 ,加在弹簧测力计上的力不允许超过 向上调零，还要来回拉动挂钩几次 最大值。测量前要使指针对准 C.测量时，让测力计弹簧伸长方向与受力方 测量时，要使测力计的弹簧伸长方向与受力 向一致 方向 D.弹簧测力计测力时不允许超过可测量的 基础过关⊙逐点击破 最大值，否则可能损坏弹簧测力计 知识点①弹力 5.测一个约6N的力时，应选用最恰当的弹簧测 1.[物理观念](2024·承德期中)关于弹力，下 力计的规格是 列说法不正确的是 ( A.量程为0~10N,分度值为0.2N A.发生弹性形变的物体会对它所接触的物 B.量程为05N,分度值为0.1N 体产生弹力的作用 C.量程为0~30N,分度值为3N B.平时所说的压力、支持力、拉力，就其力的 D.上述三个弹簧测力计都可以用 性质而言都是弹力 6.一弹簧测力计如图所示，其刻度 C.同一个物体受到的弹力越大，它的形变 (选填“是”或“不是”)均匀的，量程 越大 为 ,分度值为 N,读 D.两个物体不接触也可能有弹力 数为 N。 2.(2024·南充期未)如图，订书机钉槽内的订 易错点不能正确理解“弹力是由施力物 书钉受到右部的弹簧的弹力是因为 体发生弹性形变产生的” 发生了弹性形变，在订书的过程中，订书钉 7.放在水平桌面上的茶杯对桌面有压力作用， 越来越少，订书钉受到的弹力大小将 下列有关“茶杯对桌面的压力”的说法，正确 的是 ( A.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变 订书钉弹簧 而产生的 钉槽 B.茶杯对桌面的压力不是弹力 (第2题图)】 (第3题图) C.茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的 3.(2024·南昌期中)上图是一种握力器，O是 D.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变 转轴，弹簧上端固定，下端位置可左右调节。 而产生的 第7章力5 能力提升Q整合运用 穿在细杆上，其左端固定，右端与细绳连 接。细绳跨过光滑定滑轮，其下端可以悬 8.(2024·唐山期中)如图所示，一个长方体的 挂钩码，弹簧与定滑轮间的细绳水平。实 物块A静止在水平桌面上。下列关于该物 验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度， 体受力情况分析不正确的是 再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次 A.桌面对A的支持力的作用 测出对应的弹簧总长度L,并将所挂钩码的 点在水平桌面上 重力大小作为弹簧的弹力大小F。(弹簧始终 B.桌面对A的支持力是由于 在弹性限度内) 水平桌面发生弹性形变产 F/N 生的 2.5 C.物块A对桌面的压力是由于物块A发生 弹性形变产生的 1.0 D.物块A对桌面的压力的作用点在水平桌 05678910Lcm 面上 9.(易错题)如图，在弹簧测力计的两侧沿水平 FN 方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹 簧测力计的示数为 F+ 02 4 6 AL/cm A.8N B.4N C.2N D.0N 丙 10.[模型构建]在弹性限度内，弹簧的弹力大 (1)小明根据所测数据描点连线，得到弹簧 小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx,其中 弹力大小F与弹簧总长度L的图像，如 F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲 图乙所示。则该弹簧不挂钩码时弹簧 度系数。已知某弹簧劲度系数为100N/m, 的自然长度L。= cm。 原始长度为10cm,则在弹力为5N时，弹 (2)根据图乙信息，若弹力F=1.8N,则弹 簧长度可能为 簧的伸长量△L= cm。 A.10 cm B.15 cm (3)小明重新选了A、B两根规格不同的弹 C.20 cm D.25 cm 簧进行测试，根据测得的数据绘出如图 11.小明在使用弹簧测力计前，忘了调零。当 丙所示的图像。为了制作一个精确度 指针指在O.2N的刻度线时，就直接测出 较高的弹簧测力计，应选弹簧 。为 它拉动木块的拉力为3.8N,则该拉力实际 了制作一个量程更大的弹簧测力计，应 为 N。 选弹簧 。(均选填“A”或“B”) 12.物体A与弹簧连接，静止在光滑的斜面上， 思维拓展学科素养 请画出物体A所受弹力的示意图。（图中 14.如图，甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、 力的作用点已标出) 乙左端固定在墙上，图中所示的力F均在 水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在 一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处 00000 于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L两、 L丁，下列选项正确的是 ( ) 13.[科学探究](2024·成都期末)学习完弹力 fm-f --F 甲 乙 后，小明在家利用弹簧和刻度尺自制如图 F-MW--F F-→WWW-F 甲所示的实验装置，准备探究“弹簧的弹力 丙 入 和弹簧伸长量的关系”。他将刻度尺和光 A.Lm<L,Lz>LrB.Lp=L网，Lz=L 滑的细杆水平固定在铁架台上，一根弹簧 C.L甲<L,Lz=L D.Lm=L两，Lz>L 6名师测控·物理Ⅱ·八年级·下册JK竖直向下 重心 几何中心 中点 球心 参考答案 基翻过关 第8章 运动和力 1.A 2.A 3.(1)相等 (2)正比 A 4.C 5.A 6.不变 整直向下 1 牛第一定律 惯性 薪知梳理 7.B 第7章力 静止 匀速直线运动 改变物体运动状态 。止 能力提升 惯性 属性 句速直线运 1吾 8.C 9.C 10.变大 整直下 11. 运动状 12.20600 新知梳 基础过关 13.是否直 趋 物体 技 压 形变 运动状态 (1)独立 施力物体 受力物体 1.C 2.D3.(1)同一 相同 (2)慢 (3)匀速直线 理题实验 4.D (2)受力物体 相互 成对 5.不变 6.憎性 7.D 基础过关 力提升 1.C 2.C 3.受了 不一定 4.D 5.A 6.形变 运动 7.C 8.D .惯性 匀速直线运动 10.(1)质量 (3)砾水平玩动的距离 8.改交物体形状 网球 网球拍 9.D 跟雄拓 提力提开 思拓展 不容易 大 风大小 1.D 33.A 12.AD 13.相页 形 14.后运动 闻力的作用 14.C 小专题(一)力学作图(弹力、重力) 是相互的(答案合现即到)15.相互 运动默 晚出的气体 16.相五 11.D 1. 的 运动状态 燃气 效专题一 处力填失时物体运动状态的判 思拓屡 3.D2.以效料燃尽时的速度做匀速直线运动 数如燃料数尽,则铅在 17.升高 力可以改变物体的形 空荡荡的字宙空问中不受任何力的作用,由牛顿第一定律可知,船将 1 力的述 选料尽时的速度做匀速直线运动 ###,## 新知霞 2 力的平衡 .大小 方 作用点 F 牛顿 N 力 大小 方 作用点 新知梳理 基确过关 合力 这琴个力的大小之和 同舟 这雨个力的大小之差(政绝对 7.D 1.A 2.C 3.D 4.方面 作用题5.C6- 值) 较大的力 相互抵消了 平衡 平痴力 大小相等 方向相汉 同一直线上 基幽过关 1.D 2.3成27 3.A 4.D 5.平为 平力 6.D 7.500 等于 能力提升 力提升 &.C 9.B 10.B 11.A 作用点 12.作用点 运动秋 13.A B 8.D (1)没 大小 不平衡 (2)开始转动 相等 不在间一直线上 第7章整合与提升 *章短识构建 ①作用 ②形变 ③运动状态④相互的 ③大小,方向,作用点 N 1.加速不是 等下 77777777 题二 期力与相互作用力的辨析 思拓隅 形变 ②反 正比 地吸引 迫球 G一 ①竖直向 同一物体 两个不同物体 1.B 2.A 1B5.(1))(h)(2))(e)(3(a)(4)(4)大小 用点 力物 下心 3 力 作用效果 力的方向 控制疫量 校材片读 新知梳理 3 弹力 测力计 1.形就 运动秋态 2.用点 方向 3.竖直向下 庭母 压力大小 粗粒程度 祖提 静摩拢 滚动 小 增大 知趣 重点 形变 接触 弹力 控力 压力 支持力 差力 力的大小 翻楼 滑动 滚动 减小 光淮 分离 潜动 1.4.642 稚 2.(1)璧直(2)重为2(③)cx 拉力 伸长量 量程 零刻度线 一致 基翻过关 基过美 1.C 2.B 3.A 4. 滚 滑动 5.C 6.粗稳程度 力 7.C 1.D 2.弹赞 疫小 3.形(或卿长量) 右 4A 5.A 6.是 0~5N 能力提升 0.22.67.A _: 8.C 9.B 10.C 11.0 不变 12.越小 增大 13 能办提升 8.A 9.B 10.B 11.3.5 12 13.(1)5 (23.6 (4)物体所受的重力与它的质量成正比 中考考点强化 14.(1)速直线 (25力大D 1.B 2.相互 增 3.前方 燃气 力的作闻是互的 4.C 5.D 露隅 6.正比 150 7.(1/cm 0.5N/em (2①.00 ②2.5 2.50 (BA 15.(1)(202 # 思雄拓展 小专题(二)力的作黑(摩擦力,衡力,非平衡力 1 14.B , ,慧力 新知梳 地球 地球 G 正比 G-wr 1k的物体所受到的重力为1.8N 11) -一