精品解析：广东省汕头市潮南区陈店公办八校2024-2025学年九年级上学期12月月考化学试题

2024-2025学年度第一学期 九年级化学科练习题（五） （内容：第7单元） 参考相对原子质量：H:1 O:16 C:12 一、选择题。 1. 利用化学反应可以获得生产和生活所需的能量。下列能量主要由化学反应产生的是 A. 利用空调取暖 B. 利用太阳能发电 C. 利用水力发电 D. 在手电筒中使用干电池 2. 学校化学实验室易燃品、易爆品、毒害品储存柜上不应该张贴的标志是 A. B. C. D. 3. 强化安全意识，提升安全素养。下列采取的安全措施错误的是 A. 进入废弃的沼气池，应先进行灯火试验 B. 在加油站张贴严禁烟火标志 C. 液化石油气泄漏起火时，首先关闭阀门 D. 在天然气燃气灶的上方安装报警器 4. 俗话说“人要实，火要虚”。“火要虚”所蕴含的化学道理是 A. 燃烧需要有氧气 B. 可燃物与氧气接触面积越大，燃烧越充分 C. 燃烧需要可燃物 D. 温度若达到可燃物的着火点以上就可燃烧 5. 下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是 A. 将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是降低煤的着火点，使其易燃烧 B. 蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气而隔绝了空气 C. 如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为火柴梗的着火点更低 D. 由图b中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火 6. 有关粉尘爆炸实验说法不正确的是 A. 鼓空气的目的是为了增大罐内压强 B. 燃着的蜡烛是升高温度达到面粉的着火点 C. 实验说明可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈 D. 面粉加工厂必须严禁烟火 7. 在一次家庭小实验中，当点燃装有半杯水的纸杯时，发现水面以下部分没有燃烧，其主要原因是 A. 纸杯着火点变低 B. 温度低于着火点 C. 与氧气接触面太小 D. 纸杯不是可燃物 8. 观察右图，化石燃料在燃烧过程中会产生各种废气，其中形成酸雨的主要气体是 A. SO2、NO2 B. CO2、CO C. SO2、CO2 D. NO2、CO 9. 下列因素与可燃物燃烧的剧烈程度无关的是 A. 可燃物本身是不是易燃 B. 大气层中二氧化碳的含量 C. 周围氧气的浓度 D. 可燃物与空气的接触面积 10. 做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集气瓶中，火柴燃烧的作用是（ ） A. 补充氧气 B. 增加可燃物 C. 升高铁丝的着火点 D. 升高细铁丝的温度 11. 下图是探究燃烧条件的实验简图，下面说法正确的是（　　） A. 图1中的热水只是起提高温度的作用 B. 图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象 C. 图1中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低 D. 图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触 12. 下列变化中不包含有缓慢氧化的是 A. 农家肥料的腐熟 B. 动植物的呼吸 C. 酒和醋的酿造 D. 澄清石灰水变浑浊 13. 对下列词语的有关化学原理解释不合理的是 A. 火上浇油——隔绝空气 B. 风助火威——为燃料燃烧提供充足的氧气 C. 绝薪止火——清除可燃物 D. 钻木取火——使温度达到可燃物的着火点 14. 证据推理是化学学科核心素养之一，下列分析推理正确的是 A. 燃烧都伴随有发光、放热现象，则有发光、放热现象的变化都是燃烧 B. 蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关 C. 化学变化伴随有能量变化，则有能量变化的变化一定是化学变化 D. 物质与氧气发生反应都会放出热量，因此放热反应都是氧化反应 15. 化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化。下列反应发生时吸收热量的是 A. B. C. D. 二、填空题。 16. 诗人陆游的笔记中记载“书灯勿用铜盏，惟瓷盏最省油，蜀中有夹瓷盏……可省油之半”“一端作小窍，注清冷水于其中，每夕一易之”。夹瓷盏被称为省油灯，用棉绳做炷（灯芯），上层盏盛油，下层盏盛水，其结构示意图如图。 （1）图中属于可燃物的是______和______，这是燃烧的______个条件之一。 （2）省油灯的原理是：油______放热，上层盏内油温______，下层盏内水吸热，减少油的______，以达到省油的目的。 （3）“注清冷水于其中，每夕一易之”说明下层盏中的水不断减少。对该现象的微观解释正确的是______（多选，填字母）。 A. 水分子受热分解 B. 水分子不断运动 C. 水分子间隔变大 D. 水分子数目减少 17. 能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。 （1）煤、______和天然气都属于化石燃料。化石燃料属于______（填“可再生”或“不可再生”），为节约化石燃料减少污染，人类进一步开发新能源，如地热能、核能、______（填一种即可）等。 （2）将煤块粉碎成煤粉后燃烧。其目的是______。 （3）在催化剂作用下，乙醇与氧气、氢氧化钠在燃料电池中反应生成碳酸钠和另一种常见的物质，同时产生电能，请你完成该反应的化学方程式：______。 （4）我国南海海底埋藏着丰富的“可燃冰”，主要为甲烷的水合物，是未来重要的能源。在点燃的条件下，与恰好完全反应，生成、和一定质量的，则______；若氧气充足时，充分燃烧的化学方程式为______。 三、非选择题 18. 某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成。 （1）用图一装置进行实验： ①图中铜片的作用是________；实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其反应的化学方程式为________。燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑，该黑色物质是________（填化学式）。铜片上的红磷不燃烧，是因为________； ②烧杯中的水在实验中没有起到的作用是________。 A、作反应物 B、隔绝空气 C、升高温度 ③如果要让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是________。 （2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是________；欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并________后才能对试管加热； （3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管中所装的气体可能是________。 【综合应用】 （4）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成和一种碱（），该反应是________（填“吸热”或“放热”）反应，该反应的化学方程式为________。 19. 氢气作为一种清洁、高能燃料，越来越受到人们关注。某小组同学设计如图所示装置制取氢气并验证氢气在空气里燃烧。 回答下列问题。 （1）仪器的名称是________。 （2）图甲中，发生反应的化学方程式是________。乙除采用图示方法外，还可以用________法收集氢气； （3）点燃氢气前应先________。如图乙，在尖嘴管管口点燃纯净的氢气，上方罩一个干燥的小烧杯。观察到的现象是纯净的氢气在空气中安静燃烧，________。 （4）氢气作燃料的优点是________、________。（填两点） 20. 兴趣小组同学为了弄清即将维修的沼气池中气体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动： 【收集气体】 （1）将不加盖的矿泉水瓶装满水，用细绳吊入池中，再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出（见图），然后迅速拉起矿泉水瓶，盖上瓶盖。这种方法属于________集气法。 【对气体猜想】 猜想Ⅰ：全部是；猜想Ⅱ：全部是；猜想Ⅲ：全部是；猜想Ⅳ：是和的混合气体。 【实验和推断】（已知：溶液能与发生反应） （2）若“现象”为石灰水变浑浊，则说明气体中含有________气体。 （3）步骤②的目的是________；步骤③“注水装置”应选右图中的________（填序号）。 （4）若“现象”为杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有氢元素，理由是________；要排除这种干扰可采取的措施是：________。 （5）采取（4）中的排除干扰措施后：若“现象、”无明显现象，“现象”石灰水变浑浊，则证明“猜想________”成立；若“现象、”均为石灰水变浑浊，“现象”为杯壁有水雾，则证明“猜想________”成立。 21. 液化石油气和天然气都是家庭常用燃料，液化石油气的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯，天然气的有效成分是甲烷。 （1）若甲烷充分燃烧，需消耗氧气的质量是多少？（请写出计算过程） （2）假设液化石油气只以丙烷（）计算，等质量的丙烷和甲烷充分燃烧，耗氧量更大的是______。 （3）某同学想了解使用液化石油气和天然气哪个更划算，他查阅资料如下： 燃气 价格 热值 液化石油气 125元/瓶（/瓶） 45兆焦 天然气 元/立方米 兆焦/立方米 由此可知使用______更划算。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期 九年级化学科练习题（五） （内容：第7单元） 参考相对原子质量：H:1 O:16 C:12 一、选择题。 1. 利用化学反应可以获得生产和生活所需的能量。下列能量主要由化学反应产生的是 A. 利用空调取暖 B. 利用太阳能发电 C. 利用水力发电 D. 在手电筒中使用干电池 【答案】D 【解析】 【详解】A、利用空调取暖，是电能转化为内能，其能量不是由化学反应产生的，故A不符合题意； B、利用太阳能发电，是太阳能转化为电能，其能量不是由化学反应产生的，，故B不符合题意； C、利用水力发电，是水能转化为电能，其能量不是由化学反应产生的，故C不符合题意； D、在手电筒中使用干电池，是化学能转化为电能，化学能主要由化学反应产生，故D符合题意。 故选D。 2. 学校化学实验室易燃品、易爆品、毒害品储存柜上不应该张贴的标志是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A.图中标志是当心火灾标志，会在学校化学实验室易燃品储存柜上张贴，故A不符合题意； B.图中标志是当心爆炸标志，会在学校化学实验室易爆品储存柜上张贴，故B不符合题意； C.图中标志是剧毒品标志，会在学校化学实验室毒害品储存柜上张贴，故C不符合题意； D.图中标志是当心触电标志，不会在学校化学实验室易燃品、易爆品、毒害品储存柜上张贴，故D符合题意。 故选：D。 3. 强化安全意识，提升安全素养。下列采取的安全措施错误的是 A. 进入废弃的沼气池，应先进行灯火试验 B. 在加油站张贴严禁烟火标志 C. 液化石油气泄漏起火时，首先关闭阀门 D. 在天然气燃气灶的上方安装报警器 【答案】A 【解析】 【详解】A、废弃的沼气池中有可能混合着沼气，遇明火可能引发爆炸，因此要严禁烟火，选项错误； B、加油站周围的空气中混有可燃性气体，因此在加油站张贴严禁烟火标志，防止爆炸事故的发生，选项正确； C、液化石油气泄漏起火时，首先关闭阀门，避免发生爆炸，选项正确； D、在天然气燃气灶的上方安装报警器，因为天然气的密度比空气的小，选项正确； 故选A。 4. 俗话说“人要实，火要虚”。“火要虚”所蕴含的化学道理是 A. 燃烧需要有氧气 B. 可燃物与氧气接触面积越大，燃烧越充分 C. 燃烧需要可燃物 D. 温度若达到可燃物的着火点以上就可燃烧 【答案】B 【解析】 【详解】燃烧的剧烈程度与氧气的浓度和接触面积有关，“火要虚”指燃烧时，应该增大可燃物与空气的接触面积，使燃烧充分。 故选B。 5. 下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是 A. 将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是降低煤的着火点，使其易燃烧 B. 蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气而隔绝了空气 C. 如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为火柴梗的着火点更低 D. 由图b中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火 【答案】D 【解析】 【详解】A、将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是增大煤块与氧气的接触面积，使燃烧更充分，着火点是一个定值，不能被降低，不符合题意； B、蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇子扇来的冷空气可降低温度至蜡烛的着火点以下，达到灭火的目的，不符合题意； C、图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为火柴头斜向下时，火焰能够给火柴梗充分的加热，很容易使温度达到火柴梗的着火点，不符合题意； D、由图b可知，镁能在二氧化碳中燃烧，说明金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火，符合题意。 故选D。 6. 有关粉尘爆炸实验说法不正确的是 A. 鼓空气的目的是为了增大罐内压强 B. 燃着的蜡烛是升高温度达到面粉的着火点 C. 实验说明可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈 D. 面粉加工厂必须严禁烟火 【答案】A 【解析】 【分析】可燃性气体或粉尘与氧气或空气混合达到爆炸极限时，遇明火或加热时发生爆炸。 【详解】A、鼓空气是为了增大可燃物与氧气的接触面积，而不是为了增大罐内压强，说法错误； B、面粉剧烈燃烧发生爆炸，燃烧需要温度达到着火点，燃着的蜡烛是升高温度达到面粉的着火点，说法正确； C、面粉堆放不易燃烧，吹到空气中会剧烈燃烧发生爆炸，该实验说明可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈，说法正确； D、面粉加工厂的空气中混有可燃的面粉粉尘，为防止发生爆炸，必须严禁烟火，说法正确； 故选：A。 7. 在一次家庭小实验中，当点燃装有半杯水的纸杯时，发现水面以下部分没有燃烧，其主要原因是 A. 纸杯着火点变低 B. 温度低于着火点 C. 与氧气接触面太小 D. 纸杯不是可燃物 【答案】B 【解析】 【详解】A、纸杯的着火点不变，故选项错误； B、杯有水，水能导热，且随着水的蒸发会吸收热量，导致纸杯下部分温度低于着火点，故选项正确； C、纸杯外壁直接与空气接触，所以和“与氧气的接触面积”大小无关，故选项错误； D、纸杯上部分可以燃烧，说明纸杯是可燃物，故选项错误。 故选B。 8. 观察右图，化石燃料在燃烧过程中会产生各种废气，其中形成酸雨的主要气体是 A. SO2、NO2 B. CO2、CO C. SO2、CO2 D. NO2、CO 【答案】A 【解析】 【详解】有图示可知，二氧化硫、二氧化氮是引起酸雨的主要气体；二氧化碳是形成温室效应的主要气体。选A。 【点睛】大量化石燃料的燃烧，排放的二氧化硫、二氧化氮跟空气中的水蒸气作用，最终会形成酸雨；而大量二氧化碳的排放，则导致了温室效应。 9. 下列因素与可燃物燃烧的剧烈程度无关的是 A. 可燃物本身是不是易燃 B. 大气层中二氧化碳的含量 C. 周围氧气的浓度 D. 可燃物与空气的接触面积 【答案】B 【解析】 【分析】考点：考查影响可燃物燃烧的剧烈程度的因素的知识， 【详解】大气中的二氧化碳对燃烧影响很小。而不同的物质，在相同条件下燃烧速度相差很大，如油很容易燃烧而木材却相对困难； 周围空气的浓度对物质的燃烧有影响，如高原上空气稀薄，燃料燃烧较平原慢；可燃物与空气的接触面积的大小，也会影响物质的燃烧，如煤点燃比柴草困难，速度也慢。因此选项是B。 10. 做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集气瓶中，火柴燃烧的作用是（ ） A. 补充氧气 B. 增加可燃物 C. 升高铁丝的着火点 D. 升高细铁丝的温度 【答案】D 【解析】 【详解】A.火柴燃烧消耗氧气，不可能补充氧气，不符合题意； B.火柴本身是可燃物，它的作用是通过燃烧放热，升高细铁丝的温度，不符合题意； C.铁丝的着火点是固定的，火柴燃烧不能改变铁丝的着火点，不符合题意； D.铁丝的着火点比较高，需要利用火柴燃烧放出的热，升高细铁丝的温度，使铁丝的温度升达到着火点，符合题意。故选D。 11. 下图是探究燃烧条件的实验简图，下面说法正确的是（　　） A. 图1中的热水只是起提高温度的作用 B. 图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象 C. 图1中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低 D. 图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触 【答案】D 【解析】 【详解】A、图1中的热水既能够提高烧杯上铜片的温度，又能够使烧杯内热水中的白磷和氧气隔绝，选项A不正确； B、图2中的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，能够燃烧；而白磷换成红磷后，虽然与氧气接触，但是温度不能达到红磷的着火点，不能燃烧，选项B不正确； C、图1中铜片上的白磷燃烧，红磷不能燃烧，说明红磷的着火点比白磷高，能比较白磷和红磷的着火点高低，选项C不正确； D、图1热水中的白磷没有与氧气接触，虽然温度达到了着火点，但是也不能燃烧，选项D正确。故选D。 12. 下列变化中不包含有缓慢氧化的是 A. 农家肥料的腐熟 B. 动植物的呼吸 C. 酒和醋的酿造 D. 澄清石灰水变浑浊 【答案】D 【解析】 【详解】A、农家肥料的腐熟是物质与氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化过程，不符合题意； B、动植物呼吸的过程中，吸入氧气呼出二氧化碳，有氧气参加，不容易察觉，属于缓慢氧化，不符合题意； C、酿造酒和醋的过程有氧气参与，反应很缓慢不易被觉察到，属于缓慢氧化，不符合题意； D、澄清石灰水变浑浊是因为氢氧化钙和空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钙和水，不属于氧化反应，符合题意。 故选D。 13. 对下列词语的有关化学原理解释不合理的是 A. 火上浇油——隔绝空气 B. 风助火威——为燃料燃烧提供充足的氧气 C. 绝薪止火——清除可燃物 D. 钻木取火——使温度达到可燃物的着火点 【答案】A 【解析】 【详解】A、火上浇油是提供可燃物，使燃烧更剧烈，如果是隔绝空气，燃烧就会停止，选项A错误； B、风助火威，空气流通加快，为燃料提供足够的氧气，燃烧更旺，选项B正确； C、绝薪止火，隔离可燃物，燃烧停止，说明燃烧需要可燃物，选项C正确； D、钻木取火，通过做功，使温度升高，达到可燃物的着火点，选项D正确。 故选A。 14. 证据推理是化学学科核心素养之一，下列分析推理正确的是 A. 燃烧都伴随有发光、放热现象，则有发光、放热现象的变化都是燃烧 B. 蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关 C. 化学变化伴随有能量变化，则有能量变化的变化一定是化学变化 D. 物质与氧气发生反应都会放出热量，因此放热反应都是氧化反应 【答案】B 【解析】 【详解】A、 燃烧都伴有发光、放热现象，有发光、发热的现象不一定是燃烧，例如电灯通电时的发光、放热就不属于燃烧，错误； B、蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关，氧气的浓度越大，燃烧的越剧烈，正确； C、化学变化伴随有能量变化，但有能量变化的变化不一定是化学变化，如干冰升华吸热属于物理变化，错误； D、物质与氧气发生反应都会放出热量，但放热反应不都是氧化反应，如氧化钙与水反应放热，但不是氧化反应，错误； 故选B。 15. 化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化。下列反应发生时吸收热量的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，燃烧放出热量，选项错误； B、过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解产生水和氧气，同时放出热量，选项错误； C、氧化钙与水反应放热，选项错误； D、碳与二氧化碳高温生成一氧化碳，反应需要吸收热量，选项正确； 故选D。 二、填空题。 16. 诗人陆游的笔记中记载“书灯勿用铜盏，惟瓷盏最省油，蜀中有夹瓷盏……可省油之半”“一端作小窍，注清冷水于其中，每夕一易之”。夹瓷盏被称为省油灯，用棉绳做炷（灯芯），上层盏盛油，下层盏盛水，其结构示意图如图。 （1）图中属于可燃物的是______和______，这是燃烧的______个条件之一。 （2）省油灯的原理是：油______放热，上层盏内油温______，下层盏内水吸热，减少油的______，以达到省油的目的。 （3）“注清冷水于其中，每夕一易之”说明下层盏中的水不断减少。对该现象的微观解释正确的是______（多选，填字母）。 A. 水分子受热分解 B. 水分子不断运动 C. 水分子间隔变大 D. 水分子数目减少 【答案】（1） ①. 炷 ②. 油 ③. 三 （2） ①. 燃烧 ②. 升高 ③. 挥发 （3）BCD 【解析】 【小问1详解】 图中包含三种物质，其中水不是可燃物，油和棉绳炷是可燃物； 燃烧需要可燃物、氧气、温度达到着火点，三个条件，可燃物是三个条件之一； 【小问2详解】 省油灯的原理是：油燃烧放热，上层盏内油温升高，下层盏内水吸热，减少油的挥发，从而达到省油的目的；故填：燃烧、升高、挥发； 【小问3详解】 A、水分子受热过程中挥发成水蒸气，没有分解，选项错误； B、分子不断运动，下层盏中的水分子运动到了空气中，选项正确； C、分子间存在着间隔，下层盏中部分水变成了水蒸气，分子间隔变大，选项正确； D、下层盏中的水分减少，是因为部分水分子运动到了空气中，造成水分子变少，选项正确； 故选BCD。 17. 能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。 （1）煤、______和天然气都属于化石燃料。化石燃料属于______（填“可再生”或“不可再生”），为节约化石燃料减少污染，人类进一步开发新能源，如地热能、核能、______（填一种即可）等。 （2）将煤块粉碎成煤粉后燃烧。其目的是______。 （3）在催化剂作用下，乙醇与氧气、氢氧化钠在燃料电池中反应生成碳酸钠和另一种常见的物质，同时产生电能，请你完成该反应的化学方程式：______。 （4）我国南海海底埋藏着丰富的“可燃冰”，主要为甲烷的水合物，是未来重要的能源。在点燃的条件下，与恰好完全反应，生成、和一定质量的，则______；若氧气充足时，充分燃烧的化学方程式为______。 【答案】（1） ①. 石油 ②. 不可再生 ③. 太阳能 （2）增大与氧气的接触面积 （3） （4） ①. 16 ②. 【解析】 【小问1详解】 化石燃料是由古代生物的遗骸经过一系列复杂的变化而形成的，主要有煤、石油、天然气，是不可再生能源； 节约化石燃料减少污染，人类进一步开发新能源，如地热能、核能、太阳能、潮汐能等（合理即可）； 【小问2详解】 将煤块粉碎成煤粉能增大与氧气的接触面积，使燃烧更充分； 【小问3详解】 反应前C、H、O、Na的原子个数分别为：2、10、11、4，反应后2Na2CO3中含有C、H、O、Na的原子个数分别为：2、0、6、4，故5个未知物质的粒子中含有10个H和5个O，则一个未知物质的粒子中含有2个H和1个O，故为H2O； 【小问4详解】 根据质量守恒定律，反应前后元素质量不变，水中氢元素质量=甲烷中氢元素质量=，则生成水的质量为：，根据质量守恒定律参加反应的物质质量总和等于生成的物质质量总和，故参加反应的氧气质量为：4.4g+5.6g+10.8g-4.8g=16g，故x=16； 甲烷充分燃烧生成水和二氧化碳，方程式为：。 三、非选择题 18. 某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成。 （1）用图一装置进行实验： ①图中铜片的作用是________；实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其反应的化学方程式为________。燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑，该黑色物质是________（填化学式）。铜片上的红磷不燃烧，是因为________； ②烧杯中的水在实验中没有起到的作用是________。 A、作反应物 B、隔绝空气 C、升高温度 ③如果要让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是________。 （2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是________；欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并________后才能对试管加热； （3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管中所装的气体可能是________。 【综合应用】 （4）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成和一种碱（），该反应是________（填“吸热”或“放热”）反应，该反应的化学方程式为________。 【答案】（1） ①. 传递热量 ②. ③. ④. 温度没达到红磷的着火点 ⑤. A ⑥. 向水中的白磷通氧气 （2） ①. 减少污染（环保） ②. 擦干 （3）氧气（空气） （4） ①. 放热 ②. 【解析】 【小问1详解】 ①铜具有良好的导热性，能传递热量； 白磷燃烧生成五氧化二磷，方程式为：； 铜片表面变黑是因为铜与氧气反应生成了氧化铜，氧化铜化学式为CuO； 燃烧需要可燃物与氧气接触且温度达到着火点，铜片上红磷温度没有达到着火点，所以不燃烧； ②烧杯中的热水可以为铜片上白磷的燃烧提供热量，还可以为水中的白磷隔绝氧气。过程中水没有参加反应，不是反应物。 故选: A； ③白磷的温度达到了着火点，若要燃烧还需与氧气接触，所以可以向水中的白磷通入氧气； 【小问2详解】 对比图一、图二，图二把磷放入密闭的试管中进行实验，可以防止生成的五氧化二磷造成空气污染； 从水中取出的试管外壁沾有水，直接进行加热易造成试管受热不均匀而炸裂，所以加热前要先擦干； 【小问3详解】 白磷的温度达到了着火点而没能和氧气接触，燃烧需要氧气支持，试管内应提供燃烧需要的氧气； 【小问4详解】 燃烧所需要温度达到着火点，钾的燃烧说明反应放出了热量使钾的温度升高至着火点； 钾与水发生反应，生成氢气和氢氧化钾，方程式为：。 19. 氢气作为一种清洁、高能燃料，越来越受到人们关注。某小组同学设计如图所示装置制取氢气并验证氢气在空气里燃烧。 回答下列问题。 （1）仪器的名称是________。 （2）图甲中，发生反应的化学方程式是________。乙除采用图示方法外，还可以用________法收集氢气； （3）点燃氢气前应先________。如图乙，在尖嘴管管口点燃纯净的氢气，上方罩一个干燥的小烧杯。观察到的现象是纯净的氢气在空气中安静燃烧，________。 （4）氢气作燃料的优点是________、________。（填两点） 【答案】（1）水槽 （2） ①. ②. 向下排空气法 （3） ①. 检验氢气的纯度 ②. 产生淡蓝色火焰，烧杯内壁出现水雾 （4） ①. 完全燃烧放出的热量高 ②. 燃烧后的产物是水，不污染空气 【解析】 【小问1详解】 由图可知仪器a为水槽； 【小问2详解】 甲图中发生的反应为锌与硫酸生成硫酸锌和氢气，方程式为：； 氢气难溶于水，所以可选用排水法收集，氢气密度比空气小，也可以采用向下排空气法收集； 【小问3详解】 氢气具有可燃性，为防止因不纯，发生爆炸，所以点燃氢气前应先检验氢气的纯度； 氢气燃烧火焰呈淡蓝色，产物是水，故观察到：产生淡蓝色火焰，烧杯内壁出现水雾； 【小问4详解】 氢气作燃料的优点：氢气燃烧的热值高；且产物为水，清洁无污染。（合理即可） 20. 兴趣小组同学为了弄清即将维修的沼气池中气体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动： 【收集气体】 （1）将不加盖的矿泉水瓶装满水，用细绳吊入池中，再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出（见图），然后迅速拉起矿泉水瓶，盖上瓶盖。这种方法属于________集气法。 【对气体猜想】 猜想Ⅰ：全部是；猜想Ⅱ：全部是；猜想Ⅲ：全部是；猜想Ⅳ：是和的混合气体。 【实验和推断】（已知：溶液能与发生反应） （2）若“现象”为石灰水变浑浊，则说明气体中含有________气体。 （3）步骤②的目的是________；步骤③“注水装置”应选右图中的________（填序号）。 （4）若“现象”为杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有氢元素，理由是________；要排除这种干扰可采取的措施是：________。 （5）采取（4）中的排除干扰措施后：若“现象、”无明显现象，“现象”石灰水变浑浊，则证明“猜想________”成立；若“现象、”均为石灰水变浑浊，“现象”为杯壁有水雾，则证明“猜想________”成立。 【答案】（1）排水 （2） （3） ①. 除去二氧化碳 ②. ② （4） ①. 收集到的气体本身含有水蒸气 ②. 在点燃尖嘴管前加装一个干燥装置 （5） ①. Ⅱ ②. Ⅳ 【解析】 【小问1详解】 先将矿泉水瓶中装满水，再将水倒出，这种方法属于排水集气法。 【小问2详解】 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，“现象a”为石灰水变浑浊，则说明原气体中含有二氧化碳气体； 【小问3详解】 氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，则步骤②加入适量的氢氧化钠溶液的作用为：吸收二氧化碳气体，以防干扰试验； 步骤③“注水装置”应选图二中的有控制开关的装置，以防气体逸出，所以选②； 【小问4详解】 由于“注水装置”会引入水蒸气，所以杯壁有水雾出现，不能证明有水生成，即不能证明气体中一定含有氢元素； 由于“注水装置”会引入水蒸气，会干扰实验结果，则应在点燃的尖嘴管前加装一个干燥装置； 【小问5详解】 若“现象a”无明显现象，说明原气体没有二氧化碳，“现象b”无明显现象，说明产物没有生成水，说明原气体没有甲烷，“现象c”石灰水变浑浊，说明原气体只含一氧化碳，则证明“猜想II”成立； 若“现象a”石灰水变浑浊，说明原气体中含有二氧化碳，“现象b”为杯壁有水雾，“现象c”石灰水变浑浊，说明产物中含有水和二氧化碳，说明原气体中含有甲烷，则证明“猜想IV”成立。 21. 液化石油气和天然气都是家庭常用燃料，液化石油气的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯，天然气的有效成分是甲烷。 （1）若甲烷充分燃烧，需消耗氧气的质量是多少？（请写出计算过程） （2）假设液化石油气只以丙烷（）计算，等质量的丙烷和甲烷充分燃烧，耗氧量更大的是______。 （3）某同学想了解使用液化石油气和天然气哪个更划算，他查阅资料如下： 燃气 价格 热值 液化石油气 125元/瓶（/瓶） 45兆焦 天然气 元/立方米 兆焦/立方米 由此可知使用______更划算。 【答案】（1）解：甲烷充分燃烧，需消耗氧气的质量为x 答：甲烷充分燃烧，需消耗氧气的质量为。 （2）甲烷 （3）天然气 【解析】 【小问1详解】 见答案； 【小问2详解】 丙烷和甲烷充分燃烧的方程式及相关质量关系为：、，故等量的两种物质，甲烷耗氧量更大； 【小问3详解】 由信息可知，1kg液化石油气的价格为：125元/瓶÷/瓶=，则1元钱产生的热值为：； 天然气1元钱产生的热值为：。 故天然气更划算。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $