河南省驻马店市汝南县2024-2025学年九年级上学期1月期末历史试题

F 九年级历史答案 - 1 -（共 2 页） 2024—2025 学年度上期期末素质测试题 九年级历史参考答案 一、单项选择题 1--5：CBCBA 6--10：ADBBB 11--15：AAACD 16--20：BCADD 二、材料分析题 21. （1）文学：《荷马史诗》；建筑：帕特农神庙。 （2）事件：新航路的开辟。 （3）制度创新：君主立宪制。 （4）宪法：1787 年美国宪法。 （5）建议：持续推动海洋经济发展，提高海洋经济效益；推进海洋生态文明 建设，保护海洋生态环境；加强国际合作，构建人类命运共同体（写出一条符 合题意即可） 22. （1） 时代：第一次世界大战。 （2）名称：《九国公约》。 （3）原因：日本偷袭珍珠港。事件：九一八事变。 （4）都破坏了世界和平；都给各国人民带来深重的灾难；造成了巨大的人员 伤亡和财产损失；都严重破坏了经济的发展；改变了社会秩序等。 （写出两条 符合题意即可） （5）建立国际合作组织；加强文化交流；推动经济一体化等。（写出一条符 合题意即可） 23. （1）意大利：文艺复兴运动。英国：第一次工业革命。 （2）主要原因：第二次世界大战爆发，欧洲战乱，科学家为躲避战乱和法西 斯迫害逃离欧洲。 （3）原因：①远离战场，相对安全；②文化包容性强，是自由竞争的社会； ③处于科学、教育和文化发展的上升期，能为科学家提供施展才能的广阔天地。 （写出其中两点即可） F 九年级历史答案 - 2 -（共 2 页） （4）经验：营造良好的科研环境，包括政策支持和文化包容；注重人才培养 和引进，为人才提供发展空间。（写出一条，符合题意即可） 24. （1）措施：进行了 1861 年俄国农奴制改革。（或废除农奴制） （2）新经济政策 （3）五年计划取得成功；苏联由农业国家成为世界第二大工业强国。(答出 一点意思相近即可) （4）根源：苏联模式（斯大林模式）。代价：1991 年苏联解体。 教训：要发扬社会主义民主；要依法治国；要注意重工业、轻工业和农业协调 发展；要关注民生，切实提高人民的生活水平，让人民享受到改革的成果等。(答 出一点符合题意即可) 25.评分标准： 一等 （4--5 分） ①题目观点明确，短文紧扣两个图片之间的联系性； ②史实运用正确； ③条理清晰，语句通顺，表述完整。 二等 （2--3 分） ①题目观点较为明确，短文体现两个图片之间的联系性； ②史实运用基本正确； ③条理较为清晰，语句较为通顺，表述较为完整。 三等 （0--1 分） ①题目观点不明确，短文不能体现两个图片之间的联系性； ②史实运用不正确； ③条理不清晰，语句不通顺，表述不完整。 【参考答案】美国资本主义制度的确立与发展 1775 年来克星顿的枪声，标志着美国独立战争爆发，最终摧毁了英国的殖 民枷锁，确立了资本主义制度。1861 年美国爆发了南北战争，颁布了《宅地法》， 扭转了战局，维护了国家统一。美国通过独立战争确立了资本主义制度，经过 南北战争清除了发展资本主义的最大障碍。 2024-2025学年度上期期末素质测试题 九年级历史 (注:请在答题卷上答题) 题号 总分 22 23 24 21 25 得分 亲爱的同学们,希望你用规范的字体、整洁的卷面递交一份满意的答卷! 一、单项选择题(每题1分,共20分) 1.《千年一叹》记载:“公元前6一公元前5世纪诞生了三位伟大的思想先哲。一个人在 黄河边思考人与人的关系:一个人在恒河边思考人与神的关系:一个人在爱琴海边思考 人的灵魂、美德和幸福的问题。”这三个人依次应该是 A.耶鲜、释牟尼、苏格拉底 B.孔子、苏格拉底、乔达摩·悉达多 C.孔子、释牟尼、苏格拉底 D.乔达摩·悉达多、穆罕默德、耶鲜 2.“部民”变“公民”,“大和”变“日本”,“奴隶制”变“封建制”,这些变化源于 ) B.大化改新 C.明治维新 A.查理马特改革 D.1861年农奴制改革 3.油画能够形象生动地反映历史。依据图中三幅油画中历史人物的人生经历,概括的主题 ( 应是 ) 华盛顿 克伦威尔 拿破仑 A.人性之光一文艺与人的解放 B.寻梦东方一艰难的探险之路 C.问道政治-不同选择的革命 D.技术创新一机器生产的时代 ( 4.如图阴影部分填入的内容应该是 ) A.推翻封建统治,扫除发展障础 B.伸张“权利”.,争取“人权” C.推翻殖民统治,赢得民族独立 D.进行殖民扩张,完成资本积累 5.某书给当时的社会带来的是霹雳般的震荡,像一颗炸弹一样投到“神学阵地的心脏上”, 教会势力和老派学者攻击它是“恶作剧”,违背了上帝的启示,是一部“魔鬼的圣经”。 这本书是 ) A.达尔文的《物种起源) B.莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》 C.托尔斯奉的《战争与和平》 D.牛顿的《自然哲学的数学原理 F九年级历史-1-(共6页) 6.发现下图所示公式的科学家是 A.牛顿 F1 Mm B.达尔文 C.爱因斯坦 万有引力公式 D.法拉第 7. “煤炭自身的力量把自己输送到了需要它的地方。14克左右的煤可以运载两吨重的煤行 驶一英里,煤就这样自己运输自己,驰过铁轨,漂过海洋,雪中送炭般地给工业提供了 动力。”使煤能“运输自己”的发明最初得益于 () A.火车的发明 B.石油化学工业兴起 C.汽车的发明 D.改良蒸汽机的使用 8. 19世纪后期,日本明治政府规定:任何儿童就学年限不得少于3年。同时,又颁布《教 育敕语》,宣扬“忠于天皇”是最高的道德规范。这反映了明治维新 A.以中国文化为学习对象 B.重视教育,但保留了封建残余 C.建立了资产阶级共和国 D.使日本进入封建社会 9. 19世纪60年代,资产阶级革命或改革风起云涌,以不可阻挡之势迅速发展。其中美国 南北战争、饿国1861年改革、日本明治维新解决的危机分别是 A.英国殖民统治、黑人奴隶制、农奴 B.黑人奴隶制、农奴制、幕府统治 C.农奴制、英国殖民统治、暮府统治 D.英国殖民统治、黑人奴隶制、幕府统治 10.下图所示现象主要是由于 2000万略 ) A.蒸汽机的发明和使用 B.内燃机的发明和使用 C.电力的广泛应用 20万 D.白炽灯泡的发明 182年 1900年 11.如果把第一次世界大战比作一场化学反应,那么方程式中的“点燃”指的是 ) A.萨拉热窝事件 B.凡尔登战役 $+O2 C.伐国退出战争 D.德军突袭波兰 12.如表为第一次世界大战参战国情况(部分),由表中信息可见,第一次世界大战协约国 获胜利的原因是 参战国 经济所占世界比重 军队数量 人力资源 可利用资源地 德奥 19.2% 623万 1.45亿 本国和占领国资源 英法 27.9% 873万 2.88亿 本国、中立国、殖民地 A.协约国整体优势明显 B.美国加入协约国 C.协约国武器先进 D.同盟国士兵厌战 13.列宁指出:“这是一群野兽,他们彼此斗来斗去,互相撕咬。他们要决定给谁多一些, 于是彼此厮打了五个月。......他们已到了不能控制自已的地步,这群野兽会撕咬得只剩 下一些尾巴。”材料强调巴黎和会 () A.是一次分脏会议 B.解决了各国矛盾 C.对德国进行严 D.实现了长久和平 F九年级历史-2-(共6页) 14.下面是印度历史上具有重要影响力的两位人物。他们对 印度社会发展起到的共同作用是 () A.领导军民赢得民族独立 B.推翻了封建统治 C.打击了英国的殖民统治 D.维护了国家统一 15.下面两幅宣传画是为20世纪30年代苏联和美国实施的两项经济措施分别绘制的。这两 项措施的实施都 ## A.迅速推进本国工业化完成 B.暴露了发展重工业的弊端 C.反映了经济体制日益僵化 n 五年计划,四年完成 D.体现了国家对经济的干预 积极劳动,以工代 16.斯大林格勒战役中,苏德两军逐街逐屋反复争夺。苏军24名战士坚守一憧大楼,顶住 了德军一个师在58天内的反复冲击,守住了大楼,这印证了 A.德国陷入东西两个战场夹击 B.反法西斯战争的艰巨性 C.反法西斯国家开始走向联合 D.苏军武器装备优于德军 17.1942年1月1日,美、英、苏、中等26国在华盛顿签署《联合国家宣言》,反法西斯 统一战线建立;1944年6月,美、英盟军成功登陆法国诺曼底,开辟了欧洲第二战场; 1945年2月4日一11日,雅尔塔会议协调盟国行动。上述材料的整理,有助于理解( ) A.第二次世界大战爆发的原因 B.法西斯的疯狂进攻 C.世界反法西斯战争胜利的原因 D.第二次世界大战的伤亡情况 18.第二次世界大战后,世界资本主义殖民体系逐渐崩溃。在非洲,利比亚、阿尔及利亚等 国相维获得独立:在拉丁美洲,古巴推翻了美国支持的独裁政权,巴拿马收回了运河区 的全部主权。这反映了第二次世界大战后 () A.民族解放运动空前高涨 B.美国霸权主义彻底消亡 C.资本主义制度走向没落 D.世界政治格局完全稳定 19.伯纳德·戴迪的诗:“非洲,擦干你的眼泪.....从狂风暴雨中走出。”非洲完成“从狂 风暴雨中走出”的标志性事件是 A.埃及独立 B.万隆会议召开 C.印度独立 D.纳米比亚独立 20.近期,叙利亚的局势越发紧张起来。下图是拍摄于2014年战火纷飞的叙利亚。照片中 4岁的小女孩对摄影师的长焦镜头,默默举起双手投降,眼神里既有恐惧也有镇定,因 为她误认为那是一把枪。看到这张照片,我们在震撼之余不禁认识到当今世界形势是 A.出现“一超多强”局面 B.独立运动高涨 C.世界格局向多极化发展 D.和平与动荡并存 二、材料分析题(共30分) 21.(6分)海洋是人类社会发展的重要自然空间,也是国际间重大利益“交集”的社会空 间。阅读材料,回答问题。 材料一:地中海连接欧亚非三洲,自古以来占据重要的地理位置,也是孕育西欧文明的 摇篮。 F九年级历史-3-(共6页) (1)地中海孕育了古希腊文明,可以通过什么文学作品了解早期希腊社会?雅典的什么 神庙是希腊建筑艺术的典型代表?(2分) 材料二:在世界近代史上,欧洲的扩张开辟了新纪元,通过海洋,欧洲人将各种全新 的文化和法律带给了整个世界,产生了深远的影响。 -摘编自林肯,佩恩《海洋与文明》 (2)据材料二并结合所学知识,指出近代欧洲扩张起源的重大历史事件。(1分) 材料三:作为典型的世界性海洋霸权大国,英美两国致力于建立开放性的海上势力范 围,只要不威胁到英关的重大利益,英美就会保持体系的开放性。无论英国还是美国,在 维护海上秩序之时,都将本国的制度推而广之。 -摘编自高兰著作 (3)据材料三并结合所学知识,指出英国在海权发展过程中的政治制度创新。(1分) (4)据材料三并结合所学知识,指出美国在海权发展过程中产生的世界上第一部资产阶 级成文宪法是什么?(1分) (5)综合上述材料,请你为国家建设海洋强国提出合理化建议。 (1分) 22.(7分)20世纪的两次世界大战深刻地影响了人类社会的发展。阅读材料,完成下列要 求。 材料一:当非洲十分之九的面积已经被占领(到1900年时)、全世界已经瓜分完毕的 时候,一个垄断地占有殖民地、因而使瓜分世界和重新瓜分世界的斗争特别尖锐起来的时 代就不可避免地到来了。 --列宁《帝国主义是资本主义的最高阶段》 (1)材料一中“斗争特别尖锐起来的时代”具体是指什么?(1分) 材料二:1922年2月6日,出席华盛顿会议的九国签订了一个公约,公约在形式上宣 称“尊重中国之主权与独立,及领土与行政之完整”,但对于中国向会议提出的要求,均 未得到解决。 --摘编自张建华主编《世界现代史(1900-2000)》 (2)根据材料二,指出“公约”的名称。(1分) 材料三:你可以把它(战争)比做一场足球赛,我们就好象是预备队,闲坐在一旁的 长凳上瞧人家的。俄国和中国形成先上场的第一队.....在球赛进行到我们的先锋队员快要 疲乏的时候,我们就该参加进去,做最后一击,决定全局的胜利。 --摘自1941年罗斯福的一次演讲 F九年级历史-4-(共6页) (3)根据材料三并结合所学知识,指出美国“参加进去”的原因是什么?“中国上场” 始于什么事件?(2分) 材料四:据不完全统计,约900万人在第一次世界大战中丧生,2000多万人受伤:第 二次世界大战中军民伤亡共8000余万人,参战国物资总损失高达4万亿美元以上。战后, 反对战争、要求和平的运动日益高涨,但大国的军费开支不减反增。第二次世界大战彻底 打破了欧洲主导之下的以国际联盟为代表的旧的国际秩序结构,代之而起的是以美、苏之 间力量的相对平衡为基础的新的国际秋序。 --摘编自马克思主义理论研究和建设工程重点教材《世界现代史》 (4)根据材料四并结合所学知识,概括两次世界大战的共同影响。(2分) (5)对战争的反思,是一种良知的考问,也是一种人生态度的重建。综合上述材料,请 你为人类避免战争提出一条合理化的建议。(1分) 23.(6分)人才流动与科学发展密切相关。近代以来,世界科学中心发生了多次转移。阅 读材料,回答问题: 材料一:16至20世纪初世界科学中心的转移 次数 第二次 第一次 第三次 中心 意大利 英国、法国 德国 时间 1540-1620年 1660-1840年 1840-1910年 --摘编自潘教峰等学者的研究成果 材料二:20世纪30年代从欧洲出逃的科学家(部分) 科学家 类别 故乡 成就 生物学家 德国 奥托,勒维 诺贝尔奖得主 德国 物理学家 阿尔伯特,爱因斯坦 诺贝尔奖得主 生物学家 捷克斯洛伐克 卡尔,科里夫妇 诺贝尔奖得主 数学家 匈牙利 约翰,冯,诺伊曼 计算机之父 物理学家 艾尔温,薛定 奥地利 1诺贝尔奖得主 --摘编自张津瑞、林广《地图上的美国史》 材料三: 在 20世纪三四十年代,处于欧洲战争前沿的英国只在与战争紧密相关的式器研制领 域、医学领域,才向高水平的流亡科学家们立即提供了继续他们职业生涯的机会。传统的 移民国家美国,不仅远离战场,而且本身就是一个文化包容性较强的自由竞争的社会。当 时又处于科学、教育和文化发展的上升期,因而往往能为流亡科学家提供施展才能的广阔 天地。而大西洋披岸的其他国家,尽管也有移民传统,但当时只愿接收农场、森林、矿山 和血汗工厂所需要的廉价劳动力,而不是知识精英。因此,美国能够对那些已经流亡到英 国等国的知识难民产生出越来越强烈的吸引力。 --整理自李工真《世界科技中心的洲际转移》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出意大利第一次和英国第二次分别成为“世界科学 转移”中心的相关历史事件。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识,简析科学家逃离欧洲的主要原因。 (1分) F九年级历史-5-(共6页) (3)根据材料三,指出美国为什么对“知识难民”产生强烈的吸引力? (写出其中两点 即可)(2分) (4)综上所述,在人才流动上,值得中国借鉴的主要经验是什么?(1分) 24. (6分)俄罗斯联邦是世界上国土面积最大的国家,几个世纪以来,生活在这片土地的 民族,在世界舞台上扮演着特殊的角色,请阅读下列材料并回答相关问题。 材料一:然而到了19世纪60年代,它们(饿国)弱点暴露无遗,内部很不稳定,对外 则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的,又是经济的。 --[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》 材料二:为了巩圈农民经济和提高其生产率,应当以实物税代替余粮收集制这种国家 收购粮食、原料和伺料的方法。 --俄共(布)关于以粮食税代替余粮收集制的决议(1921年3月) 材料三:(20世纪30年代)在西方经济确实是一团橹的同时,苏联正在继续进行经济 发展方面的独特实验。虽然五年计划伴有严厉的压制和民众的贫困,但实质上是成功的。 苏联从一个以农业为主的国家迅速上升为世界第二大工业强国。这种前所未有的成就具有 国际性的影响,尤其是因为当时种种经济困难正使西方陷于困境。 --[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料四:我们不得不付出代价,为苏联经济体制所固有的过分依赖原料工业和国防工 业而损害日用消费品生产的发展付出代价:.....为限制甚至压制企业和个人的创造性和进 取精神付出代价。今天我们在收割那几十年的苦果,既有物质上的,也有精神上的苦果。 --普京《千年之交的俄罗斯》 (1)材料一中,19世纪60年代,俄国是怎样解决“关键弱点”的?(1分) (2)材料二体现的是当时苏维埃政府实行的什么政策?(1分 (3)根据材料三指出苏联在20世纪30年代的发展得到作者肯定的原因。 (1分 (4)结合所学知识回答,材料四中“苦果”的根源是什么?为此,苏联付出的最沉重的 代价是什么?我们从中应该吸取哪些历史教训?(3分) 25.(5分)请依据下面图片反映的历史信息,并结合所学知识,写一篇80-120字的小短 文。(要求:题目自拟,史实正确,语句通顺;表述完整,体现图片内容之间的联系性) 017A_ 来克星顿遗址 1862年《宅地法》 F九年级历史-6-(共6页)