8.1压力的作用效果第2课时　压强的计算　增大与减小压强的方法导学案 2024-2025学年沪科版八年级全一册物理

第一节　压力的作用效果 第2课时 压强的计算、增大与减小压强的方法 学习目标 1.能应用压强知识进行有关的计算，知道增大压强和减小压强的方法。（物理观念） 2.会用分析综合法解决压强计算、确定改变压强方法等压强问题。（科学方法） 3.通过自主探究或观察有关增大或减小压强的实例，提高用身边物品动手探究物理问题的能力。（科学探究） 4.能应用压强知识解释简单的现象和解决简单的问题，体会物理知识服务于社会的理念。（科学态度与责任） 重点难点 重点：压强的计算；增大和减小压强的方法 难点：应用压强知识分析解决问题 导学过程 自主学习1 压强的计算 1.复习填写第1课时内容： （1）压强定义式是：。压强在数值上等于 物体单位面积上所受的压力 。 （2）压强单位： 帕斯卡 ，符号是 Pa 。 1Pa=1N/m² 2.填写、识记以下内容： （1）压强定义式的推导变形式：求压力，求面积 （2）计算时面积单位必须统一换算为m2，否则不能直接计算得出Pa这个单位，所以要会换算面积单位： 1dm²= 10ˉ2 m² 1cm²= 10ˉ⁴ m² 1mm²= 10ˉ⁶ m² （3）水平地面上静止的物体，其对地面的压力F跟其自身重力G有什么关系？ 答： F=G=mg 。 3.阅读并交流课本P182—183例题。总结压强计算的方法技巧，有时间的话自己再在练习本上写一遍。 （1）重现解题过程： （2）总结计算注意事项： ①正确判断压力的大小和方向。 如果物体放在水平面上且处于静止状态，压力的大小等于物体的重力，即 F=G总 。 判断下列情况物体压力F情况： ( G ) ( F 手 ) ( G ) ( G ) ( G ) ( F 手 ) F = G F < G F = F手 F= F手-G ②准确确定受力面积。   判断下列情形中受力面积S情况，找同学上台标注出来： 其中红线为答案。 ③单位统一。  ④提倡分步计算。 4.交流回答例题后的讨论问题。 答： 将机器直接放到工作台上，台面受到的压强跟机器对垫板的压强相同；放上面积较大的垫板，增大了受力面积，减小了压强 。 举例： （越多越好） 合作探究1 5.阅读课本P183“物理聊吧”问题：估算自己站立和行走时对地面的压强。 （1）如何求你对地面的压力？ 答： F=G=mg 。 （2）如何知道你对地面的压力作用面积？ ①测量已知鞋的面积如下图： ( a ) ( b ) ( 方法 2 ：知道一个小格面积 S 1 ，数出个数 n ，则 S = nS 1 ) 方法1：S= ab ②请思考：站立时和走路时的面积有什么区别？ 答： 站立时两只脚接地，走路时一只脚着地 。 （3）如何计算压强？ 答：。 6.对点训练：如图所示，甲、乙两物体重叠并置于水平面上，已知甲的底面积为200cm2，质量为1kg；乙的底面积为100cm2，重为20N。（g取10N/kg）求： （1）甲物体受到的重力； （2）甲物体对乙物体产生的压强； （3）乙物体对地面产生的压强。 解：（1）甲物体受到的重力为： （2）甲物体对乙物体的受力面积： 甲物体对乙物体产生的压强： （3）乙物体对地面产生的压力： 乙物体对地面产生的压强： 答：（1）甲物体受到的重力为10N；（2）甲物体对乙物体产生的压强1×103Pa；（3）乙物体对地面产生的压强3×103Pa。 自主学习2 生产生活中怎样增大或减小压强 1.从影响压强大小的因素进行理论推导： （1）增大压强方法： 受力面积相同时增大压力；压力相同时减小受力面积；增大压力的同时减小受力面积 。 （2）减小压强方法： 受力面积相同时减小压力；压力相同时增大受力面积；减小压力的同时增大受力面积 。 2.实例分析： 阅读课本P184“生产生活中怎样增大或减小压强”部分，然后列举尽量多的生产、生活中实例，是用什么方法增大或减小压强的。 事例 方法 效果 切割物品的刀刃很锋利 减小受力面积 增大压强 …… …… …… 3.回扣导入环节问题，尝试解释回答。 我的回答： 。 （分别分析压力大小和受力面积大小情况说明）。 4.对点训练：如图所示的实例中，为了减小压强的是（　D　） A．安全锤的锤尖很尖 B．盲道上有很多凸起 C．吸管的一端剪成斜口 D．载重车装有很多车轮 自我评价 1．一个均匀的木块，如图放在水平桌面上，若沿着虚线切去一半，将其放在上边，此时地面受到的压强是原来的（ A ） A．2倍 B．4倍 C．1/2倍 D．1/4倍 2．一块长方体合金块，重1.2N，平放于面积为1m²的水平桌面正中间，它与桌面的接触面积是，下列说法正确的是（　B　） ①合金块对桌面的压强是1.2Pa ②合金块对桌面的压强是1200Pa ③若沿竖直方向切去一块，则剩余合金块对桌面的压强不变 ④若沿水平方向切去一块，则剩余合金块对桌面的压强不变 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 3．在日常生活和生产中，有时需增大压强，有时需减小压强。下列四图中为了减小压强的是（　B　） A．逃生锤的头很尖 B．载重车装有很多车轮 C．盲道上有凸起 D．吸管的一端剪成斜口 4．下列生活事件属于增大压强的是（ C ） A．推土机具有宽大的履带 B．铁路的铁轨下面铺枕木 C．斧头具有很锋利的刃 D．载重汽车安装有多个车轮 5．题图是用来压路面的压路机，压路机的碾子是用质量很大的金属材料做成的，这样可通过 增大压力 的方式增大对地面的压强，碾子做成圆筒状可以 增大 （选填“增大”或“减小”）与地面间的摩擦.某型号压路机的质量为3×104 kg，静止在水平路面上时，其与路面的接触面积为0.3 m2，则压路机对水平路面的压强为 1×106 Pa。 （g 取10 N/kg） 6．小明在家用磅秤测出自己的质量为54.4kg，然后用方格纸测量出自己站立时每只鞋底和地面的接触面积，如图所示。已知：图中每个小格的面积为2×10-4m2，g取10N/kg。 （1）该鞋底在方格纸上占 34 个小格；（不满一格时，大于半格的算一格，小于半格的不算），小明在行走时比双脚站立时对水平地面的压力将 不变 ，压强将 增大 。（均选填“增大”“减小”或“不变”） （2）小明双脚站立时对水平地面的压力为 544 N。 （3）小明双脚站立时对水平地面的压强为 2×104Pa 。 7.如图所示是我国研发的四轮长航程极地漫游机器人，科考队在附近遥控机器人。若机器人质量为500kg，履带与地面的总接触面积为。求： （1）机器人对水平冰面的压力； （2）若南极某处冰面能承受的压强为，该机器人能顺利通过该冰面吗？ 解：（1）机器人的重力为: 机器人在水平冰面上，所以机器人的重力与机器人对水平冰面的压力大小相等，即:F=G=5000N （2）履带与地面的总接触面积为400cm2=0.04m2，机器人对水平冰面的压强为： 1.25×105Pa>4×104Pa，所以该机器人不能顺利通过冰面。 答：（1）机器人对水平冰面的压力为5000N；（2）机器人不能顺利通过冰面。 我的收获 学科网（北京）股份有限公司 $$