湖南省益阳市沅江市两校联考2024-2025学年九年级上学期1月期末历史试题

2024年下学期九年级期末自我检测 历 史 （满分：100分；时长：60分钟） 注意事项: 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号; 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效; 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示: 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁; 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸; 一、选择题(本大题包括16个小题，每小题3分，共48分，每小题只有一个正确选项) 1．2024年是“中埃伙伴年”。为促进中埃文明交流互鉴，上海博物馆举办了古埃及文物展。展览最可能包含的文化元素为（   ） A．释迦牟尼创立的佛教 B．刻有楔形文字的泥板 C．法老木乃伊和金字塔 D．荷马时代和希腊城邦 2．某班级以话剧的形式再现古代印度的历史，下列涉及种姓制度的台词，正确的是（   ） A．“本国王把持军政大权，国家唯我独尊，至高无上。” B．“我是一个拥有万贯家财的大商人，我掌管祭祀。” C．“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。” D．“我是农民的儿子，我爱上了国王的女儿，我们将步入婚姻殿堂。” 3．下侧漫画描述了雅典的陶片放逐法，能够作出这一决策的最高权力机构是（   ） A．主席团 B．元老院 C．公民大会 D．四百人议事会 4．它是罗马最早的成文法，它使量刑定罪有了文字依据。它是（   ） A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《新法典》 D．《罗马民法大全》 5．下图是一位同学自主学习时绘制的思维导图，它对应的国家是（   ） A．法兰克王国 B．西罗马帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国 6．下表是对古代日本发展历史的归纳，其中的空白表格处对应的事件是（   ） 时间 事件 影响 5世纪 大和政权兴起 统一的奴隶制国家建立 646年 从奴隶制社会过渡到封建社会 12世纪晚期 设幕府于镰仓 日本进入幕府统治时期 A．武士集团 B．大化改新 C．幕府统治 D．鉴真东渡 7．《天方夜谭》，又名《一千零一夜》，被高尔基称为世界民间文学创作中“最壮丽的一座纪念碑”。这部巨著（   ） A．体现了柏拉图等小人物的生存智慧 B．反映了俄国人民对美好生活的向往 C．描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活 D．勾画了中世纪欧洲社会的繁荣景象 8．法国的封建主认为它“是一个可恶的新字眼”，是“王国的威胁”，“僧侣的耻辱”，然而终究无法否认它是“平民的骄傲”，上文中“它”是指（   ） A．基督教的兴起 B．西欧城市的兴起 C．文艺复兴 D．大化改新 9．意大利人文主义教育家兴办世俗学校，倡导人性教育，创建新兴的教学课程体系，将教育从神学的统治下解放出来。但囿于时代的局限，他们又不得不将《圣经》和神学教义作为必要的教育内容，使人文主义教育打上了神学烙印。这凸显了人文主义教育思想的（   ） A．先进性 B．时代性 C．矛盾性 D．丰富性 10．观察新航路的开辟示意图。其中属于麦哲伦船队开辟的航行路线是（    ） 新航路的开辟示意图 A．① B．② C．③ D．④ 11．“三角贸易”中，能够最充分暴露资本主义发展具有野蛮性特征的贸易航程是 A．欧洲——非洲 B．非洲——美洲 C．美洲——非洲 D．美洲——欧洲 12．马克垚主编的《世界文明史》写道：“英国的王权还从来没有被套上这么多‘紧箍咒’。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。”这表明英国（    ） A．实行了民主共和制 B．议会权力高于王权 C．上帝权威至高无上 D．国王完全没有权力 13．下图是美国《联邦共和制结构示意图》。该示意图意在强调的政治原则（   ） A．天赋人权 B．分权制衡 C．总统集权 D．法律至上 14．漫画采用比喻、象征等手法，针砭时弊，在一定程度上能揭示历史真相。下图是法国漫画《被压迫的农民》，法文题目为“最有用的人却被踩在脚下”。画面描绘了18世纪第三等级作为社会的中坚力量，却被第一等级和第二等级奴役。该漫画（   ） A．反映了第三等级由农民所构成 B．讽刺了拿破仑加冕称帝的行为 C．冲击了欧洲大陆封建统治秩序 D．呈现了法国大革命爆发的原因 15．随着工业革命的开展，许多国家成为强大的工业国。在工业化的进程中，农业人口大幅减少，下图是某国农业人口减少的数据。你认为这个国家最有可能是（   ） 年份 1840年 1870年 1900年 农业人口占总人口的比例 22% 14.8% 5.4% A．英国 B．法国 C．美国 D．德国 16．抓关键信息是学习历史的方法之一。与“资本主义必将灭亡”、“用暴力推翻资产阶级统治”、“全世界无产者联合起来”三个关键信息直接相关的著作是（   ） A．《独立宣言》 B．英国《大宪章》 C．《庶民的胜利》 D．《共产党宣言》 二、非选择题(大题共52分) 17．阅读材料，完成任务。 历史地图可以直观地再现历史。观察上图，围绕文明的起源，任选或自定观察角度，提炼一个观点，至少选取两处文明，并结合所学知识加以阐释。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）（10分） 18．阅读下列材料，回答问题。 材料一：我们居住的……区域只是大地的一小部分，我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘…… ——柏拉图 材料二：伯里克利说：“担任公职的权利不属于哪个家族，而是贤者方可为之。家境贫寒不成为其障碍。 材料三：公元前406年，八位雅典将领率领军队击败斯巴达海军，艰难地取得了阿吉纽西海战的胜利。但是因为风暴导致船舶搁浅，两千名雅典船员和士兵就此丧生。雅典人却认为这八位将军要对此负责。除两名将军阵亡外，其余六位将军回到雅典后因“救援失败”而被投票处以死刑。这就是雅典历史上著名的阿古纽西审判。 请回答： (1)阅读材料一，运用所学知识概括柏拉图所居住的古希腊城邦的特点。（4分） (2)材料二中，在伯里克利当政时期，他是如何解决“家境贫寒者参政‘障碍’的？担任公职的人员是如何产生的？伯里克利当政时期雅典民主政治的发展地位是什么？（4分） (3)综合上述三则材料并结合所学知识，简要分析雅典民主有何局限性。（4分） 19．【革故鼎新——顺应近代之变】 材料一  “尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联 系，而且也是相互影响、相互促进的。17 世纪和 18 世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大 的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。” ——《大国崛起》 材料二  动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命。……正是这场工业革命使英国由农业—乡村经济体制转变为工业—城市为主体的经济体制。即开始从农业社会向工业社会过渡。 ——刘宗绪《世界近代史：进入工业资本主义时代》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出三国革命中关于“权利’的诉求或“人权”的伸张所颁布的法律性文献。这三场革命体现了怎样的人类社会发展趋势和潮流？（4分） (2)根据材料二，分别指出“动力革命”和“运输革命”在英国工业革命中的具体表现。概括工业革命对英国社会转型产生的影响。（6分） (3)综合上述材料，谈谈你对西方社会转型的认识。（4分） 20．在历史的长河中，思想犹如一盏明灯，照耀着我们前进的方向。阅读下列材料，回答问题。 材料一  文艺复兴意义远大，这不仅是因为在运动中天才辈出，灿若群星，他们创造出绚丽多彩的艺术作品，写出有重大影响的政治思想、哲学思想方面的著作，而且也因为它改变了人们对于生活的态度，从而适应了一个新的、初见曙光的资本主义时代。 ——摘编自《文艺复兴与资本主义》 材料二  伏尔泰相信，在理性的引导下摧毁神权、王权和特权，追求与实现人的权利、自由和平等，是(这场)运动的主要内容……同时也成为了18世纪的时代精神。正是在这一精神的鼓舞下，法国人民在1789年奋起进行革命，推翻了封建专制制度，正如国王路易十六所说：是伏尔泰灭亡了法国。当然，灭亡的不是法国，只是专制制度。相反，却迎来了一次“壮丽的日出”，使法国重获新生。 ——摘编自王斯德主编，李宏图等著《世界通史·第二编》 材料三  1848年，马克思、恩格斯合作撰写了《共产党宣言》，一经问世就震动了世界……实践证明，马克思主义为中国革命、建设、改革提供了强大思想武器，使中国这个古老的东方大国创造了人类历史上前所未有的发展奇迹……坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国化时代化是完全正确的！ 可以告慰马克思的是，马克思主义指引中国成功走上了全面建设社会主义现代化强国的康庄大道。 ——摘自《人民网：在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》 (1)列举一部文艺复兴时期的“绚丽多彩的艺术作品”。根据所学知识，谈谈你对文艺复兴适应了“初见曙光的资本主义时代”的理解。（4分） (2)根据所学知识指出材料二这场运动的名称。结合材料和所学知识，说明这场运动如何使法国“重获新生”。（4分） (3)根据所学知识分析《共产党宣言》“一经问世就震动了世界”的主要原因。根据材料三概括马克思主义对中国的影响。（4分） (4)综合上述材料，谈谈你的认识。（4分） 1．C 点播：根据所学知识可知，古埃及人认为法老是神的化身，具有至高无上的权力。因此，法老的遗体被特别处理成木乃伊，不仅是对死者的尊重，也是对法老神格化的象征。金字塔是埋葬法老的陵墓，因此展览最可能包含的文化元素为法老木乃伊和金字塔，C项正确；“释迦牟尼创立的佛教”是古印度的文明成就，排除A项；楔形文字是古代两河流域苏美尔人发明的文字，排除B项；“荷马时代和希腊城邦”与古希腊相关，排除D项。故选C项。 2．C 点播：依据题干“种姓制度”的信息，结合所学可知， 印度种姓制度源于印度教，这一制度将人分为4个等级，即婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗，其中武士和国王同属于第二等级刹帝利，C项正确，把持军政大权的国王属于刹帝利，位于第二等级，婆罗门位于第一等级，处于唯我独尊的地位，A项说法错误，排除A项；从事农、牧、工商业的普通雅利安人属于第三等级吠舍，不可能掌管祭祀，B项说法错误，排除B项；种姓制度规定，不同等级的人不可以通婚，D项说法错误，排除D项。故选C项。 3．C 点播：根据所学可知，伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰，这一时期雅典的最高权力机构是公民大会，体现出直接民主、简单多数的特征，故C符合题意，C项正确；伯里克利主政时期，代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会，这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生，A不符合题意，排除A项；元老院是古罗马的政权机关，B不符合题意，排除B项；梭伦改革设立四百人会议作为公民大会的常设机构，作为最高行政机关，D不符合题意，排除D项。故选C项。 4．B 点播：结合所学知识可知，《十二铜表法》 涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，B项正确；《汉谟拉比法典》是古代两河流域文明成就，排除A项；《新法典》和《罗马民法大全》是拜占庭帝国的法律成就，在《十二铜表法》之后，排除CD项。故选B项。 5．A 点播：根据题干思维导图中的“481年王国建立”等信息并结合所学知识可知，481年克洛维建立法兰克王国；在查理统治时期，经过四处征伐，800年前后，法兰克王国成为当时西欧最大的王国；843年查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形，因此这个国家是法兰克王国，A项正确；西罗马帝国和拜占庭帝国(东罗马帝国)是由罗马帝国在公元395年分裂而成，排除BC项；7世纪伊斯兰教创立以后才形成阿拉伯国家的雏形，与题意不符，排除D项。故选A项。 6．B 点播：根据题干信息“646年、从奴隶制社会过渡到封建社会”并结合所学知识可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家，B项正确；大化改新百余年后，庄园建立，为了保护自己的庄园，武士集团兴起，排除A项；12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入近700年的幕府统治时期，与题意不符，排除C项；鉴真东渡发生在中国唐朝时期，为中日文化交往作出了突出贡献，与题意不符，排除D项。故选B项。 7．C 点播：根据所学知识可知，《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活，C项正确；柏拉图是古希腊哲学家，与阿拉伯帝国无关，排除A项；《天方夜谭》与俄国和中世纪欧洲均无关，排除BD项。故选C项。 8．B 点播：根据材料“法国的封建主认为它“是一个可恶的新字眼”，是‘王国的威胁’，‘僧侣的耻辱’，然而终究无法否认它是‘平民的骄傲’”并结合所学可知，在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。它进一步分化手工业和商银行家等等。富裕商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件，是平民的骄傲，其兴起壮大最终促使了社会变革，B项正确；基督教的兴起是在罗马帝国时期，属于僧侣集团，与题干信息不符，排除A项；文艺复兴是思想解放运动，是市民阶层发展到一定时期，资本主义经济发展之后进行的资产阶级思想解放运动，排除C项；大化改新是日本学习中国文化进行的改革，与题干时间信息不符，排除D项。故选B项。 9．C 点播：根据题干“倡导人性教育，创建新兴的教学课程体系，将教育从神学的统治下解放出来”“他们又不得不将《圣经》和神学教义作为必要的教育内容，使人文主义教育打上了神学烙印”可知，世俗学校既要将教育从神学的统治下解放出来，又将神学作为必要的教育内容，体现了矛盾性，C项正确；题干所述是世俗学校教育的矛盾性，并未涉及先进性，排除A项；题干所述是世俗学校教育的矛盾性，未涉及时代性和丰富性，排除BD项。故选C项。 10．D 点播：根据所学知识可知，在新航路开辟过程中，麦哲伦首次完成了环球航行，④是环球航行的路线，是麦哲伦的航线，D项正确；①是从欧洲到达美洲的航线，是哥伦布的航线，排除A项；②是到达好望角的路线，是迪亚士的航线，排除B项；③是达·伽马的航线，到达了印度，排除C项。故选D项。 11．B 点播：依据所学可知，在三角贸易中，殖民者从欧洲出发，乘船到非洲，携带枪支、杂物等；在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，然后把黑奴卖给美洲的种植园主，然后带着满船的金银和欧洲需要的经济作物返回欧洲。三角贸易展示了欧洲殖民扩张中最血腥的一面，最充分暴露资本主义发展具有野蛮性特征的贸易航程是非洲——美洲，故B符合题意；ACD表述错误，排除。故选B。 12．B 点播：根据题干“紧箍咒”“这个以往一直自以为只受制于上帝的权威，如今已受制于议会了”并结合所学可知，英国王权被套上“紧箍咒”指的是英国议会颁布《权利法案》，限制了国王权力，确立议会在国家政治生活中最高地位，逐渐形成了君主立宪制，B项正确；国王权力受制于议会形成的是君主立宪制，而不是民主共和制，排除A项；题干强调的是英国国王的权力受到限制，而不是强调上帝的权威至高无上，排除C项；“已受制于议会”说明国王权力受到限制，但国王权力没有被完全剥夺，排除D项。故选B项。 13．B 点播：据题干“美国《联邦共和制结构示意图》”并结合所学知识可知，1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡，B项正确；天赋人权主要强调人具有天生的生存、自由、追求幸福和财产的权利，与材料信息不符，排除A项；从图片信息可知，总统只有行政权，不能体现总统集权，排除C项；法律至上强调法律的地位，与图示信息中的总统权力等关系不大，排除D项。故选B项。 14．D 点播：根据题干“18世纪第三等级作为社会的中坚力量，却被第一等级和第二等级奴役。”结合所学可知，漫画描绘了18世纪法国社会中，平民构成的第三等级被第一等级（教士）和第二等级（贵族）压迫的场景。通过比喻和象征手法，漫画揭示了社会不公的现实，反映了阶级矛盾的加深，成为法国大革命爆发的重要原因，D项正确；第三等级由农民、手工业者、小商贩、城市贫民和资产阶级等所构成，排除A项；拿破仑加冕称帝是在1804年，与题干“18世纪”不符，排除B项；拿破仑对外战争和《拿破仑法典》冲击了欧洲大陆封建统治秩序，题干内容无体现，排除C项。故选D项。 15．A 点播：根据所学知识可知，英国率先完成工业革命，工业发展和城市化进程走在其他国家之前，工业革命的开展使农村人口大量涌入城市，城市人口增加，农村人口大幅度减少，A项正确；经上分析，这个国家最有可能是英国，而不是法国、美国、德国，排除BCD项。故选A项。 16．D 点播：依据题干“资本主义必将灭亡”、“用暴力推翻资产阶级统治”、“全世界无产者联合起来”的信息，结合所学可知，1848年，马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草了《共产党宣言》，号召全世界无产者联合起来，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命；资本主义社会必将被共产主义社会所取代，D项正确；《独立宣言》要求建立的是资本主义制度，与题干不符，排除A项；《大宪章》是英国宪章运动的政治纲领，不符合题意，排除B项；《庶民的胜利》是李大钊宣传马克思主义的著作，排除C项。故选D项。 17．观点：大河流域孕育了辉煌灿烂的古代亚非文明。 论述：黄河和长江流域是中华文明的发源地，诞生了青铜器、甲骨文等成就。尼罗河流域提供了丰富的水源和肥沃的土地，古埃及人发明了象形文字、建造了金字塔。印度河流域是古印度文明的发源地，诞生梵文史诗和佛教。两河流域是古巴比伦文明的发源地，产生了楔形文字、《汉谟拉比法典》等文明成就。 结论：综上所述，大河流域是古代亚非文明的发源地和孕育地，诞生了辉煌灿烂的古代文明。 点播：根据材料和所学知识可知，图示亚非文明都产生于大河流域，河流为人类提供了丰富的水源和肥沃的土地，为社会经济发展创造了良好的条件，经过古代人民的辛勤劳动，创造了人类史上辉煌灿烂的文明。因此可以提炼一个观点为——大河流域孕育了辉煌灿烂的古代亚非文明。然后选取古中国文明、古印度文明、两河流域文明、古埃及文明，并结合所学知识加以阐释，如：黄河和长江流域是中华文明的发源地，诞生了青铜器、甲骨文等成就，这些都是中华文明早期的重要标志。尼罗河流域提供了丰富的水源和肥沃的土地，古埃及人发明了象形文字、建造了金字塔，这些都是古埃及文明的杰出代表。印度河流域是古印度文明的发源地，诞生梵文史诗和佛教，对后世的文化和宗教产生了深远的影响。两河流域是古巴比伦文明的发源地，产生了楔形文字、《汉谟拉比法典》等文明成就。这些文明的成就不仅体现了各自独特的文化特色，也展现了大河流域对文明发展的重要影响。最后归纳总结。综上所述，大河流域是古代亚非文明的发源地和孕育地，诞生了辉煌灿烂的古代文明。这些文明在各自的领域内取得了辉煌的成就，共同构成了人类文明史上的璀璨篇章。 18．(1)特点：小国寡民 (2)做法：建立“津贴制度”； 产生方式：从全体公民中抽签产生； 发展地位：奴隶制民主政治发展到高峰。 (3)局限性：民主主体范围的有限，是少数人的民主即“成年男性公民当家作主”，而大多数的奴隶和外邦人是没有民主权力；民主方式直接且泛滥（民主权力的滥用），如轮流执政和抽签选举，容易造成社会动乱与政治腐败。 点播：（1）特点：据所学知识可知，公元前8世纪，希腊出现了城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。希腊城邦的突出特点是“小国寡民”。 （2）做法：据所学知识可知，为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。 产生方式：据所学知识可知，伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。 发展地位：据所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 （3）局限性：据所学知识可知，希腊城邦的居民分为公民和非公民。成年男性公民有参与统治的权利。只有公民才能占有土地，占有一定数量的土地也是公民权的必要保障。占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。根据材料“雅典人却认为这八位将军要对此负责。除两名将军阵亡外，其余六位将军回到雅典后因“救援失败”而被投票处以死刑”可得出民主方式直接且泛滥（民主权力的滥用），如轮流执政和抽签选举，容易造成社会动乱与政治腐败。 19．(1)文献：英：《权利法案》美：《独立宣言》法：《人权宣言》。趋势和潮流：专制向民主，人治向法治过渡。 (2)表现：蒸汽机的广泛使用；火车的发明。影响：工业革命创造了巨大的生产力；促进了英国资本主义发展；促使英国从农业社会向工业社会过渡；使英国由乡村经济体制转变为城市为主体的经济体制。 (3)认识：改革或革命有利于推动社会转型。 点播：（1）文献：据材料“但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联 系，而且也是相互影响、相互促进的。17 世纪和 18 世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大 的公约数是关于‘权利’的诉求或‘人权’的伸张。”可知，这三国革命分别是英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命，据所学可知，在这三国革命中体现了“关于权利的诉求或人权的伸张”的法律文献分别是英国《权利法案》、美国《独立宣言》和法国《人权宣言》。 趋势和潮流：据所学知识可知，英法美的资产阶级革命的胜利，证明了人类社会的历史发展趋势是从人治到法治、从专制到民主，彰显了人类社会的政治文明的进步，是近代社会政治发展的必然选择。 （2）表现：据材料“动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，”和所学知识可知，第一次工业革命中的动力革命是蒸汽机的广泛应用，而运输革命是火车的发明。据材料“正是这场工业革命使英国由农业—乡村经济体制转变为工业—城市为主体的经济体制。即开始从农业社会向工业社会过渡。”和所学知识可知，工业革命创造了巨大的生产力，使人类社会进入蒸汽时代。对英国而言，也促进了英国资本主义发展，促使英国从农业社会向工业社会过渡，使英国由乡村经济体制转变为城市为主体的经济体制。 （3）认识：本题为开放型试题，言之有理即可得分。综合以上材料可知，英法美资产阶级革命都通过革命手段变革了政治制度，确立了资产阶级民主政体，而工业革命推动经济上翻天覆地的变革，推动社会从农业社会向工业社会转型，综上可得出认识改革或革命推动社会转型。 20．(1)《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等。（任选一个即可） 促进了人们思想的大解放；文艺复兴时期涌现了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣； 为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 (2)启蒙运动；启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。 (3)《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，从此国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 对中国的影响：马克思主义为中国革命、建设、改革提供了强大思想武器，使中国创造了人类历史上前所未有的发展奇迹； 指引中国成功走上了全面建设社会主义现代化强国的康庄大道。 (4)先进思想(思想解放)能推动社会发展和进步。 点播：（1）作品：根据材料一“文艺复兴意义远大，这不仅是因为在运动中天才辈出，灿若群星，他们创造出绚丽多彩的艺术作品”并结合所学文艺复兴运动的知识可知，可举例达·芬奇的《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等。（任选一个即可） 理解：结合所学文艺复兴运动的知识可知，文艺复兴运动兴起于14世纪的意大利，是近代资本社会第一次思想大解放运动，它促进了人们思想的大解放；文艺复兴时期涌现了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。因此可得出，我对文艺复兴适应了“初见曙光的资本主义时代”的理解是：促进了人们思想的大解放；文艺复兴时期涌现了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 （2）名称、做法：根据材料二“伏尔泰相信，在理性的引导下摧毁神权、王权和特权，追求与实现人的权利、自由和平等，是(这场)运动的主要内容”并结合所学文艺复兴运动的知识可知，启蒙运动是指发生在17—18世纪欧洲的一场反封建，反教会的思想文化运动，是欧洲继文艺复兴后的又一次伟大的思想解放运动，以法国为中心，其核心思想是“理性崇拜”，用理性之光驱散愚昧的黑暗。伏尔泰是启蒙思想的代表人物，这次运动有力批判了封建主义，宗教愚昧，宣传了自由、民主和平等的思想，为法国大革命作了重要的理论准备。因此可得出该运动的名称是运动。做法是：启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。 （3）原因：结合所学《共产党宣言》的知识可知，1848年，《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生，从此国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。因此可得出原因是《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，从此国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 对中国的影响：根据材料三“实践证明，马克思主义为中国革命、建设、改革提供了强大思想武器，使中国这个古老的东方大国创造了人类历史上前所未有的发展奇迹”可得出，马克思主义为中国革命、建设、改革提供了强大思想武器，使中国创造了人类历史上前所未有的发展奇迹；根据材料三“马克思主义指引中国成功走上了全面建设社会主义现代化强国的康庄大道”可得出，指引中国成功走上了全面建设社会主义现代化强国的康庄大道。 （4）认识：本题是开放性试题，根据三则材料并结合所学知识可知：文艺复兴为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础；启蒙运动为法国大革命做了重要的理论准备；马克思主义为无产阶级提供了科学理论的指导，并为中国革命和建设指明了方向。由此可得出，先进思想(或思想解放)能推动社会的发展和进步。（答案言之有理即可） 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