山东省东营市利津县（五四学制）2023-2024学年六年级上学期期末考试历史试题

六年级历史试题答案 第 1页（共 2 页） 2023—2024 学年度第一学期期末教学质量调研 六年级历史试题参考答案及评分标准 一、选择题：每小题 2分，共 50 分 1.B 2.A 3.B 4.D 5.C 6.D 7.A 8.B 9.C 10.D 11.A 12.C 13.D 14.C 15.B 16.A 17.D 18.B 19.A 20.D 21.C 22.D 23.A 24.B 25.C 二、非选择题：26 题 12 分，27 题 14 分，28 题 12 分，29 题 12 分，共 50 分。 26.（12 分）答案要点： （1）禅让制；（2 分）选贤任能，任人唯贤；选拔干部要发扬民主，以德才兼备为标 准等。（任答一点，意思接近即可，2分） （2）启；（2分）世袭制。（2 分） （3）分封制；（2分）稳定周初的政治形势，巩固疆土，保证周王朝对地方的控制； 稳定政局，扩大统治范围。（2 分） 27.（14 分）答案要点： (1)郡县制；（2 分）开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（2 分） (2)“推恩令”；（2分）诸侯王的实力从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制。 （2分） (3)制度：中央集权制度；（2 分） 罢黜百家，尊崇儒术（或“把儒家学说立为正统思想” ）；（2分）使儒家忠君守礼 的思想成为大一统政权的精神支柱。（2 分） 28.（12 分）答案要点： （1）②（庄子）；③（韩非子）；①（墨子）。（3 分） （2）A：长安,（1分）B：欧洲（大秦或罗马）；（1 分） 意义：丝绸之路是古代东西方文化往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸 易与文化交流，起到了极大的促进作用。（2 分） 六年级历史试题答案 第 2页（共 2 页） （3）蔡伦；（1 分）改进造纸术，促进了文化的传播。（2 分） （4）取其精华、去其糟粕、古为今用、批判地继承等。（意思相近即可，2 分） 29.（12 分）答案要点： （1）商鞅变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最富强的 诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（2分） （2）巩固政权；（2 分）在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴 汉族服饰；将鲜卑贵族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族 与汉族贵族联姻等。（举出两例即可，2 分） （3）矢志不渝地推进鲜卑族的全面汉化改革；（2分）促进了民族交融，也增强了北 魏的实力。（2分） （4）顺应时代、改革创新精神；善于学习和吸纳先进文化的理念；打破保守思想、 破旧立新的勇气等等。（意思相近、符合题意即可，2 分） 2023-2024学年度第一学期期末教学质量调研 六 年 级 历 史 试 题 (总分：100分 考试时间：60分钟) 注意事项： 1.本试题分第I卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷为选择题，50分；第Ⅱ卷为非选择题，50分；共100分。 2.答I卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在答题卡及试卷的相应位置。 3.第I卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD )涂黑，如需改动，必须用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔书写到答题卡号所指示的答题区域，不得超出预 留范围。 5.切记不要直接在试卷上答题。 第I卷(选择题 共50分) 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。 1. 1987年,北京人遗址被列入世界文化遗产名录。下列对北京人的表述，正确的是( ) A. 我国境内目前已确认的最早的古人类 B. 会使用火和打制石器 C. 会制造工具和种植水稻 D. 会建造房屋和使用陶器 2. 元谋人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。获得他们生产生活的第一手资料， 主要是要通过( ) A. 出土文物 B. 神话传说 C. 学者推断 D. 史书记载 3. 在下列图片中，反映出我国长江流域河姆渡原始居民文化特征的是( ) ①陶器上的稻穗纹 ②鱼纹彩陶盆 ③干栏式房屋 ④半地穴式房子 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 4. 黑龙江省境内的亚布力遗址距今5000年左右，出土了磨制的石铲、石磨棒、磨盘等生产工具。磨棒、磨盘的发现，说明当时的人们已经能对谷物进行去壳和粉碎加工。 以上考古发现证明这一时期该地区( ) A. 进入了奴隶社会 B. 产生了早期国家 C. 加剧了贫富分化 D.出现了农业生产 5. 海内外华人以炎黄子孙自称。每年，满怀虔诚与崇敬的中华儿女会以多种形式祭祀炎帝和黄帝。其原因是( ) A. 他们创造了使用至今的汉字 B. 他们带领人们根治了水患 C. 他们是中华民族的人文初祖 D. 他们建立了我国历史上第一个国家 6. 传说中曾经“三过家门而不入”,历经十年终灭水患的治水英雄是( ) A. 尧 B. 舜 C. 鲧 D. 禹 7. 据考古学家测算，三星堆遗址年代距今4800～3100年(约公元前2800——公元前1100年),这一 时期相当于我国的( ) A. 夏商时期 B. 西周时期 C. 春秋时期 D. 战国时期 8. 时空观念是历史学科核心素养之一。下列历史事实与下图中①所代表的朝代相对应的是( ) A. 世袭制代替禅让制 B. 甲骨文记事 C. 实行分封制巩固疆土 D. 实行休养生息政策 9. “东周时期，……是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是( ) A. 各国统治者实行变法改革 B. 都江堰的修建 C. 铁制工具和牛耕的使用并进一步推广D. 百家争鸣局面的出现 10. 许多成语来源于春秋战国时期，如：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出的时代特点是( ) A. 奴隶制开始形成 B. 封建制开始确立 C. 生产力飞速发展 D. 诸侯兼并争霸不断 11. “战国七雄”指的是战国时期实力较强的七个诸侯国，其中地处最南边的是( ) A. 楚国 B. 魏国 C. 齐国 D. 燕国 12. 战国时期各国都采取各种措施进行了变法。下列措施中对最有利于战斗力提升的是( ) A. 废除井田制 B. 废除世袭特权 C. 奖励军功 D. 改户籍制度 13. 据《华阳国志·蜀志》记载：“该工程建成后，使成都平原‘水旱从人，不知饥懂。时无荒年，天下谓之天府也。'2200多年来该工程一直发挥着巨大作用。”该工程是( ) A. 长城 B. 隋朝大运河 C. 灵渠 D. 都江堰 14. 孔子创办私学，选择弟子不分贫富，不论门第高低，只要你好好学习，我便教与你。体现了他主张的( ) A. 道德教育 B. 因材施教 C.有教无类 D. 反对苛政 15.“秦皇扫六合，虎视何雄哉!挥剑斩浮云，诸侯尽西来。”这反映了秦王嬴政( ) A. 确立中央集权制度 B. 统一六国建立秦朝 C. 平定各地农民起义 D. 恢复周朝统治秩序 16. 历史课上，张老师讲到某事件时提示“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等关键词，据此判断，该事件是( ) A. 陈胜、吴广起义 B. 黄巾起义 C. 李自成起义 D. 黄巢起义 17. 习近平在《第八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上的讲话》中强调“俭则约，约则百善俱兴；奢则肆，肆则百恶俱纵”,勤俭是我们的传家宝，什么时候都不能丢掉。西汉时，提倡勤俭治国，反对奢侈腐化的皇帝是( ) A. 秦始皇 B. 秦二世 C. 汉高祖 D. 文帝和景帝 18. 学习历史要形成正确的历史时空观，需要掌握正确的年代换算方法。公元前221年是( ) A. 公元前3世纪前期 B. 公元前3世纪后期 C. 公元前2世纪前期 D. 公元前2世纪后期 19. 下列古代名人与其成就的搭配中，正确的是( ) A. 张仲景——“医圣” B. 华佗——“书圣” C. 王羲之——圆周率 D. 祖冲之——“麻沸散” 20. 对右图所反映历史现象，理解准确的是( ) A. 诸侯强大威胁中央 B. 社会局面比较安定 C. 母后主政皇帝无权 D. 外戚宦官交替专权 21. 以下我国古代朝代更迭示意图中①②③分别是( ) A. 蜀 东晋 前秦 B. 蜀 东晋 前秦 C. 蜀 东晋 梁 D. 蜀 前秦 梁 22. 中国古代史上有一些著名的战役，深刻影响了历史进程。下列对战争的评价，恰当的是( ) 选项 战役 评价 A 牧野之战 导致夏朝的灭亡、商朝得以建立 B 漠北战役 汉军遭受重创，对匈奴不得不实行和亲政策 C 赤壁之战 为曹操统一北方莫定了基础 D 淝水之战 导致前秦土崩瓦解，北方再度陷入分裂 23.《宋书》记载：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下”。江南地区得到开发的原因是( ) ①北方人口南迁，带去了大量的劳动力以及先进的生产工具和生产技术 ②南方社会比较安定 ③南方自然条件优越 ④南方手工业发达 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 24. 三国两晋南北朝时期，曾经统一过北方的少数民族政权是( ) A. 曹魏、北魏 B. 前秦、北魏 C. 西晋、北魏 D. 前秦、东晋 25.东晋有位著名画家，擅长人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性。他流传下来的作品有《女史箴图》和《洛神赋图》。这位“著名画家”是( ) A. 钟繇 B. 谢灵运 C. 顾恺之 D. 郦道元 第Ⅱ卷(非选择题 共50分) 二、非选择题：本大题共4小题，第26题12分，第27题14分，第28题12分，第29题12分，共50分。 26. (12分)中国古代曾创造出许多制度，影响着社会的发展。阅读材料，回答问题。 材料一 尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人。” ——《史记·五帝本纪》 (1)材料一反映了我国古代传说中的什么制度?(2分)这种制度对当今社会有何借鉴意义?(2分) 材料二 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己…… ——《礼记·礼运》 (2)材料二中“天下为家”的局面是从谁开始的?(2分)这一局面的出现意味着什么制度由此产生了?(2分) 材料三 (3)据材料三，指出西周实行的政治制度是什么?(2分)结合所学知识，概括其实行的目的。(2分) 27. (14分)秦始皇和汉武帝都是中国历史上的杰出帝王，对我国统一的多民族国家的发展作出了贡献。阅读材料，回答问题。 材料一 秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制……取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 (1)据材料一，秦始皇在地方上推行了什么制度替代“古封国制”?(2分)结合所学知识，指出这一制度对我国历代王朝的发展有什么影响?(2分) 材料二 公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为 大地产。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (2)材料二反映的是汉武帝为实现大一统采取的哪一措施?(2分)结合所学知识，指出该措施在当时产生了什么作用?(2分) 材料三 秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承載着中华 文明古往今来的生生不息。 ——纪录片《中华文明》解说词 (3)据材料三，结合所学知识，指出秦王朝开创的“华夏民族大一统的国家伟业”中,什么制度莫定了此后两千多年中国封建社会政治制度的基本格局?(2分)汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”,在思想上采取了什么措施?(2分)有何影响?(2分) 28. (12分)文化是一个民族赖以生存的支柱和灵魂。阅读材料，回答问题。 材料一 战国时期的主要代表人物。 ①墨子 ②庄子 ③韩非子 (1)假如材料一中的人物到某电视台应聘节目主持人，按照他们的各自主张，你认为他们分别最应当去应聘哪个栏目(填写序号)?(3分) 栏目一：《人与自然》: ; 栏目二：《法制在线》: ; 栏目三：《和平使者》: 。 材料二 (2)据材料二，写出A、B 两地(丝绸之路的起止点)的名称(2分),结合所学知识，指出丝绸之路开通的历史意义?(2分) 材料三 “伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’。” (3)材料三中的“伦”是谁?(1分)结合所学知识，指出他的贡献是什么?(2分 ) 材料四 认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 ——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话 (4)据材料四，概要指出我们应如何对待传统文化?(2分) 29. (12分)改革是推动民族进步、国家富强、社会稳定的不竭动力。阅读材料，回答问题。 材料一 商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。 ——毛泽东 (1)据材料一，结合所学知识，指出“商鞅之法”的历史作用?(2分) 材料二 北魏虽然统一了北方，但要巩固政权，还必须解决面临的各种错综复杂的社会矛盾……因为旧责族的特权和旧部落习俗密切相连，因此当时改革鲜卑旧的习俗，就成为北魏统治阶级急需解决的一个重要问题。 ——卢菡《不可不读的中国历史》 (2)据材料二，指出北魏孝文帝改革的目的。(2分)结合所学知识，列举两例其改革旧习俗的措施。(2分) 材料三 北魏孝文帝以其非凡的勇气、魄力，矢志不渝地推进鲜卑族的全面汉化改革，将北魏的汉化运动推向高潮。他的一系列汉化举措，使鲜卑族的主体部分融入到中华民族大家庭中。 ——胡阿祥《魏晋南北朝史十五讲》 (3)据材料三，北魏孝文帝“非凡的勇气、魄力”具体指什么?(2分)结合所学知识，概括孝文帝改革的历史意义。(2分) (4)综合上述材料，我们从商鞅和孝文帝这两位改革家身上能看到哪些优秀品质? (2分) 六年级历史第 1 页， 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $$