《牧童短笛》（教案）-2024-2025学年三年级下册湘艺版（2012）音乐

教学过程: 1、 导入 师:老师最近得到了一幅特别的水墨画作品,今天邀请同学们和我一起来鉴赏这副有趣的作品。 【播放视频】 师:你有没有注意到画卷上描绘了什么内容?(小牧童放牛)同时这幅水墨作品有没有什么特别之处?(这幅画会动,还有声音) 师:美术可以让我们看到一些美丽的景色,音乐也可以,画面中的音乐名字叫做《牧童短笛》,和我一起走进完整的音乐中去看一看不同的风景吧! 二、歌曲教学 (一)作者简介 师:你们知道《牧童短笛》是谁创作的吗?让老师向大家介绍一下吧! 师:贺绿汀:出生于湖南邵东九龙岭,当代著名音乐家、教育家,也是一位对我国音乐事业有重要贡献的作曲家和音乐评论家,他被称为中国民族音乐的先行者。 (二)歌曲学习 1、赏析乐曲第一段 师:让我们一起打开《牧童短笛》的第一幅音乐画卷吧! (1) 初听音乐,联想画面 【播放音乐画面】 师:你觉得第一段音乐让你看到了怎样的画面?(小牧童骑着牛悠闲的吹着短笛,走在田野间) (2) 再听音乐,分析本段音乐要素 师:让我们再次聆听音乐,你觉得这首乐曲的节奏怎么样?旋律又给你什么样子的感受?(节奏舒缓,旋律优美昂扬,仿佛一个小牧童骑在牛背上悠闲的吹着笛子,在田野里漫游。) 【播放音乐】 (3) 模唱本段的第一句 师:你们记得笛子的声音是怎样的吗?请用“du”模仿笛声,随琴声哼唱乐曲的第一句! 【播放音乐及旋律线条】 (4) 我是小模仿家 师:同学们,和我一起模仿一下小牧童吹笛子的动作随乐动一动吧!你们还记得怎样吹笛子吗?老师送大家一个小口诀: 挺胸收腹手放松。 左手前,右手后。 站姿需与肩同宽。 坐姿需比肩略宽。