1.1 菱形的性质与判定 第一课时 课件 2024—2025学年北师大版数学九年级上册

2025-01-11
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 1 菱形的性质与判定
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.08 MB
发布时间 2025-01-11
更新时间 2025-01-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-01-11
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来源 学科网

内容正文:

北师大版数学九年级上册 1.1 菱形的性质与判定(1) 第一章 特殊平行四边形 温故知新 下列图形你能发现你熟悉的图形吗?它们有什么共同特点? 菱形的定义 菱形:一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。 ∵四边形ABCD是平行四边形 又∵AB=BC ∴四边形ABCD是菱形 几何语言: 思考:根据定义,菱形与平行四边形有什么联系? 特殊的平行四边形  探究菱形的性质 想一想 1.菱形是否具有平行四边形的性质?若是,有哪些性质?可以从哪些方面? 2.有没有一般平行四边形不具备的性质? 猜想:菱形的四条边相等 菱形的对角线互相垂直 活动1:利用一个菱形纸片折一折,回答下列问题 : (1)菱形是轴对称图形吗?如果是,那么它有几条对称轴? 对称轴之间有什么位置关系? (2)菱形中有哪些相等的线段? (1)菱形是轴对称图形,那么它有2条对称轴 且互相垂直 (2)菱形的四条边相等 猜想:菱形的四条边相等 菱形的对角线互相垂直 已知:在菱形ABCD中,AB=AD,对角线AC与BD相交于点O. (2)AC⊥BD A B C D O 求证:(1)AB=BC=CD=AD 证明: (1)∵四边形ABCD是菱形 ∴AB = CD,AD = BC 又∵AB=AD, ∴AB = BC = CD =AD. (2)∵AB = AD, ∴△ABD是等腰三角形. 又∵四边形ABCD是菱形 ∴OB = OD. 在等腰三角形ABD中, ∵OB = OD, ∴AO⊥BD,即AC⊥BD (1)菱形的四条边都相等 (2)菱形的对角线互相垂直 几何语言: ∵四边形ABCD是菱形 ∴AB=CD=AD=BC 几何语言: ∵四边形ABCD是菱形 ∴AC⊥BD 菱形的性质定理: 活动2:利用一个菱形纸片折一折,回答下列问题 : (3)通过折纸能得到什么三角形? (4)有几个等腰三角形,几个直角三角形?它们之间有怎样关系? (5)对角线互相垂直,还有什么特点? 菱形的每一条对角线平分一组对角 猜想:菱形的每一条对角线平分一组对角 ∵AB = AD, ∴△ABD是等腰三角形 又∵AC⊥BD ∴ ∠1=∠2 同理可证, ∠3=∠4,∠5=∠6,∠7=∠8 ∴AC平分∠BAD和∠BCD,BD平分∠ABC和∠ADC 已知:如图,在菱形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O. 求证: AC平分∠BAD和∠BCD,BD平分∠ABC和∠ADC 归纳总结 性质 菱形的性质 一般的平行四边形 菱形的特殊性质 边 对边平行且相等 四条边都相等 角 对角相等,邻角互补 对角线 互相平分 互相垂直 每条对角线平分一组对角 对称性 中心对称图形 轴对称图形 例: 如图,在菱形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O , ∠BAD=60°,BD=6,求菱形的边长AB和对角线AC的长 典例精析 解:∵四边形ABCD是菱形, ∴AB=AD,AC⊥BD OB= OD= BD= ×6=3 在等腰三角形ABD中, ∵∠BAD=60° ∴ △ABD是等边三角形 ∴ AB=BD=6 在Rt△ABO中, ∵ ∴ ∴AC=2OA= 1.如图,在菱形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O , 已知AB=5cm, AO=4cm,求BD的长。 2.下列说法不正确的是( ) A.菱形的对角线互相垂直 B.菱形的对角线平分各内角 C.菱形的对角线相等 D.菱形的对角线交点到各边等距离 3.如图,在菱形ABCD中,AC是菱形的对角线,∠D=150°, 则∠BAD等于( ) A.30° B.25° C.20° D.15° 巩固练习 4.如图,在菱形ABCD中,E是AC的中点,EF∥CB,交AB于点F,如果EF=3,那么菱形ABCD的周长为( ) A.24 B.18 C.12 D.9 变式: 如图,菱形ABCD的边长为4,∠ABC=60°,点E、F分别为AO和AB的中点,则EF的长度为( ) A. 4 B. 3 C. D. 5.如图,在菱形ABCD中,CE⊥AB于点E,CF⊥AD于点F,求证:AE=AF. 证明:∵四边形ABCD是菱形, ∴AD=AB=BC=DC,∠B=∠D ∵CE⊥AB,CF⊥AD, ∴∠CEB=∠CFD=90° 在Rt △ACE和Rt △ ACF中, ∵ ∠CEB=∠CFD ∠B=∠D BC=DC ∴ Rt △ACE≌ Rt △ACF(AAS). ∴BE=DF ∴AB-BE=AD-DF ∴AE=AF 课堂小结 结合本堂课内容,谈谈你的收获. 我能口述…… 我能用…… 我认为应该注意…… 作业 1.完成习题1.1第1题 2.完成校本作业 $$

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