理解性默写-备战2025年中考语文一轮复习百题大挑战（全国通用）

中考百题大挑战之理解性默写 一、名句名篇默写 1．在下面语段中的横线上填入古诗文名句。 山林美景，用“野芳发而幽香，（1） ”描绘；秋日情怀，借“（2） ，便引诗情到碧霄”表达。登高山，抒发“会当凌绝顶，（3） ”的豪情；临碧水，感受“潮平两岸阔，（4） ”的意境。离别时，用王勃《送杜少府之任蜀州》的颈联“（5） ，（6） ”安慰朋友；迷茫时，用“（7） ，柳暗花明又一村”激励自己…… 2．小文对本学期的古诗文进行了整理，请协助完成下面的整理单。 古诗文整理单 整理角度 怀友人 我寄愁心与明月，（1） 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2） ，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） 思故乡 王湾停宿北固山下，借“鸿雁传书”表达思乡之情，“乡书何处达？（3） 。”（《次北固山下》）；李益夜上受降城，“（4） ，一夜征人尽望乡”描绘凄凉幽怨的笛声唤起了征人的思乡情绪。（《夜上受降城闻笛》） （5） 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 抒志向 陆游平生写“夜雨”诗篇最多，“（6） ， ”两句借写风雨梦境，抒发了诗人感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。（《十一月四日风雨大作》） 明哲思 孔子对学与思的关系进行了辩证阐述：“（7） ， ”。 3．请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 主题 古诗文名句 选择 孔子认为向别人学习，发扬长处避免短处，那就要“ ， ”（《论语》）。 思念 李商隐的“ ， ”（《夜雨寄北》）以未来重逢的欢乐来反衬今夜的相思之苦；马致远的“ ， ”（《天净沙·秋思》）则直接表达了天涯游子浓郁难解的思乡之情。 豪情 曹操《观沧海》中的“ ， ”通过写大海吞吐日月的宏伟景象表现了诗人气壮山河的豪气。 4．根据提示按原文填写古诗文句子。 ⑴孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖气势雄浑的名句： ， 。 ⑵欧阳修在《醉翁亭记》中描写琅玡山四季景色的句子是“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴， ，水落而石出者，山间之四时也。” ⑶《爱莲说》终于“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的语句是 ， 。 ⑷残酷的地震摧毁了灾区人民的家园，但我们坚信，在党的坚强领导和全国人民的大力支持下，一个像陶渊明笔下所描写的“土地平旷， ，有良田美池桑竹之属。 ，鸡犬相闻”的美好家园必将重现在地震灾区。 ⑸什么是心系天下的情怀？早在北宋年间，范仲淹就在《岳阳楼记》中用“ ， ”给我们做了诠释；南宋年间，爱国诗人文天祥面对国难当头，在《过零丁洋》诗中用“ ， ”表达了诗人的情怀。 5．“与辉同行”将要来商丘拍旅游宣传片，小豫想在宣传片中引用一些古诗文名句，请帮他补写。 【文化之旅】“与辉同行”将要拍摄梁园、夏邑的孔子还乡祠、虞城的木兰祠和民权的庄子故里四个文化圣地。李白、杜甫和高适曾游览梁园，拍摄梁园的时候准备引用李白借宗悫的典故表达积极进取的句子：① ，② 。（《行路难》）在拍摄孔子还乡祠的时候，准备引用孔子讲学与思辩证关系的句子：③ ，④ 。（《〈论语〉十二章》），第二天摄制组来到了虞城县营廓镇，木兰就是从这里翻过一座座山，跨过一道道关，奔赴战场的，正如《木兰诗》里说的：⑤ ，⑥ 。来到民权庄子故里，立马想到庄子笔下的大鹏起飞时直上九万里的景象“⑦ ，⑧ ”（《北冥有鱼》），气势何其恢宏！ 6．填空。 ①黔娄之妻有言：“ ， 。”（陶渊明《五柳先生传》） ② ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天初逢席上见赠》） ③“ ， 。”表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ④《水调歌头明月几时有》中除表达与亲人不能相聚的思念之情外，苏轼宕开一笔，用“ ， 。”的词句来表达他对天下人的 美好祝愿。 ⑤“ ， 。”让赤诚的心如一团火，照耀史册，照亮世界，照暖人生。据说张弘范看到文天祥这首诗，尤其是尾联这两句，连称：“好 人，好诗！” ⑥请任意写出含有“黑”字的连续诗句：“ ， 。” 7．《春望》（杜甫） （1）写出望中之所见，表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句： ， 。 （2）承上启下，表明诗人作者移情于物，感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句： ， 。 （3）写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句： ， 。 （4）诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的： ， 。 （5）杜甫的《春望》中，春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情： ， 。 （6）杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是： ， 。 （7）杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是： ， 。 （8）在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“ ， ”。 8．古诗文默写。 （1）王勃在《送杜少府之任蜀州》中，通过“ ， ”表达虽与挚友相距遥远却心意相通的感慨。 （2）杜甫在安史之乱时面对国都沦陷，家人生死未卜的状况，在《春望》中移情于物，借“ ， ”表达忧国伤时之感。 9．默写古诗 ①念天地之悠悠， 。（《登幽州台歌》） ②荡胸生曾云， 。（《望岳》） ③ ，寒光照铁衣。（《木兰诗》） ④ ，衣冠简朴古风存。（《游山西村》） ⑤杜甫的《望岳》一诗中，“ ， ”表现了诗人不怕困难，敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。 ⑥龚自珍《己亥杂诗》中的诗句“ ， ”，表达了自己虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情。 ⑦刘禹锡在《陋室铭》中描写陋室外部环境之清幽的句子： ， 。 10．积累诗词之精华 （1）《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物的哲理的诗句： ， 。 （2）《论语》十二章中论述学习与思考辩证关系的语句： ， 。 （3）《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪，思念家乡的诗句： ， 。 （4）《秋词》中写出秋天明艳美丽的景致和高远爽朗意境的诗句： ， 。 （5）《诫子书》中阐述过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的语句： ， 。 （6）《天净沙·秋思》的主旨句是： ， 。 （7）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中抒发情感的诗句： ， 。 （8）曹操的《观沧海》中，以丰富的想象，夸张的手法，写大海吞吐日月，含蕴群星的句子是 ， ； ， 。 （9）“乡土情结”是中华民族特有的文化现象，请写出体现游子思恋故土、思念家乡的一个古诗句： ， 。 （10）朱自清在《春》一文中表现春雨细密、闪烁、绵长特点的比喻句是： 。 11．名句名篇默写。 人生无常，时起时落。有时是“野芳发而幽香，（1） ”的无穷乐趣，有时又是“山河破碎风飘絮，（2） ”的坎坷愁苦；有时会面临“云横秦岭家何在？（3） ”的失路悲叹，会产生“持节云中，（4） ”的人生疑惑。但正如李白在《行路难》中所言，“（5） ， ”，我们应始终保持积极的人生态度，终将实现自己的远大理想和抱负。 12．班级开展“我爱古诗词”学习活动，请你写出相应的诗文原句。 赏中国诗词，寻文化基因，品生活之美。我们吟“（1） ，西北望，射天狼”（苏轼《江城子·密州出猎》），诵“（2） ，愁云惨淡万里凝”（岑参《白雪歌送武判官归京》），咏“千古兴亡多少事？悠悠。（3） ”（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》），心潮为之澎湃。“（4） ，（5） ，必以情”（《曹刿论战》），让我们看到了鲁庄公的处事公正，诚以待民；“伤心秦汉经行处，（6） ”（《山坡羊·潼关怀古》），让我们体会到历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡。 13．使至塞上 （1）王维在《使至塞上》一诗中，叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是： ， 。 （2）《使至塞上》中“ ， ”两句运用比喻的修辞手法，既言事，又写景，传达出诗人漂泊无定的内心感受。 （3）王维《使至塞上》中“ ， ”两句，写塞外奇特壮丽的风光，意境雄浑，被誉为“独绝千古”。 （4）王维在《使至塞上》中运用“勒石燕然”这一典故巧妙地暗示战争已经取得胜利的诗句是： ， 。 14．联系学过的古诗文，将下面的文段补充完整。 阅读古诗，要仔细体味其中的情感。①“ ？松柏有本性”寄寓了无限的期望；“日暮乡关何处是？② ”抒写着对家乡的思念；“征蓬出汉塞，③ ”有着幽微难言的无奈；“中原乱，簪缨散，几时收？④ ”充满着中原沦丧的悲慨。研读古文，我们可以欣赏到祖国山水的壮美。郦道元绘三峡风光：自非亭午夜分，⑤ 。陶弘景写山川之美：夕日欲颓，⑥ 。苏轼夜游承天寺： ⑦ ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。吴均描富春江之水：泉水激石，⑧ 。古诗文中这些优美的山水和情感都值得我们仔细咂摸。 15．默写。 （1） ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） （2）争渡，争渡， 。（李清照《如梦令》） （3）东晋诗人陶渊明在《饮酒（其五）》中，表现其悠闲自在的隐居生活的名句是： ， 。 （4）唐代诗人李贺的《雁门太守行》一诗中，表达诗人誓死报国决心的句子： ， 。 16．默写。 （1）诗文中有人生的志趣。王昌龄送友远行，临别叮嘱“ ， ” （《芙蓉楼送辛渐》），以此来表明自己恪守的人生信念；范仲淹走出小我，大声高唱“ ， ”，（《岳阳楼记》），以此来展现自己崇高的政治理想；文天祥兵败被俘，慷慨书写“ ？ ” （《过零丁洋》），以此来彰显自己忠贞的人格操守。 （2）古人写景常用侧面描写。郦道元《三峡》中“ ， ”两句用难见日月写出了山峰的高峻与险要；苏轼《记承天寺夜游》中“ ， ”两句用竹柏影子写出了月光的空灵与皎洁。 17．自古以来，文学名家灿若群星。让我们走近他们，一起欣赏他们的锦绣诗文，感受他们的家国情怀。庄子笔下的大鹏起飞时“水击三千里，① ”（《北冥有鱼》），气势何其恢宏！杜甫寄身漏雨的茅屋却为他人疾呼“② ，③ ”（《茅屋为秋风所破歌》），济世情怀令人动容；同样心系百姓的还有白居易，他能体察卖炭翁“④ ，⑤ ”（《卖炭翁》）的矛盾心境，实为难得。今天，人们说到家国情怀，依然会感动于李贺的“报君黄金台上意，⑥ ”（《雁门太守行》）；赞扬无私奉献精神，依然会使用李商隐的“⑦ ，⑧ ”（《无题》）。 18．在下列横线上写出相应的句子。 读书贵有得。读陶渊明《饮酒》“采菊东篱下，① ”感受作者的自由闲适；读周敦颐《爱莲说》“② ，濯清涟而不妖”感受作者的高洁品质；读杜甫《茅屋为秋风所破歌》“安得广厦千万间，③ ”感受作者的济世情怀。 乡愁，是马致远《天净沙·秋思》“夕阳西下，④ ”的惆怅，是王湾《次北固山下》“乡书何处达？⑤ ”的托付，更是范仲淹《渔家傲·秋思》“⑥ ，燕然未勒归无计”的感慨。 19．默写 （1）《宿建德江》中运用对比手法，远景与近景相结合，写出出了一种清幽宁静的氛围，暗含诗人淡淡的忧愁的句子是： ， 。 （2）《六月二十七日望湖楼醉书》中运用比喻的修辞手法，写了大雨来势凶猛，天黑云密的景象，表现了诗人高兴喜悦的心情的句子是： ， 。 （3）《西江月·夜行黄沙道中》从嗅觉和听觉两个角度，运用联想的手法，表现了词人为农家感到喜悦，陶醉在丰收在即的情境之中的语句是： ， 。 （4）《七律·长征》一诗中，总领全诗，表现红军勇往直前的气概和乐观豪迈的气魄的诗句是： ， 。 （5）刘禹锡《浪淘沙（其一））中、运用联想和用典手法表达了诗人的豪迈气概的诗句是： ， 。 （6）王安石《书湖阴先生坠（其一）》中运用拟人手法将“山“水”写得有情趣韵味的诗句是： ， 。 （7） ， ，威武不能屈。此之谓大丈夫。 20．默写古诗文。 （1）卖炭得钱何所营？ 。 ，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》） （2）吏呼一何怒！ ！（杜甫《石壕吏》） （3）鹏之徙于南冥也， ， ，去以六月息者也。（《北冥有鱼》） （4）《桃花源记》与《桃花源诗》中“童孺纵行歌，斑白欢游诣”意思相同的两句是“ ， ”。 （5）“腹有诗书气自华”，读书能滋养我们的心灵。读“祗辱于奴隶人之手， ， ”（《马说》），感受韩愈对有才之士被埋没的悲愤；从“欲济无舟楫， ”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）中，我们读出了孟浩然一心求仕，希望得到举荐的诚挚心愿；读《茅屋为秋风所破歌》，杜甫虽身受破屋之苦，但推己及人，心忧天下寒士，“ ， ！风雨不动安如山”表现了诗人博大宽广的胸怀，情真意切，感人至深。 21．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《次北固山下》中，描写时序交替的景物，暗示时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是： ， 。 （2）《论语》十二章中，阐述学与思辩证关系的句子是： ， 。 （3）杜甫《江南逢李龟年》一诗中表达“同是天涯沦落人”感叹的句子是： ， 。 22．按要求填空。 a.(1)《木兰诗》中描写战斗惨烈旷日持久的诗句是: , 。表现木兰归乡心切的诗句是: , 。 (2)《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的准备情形的几句是: , , , 。 (3)《木兰诗》中说明木兰战功显赫的句子是: , 。 (4)请写出两句描写黄河的古诗词。 , 。 b.对句.（1） ，明月来相照。 （2）谁家玉笛暗飞声， 。 （3） ，凭君传语报平安。 （4）杨花榆荚无才思， 。 c.(1)成语“吴下阿蒙”出自《孙权劝学》,其原句是: 。这一成语的意思是 。 (2)成语“刮目相看”出自《孙权劝学》,其原句是: 。这一成语的意思是 。 23．根据语境，补写出古代诗文名句。 喜怒哀乐，皆是人生滋味。我们会向往“采菊东篱下，① ”“芳草长堤，② ”的惬意；我们会悲叹“③ ，长歌怀采薇”的孤独；我们也能读懂“感时花溅泪，④ ”“⑤ ，⑥ ，几时收？”的忧愤。 积极面对，该是人生态度。面对时光逝去，我们可以吟咏晏殊《浣溪沙》中的词句“⑦ ，⑧ ”，相信美好的事物定会到来。 24．古诗句默写。 徜徉在古文诗苑中，我们认识了很多有趣的灵魂，领略了他们内心的爱恨情仇。“马上相逢无纸笔，（1） ”，这是岑参报国与亲情难以两全的情感；“斯是陋室，（2） ”，这是刘禹锡在《陋室铭》中抒写的安贫乐道、洁身自好的高雅志趣；“（3） ，自缘身在最高层 ”，抒发了王安石在政治上高瞻远瞩，不畏奸佞的勇气和决心；“杨花榆荚无才思，（4） ”，这是韩愈借杨花榆荚来书写对春的留恋；“（5） ，一览众山小”，这是诗人敢于攀登绝顶的雄心壮志；“香远益清，（6） ，（7） ”，那是周敦颐对君子高洁品格的赞美；“商女不知亡国恨，（8） ”，这是借古讽今，表达了杜牧忧患的意识。 25．请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 主题 古诗文名句 宝剑 铁在火中淬炼，铸就剑的锋芒。“停杯投箸不能食， ”（《行路难》其一），剑是李白远游的旅伴；“ ，梦回吹角连营”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），剑是辛弃疾戎马生涯的回想。 明月 古代文人墨客常借“月”营造意境，倾吐心声。李商隐凝视着月亮好像看到了恋人，萌发出了“ ， ”（《无题》）的相思之苦；而范仲淹则用生动的比喻描绘了洞庭湖月夜的美景“ ，浮光跃金，静影沉璧”，（《岳阳楼记》）烘托了“迁客骚人”的喜悦心情。 风雨 风雨往往可以寄托诗人的情思。文天祥在《过零丁洋》中用“ ， ”借风雨表现南宋朝廷国势危亡，个人身世坎坷；纳兰性德在《浣溪沙》中则用“身向云山那畔行， ，深秋远寒若为情！”来表现深秋时节，边关的苦寒与荒凉。 26．学校面向全体学生征集研学意向，同学们针对研学地点各抒己见。请回忆所学古诗文，参与补全对话。 小语：我推荐铁塔湖。你看，月光下的湖面波光粼粼，真可谓“长烟一空，皓月千里，① ，② ”。(范仲淹《岳阳楼记》) 小文：我认为包公祠是一个不错的选择。我们可以瞻仰包公像，感受他如同守边将士“③ ，④ ”的赤诚忠心。(李贺《雁门太守行》) 小诗：天波杨府怎么样？去祭奠杨家将，遥想当年杨家将征战沙场“⑤ ，⑥ ”那骑马拉弓的英雄形象。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 小歌：我想去清明上河园。园内络绎不绝的老人们、孩子们好不欢乐，让人联想到陶渊明笔下“⑦ ，⑧ ”的祥和景象。(陶渊明《桃花源记》) 27．古诗文默写。 ①《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中与“海内存知己，天涯若比邻”一样，都表达了深厚的友谊的句子是“ ， ”。 ②《秋词（其一）》中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子是“ ， ”。 ③“ ， ”一句，感叹时间飞快地流逝。（《〈论语〉十二章》） ④《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是“ ， ”。 28．诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。 （1） ，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （2）《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句是： ， 。 （3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故抒发情感的诗句是： ， 。 29．请根据内容提示，补填相应的古诗文名句。 《三峡》中侧面写山之高峻的句子“ ， ”；少壮理应努力，暮年仍可奋发，《龟虽寿》中以比喻的手法写道：“ ， ”；《梁甫行》中曹植写下“ ，行止依林阻”，感受曹植对百姓流离失所的慷慨激愤；《庭中有奇树》中以花寄情“ ，路远莫致之”表达古人对远行人的真情思念；刘桢用“ ， ”赠予堂弟，以松柏在霜雪中傲立的姿态劝勉堂弟。 30．古诗文句默写。 （1）蒹葭萋萋， 。所谓伊人， 。 （2）求之不得， 。悠哉悠哉， 。 （3）“战争”是我国文化瑰宝之一的唐诗中经常出现的题材。有直接描绘战斗场面的，如杨炯在《从军行》中“ ， 。”一句从声和色两个方面勾画了战斗场面的激励悲壮；有控诉战争给人们带来的灾难的，如白居易在《望月有感》中，以工整的对仗和形象的比喻，描写战乱时期兄弟分离的凄苦情态的“ ， 。”更有赞扬在战争中诗人们和将军战士们的壮志豪情的，如李贺在《雁门太守行》中用“ ， 。”一句抒发了誓死报国的衷心。 31．填空。 （1）“美丽乡村游”持续火爆，热情好客的村民、农家土菜、自酿米酒……引得游客们纷纷点赞。真可谓“ ， ”（《游山西村》）！ （2）小语在做数学题时尝试了多种解法都找不到思路，仔细研读题干并在图形上添加了一条辅助线就解出来了。不禁令人想到陆游《游山西村》中的诗句“ ， ”。 （3）人们常常喜欢引用陆游《游山西村》中“ ， ”两句诗来劝慰那些身陷困境的人不要悲观失望。 （4）陆游《游山西村》中，写村民们在迎接社神的乐声中祈求丰收的句子是： ， 。 （5）《游山西村》中，表现诗人留恋乡村生活、向往田园风光的句子是“ ， ”。 32．陋室铭 （1）刘禹锡《陋室铭》开头四句“山不在高，有仙则名。 ， ”，用类比引出“斯是陋室，惟吾德馨”的文章主旨。 （2）人以德立身。无论身处何境，只要德行美好，人格魅力便会“香远益清”，正如《陋室铭》中所云：“ ， 。” （3）小慧借用刘禹锡《陋室铭》中的“ ， ”赞美姑姑家的农家小院环境清幽。 （4）交友是可以看出一个人的品位的。我们要多交雅友，就像刘禹锡《陋室铭》中所说： ， 。 （5）《陋室铭》中，表明作者因远离了世俗的娱乐和繁琐的公务，而感到无比喜悦的句子是：“ ， 。” （6）《陋室铭》中，把陋室和古代名贤的居室进行类比的句子是： ， 。 33．【青丝白发】对青丝白发的描写在古诗文中比较常见。我们从“① ，浑欲不胜簪”中读出杜甫因忧国念家悲己导致的衰老；从“② ，并怡然自乐”中体会到陶渊明对桃花源幸福生活的向往；从李商隐所想象的“③ ，夜吟应觉月光寒”中看到一个女子的思念和忧愁；从“了却君王天下事，赢得生前身后名。④ ”中了解到一个壮志未酬的悲情英雄；从“⑤ ，⑥ ，太守醉也”中看到欧阳修喝醉之后的样子。 34．填空 （1）《武陵春》中李清照将无形的“愁”化为具体可感的形象的诗句是： ， 。 （2）王维《使至塞上》描绘出一幅塞外夕照图的诗句是： ， 。 （3）陆游在《游山西村》中描绘春光烂漫、景色多变的句子是： ， 。 （4）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达作者最高理想的句子是： ， 。 35．请根据下表提供的信息填空。 作者 诗作 批注 诗句 李商隐 《贾生》 批判统治者求仙访道，不顾国计民生，表达自己怀才不遇的愤慨。 ① ② 李白 《春夜洛城闻笛》 笛声扣入远在他乡诗人的心弦中，引发诗人思乡之情。 ③ ④ 乐府诗集 ⑤《 》 不远万里，奔赴战场，行军速度快。 万里赴戎机， 关山度若飞。 ⑥ 《登飞来峰》 坚定信心，畏变革遇到的艰难险阻。 ⑦ ⑧ 龚自珍 《己亥杂诗（其五）》 虽然辞官还乡，仍关心国家的前途命运。 ⑨ ⑩ 36．按要求填写古代诗文。 （1）溪云初起日沉阁， 。（许浑《咸阳城东楼》） （2） ？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （3）《醉翁亭记》中描写野花芬芳，树木茂盛的句子是： ， 。（欧阳修《醉翁亭记》） （4）李白《行路难（其一）》中，比喻人生道路所遭遇的艰难险阻，表现出无尽的惆怅和迷惘的句子是： ， 。 （5）白居易《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，运用典故，写出故人已逝，人事全非，恍若隔世，内心无限怅惘的句子是： ， 。 37．小金查阅名人榜样资料时，整理了一些古诗名句，请你和他一起完成。 主题词 古诗文名句 出处 思乡怀亲 （1） ，双袖龙钟泪不干。 岑参《逢入京使》 （2） ， 。 李白《春夜洛城闻笛》 哲理 （3）政入万山围子里， 。 杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五） 借古 讽今 （4） ，隔江犹唱后庭花。 杜牧《泊秦淮》 （5） ，不问苍生问鬼神。 李商隐《贾生》 草木寄情 （6） ，青草池塘处处蛙。 赵师秀《约客》 托物 言志 （7）刘禹锡在《陋室铭》中，借赞美陋室“斯是陋室， ”抒写自己志行高洁，安贫乐道，不与世同流合污的意趣。 （8）周敦颐在《爱莲说》，描写莲花“ ， ”的特点，表明了自己洁身自好、淡泊名利的人生态度。 （9）疫情期间，天南海北的援鄂医疗队万里迢迢，奔赴武汉，抗击疫情，正如《木兰诗》中“ ， ”所描绘的那样，成为“最美的逆行者”。 38．古诗文名句默写。 中国的诗人，他们的用情态度多出于两类：一类出于《庄子》，一类则溯于《离骚》。前者是潇洒淡然的人生态度，后者则多为面临人生困境，却依旧百转不折、迂回坚持的精神。如刘禹锡虽然屡遭贬谪，怀才不遇，但是依旧能够吟出如“（1） ， ”有哲理的诗句（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），此时情味，何其深永！另一类诗人则在用情上十分执着，誓将“上下而求索”。刘长卿便是一位，在《长沙过贾谊宅中》一诗中借“湘水无情”烘托加以痴心，道出千古文人的悲剧命运“（2） ， ”（刘长卿《长沙过贾谊宅》）。 39．（1）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； ， ？（《木兰诗》） （2）斯是陋室， 。（刘禹锡《陋室铭》） （3）北京冬奥会举办前遇到很多阻碍，奥运组委会不断突破困难向前推进，冰墩墩借杜甫《望岳》的诗句表达了他的期许：“ ， ”；最后成功举办，使北京成为首个“双奥之城”。雪容融激动地抒发了她的自豪：“ ， 。”（王安石《登飞来峰》） 40．名句积累与运用 ⑴窈窕淑女， （《诗经·关雎》） ⑵子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 ， 。”（《论语·述而》） ⑶ ， 。山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》其五） ⑷天下英雄谁敌手? 。 。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） ⑸诸葛亮在《出师表》中自述本志，用“ ， ”两句表明了自己淡泊名利，不慕荣华的人生态度。 ⑹李白《行路难》中“ ， ”两句，以姜子牙、伊尹自比，希望将来也像他们那样得遇贤君明主，成就大业。 ⑺王湾《次北固山下》中，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是： ， 。 ⑻在《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中，晏殊既惆怅于春光流逝的不可抗拒，又欣慰于美好事物的重现，含蓄地流露出自己的人生感慨： ， 。 41．默写。 （1）翻阅古典诗文，犹如走进美丽中国的画卷。 中国的美是陶渊明口中吟咏的与飞鸟相伴的诗意生活： ， （陶渊明《饮酒（其五）》）；中国的美是郦道元笔下描绘的春冬之水的明净秀丽： ， （郦道元《三峡》）；中国的美是李白奇特想象中的江中奇景： , ，（李白《渡荆门送别》）。 （2）诗歌中常流露出厚重的家国情怀。 《春望》中“ ， ”是杜甫爱国念家而日渐衰老的无奈与感伤；《雁门太守行》中“ ， ”是将士们为报答君王的重用而视死如归、坚决杀敌的壮志豪情。 42．古诗文积累。 中国是一个爱诗的国度，中华民族是一个爱诗的民族。我们从祖先留下来的经典诗词里，依然可以找到今天我们所渴望的生活的样子。 “青青子衿， （1）”（《子衿》），那是一份深刻的相思：“（2） ，钟鼓乐之”（《关雎》），那是一份求而得之的喜悦；（3）“ ，（4） ”（《送杜少府之任蜀州》），那是一份跨越时空的友情；“（5） ，（6） ”《桃花源记》），那是老少皆安的理想社会。 43．古诗文填空。 ①郦道元《三峡》中写春夏之时，水木山草皆有情趣的句子是： ， 。 ②《黄鹤楼》中，作者登高远眺，引起无限乡愁的景象的诗句是： ？ 。 ③王维在《使至塞上》中描绘塞外奇特壮美风光的千古名句是： ， 。 44．默写古诗文。 ①正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） ②夕阳西下， 。（马致远《天净沙•秋思》） ③夜阑卧听风吹雨， 。（陆游《十一月四日风雨大作》） ④何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》） ⑤ ，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词•其一》） ⑥杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑦学习要做到“学”“思”结合，否则就会陷入迷惘一无所得，正如《＜论语＞十二章》中所说的“ ， ”；学习还要内心恬淡宁静专一，才能达到远大目标，诸葛亮在《诫子书》中所说的“ ， ”就是这个道理。 ⑧将曹操《观沧海》中适合填入下面对联的诗句写在横线内。 上联：临碣石， ，看天下分合如树木丛生。 下联：观沧海，洪波涌起，叹英雄起落恰星汉灿烂。 45．野望（王绩） （1）点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子： ， 。 （2）《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）： ， 。 （3）以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是： ， 。 （4）王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是： ， 。 46．默写诗文。 （1）树树皆秋色， 。 （2）少壮不努力， 。 （3）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是: ， 。 （4）崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是: ， 。 （5）《陋室铭》中写陋室环境清幽，突出景色之雅的语句是： ， 。 （6）杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是: ， 。 47．情境填空。 张山是个古诗文迷，平时人们同他交谈，他总是能从古诗文中中找出合适的语句来回答。同学考试不理想，他会引用《论语》中的句子激励他要重新振作精神： ， 。 他受到了同学的误解，他会引用《论语》中句子自我劝慰： ， 。 朋友将要远行，他会引用《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的诗句表达惜别之情： ， 。 48．名篇名句默写。 舞剧《永不消逝的电波》 时间：1949年上海解放前夜 地点：上海，李侠与兰芬的家 人物：李侠——中共秘密谍报员兰芬——以夫妻身份掩护李侠的上海青年女工 李侠和兰芬正紧张地阅读情报……突然断电。 敌人随着测向仪信号向弄堂口走来。街灯忽明忽灭，电波声忽隐忽现，警报声此起彼伏。此刻，有一种“ ， ”（李贺《雁门太守行》）的紧张情形。 李侠端坐在桌前，一边向党组织发送电报，一边示意兰芬赶紧撤离，在生死关头他用行动诠释了革命者的选择是“ ， ”（孟子《鱼我所欲也》）。 兰芬离开后，她无限深情地望向天上的那轮明月：“ ， ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），希望它能将深情带给所挂念之人。 李侠换上军装，戴上军帽，目视远方，他坚信“ ， ”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），新一代的革命力量必将涌现。 49．名篇名句默写。 “诗言志，歌永言”，古诗词常常承载着诗人对“理想”的求索和坚持。《诗经•关雎》中“ ，君子好逑”表明了君子的理想配偶；《诗经•蒹葭》中“ ，道阻且右”写出了主人公为寻找“伊人”的艰辛与执着；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中直抒胸臆，“ ， ”创造了一个老幼安乐的理想境地。 50．默写填空。 （1）离情别绪，是古诗词中常见的主题。王维的“劝君更尽一杯酒， ”，是对朋友的惜别；王勃的“海内存知己， ”，是对朋友的宽慰；苏东坡的“但愿人长久， ”，是对亲人的美好祝愿。 （2）李白《月下独酌》诗中“ ， ”一句，邀月对影，更显孤独。 （3）《诸葛亮集》中有“赏不可不平，罚不可不均”的句子。这与《出师表》中 ， 的意思一致。 51．古诗文默写。 （1）荡胸生曾云， 。（杜甫《望岳》） （2） ，略无慕艳意。（宋濂《送东阳马生序》） （3）早春的花草令白居易喜爱： ， ，那是一种欣赏；秋日的菊花使陶渊明沉醉： ， ，那是一份惬意；冬季的梅花让王安石赞叹：遥知不是雪，为有暗香来，那是一种倾心。确实就像周敦颐在《爱莲说》中所说的： ， 。 52．根据提示，默写填空。 ①《虽有佳肴》中，用美味来类比，指出学习的重要性的句子是：“ ， ， 。” ②《望洞庭湖赠张丞相》中写洞庭湖磅礴气势的句子是：“ ， 。” ③李白《送友人》中对仗工整，运用比喻表达离别深情的句子是：“ ， 。” ④陆游《卜算子·咏梅》中贽美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的词句是：“ ， 。” 53．运用VR技术，可以模拟李商隐和家人团聚，共话思念的场景，让我们能穿越时空体会到诗人“ ， ”（《夜雨寄北》）的心愿；运用VR技术，还可以模拟 ， 的美好场景，让我们真切地体会到诗人“ ， ”的心愿。（备选：A．杜甫《茅屋为秋风所破歌》    B．李清照《渔家傲》） 54．默写。 （1）“雨”在诗人的笔下被赋予了丰富的情感。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中借雨写生活环境之艰难的诗句“ ， 。”李商隐面对淅淅沥沥的雨，独坐灯下思念远方的妻子，想象着将来相见时的情景，于是凝成《夜雨寄北》中“ ， 。”文天祥一心报国，但朝廷腐败，山河破碎，联想到自己兵败被俘，《过零丁洋》时，不禁感慨“ ， 。” （2）“月”寄托着诗人情思，同样是面对一轮圆月，李白《渡荆门送别》中的“ ， 。”写出江水与江上空气的澄澈明静、云霞飘飞。苏轼在《水调歌头》中唱出“ ， 。”的放达宽慰之语。 55．在下面的横线上填写出相应的句子。 （1） ，小桥流水人家， 。（马致远《天净沙·秋思》） （2）唐代李商隐的《夜雨寄北》中“ ， ”的诗句，表现了诗人字羁旅中无奈、孤独的心情。 （3）《论语·学而》中，表明一个有修养之人的心境不受别人影响的句子是：“ ， ？” （4）一次行走，一道风景；一段旅程，一种人生。诗人王湾乘船来到北固山，在《次北固山下》中用：“ ， ”的诗句描绘了残夜将尽，旭日从海中孕育而出的壮景。 56．补写出下列句子的空缺处。 （1）李白《行路难》中借用典故含蓄表达了自己渴望得到朝廷重用的句子是： ， 。 （2）明月清辉夜，诗人往往借月传达离愁别恨，寂寞思归之情。“ ， ”（《水调歌头》），苏轼写出了对亲人的思念之情； “ ， ”（《无题》），李商隐写出了辗转难眠的相思之苦。 57．补写出下列句子空缺部分。 （1）窈窕淑女， 。（《关雎》） （2） ，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》） （3）《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，蕴涵新事物必将取代旧事物的哲理的诗句是： ， 。 （4）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中最能表现词人收复失地，为国建功立业愿望的名句是： 。 （5）马致远《天净沙·秋思》中描写乡村温馨景色的句子是：“ 。” 58．同学们想用古诗文名句赞美不凡人物，请你补写下表中的古诗文名句。 序号 不凡人物 古诗文名句 （1） 秋瑾为革命献出了自己年轻的生命，对妇女解放运动的发展起到了巨大的推动作用，她的精神也影响了一代又一代的人。 ， 。（龚自珍（己亥杂诗（其五》） （2） 钟南山是推进中国呼吸病学发展迈向国际前沿的学科带头人之一，新冠疫情发生后，敢医敢言，提出存在“人传人”现象。 不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》） （3） 钱三强夫妇住在家具陈设陈旧的破旧房屋里，拥有无限荣光的两人，却一生勤俭，甘于贫穷。 斯是陋室， 。（刘禹锡《陋室铭》） （4） “手工耿”耿帅初中毕业后，北漂无果，临近而立之年，设计出多款奇特发明，在视频平台坐拥百万粉丝。 杨花榆荚无才思， 。（韩愈《晚春》） （5） 屠呦呦带领团队，历经无数次失败，不断进行研究分析，终于发现了青蒿素。 ， 。（陆游（游山西村）） 59．根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）当窗理云鬓， 。出门看火伴，火伴皆惊忙。（《木兰诗》） （2）独坐幽篁里，弹琴复长啸。 ，明月来相照。（王维《竹里馆》） （3） ， 。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） （4）古人折柳表示送别之情，或盼望亲人归来。李白《春夜洛城闻笛》中描写此意的诗句是： ， 。 （5）岑参的《逢入京使》中反映诗人面对前路迢迢，不禁回首故乡，却愁思萦怀的诗句： ， 。 60．古诗文默写。 （1）《长沙过贾谊宅》中，道出了千古文人的悲剧命运，以及欲求解脱而不可得的苦闷的诗句是 ， ？ （2）小园几许，收尽春光。 ， ， 。（秦观《行香子》） （3）槲叶落山路， 。（温庭筠《商山早行》） （4）《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子： ， 。 （5）李商隐《无题》中，以通俗的比喻，巧妙的双关，写出了对爱情至死不渝的诗句是 ， 。 61．古诗文默写。 （1） ，思而不学则殆。 （2）知之者不如好之者， 。 （3） ，应傍战场开。 （4）纵观文海，“水”这一意象伴着历史的洪流跨越时空浸润着我们的生活。曹操《观沧海》中“ ， ”描绘了水波荡漾，海岛屹立的画面；马致远《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”将不同景物组合在一起，烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆；李白《峨眉山月歌》中“ ， ”表现了月光柔柔、波光粼粼的景色。 62．古诗文默写。 阅读古诗文，能让我们领略祖国的大好河山，感受别样的自然之美。跟着刘桢的《赠从弟》感受松柏“（1） ，终岁常端正”的刚劲和傲骨；跟着王维的《使至塞上》感受“（2） ， ”塞外大漠雄浑壮丽之美；跟着苏轼的《记承天寺夜游》感受“（3） ， ，盖竹柏影也”的月夜美景；跟随崔颢登楼所见《黄鹤楼》中的明丽江景“（4） ， ”。 63．根据课文默写古诗文。 （1）我寄愁心与明月， 。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 （2）《论语》中论述学习和思考的辩证关系的句子是： ， 。 （3）《次北固山下》中，把平野开阔，大江直流，波平浪静的景象表现出来的一组对偶句是 ， 。 （4）离乡闯荡，秋夜行船，李白用“峨眉山月半轮秋， ”描绘月映清江的美景，船行越远，诗人便愈加想念友人（《峨眉山月歌》） （5）补充完整《观沧海》诗句：东临碣石，以观沧海。 ， 。树木丛生，百草丰茂。 ， 。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 64．请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。 （1）会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》） （2） ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） （3）在“回眸·感恩”主题班会上，小红同学引用李商隐《无题》中的“ ， ”深情地赞美老师无私奉献的精神。 （4）《醉翁亭记》中，道出醉翁真正情趣所在的句子是“ ， ”。 65．【古诗·交友】古诗默写。 今年夏天热映的《长安三万里》带着观众一起梦回大唐，体悟离乡、别友之情。见雁思亲，王湾写《次北固山下》，用（1）“ ， ”抒发深深思乡之情：好友被贬，李白作《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，用（2）“ ， ”抒发感愤，寄托慰藉，表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情；抚今思昔，杜甫写《江南逢李龟年》，用（3）“ ， ”表达对国事凋零、友人颠沛流离的感慨。 66．默写与运用 ①无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） ② ，一览众山小。（杜甫《望岳》） ③射者中，弈者胜， ，起坐而喧哗者，众宾欢也。（欧阳修《醉翁亭记》） ④好朋友参加班干部竞选却落选了，你想用《行路难》（其一）中所学的诗句激励他下次再努力。于是在便签上写下了 ， ，悄悄放进了他的文具盒。 67．根据课文内容填空。 漫步书丛，我们收获满满。能看到陶渊明“芳草鲜美，① ”的桃花源；看到柳宗元小石潭“凄神寒骨，② ”的冷清寂寥；看到孟浩然笔下洞庭湖“③ ，④ ”的汹涌澎湃。漫步书丛，我们可以听见王勃唱离别之歌“⑤ ，⑥ ”的昂扬高亢；听见古时男子“⑦ ，君子好逑”的无限思慕；听见了贺敬之回到延安时“⑧ ，亲山亲水有亲人”的感激怀念……浩瀚典籍渺如大海，文海拾贝也乐趣无穷。 68．在“节气探寻”环节，小豫想在下面幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮他补写。 一年四季，节气流转，古诗词里的“时间美”，晕染成画面，生发成情思。草长了，花开了，到钱塘湖春游，可饱览“① ，② ”（白居易《钱塘湖春行》）的早春景象；春社日的祭祀活动也开始了，游至山西村，能一路领略“③ ，④ ”（陆游《游山西村》）的农村风俗画卷。白露过后，漂泊异乡的游子可能会用“⑤ ，⑥ ”（马致远《天净沙·秋思》）表达思念故乡，倦于漂泊的孤寂愁苦之情；霜降之时，戍边将士羁旅边塞，用“⑦ ，人不寐，将军白发征夫泪”（范仲淹《渔家傲·秋思》）表达渴望建功立业又思乡的矛盾心理。大雪过后，“⑧ ，天与云与山与水，上下一白”（张岱《湖心亭看雪》）这天地浑然一体的西湖雪景犹如一幅素净淡远的山水画，令人神怡。 69．钱塘湖春行 （1）白居易在《钱塘湖春行》中，用“ ， ”描绘了禽鸟的动态，展现了初春的活力。 （2）东风吹拂，万物复苏，“ ， ”（《钱塘湖春行》）将一幅早春时节草木萌发的美景呈现在眼前。 （3）白居易的《钱塘湖春行》一诗中，直抒胸臆，表明诗人余兴未阑，完全陶醉在美好的湖光山色之中的两句诗是： ， 。 70．古诗文默写 乙巳迎春，何不驻足山水，赏自然之美。吟“浮光跃金，① ”，享洞庭月夜之美（《岳阳楼记》）；咏“② ，佳木秀而繁阴”，感琅琊春夏之秀（《醉翁亭记》）；亦可寄语新的一年弃旧迎新，学刘禹锡“③ ，④ 。”歌乐观进取的人生态度（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；师李白“⑤ ，⑥ 。”唱出充满信心与展望的最强音（《行路难》）；更要诵“但愿人长久，⑦ ”，表达对亲朋的深切思念及美好祝福（《水调歌头》）。 71．根据提示填空。 （1）出门东向看， 。（《十五从军征》） （2） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （3）子曰：“三军可夺帅也， 。”（《论语》） （4）是故学然后知不足， 。（《礼记》） （5）说起濒临失传的拉祜族红茶秘制工艺，人们无不扼腕叹息，所幸在有识之士的不懈努力下，“拉祜红茶”又重新回到人们的生活中。这正如晏殊《浣溪沙·一曲新词酒杯》中所说“ ， 。” （6）初中毕业会上，同学们纷纷用杜甫《望岳》中的“ ， ”来抒发自己的凌云壮志。 72．根据语境，在横线处填入适当的古诗文名句。 不同的色彩词在古诗文中有不同的表达效果。杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“① ， ”用墨色，点染风云，烘托出诗人暗淡愁惨的心情。李贺《雁门太守行》中“② ， ”用浓重的胭脂色和紫红色渲染出黯然凝重的氛围，烘托出战地的悲壮场面。岑参用“③ ， ”（《白雪歌送武判官归京》）描绘出红白映衬、色彩鲜明的边塞雪天奇景。郦道元用“④ ， ”（《三峡》）描绘出春冬之时明净轻快、动静有致的三峡美景。 73．古诗文默写。 （1）《鱼我所欲也》中，从反面讲道理的一句是 ， ？ ， ？ （2）《菩萨蛮·书江西造口壁》中作者口气坚决，并坚信全民族抗敌的意志不可阻挡的诗句是 ， 。 （3）唐太宗李世民有一句名言“以人为鉴，可以知得失”，由此我们可以想到《论语十则》中孔子所说的 ， 。 （4）《马说》一文中说明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是 ， 。 （5）《卖炭翁》中表现人物扭曲复杂的内心的诗句是 ， 。 （6）李商隐《无题》一诗中，运用比喻手法，表达对爱情忠贞不渝的诗句是 ， 。 74．默写。 （1）一年四季、各有其美，在古诗词中寻找四季，唯美了时光，惊艳了岁月。王湾《次北固山下》中的“ ， ”，写出了春天潮水涨满后，江水浩渺，江面似乎与岸齐平的开阔景象；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中的“ 、 ”，选取两种富有季节特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛；曹操在《观沧海》中的“ ， ”，描绘出深秋时节秋风吹起，大海波浪翻涌的壮观景象。 （2）旅途中的诗人往往会触景生情，浮想联翩。在《峨眉山月歌》中，李白深感行船之快，低吟“ ， ”，抒发对友人的思念之情；在《江南逢李龟年》中，杜甫于暮春时节和故人相逢，不禁联想起身世之悲，吟唱“ ， ”，慨叹繁华时代的落幕。 75．古诗文填空。 山水皆有意。李贺的“黑云压城城欲摧， ”写出了大战来临前的紧张压抑之感；“ ，铜雀春深锁二乔”引发了杜牧历史兴衰之感；“烽火连三月， ”寄寓了杜甫漂泊他乡，思念亲人的愁苦；李清照的“我报路长嗟日暮， ”用路途的遥远暗含了时光易逝，理想难以实现之苦；《饮酒（其五）》 诗中“ ， ”既写出了南山美好的黄昏景色，也道出了陶渊明摆脱官场束缚，悠然自在的情态，和陶弘景在《答谢中书书》一文中所写的“ 夕日欲颓， ”有异曲同工之妙。 76．请根据语境，在下面文段的横线上填入适当的古诗文名句。 “千古文人家国梦”，诗意的文字，失意的人生。“ ， ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），刘禹锡借用典故，为物是人非而伤感，为虚度光阴而悲切。“ ， ”（《登幽州台歌》），陈子昂感慨天地广阔，时间悠久，表达岁月无穷而生命有限的巨大孤独感！但失意的苦闷又怎会压垮文人的傲骨？欧阳修虽遭贬谪，却吟咏着“ ， ”（《醉翁亭记》），把仕途坎坷的抑郁和苦闷寄托于山水之中，消融于与民同乐之间。王安石在“ ， ”（《登飞来峰》）中直抒胸臆，表现了他锐意改革的政治抱负。 77．古诗文默写。 天地无私，草木有情。看“（1） ，（2） ”的飘洒明丽（温庭筠《商山早行》），“（3） ，（4） ”的孤旷空寂（刘长卿《长沙过贾谊宅》），“（5） ，（6） ”的茂盛青翠（范仲淹《岳阳楼记》）；听“（7） ，（8） ”的荒芜沧桑（许浑《咸阳城东楼》），悟“（9） ，（10） ”的新旧更迭之理（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。 78．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《木兰诗》中高度概括木兰身经百战九死一生的诗句是“ ， ”。 （2）陆游在《游山西村》中写下的蕴涵丰富人生哲理千古名句是“ ， ”。 （3）王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：“ ， ”。 79．小豫想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮他补写。 让我们走近文学，一起欣赏锦绣诗文，感受前人的精神情怀。杜甫寄身漏雨的茅屋却为他人疾呼“① ，② ”（《茅屋为秋风所破歌》），济世情怀令人动容；同样心系百姓的还有白居易，他能体察卖炭翁“③ ④ ”（《卖炭翁》）的矛盾心境，实为难得。庄子笔下的大鹏起飞时“水击三千里，⑤ ”（《北冥有鱼》），气势何其恢宏！今天品读诗经“⑥ ，君子好逑”（《关雎》）仍然让人怦然心动，获得美的愉悦。人们说到旷达情怀，依然会感动于王勃《送杜少府之任蜀州》中用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句“⑦ ，⑧ ”。 80．默写 （1）品读陶渊明的“采菊东篱下， ”，可感受物我两忘之境，获得闲雅之趣。 （2）吟诵苏轼的“ ， ，射天狼”，可感受洒脱豪迈之气，坚定报国之志。 （3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ， ”两句，让我明白了新事物必将取代旧事物的道理，面对世事变迁，我们要保持豁达乐观的态度。 （4）有修养的人不会因为别人不了解自己而影响心境，正如《论语•学而》所言：“ ， ？”我常常以此自勉。 81．“火眼金睛”：下面九宫格中隐藏了一句五言古诗，十二宫格中隐藏了一句七言古诗，请找出来并准确写在横线上。 万 水 舟 知 花 马 逢 春 行 里 落 上 相 又 前 天 绿 节 少 君 时 （1） （2） “飞花令”：现场抽题，以“秋”字飞花，请补充完整。 （3） ，洪波涌起。 （4） ，影入平羌江水流。 （5）终古高云簇此城， 。 （6）君问归期未有期， 。 “超级飞花令”：请说出一联描写秋天却不含“秋”字的诗句：（7） ， 。 82．根据提示填空。 （1） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患死于安乐》） （2）安得广厦千万间， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3） ，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （4）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》） （5）《爱莲说》中表现君子行为刚正、通达事理，不攀附权贵的品格的句子是： ， 。 （6）绿色，是富于生机的颜色，请你写出连续两句含有“绿”字的古诗名句： ， 。 83．根据课文默写古诗文。 （1）念天地之悠悠， ！（陈子昂《登幽州台歌》） （2）商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》） （3）在龚自珍的《己亥杂诗》中，写诗人虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运的诗句是： ， 。 （4）在赵师秀的《约客》中，作者从季节和天气写起，写出江南雨季的特别景致的诗句是： ， 。 （5）默写岑参的《逢入京使》。 ， 。 ， 。 84．下面是主持人为活动拟写的开场白，请你补写其中的空缺部分。 （1）《水调歌头（明月几时有）》“ ， ”中苏轼对远方亲人朋友的思念及美好祝愿。 （2）“ ， ”体现了《醉翁亭记》中太守欧阳修的与民同乐。 （3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中蕴含“新事物必将取代旧事物，用发展的眼光看问题”这一哲理的句子是“ ， ”。 （4）“ ， ”于《行路难》（其一）中，用典表达了诗人渴望得到明君重用，功成名就的愿望。 85．根据课文默写。 ① ，不亦君子乎？（《论语》十二章） ②居庙堂之高则忧其民， （范仲淹《岳阳楼记》） ③ ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》） ④谁见幽人独往来， （苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） ⑤诗词是走过忧患的一种力量。遭遇困惑时，陆游《游山西村》中“ ， ”让我们看到希望；面对挚友别离，王勃《送杜少府之任蜀州》中“ ， ”告诉我们情谊可以跨越山海。 86．古诗文名句默写。 （1）差之毫厘， 。（《礼记·经解》） （2） ，好之者不如乐知者。（《论语·雍也》） （3）沾衣欲湿杏花雨， 。（志南和尚《绝句》） （4） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （5） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （6）春天像小姑娘， ，笑着，走着。（朱自清《春》） （7）《天净沙·秋思》中点明主旨的句子： ， 。 （8）“月”在古代诗歌中俯拾皆是，或描绘其绰约妩媚的姿影，或抒发相思和离别之情，或感伤身世和流离之苦，或寄托济世报国之志……，请你写两句借月抒情的古诗： ， 。 87．流连自然美景，诵读优美诗句，请根据以下情境，补全诗句。 登临碣石山，①“ ， ”的草木繁茂盛景，给人诗意盎然之感（《观沧海》·曹操）；驻足北固山下，②“ ， ”的开阔江景，使人精神为之振奋（《次北固山下》·王湾）泛舟青衣江，③“ ， ”的融合变幻美景，流露诗人无限喜悦之情（《峨眉山月歌》，李白）；漫步秋日原野，“晴空一鹤排云上，④ ”的明丽秋景，令人顿生豪迈情怀（《秋词》·刘禹锡）；途经陕西潼关，⑤ ，山入潼关不解平”的奔腾态势，抒发诗人勇往直前的少年意气（《潼关》·谭嗣同）：面对奔流不息的江河，子在川上曰：“逝者如斯夫，⑥ ”，感慨时光易逝，年华珍贵（《<论语>十二章》）。 88．语境默写。 ①“风花雪月”是古代文人笔下最常出现的景物，他们通过这些景物来表达自己的情感。“ ， ”是杜甫《茅屋为秋风所破歌》中描绘的风云突变的天气，以此烘托了诗人凄恻愁惨的心境；“ ， ”是白居易《钱塘湖春行》中春花初绽，芳草吐绿的景象，诗人的喜悦之情溢于言表；“ ， ”是岑参《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的奇丽景色，洋溢着积极乐观的情感；“ ， ”是李商隐《泊秦淮》绘制的一幅极其淡雅的水边夜色图。 ②《生于忧患，死于安乐》从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子： ， 。 89．古诗文默写。 （1）面对失意，刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，用“ ， 。表达了自己豁达、乐观、积极进取的人生态度。 （2）偶遇挫折，人们常常借用李白《行路难》（其一）中“ ， 。”激励自己继续保持对理想执着追求的信心。 （3）《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗是： ， 。（4）《木兰诗》用夸张的修辞描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是“ ， 。” 90．请你把空缺的古诗句书写在横线上。 （1）学习是很愉快的事，正如《论语》所说：“ ， ”要做“请党放心，强国有我”的时代新人，必须加强学习。（《<论语>十二章》） （2）强欲登高去，无人送酒来。 ， 。（岑参《行军九日思长安故园》） （3）心中有情，万物皆有情。思念友人，明月也来深切关心，“ ， ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；悟出自然之趣，让夜也充满生活哲理，“ ， ”（王湾《次北固山下》）；羁旅漂泊，黄昏也令人愁肠百结，“ ， ”（马致远《天净沙·秋思》）。正所谓“一切景语皆情语”！ 91．经典诗文默写。[在（1）～（6）题中，任选四题；在（7）～（8）题中，任选一题。] （1） ，亲射虎，看孙郎。（苏轼《江城子·密州出猎》） （2）采菊东篱下， 。[陶渊明《饮酒》（其五）] （3） ，将登太行雪满山。[李白《行路难》（其一）] （4）树叶子却绿得发亮， 。（朱自清《春》） （5）小时候， ，我在这头，母亲在那头。（余光中《乡愁》） （6） ，数百年来纺着疲惫的歌。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》） （7）杨绛先生曾说：“人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。”这种“淡定与从容”就是“ ， ”（范仲淹《岳阳楼记》）的豁达胸襟。 （8）目前，俄乌战争仍在持续中，某些大国不做促和促谈工作，反而拱火烧油使战争持续并不断升级，这真是“ ， ”。（用欧阳修《醉翁亭记》中的句子作答） 92．古诗文默写。 （1）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》） （2）强欲登高去， 。（岑参《行军九日思长安故园》） （3）杜甫《江南逄李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，机会难得的心情的两句是： ， 。 （4）《＜论语＞十二章》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是： ， 。 （5）《十一月四日风雨大作》中借梦境抒发报国之志和忧国忧民的拳拳之心的诗句是 ， 。 93．默写。 青春孕育无限希望，志存高远方能登高望远。青春少年就应该像庄子《北冥有鱼》中的大鹏鸟飞向南冥时①“ ， ”那样奋力振翅飞翔，飞上高空，俯视一切的雄心壮志；在逐梦的道路上总会有李白《行路难（其一）》中②“ ， ”那样冰雪封路的艰难险阻；但只要拥有王安石《登飞来峰》中③“ ， ”那样拨云见日、高瞻远瞩的思想境界，就一定能披荆斩棘，一往无前。在学习的道路上像《论语》中子夏所说④“ ， ”那样博览群书、坚守志向、恳切提问的精神品质；具备《富贵不能淫》中大丈夫⑤“富贵不能淫， ， ”那样的道德修养，就一定能汲取力量，追逐星辰大海，绽放自己的光芒。 94．中国古代诗歌常常追求含蓄隽永的表达效果，如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“ ， ”和岑参《白雪歌送武判官归京》中的“ ， ”，都写了友人离开后诗人的深情凝望，寓情于景，言有尽而意无穷。 95．在下面文字的画线处，填入相应的内容。 言为心声，行为心使。从诗作的字里行间，我们依约可见万物的仪态，体味诗人的悲欢喜乐。在杜甫的笔下，“① ，② ”（《望岳》），我们可以尽情领略泰山的神奇秀美；在赵师秀笔下，“     ”（《约客》），我们可以沉浸于江南的烟雨蒙蒙。《晚春》中的“杨花榆荚无才思，⑤ ”让我们无不震撼于花木恣意舒展的生命本色。《木兰诗》中的“⑥ ，对镜帖花黄”让我们见识了木兰恢复女儿装束的娇羞之仪。《爱莲说》中的“予独爱莲之出淤泥而不染，⑦ ”，让我们可以想象周敦颐的高洁之仪；《登幽州台歌》中的“⑧ ，独怆然而涕下”让我们仿佛瞥见陈子昂置身广袤宇宙的孤单之仪。 96．默写。 （1）人们常常引用古诗名句来表达美好的祝福。如果要鼓励同学面对困难充满自信，驶向理想彼岸，可以引用李白《行路难·其一》中的“ ， ”；如果要安慰朋友不要沉湎于过去，展望未来，走向更好的明天，可以引用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ， ”；如果要祝福你的亲人不经受离别之苦，共享团圆之乐，可以引用苏轼《水调歌头·明月几时有》中的“ ， ”。 （2）古诗文善于运用丰富的表现手法来营造意境，表情达意。范仲淹《岳阳楼记》中的“ ， ”，用动静结合的手法和形象生动的比喻，表现出洞庭湖月夜的美景；张岱《湖心亭看雪》中的“ ， ，上下一白”，用白描的手法勾勒出水汽弥漫、冰花皎然、天地一白的境地。 97．根据语境填写古诗文名句。 山川之美，古来共谈，“树树皆秋色，① ”是王绩眼中秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，② ”是崔颢登楼远眺的江景之美；“③ ，④ ”是王维使至塞上雄浑壮丽的大漠之美；“⑤ ，浅草才能没马蹄”是白居易春行西湖的花草之美。然览物之情，各有不同。面对“欲界之仙都”，陶弘景发出“自康乐以来，⑥ ”的感慨；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“⑦ ？松柏有本性”的赞叹，借松柏之刚劲，明志向之坚贞；面对不可阻挡的衰老，曹操借一句“⑧ ，志在千里；烈士暮年，壮心不已”表示要老当益壮、自强不息。 98．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 饮食与每个人息息相关，饮食是一种文化，饮食也走进了古诗文中。饮食可以言事，可以寄情，还可以是生死的考验。比如在宋濂的《送东阳马生序》中“寓逆旅，① ，② ”便交代了自己饮食的艰苦；还比如在范仲淹的《渔家傲·秋思》中，我们发现“③ ，④ ”两句便寄托了守边将士既渴望建功立业，又思念家乡的情感；在孟子的《鱼我所欲也》中“⑤ ，⑥ ，得之则生，弗得则死”几句，说明饮食是一场生死的考验。 99．为了举办“思乡怀人”诗词比赛，班委会成员将所学的经典古诗词汇总，以下是部分题目。 （1）王湾在《次北固山下》中，以设问形式寄托思乡之情的句子是： ？ 。 （2）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，运用拟人的手法，将明月人格化，借此来抒发对挚友的同情与关切的句子是： ， 。 （3）马致远在《天净沙·秋思》中，以特定时间、特定意象为线索，抒发漂泊天涯的游子思念家乡的孤寂愁苦的句子是： ， 。 （4）杜甫在《月夜忆舍弟》中，借明月这一意象，来慰藉自己思乡思人的情感的句子是： ， 。 100．古诗文默写。 （1）人生是一种智慧的行走。杜甫在《望岳》中激励我们面对一个个巅峰，要智慧地遥望，要有“ ， ”的气概；陆游在《游山西村》中启示我们面对困境，要智慧地探索，要有“ ， ”的信心。 （2）葱茏苍翠的树木给人无限生机，随风飘落的花瓣让人感动不已，龚自珍触景生情，用“ ， ”表达了自己甘于奉献的精神。［龚自珍《己亥杂诗》（其五）］ （3）诵读经典诗文，可以激发人生思考。王安石的《登飞来峰》，诗人借“ ， ”让我们有了“因为站得高，所以看得远”的哲理思考。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1． 佳木秀而繁阴 晴空一鹤排云上 一览众山小 风正一帆悬 海内存知己 天涯若比邻 山重水复疑无路 【详解】本题考查名句名篇。默写作答时，一是要彻底理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不字、不写错字。注意本题中的“佳、繁、晴、鹤、览、悬、涯、疑”等字词容易写错。 2． 随君直到夜郎西 夜发清溪向三峡 归雁洛阳边 不知何处吹芦管 望和平 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 学而不思则罔 思而不学则殆 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：阑、罔、殆。 第五空，诗中“故园菊”其所负载的意义已经突破了单纯的惜花和思乡，更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望，故用三字可概括为，望和平。 3． 择其善者而从之 其不善者而改之 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 夕阳西下 断肠人在天涯 日月之行 若出其中 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“烛、涯”等字词容易写错。 4． 气蒸云梦泽, 波撼岳阳城 风霜高洁 出淤泥而不染, 濯清涟而不妖 屋舍俨然， 阡陌纵横 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【详解】试题分析：近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。 点睛：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。 5． 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 学而不思则罔 思而不学则殆 万里赴戎机 关山度若飞 水击三千里 抟扶摇而上九万里 【解析】略 6． ①不戚戚于贫贱， 不汲汲于富贵 ②沉舟侧畔千帆过 ③海内存知己 天涯若比邻 ④但愿人长久， 千里共婵娟 ⑤人生自古谁无死， 留取丹心照汗青 ⑥黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟 【详解】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：戚，汲。 7． 国破山河在 城春草木深 感时花溅泪 恨别鸟惊心 烽火连三月 家书抵万金 白头搔更短 浑欲不胜簪 感时花施泪 恨别鸟惊心 国破山河在 城春草木深 白头搔更短 浑欲不胜簪 感时花溅泪 恨别鸟惊心 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“溅、烽、搔、簪”等字词容易写错。 8． 海内存知己 天涯若比邻 感时花溅泪 恨别鸟惊心 【详解】本题考查名句名篇。默写作答时，一是要彻底理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不字、不写错字。本题注意“己”“涯”“邻”“溅”“恨”等字的书写。 9． 独怆然而涕下 决眦入归鸟 朔气传金柝 箫鼓追随春社近 会当凌绝顶 一览众山小 落红不是无情物 化作春泥更护花 苔痕上阶绿 草色入帘青 【详解】本题考查诗句默写。无论是直接性默写还是理解性默写。作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意：怆、决眦、柝、箫、作。 10． 海日生残夜 江春入旧年 学而不思则罔 思而不学则殆 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 夕阳西下 断肠人在天涯 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 举头望明月 低头思故乡 像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着 【详解】本题考查名句默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。 本题中的易错字有“生、罔、殆、芦管、碧霄、淫、励、躁、涯、郎、灿烂”。 （9）题写出思恋故土、思念家乡的一个古诗句即可，如：海上生明月，天涯共此时。 11． 佳木秀而繁阴 身世浮沉雨打萍 雪拥蓝关马不前 何日遣冯唐 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【详解】本题考查默写。注意易错字：繁、萍、蓝、遣、济。 12． 会挽雕弓如满月 瀚海阑干百丈冰 不尽长江滚滚流 小大之狱 虽不能察 宫阙万间都做了土 【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：雕、满、瀚、阑、滚、狱、阙、做。 13． 单车欲问边 属国过居延 征蓬出汉塞 归雁入胡天 大漠孤烟直 长河落日圆 萧关逢候骑 都护在燕然 【解析】略 14． 岂不罹凝寒 烟波江上使人愁 归雁入胡天 试倩悲风吹泪过扬州 不见曦月 沉鳞竞跃 庭下如积水空明 泠泠作响 【详解】本题考查默写。默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“罹、凝、雁、曦、鳞、竞、泠”等字容易写错。 15． 无可奈何花落去 惊起一滩鸥鹭 采菊东篱下 悠然见南山 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 【详解】“鸥鹭”“篱”“悠”“携”是此题中的易错字，作答时要注意。 16． 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 自非亭午夜分 不见曦月 水中藻、荇交横 盖竹柏影也 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：洛、壶 、忧、汗青、亭、曦、藻、荇、盖。 17． 抟扶摇而上者九万里 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 提携玉龙为君死 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 【解析】略 18． 悠然见南山 出淤泥而不染 大庇天下寒士俱欢颜 断肠人在天涯 归雁洛阳边 浊酒一杯家万里 【详解】此题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“悠、淤、染、庇、俱、肠、涯、雁、洛、酒”等字的正确书写。 19． 野旷天低树 江清月近人 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 红军不怕远征难 万水千山只等闲 如今直上银河去 同到牵牛织女家 一水护田将绿绕 两山排闼送青来 富贵不能淫 贫贱不能移 【详解】本题考查名句默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。 本题中的易错字有“墨、遮、稻、牵、闼、淫、贱”。 20． 身上衣裳口中食 可怜身上衣正单 妇啼一何苦 水击三千里 抟扶摇而上者九万里 黄发垂髫 并怡然自乐 骈死于槽枥之间 不以千里称也 端居耻圣明 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“啼、抟、髫、骈、槽、枥、庇”等字词容易写错。 21． 海日生残夜 江春入旧年 学而不思则罔 思而不学则殆 正是江南好风景 落花时节又逢君 【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：生、罔、殆、落、逢。 22． 将军百战死　 壮士十年归　 愿驰千里足 送儿还故乡 东市买骏马　 西市买鞍鞯　 南市买辔头 北市买长鞭 策勋十二转 赏赐百千强 白日依山尽 黄河入海流 深林人不知 散入春风满洛城 马上相逢无纸笔 惟解漫天作雪飞 卿今者才略，非复吴下阿蒙 泛指缺少学识和文才的人 士别三日，即更刮目相待 用新的眼光看待 【详解】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“鞍鞯”“辔”是易错字，作答时一定要注意字形。对于文言文中的成语出处，一定要烂熟于心，熟练掌握。 23． 悠然见南山 隐隐笙歌处处随 相顾无相识 恨别鸟惊心 中原乱 簪缨散 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 【详解】本题考查默写。注意易错字：隐、笙、顾、簪、缨、燕。 24． 凭君传语报平安 惟吾德馨 不畏浮云遮望眼 惟解漫天作雪飞 会当凌绝顶 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 隔江犹唱后庭花 【详解】考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“凭、惟、德、馨、畏、浮、遮、解、凌、亵、焉、隔、庭”等字的写法。 25． 拔剑四顾心茫然 醉里挑灯看剑 晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒 皓月千里 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 北风吹断马嘶声 【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“顾、醉、愁、鬓、飘絮、嘶”等字的写法。 26． 浮光跃金 静影沉璧 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 黄发垂髫 并怡然自乐 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“跃、璧、提携、霹雳、髫”等字词易写错。 27． 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 逝者如斯夫 不舍昼夜 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：郎、逢、寂寥、朝、逝、昼、淫、励、躁。 28． 欲为圣明除弊事 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“圣、弊、渡、塞、吟、笛、赋、翻、柯”等字的正确书写。 29． 自非亭午夜分 不见曦月 老骥伏枥 志在千里 妻子象禽兽 馨香盈怀袖 冰霜正惨凄 终岁常端正 【详解】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。 注意“亭”“曦”“志”“象”“禽”“馨”“袖”“凄”“端”等字的正确书写。 30． （1）白露未晞 在水之湄 （2）寤寐思服 辗转反侧 （3）雪暗凋旗画 风多杂鼓声 吊影分为千里雁 辞根散作九秋蓬 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 【详解】试题分析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此题要注意“晞”“湄”“寤寐”“辗”等字词的书写。 31． 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 从今若许闲乘月 拄杖无时夜叩门 【解析】略 32． 水不在深 有龙则灵 斯是陋室 惟吾德馨 苔痕上阶绿 草色入帘青 谈笑有鸿儒 往来无白丁 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 南阳诸葛庐 西蜀子云亭 【解析】略 33． 白头搔更短 黄发垂髫 晓镜但愁云鬓改 可怜白发生 苍颜白发 颓然乎其间者 【解析】略 34． 只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁 大漠孤烟直 长河落日圆 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 了却君王天下事 赢得生前身后名 【详解】这里考查名句填写能力。名句名篇默写是近几年中考的常考题，考查方式多为填空。从内容上看，这些名句名篇，或是揭示了人生哲理，或是反映了生活的真谛，或是描绘了人物的情貌，或是表现了事物的真相，具有思想性、哲理性、艺术性。此处应注意“舴艋”“赢”等重点词语的书写。 35． 可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 木兰诗 王安石 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题的“怜、虚、苍生、折柳、故园、畏、自缘、落红、化作”等字词容易写错。 ⑤根据“万里赴戎机，关山度若飞”可知是《木兰诗》；⑥根据《登飞来峰》可知是王安石。 36． 山雨欲来风满楼 云横秦岭家何在 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 【详解】“秦”“幽”“阴”“塞”“赋”“柯”是此题中的易错字，作答时要注意字形。 37． 故园东望路漫漫 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 一山放出一山拦 商女不知亡国恨 可怜夜半虚前席 黄梅时节家家雨 惟吾德馨 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 万里赴戎机 关山度若飞 【详解】①注意“园”“漫”的书写。 ②③李白《春夜洛城闻笛》中表现思乡怀亲的句子是后两句，这两句的意思是“就在今夜的曲中，听到故乡的《折杨柳》，哪个人的思乡之情不会因此而油然而生呢？” ④-⑧注意“拦”“商”“怜”“虚”“惟”“德”“馨”的书写。 ⑨⑩莲花特点的句子是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”，其中体现洁身自好、淡泊名利的就是前两句了，意思是“从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳”。 ⑪⑫疫情肆虐，援鄂医疗队万里迢迢，奔赴武汉，与《木兰诗》中木兰万里迢迢奔赴战场的“万里赴戎机，关山度若飞”所描绘场景相同。 38． 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 寂寂江山摇落处 怜君何事到天涯 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“畔、寂、怜、涯”等字词容易写错。 39． 双兔傍地走 安能辨我是雄雌 惟吾德馨 会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【详解】作答本题时应注意易错字“傍、辨、雄、雌、惟、德、馨、凌、绝、览、畏、遮、自、缘”的正确书写。 40． 君子好逑 不义而富且贵 于我如浮云 采菊东篱下 悠然见南山 曹刘 生子当如孙仲谋 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 海日生残夜 江春入旧年 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 【详解】“逑”“于”“浮”“篱”“悠”“苟”“侯”“钓”“生”“燕”是此题中的易错字，作答时要注意字形。 41． 山气日夕佳 飞鸟相与还 （则）素湍绿潭 回清倒影 月下飞天镜 云生结海楼 白头搔更短 浑欲不胜簪 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：素湍、潭、搔更、簪、携。 42． 悠悠我心 窈窕淑女 海内存知己 天涯若比邻 黄发垂髫 并怡然自乐 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：悠、窈、窕、淑、海、涯、垂、髫。 43． 则素湍绿潭， 回清倒影。 日暮乡关何处是, 烟波江上使人愁 大漠孤烟直, 长河落日圆 【详解】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：湍，暮。 44． 落花时节又逢君 断肠人在天涯 铁马冰河入梦来 却话巴山夜雨时 晴空一鹤排云上 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 学而不思则罔 思而不学则殆 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 山岛竦峙 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涯、鹤、罔、殆、竦”等字词容易写错。 第⑧小题：这道题考查对曹操《观沧海》诗句的熟悉程度与运用，关键在于依据对联的对仗规则以及给出的下联内容，从诗里找出恰当、匹配的诗句。下联中“洪波涌起”是主谓结构的短语，描述沧海的景象，与之对应的上联空缺处，也应是描述站在碣石处动作、景象的主谓短语；同时要契合后面“如树木丛生”营造的氛围与整体表意连贯。故填写：山岛竦峙。 45． 东皋薄暮望 徙倚欲何依 树树皆秋色 山山唯落晖 牧人驱犊返 猎马带禽归 相顾无相识 长歌怀采薇 【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：皋、薄暮、徙、皆、唯、落晖、驱犊、禽、薇。 46． （1）山山唯落晖 （2）老大徒伤悲 （3）气蒸云梦泽 波撼岳阳城 （4）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 （5）苔痕上阶绿 草色入帘青 （6）造化钟神秀 阴阳割昏晓 【详解】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了陋室环境之“雅”；“造化钟神秀，阴阳割昏晓”是描写泰山的名句。 47． 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 人不知而不愠 不亦君子乎 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“愠、愁、随、郎”等字的书写。 48． 黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开 二者不可得兼 舍生而取义者也 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 【解析】略 49． 窈窕淑女 溯洄从之 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。本题易错字有：窈窕、溯洄、厦、庇、俱。 50． （1）西出阳关无故人 天涯若比邻 千里共婵娟 （2）举杯邀明月 对影成三人 （3）陟罚臧否 不宜异同 【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“婵”“邀”“陟”“臧”等字词的书写。 51． 决眦入归鸟 余则缊袍敝衣处其间 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 采菊东篱下 悠然见南山 水陆草木之花 可爱者甚蕃 【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意：眦、袍、敝、篱、悠、蕃。 52． ①虽有嘉肴 弗食 不知其旨也 ②气蒸云梦泽 波撼岳阳城 ③浮云游子意 落日故人情 ④零落成泥碾作尘 只有香如故 【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“嘉”“肴”“弗”“旨”“蒸”“泽”“撼”“碾”等字不要写错。 53． 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 千万间宽敞的房屋 屋檐下贤士们安然自在/飓风不停推动小舟到达蓬莱仙境（场景与所填诗句相吻合，能够体现心愿的美好场景） 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜/风休住    蓬舟吹取三山去 【解析】略 54． 床头屋漏无干处 雨脚如麻未断绝 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 月下飞天镜 云生结海楼 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 【详解】本题考查名篇背诵。要深刻理解诗文内容，作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：漏、飘絮、萍、缺。 55． （1）枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 （2）君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 （3）人不知而不愠 不亦君子乎 （4）海日生残夜 江春入旧年 【详解】这类试题是通过书写的方式考背诵，分直接默写和理解性默写两种形式。理解性默写（情景默写）难度较大，要先根据前后文提示选准诗句，然后注意不要出现错别字。此题要注意“藤”、“鸦”、“涨”、“池”、“愠”、“残”等字的书写。 56． 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 但愿人长久 千里共婵娟 相见时难别亦难 东风无力百花残 【详解】本题考查名句名篇的默写。 本题需要注意“溪、婵娟、残”等字词的正确书写。 57． 君子好逑 小大之狱 海日生残夜 江春入旧年 了却君王天下事 赢得生前身后名 小桥流水人家 【详解】本题考查名篇背诵，注意：逑、狱、生、赢。 58． 落红不是无情物 化作春泥更护花 自缘身在最高层 惟吾德馨 惟解漫天作雪飞 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【详解】本题考查默写常见的名句名篇的能力。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“缘、惟、馨、漫、疑、暗”等字词容易写错。 59． 对镜帖花黄 深林人不知 草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“帖、芳菲、漫、袖、龙钟”等字词容易写错。 60． （1）汉文有道恩犹薄 湘水无情吊岂知 （2）有桃花红 李花白 菜花黄 （3）枳花明驿墙 （4）野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 （5）春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 【详解】（1）（4）（5）属理解型默写题。此类题，要求根据语境联想诗文名句，其难度较大。解答此类题容易出的错误有：对相应诗文缺乏理解；对相应诗文记忆不准确；没有注意相关细节。本题书写中要注意“薄”“岂”“幽”“阴”“蚕”“炬”等字的正确写法。（2）（3）是机械的识记题，根据自己的识记积累，填出上下句即可，要注意“黄”“枳”“驿”等字的书写。 61． 学而不思则罔 好之者不如乐之者 遥怜故园菊 水何澹澹 山岛竦峙 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 【详解】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“罔、怜、澹、竦峙、峨”等字词容易写错。 62． 冰霜正惨凄 大漠孤烟直 长河落日圆 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 【详解】本题考查名句名篇的默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“惨凄、直、庭、藻、荇、历历、汉、萋萋、鹦鹉、洲”等字词容易写错。 63． 随君直到夜郎西 学而不思则罔 思而不学则殆 潮平两岸阔 风正一帆悬 影入平羌江水流 水何澹澹 山岛竦峙 秋风萧瑟 洪波涌起 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“随、罔、殆、悬、羌、澹、竦、峙、瑟”等字词容易写错。 64． 一览众山小 无可奈何花落去 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 【详解】本题考查名篇背诵。要深刻理解诗文内容，作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：览、奈、落、蜡炬。 65． 乡书何处达 归雁洛阳边 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 正是江南好风景 落花时节又逢君 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：雁、寄、愁、随。 66． 似曾相识燕归来 会当凌绝顶 觥筹交错 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【详解】本题考查名句默写。默写作答时，一要透彻理解诗文的内容。二要认真审题，找出符合题意的诗文句子。三，答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。 注意“燕”“凌”“觥筹”“济”“沧”等字的正确书写。 67． 落英缤纷 悄怆幽邃 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 海内存知己 天涯若比邻 窈窕淑女 树梢树枝树根根 【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：落、缤纷、怆、幽邃、蒸、撼、涯、窈窕、梢。 68． 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 夕阳西下 断肠人在天涯 羌管悠悠霜满地 雾凇沆砀 【详解】本题考查名篇背诵，注意：渐、箫鼓、简朴、羌、凇、沆砀。 69． 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 【解析】略 70． 静影沉璧 野芳发而幽香 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 千里共婵娟 【详解】本题考查名篇背诵，注意：璧、幽、畔、济、婵娟。 71． 泪落沾我衣 枯藤老树昏鸦 匹夫不可夺志也 教然后知困 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 会当凌绝顶 一览众山小 【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“枯藤、匹夫、奈、燕、凌绝顶”等字词容易写错。 72． 俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻 （则）素湍绿潭 回清倒影 【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“俄顷、漠漠、燕脂、凝、暮、辕、掣、湍、清、倒”等字词的正确书写。 73． （1）如使人之所欲莫甚于生 则凡可以得生者何不用也 使人之所恶莫甚于死者 则凡可以辟患者何不为也 （2）青山遮不住 毕竟东流去 （3）择其善者而从之 其不善者而改之 （4）世有伯乐 然后有千里马 （5）可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 （6）春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 【详解】试题分析：本题为名篇名句理解性默写，要注意难写字和易错字，应该熟记大纲要求的背诵篇目，并且在默写中注意不能添字、漏字、错字，顺序颠倒等现象。本题需要注意的字是：遮，贱 74． 潮平两岸阔 风正一帆悬 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 秋风萧瑟 洪波涌起 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 正是江南好风景 落花时节又逢君 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悬、溪、萧、渝”等字词容易写错。 75． 甲光向日金鳞开 东风不与周郎便 家书抵万金 学诗谩有惊人句 山气日夕佳 飞鸟相与还； 沉鳞竞跃 【详解】本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“鳞、郎、谩、竞”等字词容易写错。 76． 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 念天地之悠悠 独怆然而涕下 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：赋、翻、涕、醉、翁、遮、缘。 77． 槲叶落山路 枳花明驿墙 秋草独寻人去后 寒林空见日斜时 岸芷汀兰 郁郁青青 鸟下绿芜秦苑夕 蝉鸣黄叶汉宫秋 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 【详解】本题考查默写。注意易错字：槲、枳、驿、斜、芷、汀、苑。 78． 将军百战死 壮士十年归 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“疑、柳、畏、浮、遮、缘”等字的写法。 79． 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 抟扶摇而上者九万里 窈窕淑女 海内存知己 天涯若比邻 【详解】本题考查对名句名篇的默写。 易错字：厦、庇、俱、愿、抟、窈窕、涯。 80． 悠然见南山 会挽雕弓如满月 西北望 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 人不知而不愠 不亦君子乎 【详解】本题考查名句名篇。默写作答时，一是要彻底理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不字、不写错字。注意本题中的“悠、见、雕、沉、畔、愠”等字词容易写错。 81． 行舟绿水前 落花时节又逢君 秋风萧瑟 峨眉山月半轮秋 秋风吹散马蹄声 巴山夜雨涨秋池 示例：晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 【详解】本题考查古诗文名句识记和默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“萧瑟、峨眉、蹄、鹤、碧霄”等字词易写错。 此外，第（7）题描写秋天却不含“秋”字的诗句： 示例：露从今夜白，月是故乡明。 82． 入则无法家拂士 大庇天下寒士俱欢颜 怀旧空吟闻笛赋 千里共婵娟 中通外直 不蔓不枝 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙提 【详解】试题分析：默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“庇”“柯”“婵娟”“蔓”等字词的书写。 83． 独怆然而涕下 隔江犹唱后庭花 落红不是无情物 化作春泥更护花 黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安。 【详解】考查名篇名句默写。易写错的字有“怆、涕、犹、作、逢、凭”；（3）小题的“辞官”即“落红”（花从枝头落），“关心国家的前途和命运”就是“护花”；（4）小题的“季节”是“黄梅时节”（夏季），“天气”就是“雨”，“江南雨季”就是“家家雨”，“此时的特别景致”指“青草池塘处处蛙”（长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声）。 84． 但愿人长久 千里共婵娟 人知从太守游而乐 而不知太守之乐其乐也 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“愿、婵娟、侧畔、垂、乘”等字词容易写错。 85． 人不知而不愠 处江湖之远则忧其君 采菊东篱下 缥缈孤鸿影 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 海内存知己 天涯若比邻。 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“愠、东篱、缥缈、鸿、暗、知己、涯”等字词容易写错。 86． （1）谬以千里 （2）知之者不如好之者 （3）吹面不寒杨柳风 （4）秋风萧瑟 （5）杨花落尽子规啼 （6）花枝招展的 （7）夕阳西下、 断肠人在天涯 （8）示例：但愿人长久， 千里共婵娟 【详解】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：瑟，婵。 87． 树木丛生 百草丰茂 潮平两岸阔 风正一帆悬 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 便引诗情到碧霄 河流大野犹嫌束 不舍昼夜 【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：茂、阔、峨、羌、碧霄、昼。 88． 俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：俄、顷、墨、漠、渐、欲、蹄、笼、秦、拂。 89． 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 谈笑有鸿儒 往来无白丁 万里赴戎机 关山度若飞 【详解】本题考查名篇背诵，注意：侧畔、济、沧、鸿儒、赴、戎、度。 90． 学而时习之 不亦说乎 遥怜故园菊 应傍战场开 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 海日生残夜 江春入旧年 夕阳西下 断肠人在天涯 【详解】本题考查名句默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。 本题中的易错字有“说、傍、随、生、涯”。 91． 为报倾城随太守 悠然见南山 欲渡黄河冰塞川 小草也青得逼你的眼 乡愁是一枚小小的邮票 我是你河边上破旧的老水车 不以物喜 不以己悲 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“倾、悠、渡、塞、青、得、愁、己、翁”等字词容易写错。 92． （1）便引诗情到碧霄 （2）无人送酒来 （3）正是江南好风景， 落花时节又逢君。 （4）学而不思则罔 思而不学则殆。 （5）夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 【详解】本题考查的是对于诗歌的理解和背诵能力。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要看清题目的要求，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。注意“碧霄”“罔”“殆”“阑”等易错字。 93． 水击三千里 抟扶摇而上者九万里 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 博学而笃志 切问而近思 贫贱不能移 威武不能屈 【详解】考查名篇背诵，注意：抟、渡、塞、畏、缘、博、笃。 94． 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 山回路转不见君 雪上空留马行处 【解析】略 95． 造化钟神秀 阴阳割昏晓 黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 惟解漫天作雪飞 当窗理云鬓 濯清涟而不妖 念天地之悠悠 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“惟、云鬓、濯、清涟”等字词容易写错。 96． 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 但愿人长久 千里共婵娟 浮光跃金 静影沉璧 雾凇沆砀 天与云与山与水 【详解】本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中注意“济”“畔”“婵娟”“跃”“璧”“沆”“砀”等字的书写。 97． 山山唯落晖 芳草萋萋鹦鹉洲 大漠孤烟直 长河落日圆 乱花渐欲迷人眼 未复有能与其奇者 岂不罹凝寒 老骥伏枥 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“唯、落晖、萋、鹦鹉洲、漠、岂、罹、凝、骥、伏枥”等字词容易写错。 98． 主人日再食 无鲜肥滋味之享 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 一箪食 一豆羹 【详解】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“勒、箪、羹”等字容易写错。 99． 乡书何处达 归雁洛阳边 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 夕阳西下 断肠人在天涯 露从今夜白 月是故乡明 【解析】略 100． 会当凌绝顶 一览众山小 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 落红不是无情物 化作春泥更护花 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【详解】本题考查名句默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词“凌、畏、自缘”。 答案第16页，共17页 答案第17页，共17页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 中考百题大挑战之理解性默写 一、名句名篇默写 1．在下面语段中的横线上填入古诗文名句。 山林美景，用“野芳发而幽香，（1） ”描绘；秋日情怀，借“（2） ，便引诗情到碧霄”表达。登高山，抒发“会当凌绝顶，（3） ”的豪情；临碧水，感受“潮平两岸阔，（4） ”的意境。离别时，用王勃《送杜少府之任蜀州》的颈联“（5） ，（6） ”安慰朋友；迷茫时，用“（7） ，柳暗花明又一村”激励自己…… 2．小文对本学期的古诗文进行了整理，请协助完成下面的整理单。 古诗文整理单 整理角度 怀友人 我寄愁心与明月，（1） 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2） ，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） 思故乡 王湾停宿北固山下，借“鸿雁传书”表达思乡之情，“乡书何处达？（3） 。”（《次北固山下》）；李益夜上受降城，“（4） ，一夜征人尽望乡”描绘凄凉幽怨的笛声唤起了征人的思乡情绪。（《夜上受降城闻笛》） （5） 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 抒志向 陆游平生写“夜雨”诗篇最多，“（6） ， ”两句借写风雨梦境，抒发了诗人感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。（《十一月四日风雨大作》） 明哲思 孔子对学与思的关系进行了辩证阐述：“（7） ， ”。 3．请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 主题 古诗文名句 选择 孔子认为向别人学习，发扬长处避免短处，那就要“ ， ”（《论语》）。 思念 李商隐的“ ， ”（《夜雨寄北》）以未来重逢的欢乐来反衬今夜的相思之苦；马致远的“ ， ”（《天净沙·秋思》）则直接表达了天涯游子浓郁难解的思乡之情。 豪情 曹操《观沧海》中的“ ， ”通过写大海吞吐日月的宏伟景象表现了诗人气壮山河的豪气。 4．根据提示按原文填写古诗文句子。 ⑴孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖气势雄浑的名句： ， 。 ⑵欧阳修在《醉翁亭记》中描写琅玡山四季景色的句子是“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴， ，水落而石出者，山间之四时也。” ⑶《爱莲说》终于“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的语句是 ， 。 ⑷残酷的地震摧毁了灾区人民的家园，但我们坚信，在党的坚强领导和全国人民的大力支持下，一个像陶渊明笔下所描写的“土地平旷， ，有良田美池桑竹之属。 ，鸡犬相闻”的美好家园必将重现在地震灾区。 ⑸什么是心系天下的情怀？早在北宋年间，范仲淹就在《岳阳楼记》中用“ ， ”给我们做了诠释；南宋年间，爱国诗人文天祥面对国难当头，在《过零丁洋》诗中用“ ， ”表达了诗人的情怀。 5．“与辉同行”将要来商丘拍旅游宣传片，小豫想在宣传片中引用一些古诗文名句，请帮他补写。 【文化之旅】“与辉同行”将要拍摄梁园、夏邑的孔子还乡祠、虞城的木兰祠和民权的庄子故里四个文化圣地。李白、杜甫和高适曾游览梁园，拍摄梁园的时候准备引用李白借宗悫的典故表达积极进取的句子：① ，② 。（《行路难》）在拍摄孔子还乡祠的时候，准备引用孔子讲学与思辩证关系的句子：③ ，④ 。（《〈论语〉十二章》），第二天摄制组来到了虞城县营廓镇，木兰就是从这里翻过一座座山，跨过一道道关，奔赴战场的，正如《木兰诗》里说的：⑤ ，⑥ 。来到民权庄子故里，立马想到庄子笔下的大鹏起飞时直上九万里的景象“⑦ ，⑧ ”（《北冥有鱼》），气势何其恢宏！ 6．填空。 ①黔娄之妻有言：“ ， 。”（陶渊明《五柳先生传》） ② ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天初逢席上见赠》） ③“ ， 。”表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ④《水调歌头明月几时有》中除表达与亲人不能相聚的思念之情外，苏轼宕开一笔，用“ ， 。”的词句来表达他对天下人的 美好祝愿。 ⑤“ ， 。”让赤诚的心如一团火，照耀史册，照亮世界，照暖人生。据说张弘范看到文天祥这首诗，尤其是尾联这两句，连称：“好 人，好诗！” ⑥请任意写出含有“黑”字的连续诗句：“ ， 。” 7．《春望》（杜甫） （1）写出望中之所见，表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句： ， 。 （2）承上启下，表明诗人作者移情于物，感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句： ， 。 （3）写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句： ， 。 （4）诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的： ， 。 （5）杜甫的《春望》中，春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情： ， 。 （6）杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是： ， 。 （7）杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是： ， 。 （8）在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“ ， ”。 8．古诗文默写。 （1）王勃在《送杜少府之任蜀州》中，通过“ ， ”表达虽与挚友相距遥远却心意相通的感慨。 （2）杜甫在安史之乱时面对国都沦陷，家人生死未卜的状况，在《春望》中移情于物，借“ ， ”表达忧国伤时之感。 9．默写古诗 ①念天地之悠悠， 。（《登幽州台歌》） ②荡胸生曾云， 。（《望岳》） ③ ，寒光照铁衣。（《木兰诗》） ④ ，衣冠简朴古风存。（《游山西村》） ⑤杜甫的《望岳》一诗中，“ ， ”表现了诗人不怕困难，敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。 ⑥龚自珍《己亥杂诗》中的诗句“ ， ”，表达了自己虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情。 ⑦刘禹锡在《陋室铭》中描写陋室外部环境之清幽的句子： ， 。 10．积累诗词之精华 （1）《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物的哲理的诗句： ， 。 （2）《论语》十二章中论述学习与思考辩证关系的语句： ， 。 （3）《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪，思念家乡的诗句： ， 。 （4）《秋词》中写出秋天明艳美丽的景致和高远爽朗意境的诗句： ， 。 （5）《诫子书》中阐述过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的语句： ， 。 （6）《天净沙·秋思》的主旨句是： ， 。 （7）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中抒发情感的诗句： ， 。 （8）曹操的《观沧海》中，以丰富的想象，夸张的手法，写大海吞吐日月，含蕴群星的句子是 ， ； ， 。 （9）“乡土情结”是中华民族特有的文化现象，请写出体现游子思恋故土、思念家乡的一个古诗句： ， 。 （10）朱自清在《春》一文中表现春雨细密、闪烁、绵长特点的比喻句是： 。 11．名句名篇默写。 人生无常，时起时落。有时是“野芳发而幽香，（1） ”的无穷乐趣，有时又是“山河破碎风飘絮，（2） ”的坎坷愁苦；有时会面临“云横秦岭家何在？（3） ”的失路悲叹，会产生“持节云中，（4） ”的人生疑惑。但正如李白在《行路难》中所言，“（5） ， ”，我们应始终保持积极的人生态度，终将实现自己的远大理想和抱负。 12．班级开展“我爱古诗词”学习活动，请你写出相应的诗文原句。 赏中国诗词，寻文化基因，品生活之美。我们吟“（1） ，西北望，射天狼”（苏轼《江城子·密州出猎》），诵“（2） ，愁云惨淡万里凝”（岑参《白雪歌送武判官归京》），咏“千古兴亡多少事？悠悠。（3） ”（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》），心潮为之澎湃。“（4） ，（5） ，必以情”（《曹刿论战》），让我们看到了鲁庄公的处事公正，诚以待民；“伤心秦汉经行处，（6） ”（《山坡羊·潼关怀古》），让我们体会到历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡。 13．使至塞上 （1）王维在《使至塞上》一诗中，叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是： ， 。 （2）《使至塞上》中“ ， ”两句运用比喻的修辞手法，既言事，又写景，传达出诗人漂泊无定的内心感受。 （3）王维《使至塞上》中“ ， ”两句，写塞外奇特壮丽的风光，意境雄浑，被誉为“独绝千古”。 （4）王维在《使至塞上》中运用“勒石燕然”这一典故巧妙地暗示战争已经取得胜利的诗句是： ， 。 14．联系学过的古诗文，将下面的文段补充完整。 阅读古诗，要仔细体味其中的情感。①“ ？松柏有本性”寄寓了无限的期望；“日暮乡关何处是？② ”抒写着对家乡的思念；“征蓬出汉塞，③ ”有着幽微难言的无奈；“中原乱，簪缨散，几时收？④ ”充满着中原沦丧的悲慨。研读古文，我们可以欣赏到祖国山水的壮美。郦道元绘三峡风光：自非亭午夜分，⑤ 。陶弘景写山川之美：夕日欲颓，⑥ 。苏轼夜游承天寺： ⑦ ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。吴均描富春江之水：泉水激石，⑧ 。古诗文中这些优美的山水和情感都值得我们仔细咂摸。 15．默写。 （1） ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） （2）争渡，争渡， 。（李清照《如梦令》） （3）东晋诗人陶渊明在《饮酒（其五）》中，表现其悠闲自在的隐居生活的名句是： ， 。 （4）唐代诗人李贺的《雁门太守行》一诗中，表达诗人誓死报国决心的句子： ， 。 16．默写。 （1）诗文中有人生的志趣。王昌龄送友远行，临别叮嘱“ ， ” （《芙蓉楼送辛渐》），以此来表明自己恪守的人生信念；范仲淹走出小我，大声高唱“ ， ”，（《岳阳楼记》），以此来展现自己崇高的政治理想；文天祥兵败被俘，慷慨书写“ ？ ” （《过零丁洋》），以此来彰显自己忠贞的人格操守。 （2）古人写景常用侧面描写。郦道元《三峡》中“ ， ”两句用难见日月写出了山峰的高峻与险要；苏轼《记承天寺夜游》中“ ， ”两句用竹柏影子写出了月光的空灵与皎洁。 17．自古以来，文学名家灿若群星。让我们走近他们，一起欣赏他们的锦绣诗文，感受他们的家国情怀。庄子笔下的大鹏起飞时“水击三千里，① ”（《北冥有鱼》），气势何其恢宏！杜甫寄身漏雨的茅屋却为他人疾呼“② ，③ ”（《茅屋为秋风所破歌》），济世情怀令人动容；同样心系百姓的还有白居易，他能体察卖炭翁“④ ，⑤ ”（《卖炭翁》）的矛盾心境，实为难得。今天，人们说到家国情怀，依然会感动于李贺的“报君黄金台上意，⑥ ”（《雁门太守行》）；赞扬无私奉献精神，依然会使用李商隐的“⑦ ，⑧ ”（《无题》）。 18．在下列横线上写出相应的句子。 读书贵有得。读陶渊明《饮酒》“采菊东篱下，① ”感受作者的自由闲适；读周敦颐《爱莲说》“② ，濯清涟而不妖”感受作者的高洁品质；读杜甫《茅屋为秋风所破歌》“安得广厦千万间，③ ”感受作者的济世情怀。 乡愁，是马致远《天净沙·秋思》“夕阳西下，④ ”的惆怅，是王湾《次北固山下》“乡书何处达？⑤ ”的托付，更是范仲淹《渔家傲·秋思》“⑥ ，燕然未勒归无计”的感慨。 19．默写 （1）《宿建德江》中运用对比手法，远景与近景相结合，写出出了一种清幽宁静的氛围，暗含诗人淡淡的忧愁的句子是： ， 。 （2）《六月二十七日望湖楼醉书》中运用比喻的修辞手法，写了大雨来势凶猛，天黑云密的景象，表现了诗人高兴喜悦的心情的句子是： ， 。 （3）《西江月·夜行黄沙道中》从嗅觉和听觉两个角度，运用联想的手法，表现了词人为农家感到喜悦，陶醉在丰收在即的情境之中的语句是： ， 。 （4）《七律·长征》一诗中，总领全诗，表现红军勇往直前的气概和乐观豪迈的气魄的诗句是： ， 。 （5）刘禹锡《浪淘沙（其一））中、运用联想和用典手法表达了诗人的豪迈气概的诗句是： ， 。 （6）王安石《书湖阴先生坠（其一）》中运用拟人手法将“山“水”写得有情趣韵味的诗句是： ， 。 （7） ， ，威武不能屈。此之谓大丈夫。 20．默写古诗文。 （1）卖炭得钱何所营？ 。 ，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》） （2）吏呼一何怒！ ！（杜甫《石壕吏》） （3）鹏之徙于南冥也， ， ，去以六月息者也。（《北冥有鱼》） （4）《桃花源记》与《桃花源诗》中“童孺纵行歌，斑白欢游诣”意思相同的两句是“ ， ”。 （5）“腹有诗书气自华”，读书能滋养我们的心灵。读“祗辱于奴隶人之手， ， ”（《马说》），感受韩愈对有才之士被埋没的悲愤；从“欲济无舟楫， ”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）中，我们读出了孟浩然一心求仕，希望得到举荐的诚挚心愿；读《茅屋为秋风所破歌》，杜甫虽身受破屋之苦，但推己及人，心忧天下寒士，“ ， ！风雨不动安如山”表现了诗人博大宽广的胸怀，情真意切，感人至深。 21．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《次北固山下》中，描写时序交替的景物，暗示时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是： ， 。 （2）《论语》十二章中，阐述学与思辩证关系的句子是： ， 。 （3）杜甫《江南逢李龟年》一诗中表达“同是天涯沦落人”感叹的句子是： ， 。 22．按要求填空。 a.(1)《木兰诗》中描写战斗惨烈旷日持久的诗句是: , 。表现木兰归乡心切的诗句是: , 。 (2)《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的准备情形的几句是: , , , 。 (3)《木兰诗》中说明木兰战功显赫的句子是: , 。 (4)请写出两句描写黄河的古诗词。 , 。 b.对句.（1） ，明月来相照。 （2）谁家玉笛暗飞声， 。 （3） ，凭君传语报平安。 （4）杨花榆荚无才思， 。 c.(1)成语“吴下阿蒙”出自《孙权劝学》,其原句是: 。这一成语的意思是 。 (2)成语“刮目相看”出自《孙权劝学》,其原句是: 。这一成语的意思是 。 23．根据语境，补写出古代诗文名句。 喜怒哀乐，皆是人生滋味。我们会向往“采菊东篱下，① ”“芳草长堤，② ”的惬意；我们会悲叹“③ ，长歌怀采薇”的孤独；我们也能读懂“感时花溅泪，④ ”“⑤ ，⑥ ，几时收？”的忧愤。 积极面对，该是人生态度。面对时光逝去，我们可以吟咏晏殊《浣溪沙》中的词句“⑦ ，⑧ ”，相信美好的事物定会到来。 24．古诗句默写。 徜徉在古文诗苑中，我们认识了很多有趣的灵魂，领略了他们内心的爱恨情仇。“马上相逢无纸笔，（1） ”，这是岑参报国与亲情难以两全的情感；“斯是陋室，（2） ”，这是刘禹锡在《陋室铭》中抒写的安贫乐道、洁身自好的高雅志趣；“（3） ，自缘身在最高层 ”，抒发了王安石在政治上高瞻远瞩，不畏奸佞的勇气和决心；“杨花榆荚无才思，（4） ”，这是韩愈借杨花榆荚来书写对春的留恋；“（5） ，一览众山小”，这是诗人敢于攀登绝顶的雄心壮志；“香远益清，（6） ，（7） ”，那是周敦颐对君子高洁品格的赞美；“商女不知亡国恨，（8） ”，这是借古讽今，表达了杜牧忧患的意识。 25．请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 主题 古诗文名句 宝剑 铁在火中淬炼，铸就剑的锋芒。“停杯投箸不能食， ”（《行路难》其一），剑是李白远游的旅伴；“ ，梦回吹角连营”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），剑是辛弃疾戎马生涯的回想。 明月 古代文人墨客常借“月”营造意境，倾吐心声。李商隐凝视着月亮好像看到了恋人，萌发出了“ ， ”（《无题》）的相思之苦；而范仲淹则用生动的比喻描绘了洞庭湖月夜的美景“ ，浮光跃金，静影沉璧”，（《岳阳楼记》）烘托了“迁客骚人”的喜悦心情。 风雨 风雨往往可以寄托诗人的情思。文天祥在《过零丁洋》中用“ ， ”借风雨表现南宋朝廷国势危亡，个人身世坎坷；纳兰性德在《浣溪沙》中则用“身向云山那畔行， ，深秋远寒若为情！”来表现深秋时节，边关的苦寒与荒凉。 26．学校面向全体学生征集研学意向，同学们针对研学地点各抒己见。请回忆所学古诗文，参与补全对话。 小语：我推荐铁塔湖。你看，月光下的湖面波光粼粼，真可谓“长烟一空，皓月千里，① ，② ”。(范仲淹《岳阳楼记》) 小文：我认为包公祠是一个不错的选择。我们可以瞻仰包公像，感受他如同守边将士“③ ，④ ”的赤诚忠心。(李贺《雁门太守行》) 小诗：天波杨府怎么样？去祭奠杨家将，遥想当年杨家将征战沙场“⑤ ，⑥ ”那骑马拉弓的英雄形象。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 小歌：我想去清明上河园。园内络绎不绝的老人们、孩子们好不欢乐，让人联想到陶渊明笔下“⑦ ，⑧ ”的祥和景象。(陶渊明《桃花源记》) 27．古诗文默写。 ①《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中与“海内存知己，天涯若比邻”一样，都表达了深厚的友谊的句子是“ ， ”。 ②《秋词（其一）》中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子是“ ， ”。 ③“ ， ”一句，感叹时间飞快地流逝。（《〈论语〉十二章》） ④《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是“ ， ”。 28．诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。 （1） ，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （2）《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句是： ， 。 （3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故抒发情感的诗句是： ， 。 29．请根据内容提示，补填相应的古诗文名句。 《三峡》中侧面写山之高峻的句子“ ， ”；少壮理应努力，暮年仍可奋发，《龟虽寿》中以比喻的手法写道：“ ， ”；《梁甫行》中曹植写下“ ，行止依林阻”，感受曹植对百姓流离失所的慷慨激愤；《庭中有奇树》中以花寄情“ ，路远莫致之”表达古人对远行人的真情思念；刘桢用“ ， ”赠予堂弟，以松柏在霜雪中傲立的姿态劝勉堂弟。 30．古诗文句默写。 （1）蒹葭萋萋， 。所谓伊人， 。 （2）求之不得， 。悠哉悠哉， 。 （3）“战争”是我国文化瑰宝之一的唐诗中经常出现的题材。有直接描绘战斗场面的，如杨炯在《从军行》中“ ， 。”一句从声和色两个方面勾画了战斗场面的激励悲壮；有控诉战争给人们带来的灾难的，如白居易在《望月有感》中，以工整的对仗和形象的比喻，描写战乱时期兄弟分离的凄苦情态的“ ， 。”更有赞扬在战争中诗人们和将军战士们的壮志豪情的，如李贺在《雁门太守行》中用“ ， 。”一句抒发了誓死报国的衷心。 31．填空。 （1）“美丽乡村游”持续火爆，热情好客的村民、农家土菜、自酿米酒……引得游客们纷纷点赞。真可谓“ ， ”（《游山西村》）！ （2）小语在做数学题时尝试了多种解法都找不到思路，仔细研读题干并在图形上添加了一条辅助线就解出来了。不禁令人想到陆游《游山西村》中的诗句“ ， ”。 （3）人们常常喜欢引用陆游《游山西村》中“ ， ”两句诗来劝慰那些身陷困境的人不要悲观失望。 （4）陆游《游山西村》中，写村民们在迎接社神的乐声中祈求丰收的句子是： ， 。 （5）《游山西村》中，表现诗人留恋乡村生活、向往田园风光的句子是“ ， ”。 32．陋室铭 （1）刘禹锡《陋室铭》开头四句“山不在高，有仙则名。 ， ”，用类比引出“斯是陋室，惟吾德馨”的文章主旨。 （2）人以德立身。无论身处何境，只要德行美好，人格魅力便会“香远益清”，正如《陋室铭》中所云：“ ， 。” （3）小慧借用刘禹锡《陋室铭》中的“ ， ”赞美姑姑家的农家小院环境清幽。 （4）交友是可以看出一个人的品位的。我们要多交雅友，就像刘禹锡《陋室铭》中所说： ， 。 （5）《陋室铭》中，表明作者因远离了世俗的娱乐和繁琐的公务，而感到无比喜悦的句子是：“ ， 。” （6）《陋室铭》中，把陋室和古代名贤的居室进行类比的句子是： ， 。 33．【青丝白发】对青丝白发的描写在古诗文中比较常见。我们从“① ，浑欲不胜簪”中读出杜甫因忧国念家悲己导致的衰老；从“② ，并怡然自乐”中体会到陶渊明对桃花源幸福生活的向往；从李商隐所想象的“③ ，夜吟应觉月光寒”中看到一个女子的思念和忧愁；从“了却君王天下事，赢得生前身后名。④ ”中了解到一个壮志未酬的悲情英雄；从“⑤ ，⑥ ，太守醉也”中看到欧阳修喝醉之后的样子。 34．填空 （1）《武陵春》中李清照将无形的“愁”化为具体可感的形象的诗句是： ， 。 （2）王维《使至塞上》描绘出一幅塞外夕照图的诗句是： ， 。 （3）陆游在《游山西村》中描绘春光烂漫、景色多变的句子是： ， 。 （4）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达作者最高理想的句子是： ， 。 35．请根据下表提供的信息填空。 作者 诗作 批注 诗句 李商隐 《贾生》 批判统治者求仙访道，不顾国计民生，表达自己怀才不遇的愤慨。 ① ② 李白 《春夜洛城闻笛》 笛声扣入远在他乡诗人的心弦中，引发诗人思乡之情。 ③ ④ 乐府诗集 ⑤《 》 不远万里，奔赴战场，行军速度快。 万里赴戎机， 关山度若飞。 ⑥ 《登飞来峰》 坚定信心，畏变革遇到的艰难险阻。 ⑦ ⑧ 龚自珍 《己亥杂诗（其五）》 虽然辞官还乡，仍关心国家的前途命运。 ⑨ ⑩ 36．按要求填写古代诗文。 （1）溪云初起日沉阁， 。（许浑《咸阳城东楼》） （2） ？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （3）《醉翁亭记》中描写野花芬芳，树木茂盛的句子是： ， 。（欧阳修《醉翁亭记》） （4）李白《行路难（其一）》中，比喻人生道路所遭遇的艰难险阻，表现出无尽的惆怅和迷惘的句子是： ， 。 （5）白居易《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，运用典故，写出故人已逝，人事全非，恍若隔世，内心无限怅惘的句子是： ， 。 37．小金查阅名人榜样资料时，整理了一些古诗名句，请你和他一起完成。 主题词 古诗文名句 出处 思乡怀亲 （1） ，双袖龙钟泪不干。 岑参《逢入京使》 （2） ， 。 李白《春夜洛城闻笛》 哲理 （3）政入万山围子里， 。 杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五） 借古 讽今 （4） ，隔江犹唱后庭花。 杜牧《泊秦淮》 （5） ，不问苍生问鬼神。 李商隐《贾生》 草木寄情 （6） ，青草池塘处处蛙。 赵师秀《约客》 托物 言志 （7）刘禹锡在《陋室铭》中，借赞美陋室“斯是陋室， ”抒写自己志行高洁，安贫乐道，不与世同流合污的意趣。 （8）周敦颐在《爱莲说》，描写莲花“ ， ”的特点，表明了自己洁身自好、淡泊名利的人生态度。 （9）疫情期间，天南海北的援鄂医疗队万里迢迢，奔赴武汉，抗击疫情，正如《木兰诗》中“ ， ”所描绘的那样，成为“最美的逆行者”。 38．古诗文名句默写。 中国的诗人，他们的用情态度多出于两类：一类出于《庄子》，一类则溯于《离骚》。前者是潇洒淡然的人生态度，后者则多为面临人生困境，却依旧百转不折、迂回坚持的精神。如刘禹锡虽然屡遭贬谪，怀才不遇，但是依旧能够吟出如“（1） ， ”有哲理的诗句（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），此时情味，何其深永！另一类诗人则在用情上十分执着，誓将“上下而求索”。刘长卿便是一位，在《长沙过贾谊宅中》一诗中借“湘水无情”烘托加以痴心，道出千古文人的悲剧命运“（2） ， ”（刘长卿《长沙过贾谊宅》）。 39．（1）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； ， ？（《木兰诗》） （2）斯是陋室， 。（刘禹锡《陋室铭》） （3）北京冬奥会举办前遇到很多阻碍，奥运组委会不断突破困难向前推进，冰墩墩借杜甫《望岳》的诗句表达了他的期许：“ ， ”；最后成功举办，使北京成为首个“双奥之城”。雪容融激动地抒发了她的自豪：“ ， 。”（王安石《登飞来峰》） 40．名句积累与运用 ⑴窈窕淑女， （《诗经·关雎》） ⑵子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 ， 。”（《论语·述而》） ⑶ ， 。山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》其五） ⑷天下英雄谁敌手? 。 。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） ⑸诸葛亮在《出师表》中自述本志，用“ ， ”两句表明了自己淡泊名利，不慕荣华的人生态度。 ⑹李白《行路难》中“ ， ”两句，以姜子牙、伊尹自比，希望将来也像他们那样得遇贤君明主，成就大业。 ⑺王湾《次北固山下》中，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是： ， 。 ⑻在《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中，晏殊既惆怅于春光流逝的不可抗拒，又欣慰于美好事物的重现，含蓄地流露出自己的人生感慨： ， 。 41．默写。 （1）翻阅古典诗文，犹如走进美丽中国的画卷。 中国的美是陶渊明口中吟咏的与飞鸟相伴的诗意生活： ， （陶渊明《饮酒（其五）》）；中国的美是郦道元笔下描绘的春冬之水的明净秀丽： ， （郦道元《三峡》）；中国的美是李白奇特想象中的江中奇景： , ，（李白《渡荆门送别》）。 （2）诗歌中常流露出厚重的家国情怀。 《春望》中“ ， ”是杜甫爱国念家而日渐衰老的无奈与感伤；《雁门太守行》中“ ， ”是将士们为报答君王的重用而视死如归、坚决杀敌的壮志豪情。 42．古诗文积累。 中国是一个爱诗的国度，中华民族是一个爱诗的民族。我们从祖先留下来的经典诗词里，依然可以找到今天我们所渴望的生活的样子。 “青青子衿， （1）”（《子衿》），那是一份深刻的相思：“（2） ，钟鼓乐之”（《关雎》），那是一份求而得之的喜悦；（3）“ ，（4） ”（《送杜少府之任蜀州》），那是一份跨越时空的友情；“（5） ，（6） ”《桃花源记》），那是老少皆安的理想社会。 43．古诗文填空。 ①郦道元《三峡》中写春夏之时，水木山草皆有情趣的句子是： ， 。 ②《黄鹤楼》中，作者登高远眺，引起无限乡愁的景象的诗句是： ？ 。 ③王维在《使至塞上》中描绘塞外奇特壮美风光的千古名句是： ， 。 44．默写古诗文。 ①正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） ②夕阳西下， 。（马致远《天净沙•秋思》） ③夜阑卧听风吹雨， 。（陆游《十一月四日风雨大作》） ④何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》） ⑤ ，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词•其一》） ⑥杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑦学习要做到“学”“思”结合，否则就会陷入迷惘一无所得，正如《＜论语＞十二章》中所说的“ ， ”；学习还要内心恬淡宁静专一，才能达到远大目标，诸葛亮在《诫子书》中所说的“ ， ”就是这个道理。 ⑧将曹操《观沧海》中适合填入下面对联的诗句写在横线内。 上联：临碣石， ，看天下分合如树木丛生。 下联：观沧海，洪波涌起，叹英雄起落恰星汉灿烂。 45．野望（王绩） （1）点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子： ， 。 （2）《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）： ， 。 （3）以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是： ， 。 （4）王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是： ， 。 46．默写诗文。 （1）树树皆秋色， 。 （2）少壮不努力， 。 （3）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是: ， 。 （4）崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是: ， 。 （5）《陋室铭》中写陋室环境清幽，突出景色之雅的语句是： ， 。 （6）杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是: ， 。 47．情境填空。 张山是个古诗文迷，平时人们同他交谈，他总是能从古诗文中中找出合适的语句来回答。同学考试不理想，他会引用《论语》中的句子激励他要重新振作精神： ， 。 他受到了同学的误解，他会引用《论语》中句子自我劝慰： ， 。 朋友将要远行，他会引用《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的诗句表达惜别之情： ， 。 48．名篇名句默写。 舞剧《永不消逝的电波》 时间：1949年上海解放前夜 地点：上海，李侠与兰芬的家 人物：李侠——中共秘密谍报员兰芬——以夫妻身份掩护李侠的上海青年女工 李侠和兰芬正紧张地阅读情报……突然断电。 敌人随着测向仪信号向弄堂口走来。街灯忽明忽灭，电波声忽隐忽现，警报声此起彼伏。此刻，有一种“ ， ”（李贺《雁门太守行》）的紧张情形。 李侠端坐在桌前，一边向党组织发送电报，一边示意兰芬赶紧撤离，在生死关头他用行动诠释了革命者的选择是“ ， ”（孟子《鱼我所欲也》）。 兰芬离开后，她无限深情地望向天上的那轮明月：“ ， ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），希望它能将深情带给所挂念之人。 李侠换上军装，戴上军帽，目视远方，他坚信“ ， ”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），新一代的革命力量必将涌现。 49．名篇名句默写。 “诗言志，歌永言”，古诗词常常承载着诗人对“理想”的求索和坚持。《诗经•关雎》中“ ，君子好逑”表明了君子的理想配偶；《诗经•蒹葭》中“ ，道阻且右”写出了主人公为寻找“伊人”的艰辛与执着；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中直抒胸臆，“ ， ”创造了一个老幼安乐的理想境地。 50．默写填空。 （1）离情别绪，是古诗词中常见的主题。王维的“劝君更尽一杯酒， ”，是对朋友的惜别；王勃的“海内存知己， ”，是对朋友的宽慰；苏东坡的“但愿人长久， ”，是对亲人的美好祝愿。 （2）李白《月下独酌》诗中“ ， ”一句，邀月对影，更显孤独。 （3）《诸葛亮集》中有“赏不可不平，罚不可不均”的句子。这与《出师表》中 ， 的意思一致。 51．古诗文默写。 （1）荡胸生曾云， 。（杜甫《望岳》） （2） ，略无慕艳意。（宋濂《送东阳马生序》） （3）早春的花草令白居易喜爱： ， ，那是一种欣赏；秋日的菊花使陶渊明沉醉： ， ，那是一份惬意；冬季的梅花让王安石赞叹：遥知不是雪，为有暗香来，那是一种倾心。确实就像周敦颐在《爱莲说》中所说的： ， 。 52．根据提示，默写填空。 ①《虽有佳肴》中，用美味来类比，指出学习的重要性的句子是：“ ， ， 。” ②《望洞庭湖赠张丞相》中写洞庭湖磅礴气势的句子是：“ ， 。” ③李白《送友人》中对仗工整，运用比喻表达离别深情的句子是：“ ， 。” ④陆游《卜算子·咏梅》中贽美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的词句是：“ ， 。” 53．运用VR技术，可以模拟李商隐和家人团聚，共话思念的场景，让我们能穿越时空体会到诗人“ ， ”（《夜雨寄北》）的心愿；运用VR技术，还可以模拟 ， 的美好场景，让我们真切地体会到诗人“ ， ”的心愿。（备选：A．杜甫《茅屋为秋风所破歌》    B．李清照《渔家傲》） 54．默写。 （1）“雨”在诗人的笔下被赋予了丰富的情感。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中借雨写生活环境之艰难的诗句“ ， 。”李商隐面对淅淅沥沥的雨，独坐灯下思念远方的妻子，想象着将来相见时的情景，于是凝成《夜雨寄北》中“ ， 。”文天祥一心报国，但朝廷腐败，山河破碎，联想到自己兵败被俘，《过零丁洋》时，不禁感慨“ ， 。” （2）“月”寄托着诗人情思，同样是面对一轮圆月，李白《渡荆门送别》中的“ ， 。”写出江水与江上空气的澄澈明静、云霞飘飞。苏轼在《水调歌头》中唱出“ ， 。”的放达宽慰之语。 55．在下面的横线上填写出相应的句子。 （1） ，小桥流水人家， 。（马致远《天净沙·秋思》） （2）唐代李商隐的《夜雨寄北》中“ ， ”的诗句，表现了诗人字羁旅中无奈、孤独的心情。 （3）《论语·学而》中，表明一个有修养之人的心境不受别人影响的句子是：“ ， ？” （4）一次行走，一道风景；一段旅程，一种人生。诗人王湾乘船来到北固山，在《次北固山下》中用：“ ， ”的诗句描绘了残夜将尽，旭日从海中孕育而出的壮景。 56．补写出下列句子的空缺处。 （1）李白《行路难》中借用典故含蓄表达了自己渴望得到朝廷重用的句子是： ， 。 （2）明月清辉夜，诗人往往借月传达离愁别恨，寂寞思归之情。“ ， ”（《水调歌头》），苏轼写出了对亲人的思念之情； “ ， ”（《无题》），李商隐写出了辗转难眠的相思之苦。 57．补写出下列句子空缺部分。 （1）窈窕淑女， 。（《关雎》） （2） ，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》） （3）《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，蕴涵新事物必将取代旧事物的哲理的诗句是： ， 。 （4）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中最能表现词人收复失地，为国建功立业愿望的名句是： 。 （5）马致远《天净沙·秋思》中描写乡村温馨景色的句子是：“ 。” 58．同学们想用古诗文名句赞美不凡人物，请你补写下表中的古诗文名句。 序号 不凡人物 古诗文名句 （1） 秋瑾为革命献出了自己年轻的生命，对妇女解放运动的发展起到了巨大的推动作用，她的精神也影响了一代又一代的人。 ， 。（龚自珍（己亥杂诗（其五》） （2） 钟南山是推进中国呼吸病学发展迈向国际前沿的学科带头人之一，新冠疫情发生后，敢医敢言，提出存在“人传人”现象。 不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》） （3） 钱三强夫妇住在家具陈设陈旧的破旧房屋里，拥有无限荣光的两人，却一生勤俭，甘于贫穷。 斯是陋室， 。（刘禹锡《陋室铭》） （4） “手工耿”耿帅初中毕业后，北漂无果，临近而立之年，设计出多款奇特发明，在视频平台坐拥百万粉丝。 杨花榆荚无才思， 。（韩愈《晚春》） （5） 屠呦呦带领团队，历经无数次失败，不断进行研究分析，终于发现了青蒿素。 ， 。（陆游（游山西村）） 59．根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）当窗理云鬓， 。出门看火伴，火伴皆惊忙。（《木兰诗》） （2）独坐幽篁里，弹琴复长啸。 ，明月来相照。（王维《竹里馆》） （3） ， 。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） （4）古人折柳表示送别之情，或盼望亲人归来。李白《春夜洛城闻笛》中描写此意的诗句是： ， 。 （5）岑参的《逢入京使》中反映诗人面对前路迢迢，不禁回首故乡，却愁思萦怀的诗句： ， 。 60．古诗文默写。 （1）《长沙过贾谊宅》中，道出了千古文人的悲剧命运，以及欲求解脱而不可得的苦闷的诗句是 ， ？ （2）小园几许，收尽春光。 ， ， 。（秦观《行香子》） （3）槲叶落山路， 。（温庭筠《商山早行》） （4）《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子： ， 。 （5）李商隐《无题》中，以通俗的比喻，巧妙的双关，写出了对爱情至死不渝的诗句是 ， 。 61．古诗文默写。 （1） ，思而不学则殆。 （2）知之者不如好之者， 。 （3） ，应傍战场开。 （4）纵观文海，“水”这一意象伴着历史的洪流跨越时空浸润着我们的生活。曹操《观沧海》中“ ， ”描绘了水波荡漾，海岛屹立的画面；马致远《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”将不同景物组合在一起，烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆；李白《峨眉山月歌》中“ ， ”表现了月光柔柔、波光粼粼的景色。 62．古诗文默写。 阅读古诗文，能让我们领略祖国的大好河山，感受别样的自然之美。跟着刘桢的《赠从弟》感受松柏“（1） ，终岁常端正”的刚劲和傲骨；跟着王维的《使至塞上》感受“（2） ， ”塞外大漠雄浑壮丽之美；跟着苏轼的《记承天寺夜游》感受“（3） ， ，盖竹柏影也”的月夜美景；跟随崔颢登楼所见《黄鹤楼》中的明丽江景“（4） ， ”。 63．根据课文默写古诗文。 （1）我寄愁心与明月， 。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 （2）《论语》中论述学习和思考的辩证关系的句子是： ， 。 （3）《次北固山下》中，把平野开阔，大江直流，波平浪静的景象表现出来的一组对偶句是 ， 。 （4）离乡闯荡，秋夜行船，李白用“峨眉山月半轮秋， ”描绘月映清江的美景，船行越远，诗人便愈加想念友人（《峨眉山月歌》） （5）补充完整《观沧海》诗句：东临碣石，以观沧海。 ， 。树木丛生，百草丰茂。 ， 。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 64．请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。 （1）会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》） （2） ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） （3）在“回眸·感恩”主题班会上，小红同学引用李商隐《无题》中的“ ， ”深情地赞美老师无私奉献的精神。 （4）《醉翁亭记》中，道出醉翁真正情趣所在的句子是“ ， ”。 65．【古诗·交友】古诗默写。 今年夏天热映的《长安三万里》带着观众一起梦回大唐，体悟离乡、别友之情。见雁思亲，王湾写《次北固山下》，用（1）“ ， ”抒发深深思乡之情：好友被贬，李白作《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，用（2）“ ， ”抒发感愤，寄托慰藉，表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情；抚今思昔，杜甫写《江南逢李龟年》，用（3）“ ， ”表达对国事凋零、友人颠沛流离的感慨。 66．默写与运用 ①无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） ② ，一览众山小。（杜甫《望岳》） ③射者中，弈者胜， ，起坐而喧哗者，众宾欢也。（欧阳修《醉翁亭记》） ④好朋友参加班干部竞选却落选了，你想用《行路难》（其一）中所学的诗句激励他下次再努力。于是在便签上写下了 ， ，悄悄放进了他的文具盒。 67．根据课文内容填空。 漫步书丛，我们收获满满。能看到陶渊明“芳草鲜美，① ”的桃花源；看到柳宗元小石潭“凄神寒骨，② ”的冷清寂寥；看到孟浩然笔下洞庭湖“③ ，④ ”的汹涌澎湃。漫步书丛，我们可以听见王勃唱离别之歌“⑤ ，⑥ ”的昂扬高亢；听见古时男子“⑦ ，君子好逑”的无限思慕；听见了贺敬之回到延安时“⑧ ，亲山亲水有亲人”的感激怀念……浩瀚典籍渺如大海，文海拾贝也乐趣无穷。 68．在“节气探寻”环节，小豫想在下面幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮他补写。 一年四季，节气流转，古诗词里的“时间美”，晕染成画面，生发成情思。草长了，花开了，到钱塘湖春游，可饱览“① ，② ”（白居易《钱塘湖春行》）的早春景象；春社日的祭祀活动也开始了，游至山西村，能一路领略“③ ，④ ”（陆游《游山西村》）的农村风俗画卷。白露过后，漂泊异乡的游子可能会用“⑤ ，⑥ ”（马致远《天净沙·秋思》）表达思念故乡，倦于漂泊的孤寂愁苦之情；霜降之时，戍边将士羁旅边塞，用“⑦ ，人不寐，将军白发征夫泪”（范仲淹《渔家傲·秋思》）表达渴望建功立业又思乡的矛盾心理。大雪过后，“⑧ ，天与云与山与水，上下一白”（张岱《湖心亭看雪》）这天地浑然一体的西湖雪景犹如一幅素净淡远的山水画，令人神怡。 69．钱塘湖春行 （1）白居易在《钱塘湖春行》中，用“ ， ”描绘了禽鸟的动态，展现了初春的活力。 （2）东风吹拂，万物复苏，“ ， ”（《钱塘湖春行》）将一幅早春时节草木萌发的美景呈现在眼前。 （3）白居易的《钱塘湖春行》一诗中，直抒胸臆，表明诗人余兴未阑，完全陶醉在美好的湖光山色之中的两句诗是： ， 。 70．古诗文默写 乙巳迎春，何不驻足山水，赏自然之美。吟“浮光跃金，① ”，享洞庭月夜之美（《岳阳楼记》）；咏“② ，佳木秀而繁阴”，感琅琊春夏之秀（《醉翁亭记》）；亦可寄语新的一年弃旧迎新，学刘禹锡“③ ，④ 。”歌乐观进取的人生态度（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；师李白“⑤ ，⑥ 。”唱出充满信心与展望的最强音（《行路难》）；更要诵“但愿人长久，⑦ ”，表达对亲朋的深切思念及美好祝福（《水调歌头》）。 71．根据提示填空。 （1）出门东向看， 。（《十五从军征》） （2） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （3）子曰：“三军可夺帅也， 。”（《论语》） （4）是故学然后知不足， 。（《礼记》） （5）说起濒临失传的拉祜族红茶秘制工艺，人们无不扼腕叹息，所幸在有识之士的不懈努力下，“拉祜红茶”又重新回到人们的生活中。这正如晏殊《浣溪沙·一曲新词酒杯》中所说“ ， 。” （6）初中毕业会上，同学们纷纷用杜甫《望岳》中的“ ， ”来抒发自己的凌云壮志。 72．根据语境，在横线处填入适当的古诗文名句。 不同的色彩词在古诗文中有不同的表达效果。杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“① ， ”用墨色，点染风云，烘托出诗人暗淡愁惨的心情。李贺《雁门太守行》中“② ， ”用浓重的胭脂色和紫红色渲染出黯然凝重的氛围，烘托出战地的悲壮场面。岑参用“③ ， ”（《白雪歌送武判官归京》）描绘出红白映衬、色彩鲜明的边塞雪天奇景。郦道元用“④ ， ”（《三峡》）描绘出春冬之时明净轻快、动静有致的三峡美景。 73．古诗文默写。 （1）《鱼我所欲也》中，从反面讲道理的一句是 ， ？ ， ？ （2）《菩萨蛮·书江西造口壁》中作者口气坚决，并坚信全民族抗敌的意志不可阻挡的诗句是 ， 。 （3）唐太宗李世民有一句名言“以人为鉴，可以知得失”，由此我们可以想到《论语十则》中孔子所说的 ， 。 （4）《马说》一文中说明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是 ， 。 （5）《卖炭翁》中表现人物扭曲复杂的内心的诗句是 ， 。 （6）李商隐《无题》一诗中，运用比喻手法，表达对爱情忠贞不渝的诗句是 ， 。 74．默写。 （1）一年四季、各有其美，在古诗词中寻找四季，唯美了时光，惊艳了岁月。王湾《次北固山下》中的“ ， ”，写出了春天潮水涨满后，江水浩渺，江面似乎与岸齐平的开阔景象；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中的“ 、 ”，选取两种富有季节特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛；曹操在《观沧海》中的“ ， ”，描绘出深秋时节秋风吹起，大海波浪翻涌的壮观景象。 （2）旅途中的诗人往往会触景生情，浮想联翩。在《峨眉山月歌》中，李白深感行船之快，低吟“ ， ”，抒发对友人的思念之情；在《江南逢李龟年》中，杜甫于暮春时节和故人相逢，不禁联想起身世之悲，吟唱“ ， ”，慨叹繁华时代的落幕。 75．古诗文填空。 山水皆有意。李贺的“黑云压城城欲摧， ”写出了大战来临前的紧张压抑之感；“ ，铜雀春深锁二乔”引发了杜牧历史兴衰之感；“烽火连三月， ”寄寓了杜甫漂泊他乡，思念亲人的愁苦；李清照的“我报路长嗟日暮， ”用路途的遥远暗含了时光易逝，理想难以实现之苦；《饮酒（其五）》 诗中“ ， ”既写出了南山美好的黄昏景色，也道出了陶渊明摆脱官场束缚，悠然自在的情态，和陶弘景在《答谢中书书》一文中所写的“ 夕日欲颓， ”有异曲同工之妙。 76．请根据语境，在下面文段的横线上填入适当的古诗文名句。 “千古文人家国梦”，诗意的文字，失意的人生。“ ， ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），刘禹锡借用典故，为物是人非而伤感，为虚度光阴而悲切。“ ， ”（《登幽州台歌》），陈子昂感慨天地广阔，时间悠久，表达岁月无穷而生命有限的巨大孤独感！但失意的苦闷又怎会压垮文人的傲骨？欧阳修虽遭贬谪，却吟咏着“ ， ”（《醉翁亭记》），把仕途坎坷的抑郁和苦闷寄托于山水之中，消融于与民同乐之间。王安石在“ ， ”（《登飞来峰》）中直抒胸臆，表现了他锐意改革的政治抱负。 77．古诗文默写。 天地无私，草木有情。看“（1） ，（2） ”的飘洒明丽（温庭筠《商山早行》），“（3） ，（4） ”的孤旷空寂（刘长卿《长沙过贾谊宅》），“（5） ，（6） ”的茂盛青翠（范仲淹《岳阳楼记》）；听“（7） ，（8） ”的荒芜沧桑（许浑《咸阳城东楼》），悟“（9） ，（10） ”的新旧更迭之理（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。 78．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《木兰诗》中高度概括木兰身经百战九死一生的诗句是“ ， ”。 （2）陆游在《游山西村》中写下的蕴涵丰富人生哲理千古名句是“ ， ”。 （3）王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：“ ， ”。 79．小豫想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮他补写。 让我们走近文学，一起欣赏锦绣诗文，感受前人的精神情怀。杜甫寄身漏雨的茅屋却为他人疾呼“① ，② ”（《茅屋为秋风所破歌》），济世情怀令人动容；同样心系百姓的还有白居易，他能体察卖炭翁“③ ④ ”（《卖炭翁》）的矛盾心境，实为难得。庄子笔下的大鹏起飞时“水击三千里，⑤ ”（《北冥有鱼》），气势何其恢宏！今天品读诗经“⑥ ，君子好逑”（《关雎》）仍然让人怦然心动，获得美的愉悦。人们说到旷达情怀，依然会感动于王勃《送杜少府之任蜀州》中用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句“⑦ ，⑧ ”。 80．默写 （1）品读陶渊明的“采菊东篱下， ”，可感受物我两忘之境，获得闲雅之趣。 （2）吟诵苏轼的“ ， ，射天狼”，可感受洒脱豪迈之气，坚定报国之志。 （3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ， ”两句，让我明白了新事物必将取代旧事物的道理，面对世事变迁，我们要保持豁达乐观的态度。 （4）有修养的人不会因为别人不了解自己而影响心境，正如《论语•学而》所言：“ ， ？”我常常以此自勉。 81．“火眼金睛”：下面九宫格中隐藏了一句五言古诗，十二宫格中隐藏了一句七言古诗，请找出来并准确写在横线上。 万 水 舟 知 花 马 逢 春 行 里 落 上 相 又 前 天 绿 节 少 君 时 （1） （2） “飞花令”：现场抽题，以“秋”字飞花，请补充完整。 （3） ，洪波涌起。 （4） ，影入平羌江水流。 （5）终古高云簇此城， 。 （6）君问归期未有期， 。 “超级飞花令”：请说出一联描写秋天却不含“秋”字的诗句：（7） ， 。 82．根据提示填空。 （1） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患死于安乐》） （2）安得广厦千万间， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3） ，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （4）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》） （5）《爱莲说》中表现君子行为刚正、通达事理，不攀附权贵的品格的句子是： ， 。 （6）绿色，是富于生机的颜色，请你写出连续两句含有“绿”字的古诗名句： ， 。 83．根据课文默写古诗文。 （1）念天地之悠悠， ！（陈子昂《登幽州台歌》） （2）商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》） （3）在龚自珍的《己亥杂诗》中，写诗人虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运的诗句是： ， 。 （4）在赵师秀的《约客》中，作者从季节和天气写起，写出江南雨季的特别景致的诗句是： ， 。 （5）默写岑参的《逢入京使》。 ， 。 ， 。 84．下面是主持人为活动拟写的开场白，请你补写其中的空缺部分。 （1）《水调歌头（明月几时有）》“ ， ”中苏轼对远方亲人朋友的思念及美好祝愿。 （2）“ ， ”体现了《醉翁亭记》中太守欧阳修的与民同乐。 （3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中蕴含“新事物必将取代旧事物，用发展的眼光看问题”这一哲理的句子是“ ， ”。 （4）“ ， ”于《行路难》（其一）中，用典表达了诗人渴望得到明君重用，功成名就的愿望。 85．根据课文默写。 ① ，不亦君子乎？（《论语》十二章） ②居庙堂之高则忧其民， （范仲淹《岳阳楼记》） ③ ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》） ④谁见幽人独往来， （苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） ⑤诗词是走过忧患的一种力量。遭遇困惑时，陆游《游山西村》中“ ， ”让我们看到希望；面对挚友别离，王勃《送杜少府之任蜀州》中“ ， ”告诉我们情谊可以跨越山海。 86．古诗文名句默写。 （1）差之毫厘， 。（《礼记·经解》） （2） ，好之者不如乐知者。（《论语·雍也》） （3）沾衣欲湿杏花雨， 。（志南和尚《绝句》） （4） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （5） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （6）春天像小姑娘， ，笑着，走着。（朱自清《春》） （7）《天净沙·秋思》中点明主旨的句子： ， 。 （8）“月”在古代诗歌中俯拾皆是，或描绘其绰约妩媚的姿影，或抒发相思和离别之情，或感伤身世和流离之苦，或寄托济世报国之志……，请你写两句借月抒情的古诗： ， 。 87．流连自然美景，诵读优美诗句，请根据以下情境，补全诗句。 登临碣石山，①“ ， ”的草木繁茂盛景，给人诗意盎然之感（《观沧海》·曹操）；驻足北固山下，②“ ， ”的开阔江景，使人精神为之振奋（《次北固山下》·王湾）泛舟青衣江，③“ ， ”的融合变幻美景，流露诗人无限喜悦之情（《峨眉山月歌》，李白）；漫步秋日原野，“晴空一鹤排云上，④ ”的明丽秋景，令人顿生豪迈情怀（《秋词》·刘禹锡）；途经陕西潼关，⑤ ，山入潼关不解平”的奔腾态势，抒发诗人勇往直前的少年意气（《潼关》·谭嗣同）：面对奔流不息的江河，子在川上曰：“逝者如斯夫，⑥ ”，感慨时光易逝，年华珍贵（《<论语>十二章》）。 88．语境默写。 ①“风花雪月”是古代文人笔下最常出现的景物，他们通过这些景物来表达自己的情感。“ ， ”是杜甫《茅屋为秋风所破歌》中描绘的风云突变的天气，以此烘托了诗人凄恻愁惨的心境；“ ， ”是白居易《钱塘湖春行》中春花初绽，芳草吐绿的景象，诗人的喜悦之情溢于言表；“ ， ”是岑参《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的奇丽景色，洋溢着积极乐观的情感；“ ， ”是李商隐《泊秦淮》绘制的一幅极其淡雅的水边夜色图。 ②《生于忧患，死于安乐》从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子： ， 。 89．古诗文默写。 （1）面对失意，刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，用“ ， 。表达了自己豁达、乐观、积极进取的人生态度。 （2）偶遇挫折，人们常常借用李白《行路难》（其一）中“ ， 。”激励自己继续保持对理想执着追求的信心。 （3）《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗是： ， 。（4）《木兰诗》用夸张的修辞描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是“ ， 。” 90．请你把空缺的古诗句书写在横线上。 （1）学习是很愉快的事，正如《论语》所说：“ ， ”要做“请党放心，强国有我”的时代新人，必须加强学习。（《<论语>十二章》） （2）强欲登高去，无人送酒来。 ， 。（岑参《行军九日思长安故园》） （3）心中有情，万物皆有情。思念友人，明月也来深切关心，“ ， ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；悟出自然之趣，让夜也充满生活哲理，“ ， ”（王湾《次北固山下》）；羁旅漂泊，黄昏也令人愁肠百结，“ ， ”（马致远《天净沙·秋思》）。正所谓“一切景语皆情语”！ 91．经典诗文默写。[在（1）～（6）题中，任选四题；在（7）～（8）题中，任选一题。] （1） ，亲射虎，看孙郎。（苏轼《江城子·密州出猎》） （2）采菊东篱下， 。[陶渊明《饮酒》（其五）] （3） ，将登太行雪满山。[李白《行路难》（其一）] （4）树叶子却绿得发亮， 。（朱自清《春》） （5）小时候， ，我在这头，母亲在那头。（余光中《乡愁》） （6） ，数百年来纺着疲惫的歌。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》） （7）杨绛先生曾说：“人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。”这种“淡定与从容”就是“ ， ”（范仲淹《岳阳楼记》）的豁达胸襟。 （8）目前，俄乌战争仍在持续中，某些大国不做促和促谈工作，反而拱火烧油使战争持续并不断升级，这真是“ ， ”。（用欧阳修《醉翁亭记》中的句子作答） 92．古诗文默写。 （1）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》） （2）强欲登高去， 。（岑参《行军九日思长安故园》） （3）杜甫《江南逄李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，机会难得的心情的两句是： ， 。 （4）《＜论语＞十二章》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是： ， 。 （5）《十一月四日风雨大作》中借梦境抒发报国之志和忧国忧民的拳拳之心的诗句是 ， 。 93．默写。 青春孕育无限希望，志存高远方能登高望远。青春少年就应该像庄子《北冥有鱼》中的大鹏鸟飞向南冥时①“ ， ”那样奋力振翅飞翔，飞上高空，俯视一切的雄心壮志；在逐梦的道路上总会有李白《行路难（其一）》中②“ ， ”那样冰雪封路的艰难险阻；但只要拥有王安石《登飞来峰》中③“ ， ”那样拨云见日、高瞻远瞩的思想境界，就一定能披荆斩棘，一往无前。在学习的道路上像《论语》中子夏所说④“ ， ”那样博览群书、坚守志向、恳切提问的精神品质；具备《富贵不能淫》中大丈夫⑤“富贵不能淫， ， ”那样的道德修养，就一定能汲取力量，追逐星辰大海，绽放自己的光芒。 94．中国古代诗歌常常追求含蓄隽永的表达效果，如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“ ， ”和岑参《白雪歌送武判官归京》中的“ ， ”，都写了友人离开后诗人的深情凝望，寓情于景，言有尽而意无穷。 95．在下面文字的画线处，填入相应的内容。 言为心声，行为心使。从诗作的字里行间，我们依约可见万物的仪态，体味诗人的悲欢喜乐。在杜甫的笔下，“① ，② ”（《望岳》），我们可以尽情领略泰山的神奇秀美；在赵师秀笔下，“     ”（《约客》），我们可以沉浸于江南的烟雨蒙蒙。《晚春》中的“杨花榆荚无才思，⑤ ”让我们无不震撼于花木恣意舒展的生命本色。《木兰诗》中的“⑥ ，对镜帖花黄”让我们见识了木兰恢复女儿装束的娇羞之仪。《爱莲说》中的“予独爱莲之出淤泥而不染，⑦ ”，让我们可以想象周敦颐的高洁之仪；《登幽州台歌》中的“⑧ ，独怆然而涕下”让我们仿佛瞥见陈子昂置身广袤宇宙的孤单之仪。 96．默写。 （1）人们常常引用古诗名句来表达美好的祝福。如果要鼓励同学面对困难充满自信，驶向理想彼岸，可以引用李白《行路难·其一》中的“ ， ”；如果要安慰朋友不要沉湎于过去，展望未来，走向更好的明天，可以引用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ， ”；如果要祝福你的亲人不经受离别之苦，共享团圆之乐，可以引用苏轼《水调歌头·明月几时有》中的“ ， ”。 （2）古诗文善于运用丰富的表现手法来营造意境，表情达意。范仲淹《岳阳楼记》中的“ ， ”，用动静结合的手法和形象生动的比喻，表现出洞庭湖月夜的美景；张岱《湖心亭看雪》中的“ ， ，上下一白”，用白描的手法勾勒出水汽弥漫、冰花皎然、天地一白的境地。 97．根据语境填写古诗文名句。 山川之美，古来共谈，“树树皆秋色，① ”是王绩眼中秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，② ”是崔颢登楼远眺的江景之美；“③ ，④ ”是王维使至塞上雄浑壮丽的大漠之美；“⑤ ，浅草才能没马蹄”是白居易春行西湖的花草之美。然览物之情，各有不同。面对“欲界之仙都”，陶弘景发出“自康乐以来，⑥ ”的感慨；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“⑦ ？松柏有本性”的赞叹，借松柏之刚劲，明志向之坚贞；面对不可阻挡的衰老，曹操借一句“⑧ ，志在千里；烈士暮年，壮心不已”表示要老当益壮、自强不息。 98．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 饮食与每个人息息相关，饮食是一种文化，饮食也走进了古诗文中。饮食可以言事，可以寄情，还可以是生死的考验。比如在宋濂的《送东阳马生序》中“寓逆旅，① ，② ”便交代了自己饮食的艰苦；还比如在范仲淹的《渔家傲·秋思》中，我们发现“③ ，④ ”两句便寄托了守边将士既渴望建功立业，又思念家乡的情感；在孟子的《鱼我所欲也》中“⑤ ，⑥ ，得之则生，弗得则死”几句，说明饮食是一场生死的考验。 99．为了举办“思乡怀人”诗词比赛，班委会成员将所学的经典古诗词汇总，以下是部分题目。 （1）王湾在《次北固山下》中，以设问形式寄托思乡之情的句子是： ？ 。 （2）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，运用拟人的手法，将明月人格化，借此来抒发对挚友的同情与关切的句子是： ， 。 （3）马致远在《天净沙·秋思》中，以特定时间、特定意象为线索，抒发漂泊天涯的游子思念家乡的孤寂愁苦的句子是： ， 。 （4）杜甫在《月夜忆舍弟》中，借明月这一意象，来慰藉自己思乡思人的情感的句子是： ， 。 100．古诗文默写。 （1）人生是一种智慧的行走。杜甫在《望岳》中激励我们面对一个个巅峰，要智慧地遥望，要有“ ， ”的气概；陆游在《游山西村》中启示我们面对困境，要智慧地探索，要有“ ， ”的信心。 （2）葱茏苍翠的树木给人无限生机，随风飘落的花瓣让人感动不已，龚自珍触景生情，用“ ， ”表达了自己甘于奉献的精神。［龚自珍《己亥杂诗》（其五）］ （3）诵读经典诗文，可以激发人生思考。王安石的《登飞来峰》，诗人借“ ， ”让我们有了“因为站得高，所以看得远”的哲理思考。 28 1 学科网（北京）股份有限公司 $$