精品解析：2024-2025学年黑龙江省哈尔滨市南岗区人教版三年级上册期末考试数学试卷

小学2024—2025学年度三年级（上）调研测试 数学试卷 （考试时间：70分钟） 一、算一算（28分） 1. 直接写得数。 22＋35＝ 26＋58＝ 67－34＝ 82－56＝ 2000×4＝ 32×3＝ 0×0＝ 0＋9＝ 2. 竖式计算（第（1）、（2）题要验算）。 （1）538＋246＝ （2）650－274＝ （3）405－323＝ （4）127×6＝ （5）280×5＝ （6）308×4＝ 3. 脱式计算。 （1）（307－285）×4 （2）80×7－240 二、填一填（18分） 4. 1分50秒＝（ ）秒 200毫米＝（ ）分米 5. 一辆公交汽车8：35从始发站出发，9：20到达终点站，全程一共用了（ ）分钟。 6. 一块长方形菜地的长是10米，宽比长少4米，这块菜地的周长是（ ）米。 7. 妈妈买了一些水果，其中苹果有3个，梨的个数是苹果的2倍，梨有（ ）个。桃有12个，桃的个数是梨的（ ）倍。 8. 在（ ）里填上合适的单位。 一头大象约重4（ ）。 小明身高15（ ）。 9. 2×4×6×8×0＝（ ）。 10. 王叔叔身份证的号码是230107199707232458，他是（ ）年出生的。 11. 三年一班参加踢毽和跳绳比赛的同学共有25人，参加踢毽比赛的有16人，参加跳绳比赛的有15人。有（ ）人两项比赛都参加了。 12. 在（ ）里填“＞”“＜”或“＝”。 50分米（ ）5米 1吨（ ）900千克 （ ） （ ） 13. 用分数表示下面各图阴影部分 （ ） （ ） （ ） 三、辨一辨（正确的打“√”，错误的打“×”。）（10分） 14. 亮亮每天晚上大约睡10分钟。（ ） 15. 把一张正方形纸分成2份，其中的一份是这张纸的。（ ） 16. 小树高2米，大树比小树高6米、大树高度是小树的3倍。（ ） 17. 两个因数积一定大于其中任何一个因数。（ ） 18. “时、分、秒”每相邻的两个时间单位之间的进率都是60。（ ） 19. 有直角的四边形不是长方形就是正方形。（ ） 20. （ ） 21. 1吨铁与1吨粮食一样重。（ ） 22. 三位数乘一位数，积一定是四位数。（ ） 23. 有8个苹果、其中的2个苹果是苹果总数的。（ ） 四、选一选（将正确答案的序号写在括号里。）（10分） 24. 验算301－145＝156时，错误的算式是（ ）。 A. 156＋145 B. 145＋156 C. 156－145 D. 301－156 25. 小强今年5岁，爸爸年龄是他的7倍，明年爸爸的年龄是小强的（ ）倍。 A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 26. 小红和小丽都有一支同样长的铅笔，小红用了铅笔的，小丽用了铅笔的。两人剩下的铅笔比较。（ ）。 A. 小红的长 B. 小丽的长 C. 一样长 D. 无法确定谁的长 27. 三年一班有15名同学参加了数学小组，其中女同学有5人，女同学占数学小组人数（ ）。 A. B. C. D. 28. 下面图形中，（ ）的周长最长。（单位：厘米） A. B. C. D. 五、画一画（8分） 29. 画出一条长8厘米5毫米的线段。 30. 在方格图中画出长和宽都是整厘米数，周长是14厘米的所有长方形。（每个小方格的边长是1厘米） 六、解决问题（26分） 31. 工厂计划生产520个零件，第一天生产了188个，第二天生产了216个，还差多少个没有生产？ 32. 剧场有286个座位，三年级有学生183人，四年级有学生124人，请你估一估，三、四年级的学生同时去剧场看电影能坐下吗？（简要写出估算过程） 33. 货场有一批货物要运往外地，用载质量6吨的货车运送，正好需要12辆，如果改用载质量8吨的货车运送，需要多少辆？ 34. 一根铁丝恰好围成一个长11厘米，宽7厘米的长方形，如果用这根铁丝围成一个正方形，正方形的边长是多少厘米？ 35. 小林读一本故事书，上午读了这本书的，下午读了这本书的，全天一共读了这本书的几分之几？还剩下几分之几没读？ 36. 学校买来49本图书，将图书的分给三年级，四年级分到的图书数量是三年级的2倍，三、四年级分到的图书各多少本？请你根据题中的信息再提出一个数学问题并解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 小学2024—2025学年度三年级（上）调研测试 数学试卷 （考试时间：70分钟） 一、算一算（28分） 1. 直接写得数。 22＋35＝ 26＋58＝ 67－34＝ 82－56＝ 2000×4＝ 32×3＝ 0×0＝ 0＋9＝ 【答案】57；84；33；26；8000 96；0；9；； 【解析】 【详解】略 2. 竖式计算（第（1）、（2）题要验算）。 （1）538＋246＝ （2）650－274＝ （3）405－323＝ （4）127×6＝ （5）280×5＝ （6）308×4＝ 【答案】784；376； 82；762； 1400；1232 【解析】 【分析】掌握加减法的笔算法则以及相应的验算方法。相同数位对齐：无论是加法还是减法，都必须确保数字的个位、十位和百位分别对齐。这样可以保证计算过程中的每一位都是同一位数之间的运算。从个位开始计算：无论是加法还是减法，都应该从最右的个位开始，逐步向左计算到百位。在加法中，如果个位上的数字相加超过了10，就需要向前进1。这个1会被加到下一个数位的计算中。在减法中，如果个位上的数字不够减，就需要从前一位借1。这个借来的1会变成10，加上原来的数字后再进行减法运算。三位数加法验算可以用减法验算：和减去一个加数等于另一个加数；也可以交换加数验算。三位数减法验算可以用减法验算也可以用减数加上差验算。三位数乘一位数，从个位起，用一位数依次乘三位数的每一位数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几，三位数的末尾有0，先把一位数和三位数0前面的数相乘，再在积的末尾添加相应个数的0。 【详解】（1）538＋246＝784 （2）650－274＝376 验算： 验算： （3）405－323＝82 （4）127×6＝762 （5）280×5＝1400 （6）308×4＝1232 3. 脱式计算。 （1）（307－285）×4 （2）80×7－240 【答案】（1）88；（2）320 【解析】 【分析】（1）根据四则混合运算的运算顺序，先算括号里的减法，再算乘法。 （2）根据四则混合运算的运算顺序，先算乘法，再算减法。 【详解】（1）（307－285）×4 ＝22×4 ＝88                            （2）80×7－240 ＝560－240 ＝320 二、填一填（18分） 4. 1分50秒＝（ ）秒 200毫米＝（ ）分米 【答案】 ①. 110 ②. 2 【解析】 【分析】首先明确时间单位，长度单位的进率，1分＝60秒；1分米＝10厘米＝100毫米，据此进率解答即可。 【详解】根据分析可知： 1分＝60秒；1分50秒＝60秒＋50秒＝110秒； 因为200毫米里有2个100毫米，就是2个1分米，所以200毫米＝2分米。 5. 一辆公交汽车8：35从始发站出发，9：20到达终点站，全程一共用了（ ）分钟。 【答案】45 【解析】 【分析】到达时刻－出发时刻＝经过时间长，因此用到达终点站的时刻减从始发站出发的时刻即可，依此计算。 【详解】9：20－8：35＝45（分钟） 全程一共用了45分钟。 6. 一块长方形菜地的长是10米，宽比长少4米，这块菜地的周长是（ ）米。 【答案】32 【解析】 【分析】根据题意，先求出长方形菜地的宽，即用长10米减4米；再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，求出菜地的周长。据此解答。 【详解】10－4＝6（米） （10＋6）×2 ＝16×2 ＝32（米） 所以，这块菜地的周长是32米。 7. 妈妈买了一些水果，其中苹果有3个，梨的个数是苹果的2倍，梨有（ ）个。桃有12个，桃的个数是梨的（ ）倍。 【答案】 ①. 6 ②. 2 【解析】 【分析】首先明确求一个数几倍是多少，用乘法计算；求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；已知，苹果有3个，梨的个数是苹果的2倍，求梨的个数是3×2，桃有12个，桃的个数是梨几倍，用12除以梨的个数，列式计算即可。 【详解】根据分析可知： 3×2＝6（个） 12÷6＝2 妈妈买了一些水果，其中苹果有3个，梨的个数是苹果的2倍，梨有6个。桃有12个，桃的个数是梨的2倍。 8. 在（ ）里填上合适的单位。 一头大象约重4（ ）。 小明身高15（ ）。 【答案】 ①. 吨## ②. 分米## 【解析】 【分析】根据情景根据生活经验，对质量单位、长度单位和数据大小的认识，1吨＝1000千克，1千克＝1000克，1米＝10分米＝100厘米，可知计量较轻重量用“克”作单位，如1个苹果约重50克；计量一般重量用“千克”作单位，如一袋面粉重25千克；可知计量较重的重量，如一辆普通轿车约重2吨；可以判断一头大象约重用“吨”作单位；结合题目来分析长度单位，15厘米的长度大约是手机的长度，15分米大约是四、五年级小学生的高度，15米大约是5层楼的高度，可以判断在题中计量小明身高用“分米”作单位，以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 一头大象约重4吨。                    小明身高15分米。 9. 2×4×6×8×0＝（ ）。 【答案】0 【解析】 【分析】0表示没有，根据有关0的乘法的计算知识可知，0乘任何数都得0，以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 因为2×4×6×8×0这个算式中不管前面几个数的乘积是多少，最后乘0都得0，所以2×4×6×8×0＝0。 10. 王叔叔身份证的号码是230107199707232458，他是（ ）年出生的。 【答案】1997 【解析】 【分析】身份证号码中，第1－6位为地区代码，第7～14位表示出生年月日，第15、16位为顺序码，第17位表示性别，其中单数为男性，双数为女性，第18位是校验码；王叔叔身份证号码中第7~10位是1997，表示1997年出生。据此解答。 【详解】根据分析可知： 王叔叔身份证的号码是230107199707232458，他是1997年出生的。 11. 三年一班参加踢毽和跳绳比赛的同学共有25人，参加踢毽比赛的有16人，参加跳绳比赛的有15人。有（ ）人两项比赛都参加了。 【答案】6 【解析】 【分析】根据集合问题的知识，参加跳绳比赛和参加踢毽子比赛人数和，减去三年一班参加踢毽和跳绳比赛的同学的人数和，就是两项都参加的人数，以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 16＋15－25 ＝31－25 ＝6（人） 三年一班参加踢毽和跳绳比赛的同学共有25人，参加踢毽比赛的有16人，参加跳绳比赛的有15人。有6人两项比赛都参加了。 12. 在（ ）里填“＞”“＜”或“＝”。 50分米（ ）5米 1吨（ ）900千克 （ ） （ ） 【答案】 ①. ＝ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＜ 【解析】 【分析】1米＝10分米，1吨＝1000千克，统一单位后再比较即可；把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率； 分数比较大小，分母相同，分子大的分数大；分数比较大小，分子相同，分母小的分数大；据此解答。 【详解】根据分析： ①5×10＝50（分米），所以50分米＝5米； ②1吨＝1000千克，1000千克＞900千克，所以1吨＞900千克； ③4＜5，所以＜； ④9＞5，所以＜。 13. 用分数表示下面各图阴影部分。 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【分析】第1个图，将多边形平均分成5份，阴影占其中的3份，用分数表示，分母是5，分子是3。 第2题，图中的大长方形被平均分成12份，阴影占其中的6份，用分数表示分母是12，分子是6。 第3题，图中共有12个小正方形，这些小正方形被平均分成4份，阴影占其中的3份，用分数表示分母是4，分子是3。 【详解】 三、辨一辨（正确的打“√”，错误的打“×”。）（10分） 14. 亮亮每天晚上大约睡10分钟。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】一天有24小时，一节课的时间是45分钟，根据生活常识，以及这里的数据10，单位应是小时，而不是分钟。 【详解】亮亮每天晚上大约睡10小时，所以原题干说法错误。 故答案为：× 15. 把一张正方形纸分成2份，其中的一份是这张纸的。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据分数的意义，把整体平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数；表示这样的一份的数叫分数单位，分母是几，分数单位就是几分之一。以此答题即可。 【详解】把一张正方形纸分成2份，其中的一份是这张纸的。题干中并未将正方形纸进行平均分，所以说法错误。 故答案为：× 16. 小树高2米，大树比小树高6米、大树高度是小树的3倍。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据题意，已知小树高2米，大树比小树高6米，那么大树的高度就是6＋2＝8（米），求一个数是另一个数的几倍是多少，用除法计算，求大树高度是小树几倍，用8除以2，以此计算判断即可。 【详解】根据分析可知： 6＋2＝8（米） 8÷2＝4 小树高2米，大树比小树高6米、大树高度是小树的4倍。原题说法错误。 故答案为：× 17. 两个因数的积一定大于其中任何一个因数。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】0与任何一个数相乘，还得0；任何数与1相乘，还得这个数，依此通过举例进行判断。 【详解】0×5＝0，0＝0＜5； 165×1＝165，165＝165＞1； 132×3＝396，396＞132＞3； 由此可知，两个因数的积不一定大于其中任何一个因数。 故答案为：× 18. “时、分、秒”每相邻两个时间单位之间的进率都是60。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】已知1时＝60分，1分＝60秒，所以，“时、分、秒”每相邻的两个时间单位之间的进率都是60。据此判断。 【详解】根据分析可知： “时、分、秒”每相邻的两个时间单位之间的进率都是60。原题说法正确。 故答案为：√ 19. 有直角的四边形不是长方形就是正方形。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】两组对边分别平行、四个角都是直角的四边形叫做长方形。四条边相等、四个角都是直角的四边形叫做正方形。由此可知，长方形和正方形都是四个角是直角的四边形，如果有两个角是直角的，可能是直角梯形，有一个角是直角的也可能是任意四边形。以此判断即可。 【详解】根据分析可知： 四个角都是直角的四边形不是长方形就是正方形。原题说法错误。 故答案为：× 20. 。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据同分母分数加减法的法则，分母不变，只把分子相加减；据此计算后再判断。 【详解】＋＝＝ 所以，＋＝。原题说法错误。 故答案为：× 21. 1吨铁与1吨粮食一样重。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据题意可知，铁和粮食的质量都是1吨，质量相等，所以，1吨铁与1吨粮食一样重。由此解答。 【详解】根据分析可知： 1吨铁与1吨粮食一样重。原说法正确。 故答案为：√ 22. 三位数乘一位数，积一定是四位数。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】用最小的三位数乘最小的一位数，乘积最小。用最大的三位数乘最大的一位数，乘积最大。据此判断三位数乘一位数的乘积是几位数，进而解答。 【详解】100×1＝100 999×9＝8991 则三位数乘一位数的积可能是三位数，也可能是四位数，故原题干说法错误。 故答案：× 【点睛】三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。 23. 有8个苹果、其中的2个苹果是苹果总数的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】把8个苹果看作一个整体，其中的1个苹果是苹果总数的，其中的2个苹果是苹果总数的；也可以把8个苹果按2个苹果一份平均分，可以平均分成8÷2＝4（份），则其中的2个苹果占4份中的1份，也就是苹果总数的。据此判断。 【详解】根据分析可知： 有8个苹果、其中的2个苹果是苹果总数的。原题说法正确。 故答案为：√ 四、选一选（将正确答案的序号写在括号里。）（10分） 24. 验算301－145＝156时，错误的算式是（ ）。 A. 156＋145 B. 145＋156 C. 156－145 D. 301－156 【答案】C 【解析】 【分析】减法的验算方法是：被减数＝差＋减数，减数＝被减数－差，此题中，301是被减数，145是减数，156是差，依此选择。 【详解】A．验算301－145＝156时，156＋145可以验算。 B．验算301－145＝156时，145＋156可以验算。 C．验算301－145＝156时，156－145不可以验算。 D．验算301－145＝156时，301－156可以验算。 故答案为：C 25. 小强今年5岁，爸爸的年龄是他的7倍，明年爸爸的年龄是小强的（ ）倍。 A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 【答案】B 【解析】 【分析】根据求一个数的几倍用乘法计算，先用小强今年的年龄5岁乘7，求出爸爸今年的年龄；因为明年小强和爸爸的年龄都会增加1岁，所以分别把今年小强和爸爸的年龄加1，得到他们明年的年龄；最后根据求一个数是另一个数的几倍用除法计算，用明年爸爸的年龄除以明年小强的年龄即可。据此解答。 【详解】5×7＝35（岁） 5＋1＝6（岁） 35＋1＝36（岁） 36÷6＝6 所以，明年爸爸的年龄是小强的6倍。 故答案为：B 26. 小红和小丽都有一支同样长的铅笔，小红用了铅笔的，小丽用了铅笔的。两人剩下的铅笔比较。（ ）。 A. 小红的长 B. 小丽的长 C. 一样长 D. 无法确定谁的长 【答案】B 【解析】 【分析】两支同样长的铅笔，根据实际可知，谁用去的多，谁剩下的就少，所以直接比较用去的长度即可；根据同分子分数比较大小的方法，分母大的反而小；据此解答。 【详解】根据分析可知： 小红用了铅笔的，小丽用了铅笔的。3＜4，则＞，即小红的铅笔用去的比小丽用去的多；又因为小红和小丽的两支铅笔同样长，所以小丽的铅笔剩下的比小红的多。 故答案为：B 27. 三年一班有15名同学参加了数学小组，其中女同学有5人，女同学占数学小组人数的（ ）。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意，把数学小组15名同学看作一个整体，15÷5＝3，可知把15名同学每5人一份，平均分成3份，女同学占其中的1份，所以，女同学占数学小组人数的。据此解答。 【详解】根据分析可知： 15÷5＝3 三年一班有15名同学参加了数学小组，其中女同学有5人，女同学占数学小组人数的。 故答案为：A 28. 下面图形中，（ ）的周长最长。（单位：厘米） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】正方形的周长＝边长×4，围成图形一周的长度叫做图形的周长；根据各图形的形状，可以利用平移等方法，把各图形转化为规则的图形后，进行计算比较，找出周长最长的图形。据此解答。 【详解】根据分析： A． 根据正方形的周长＝边长×4，图形的周长是5×4＝20（厘米）； B．利用平移可把图形转换为边长是5厘米的正方形，其周长是5×4＝20（厘米）； C．利用平移可把图形转换为边长是5厘米的正方形再加中间左右两条线段，则图形的周长比20厘米多中间左右两条线段的长度； D．利用平移可把图形转换为边长是5厘米的正方形，其周长是5×4＝20（厘米）； 所以，周长最长的是。 故答案：C 五、画一画（8分） 29. 画出一条长8厘米5毫米的线段。 【答案】见详解 【解析】 【分析】先画一个点，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出8厘米5毫米的刻度，点上点，然后过这两点画线段即可。 【详解】根据分析画图如下： 30. 在方格图中画出长和宽都是整厘米数，周长是14厘米的所有长方形。（每个小方格的边长是1厘米） 【答案】画图见详解 【解析】 【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，已知周长是14厘米，则长与宽的和为14÷2＝7（厘米），因为7＝6＋1＝5＋2＝4＋3，所以，画出长和宽分别是6厘米（6格）和1厘米（1格）、5厘米（5格）和2厘米（2格）、4厘米（4格）和3厘米（3格）的长方形即可。据此解答。 【详解】14÷2＝7（厘米） 7＝6＋1＝5＋2＝4＋3 画图如下： 六、解决问题（26分） 31. 工厂计划生产520个零件，第一天生产了188个，第二天生产了216个，还差多少个没有生产？ 【答案】116个 【解析】 【分析】根据题意，用计划生产的零件个数520个连续减去第一天生产的个数188个和第二天生产的个数216个，即得到没有生产的个数；也可以先求出第一天和第二天一共生产的个数，即用第一天生产的个数188个加第二天生产的个数216个，再用计划生产的总个数520个减两天生产了的个数，也得到没有生产的个数。据此解答。 【详解】方法一：520－188－216 ＝332－216 ＝116（个） 方法二：520－（188＋216） ＝520－404 ＝116（个） 答：还差116个没有生产。 32. 剧场有286个座位，三年级有学生183人，四年级有学生124人，请你估一估，三、四年级的学生同时去剧场看电影能坐下吗？（简要写出估算过程） 【答案】不能坐下 【解析】 【分析】三年级有183人，四年级有124人，根据估算的方法，用“四舍五入”法，把三四年的人数估成整十整百的数，再用估完后的三年级的人数加四年级的人数计算出两个年级的总人数，然后再和电影院的座位数相比较即可。 【详解】根据分析可知： 183≈180 124≈120 180＋120＝300（人） 三四年级都往小估了人数，估算的总人数比实际人数要少。 286＜300 答：三、四年级的学生同时去剧场看电影不能坐下。 33. 货场有一批货物要运往外地，用载质量6吨的货车运送，正好需要12辆，如果改用载质量8吨的货车运送，需要多少辆？ 【答案】9辆 【解析】 【分析】根据题意，先用载质量6吨乘辆数12辆，得到这批货物总吨数；再用总吨数除以载质量8吨，即得到需要的辆数。据此解答。 【详解】6×12÷8 ＝72÷8 ＝9（辆） 答：需要9辆。 34. 一根铁丝恰好围成一个长11厘米，宽7厘米的长方形，如果用这根铁丝围成一个正方形，正方形的边长是多少厘米？ 【答案】9厘米 【解析】 【分析】根据题意可知：围成的长方形和正方形的周长相等，都等于铁丝的长度；根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，可以先计算出长方形的周长（即铁丝的长度），再根据正方形的边长＝周长÷4，求出正方形的边长。据此解答。 【详解】（11＋7）×2 ＝18×2 ＝36（厘米） 36÷4＝9（厘米） 答：正方形的边长是9厘米。 35. 小林读一本故事书，上午读了这本书的，下午读了这本书的，全天一共读了这本书的几分之几？还剩下几分之几没读？ 【答案】； 【解析】 【分析】首先明确把小林读的这本故事书，看作整体“1”，上午读了这本书的，下午读了这本书的，求全天读了几分之几，就是把上午和下午的分数相加；求剩下几分之几没读，用1减去全天读的几分之几，列式计算即可。 【详解】 答：全天一共读了这本书的；还剩下没读。 36. 学校买来49本图书，将图书的分给三年级，四年级分到的图书数量是三年级的2倍，三、四年级分到的图书各多少本？请你根据题中的信息再提出一个数学问题并解答。 【答案】三年级14本；四年级28本 还剩多少本？7本（问题不唯一） 【解析】 【分析】根据分数的初步认识，把49本图书看作一个整体，平均分成7份，三年级分到其中的2份，用图书总本数49本除以7，得到平均每份的本数，即49÷7＝7（本）；再用每份的本数7本乘三年级分到的2份，得到三年级分到的本数，即7×2＝14（本）；再根据求一个数的几倍用乘法计算，用三年级分到的本数14本乘2，即得到四年级分到的本数； 根据题意，提出合理的数学问题并解答即可。据此解答。 【详解】三年级：49÷7×2 ＝7×2 ＝14（本） 四年级：14×2＝28（本） 答：三年级分到图书14本，四年级分到图书28本。 还剩多少本？（问题不唯一） 49－14－28 ＝35－28 ＝7（本） 答：还剩7本。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$